那年花開(kāi)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的那年花開(kāi)作文，希望能夠幫助到大家。
那年花開(kāi)作文1
窗外的景色很是慘淡，挺拔的水杉竟變得如此孤獨(dú)，樹干上那些原本陪伴著它的精靈們，此時(shí)卻與泥土融為一體，使原本還算充滿生機(jī)的景色憑空增添了幾分凄涼，那些蔥綠的精靈們沒(méi)有了往日的綠色，可能是因?yàn)樘珢?ài)泥土的緣故，連自身的顏色也改變了。
這凄涼之景無(wú)疑宣示著冬季的來(lái)臨，秋天的影子卻依稀存在，實(shí)在是有趣，冬天，可能就代表這凄涼吧。畢竟，冬天在人們眼中總是無(wú)情的。
偶爾有學(xué)生談笑從水杉旁走過(guò)，它總是細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，或許它覺(jué)得，只有這樣才不會(huì)太寂寞太苦悶。只是，冬天到了，學(xué)生似乎也變懶了呢。
兩年前的這個(gè)時(shí)候，似乎下雪了呢。
從不諳世事的大孩子成長(zhǎng)為一個(gè)略懂一二的`"小大人"，這是一個(gè)看似漫長(zhǎng)卻很快的過(guò)程。本想著高中課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，不會(huì)再有心思去想那年畢業(yè)的情景和最后一起上課的同學(xué)，卻不曾想，高中開(kāi)學(xué)時(shí)自己發(fā)的毒誓早已經(jīng)被自己拋到了九霄云外，哪還有什么頭懸梁錐刺骨的刻苦精神?初中時(shí)由于看小說(shuō)看得太狠而荒廢了學(xué)業(yè)，不然也不至于考上如今的這所高中，起初自己的懊悔已經(jīng)變成了現(xiàn)在的散漫和淡淡的冷漠。
昔日的同學(xué)朋友很少再見(jiàn)到，但是，聯(lián)系的次數(shù)也有些許的增加，終究不是面對(duì)面的交談，隔閡很快就顯現(xiàn)了出來(lái)，有時(shí)自己也會(huì)猜想，在那個(gè)同學(xué)心中自己是在怎樣的一個(gè)位置。
曾幾何時(shí)，自己變得有些怪，心里一直郁悶，也不知道又為了何事而心情糟糕，這種感覺(jué)很不好，但又讓自己無(wú)可奈何。
和現(xiàn)在的朋友一起嗨一起鬧，在宿舍的感覺(jué)還不錯(cuò)，但當(dāng)夜幕降臨，等待自己的卻是無(wú)盡的落寞，沒(méi)想到，以前的同學(xué)會(huì)影響自己現(xiàn)在的情緒，。
想拿年大雪紛飛時(shí)，中學(xué)的校園仿佛被披上了一層潔白的紗衣；憶那年花開(kāi)時(shí)，你我揮手告別母校；夢(mèng)那年盛夏畢業(yè)季，不覺(jué)淚已濕枕。
那年花開(kāi)作文2
掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好。重溫如歌般的歲月，那年花開(kāi)，屬于我們的記憶再一次浮現(xiàn)眼前。
學(xué)校圍欄旁的三角梅又開(kāi)了，沐著暖陽(yáng)，開(kāi)得正艷。幾片紫紅的花瓣，美的深沉。
那年花開(kāi)，步入五年級(jí)。正是學(xué)校經(jīng)典誦讀大賽之時(shí)。每一天傍晚，十幾個(gè)同學(xué)，在老師的陪伴下苦練歌唱與誦讀。我功底不好，練習(xí)時(shí)總是慢人一拍，時(shí)常因不慎走調(diào)而拖累班級(jí)。是你，在關(guān)鍵時(shí)刻站了出來(lái)，從詩(shī)歌的第一句起，手把手教我朗讀的節(jié)奏、唱歌的聲調(diào)。本是五點(diǎn)就結(jié)束的練習(xí)，6點(diǎn)將至，音樂(lè)室的燈依舊明亮，教室里，還不時(shí)傳出你為我示唱的聲音……比賽之時(shí)，你站在前頭，我站在后頭：從第一個(gè)字開(kāi)始，數(shù)我倆的朗誦聲最為嘹亮；賽后得獎(jiǎng)，我倆相視而笑，綻出最美的笑容。
