寒假的作文

時間：2022-09-14 15:21:40 寒假我要投稿

【精品】寒假的作文集合8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寒假的作文8篇，歡迎大家分享。

【精品】寒假的作文集合8篇

寒假的作文篇1

　　今天是一個非常熱鬧的日子——大年初六。這一天雖然比不上大年三十，但也算是在節日當中。一大早，我就和媽媽去洛陽了，準備游一游洛陽這個古城。

　　到了王城公園，我才知道：王城公園修建在東周王城遺址上而得名。公園由古文化區、牡丹花圃、動物館、游樂場等幾部分組成。我最喜歡動物館。

　　進了王城公園，那里人山人海。我們坐著游覽索道來到動物館。那里有老虎、獅子、馬、羊等九十多種動物。

　　剛到動物館，我看見有人拿著胡蘿卜喂斑馬。我就問媽媽：“他們在那買的胡蘿卜？”說完，我們就往前走，看見一位阿姨在賣胡蘿卜。我也買了一捆，去喂斑馬。斑馬低著頭，把頭彎下去，伸出舌頭舔住胡蘿卜送進嘴里。這動物館的動物真有趣！不過最有趣的事是我喂兩只梅花鹿。我喂第一只梅花鹿，它吃了。我喂第二只梅花鹿，第一只梅花鹿過來頂它。胡蘿卜也被第一只梅花鹿吃了。最后，我把胡蘿卜向第二只梅花鹿扔去，第二只去吃，第一只又去搶，但被第二只吃了。

　　我很喜歡王城公園，我以后還要去。

寒假的作文篇2

　　德國，一個嚴謹的民族，歷史上發生過很多大大小小的事，有過輝煌，也犯過錯，又被人崇尚膜拜的時候，也有被人責罵痛斥的時候。到今天，德國依然在世界上排名前列的原因，源于它的態度。

　　德國最令人深惡痛絕的時候，就是二戰時期希特勒統治下的納粹德國。那個時期，德國在希特勒的統治下殺人放火無惡不作。最極致的是殘害猶太人。納粹德國的種族歧視使猶太人遭受了滅頂之災，很多猶太人都流離失所，最為我們熟知的，是奧斯維辛集中營。

　　奧斯維辛集中營是納粹德國建立起來專門迫害猶太人，拿猶太人來做實驗，放毒氣，解剖的地方，尤其是二號集中營。德國設置了一個騙局，騙那些猶太人去沐浴，在進公共浴室的路上，兩旁栽種著鮮花，鋪著青草皮，十分美麗。沒進屋就給人一種輕松愉快的感覺。走進“浴室”時還可以聽到動聽的音樂，一支小樂隊在“浴室”前廳為“歡迎”新來者而演奏一些輕松的樂曲，樂隊隊員一律穿著白衫和海軍藍的裙子，儼然是一群文雅、漂亮的年輕姑娘。

　　在浴室門前，有柜子來存放衣服，人們還友善的提醒不要忘記柜子的號碼，于是人們爭先恐后地“涌進”浴室，當發現浴室中越來越擠時，人們都前胸貼后背，這時人們沒有反應發生了什么，只覺得有些蹊蹺，這時，大門已經關上，守衛加上了鎖和木條，德國人開始放毒氣，人們都無處躲避，只能活生生的被毒死。

　　德國的罪行我們都有目共睹，但德國對于這件事的態度，我們也不能否定，德國總統曾經為這件事多次下跪道歉，20xx年1月27日，奧斯維辛集中營解放60周年紀念日活動上，德國總理再次發表了致歉詞，對于廣大猶太人表達了歉意，對于德國曾做出的事，深深道歉。

　　德國，這個民族雖然犯過十分嚴重的罪行，但如今，他們懂得面對事實知錯就改，承認自己的錯誤，并為錯誤道歉，這是一個民族高尚的氣節，孔子說過：“知錯能改善莫大焉”德國知錯就改的態度讓德意志這個民族屹立不倒。

　　而反過來看看與中國同胞相關的日本，曾經對中國進行大屠殺的日本天*統治下的大日本帝國，不但不承認錯誤，還試圖通過修改教科書等方式篡改歷史，掩飾錯誤。與德國的大氣坦蕩相比，日本太令人心寒。

