【熱門】多彩的活動六年級作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的多彩的活動六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的活動六年級作文1
“阿遠(yuǎn)，你真棒！”隊友對我發(fā)出由衷的贊嘆。我們四個人抱在一起，熱淚盈眶，就在剛剛，我們打敗了眾多籃球小將的五班。
今天，林老師笑著宣布：“今天下午，你們要進(jìn)行籃球班賽，比比誰能奪取桂冠！”眾人歡呼起來。而我去和小翼卻笑不出來。因為在比賽之前，我們得知對手是五班。我們班聽了，都垂頭喪氣。而五班得之后則是耀武揚(yáng)威，囂張地道：“哈哈，我們要把你們打的滿地找牙，把你們打的跪下叫爸爸！”可能是他們囂張的氣焰，點(diǎn)燃了我們一定要打敗五班的決心。
“嗶！”哨聲一響，比賽開始了。場上我方三位隊員不斷地跑動，試圖尋找機(jī)會。突然，小翼趁敵方隊員不注意，幫我擋拆。防守阿明的球員見勢不妙，用閃電般的速度，死死地把我防住。我看到無人防守阿明，便把球傳給了他。這時候，阿翰在籃筐下，隨時做好搶籃板的準(zhǔn)備。“鐺”！隨著阿明投球，球飛到了籃筐邊——沒進(jìn)。阿翰搶到了籃板，并把球傳給了我。我一個三步上籃，兩分命中！場下的隊員們歡呼起來，啦啦隊也大聲叫好。敵方隊長開始著急了：“你怎么防的'？盯緊他！”
隨著時間的推移，只剩最后十秒了，對方以4：2的微弱優(yōu)勢領(lǐng)先我們。敵方隊長拿到球，迅速的左突右沖，避開我方的防守，來到罰球線，準(zhǔn)備三步上籃。場下的隊員開始沮喪起來，啦啦隊也沒精打采的。但是，我突然爆發(fā)，從敵方隊長手上搶過了球，奔出三分線，一個三步上籃。敵方隊長居然打了我的手，我還擦板進(jìn)球，2+1！場下歡呼起來，啦啦隊也用期待的目光投向我。我站在罰球線上，轉(zhuǎn)著手中的球，投了出去——球在球框里轉(zhuǎn)了幾個圈，進(jìn)了！我們以5：4贏下了這局。
我深深感慨：事非經(jīng)過不知難吶！
多彩的活動六年級作文2
今天是一年一度的獅嶺皮革皮具節(jié)，在這歡慶的日子里，學(xué)校組織中高年級的同學(xué)們?nèi)テじ锍菂⒓恿x賣。我和另外三位同學(xué)被選為我班的售貨員。七點(diǎn)五十分我們乘車來到皮革城，那里早已彩旗飄舞，標(biāo)語飛揚(yáng)。皮具街上，三——六年級每個班都有一張售貨臺，臺上鋪著一張紅布，這就是我們的臨時售貨點(diǎn)。
我們四個同學(xué)把全班同學(xué)捐獻(xiàn)出來的書包、皮包、書包繩等擺放在臺上，把亮麗的皮包、漂亮的書包繩放在顯眼的地方，以便招攬顧客。不一會兒，一年級的小同學(xué)們來到了皮具街，他們這里看看，那里瞧瞧，有的走到了我們臺前，指著書包繩問：“這個多少錢？”“五元錢一條。”劉偉豪回答到。“這么便宜。”于是他們就爭著買。還有一個小同學(xué)問道：“那個書包多少錢一個啊？”“二十五元”我高興地說。過了不久，四年級和五年級的同學(xué)們也來了，大姐姐們都很喜歡書包繩，問過價格之后，她們爭先恐后的購買。
上午很快就過去了。下午是二、四、六年級的.同學(xué)。我們賣力的吆喝著，果真引來了不少的顧客，書包繩早先被“搶”光，還剩幾個皮包了，這時來了一位六年級的大姐姐，一下子就看中了那個綠色的皮包，經(jīng)過一番討價還價，最終以二十元成交。就這樣，到了回校的時候，我們的東西也賣得差不多了，還剩下兩個包帶回了學(xué)校。
經(jīng)過一天的努力，我們也取得了豐碩的果實——七百三十七元錢。看著這些花花綠綠的鈔票，才體會到爸爸媽媽所說的掙錢辛苦是怎么回事。雖然覺得嗓子啞，腿腳酸，但是想到這些錢可以幫助那些貧困的小朋友或者有困難的人，大家也開心的笑了。這真是一次有意義的課外活動啊！
多彩的活動六年級作文3
上課鈴響了，老師面帶微笑地踏上了講臺。我們都非常驚奇，老師提著一個袋子，袋子里面裝著什么呢？我一看，原來袋子里面裝著兩個球，一個是黃色的，一個是藍(lán)色的。它們大小相同，上面長著一些刺，原來老師是給我們玩游戲，叫音樂傳球。
游戲規(guī)則是：音樂一響，球就一個一個地傳，音樂停了，球也停了，但，球在誰的手上，誰就要說一項中國的傳統(tǒng)文化。
等老師說完了游戲的規(guī)則，我們已經(jīng)迫不及待了，老師說先是一、二組玩，我只好看著他們玩。但，老師說，我們看的同學(xué)也有任務(wù)：要看看他們是如何傳的。音樂一響，只見周梓東一扭身子就把球傳給了黃梓康，黃梓康雙手一抬，腰一彎直接把球傳給黃英杰，傳呀傳呀……球落在陳煜恒的手上，但音樂也無情地停了，老師叫陳煜恒說一種中國的傳統(tǒng)文化，陳煜恒說：“我知道中國傳統(tǒng)文化有變臉。”掌聲響起，音樂也再次響起。傳哪傳哪，但感覺都不是在傳球，而是拋球了。一拋，拋到了尹佩瑩手上，剛好音樂停了。尹佩瑩說：“過年要貼對聯(lián)。”掌聲又再次響了起來。
終于到三、四組玩了。一開始，張雨欣剛反應(yīng)過來，球就已經(jīng)被何昊民搶走了，搞笑的是鄒宗燕往后一拋，拋到了墻報的地方。李宇豪撿起球，學(xué)姚明投籃的.樣子，一投，把球投到了我的臉上，當(dāng)時我感到疼得不得了，但，我知道他不是有意的，我只好抖抖身子，球落到了地上，鄭湘瑾眼急手快，一下子就把球撿了起來。突然，音樂調(diào)皮地停了，只見鄭湘瑾胸有成竹地說：“中秋節(jié)時，人們都要賞月。”
隨著音樂，球傳呀傳，整個課室都充滿了快樂的細(xì)胞。從這次有趣的活動中，我還了解到中國的傳統(tǒng)文化還真多呢！老師呀！這樣的活動要是能常常搞，那多好呀！
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