那年花開(kāi)，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)。你我都報(bào)了800米的長(zhǎng)跑比賽。明明你已經(jīng)具備了奪魁的資格，可卻每天下午拉著我去操場(chǎng)跑步鍛煉。就這樣，你拉著我，我跟著你，，你我肩并肩奔跑在操場(chǎng)上，夕陽(yáng)下操場(chǎng)旁的三角梅，染上淡淡的金色，綻放最美的笑顏。終于，我們共同走到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，哨聲響起，或是過(guò)于激動(dòng)，或是過(guò)于緊張，我在跑前400米時(shí)就耗光了全身的力量，疲憊不堪。而你，盡管已經(jīng)與第二名拉開(kāi)了10米的距離，依舊毫不懈怠。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，悄悄說(shuō)了句：“加油！”并向我點(diǎn)頭示意。我望著他的'眼睛，從里面流露出的，是堅(jiān)定與信任。我意識(shí)到自己不該放棄，重新邁開(kāi)腳步，與身體極限相搏，第三個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。再一次見(jiàn)到他時(shí)，我的臉上已露出了歡快而感激的笑容。
那年花開(kāi)花落，任時(shí)光肆意流淌，你——便是我那懵懂時(shí)光中最閃耀的那顆恒星，引我前行！
時(shí)光流逝，那年的花兒依舊開(kāi)著，不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，還好嗎？
那年花開(kāi)作文3
桃花樹下的我，看著隨風(fēng)起舞的花瓣，其中一朵落在了我的手心，聞一下，一股清香沁入我的，同時(shí)，還帶著一絲絲憂傷，和我的心情一樣。
“你看!桃花好美呀，粉粉的，我最喜歡呢。”“是呀，桃花也很香呢!”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣，做出“可口”的鮮花餅玩，可是，這快樂(lè)的時(shí)光竟也變成了我的回憶，甜甜因?yàn)樯蠈W(xué)，搬到學(xué)校附近住了，我好想她啊。
記得有一次，我和甜甜在里看到了一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，它怎么那么好看呢，小蝴蝶亮閃閃的，翅膀上的顏色五彩斑斕，可是只有這一個(gè)了，我們倆都想買下它，最后還是甜甜主動(dòng)說(shuō)她先不要了，我高興地把發(fā)卡戴在了頭上，當(dāng)做甜甜送給我的`小禮物，愛(ài)不釋手。
之后我們又相約來(lái)我家玩，再然后就發(fā)生了一件讓我的事情。那天，我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡，到底放到哪里去了，著急出門的我只好放棄尋找。在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到甜甜戴著一個(gè)和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后，我竟然鬼使神差地問(wèn)她：“你這個(gè)發(fā)卡哪里來(lái)的啊?”甜甜告訴我：“昨天我去看到又有一個(gè)，就買了”，“我的怎么也找不到了”，“回家你再好好找找，它又不會(huì)長(zhǎng)腿跑了，”我突然覺(jué)得無(wú)精打采，“我先回家了”，然后我就跑回了家，也不管甜甜想和我說(shuō)什么。
后來(lái)我才知道，原來(lái)甜甜準(zhǔn)備告訴我她搬家的事，我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在，可是我卻不能向以前一樣見(jiàn)到甜甜，和甜甜說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事，也不能和甜甜玩了，孰輕孰重啊!