　　人知錯就改，善莫大焉。何況是一個民族？讓我們為德國知錯就改、實事求是的態度，點一個大大的贊！

寒假的作文篇3

　　過了這么多年，我還是不得不說，寒假真的是很無聊，每個寒假都是過著枯燥無味的生活，沒有一點點樂趣。

　　或許是因為天氣寒冷吧，無論是約朋友還是約同學，出來玩或是去什么地方，無論是去室內還是跑到室外，總是因為這個天氣而約不到朋友。你的朋友一到寒假就會像是冬眠了一樣，死活不肯出來。

　　當然這只是一部分比較悠閑的人，還有一部分人，他的整個寒假基本上都是在上課，從早上到晚上一直都在上課，其他的時候都是在寫作業，哪來的時間去出去玩呢？而且大家都知道，寒假是包括了過年的時間的，他不僅前期要寫完寒假作業以及課外作業以及復習完許多科目然后后期還要過年，著實是排的滿滿當當的。實在是找不出空余時間來做些什么。

　　甚至，因為寒假天氣寒冷，有的人甚至在醫院度過了許多天，他們每天都在掛水，更別說什么出去玩了。

　　大家的寒假似乎都是忙碌著或是以碌碌無為著。有的人在忙著復習，在忙著學習，在忙著其他的各種作業，而有的人在忙著打游戲，玩手機，玩電腦，他們有電腦和手機卻不想著用來做英語聽力，而是認為玩游戲更加的有意思，我覺得碌碌無為的過著寒假。而忙著學習的人，他們的寒假則是忙碌的，則是一個有收獲的寒假。

　　我的寒假本來是計劃的很好的，是想早上起來寫寫作業，然后下午去圖書館看看書或是約朋友偶爾出來散散心，玩耍一番。這樣一聽，這個計劃似乎不錯吧？可實際上，我的寒假就是早上上課，下午呆在床上過那么一下午，睡那么一下午，晚上上完課以后找機會寫一點作業，我的一天就過完了。其實也是很令人放松的一天，但是我覺得這樣的日子我過得并不開心，這樣的日子很是枯燥無味，陪伴我的只有手機和電腦，我覺得很沒有意思。盡管偶爾休息休息也是很好的，但是放假已經過了兩天，我卻每天都在過這樣的生活，我覺得再這樣下去，開學我就不能適應那種忙忙碌碌的節奏了，因為寒假已經太放松了，我覺得這樣不好，不好。

　　在我的眼里，忙碌即是幸福，而這樣過于的放松，我卻覺得這不是什么好事，就像在學校的時候，盡管那種節奏很快，讓人覺得非常的不適應，但是我偶爾會想起那樣與同學相處的日子，還是非常有意思的，每一天似乎都是前一天沒有什么不同之處，但是我仍然覺得要是那樣的日子就已經很有意思了，并不用在意那么多，反而是現在，我覺得寒假的生活實在是太過于枯燥無味了，每天只有自己一個人的日子太無聊了。

　　當然，這只不過是我一個人對于寒假的看法罷了，而你們大家，對于寒假又是怎樣的一個概念呢？

寒假的作文篇4

　　寒假，給孩子自主的空間

　　讀過《夏山學校》的朋友都知道，給孩子充分的自由，挖掘他們的內在動力，一個孩子可以在玩耍的時間創造自己人生的奇跡。寒假伊始，我和其他的父母一樣，希望自己的孩子能利用有限的時間充電，揚長避短，為新學年的學習打下堅實的基礎。但是，我在和諸多朋友交流的過程中，不禁為那些被學習的孩子擔憂。寒假，究竟怎么讓孩子做自己的主人呢？在此，我談幾點自己膚淺的認識。

