活動(dòng)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的活動(dòng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
”嘩啦，嘩啦“，歡快的泉水唱起了一首關(guān)于我們的課本的一些歡樂(lè)之歌，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在綜合實(shí)踐中參加的這段＜我們的課本＞的一些收獲與體會(huì)吧！
自從我參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)中的＜我們的課本＞后，我才知道原來(lái)紙的消耗量是那么的多，同時(shí)水啊，電啊，等等，它們的消耗量也非常的多，同學(xué)們，我是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)才知道的哦，所以你們也快來(lái)參加這個(gè)有趣的活動(dòng)，來(lái)探索你有些不知道的而在這里能令你知道的事情吧！現(xiàn)在有很多國(guó)家使用循環(huán)課本的.方法。他們有些國(guó)家就把高年段用過(guò)的書(shū)放在一個(gè)圖書(shū)室里，然后低年段就用他們的書(shū)。還有一些國(guó)家就把高年段用過(guò)的書(shū)貼上標(biāo)簽，以標(biāo)簽上的序號(hào)給低年段用，這樣既環(huán)保又實(shí)用，難道不是嗎？
另外，我還要告訴大家聽(tīng)：一個(gè)小學(xué)生小學(xué)階段用書(shū)就要８９本，１５.６５公斤，４５７.０７元，那到初中，高中呢？那豈不是更多嗎？
而且生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長(zhǎng)２０至４０年樹(shù)木２０棵，用水１００噸，電６００度，煤１.２噸，化工原料３００公斤，產(chǎn)生污水３００噸，我們?nèi)W(xué)生六年用的課本就要砍２０至４０年樹(shù)６６0棵，３３０0噸水，１９８０0度電，３９.６噸煤，９９０0公斤化工原料，產(chǎn)生９９０0噸污水。那如果要我們計(jì)算出小學(xué)在小學(xué)六年，布心小學(xué)２０８３名學(xué)生課本消耗的能源，就是一個(gè)非常大的數(shù)目了！
雖然其他國(guó)家能循環(huán)課本，我們中國(guó)也一樣行，可就要看同學(xué)們的行動(dòng)啦！只要大家愿意，我相信我們國(guó)家也一定行！
啊，同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們一起來(lái)循環(huán)課本，還給大地一片綠色吧！
活動(dòng)作文 篇2
一、活動(dòng)主題：
“慶校慶，書(shū)”——金筆作文百元學(xué)作文、閱讀大行動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
1、讓外部學(xué)員對(duì)金筆作文有一個(gè)深入的體驗(yàn)。
2、在學(xué)員深度體驗(yàn)的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為我們自己的學(xué)員。
3、提升學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)時(shí)間：
準(zhǔn)備期：6月18日
宣傳期：6月19—6月21.日
開(kāi)課期：7月5—8月15日（共18次課） 轉(zhuǎn)化報(bào)名期：8月1—7月10日
四、參與對(duì)象：7--15歲
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
暑期招生活動(dòng)，為暑期招生活動(dòng)預(yù)熱。200元學(xué)習(xí)四個(gè)月課程（20次
課）同時(shí)還贈(zèng)送價(jià)值100元的禮品，極大的刺激了家長(zhǎng)的報(bào)名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國(guó)1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學(xué)校。邦妮教育三個(gè)校區(qū)在學(xué)金筆作文學(xué)生校生近300人。“雙快”----快樂(lè)、快速的教學(xué)方法 ，活躍的課堂，讓學(xué)生先在游戲中快速愛(ài)上作文，再會(huì)寫(xiě)作文。倡導(dǎo)作文來(lái)源于生活的教學(xué)理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機(jī)構(gòu)，目前在阜陽(yáng)，合肥，蚌埠、蕪湖開(kāi)設(shè)分校。期中蚌埠三個(gè)校區(qū)合計(jì)在校生600多人。提升邦妮教育學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。
六、活動(dòng)流程
第一階段：4月1日—30日準(zhǔn)備階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、傳單設(shè)計(jì) 2、話術(shù)設(shè)計(jì)
