海洋童話故事作文（精選20篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的海洋童話故事作文，希望對大家有所幫助。
海洋童話故事作文 篇1
到處都變得黑漆漆的，夜已經很深了。海洋里的小魚小蝦，全都睡覺了。
小海鬼波迪也在床上躺著。可是，今天真奇怪，他眼睛一閉上，就立刻又睜開了。后來，他干脆爬起來，飄出了海盜船：“我今天一點也不困，因為我還沒玩累！干脆我再出去玩玩，等玩累了再來睡！”
哎呀，海洋里的黑夜，真是奇怪啊！長長的海草，整齊地隨著海流在跳舞；高高的大礁石，就像一個個威嚴的海中衛士；而最奇怪的是，海洋里處處漂浮著大大小小五顏六色的泡泡。有些泡泡在海水中輕輕搖擺著，而有些泡泡呢，卻一直抖個不停！
“它們是什么呀？”波迪好奇地游近一個黃色的泡泡，那泡泡一抖一抖的，好像有人在里面打架。“誰這么淘氣啊？我進去看看！”撲哧，波迪鉆進黃泡泡里去了。
一只烏賊飛快地游過波迪的面前，接著是一條大鯊魚。原來大鯊魚正在追趕小烏賊呢。小烏賊機靈地躲閃著……哎呀，不好，鯊魚追趕上來了，他張開大嘴，就要咬到小烏賊了！就在這時，小烏賊鼓起嘴巴，噗嚕噗嚕朝大鯊魚噴墨汁。哎呀，鯊魚好難受啊，他在墨汁里痛苦地翻滾著，一邊哇啦哇啦大叫：“哎呀哎喲！我要死啦！”
叫著叫著，“撲！”黃色的泡泡破了，鯊魚和小烏賊全不見了！
“咦，他們去哪兒了？”波迪四下看著。看到了，一條大鯊魚正在不遠的海底，翻滾著，哼哼著：“我要死啦！我要死啦！”
翻滾了一陣，鯊魚睜開眼睛，迷糊地嘟囔著：“討厭，我做了個噩夢！”
“哇，這可太有趣了，剛才我竟然闖進了鯊魚的夢里！”波迪激動地看著四周的泡泡，“這些泡泡，全是魚兒們的夢！真神奇啊！”
這可太好玩了！波迪在那些大大小小、五顏六色的夢泡泡里鉆進鉆出，看看這個的夢，看看那個的夢，覺得有趣極了。
后來，他在一大叢珊瑚后面，發現了一個銀色的閃著光芒的小泡泡。“這是誰的夢？怎么還閃著光芒呢？”波迪小心地游近那個銀色的夢，輕手輕腳地鉆了進去。
—啊，藍藍的海面，藍藍的天空！天空上閃耀著無數美麗的小星星。突然，海面跳動了，一個紅色的小海星跳出了海面，帶著一道閃閃發亮的尾巴，飛上了天空。小海星越飛越高，最后變成了一顆小星星，掛在高高的天空上！
“哇，這一定是小海星的夢！好美麗的夢啊！”波迪站在那里，一直仰望著天空，直到撲的一聲，銀色的泡泡破了，滿天的星星不見了，波迪才回過神來。
“我也趕緊回家去睡覺！我也要做那么美麗的夢！我也要夢見星星，夢見我在星空下飛！”
波迪急忙朝海盜船游去。“嗯，我要夢見我帶著海洋里的所有魚兒，在天上飛，把陸地上的朋友們嚇一大跳！”波迪這么想著，咯咯笑了起來。
海洋童話故事作文 篇2
出發啦！
在湛藍的大海里，住這兩條人見人愛的小目比魚：一條叫斯蘭，是個美麗又聰明的小女孩；一條叫斯尼，是個勇敢、活潑的小男孩。斯蘭是斯尼的姐姐，他們的父母都被可惡的大白鯊給抓走了，因此，他們天天都形影不離，生怕會分開。
一天清早，當海底還是靜悄悄的時候，連海灘邊的小鳥都在熟睡時，斯蘭、斯尼姐弟倆就出門了。他們去干什么呀？那么早就出去了？一定是跟平時一樣去和小伙伴們去綠海藻叢玩捉迷藏了唄。的確如此，他們跟往常一樣，繞過珊瑚林，走過海參爺爺家，就來到綠海藻叢啦！小伙伴都到齊了，他們玩了好一會兒，太陽公公才把第一縷陽光灑在海面上，頓時間，海面上閃起耀眼的光芒，把天空都給照得紅彤彤的。大家都起來了，海洋里充滿了生機。就在這時，海洋廣播響了，里面傳出國王巴爾的聲音：“各位海洋居民，早上好！據箭魚古拉先生所反應，最近海洋被污染得十分嚴重，不堪設想，更為嚴重的是。有些魚已經開始得了一些怪病。為此，我們傷透了腦筋，傳說在海洋深處有一盞五彩水晶燈，它可以治病、把污染的地方便純凈，只要把它放在良心噴水池中間的石板上就可以了。這盞燈在惡魔島的西側，祝你們好運，勇士們！”姐姐斯蘭聽了，便對弟弟：“斯尼，我們也去尋五彩水晶燈吧！”“好啊！”弟弟斯尼聽后精神大振。
遇到潛水員
