快樂的游園活動作文

時間：2024-07-26 08:03:20 活動我要投稿

快樂的游園活動作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的快樂的游園活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的游園活動作文

快樂的游園活動作文1

　　六一是一支歌，舞動著歡樂的音符；六一是一首詩，充滿著夢想和遠景；六一是歡樂的海洋，感受著童年的純真。今年六一，我們學校舉行了豐富多彩的游園活動。

　　每個教室張燈結(jié)彩，大家用彩帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮。看，昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的游樂園。

　　游園活動開始了，整個校園頓時沸騰起來，同學們?nèi)齻€一伙，五個一群玩起了自己喜歡的游戲，我和小伙伴拿著得分登記表，興致勃勃地來到“混水摸魚館”，難道是教室里來了可愛的小魚嗎？哈哈，只有圓溜溜的彈珠而已，說白了就是水里夾彈珠。比賽規(guī)則是一分鐘內(nèi)看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長老長，我耐心地等待著，嗯，先看看別人怎么玩吧！有的同學夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學非常著急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內(nèi)，一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動著，快要輪到我了，我不免緊張起來，心里砰砰直跳，像懷了一只小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小伙伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我?guī)讉€秘訣！

　　說時遲，那時快。終于輪到我上場了，老師一聲令下，我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發(fā)出清脆的聲音。我盯住一個彈珠，可是它像一個頑皮的孩子，老往外滑。好不容易夾起來，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐啊！怎么辦？我突然想起剛才小伙伴告訴我的秘訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的'中間，勻速往上提，我一下子來了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆。“最后十秒鐘了”，老師提醒道，“十、九、八……三、二、一！”在這關(guān)鍵時刻，我又夾了兩顆，哇，我數(shù)了數(shù)一共有12顆，老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光。看來，做任何事，都要講究方法，全神貫注才能成功。

　　后來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等，得了許多積分，之后我們就去領(lǐng)獎品處領(lǐng)了許多獎品：糖、橡皮、本子等。

　　這個六一節(jié)，因快樂的游園而意義非凡。

快樂的游園活動作文2

　　前天，學校組織了一次去大型游樂場的出游活動。一大早，我們就迫不及待地趕到了學校。去的路上，同學們都在激動地聊天，猜測我們會去什么樣的地方玩。終于到了，我們發(fā)現(xiàn)那里其實是一個大型游樂場，里面有旋轉(zhuǎn)木馬，“鬼屋”，海盜船，還有3D電影。這么多好玩的東西，簡直令我們眼花繚亂。我們組長提議，每一個有趣的項目都要派一個人去試一試。我就被派去玩一個叫“秘境十三陵”的鬼屋了。

　　一開始我既興奮又有點緊張。“秘境十三陵”這個名字聽起來很神秘，也許很好玩吧。我和幾位同學進去以后就坐上了一輛車，系好安全帶，戴上3D眼鏡，“旅程”就開始了。車剛開出去沒幾步路，我還沒有任何心理準備的時候，突然，一個青面獠牙的吃人怪獸吼叫著向我撲了過來。在它的邊上，一個滿身血淋淋的僵尸張牙舞爪地跳了出來，好像要一口把我吞下去似的。我嚇得緊緊抓住了車的扶手。要不是旁邊有同學，我可能就會不顧一切地大叫起來了。我一再地提醒自己：這不是真的，這不是真的！但是看著這些可怕的怪獸，我心里充滿了不可消除的恐懼。我開始有點后悔嘗試這個項目了。當行駛到一座高樓面前時，我們的車好像長出了翅膀似的，飛到了高空。這時，我偶爾一扭頭，發(fā)現(xiàn)旁邊的墻上有一個完全靜止不動的閃光燈。我想：“原來這一切都是假的.。燈沒有動，車也沒有往高處飛，眼前就是一個屏幕而已，可騙不了我！我還看到墻上有‘安全出口’的字樣呢，這完全是騙小孩的把戲嘛，哈哈！”破除了幻相之后，我所有害怕的感覺都飛到了九霄云外了。既使怪獸的爪子或者被撞碎的玻璃“飛進”車里，只要閉上眼睛，一切“危險”就會被立即消除。剩下的時間里，我絲毫沒有一點害怕的感覺了。我甚至還為自己用“科學的方法”克服了恐懼而有點得意。

　　收獲了“防害怕技巧”后，我打算去嘗試一個新的探險項目——一個叫“飛越長城的模擬過山車。這可是一個驚險的項目。過山車會開進各種危險地帶，比如刮著沙塵暴的沙漠里。我在玩秘境十三陵的時候已經(jīng)有了經(jīng)驗，當我感到害怕時，我只要看一眼旁邊不動的事物，就知道那是幻境，馬上就不怕了。當過山車撲向火苗、掉下懸崖、或撞碎玻璃時，我最多只是閉上眼睛就好了。沒有了恐懼，我就可以盡情享受項目的樂趣和刺激了。

　　欲要看究竟，處處細留心。只要多觀察，多探索，就能在可怕的項目里打敗恐懼。這就是我在這次出游活動中的收獲。

快樂的游園活動作文3

　　“太好了，太好了!”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節(jié)。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節(jié)。

　　早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學樓門口，曹老師正在弄氣球，在窗外的門口上，貼著黃色的大字，是“六一快樂”這個響亮的'名稱。還有蝴蝶結(jié)呢!

