活動(dòng)的作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
清明節(jié)時(shí)學(xué)校給我們放了假，正是踏青的好日子我們?nèi)規(guī)е眯那槌霭l(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。
下了車，就和奶奶走向了山上，地上的泥土還很柔軟，走起來(lái)“腳感”很好；周圍的池塘發(fā)綠，都被污染了，因?yàn)橹車孟笥惺裁磦�(gè)工廠；空氣也不怎么清新，那個(gè)工廠所散發(fā)廢氣直沖入鼻。終于走出了工廠所在的那座小山，隔著一座小山，來(lái)到了一個(gè)很美的田野，到處都是油菜花，充滿了濃濃的春意。走著走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了磯山上，可能是因?yàn)楸换ǖ拿浪宰×税伞Ｉ缴媳夼诼曊鸲@，因?yàn)檫@一代墳?zāi)购芏唷＿@是。我六伯伯來(lái)打了這里，一起來(lái)祭祀先輩拿出了紙錢，草紙?jiān)谀抢餆瑹思堝X后，我的身上就象被煮熟了一般，被那紙錢所燃燒的火給熏的`。馬上就放鞭炮，我趕忙跑到一邊，去躲避鞭炮聲，我怕嘛。就這樣祭祀了幾個(gè)先輩后，就去別人家吃飯去了。
吃完午飯后，玩了一會(huì)了就回家了，總之，今日一日非常累，一回家就象軟蛇一般坐在了沙發(fā)上，休息了一陣。
清明節(jié)，難得的能放松的節(jié)日，出游回來(lái)真是心情愉悅啊！!
活動(dòng)的作文 篇2
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚，春光燦爛，風(fēng)和日麗的日子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河瘟恕＿@可是我們盼望以久的時(shí)刻呀。
我們來(lái)到老師所說(shuō)的集合，組長(zhǎng)紛紛報(bào)起了人數(shù)，人數(shù)確定后，我們乘上去波月洞的車，我們一組一組輪流上了車，來(lái)到了波月洞門口，我眼花繚亂，沒(méi)想到這里已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡，老師買好票，我們沖進(jìn)波月洞，這時(shí)我們已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，亂成一團(tuán)。
這時(shí)組長(zhǎng)大聲地喊到“一組集合”……喊聲接二連三地傳了起來(lái)。我們立刻排好了整齊的隊(duì)伍向第一個(gè)娛樂(lè)游戲出發(fā)了，第一個(gè)娛樂(lè)游戲是搖頭飛椅，我們爭(zhēng)先恐后地找好了座位，系好了安全帶，工作人員三番五次地檢查了我們的安全，安全確認(rèn)后機(jī)器徐徐地升了起來(lái)，機(jī)器突然然轉(zhuǎn)了起來(lái)，嚇了我一跳，機(jī)器轉(zhuǎn)的很快，我們就像天上飛的小鳥(niǎo)，看著地下那些膽小如鼠的.人，我心里沾沾自喜呀！
接著，我們還玩了腳踏車，組長(zhǎng)喊讓我們?cè)跇?shù)蔭下野餐，老師說(shuō)：“同學(xué)們準(zhǔn)備上山了”！我們馬上做好上山的準(zhǔn)備，上了山我們想去奧運(yùn)園玩，可惜時(shí)間不多了，我們只好垂頭喪氣地回家了。
通過(guò)這次春游，我體會(huì)到了大自然的美，也吸收了新鮮的空氣。
活動(dòng)的作文 篇3
一、憶春游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)春游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過(guò)嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。
（播放一段輕音樂(lè)。）
二、說(shuō)春游——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實(shí)、具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。（學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，同學(xué)們把你感受最深的人或事或景講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
①誰(shuí)愿意講講讓你感受最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么令你感受最深？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
②誰(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？
③誰(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方的景？說(shuō)說(shuō)景色的特點(diǎn)。
④誰(shuí)愿意講講其他方面的`內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫春游——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，可由于時(shí)間關(guān)系，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品春游——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)滿楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸。同學(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。課后，請(qǐng)大家把習(xí)作念給家長(zhǎng)或小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習(xí)作園地里，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
總評(píng)：
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1．減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。教者一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式（教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作），打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2．誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。教者注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說(shuō)與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)的作文 篇4
田野里。遠(yuǎn)望去，清澈潔白，好像雪姑娘把世界萬(wàn)物都涂上了白涂料，雪把臟物都蓋住了，空氣變得格外清新，風(fēng)一層一層的把雪刮走，看！背風(fēng)的地方有一層樓那么高！雪的兩側(cè)有如瓦房的房檐一般，有的如同瀑布一樣平滑，還有的像大海中的“波浪”，這就是大自然鬼斧神工吧！雪中的車一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，雪太滑了，所以車“不聽(tīng)話”了，有的車停在院里，被雪埋了起來(lái)，遠(yuǎn)處有輛小客兒誤車了，司機(jī)只好在車旁掃雪，乘客只好下車，雪中的樹(shù)穿上了雪姑娘給它織的白毛衣，平房都穿上了雪姑娘給它買的白棉襖，戴上了白棉帽，高大的煙囪上掛滿了雪，仿佛它在穿雪姑娘送它的白夾克呢！許多高樓都穿上了雪姑娘送它的白襯衫，好一片美麗漂亮的景象啊！雪越下越大，雪打在窗戶上啪啪直響，真是正月十五雪打燈啊！
雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，雪白的直耀眼，大家忙忙碌碌的掃雪，有土的'地方非常泥濘，街道上更滑了，小朋友們?cè)谂姥┥剑蜓┱蹋蜒┤耍粗麄兺嬷液桶职忠病叭课溲b”也下樓玩，不知什么時(shí)候，我的后背重重的被一個(gè)東西打到，我一看，原來(lái)是爸爸襲擊我，我連忙拿起一個(gè)雪團(tuán)反擊，雪把我的手凍得通紅，我呵呵的暖手。踩在雪上，咯吱咯吱的。雪像白糖，雪像鹽，盡管天漸漸黑了，但在白雪的襯托下，天空又顯得明亮了，不那么黑了。
這雪真大呀！
活動(dòng)的作文 篇5
…………省略n句無(wú)聊話，“喂喂喂!恩，第9屆體藝節(jié)，正式開(kāi)始!”這才是我，不不不，我想是全校師生等待已久的那一句話吧!