依舊是那顆桃樹，依舊桃花開(kāi)滿枝椏，可是只有我孤零零地站在這里欣賞，桃花隨風(fēng)飄散，我仿佛看到我們倆快樂(lè)開(kāi)心的笑臉。花瓣片片隨風(fēng)飄下，又隨風(fēng)飄走了……
那年花開(kāi)作文4
菊花，清淡飄香，令人舒心；菊花，樸素高雅，讓人神往；菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開(kāi)的季節(jié)和盛開(kāi)的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著淡淡的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現(xiàn)的話語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著我們一路前進(jìn)。我們看著這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì)有這么一片菊花叢。柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著微風(fēng)展現(xiàn)著自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑；我們采下自己覺(jué)得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的.舞臺(tái)而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾。現(xiàn)在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回；菊叢依然還在；而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠(yuǎn)去；但朋友的笑聲卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開(kāi)的季節(jié)和盛開(kāi)的地方。
那年花開(kāi)作文5
菊花，清淡飄香，令人舒心。菊花，樸素高雅，讓人神往。菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開(kāi)的季節(jié)和盛開(kāi)的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著淡淡的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。
香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現(xiàn)的話語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著我們一路前進(jìn)。
我們看著這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì)有這么一片菊花叢。柔和的`陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著微風(fēng)展現(xiàn)著自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑。
我們采下自己覺(jué)得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺(tái)而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾。現(xiàn)在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回。菊叢依然還在。而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠(yuǎn)去。但朋友的笑聲，卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開(kāi)的季節(jié)和盛開(kāi)的地方。
那年花開(kāi)作文6
我已將心照明月，明月報(bào)我以花來(lái)。
—題記
揮袖，即是香，沉入時(shí)光，驚起一抹淡淡的紫霞……
這抹紫霞，便是夢(mèng)開(kāi)始的起點(diǎn)，也是我支撐著我拼搏的信念。那年，春筍剛破土，我與奶奶就走上了那條通往世外桃源的鄉(xiāng)間小路，帶上了竹帽的我幻想著自己是一位行走在江湖的'武林大俠。于是，我便撿起一根木棍，對(duì)著周圍的草木“大顯神通”不一會(huì)兒，一條清溪流過(guò)我的眼底，我將木棍一甩，滿臉陶醉地緩緩走到河邊，潺潺的流水洗盡我的浮躁，沖走了我內(nèi)心的疲勞……
奶奶就在溪邊彎腰采筍，我坐在溪邊，月色已入幕，抬眼，我看見(jiàn)一株幽美的紫色的花靜靜依偎在河邊，我興奮地跑了過(guò)去，性急的我一個(gè)不小心絆到了河邊的石頭，“撲通，哎呀！”我摔倒了，不偏不倚，正好將那株依偎在河邊的花壓在了身下，我趕忙起來(lái)，望著那焉了、彎了、爛了的花，彎下身子，將它扶正，它又彎，扶正，它又彎，我心灰意冷，拖著頹唐的身子，在月光的溫柔照射下，我回了家……
可那株花，在我的記憶里揮之不去，卻不知叫它什么好，也不知道在哪本書看到過(guò)，既然它的花瓣是紫色的，那便叫它“紫羅蘭”吧。
又是一個(gè)月光皎潔的夜晚，我仿佛赴約而去，再次走上那鄉(xiāng)間小道，去尋找那株令我魂?duì)繅?mèng)繞的“紫羅蘭”……