　　我們在教室待了一會，就去了操場，有幾名隊員說了六一致詞，接著，閆紅梅老師又說了致詞，校長說：“六一游園開始!”我們班就在一個小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會男生，一會女生，也就是一個接一個的玩。咳，我并沒有贏，但我還參加了別的游戲，還贏了那么幾張獎券。

　　我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個“樂”，又抽了了“一”，接著，又抽了個“六”又拿了個“樂”然后拿了個“快”正好組成了“六一快樂”。我贏了。

　　沒過多久，我們就要回教室了，我還真有點兒戀戀不舍。

　　快樂的六一游園活動

　　一年一度的六一到來了，我們在學校里舉行了，我們班級的玩得是就是有一個啤酒瓶，我們拿個木棍往里面放，這個游戲看的簡單，但其實非常難，所以我們不能驕傲。

　　我們排了很長的隊，過了一分鐘才到我，我就開始了，這個游戲果然很難放，我第一次就開始放了，我——有一個秘訣，就是把這個木棍放第一點，但還是沒有放進去，傷心極了。但是我沒有放棄，因為還有5次機會，所以我就再放，可是有沒有放進去，我就再來一遍，我把心放松，就又開始放了，我心里就想張嘉樂這一次你一定能放進去的，然后我就松手，沒想到竟然放進去，我心里都是歡喜，當老師給我的票的時候，我就更高興了，因為我可以還零食了，我就去那里換了一個巧克力餅干，但是我沒有吃，因為我想回去看電視的時候吃，所以我就繼續(xù)去尋找好玩的游戲去掙票。

　　我今天可幸運了，因為我、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個人都發(fā)了一張，我們?nèi)齻€人高興極了，我們就用這三個換了二個吃的，我們分著就吃完了。

快樂的游園活動作文4

　　早上我睜開朦朧的雙眼，心情非常激動，因為今天有讓我盼望已久的游園活動。

　　上午，老師像往常一樣上課，教給了我們很多知識和本領(lǐng)，并下發(fā)了游園節(jié)目單。

　　午飯過后，大家拿起游園單子飛快地跑向各個教室。首先，我來到了三（1）班，項目是“詞海遨游”。通過抽簽，紙上的內(nèi)容是“象聲詞”，我一口氣說出了個五個：“滴滴答答”、“嘰嘰喳喳”、“叮叮咚咚”、“嘩嘩啦啦”、“噼里啪啦”，得到了五顆星。

　　隨后，我來到了三（2）班，項目是“英語達人”。我用英語回答老師：“Isee cow、chick、pig and horse”,三顆星又到手了。

　　接著，我來到了三（3）班的“拼出精彩”，老師問我：“用12個邊長一樣的小正方形拼成一個大長方形，怎么拼周長最長，怎么拼周長最短？”我回答道：“拼成一行或一列，周長最長；拼成三行，每行四個或拼成四行，每行三個，周長最短。”又有了五顆星。

　　“掌上明珠”，聽這名字就覺得好玩，我便興沖沖地跑向三（4）班排起隊來，這隊伍怎么這么長？算了，我還是先到我們?nèi)?）班的`科學闖關(guān)吧！老師拿出三根小棒，讓我回答是用什么材料做的？“木棒、銅棒、鐵棒”我不假思索地回答，只可惜我把“鋁棒”說成了“鐵棒”，啊哦，五顆星拜拜。

　　這時，排“掌上明珠”人總算少了些，隊尾排到了走廊上，我等啊等，等啊等，感覺時間過得好慢……終于到我了，拿到題目，我迫不及待地開始游戲：用乒乓球拍托住乒乓球跨過障礙，這個果然好玩，怪不得大家都搶著要玩呢。我輕松過關(guān)，并拿到了五顆星。

　　這可真是個快樂、豐富的游園活動呀！“詞海遨游”讓我學習了許多詞語，非富了語文知識；“拼出精彩”讓我了解了圖形奧秘，增加了數(shù)學興趣；“英語達人”讓我學到了許多動物單詞；“掌上明珠”鍛煉了我的平衡力；“科學闖關(guān)”讓我復(fù)習了《科學》中“我們身邊的材料”……在游戲中學習，在學習中游戲，也許這就是學校舉辦游園活動的目的吧，相信同學們也從中學到了很多，期待明年的游園活動……

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