精選活動的作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的活動的作文8篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
按照指定的座位坐下后，我發(fā)現(xiàn)每人面前都有一個用竹篾綁扎成的飛機,或者小兔的模型，旁邊還有一些黃色的紙、漿糊、顏料等。原來老師們要教我們做花燈呀！
我被分到第五組，首先李老師講述了有關花燈的傳統(tǒng)知識，告訴我們?nèi)绾斡弥耋壴簦绾魏簟Ｈ缓螅揖推炔患按貏邮肿龌袅恕?/p>
先糊飛機的頭部，我用一根筷子蘸上漿糊，均勻地涂抹在竹篾上，拿一張小三角形紙糊好，用手鋪平，并沿著竹篾輕輕地按壓，最后把多余的紙剪掉。用這樣的辦法，整個飛機的頭部就糊好了。
到了糊機身時，我正要拿紙糊上去，老師突然說：“先想想，如果把整個都糊住的話，蠟燭怎么放進去呢？”我一想：對啊！蠟燭怎么辦呢？
正在我迷惑的時候，楊老師又給每人發(fā)了一個帶一塊小長方形木板的U型竹篾。哦！這是提花燈用的，只要把它和花燈部分套在一起，花燈就能提起來了。我終于明白了，糊花燈時，四周都要糊起來，但上下兩個對應的口要留下來不能糊，用來穿竹篾提花燈！
我終于把花燈糊好了，開始畫花燈。我先給飛機的頭部畫上一個紅色的五角星，左右兩側畫了兩個紅紅的大眼睛，頂端、兩側翅膀各帶一個小風車。最后，我蘸上綠色的顏料，在機身正面寫下“一帆風順”，機身側面寫下“中國號”，漂亮的飛機花燈就做好了！提起花燈飛快地一跑，三個小風車就隨風轉起來，像真飛機要起航似的，真開心！
雖然市場上有各式各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的還是我自己親手做的紙花燈，因為它不但代表著春節(jié)，更包涵著我對新一年的憧憬，這樣的花燈最有年味！
活動的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲老師走進了教室，面帶著微笑對我們說：“上課前我們先來做一個小游戲。”只見老師拿著粉筆在黑板上畫了一個漂亮的小女孩，可她沒有鼻子；那雙水靈靈的眼睛直勾勾地望著我們，好像在對我們說：“請你們幫我貼上鼻子吧！”
老師剛一畫完，同學們就爭先恐后的舉起了手。老師左看看，右看看，最后選了張同學。他走到講臺上老師先用紅領巾遮住了他的眼睛，然后讓他左轉三圈，右轉三圈只見他拿著一個“鼻子”左搖右擺地向小女孩走去，他剛一貼上，教室里頓時哄堂大笑，他摘下眼罩一看，原來是把小女孩的鼻子貼到了耳朵上。
接著老師又請其他幾位同學去貼，不是把鼻子貼反了，就是貼到其他地方了，總之沒有一個人貼正確。
我在同桌的鼓勵下，舉起了手。老師看見了，請我去貼，我懷著緊張又興奮的心情走上講臺。老師給我戴上眼罩，我拿鼻子比了比，正準備去貼，可是手不聽使喚地縮了回來。此時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“加油！我相信你。”我慢慢的走到黑板前，輕輕地貼了上去。頓時教室里響起一陣掌聲。我急忙地摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)我竟然貼正了，太不可思議了。同學們歡呼著為我鼓掌，老師也為我豎起了大拇指。一瞬間，我的心頭涌起幸福和甜蜜——這是一個輝煌的時刻！直到現(xiàn)在，我還清楚地記得。
我們的笑聲、掌聲和歡呼聲飄出了教室，在整個校園回蕩。這真是一次難忘的游戲，讓我變得更加自信，更加勇敢。
活動的作文 篇3
人生中，你一定經(jīng)歷過許許多多快樂的事。我也和你一樣，那就說說最令我快樂的事吧！
在前一個星期時，學校老師發(fā)通知告訴我們今年的秋游訂在耕山小寨。