直奔小溪，我已無(wú)暇顧及其他，急切地尋找那株“紫羅蘭”，哇，是她？那一朵幽香的“紫羅蘭”又傲然挺立在河邊，更嫵媚地依偎在河邊，宛若花之仙子。此時(shí)她代表著永不磨滅的花之意志，屹立在令人向往的林之深處，我內(nèi)心好似綻放了一朵紫荊花，我釋然……
畫一道銀河，月，花，人，形成最美的意與神。
而月無(wú)歇，幽無(wú)眠，不及你風(fēng)情萬(wàn)千；這風(fēng)不息，雨無(wú)絕，只愿與君，共枕眠。
那年花開(kāi)作文7
人生若只如初見(jiàn)，何嘆故人心易變。——題記
夕陽(yáng)快要隱沒(méi)于西山身后了，橘紅色的光暈將學(xué)校籠罩，我望向窗外，一簇簇火焰掛在枝頭——夕陽(yáng)為鳳凰花鍍上一層金輝，淡淡幽香沁人心脾，恍惚間，一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)……
小學(xué)時(shí)，你我是同桌。還記得，一次放學(xué)后，老師指派我為考試不過(guò)關(guān)的你輔導(dǎo)，同學(xué)們相繼離開(kāi)了，我看著窗外，熾烈的陽(yáng)光炙烤著大地，鳳凰花無(wú)力地趴在枝頭，我有點(diǎn)兒不耐煩，為什么老師要讓我輔導(dǎo)你？真想收拾書包離去。
無(wú)意中我瞥了你一眼，你一只手拿著書，靜靜地盯著我，那執(zhí)著、認(rèn)真的目光如同一杯涼水，讓浮躁的我剎那間冷靜了下來(lái)。“對(duì)不起，我會(huì)加油的！”你的短短幾個(gè)字說(shuō)得真誠(chéng)，感染了我，我竟沒(méi)來(lái)由也感到一絲愧疚。我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，死板的背誦聲竟像悅耳的歌。一回頭，你的身影融在陽(yáng)光中。原本有氣無(wú)力的鳳凰花也活躍起來(lái)了，在枝頭跳躍，放肆地笑著。
是你教會(huì)了我認(rèn)真、執(zhí)著。
體育課上，身子羸弱的我對(duì)于籃球總是敬而遠(yuǎn)之，同學(xué)們激烈的比賽對(duì)于我就像一道無(wú)法逾越的屏障。是你，使我克服了恐懼。
你大聲說(shuō)著鼓勵(lì)的話：“上來(lái)一起玩，打著打著就會(huì)了，沒(méi)關(guān)系的.……”。你把我推向場(chǎng)地，看著幾個(gè)橫沖直撞的高大同學(xué)，我驚恐地?fù)u頭，你卻不以為然，硬是拉著我加入了比賽。剛開(kāi)始，我很是生疏，不敢去拿球，不敢去投籃，同學(xué)們也都不傳球給我。是你，每次都把球巧妙地傳給我，給我機(jī)會(huì)。在你一次又一次的信任和鼓勵(lì)中，我進(jìn)步了，不再膽小怯懦，敢去拼、敢去搶，甚至積極參加比賽。我們共同在球場(chǎng)上揮灑汗水，在宜人的微風(fēng)中，鳳凰花總是怒放著，仿佛在跳著舞，歡欣地大笑。
是你教會(huì)了我勇敢、克服困難。
………
思緒抽回，我再次望著窗外夕陽(yáng)中的鳳凰花——火焰燃燒著，正如當(dāng)初，關(guān)于你的記憶，亦清晰如昨。
多少歲月，花開(kāi)花落，時(shí)光易逝，真情永流傳。
那年花開(kāi)作文8
我在春光將近處與你相逢，卻看見(jiàn)一朵梔子花在心頭搖曳綻放。
——題記
生活的單調(diào)與重復(fù)，學(xué)習(xí)壓力與競(jìng)爭(zhēng)力的增加，我的心愈來(lái)愈煩悶，不得已到野外去撫慰那顆無(wú)處安放的心。任思緒隨意飛舞，不經(jīng)意間拐至一條熟悉卻許久不曾涉足的小巷。
那時(shí)，我曾無(wú)數(shù)次路過(guò)這條小巷，只是如今小巷的住戶大多早已搬遷，顯得有些荒蕪。依稀記得小巷盡頭住著一位靠拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛(ài)簪著一年四季不同的花兒。她現(xiàn)在可還安好？是否也已搬離？
快步前去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)數(shù)朵潔白的梔子花從院墻里探出來(lái)，花香彌漫空氣中，內(nèi)心一片期許與欣喜。走進(jìn)院門，滿園芬芳將暮春開(kāi)得熱烈，你附身在嫣然中，兩鬢斑白點(diǎn)點(diǎn)，臉上的皺紋也綻放著笑容。旖旎的風(fēng)華似把整個(gè)春色都鎖在這方小院天地中。
你抬頭看見(jiàn)我，微笑地向我招手。“孩子，許久不見(jiàn)，都長(zhǎng)這么大了，奶奶都快認(rèn)不出來(lái)了。”看我碎步上前，你眼中滿是陶然與歡喜。頭上的梔子花最是潔白，濾過(guò)了陽(yáng)光與歲月。你依是不該喜好。
我細(xì)細(xì)打量滿院的`芬芳，你拾起一旁的花灑，蹣跚穿梭在花叢中。你微跛的腳，讓我想起了從母親口中得知的關(guān)于你的過(guò)往——中年喪夫，無(wú)兒無(wú)女，靠一畝薄田與拾荒為生。繁花之后，是你拾來(lái)的雜物，卻也排列得井然有序。無(wú)情歲月，使你也終成顫顫老嫗。望著你消瘦的背影，驀然一陣心酸涌上心頭。
你邊與我絮語(yǔ)，一邊精心打理。你的語(yǔ)氣中滿是釋然，渾濁的雙目，泛著滄桑后的的澄澈。我倏然明白了你對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)。梔子花搖曳心底，用芬芳熏染出人生底色，化作暖流四溢。
心緒趨向平靜，恬然在心底潛滋暗長(zhǎng)。任時(shí)光荏苒，不減你對(duì)生活的追求，讓我找到一片時(shí)光鎏金的天地，心胸豁然開(kāi)朗。你似一樹花開(kāi)，只是佇立，便成風(fēng)景。
她靜守著花落花開(kāi)的時(shí)光，無(wú)懼風(fēng)雨斑駁。也愿世間的美好能與你環(huán)環(huán)相扣。