　　給孩子玩耍的時間

　　作為成人，繁忙之余還想睡個懶覺，逛逛商場，唱歌跳舞，足療養生，何況是個小孩子呢？

　　不要擔心孩子“玩瘋”，這是我的看法。女兒放假歸來就鄭重宣告：“我要痛痛快快地玩啦，都別管我。”我和老公立刻舉雙手贊成，同時宣布也要給自己放假，請她別來擾亂我們休息。呵呵，第一天孩子睡到日上三竿，理解；第二天想去奶奶家找小朋友玩，同意；第三天想住在洛陽的哥哥了，滿足她的愿望。孩子的瘋狂日什么時候結束？她真會玩到無聊嗎？這時她打來電話，要求我們把她的作業收拾好送過去，同時請我幫她發一篇博文。

　　我想，這就是我們低估了孩子的自控力。他們的心底知道自己應該做什么，要承擔哪些責任。因為他們時刻受家庭、社會的影響，只有相對的自由，沒有絕對性的。給他們放松的空間，也就給了他們成長的機會。

　　給孩子讀書的動力

　　本次期末考試，我的學生們可以說是喜憂參半。作文30分，得滿分和29分的半數以上，和一年前只言片語都寫不出相比，孩子們取得了長足的進步。按照常理，孩子的語文成績應該非常優秀才對，適得其反，很多孩子的閱讀題目均失分慘重。家長搖頭嘆息：“也買了課外書，他不樂意讀，怎么辦啊？”

　　我給的答案是：“共讀起步。”校訊通里的家長都知道，共讀可以找到與孩子談話的共同密碼，拉近孩子的心理距離，增強孩子的閱讀能力。不要企圖從麻將桌邊培養一個作家，更不能奢望自己在閑聊，孩子主動地去讀書學習。這就涉及到一個家庭教育氛圍的重要性。優秀的孩子必然有一個良好的學習氛圍，擁有諸多朋友般的師長。每天只需20分，甚至更少的時間和孩子共讀，“不積跬步，無以至千里”，說的就是貴在堅持。

　　屈指算來，我的女兒沒有一天不在閱讀。晚上我們會阻止她看書，理由是對眼睛不好。她經常反駁我們的一句話是：“不讓我看書，準備把我憋出病來呀？！”沒有刻意地培養，只是把讀書當成我們養孩子的一種習慣。我想這就是無心插柳的結果吧。

　　給孩子“顯擺”的機會

　　過年期間，走親訪友，不亦樂乎？在大人談話的間隙里，可以給孩子“顯擺”的機會。比如，講到哪個新聞，聯系到讀過的故事，可以“不恥下問”，讓孩子來幫忙完成。能夠說出大人都不知道的東西，孩子那份自豪感是無以倫比的。

　　這個我有親身體會。一次閑談，說到粗心。我說到：“千里之堤，毀于蟻穴。一個小數點也可以……”女兒已經接上話茬：“一個小數點毀了一個優秀的航天員啊。”然后把德國的載人航天飛機因為科學家的小小的計算上的錯誤,導致航天員犧牲的故事給我講了一遍。其完整程度以及感悟讓我心生贊嘆。在我們的肯定和鼓勵下，孩子的閱讀動力可想而知。

　　請為我們孩子的終身幸福著想，給孩子充分的自由，給他們自主的空間。當然，每個獨立的個體之間都有差異，但是他們有一個共同點——都有一顆美好向上的心靈。

寒假的作文篇5

　　七月十五日那天，我開始了在炭末中滾打的日子。本以為可以無憂無慮，放手大干一場了，誰知，煩心的事情總還是時不時地探出頭來關心我一下，唉，我謝謝它了。

　　放假了，雖然只有21天，但還是值得我們這些不知死活的孩子們高呼三聲“萬歲！”高呼完了也就完了，掛著假期招牌的假期其實不比平日里上學美好，像我這種半吊子的藝術生需要天天往畫室跑，這還算好的，那些打扮得普普通通的乖乖孩子們則是要一天好幾個地方的跑，數語外地理歷史政治，一個都不能少，通通要在假期狠狠拿下，父母不辭辛苦的掏錢，兒女們很記辛苦的東奔西跑，到頭來只為了能在不到一年后的8.5小時內取得一個滿意的成績。我沒有興趣在這里大談中國的教育制度如何如何，那是政治家們的事情，雖然在中國很有趣的，幾乎全是理科畢業生掌權。