誰都知道惡魔島上全是鯊魚，誰都不敢去，可沒有一人會預料到——兩條小魚干去那里。剛開始，他們很順利，餓就吃水藻、小蝦，困就睡柔軟的珊瑚里，可以說是“衣食無憂”。直到第三天黃昏，他們正在津津有味地品嘗著海藻時，一個巨大的“黑影”拿著一個把光射出老遠的“東西”，漸漸向他們逼近，斯尼和斯蘭被嚇得不知所措。“黑影”拿著一張魚網，把斯尼網在了里面，斯蘭試圖要開魚網，可這張魚網太結實了，當斯蘭已經絕望時，一塊巨大、堅硬、用成千上萬年時間凝結成的珊瑚石割破了那張網，斯尼逃了出來，斯蘭看了簡直不敢相信自己的眼睛。斯蘭對斯尼說：“斯尼，以前媽媽跟我們說過珊瑚石是通靈性的，是真的！”說完就和斯尼一起去道謝珊瑚石，這是珊瑚石說：“不用謝，其實，是海洋的守護者派我來的，還叫我給你們復生草和火力劍。”“這些是用來干嗎的呀？”斯尼一臉疑惑的問。“復生草可以治病和使死了的人復活，火力劍會噴火、射電，再厲害的武器都打不過，兩個都是寶物呢！但是，不到緊急的時候，千萬別用！”說完就不見了。
對抗鯊魚
姐弟倆離惡魔島越來越近了。突然，一群鯊魚向他們慢慢游來，邊游邊滿不在乎的嘲笑著他們：“哼！兩條小毛魚來這干嗎，找死啊！”“我們…我們是找五彩水晶燈的。”斯蘭膽怯地說“就那盞破燈，拿去唄！”鯊魚一臉壞笑地說。斯蘭、斯尼繼續往前游。“慢著，你們要過去，得答應我一個條件。”鯊魚擋在前面說。“什么條件？”斯尼問。“我并不是一個貪心的家伙，你們倆其中一個做我的點心就行了。”鯊魚說。聰明的斯蘭立刻想到了一個好辦法，她對鯊魚說：“那你把我吃了吧！”“不行！”斯尼大聲地吼道。姐姐斯蘭示意他不要吵，斯尼哭了，他知道自己再也見不到姐姐了。鯊魚張開血盆大口，向斯蘭撲去，姐姐斯蘭手中的火力劍一揮，鯊魚大叫一聲，便死去了。其他鯊魚看見同類被殺，紛紛去追殺斯蘭，斯蘭左揮一下，右揮一下，統統都死了。斯尼這會兒才明白姐姐的用意。對抗完了鯊魚，他們離五彩水晶燈又近了一步。
找到啦
他們繼續向前游，游著游著，一只發出熒光的小魚游了過來，斯尼從書上見過這種魚，他們的熒光是因為在深海的礦物質所導致的，小魚說：“歡迎你們來到五彩水晶城！”斯蘭發現，這條小魚雖然很熱情，但卻沒什么精神。小魚帶斯蘭、斯尼參觀了這個城市，所有人都跟小魚一樣沒精神，斯蘭問：“你知道五彩水晶燈嗎？”“當然知道啦，它可是我們城里的圣物呢！”小魚說。“我們一直在尋找著它，能給我們嗎？”斯尼說。“不行，那是圣物。”小魚生氣地說。“那你可以帶我們倆去見你們的首領嗎？”斯蘭懇求地說。“好吧！”小魚說。他們找到了首領，把事情告訴了他。首領說：“我們五彩水晶城的魚都得了“疲勞癥”，如果你們能幫助我們，才能給你們。“我們有一種復生草，不知道能不幫助你？”斯蘭說。“什么，你們真的有復生草！那可是寶物啊！我愿意拿五彩水晶燈來換。”就這樣他們得到了五彩水晶燈。
回家
他們拿著五彩水晶燈平平安安地回到了王國，把五彩水晶燈放到了良心噴水池中間的石板上，海洋又變得干干凈凈的，病也全好了！大家都很感激斯尼和斯蘭，世世代代也將永遠記住這海洋的驕傲
海洋童話故事作文 篇3
在一望無際的海洋，有一所學校，那里有許多色彩艷麗的小魚在這里上學。其中有一條苗條可愛的金槍魚和一條肥胖的霸魚。他們倆一個是班中的優秀生，一個是差生。
金槍魚不但成績好、苗條，而且名字也很好聽叫“泡泡”。而霸魚呢，不但肥胖的厲害，而且成績也差得要命。不過，霸魚的名字卻很好聽叫霸星海。泡泡雖然學習成績很優秀，但是它從來不驕傲。它的學習效率那可是相當的高，看吧，泡泡對待學習的態度就是與眾不同：每天很早就來到學校，先打掃完衛生就來到水龍頭旁洗洗手。然后，小心翼翼地打開書本，如果書本有一點卷了起來，它就會心疼得不得了，接著用字典把它壓平。同學們還有好多沒有來到學校，可泡泡同學已經坐在那里預習了新課。看它那專心致志的樣子，我想即使發生五級地震也休想影響到它，不一會，再看它的書本上，一行行俊秀工整的字體便赫然出現在書本上。上課開始了，泡泡還是那么認真，那么專注，好像此時世界上只有老師和它存在。