那年花開(kāi)作文9
她崇拜的那個(gè)男孩有個(gè)很好聽(tīng)名字－羽蒙。
在南方長(zhǎng)大的他，自幼喜歡梔子花。他總愛(ài)摘一朵梔子花于桌前。那時(shí)，梔子花開(kāi)，大家都沐浴在一股沁人心脾的香氣之中，溫潤(rùn)而恬靜。
他是她的同桌，他有著奶油一樣的性格，有些內(nèi)向，有些溫柔。她的成績(jī)爛的一塌糊涂。可他真是個(gè)聰明的人，成績(jī)穩(wěn)居前列。
她每天都很認(rèn)真的聽(tīng)講，很認(rèn)真的寫作業(yè)，可現(xiàn)實(shí)不是電視劇，她也不是影視劇里努力了幾個(gè)鏡頭的時(shí)間就成功逆襲的女主角。
她曾以為自己會(huì)放棄。可羽蒙告訴她：再努力一下，你就可以看見(jiàn)光明了。她每天更認(rèn)真地聽(tīng)課，更認(rèn)真地寫作業(yè)，體育課都不和她們打球了，一個(gè)人早早的回教室，只為抽二十分鐘做作業(yè)，可她的排名總在后面，怎么也上不去。她問(wèn)他：“羽蒙，你到底是啥啊，你怎么那么聰明，我怎么這么笨。”羽蒙輕輕的拍拍她：“別灰心，我相信你，在黑暗中前行的你終將遇到光明。”
那天，她看見(jiàn)他眼里有對(duì)自己滿滿的相信與鼓勵(lì)。他告訴她：“羽蒙，羽蒙就是摔的渾身是傷，卻無(wú)理由報(bào)怨的意思；羽蒙就是心里揣著一個(gè)大夢(mèng)想，并為之努力的意思。”
第二天她把不會(huì)的標(biāo)出來(lái)，小心翼翼地推到他桌前問(wèn)他，這些題目怎么解答。他耐著性子為她一一解答……后來(lái)模糊的記憶里只聞得那時(shí)淡淡的梔子花香。
不久，期末考試來(lái)了。
從那間小小的.考場(chǎng)匆匆分別后，他們?cè)傥聪嘁?jiàn)。
后來(lái)，女孩考上了高中，以最好的成績(jī)。
偶然間打開(kāi)一本書，書里掉出一張卡片，卡片上留有他的字跡：每一個(gè)有夢(mèng)想的人，即便身處逆境，只要咬緊牙關(guān)，永不放棄，勝利的光，終將到來(lái)。
那時(shí)的青蔥歲月，在梔子花香里流逝，生活發(fā)生了許多變化，唯一不變的是她對(duì)梔子花的那份特別的喜愛(ài)。
最后一次經(jīng)過(guò)那盆伴她走過(guò)整個(gè)學(xué)期的梔子花，她禁不住從上面摘下一朵，夾在了她的筆記本里也藏在了她的心中。
那年花開(kāi)作文10
風(fēng)淌過(guò)銀杏葉的間隙，枝葉扶疏，搖曳，扶落繁花四季，抹平心中的余悸，輕撩發(fā)絲，飄逸，正回憶起牽記……。
又是一年杏花開(kāi)，漫步于小亭長(zhǎng)廊間，看著怒放的花朵，思念回到從前……
那年，秋意正濃，我獨(dú)自離開(kāi)家，來(lái)到內(nèi)初班，當(dāng)我獨(dú)立拉著行李箱，望著這偌大的校園，感到自己又長(zhǎng)大了一歲，在這個(gè)特別的時(shí)候。我遇見(jiàn)了你……
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心鉉的遇見(jiàn)；“這位我的妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。“這是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》；里安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)，“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)想過(guò)和別人。這是錢鐘書，決定一生的遇見(jiàn)。”別傷心了，我和你做朋友而這是我和你的遇見(jiàn)。
驚奇的發(fā)現(xiàn)你與我竟是一個(gè)宿舍！我收拾好行李，坐在床上開(kāi)始想家，想到離別，面前父母不舍的眼神，弟弟純真的笑顏，淚水不禁濕潤(rùn)了我的眼眶，這時(shí)你輕輕走過(guò)來(lái)，在我的身旁坐下，拿了一張紙，金，輕輕拭去我的眼淚，拍拍我的背說(shuō)，別傷心了，每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)家的，你看，我也是啊，要不我們做朋友吧。從那時(shí)起，我們就成了很要好的朋友，雖然我們的.民族不同，習(xí)慣不同，但是先把我們連在一起，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我們就猶如魚離不開(kāi)水，羊離不開(kāi)草地一樣，我離不開(kāi)你！時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，已是到了初三，還有不到半年的時(shí)間，我們就要分開(kāi)了，雖有不舍，但也無(wú)可奈何，我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，心也還亮著，幾顆，我們唱著，時(shí)間的歌，才懂得相互擁抱，到底是為了什么？因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x。
僅此紀(jì)念，那段三年的友情，希望那個(gè)人，能看這首詩(shī)。友情是紫葡萄味的香甜氣息繚繞心間；友情是橘子味的酸酸甜甜記在心間的。友情有苦有甜，一路坎坷卻能永恒。
那年花開(kāi)作文11
一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。——蒲公英的約定