清晨6點，早已定好的鬧鐘“叮鈴鈴”響了起來，打攪了我的美夢。今天是個好日子，因為今天要去秋游——這可是我盼望多時了的呢！我早早來到學校，看到同學帶了許多種類糖，QQ糖、棒棒糖、奶糖……真是應有盡有，嘴饞的我向他“搶劫”了一個棒棒糖，真開心！同學們在老師們組織下有序地坐上旅游巴士出發(fā)了。
一路上同學們熱情高照，嘰嘰喳喳像一群百靈鳥說個不停。大家臉上都掛著開心的笑容，班主任時不時為我們?nèi)嗯恼樟粝逻@些美好的時刻。
終于到達目的地，我們在老師和導游的帶領下，來到第一個游戲項目——草原飛鷹。瞧這名字就好玩，嘻嘻，我們迫不及待一個個在校文靜的小學生，在這里就像熊孩子，一個個原形畢露——在身上系安全裝備，隨著游戲開始，大伙張開雙臂從上向下飛，速度越來越快就像大鷹在空中飛翔一樣。啊……真爽。
我們步行到第二個項目——黃土滑坡。排好隊，看到前面的同學玩的興高釆烈，我的心里又激動又著急，終于輪到我了，按規(guī)定坐上游戲滑板，開始一聲令下，滑板隨著斜坡由上往下滑，嗖嗖嗖，這次路程有點短，一下就到，如果有時間真想再來一次。
山下最好玩的游戲——打地鼠，這個游戲聽起來挺有趣但還是需要勇氣。游戲規(guī)則：首先，女生先當農(nóng)民，把“菜”種在洞口四周。其次，男生當?shù)厥螅瑥亩纯谂莱鰜硗挡恕Ｓ螒蜷_始了，女生手拿氣泡錘個個都不當淑女，一轉身成了女漢子。看到“地鼠“鉆出洞偷菜就拼命地敲打，那勁頭讓男生們嘗盡了“酸爽”。輪到我們女生當?shù)厥螅猩斵r(nóng)民，男生也讓我們嘗盡了“苦頭“。全場笑聲，叫喊聲混為一片，大家玩得熱火朝天開心極了。
接下來的游戲還有各種動作的射箭、各種創(chuàng)意樹葉貼畫、竹藝、還有窖雞。大家肯定會問窖雞是啥？窯雞就是用黃泥巴包裹做的雞，這雞肉又嫩又香，這是我吃過最好吃的雞了。
啊，這次秋游太棒了，我們也有很多收獲，就像拍照地點上寫的一樣：撒歡過后有點收獲！
活動的作文 篇4
一年一度植樹節(jié)快到了，我們學校大隊部組織了一次認養(yǎng)植物的活動。星期三下午一點，我們準時從學校出發(fā)，來到目的地茅家埠景區(qū)。那里的叔叔阿姨們已經(jīng)在等我們了。
我們趕快排好隊，聽從叔叔阿姨的安排。有一個叔叔給我們講了植樹節(jié)的來歷，最早是由孫中山爺爺提出來的。還給我們講了植樹的好處，可以防風沙，可以綠化環(huán)境……接著講解員姐姐帶我們來到樹叢中，告訴我們哪些是常青樹：如香樟、桂花等。還有落葉樹如玉蘭等。()我們還知道了我們杭州的市花是桂花，市樹是香樟。接下來就是我們自己找喜歡的樹木并把我們事先準備好的掛牌綁到那棵樹上，我找到一棵高高的玉蘭樹，快速的給它系上掛牌，這棵樹就是我的好朋友啦。下次有空我會來看你的。你要和我一起快快長大。
活動的作文 篇5
元旦晚上，我們吃完晚飯后，就一起去銀泰城玩了。
因為是元旦的關系，這里的人要比平時多出不少。我今天來的目的很明確，就是四樓的游戲區(qū)，這是爸爸好久之前就答應過我的，一直沒能兌現(xiàn)。今天終于能如愿以償了，我心里那是非常的高興啊！
但是，爸爸到了那里以后又給我規(guī)定了只能玩半小時。雖然我有點不喜歡，但我也欣然地接受了。
時間真的好快啊！一下子就到了爸爸規(guī)定的時間。我真希望爸爸下次能帶我來多玩幾次啊！
活動的作文 篇6
星期五上午，紅領巾路上來了一群東方紅活潑的孩子，他們是來干什么的呢？來美化環(huán)境的，哦他們是東方紅的小小志愿者！
再來看看我們小小清潔工是怎樣工作吧！看，我們排著整齊的隊伍，唱著充滿精神的《義勇軍進行曲》。到了“紅領巾路”，我們就分散了，我就和我兩個最好的朋友一邊走一邊撿垃圾，其余人都三個一群五個一伙的`在仔細地撿著垃圾和落葉。雖然我們大家在上體育課時做了幾百個下蹲，但是現(xiàn)在已經(jīng)完全忘記了這種疼痛：有的同學撿起來落葉放入了自己的塑料袋里；有的撿起來果皮；有的撿起來煙頭。其中，有一位同學在學校很愛惜自己的衣服，但這一次不一樣，一點兒也不怕臟，她撿了許多垃圾。還有一位同學，撿了滿滿一袋垃圾，正準備倒，臉漲得紅紅的，好像很重的樣子。