星海呢，那是對學習多么不在乎呀！每天來了學校以后都領著一幫“小混混”到處亂竄，看到老師來了，就像老鼠見了貓似的，馬上躡手躡腳地回到教室里看書、寫字。有時還故意拿個掃帚掃掃地，裝得挺像真的。其實，星海都是在害自己，那書本畫的不成樣子，作業從來不按時完成……
一次考試成績下來了，章魚老師念了成績，泡泡九十八分，星海十三分。星海垂頭喪氣，于是就開始疑惑起來說：“每天我和泡泡都一起來學校，我寫作業時他也寫，我念書時他也念，為什么我考不好呢？”章魚老師聽后微笑著說：“是么？你有他努力么？孩子，無論干什么事都要專心致志呀。希望你今后有所改進，努力吧！”
是呀！這不正是如此么？只要真正努力了，專心致志了，難道還怕不成功么？
海洋童話故事作文 篇4
在一座與世隔絕的大山深處，有一個樸實的小村莊。這個村莊里有一座具有千冊藏書的圖書館。圖書館里的一本介紹海洋的書是孩子們的最愛。海洋是孩子們從未見過的世界，也是他們最向往的地方。
孩子們希望能有一天可以翻越大山去看看書中所描繪的海。村里的大人們知道孩子們的愿望后，也忍不住找來了海洋書，探索著那個他們也從未見過的世界。
書里寫到：海邊有金色的沙灘，沙灘有各種各樣漂亮的貝殼，海底有品類繁多的各種魚類，也有豐富的水草。海面還會時不時掠過幾只海鷗。人們赤著腳在沙灘上漫步是一件非常享受的事情。我們不僅能吹到海風，會有調皮的浪花沖過來摸摸我們的腳丫，如果運氣好，我們還能遇見幾只被浪花卷到沙灘上來的螃蟹、小海龜等可愛的小動物。
看到書中關于海洋的介紹后，大人們也被從未見過的大海迷住了。但是全村人都翻越大山去看海顯然是不可能實現的奢望。于是，大家商討后決定，按照書中的介紹，大家一起在小山村里創造專屬于人們的海洋街。
說干就干，人們首先在河里掏了很多沙子，鋪在原本的青石板小道上。村里的漁民們也把平時在河里意外捕獲的河蚌捐了出來。喜歡繪畫的孩子在蚌殼上畫滿了五彩繽紛的圖案，然后隨意丟在沙子小道上，當作沙灘上美麗的貝殼。村莊里的油漆工人們將村莊屋子的墻面全部都刷成了藍色，和大海一樣的藍色。
遠遠望去，金色的沙子小道兩旁，全是大海的深藍。還真有了點兒大海的感覺。可是，這些人為的大海景色全是靜態的，一點兒都不生動，總感覺還缺少點兒什么。可是到底還缺少什么呢？
“缺少調皮的浪花。”一個可愛的小朋友對著疑惑的眾人說道。
“是啊，缺少浪花。”大家紛紛點頭表示贊同。后來大家談論決定，以后不定期的朝沙子小道上撥水，大家每天都可以過潑水節，而且這些水都是純凈的山泉水，不小心潑到人的嘴里還可以喝掉，不像書中所說的海水那樣咸。
后來，大家都快樂的生活在這個小山村里，誰也沒有再想過翻越大山離開這里。經過大家商談決定，這個小山村也改名為“海洋村”。
海洋童話故事作文 篇5
在一座偏僻的山的深處，有一個簡單的村莊。這個村子里有一個藏書數千冊的圖書館。圖書館里一本關于海洋的書是孩子們的最愛。海洋是孩子們從未見過的世界，也是他們最向往的地方。
孩子們希望有一天他們能越過大山去看書中描繪的大海。村里的大人知道了孩子們的愿望后，忍不住去尋找海洋書籍，去探索他們從未見過的世界。
書上說：海邊有金色的沙灘，沙灘上有各種美麗的貝殼，海底有各種各樣的魚和豐富的水生植物。不時會有幾只海鷗路過海邊。人們赤腳在海灘上散步是非常愉快的。我們不僅可以吹海風，還可以有調皮的海浪沖上來摸我們的腳。如果幸運的話，我們還可以遇到一些可愛的小動物，比如螃蟹和烏龜，它們被海灘上的海浪卷走了。
看完書里對海洋的介紹，大人們被從未見過的大海迷住了。但是，整個村子顯然是不可能翻越大山看到大海的。所以，經過討論，我們決定按照書中的介紹，一起在小山村打造屬于人的海洋街。
首先，人們在河里挖了很多沙子，并把它們鋪在原來的青石板小道上。村里的漁民還捐贈了在河里意外捕獲的貽貝。喜歡畫畫的孩子會在蚌殼上畫出五顏六色的圖案，然后像沙灘上美麗的貝殼一樣扔在沙灘小徑上。村里的畫家把村屋的墻壁都漆成藍色，藍得像大海。
遠遠望去，金色沙灘小徑的兩邊全是深藍色的大海。真的感覺像大海。但是這些人造的海景都是靜態的，一點都不生動，總覺得少了點什么。但是缺少了什么呢？
“缺少調皮的波浪。”一個可愛的孩子對困惑的人們說。