各個(gè)同學(xué)像箭一樣的“射”回各自的大本營(yíng)，唯獨(dú)班級(jí)毽球隊(duì)的，嘿嘿，因?yàn)椋@十大最有看頭的比賽之一就是毽球了!廢話不多說(shuō)，比賽說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，雙方派出了“精英”中的特精英來(lái)比的看頭賽，當(dāng)然，我方精英對(duì)非有我不可的`嘛!大本營(yíng)中的帥哥美女猛加油，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中的精精精英使奶力，主席臺(tái)中的主任老師心驚驚，嘿喲嘿喲，我方進(jìn)入決賽了，耶!
天空從陽(yáng)光明媚忽變成了灰沉沉，似乎它也緊張一樣，看那總決賽。決賽在“嘟”的一聲中開(kāi)始了。aboy1先來(lái)一腳，踢個(gè)好開(kāi)頭嘛；bgirl1也插上一腳；agirl2不甘示弱回踢一腳；bboy2可謂是“壞男死跟好女踢”!雙方拼得你死我活的那么一球。時(shí)間也過(guò)得飛快，也是該到結(jié)終了吧!還好，我方先領(lǐng)一球，而aboy1腳下的一球，是決定“生死決戰(zhàn)”的一球，贏了這么的重要球，我們也就贏了!
天，變得更沉了!所有的雪亮雪亮的眼睛看著aboy1的腳，只見(jiàn)aboy1手一揚(yáng)球，腳一抬，球飛了~~~不對(duì)不對(duì)，是另外一種不明飛物，再把鏡頭拉近一點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)是...
活動(dòng)的作文 篇6
今天是我們學(xué)校八十九歲生日，我們用表演及園游會(huì)方式來(lái)為學(xué)校慶生。
首先登場(chǎng)的是二年級(jí)的“心電心”，活潑可愛(ài)的造型，拿著扇子扭啊扭的，真是逗趣。接著是幼兒園的.“無(wú)敵鐵金剛”，雄壯威武的曲子在小朋友的表演下，像是在玩游戲，讓大家笑開(kāi)懷。五年級(jí)的“喝彩”，真是值得大家喝彩，彩球漫天飛舞，增添校慶繽紛的氣氛。
“再出發(fā)，再出發(fā)吧！你是永遠(yuǎn)的第一名-----”這是我們四年級(jí)跳的大會(huì)舞，整齊劃一的舞步，加上鮮艷的大手套，吸引全場(chǎng)的目光。回想之前練習(xí)時(shí)，我常同手同腳像個(gè)機(jī)器人；也常手一揮，大手套就飛出去了，現(xiàn)在，我可以隨著節(jié)奏跳出曼妙的舞姿，這都要感謝老師賣力的指導(dǎo)，我們才能有這么成功的演出。
園游會(huì)是重頭戲，因?yàn)槲乙獛屠蠋熣泻艨腿耍杂赡棠滔葞У艿苋ス涓鱾�(gè)攤位，有空閑時(shí)我再去逛。“來(lái)喔！來(lái)玩套圈圈，好玩又有獎(jiǎng)品喔！”我們的攤位生意興隆，人來(lái)人往，大排長(zhǎng)龍，賺進(jìn)不少錢，老師樂(lè)得笑開(kāi)懷。我趁著同學(xué)來(lái)?yè)Q班時(shí)，也去逛一大圈：玩洞洞樂(lè)、推水杯、吹泡泡，吃喝玩樂(lè)，把園游券花光光，嘴里吃的，手里拿的，滿載而歸。
時(shí)間過(guò)得很快，園游會(huì)就要結(jié)束了，當(dāng)客人比較少時(shí)，老師還免費(fèi)讓我們玩套圈圈，我和弟弟玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槟棠逃惺乱s回去，所以沒(méi)等到閉幕典禮，我就要先回家了，好舍不得喔！我真得還想玩呢！我期待明年校慶也能跟今年一樣棒。
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文10-14
[精選]活動(dòng)的作文11-13
（精選）活動(dòng)的作文09-21
活動(dòng)的作文10-14
實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的作文12-01
讀書活動(dòng)的作文01-28
節(jié)日活動(dòng)的作文02-02