活動的作文6篇[優]

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的活動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動的作文 篇1

　　圣誕節對于我來說，并沒有太強烈的感覺，最深刻的印象，莫過于杰通英語學堂舉辦的一年一度的圣誕慶典了。

　　杰通英語學堂，總是將每一年的圣誕慶典作為年度的學業總結和歡慶。這一天，也是我們學堂所有學員最開心、最快樂的一天。因為在這一天里，我們可以擺脫枯燥的課本，在歡歌笑語中度過狂歡的節日！

　　今年的圣誕慶典也不例外，我們盼望已久的圣誕慶典終于在星期天隆重舉行了。我們一早來到學堂，哇噻，學堂里張燈結彩，不知是哪位老師扮成的圣誕老人，正樂呵呵地歡迎著我們的到來，動感的音樂讓人心花怒放。舞臺上掛滿五顏六色的彩球，在高大的圣誕樹旁，擺放著一架鋼琴。老師們將學堂裝扮得喜氣洋洋，美輪美奐。走進學堂，仿佛走進了美妙的童話世界，每個人臉上都洋溢著愉快的笑容。

　　隨著《歡樂頌》樂曲的響起，學堂十二位老師戴著圣誕帽、穿著紅裙子，踏著歡快的音樂，又蹦又跳來到舞臺中央。老師們用標準好聽的英語為我們演唱，邊唱邊跳，贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。老師們用精彩的歌舞，為我們拉開了圣誕慶典的序幕。我們每個人都準備了節目，鋼琴獨奏、合唱、小品、現場書法……但最激動人心的，還是李老師在節目間隔穿插宣布的年度學業明星。李老師每次只宣布十個同學，獲得學業明星稱號的同學興高采烈地跑上舞臺領取證書和一張全英文迪斯尼動畫光碟。全場響起雷鳴般的掌聲，大家更期待李老師的下一次宣布。

　　然而掀起圣誕慶典高潮的`，是每次提著大彩襪子走上舞臺，每次只抽取三個幸運觀眾的圣誕老人。大家一看到圣誕老人走上舞臺，總是歡呼起來，翹首而望，緊張地期待著自己成為幸運觀眾。圣誕老人從彩襪子里抽出小卡片，點到名字的幸運觀眾總是“噢耶！”地歡呼起來，連蹦帶跳地跑上舞臺接過滿滿一袋學習用具的獎品，在大家極度羨慕的眼光中回到座位……

　　在今年的圣誕慶典中，我表演了鋼琴獨奏《小天鵝曲》，還和同學表演了英語小品、小合唱，并獲得年度學業明星稱號，又幸運地成為幸運觀眾，收獲滿滿！老師和我們度過了一個快樂又幸福的圣誕節！

活動的作文 篇2

　　我們的校園在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風中，同學們正在茁壯成長。

　　可就在這片美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。比如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等；在書聲朗朗的課堂上，有的同學卻走神、開小差；在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話。

　　這些種種現象雖只是發生在極少數的個別同學身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今主流社會所倡導的文明不相符。

　　一個社會的文明程度取決于人的'素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每一位同學。同學們你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。

　　同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一個學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己的生活社區，影響自己的學校。

活動的作文 篇3

　　我們班有一個特別有趣的說書會。

　　這個說書會，在寒假就開始了。我們全班同學共聽一本書，書名是《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。全班同學每天都會聽兩三節，我從中收獲了許多。

　　以前，我聽書只是感覺聽過了就好了，并沒有用心。有了這個說書會后，對于《呼蘭河傳》每一節講了什么意思，哪些地方有趣，書中的人物都做了什么，我都知道了�！逗籼m河傳》主要講了作者的童年生活，呼蘭河周圍的人和事。這個說書會，同學們都積極地參與，各自發表不同的意見，每個人都有獨特的感受，深深地吸引著我。

　　我們八點半開始聽書，在八點五十分結束，之后老師會發幾個問題，并留給我們十分鐘時間思考。我們要組織好語言才能回答，每個人只能發一次言，回答一個問題。有時候，是我們同學提出一個問題，其他人回答，但都只有一次機會。如果一個同學說了很多次，老師就會提醒他要提高語言質量，同時把機會留給更多的同學，讓所有的同學都能在短短的.十分鐘內發表個人的觀點。

　　在參加說書會的過程中，我會思考：我說得對不對，回答得全面嗎？每當回答完之后，就有一種如釋重負的感覺。看到第二天胡老師給出的優秀名單后，我會很開心，因為上面有我的名字，等再一次開展說書會時，我會努力回答得比以前更好，老師就會在群里表揚我們。