感覺(jué)自己真的好幸運(yùn)，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開(kāi)始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(zhǎng)街春意正濃，我們相見(jiàn)于小學(xué)，興奮的握著相互的手說(shuō)：“你也考進(jìn)來(lái)了？”然后歡樂(lè)的坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來(lái)，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。
三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谂_(tái)階上，身旁就是那開(kāi)得正歡的桂花樹，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)年的'我對(duì)音樂(lè)只是一知半解。不過(guò)是你對(duì)音樂(lè)的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚(yáng)的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì)遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……
一次，我突發(fā)奇想，問(wèn)你：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過(guò)了許久，你才回答：“歌手”
其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因?yàn)槊慨?dāng)你在桂花樹下歌唱時(shí)我總是看見(jiàn)，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性……”
四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對(duì)方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。
后來(lái)我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)桂花盛開(kāi)的還是那么艷，花香還是那么濃。可你卻不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我折下桂花一枝，捧在手心，見(jiàn)花如見(jiàn)你。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。回憶當(dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開(kāi)得真好啊！”
那年花開(kāi)作文12
紫藤開(kāi)了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著，地毯活動(dòng)著。
站在花架下，目睹打著旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……
那年我十三歲，花一樣的年紀(jì)，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開(kāi)母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。
那原本該是一個(gè)快樂(lè)的日子——母親生日，我則陪她上街去買禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說(shuō)到了“學(xué)習(xí)”，說(shuō)我學(xué)習(xí)要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續(xù)，可她叨叨不止地自顧自說(shuō)，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習(xí)上從來(lái)不讓媽媽操心……”
母親明知我討厭聽(tīng)這些，可她的話卻如龍頭壞了的自來(lái)水一般滔滔不絕。
我異常惱怒，感覺(jué)有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開(kāi)與她牽著的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養(yǎng)她啊。”
我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。
我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。
時(shí)隔多年，我漸漸長(zhǎng)大，每每看到那紫藤花就會(huì)覺(jué)得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛(ài)，笑我脾氣如牛……
今日陽(yáng)光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開(kāi)放的.時(shí)節(jié)，卻沒(méi)有如此靚麗，母親內(nèi)心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉(cāng)惶飛走。
燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?