3、課程設(shè)置（各年齡段上課內(nèi)容、教參教具、課件、ppt、音樂(lè)等）
4、物料準(zhǔn)備（禮品、聽(tīng)課證、KT版、宣傳桌椅、學(xué)員登記表、收據(jù)、筆等） 5、人員培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)士氣、話術(shù)演練）
第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、制定宣傳計(jì)劃 2、團(tuán)隊(duì)PK機(jī)制 3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)劃分
第三階段：6月7日—7月13日開(kāi)課階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、學(xué)員信息整理
2、合理分班、安排任課教師 3、開(kāi)展教學(xué)工作：
1）調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣；
2）教師快速記住每個(gè)學(xué)生的姓名；
3）教師快速讓學(xué)生喜歡老師，激發(fā)學(xué)生喜歡老師的英語(yǔ)課堂；
4）教師每節(jié)課做好學(xué)生的關(guān)注度，根據(jù)信息做好學(xué)員的群體劃分； 5）找出學(xué)生的進(jìn)步和提升的點(diǎn)，為后期的電話教學(xué)做好鋪墊。
4、每周電話教學(xué)工作安排：
1）在家長(zhǎng)面前，要極力的表?yè)P(yáng)孩子上課的表現(xiàn)以及孩子進(jìn)步和提升的方面； 2）開(kāi)展電話教學(xué)工作（讓家長(zhǎng)感受到我們的教學(xué)特色和服務(wù)）；
3）與家長(zhǎng)溝通，需要家長(zhǎng)配合的地方、孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性、持續(xù)性等。 5、保證到班率：
第四階段：續(xù)班階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、續(xù)班優(yōu)惠政策
2、續(xù)班老師激勵(lì)政策 3、家長(zhǎng)匯報(bào)課程安排 4、續(xù)班話術(shù)培訓(xùn)
七、團(tuán)隊(duì)分組獎(jiǎng)勵(lì)政策及目標(biāo)分解
招生目標(biāo)：東至200人、安慶100人。
第一組：組長(zhǎng)：程菲菲。副組長(zhǎng)：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。 第二組：組長(zhǎng)：吳惠。副組長(zhǎng)：王琪。組員：陳夢(mèng)琪、丁琳平惠。 目標(biāo)分解：
安 慶東 至
第一周：目標(biāo)40人（每組：20人） 第一周：目標(biāo)70人（每組35人） 第二周：目標(biāo)30人（每組：15人） 第二周：目標(biāo)60人（每組30人） 第三周：目標(biāo)20人（每組：10人） 第三周：目標(biāo)40人（每組20人） 第四周：目標(biāo)10人（每組：5人） 第四周：目標(biāo)30人（每組15人）
此次招生目標(biāo)考核以周為單位，每周考核，每周兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1）達(dá)到3人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)5元； 2）達(dá)到5人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10元； 3）達(dá)到10人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)15元； 4）達(dá)到15人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20元； 5）達(dá)到20人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)25元； 6）達(dá)到25人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)30元； 7）達(dá)到50人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)50元。
小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1）小組達(dá)到20人，額外獎(jiǎng)勵(lì)100元； 2）小組達(dá)到30人，額外獎(jiǎng)勵(lì)300元； 3）小組達(dá)到40人，額外獎(jiǎng)勵(lì)600元； 4）小組達(dá)到50人，額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元；
5）小組超過(guò)60人以上，額外獎(jiǎng)勵(lì)20xx元；