　　我心里一直想，不管哪一次說書會，我都要認真思考，爭取把問題回答得更流暢更全面。我很喜歡說書會，非常享受聽書的過程。每聽完一節，我都會和媽媽一起討論什么地方有趣，什么地方寫得好，然后媽媽和我一起把沒有聽清楚的地方再聽一遍，甚至聽上幾遍。有時媽媽也會給我提幾個問題，來考考我聽得是否仔細。

　　有了這個說書會，我會發現每個同學都有不同的發光點，也會找到自己的欠缺，然后去改正，努力地完善自己。希望我們班的說書會能一直延續下去。

活動的作文 篇4

　　媽媽給我報了一個“小小傘兵”的活動。我看了看簡介，覺得很沒意思。但是我不想在媽媽的掌控下寫作業，所以我只好硬著頭皮去參加了。

　　第二天一大早，我和鄰居就一起出發了。我們先到了地鐵站，然后坐地鐵到了集合的地方。在那里，我看到了很多小伙伴。有的`在看書；有的在玩耍；還有的在說話。這時，大巴車來了，我們都上了車。老師說：“上車不能吃東西，可以看書。如果有人違反了規則的話，到了目的地只能看著別人玩了！”

　　大約一小時，我們終于到了。老師帶我們進了一個房間，在這里進行了一個“開營儀式”。又給我們講了一些關于降落傘的知識，講完后，就開始大家最期盼的游戲環節！

　　降落傘游戲，一共有3個游戲。第一個是一個人背著三個降落傘跑；第二個是兩個人拉著一個比較大的降落傘跑；第三個是游戲是兩個隊拉著一個巨大的降落傘一起跑。

　　到了下午，這是我最喜歡的環節到了，老師帶我們進了一個房間，里面有一臺能坐四個人的機器，上面還有安全帶，老師說：“這就是抗眩暈訓練，很好玩喲�！蔽易�了上去，系緊安全帶，它旋轉起來，我們也跟著翻來滾去，有一種被甩出去的感覺，但我很喜歡。旋轉終于停止了，我晃晃悠悠的從梯子上走下來，腦袋里一片混亂啊！雖然這樣，但我覺得很刺激，所以我還想多玩幾次！

　　晚飯過后，我們放了孔明燈，看了電影，然后我們就回房睡覺了，真是沒想到這次的活動有這么好玩��！

活動的作文 篇5

　　今天是清明的前一天按習俗，今天我和大人去祭祖。

　　聽爺爺說：“我們北方的春季雖然很冷，但卻處處洋溢著一種生長的熱情；北方的春季雖然時常刮風，但依舊能看見隨風飄蕩的綠柳。

　　早上我坐在車里，探出頭只見娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的`身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。嬌爛燦漫的桃花美麗的灼熱。杏樹上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開欲合，有的更是才打苞u朵兒。摘下一朵細細觀察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……它與美麗的蝴蝶爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。

　　到了目的地，。我一頭扎入大自然的懷抱，貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。美麗的花，飛舞的蝴蝶，青青的小草，綠綠的樹。無疑讓我陶醉我愛春季那種蕩漾在春風中的溫馨；我愛春季里濱紛色彩沖擊視野的感覺。

　　今天我真是沒有白來，春季真是太好了。

活動的作文 篇6

　　我的課余生活平淡而簡單，但是卻讓我沉醉其中，因為我最大的愛好就是創作小說。我在圖書館借了很多兒童繪本或小說比如：《柳林風聲》《馴龍記》等。可是我不甘心只是看別人寫的書，我更喜歡模仿著他們的風格進行改編。

　　我的第一部小說是《狗狗變形記》，講述了有一天早上我醒來后發現我躺在狗籠子里，而我家的寵物狗卻變成了我在餐桌上吃早飯。但是我經常沒有靈感，就算撞破腦袋也不知道怎么往下寫了，這時媽媽會安慰我說：大作家會有同樣的情況。我另外一部得意之作就是《月落柳梢》，通過河鼠與狐貍的對話與心理描寫，講述了朋友之間的友誼。

　　創作小說就像進行時空穿越，讓我從不感到無聊。每當我拿起了筆和紙，一個奇特的`世界就出現在了我的腦海里，其實根本不是我在創作而是故事里的主人公吵著鬧著讓我把故事寫出來。小朋友們，有空你也試著拿起筆告訴我們你的幻想世界是什么樣吧！

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