翻飛的蝴蝶，母親愛(ài)我的心是否依舊?
我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。
那年花開(kāi)作文13
又是一年雪落。窗前，我棒書托腮。獨(dú)坐，聆聽(tīng)雪落之聲。時(shí)間無(wú)痕，慢慢流逝，我早已沒(méi)了勤學(xué)的孜矻。作罷，合書，靜望雪中的一樹寒梅，傾城住事，盡流瀉眼前……
那年的雪，紛紛灑灑，與古人的“風(fēng)起柳絮”不差毫厘。奢華而執(zhí)著的雪彌漫著濕潤(rùn)而清冽的氣息，胸腔中回蕩著涼意。地面如鋪上些高貴的天鵝絨，白得刺眼，卻疼在心中。
“回去吧!接下來(lái)的'路，你得自己走!”斑白的鬢發(fā)存留著歲月邀你走過(guò)的足跡，深深淺淺的皺紋滿含滄桑，憔悴且枯黃的臉上，凹陷的眼眶中，滾動(dòng)著渾黃的淚。你松開(kāi)我的手，利落轉(zhuǎn)身，不留痕跡，亦沒(méi)有再回首。
我停留原地，兀自悲傷，輕聲抽泣，全然不顧路人復(fù)雜的目光。又是一次別離，又是一次失去，人生帶給我的傷痛，唯有離別最重，亦如未愈合的傷，一次又一次地被撕裂。怎奈，卻無(wú)可治。臉上流的，早已分不請(qǐng)是雪水，還是淚水，身體顫抖著，全然消釋不去內(nèi)心的悲傷。
纏綿悱惻，世界靜了。抑制內(nèi)心的悲苦，舉目凝望著惺忪綻放的梅花。黑黑的椏枝上，雪瓣稀疏點(diǎn)綴著，冰肌玉骨，從容依舊。幾瓣紅梅形成一朵，幾朵梅花形成一簇，幾簇血紅形成一樹。白茫茫的雪地里，這樹梅花，很是別致。輕倚樹干，信手折落一朵雪梅，用手為它撫去沾在花瓣上的雪,弄濕了指尖。忽想起，我將它折下，花兒不就這樣與此樹別離了么?
是呵，這次作別，即使?jié)M蘊(yùn)凄涼，可待下一個(gè)雪季，它仍會(huì)盈盈綻放，失去樹干的扶掖,它仍可以再創(chuàng)自己的輝煌。
哪怕有一天,花殘枝竭，可落紅有情，還可孕育下一季的綻放,不是么?且下一次，它應(yīng)會(huì)開(kāi)得更絢目，更耀眼。我驚了，亦悟了：梅可如此,我也可以將離別化為成長(zhǎng),哪怕會(huì)是遍體鱗傷，我也會(huì)無(wú)謂地走下去，絕不駐足。
人生似水豈無(wú)涯，浮云吹作雪，世味煮成茶。而所謂的生活，只不過(guò)是把往事成詩(shī)，用回憶下酒。其中微妙的小插曲，實(shí)是靈魂的洗滌，只為我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更好的成長(zhǎng)。
那年，雪落得很憔悴。花開(kāi)的芬芳，沒(méi)過(guò)了枯黃……
那年花開(kāi)作文14
記得小時(shí)候，我家門前不遠(yuǎn)處的一個(gè)小草坪上面有許多不知名的，形態(tài)有些怪異的種子，也不知道是什么東西在土里生根發(fā)了芽。
起初，我只是因?yàn)楹闷妫倳?huì)觀察它許久。久而久之，也就膩了。因?yàn)樗哪硬凰愠螅膊凰愠霰姟Ｅc小草混為一體，不知道是怎么來(lái)的，也不知道是不是別人丟棄掉的。
一日，我和母親在這條路上走時(shí)，我忽然想起了它。于是拉著她問(wèn)這是什么，母親笑了笑，語(yǔ)氣有些訝異：“這不是風(fēng)信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”
我見(jiàn)母親高興的樣子，忍不住問(wèn)道：“風(fēng)信子？那是什么？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風(fēng)信子的`品種雖不算珍奇，但它開(kāi)花時(shí)卻很漂亮，也不知道這是什么顏色的風(fēng)信子。”母親頓了頓又繼續(xù)說(shuō)，“走吧，該回家了。”我想著剛剛母親說(shuō)的話，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開(kāi)了。
那以后，每放學(xué)經(jīng)過(guò)那塊地，我總要湊上前去看一下風(fēng)信子長(zhǎng)得怎么樣了。日子一天天過(guò)去了，它卻總忘了長(zhǎng)似的。我見(jiàn)它依舊是那副樣子，便再?zèng)]了耐心，于是就放棄了想看風(fēng)信子開(kāi)花的念頭。