每周小組第一： 每周完成學(xué)校整體目標(biāo)的，第一名額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
如果總目標(biāo)完成，安慶校區(qū)拿出1000元，東至校區(qū)拿出20xx元作為額外獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)具體實(shí)施
活動(dòng)作文 篇3
今天下午，外教老師給我們上課時(shí)突然停了下來(lái)。“上完了？”我們問(wèn)。“我弄了個(gè)尋寶活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)姐分組！”老師用英語(yǔ)說(shuō)道。我很高興我和小當(dāng)分在了一組。
活動(dòng)開(kāi)始了！我們拿到了幾張都是英文的字條，我們要根據(jù)這些線索去找?guī)讉�(gè)字母，并且用它們組成一個(gè)單詞。第一條線索第七棵樹(shù)的旁的石凳，可小當(dāng)沒(méi)有跑向操場(chǎng)卻跑進(jìn)休育館說(shuō)：“在這兒！”一大堆人進(jìn)來(lái)。小當(dāng)帶著我們離開(kāi)體育館跑向石凳，果然有個(gè)字母。第二條線索：晾衣場(chǎng)。我們飛一樣地跑進(jìn)一條小巷，到了晾衣場(chǎng)我們馬上找到了字母。第三條線索：小巷，電子屏，樓梯，三把椅子。小當(dāng)帶我們繞過(guò)一個(gè)小巷，走上一個(gè)樓梯，我們看到了三把椅子，可是沒(méi)有字母。小當(dāng)搖搖頭走了。第四條線索：賓館，六樓，窗臺(tái)。我們又一下子找到了字母。第五條線索：第24棵樹(shù)，兩條白蛇“象吊橋”。我們到了一座吊橋，爬上了吊橋，可是又沒(méi)有找到字母。“只有這座橋象吊橋呀”我說(shuō)。“是大象的象！”小當(dāng)說(shuō)。”我算了樹(shù)嗎？”我問(wèn)。“沒(méi)有”小當(dāng)說(shuō)。走，我們到了第二十四棵樹(shù)那兒，我又指著兩個(gè)白色的獨(dú)木橋說(shuō)：“一個(gè)人去看一下！”一個(gè)隊(duì)友上橋一下就發(fā)現(xiàn)在字母。我又大叫“我知道了！”小當(dāng)問(wèn)：“什么？”“去晾衣場(chǎng)那兒的小巷！”我說(shuō)。對(duì)，那兒有電子屏，樓梯，椅子，很快我們就在那兒找到了最后一個(gè)字母。
我們小組最快找到了所有的字母，但是我們最終還是只得了第二名，因?yàn)槲覜](méi)有拼出單詞出來(lái)，真是太可惜了。
活動(dòng)作文 篇4
今天，我和爸爸，媽媽一起去柴河水庫(kù)燒烤。一同去的還有爸爸的同事和他們的家人。
我們到的時(shí)候，他們都已經(jīng)開(kāi)始燒烤了。我先吃了一串帶波紋的烤腸，接著又吃了一串烤翅。叔叔們烤著，我們小孩吃著，吃了好多肉。吃飽后，我?guī)У艿埽妹脗兺嬗螒颉Ｎ矣∠笞钌畹氖窃O(shè)陷阱游戲。因?yàn)槲铱梢宰屗麄冊(cè)诓恢赖那闆r下，一腳踩到我的陷阱里。
下午3點(diǎn)多，我們?cè)摶丶伊耍液偷艿苊妹脗円黄鸢牙掌饋?lái)扔到垃圾箱里。叔叔們說(shuō)要去萬(wàn)佛山，可是晚上我還要上手風(fēng)琴課，不能去。我很不高興，爸爸說(shuō)，有空再帶我去。不過(guò)今天玩得還是很開(kāi)心的。
活動(dòng)作文 篇5
今天，老師教我們做染紙。首先，我們要拿一張白色的紙出來(lái)，我們一拿到紙，竟然就不會(huì)折。不過(guò)，這也是老師意料到的。于是，老師細(xì)心的為我們講解了做法。老師說(shuō)：“首先把紙折成對(duì)角三角形，再對(duì)折一次，接著把三角形上的尖角折到旁邊的橫線上。”
老師還給了我們一條細(xì)線，那條線要扎在折好的紙的正中間。因?yàn)槔蠋熍挛覀儼阎虚g也染上了，這樣就染不出不同的圖案了。準(zhǔn)備好了紙，接下來(lái)是用碗調(diào)出自己喜歡的顏色。調(diào)好后，開(kāi)染！
我染的是藍(lán)色，染上去后，我覺(jué)得一點(diǎn)也不好看，所以我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這樣不好看呀！”老師看了看，把我染的紙拿去在別的同學(xué)的紅色染料里沾了一下，這樣，我的顏色就好看多了。
大家都做好了，老師叫我們把自己染的紙拿出來(lái)展開(kāi)，給每一位同學(xué)都看一下。我認(rèn)為，王思淇染得最好看，因?yàn)樗竞煤笥盟使P重新染出來(lái)一朵獨(dú)一無(wú)二的花。她的花是我看見(jiàn)最漂亮的。
看到王思淇的染紙后，我覺(jué)得我的還是不夠好看。于是，我也學(xué)著用黃色的水彩筆在我的染紙上點(diǎn)染了很多小點(diǎn)點(diǎn)。即使這樣，我還是覺(jué)得王思淇的最漂亮。
今天，我們的教室充滿了笑聲，變成了美麗的畫(huà)展。
【活動(dòng)作文合集五篇】相關(guān)文章：
活動(dòng)作文合集7篇05-29
活動(dòng)作文合集8篇05-09
興趣活動(dòng)作文合集五篇03-29
拔河活動(dòng)作文合集8篇03-25
課堂活動(dòng)作文合集8篇03-24
冰雪活動(dòng)作文合集5篇03-23
足球活動(dòng)作文合集6篇05-24