　　好吃的東西，第一次吃覺得吃的新鮮，美味不可多得，第二次吃叫做回味，第三次，第四次……長此以往，再美味的東西也會變得平常，到最后甚至有可能落得一個被人厭惡的下場。畫畫也是一樣，當人們帶著一種享受的心態去畫時，人們會感覺到一種無與倫比的舒適，但當人們帶有一種不情愿的心情去做一件事情時，事情往往會適得其反。我就是一個好例子，我倒不是說厭煩了什么的，天天去畫室還是挺開心的，捧著寫有自己名字的畫板，縮進一個冷清的角落，用炭末繪制自己的世界。這就好比桃花源中的人們，過著自己理想的生活，但如果生活中只有這些也就罷了，我是一顆野草，有水有陽光有土壤我就能生長，雖然現在不能靜下心來去寫自己的文章，但至少我還有吉他，有畫筆，有最喜歡的L‘arc~en~ciel，也許這已經夠安慰我的了，只不過是我自己太貪心，不想要給現實騰一些空隙。我在理想與現實的夾縫中茍延殘喘，為自己在每一次理想與現實的矛盾選擇中尋找借口開脫，于是錯的變成了對的，對的依然還是對的。于是我似乎可以樂觀的為自己開脫：“我沒有黑白顛倒，只不過是把黑的也說成了白的而已。”《推理之絆》里有句話說得好：“棋盤上有一個神，就必然會有一個能夠與之對抗的惡魔存在，只有這樣才能保持住棋盤的`平衡。”現在我的世界全是白的了，自然它就不是平衡的，所以可以得出一個結論――我有問題。我知道我有問題，只不過是不知道如何解決罷了。

　　馬克思主義哲學說：“矛盾推動了事物的發展。”現在我就很矛盾，我倒要看看我在馬克思主義哲學的光輝下能怎么個發展。

寒假的作文篇6

　　每一種東西都有它自己的味道，梨有梨味，棗有棗味。那么，“年”又有著一種怎樣的味道呢？

　　今天我準備和爸媽一起去年貨節現場打年貨，也順便感受一下那里的熱鬧氣氛。

　　到了現場，我立刻被那五顏六色的彩旗和種類豐富的年貨給吸引住了。我們趕緊融入人群，挑選起我們喜愛的年貨。你看，那一串串紅油油的臘腸和一條條肥瘦相間的臘肉整整齊齊地掛滿了柜臺，惹得人們都快要流出了口水。“楚兒，你老爸最愛吃這種廣式臘腸，來，我們挑選一點吧。”媽媽一邊熟練地挑選著，一邊說，“可別小瞧這臘腸，挑選起來可有講究呢：外觀要色澤光潤、肥瘦分明，手感要干爽、緊湊、彈性強。”媽媽可真是我們家的大美食家呀！

　　不一會兒，我們已經挑選了好多我們愛吃的食物，再看看身旁的人們，也都個個拎著大包小包的年貨。我心想：人們辛苦了一年，在這臘月里，終于可以暫時放下手中的事情，和家人一起開開心心地置辦年貨，這就是“年”的味道，更是“愛”的味道。

　　“年”，還有一種味道，那就是人們相互之間的祝福。所以，我要祝我們所有襄陽人，猴年吉祥，身體健康，合家歡樂！年味兒一年比一年濃！

寒假的作文篇7

　　寒假，爸爸媽媽帶我去了新加坡。第一次到另外一個國家旅行，我覺得非常的新鮮好奇。

　　新加坡是一個國家，也是一座城市。它的國土面積非常小，比我們家鄉成都還要小很多。它的街道非常干凈，馬路兩旁種滿了各種大樹和植物，走在馬路上就像來到了公園。所以新加坡也是有名的花園城市。

　　媽媽說，新加坡也叫獅城。它最出名的一個景點就是魚尾獅雕像。它是新加坡的標志和象征，新加坡一共有7座魚尾獅雕像，我們去的公園就有兩個，一個大的，一個小的。大的魚尾獅雕像是用白色石頭做的，嘴巴里還能噴水呢。我在這里照了很多的像。