我和文浩淼等人一組，我們也提著塑料袋在找垃圾，垃圾就好像在和我們捉迷藏一樣，有的藏在凳子下，有的躲在葉子后面，有的躺著凳子上面，但還是被我們找到了。
雖然撿垃圾活動很累，但我心里是愉快的，高興的，這就是我做的一件有意義的事情。
活動的作文 篇7
春天的色彩真是五彩繽紛，可愛的小燕子在蔚藍的天空中飛翔，樹梢是綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，春天是世界美麗的融合，一切色彩的總匯，我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來到大地？
今年的三月十二日是植樹節(jié)，全國人民都利用義務植樹來紀念這個節(jié)日，學校安排我們班下午參加義務植樹活動。
上午，班主任韓老師高興地走進教室，對全班同學說：“我?guī)Т蠹胰ブ矘浜脝幔俊蓖瑢W們異口同聲地說：“好！”
下午上課一響，大家就各自拿著從家里帶來的鐵鍬、鋤頭、水桶、臉盆，在韓老師的帶領下來到了學校后面的山上，大家立即忙了起來，挖坑的挖坑，搬樹苗的搬樹苗，大家你追我趕，不時傳來陣陣笑聲。小明舉起鋤頭，賣力地挖坑，一下、二下、三下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從額，頭上流下來，內(nèi)衣已經(jīng)濕透了。但是，他還是不愿意休息一下，挖完一個樹窩，他看了又看，量了又量，滿意了才走開，又去挖別的樹坑。小紅和小華，哼著歌兒愉快地跑著趕緊跟著小明，小華小心翼翼地把小樹栽了進去，．小紅用鏟子一鏟一鏟地培土，他倆又從遠處一盆盆端來清水澆在樹窩子里……大家心里都在想：“小樹苗呀快快長，等再過十年長成參天大樹，和我們一樣都成為國家的有用之材，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。”
我望著眼前歡快的勞動結束了，這平時不起眼的山，頓感它如詩如畫，這山雖然沒有峨嵋多姿，華山險峻，比不上泰山挺拔，桂林山峰奇異，但它樸實無華，清純自然，更重要的我們在山上灑下了辛勤的汗水，種下了我們渴望成為祖國棟梁之材的理想和希望，我們依依不舍地走下山。我回首仰望它的雄姿，心中不由涌起一股依依不舍的眷戀。
活動的作文 篇8
“同學們，上課了。”伴隨這悅耳的上課鈴聲，同學們快步走進教室，坐在座位上靜靜地等待這活動老師來上課。
不一會兒，活動老師走了進來，她笑盈盈地對大家說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，名字叫‘畫嘴巴’。首先，老師會選一名同學，把他的眼睛蒙住，然后讓他在原地轉五圈，再讓他把黑板上的臉補充完整，把嘴巴畫上。”
老師先請了方舟，只見老師用紗布把他的眼睛圍住，讓他轉了五圈，轉完后，方舟開始畫嘴巴了。他畫完后，我們大家不約而同地哄堂大笑。原來，方舟沒有找到嘴巴的正確位置，把嘴巴畫到臉的外面了！
我把手舉得很高，所以老師讓我上去玩畫嘴巴的游戲。我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫嘴巴，緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫，我能畫好嗎？我的眼睛被老師蒙住了，現(xiàn)在我一點兒也看不見，眼前一片漆黑。接下來，我在原地轉了五圈，轉完后，我已經(jīng)暈頭轉向了。我又拿起粉筆，按照前面方舟畫嘴巴的方式在“臉上”畫可一個“u”型的嘴巴。我害怕地等待著同學們的笑聲，沒想到卻迎來了一陣陣掌聲。我解開紗布一看，我竟然畫對了！老師也表揚了我，說我很厲害，沒有一個人做出來的游戲，我竟然做出來了，聽了老師的表揚，我高興地跳了起來。
這堂活動課，是我小學以來上過最有趣的一堂課，我會永遠記住它的。
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