“是的，缺少噴霧。”大家點頭表示同意。后來大家都談到了決定，從現在開始，偶爾會在沙道上潑水，讓大家每天都可以有潑水節。而且這些水是純山泉，不小心倒進人嘴里就能喝，沒有書上說的海水咸。
后來大家都在這個小山村里幸福的生活著，沒有人想過要翻越大山離開這里。經過討論，決定把這個小山村改名為“海洋村”。
海洋童話故事作文 篇6
今天，我和丁怡然、楊珺寒來到小河邊釣魚。
看著一條又一條魚掉進了丁怡然和楊珺寒的桶里，而我的魚鉤還安靜地浮在水面，我心里很不是滋味。
“哇！又釣到了！”突然，丁怡然大叫起來，一條大魚咬在她的魚鉤上，三下兩下就被甩進了桶里。
這已經是丁怡然釣到的第八條魚了。聽她說，想要釣到大魚，一定要放多點魚食。
于是，我拿了一大團魚食，繼續釣魚。
咦？魚鉤怎么越來越沉了？我使勁一拉，那條“大魚”毫不示弱，也往水下用力一扯，害得我差點掉下去。
作為好朋友的丁怡然和楊珺寒看我釣魚釣得這么費力，干脆過來幫我一把。
“嗨呀！”我們用力一拉，水下的“大魚”就像我們的影子，也用力一拉，我們手一松，被拉進了水里。
“咳咳......這是哪？我怎么會在這里？”我慢慢睜開眼睛，一臉問號。
“你別太驚訝，”丁怡然解釋道，“我們現在在海里......”
“什么？在海里？”沒等丁怡然說完，我就吃驚地叫了出來。
“等等，聽我說完。雖然我們在海里，可我們也能像所有海底生物一樣說話、呼吸……”丁怡然連忙解釋說。
我發現，海底真的好美呀！有慢吞吞的海龜，漂亮的水母，兇猛的鯊魚......
之前我慌慌張張的，一切景物在我眼中都是不起眼的小螞蟻。現在看來，它們都變成了海底的一處美麗的風景。
這時，一直不吭聲的楊珺寒說話了：“這里雖然美，可我們早晚都要回到自己的家。”
我們覺得有道理，丁怡然建議：“我們沿著家的方向走，應該能找到什么。”
我和楊珺寒舉雙手贊成。
“啊，你總算回來了。早上跟我說中午回來，現在都下午了。跟好朋友玩兒什么了？受傷了嗎？”跟我相反，“媽媽”不但不奇怪，還拉著我噓寒問暖。
等等，“媽媽”怎么知道我說過這句話？
一切就好像我生來就在這里一樣。
海洋童話故事作文 篇7
我，是一頭鯨，我們家族總以龐大的身軀與可以吸食一切的大嘴，稱霸海洋。
可我并不快樂，只因為這些以前我引以為傲的種種，讓我成為了一個被冷落者。我知道，它們都怕我，就算當我友好地向它們打招呼，它們也會裝做沒看到，然后膽怯的快速游走。午后，日暈在海面上隱隱發光。我，孤身守著一個偌大的角落。“嘿”，從上方傳來一聲細小的招呼聲。我四處張望，終于在水草旁找到了一個丑丑的黑不隆冬的小丑魚。
“哇，你看起來可真大，真帥氣。”它毫不掩飾對我的欣賞。“是嗎？謝謝。”我張開嘴巴，向它道謝。卻不料，張大的嘴巴發出的強大氣流將它壓翻在地。等它慢慢游動起來，我只能眨眨愧疚的眼睛表示抱歉。他到挺樂觀：“沒關系，我都習慣了。你放心，我可結實了。那個，我、我可以和你做朋友嗎？”它要和我做朋友！心頭一陣濕熱，我反應過來，立馬點點頭。“太好了！”它興奮地打了個跟頭。隨即又無奈地說：“不過我現在要去遠方了，請問，你能在明年的春天在這里等我回來嗎？我一定給你帶很多好吃的。”我不舍地點點頭，得到我的答復，它放心向遠方游去。直到看不見它，我才發現自己臉上濕透了。我為一個剛剛交到的朋友離去而難過，又害怕它不再回來。
遠方，它消失的地方隱隱約約閃著光。
海洋童話故事作文 篇8
有一天，海洋里面突然發出熱鬧的聲音。原來是小丑魚、章魚、珊瑚魚、獅子魚在比賽選美呢。
比賽開始了，他們在化妝，挑好看的衣服。章魚把它最好看的彩色羽毛的帽子戴起來了。他以前都舍不得戴。
小丑魚把它最好看條紋衣展示出來，好看極了。
魚把他那頂高帽子戴上了。
獅子魚把他那像孔雀一樣的衣服穿上了。獅子魚自己都感覺自己很美麗，很鮮艷。
珊瑚魚想一個計劃，他的計劃是這樣的：先把章魚帶毛的帽子換成把羽毛的顏色洗掉再放到他的衣柜里?之后，他成功了，他把他們的衣服裝飾品給了自己。
比賽正式開始，章魚、小丑魚、獅子魚都被臺下的魚兒嘲笑。只有珊瑚魚被夸贊。
裁判大聲說："珊瑚魚第一名!"