　　新加坡的動物園在全世界都很出名，也是我最喜歡的地方。那里的動物不是用籠子關起來的，而是生活在自然的環境里，水溝把它和游人隔開。這里的動物很多都是我沒見過的。就像馬來獏。它的大小和一頭豬差不多，全身一半黑色，一半白色。還有一個長長的鼻子。它用鼻子來吃樹葉和水果。還有一種動物叫狐獴，像一只松鼠一樣大，非常可愛。它老是喜歡站立起來，雙手合十，頭往上仰。就像在拜神仙一樣。等我們走了一大圈回來，它都還保持著這個動作，真好玩。

　　參觀了動物園，我們第二天還去了環球影城。那里有很多驚險刺激的游戲。總之，這次旅行很好玩，很開心。好想下次媽媽再帶我來一次。

寒假的作文篇8

初二年級學生家長：

　　您好！

　　寒假伊始，新年將至，我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業一同給您，是希望和您攜手，共同安排好學生的假期生活，讓您在享受親情的同時，更為您的孩子在假期中的進步與成長感到欣慰。

　　一、明確初二在整個初中階段的重要地位。

　　按照常理，初二是整個初中三年承上啟下的一個階段。它是在初一進入初中階段邁好第一步、打好基礎的前提下，進一步接受新的知識，提升能力，從而對初中各科知識的認識逐漸成熟，學習方向、學習方法逐漸明確的階段。這一階段學習的一個直接目的，是實現與初三要學習的知識的順利對接，進而實現每個家長和學生在初中階段的最大夢想——進入理想的大學之門。

　　然而實際情形是，隨著各地各校初考競爭壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進度，為的是為初三節省出更多的復習時間。所以，實際上在初二階段，初三的課程已基本結束，在進入初三時，全面復習就已經展開了。

　　因此，初二是初中三年學習課程最多、打基礎的最關鍵的階段。這一階段基礎不牢，勢必降低初三的聽課效率，每一節課都會有因基礎不牢而不能掌握的內容，每一節課都會較基礎好的學生少解答幾個問題，少掌握一部分知識，如此惡性循環，再談初考成功，勢如空談。譬如下棋，一招不慎，招招被動，滿盤皆輸。

　　二、算好假期時間帳，搶抓時間與機遇，過一個令一生有益的寒假。

　　本次寒假從二月四號開始，到二月二十八號結束，期間共二十四天時間。現在學生在校每天正式上課的時間是12節課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學習一定的時間，那么這個寒假將有很充裕的學習時間。這就是說，如果您的孩子學習中有弱科，這個寒假，他（她）有時間來彌補這個漏洞；如果您的孩子沒有弱科，利用好這段時間，會使他（她）的成績更上一層樓。這也是很多參加初考的學生最終期望的結果：弱科不弱，強科更強，兩相結合，萬無一失。

　　三、保持在校的學習狀態，學校在開學伊始，立即進行考試。

　　為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的學習狀態，初二年級在下學期開學，就要舉行考試，讓學生收心，同時檢查學生在寒假期間的學習情況。現將我們年級在寒假中給學生布置的作業告知給您，以便您能更好地、有針對性地督促您的孩子進行學習，同時也請你一定要在寒假結束時對孩子在家學習情況做個記載并在開學時以書面形式給班主任老師反饋，這是孩子報名時必須要交的回執，請您不要只簽上您的姓名，給一點具體的反饋意見將對您的孩子有更大的促進。（作業附后）

　　四、注意安全，遠離有害于身心健康的活動，關心家長，過一個安全、健康、祥和、快樂的新年。

　　年終喜慶，學生在沉浸于歡樂之中時，對自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關愛您的孩子，遠離危險品和有害的社會活動，讓他（她）們在新的一年增長一歲的同時，思想和行為向成熟再跨進一步。

　　孝敬父母，本就是中華民族的傳統美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養母等一系列典故彰顯了人們對孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，可是我們得給孩子提供“成龍”“成鳳”的機會。“德之不立，功之不著”，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質，也就不能成為有用之材。所以，請您讓孩子多做些力所能及的家務，使您在享受孩子孝心的同時，讓他（她）們體味到父愛和母愛的崇高，心中牢記報答父母養育之情的教誨。

　　諸位學生家長，值此新年到來之際，謹以最誠摯的祝福送給千家萬戶。

　　祝身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意！

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