花開那年作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的花開那年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花開那年作文1
“桃之夭夭，灼灼其華”。看到這句詩時，記憶把我帶回了那年桃花盛開的春天。
那時，新惠鎮彩虹橋邊的桃花開了，我和兩個特別好的朋友相約一起去看桃花。寫完作業后，興奮的我用百米沖刺的速度飛奔到了朋友家。
一路上，枝頭上的鳥兒被我們說的笑話逗得開懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開了笑臉，款款的清風也欣然地為我們帶路……終于，我們看到了那一片粉色的花海。
走近了，我們看到了“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的景象，也體會了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的美景，怪不得詩人可以寫出這么美的詩句。每一朵花都有自己獨一無二的姿態：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的`只張開了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚卻也小巧玲瓏，惹人喜愛。
此時，我們還看見了比桃花更美的一幕慕風景。有一對老夫妻，他們彼此攙扶著，在朵朵桃花間流連。他們眼里閃著美麗的光，風中搖曳的華發比灼灼桃花更迷人。遠處，一對夫妻和他們的兒子。那個媽媽抱著兒子站在桃樹下，那個爸爸拿著相機，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無比幸福。我想那個媽媽一定笑得很甜很甜。看著看著，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤著心田。直到月亮掛在天空，我們才回家，裝了滿懷的好心情。
今年桃花又開時，我一個人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒有鳥兒的歌唱，沒有清風的附和，也沒有各種笑臉的相迎。
我很慶幸，我的友情并沒有像那年的花一樣隨風凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是為了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。
花開那年作文2
不論多年以后，你是否會記得我，我都難以忘記，那年你燦爛的笑容，如花般綻放。
——題記
親愛的老師，您還記得我嗎？
憶初見
初次見您，您穿著花色T恤和黑色短褲，一頭烏黑亮麗的秀發披在肩上，您笑著來到班里，輕聲細語，說您以后就是我們班主任了，同時兼任我們的物理老師。你告訴我們，初三很重要，如果現在不好好學習，以后就沒有好的機會了。您還告訴我們，您會保護我們女生，不會讓男生欺負我們。老師啊，您是要做我們的女神嗎？以后的事實證明，您的確是我們的女神。
談往昔
您為了照顧我們大家，讓大家都能學會課上的每個知識點，您一點一點用心講解，多次重復，生怕我們物理基礎打不好，整個學年，您都是那么盡心盡力。在您的諄諄教導下，我們八年級上學期的成績異常優異，尤其是物理，每個人都幾乎明白所有的內容，不及格的同學也只有一兩個，我們是多么驕傲啊！可是下半學期，您有自己的私事，雖然上課仍是那么認真、仔細，但課下投入我們的精力也沒那么多了，我們班的`成績總體下滑。但不變的是，物理成績還是那么優秀。再相遇
好久沒見您了，老師，您還好嗎？我承認我并不是個十分優秀的孩子，不是您最優秀的學生，又很任性。我不知道在您的心里對我怎樣看，多年之后您是否還會記得我。不管怎樣，您已經深深刻在了我的心里。老師，如果下一次我們再相遇，您是否還能對我微微一笑，朱唇微動，喚出我的名字？
時光匆匆，流年似水。以后的我也許會遇到更多優秀的老師，或許他們都會讓我記憶深刻。可是老師啊，我卻總也忘不了您。
如今我又回想起過去的種種，我意識到，再也回不去了……我分明還是憶起我們在六班的日子，您坐在講臺上，一點一點地為我們講著題，我們在下面認認真真的聽著。如果可以，我還愿您做我的老師，愿意再看一次您的笑臉。
請您記得，初三六班還在，初三六班的我們還在。
花開那年作文3
我想，人世間最美麗的，便是蝴蝶了。
那年冬天，在自家的院子里望著滿地的白雪出神。雪是在紛紛揚揚的下著，每一片都那么輕盈，那么透澈，好像一個個靈動的小精靈，舞于天地間。
前面地面上的雪忽然輕顫了一下，隨之劇烈地抖動了起來，我好奇的打著傘過去。一尖白色的翅翼露出雪外，繼而整個身子也掙扎著出來。我幫它了一把。出來了，不過卻奄奄一息聳拉著翅膀，無力的雪地上。孱弱對的翅膀膽寒地顫抖著。如一個折翼的天使墜落人間。牙黃的羽翼覆蓋在身上，頭也歪倚著，整個身影給人一種靜謐神圣的美，卻又多出一份令人憐惜的無比孱弱。
我暗暗地驚訝于它的出現，現在可是寒冬了，這只蝴蝶哪兒來的呢？莫不是它與同伴掉隊了？還是出于什么原因不得留在這兒？
太陽剛鉆出頭，金光便照耀著整個大地，映襯著毫無瑕疵的白，反射出一片柔和的金光。雪還在下著，這太陽里下雪也只是多見不怪了。
這蝴蝶仿佛是被陽光融醒了般，虛弱的支起身子，卻是有些踉蹌，只見它奮起力，想朝天空飛翔。而這僵硬的蝶翼蜷縮著就是舒展不開來。接連幾次，都是飛起不過20厘米便栽了下來。這蝴蝶虛弱的如此不堪么？以往的翩舞于空中，流連于花叢，哪有今日這般無力？心中不免生出幾縷嘆息。
終于，這次，在幾乎耗盡它所有力氣的前提下，它又飛了起來。真的要苦苦掙扎么？只見它那拖著病態的身體在空中搖搖晃晃，好似一個支離破碎的.童話，隨時可能化為泡影。它飛出了我傘下遮蔽的天空，向著太陽飛去，連那蒼白的蝶翼也沾染上了一層金色，不過卻顯得更柔弱無力。它不管外面還有紛揚的大雪嗎？
太陽突然蔽了日頭，一切都隨之陰冷了下來。那只蝴蝶也終于受不住寒意的侵襲而掉落下來，但我在它的臉上感受到的不是痛苦，不是掙扎，也不是絕望，而是一份堅毅的滿足，一份期待的喜，一份無懼死亡的坦然。
一切，塵埃落定。
我心里有些動容，明白了蝶兒的語言便是：做人世間最美麗的舞者。
花開那年作文4
曾記否，在那如歌的校園中，我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個校園告別，過去發生的種種都將成為內心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，每當聽起這首歌，我的心里充斥著滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無聲無息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯起來，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
轉眼間，我們即將與這個充滿歌聲的校園告別，這校園于我的家一般，我已在這度過了九年。九年時間，說長不長，說短不短。可是一個人的一生又有多少個九年？六月，我們將踏上征途，伴著歌聲實現我們的夢想。在這個校園中，發生過許多事。
那是一個寧靜的夏天，微風輕輕拂過我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，校園里的'廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕，腿上的傷口正在流血，那個樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經過這件事，我們成為了無話不說的好朋友。她是一個很文靜的女生，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事，后來才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂，并且把音樂作為夢想，可不同的是她能繼續這個夢想。最終，她為了這個我們共同的夢想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老。”看似一句玩笑的話語，卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對未來的自己，試問一首歌有多長？沉浸其中不過是揮指一瞬，耳際一語罷了。
匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。
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