之后，小丑魚、章魚、獅子魚都去找珊瑚與算賬，到了珊瑚魚的家里，他們跟珊瑚魚說得很清清楚楚。
珊瑚魚跟他們說明白了，他們原諒她了，不說："你是一個知錯能改的好孩子。"
海洋童話故事作文 篇9
魔幻海洋，是一片很美麗的海。海水既干凈，又十分甘甜。離它最近的海岸，便是維多國。這是一個文明的國度，這里的人民都十分單純、樸實、善良。可是有一天……
一個風和日麗、陽光明媚的早晨，一個維多國的漁民出來打漁，他在海上長時間航行著，感到十分口渴。他把船艙翻遍了，也沒有找到水壺。他實在太渴了，無意間喝了一口魔幻海洋里的水。啊！一種甜滋滋又異常清涼的感覺直沁肺腑。這個漁民立即興奮起來。他又喝了幾捧水，然后也顧不得捕魚了，興沖沖地劃著船靠岸，大步流星地直奔皇宮，迅速將這個消息告訴了國王。國王一聽，頓時心花怒放。他立刻給予這個漁夫一大塊黃金作為賞錢，并通知有關部門馬上抽取大量海水供應給人們。這天晚上，全國人笑呀，跳呀，好不快活。“太好了。”“以后有好水喝啦！”人們有了這種水，就每天都抽取許多海水。人們不斷地抽取海水，抽呀，抽呀，人們開心極啦！
幾百年后，魔幻海洋日漸干涸。有一天，海里出現了一種奇怪的聲音：“維多國的人們，你們好。我是大海姑娘。善良的人們，你們能否聽到我的話？因為你們沒有節制的抽水，明天早上八點，魔幻海洋就會干涸。”人們聽到后，更加大量地抽走海水。第二天早八點鐘，魔幻海洋果然消失了，只留下了一個大坑。
后來，人們又用盡了溪流里的水，而儲備的海水則留著救急用。有一天，儲水機壞了，流了一點點水到大坑里，奇跡發生了，水漲高了許多。
“快來看，快來看呀，魔幻海洋又有水啦！”
“水！水！好喝的水又回來啦！”
頓時，人們醒悟了，不但把所有水放進了魔幻海洋，而且大量修筑水利工程，有規劃地抽水。人們又可以擁有那么甘甜，那么清涼的水啦！
從此以后，魔幻海洋再也沒有干涸過。
海洋童話故事作文 篇10
海，是一種奇妙的景觀，廣闊無邊，似乎在這個世界上沒有人能夠阻擋它的浩瀚波瀾。它是智慧的象征，無邊無際；它是生命的象征，生生不息；它是力量的象征，無窮強大……
我認為大海亦是人性的象征，當我每每靠近大海，都會感受到它的壓抑感。源源不斷的浪花朝你涌來，深不可測的海看著是那樣的'平靜。你永遠不知道它會給你帶來什么。因為海是那樣的變幻莫測，如同人性。前一秒對你說說笑笑，后一秒卻對你背后插刀。揭開面具，真正的人性又是如何？海亦是寬容的象征。海為何會如此廣闊。只是因為她接納一切，包容一切。海里的生物，遵從著自然規律，不去破壞。才會與海相處融洽。海接受外界水源并且包容它們，讓自己變得更加強大。我面對海常常深思：人與海之間又有什么區別呢？只有不去計較，選擇包容，才會讓自己活的更加精彩，包容一切事物與人，才能減少人生的煩惱。海也是心靈的象征。有人曾說“大海能沖刷人類的污垢”在這個紛擾的世界里，海它依然保持著她的純真潔凈。還保持著它的自由，它愿向哪便去哪，愿每個心靈都如大海般自由無束縛，出于紅塵中卻不沾染紅塵。海還是博大胸襟的象征。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。日月的運行，星辰的璀璨，看起來都出自于這寬廣的海洋。它的博大是我們無法比擬的。李世民，曹操，辛棄疾等人的胸襟便如同這大海的胸襟。他們有著遠大的政治抱負，并為之努力，我們要學習他們博大胸懷，讓自己逐漸成為報效國家和社會的人。
“萬川歸之，不知何時止而不盈；尾闌泄之，不知何而虛。”大海永遠沒有自滿自足的時候，它永遠都在奮斗，愿我們都如同大海般為自己的人生而奮斗，活出屬于自己最好的人生。
海洋童話故事作文 篇11
那片寧靜的海洋，與別處不同，沒有一波又一波的人潮涌上來，但又不失當地人那的熱情洋溢。
那里的海似乎比別處更藍，空氣里還透著一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個腳印，漂亮極了！
岸上那些白沙，粗的粗，細的細，輕輕掬起一捧細沙，向海面吹散開來，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細沙隨著大海跳起了圓舞曲，在藍天映襯下，眼里所見的沙子也被染成藍色的了。我躺在這片靜謐的沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會小盹，聽著晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。
這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥也會為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的韻律。
