一次有趣的研學活動作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一次有趣的研學活動作文，希望對大家有所幫助。
一次有趣的研學活動作文1
研學活動不僅可以參加有趣的游戲，還能增加我們的課外知識。現(xiàn)在想來，那兩天的軍營研學活動還歷歷在目。
第一天
激動的同學們按次序都坐上了雙層巴士，經(jīng)過了漫長的車程，同學們和老師終于來到了期待已久的軍營了！
同學們背著大包小包，興奮地來到自己住的宿舍。老師向我們宣布要完成的事項：先整理好自己的床鋪，再疊一個豆腐狀的`被子。班級里疊最好的一個人還能參加年級的評比。一下子宿舍樓就熱鬧了起來。同學們各個摩拳擦掌，打算大干一場。有的同學翻箱倒柜，整理隨身帶的物品；有的同學跳上床，擼起袖子，手忙腳亂地鋪床單；動作快的同學已經(jīng)將被套展開，準備套被套了。我看著手中充滿折皺的被套，心想：明明在家疊的好好的，怎么實際做起來就這么難呢？搞了半天，也套不好一旁的蔡思婷看到我十分焦急，連忙跑過來幫我，我感動地說：“謝謝你啊！”蔡蘇婷捏著被套的一邊，我把被子塞進去跟她匯合，整理好一邊，剩下的兩個角也很容易了。兩個人一起合作，果然簡單了不少。
宿舍整理差不多了，教官就吹了一聲哨子，全體同學都連忙跑下樓，在前面的空地排隊集合，準備去吃飯。然而，來到餐廳后，教官并沒有讓我們進去，而是讓我們唱軍歌。沒有聽過的我只能跟著口型一起唱，蒙混過關。吃完飯后同學們都坐在位置上觀看了表演。等回宿舍的時候，天已經(jīng)全黑了。同學們開始了自己私密的空間，自由自在，沒有老師管。
第二天
早晨，霧氣灑滿了整個軍隊，同學們都早早地來到了操場上鍛煉身體。有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳繩，無拘無束。教官的哨子又吹響，我們來到了一個教室里，在講臺上站著幾個戴著獎章的軍人叔叔。聽老師說他們是在閱兵儀式上的檢閱兵，看著他們威風凜凜的站姿，我不禁感嘆。他們宣讀了自己的誓言后便站在一起，向領導進了個隊禮，看著他們的姿勢我滿臉羨慕。
聽完講座后，我們來到操場上，教官教我們站姿和行步。一開始還行，我們都覺得很新鮮很有意思。但半個小時過去了，還是在練站姿和行步。又因為我們在行步的時候說了幾句話，教官又罰了我們練站姿。被罰后，我們都汗流滿面。這時，有幾個同學就開始抱怨了：“好累啊，還要練啊？”“熱死了，好像休息啊！”看見我們沒精打采的樣子，教官嚴厲地說：“只要你們堅持住，不說話，你們早就過關了。”聽了教官的話，后來的練習大家都認真了很多，半天練習下來，倒也有模有樣了。
“不積蛙步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”這次的研學活動，不僅很有趣，還讓我學習到了堅持不懈的道理。
一次有趣的研學活動作文2
冬已至，秋依濃。涼爽的風，帶著我們，來到了文旦飄香的柚博園。
周五，明媚的晨光照耀著我們。下了車，同學們在大門口匯合。幾個面無表情的嚴厲教官站成一排，依次對上了所負責的班級。我們嘰嘰喳喳地談論著……“向前對正！”一個個子中等，面色黝黑的教官朝我們喊到，而我們卻用嘈雜的談論聲成功的將教官的話淹沒。教官怒了，開始訓斥，而我們這時才真正反應過來，我們不是來玩的。
由教官領著，我們來到小道上站好。教官以罰站的“借口”給我們講關于文旦名字由來的傳說，還不識風趣地扯上兩句。原來，鐵面下的教官也有溫和的一面呀！在大棚中卸下裝備，我們邁著步子，迎來了第一個活動：“飛奪瀘定橋”。很簡單，就是系上安全繩，在小河上面的幾座五花八門的繩網(wǎng)橋上過河。我穿好安全繩，排起了隊。一旁的小黃一直念叨：“老林，你不要走得太快啊！我怕……”他不停重復著，不知不覺已輪到我倆。我先扣好繩，再幫小黃扣上就出發(fā)了。一開始我走得很慢，后來就跑了起來。“老林，等我！”小黃嚇得大叫。待到二人拉開距離之際，我就邊走邊搖，讓整座橋與小黃顫抖的腿一起搖擺起來。到了終點，回首深情一望，朝狼狽的小黃揮了揮手，揚長而去。
話說最刺激的就屬真人CS了。我們戴上頭盔，一人一把QBZ，就上陣了。我方窩在掩體后面，擔心自己被打“死”了。我找到一個小孔，便趴在孔下，手肘架槍，用槍口對著一個個倒霉蛋的頭盔，瘋狂射擊。那時，我仿佛看見一枚枚金黃的子彈從我的槍口中飛出，周圍的空氣被加熱變模糊，在空中劃出筆直的線，最終準確無誤地擊中了敵方的頭盔，綠燈隨即閃爍。把幾個帶頭的敵方人員消滅后，對方只剩下幾個保守派了，只見幾個槍口，從草叢中伸了出來，卻不見人。
我跪著，把頭徐徐伸出掩體，只見幾個人正窩在油桶碉堡中。我想偷襲，便一人偷偷地快步接后沙包，但對面的“茍王”竟發(fā)現(xiàn)了我。我被敵方火力擊退了，就繼續(xù)觀察。他們一人趴在草上，槍架在搶胎上，朝我方的幾位戰(zhàn)友射擊；一個單膝跪地，從輪胎洞中射擊；一個探下頭射幾發(fā)，生怕自己被打倒。在他們的拼死自衛(wèi)下，他們活了下來。如果這是真的戰(zhàn)場，那么我的戰(zhàn)績足以“光宗耀祖”。
后來，我們還進行了搭高塔，擊鼓顛球等活動，都很考驗我們的團隊協(xié)作能力。這一天我們收獲了快樂，培養(yǎng)了團隊合作能力，這真是一次有趣的研學之旅！
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