幾個(gè)月后，我和好友再次路過(guò)這里，忽然聽(tīng)見(jiàn)她驚叫一聲：“這不是風(fēng)信子？好美啊！”順著她的手指望過(guò)去，那不遠(yuǎn)處草坪中一叢絢爛的藍(lán)色花朵，不是風(fēng)信子還能是什么？
只見(jiàn)在那一叢濃密的青草中，藍(lán)色的花瓣隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，里面的幾片花瓣小一些，若是里面放個(gè)鈴鐺，定會(huì)隨風(fēng)叮當(dāng)作響吧。一大群藍(lán)色的風(fēng)信子簇?fù)碓谝黄穑诓萜褐懈裢馊茄邸Ｎ乙贿吀袊@它綻放時(shí)的美，一邊又在疑惑：明明無(wú)人栽培，它究竟是怎么長(zhǎng)成這樣的啊？
后來(lái)，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經(jīng)過(guò)那里，我總會(huì)想起那一簇絢爛的藍(lán)色風(fēng)信子。
原來(lái)，藍(lán)色風(fēng)信子的花語(yǔ)是――生命。
那年花開(kāi)作文15
“桃之夭夭，灼灼其華”。看到這句詩(shī)時(shí)，記憶把我?guī)Щ亓四悄晏一ㄊ㈤_(kāi)的春天。
那時(shí)，新惠鎮(zhèn)彩虹橋邊的桃花開(kāi)了，我和兩個(gè)特別好的朋友相約一起去看桃花。寫完作業(yè)后，興奮的我用百米沖刺的速度飛奔到了朋友家。
一路上，枝頭上的鳥兒被我們說(shuō)的笑話逗得開(kāi)懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開(kāi)了笑臉，款款的清風(fēng)也欣然地為我們帶路……終于，我們看到了那一片粉色的花海。
走近了，我們看到了“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的景象，也體會(huì)了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的`美景，怪不得詩(shī)人可以寫出這么美的詩(shī)句。每一朵花都有自己獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的只張開(kāi)了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚(yáng)卻也小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。
此時(shí)，我們還看見(jiàn)了比桃花更美的一幕慕風(fēng)景。有一對(duì)老夫妻，他們彼此攙扶著，在朵朵桃花間流連。他們眼里閃著美麗的光，風(fēng)中搖曳的華發(fā)比灼灼桃花更迷人。遠(yuǎn)處，一對(duì)夫妻和他們的兒子。那個(gè)媽媽抱著兒子站在桃樹下，那個(gè)爸爸拿著相機(jī)，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無(wú)比幸福。我想那個(gè)媽媽一定笑得很甜很甜。看著看著，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤(rùn)著心田。直到月亮掛在天空，我們才回家，裝了滿懷的好心情。
今年桃花又開(kāi)時(shí)，我一個(gè)人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒(méi)有鳥兒的歌唱，沒(méi)有清風(fēng)的附和，也沒(méi)有各種笑臉的相迎。
我很慶幸，我的友情并沒(méi)有像那年的花一樣隨風(fēng)凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是為了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。
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