海底世界可就不像海面這般寧靜了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚在海草里嬉戲打鬧；細小魚兒一家約上兩三好友正散著步呢；海綿寶寶樂此不疲的在海底追趕著水母；章魚哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……
徐徐涼風吹來，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風與海浪消散而去。
如果開心就去來這片海吧，浪花們會與你一起分享這份歡樂！如果不開心也請來這片海吧，大海能帶走你所有的憂傷與不快！
恍惚中，我才反應過來，差點誤以為自己是海的女兒了！
海洋童話故事作文 篇12
今天早上醒來，發現我的四周怪怪的，不像是我家。我便坐起來一看，果然我不在自己家。
“這是哪里？”我向四周問道。“這是二十三世紀人類生存的地方”一個機器人忽然跳出來說。我往四周一看，“怎么外面是藍的？難道，我在海里？”“你說的沒錯，這正是二十三世紀人類的居住地。”
話音剛落，它便拉著我到了海面上。
我往海面上一看，發現在不遠處有著一排排的建筑物。“那些建筑物是什么？”機器人答道：“你可別小瞧了那些東西，我們用的能量都來自他們。像那一排就是潮汐發電站，那一排在運作著的就是海水溫差發電站……“聽著一個個充滿科技的詞匯，我不禁開始佩服二十三世紀的人們的智慧。
“咦？那個在水底下的東西是什么？“，”那個啊，那是我們用來捕捉食物的機器。你也餓了吧，我帶你去參觀參觀我們的餐廳。“
一邊說，我們一邊走到了餐廳。一進入餐廳，映入眼簾的便是各類的海洋生物。什么魚、蝦、藻類等等，應有盡有。而且大部分都是剛捕撈上來的。“真的難以想象，二十三世紀人類的餐桌上竟然都是高蛋白食物。”說著，我常了一口“蘋果魚”，沒想到，還真的是蘋果味的。旁邊的機器人仿佛看出了我的心思說：“這是我們培育出的魚，吃起來會有一股蘋果的味道。”我又吃了一口蝦，“這咋是生的？”我吃到一半忽然發現不對勁。“這個品種的蝦生吃就可以。”機器人在旁邊補充道。
“都幾點了，還在睡覺？。”我正“品嘗”著美食，卻被我媽吵醒了。真希望這一切早點實現，但在此之前，我們必須要好好保護海洋，這樣我們才能利用他的資源。
海洋童話故事作文 篇13
有人喜愛南國的的花香，有人眷戀藍色的海洋。而我卻喜歡那幽幽的郁金香。
我從來沒有見過這種花，只是在那次舉辦“綠色展覽”時才有幸一見。班級里需要一些花草來綠化教室。許許多多的花映入眼簾，有高淡清雅的曇花，嬌滴滴的蓖麻，潔白無瑕的葉荷……五顏六色、千姿百態、爭芳斗艷、各有風姿，簡直是花的天地、綠的海洋、美不勝收，其中有一盆是郁金香。
一叢叢、一簇簇，美麗、鮮艷的郁金香花盛開在明媚的春光中。風吹拂著擺起了美妙多姿的身軀，仿佛在翩翩起舞，歡迎著春的到來。郁金香的顏色可真多，有深紅色的，粉紅色的，金黃色的，橘黃的，淡黃的，相間的……
郁金香的名字也是千奇百怪，洋味十足：“愛爾蘭”，“奧斯特拉，”“斯利卡特。”卡內基，”“金色拉普多爾，”還有的名字簡直讓人捧腹大笑：“北歐海盜。”
深紅色的郁金香的花瓣宛如華貴的綢緞，那樣富麗、容花貴；潔白的郁金香花瓣好像白雪，怪不得叫“迎春白雪，”清香淡雅、憨態可掬；金色的郁金香就像它的名字——“金色拉普多爾”一樣絢麗多彩；還有粉紅色的郁金香是那么新鮮嬌嫩、賞心悅目。
雪白、灰白、金黃、粉紅，幾種顏色搭配的這樣和諧。如詩的韻味，歌里的旋律，再加上綠也的襯托，正是凌波仙子了。幾根粗壯的雌蕊，顫動著散發出清幽的，沁人心脾的香味兒。
聽說，郁金香是從敝國荷蘭引進的，它很難種植，尋常百姓難以培育、難以養好的。像這種花也是這兩年才有的，它的美讓人難以形容，我想長大后要讓這種花開遍每一個角落。
海洋童話故事作文 篇14
漫步在平坦的小路上，陽光撲在我的身上，暖暖的，很舒服。眼前浮現了一幅美麗的畫面：花朵在陽光的照拂下格外嬌艷，小鳥在天空的懷抱里自由飛翔，而我在愛與感動的包圍里快樂地成長。
春秋是播種和收獲的季節，我的媽媽也在辛勤地勞動。媽媽是一個地道的農村人，每年的春季和秋季，媽媽都要更勤勞地下地干活。每一次我跟隨媽媽一起去時，她總不讓我干。嘴上說是怕我干不好，她還得重干。其實我心里明白，媽媽是怕累著我。中午太陽發出耀眼的光芒，火辣辣地照射到大地上。我坐在地頭上，額頭上冒出了點點的汗水。媽媽在地里一直不停地干活。我望著媽媽那面朝黃土背朝天的身影，忙著媽媽那汗流浹背的樣子，心里說不出的難受和心疼。
媽媽干活時，不時回過頭來沖我笑一下，看著媽媽額頭那巨大的汗珠和身上濕透的衣服，兩行熱淚忍不住沖出我的眼眶，滑落下來。
回到家后，我主動幫媽媽端來水，讓她洗一下手。媽媽的手放進臉盆的一剎那，我驚呆了。那是一雙怎樣的手啊！
粗糙厚重，布滿了裂紋，像枯樹枝一樣的灰暗的顏色，又像那因干旱而裂開的土地，指甲磨得很短，可每個指甲里都還是塞滿了黃泥。
我忍不住仔細端詳媽媽。媽媽頭上那烏黑秀發不知何時已摻雜了縷縷的白絲，那挺拔的背不知何時有些微微地彎了。看到這里，我的淚水瞬間不能自制，我的淚淌在了臉上，滴在心里。那一刻，我感動。
媽媽是世界上最偉大的人。媽媽那雙辛勤勞動的承載著無限愛的手，使我永遠難忘。母愛無言，感謝媽媽為了家為了我所做的一切。把愛全給了我，把世界給了我，您獨自承擔了全部生活。這是愛的海洋！親愛的媽媽，因為愛，我感動。因為愛，我幸福。
海洋童話故事作文 篇15
食物提供我們身體上的需求，而書籍則提供我們精神上的滿足。好書會使我們心曠神怡，讓我們感到無比興奮。
圖書館是知識的海洋。在知識的海洋里，有著無窮的樂趣。在這里，我會忘記一切煩惱，沉浸在書的海洋里。我在書的海洋茁壯成長，吸取海洋的精華，是書養育了我，海洋就是我的搖籃。我對書籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書的海洋里，埋在書的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛看書的人但永遠不可能容下討厭看書的人。如同在圖書館，愛看書的人進去時內心是渴望的；出來時內心是滿足的。而那些不愛看書的人則進也不想進去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對書的芳香，是最不能抗拒的。書的芳香飄蕩在每一個角落，它雖然沒有花香調嬌氣，也沒有玫瑰的艷麗，但它對我來說卻是非常有益的。
在知識的海洋里，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著。
遨游在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”。遨游在書的海洋中，我知道了書有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書的海洋中，我明白了讀書的好處，知識的用處。
我愛看書，我愛圖書館。自從我愛上了看書之后，我便愛上了圖書館。每天，圖書館都會在我的腦子里時時刻刻都徘徊著，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會去圖書館看書。
在圖書館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺得圖書館就是讓我成長的神圣之地。
海洋童話故事作文 篇16
“映日荷花別樣紅”不錯的，八月里的荷花池在陽光的照射下宛如一片流動著的粉紅色的海洋。
站在那通往海洋彼岸的橋梁上往下眺，一朵兩朵的荷花互相相依，重重疊疊的花像海底的星星，還眨呀眨的，誰說世界上最遠的距離是互相瞭望的星星沒有交匯的軌跡？荷花就是反例。
這里春紅已謝，沒有蜂圍蝶陣，只有大批大批賞花的人群和夏季火紅生命里的表現。在荷花池中，沒有一朵荷花是乖乖隱藏在別人的身下的，它們都爭先恐后地向世人展現出自己的美麗，等待著蜜蜂、蜻蜓的轟轟烈烈的到來。也就是這沒有梅花那樣傲嬌的姿態也沒有牡丹那樣包容世界萬千的微笑，使得他們這樣的嬌羞有這樣的動人！
“我在開花”它們在笑。
“我在開花”它們嚷嚷。
我只是佇立凝望，回想起之前在農村劃著小槳，“誤入藕花深處”，它們并沒有荷花池里的荷花開的那樣艷麗，而是在那荷花的本色上增添了一點淡淡的粉色，陽光也并無那樣強烈，只是和荷花互相挑逗著，看不出有任何現實感，只是夢幻地陶醉其中……
“啪”一滴水珠迸濺在我的臉上，我的目光朝那發端望去，原來是一個孩子用手撲騰著水面，想要嚇走那停留在一朵艷紅荷花上的蜻蜓，那蜻蜓被孩子的舉動驚住了，飛下荷花一迅雷不及掩耳之時的速度點著水面飛走了，那波瀾在一點點地擴大形成了一個巨大的漣漪，那朵大荷花卻依然亭亭玉立在那里，看起來是那么不堪一擊。我想：風雨過后就會倒下去吧！
可是，我錯了。狂風暴雨過后的一個周末我又散步到那里。荷花池中只開放著一兩朵荷花，在風雨過后的洗禮中更加堅強！
海洋童話故事作文 篇17
是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間？那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針松型、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發絲、如仙女下凡……極盡妍態，令人陶醉。菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界啊！那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛。花瓣濃綠正抱，似朵朵白云，難怪無不使人聯想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個金燦燦的小太陽，絢麗多彩。那優美動人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環型。微風乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發……此外，還有很多也數不勝數。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個個孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊斗艷：有的隨風舞動，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……
海洋童話故事作文 篇18
海洋，一個蘊藏著無限寶藏的神奇的地方，給人類帶來了許多便利。
回憶起21世紀上旬，人類還在被金融危機所困擾，地球上經常出現食物匱乏等情況，與現在相比，可算得上是天壤之別。還看今朝，人類因為種種情況，正式迎來了開發海洋、利用海洋的新時代。
海底城市保護膜
瞧，我現在所處的地方，就是人類新建設的“海洋城市”。可能有人會問：海洋城市？是不是和陸地上的城市一樣？那么，跟隨我的腳步，在參觀中獲得答案。海洋中的城市，是被一層透明的膜包住的。可別小看了這膜，它堅固地連兇猛的鯊魚都進不來，可是，我們卻可以透過膜和海底的動物們玩耍。
城市不可缺少的東西：高速公路
說到高速公路，海底城市的和陸地城市的有很大的不同！陸地的高速公路是用水泥鋼材建造而成的，而海底的高速公路卻是用一層透明的高科技的凝固海水制成的。這海底的高速公路不用你走路，它自己會動，只需要站在上面，路就會像一條傳送帶一樣快速地送你到想去的地方。幾條高速公路交叉在一起，形成了海洋城市一幅壯麗的風景。
海底城市的建筑物
要說到城市，更不得不說建筑物了，海底的建筑物可比陸地上的要奇特得多！海底的建筑物是很隨意的，可以自己設計，而且每一個建筑都不一樣，都有屬于自己獨特的寓意。就比如說我們學校，它的外形是一本被打開的紅色的書本，外面是黃、綠、粉、藍四種顏色，寓意是讓學生在學校里健康、快樂地成長，熱情地、活潑地待人……
海底的城市有趣吧！希望你能親自來感受這快樂的生活。海底的城市呀，拓展了人類的生存空間，充分發揮了我們無限的想象力，讓我們在科技的道路上邁進了一大步！
海洋童話故事作文 篇19
成長是美好的，就像你眺望海洋一樣，望不到它的另一邊。——題記
成長，一件艱辛又值得回味的事。
小時候，給爸爸、媽媽倒一杯熱茶；在節日里寫下一張明信片，悄悄壓在抽屜里，看到爸爸、媽媽欣慰的笑容——“你終于長大了”，自己心里也一陣甜蜜，那便是成長。
小時候，總仰著頭與爸爸、媽媽說話，而現在高過了媽媽，把手搭在媽媽肩上毫不費力，模樣也悄悄地發生了變化，那就是成長。
現在，青春叛逆期的寡言、冷漠，看見父母就感到煩躁，不愿與對父母多說一句話，越來越愛與同學、朋友說話，待在一起，那也是成長。
成績由高分變到低分，由低分變到高分，從老師口中的好孩子變得去辦公室的次數越來越頻繁，因成績不好總偷偷地抹眼淚變得成為班里的佼佼者，這同樣是成長。
成長誰都要經歷，重要的是誰更努力和踏實。在成長的路上是選擇繼續向前還是回頭往后看，這必須自己慎重決定。就如同龜兔賽跑的故事一樣，只要你在這途中想打盹睡上一覺時，對方卻在你看不到的時候早已超越了你，等你一個好夢之后醒來急忙追趕卻再趕不上。
不要選擇先甜后苦，那樣留下的只是惆悵和遺憾，不要在長大后別人問起你少年時的夢，只能苦笑“悔不當初”；在成長的途中，可以變得更好卻不愿再努力，半途而廢是最可怕的事；遇到挫折就把它當做墊腳石，輕言放棄是你成功的勁敵。
現在苦一點，長大后就會輕松很多，人的一生其實都是成長，會越來越懂事，可成長只有一次，沒有后悔藥。“花有重開時，人無再少年。”
其實，我們所能做的，就是不斷進步和努力，不為自己留下任何遺憾。
其實，成長是美好的，就像你眺望海一樣，望不到它的另一邊。
海洋童話故事作文 篇20
傍晚躺在沙灘上，看著一望無際的海洋，聽著浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見成群結隊的海鷗無憂無慮地掠過已被晚霞映紅了的天空，我看著這美好的情景，不由自主地想象著未來的海洋是什么樣的。
由于人類數量增長的太快，導致陸地已經沒有空間來給予更多的人居住，因此，我猜測在不久的將來，會有專門為人類建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面可以與許許多多陸地上沒有的動物進行親密接觸，這些動物十分友善，只要不對它們進行攻擊，它們就會和你相處的很好，甚至還可以將它們當做寵物來養。
那我們應該住在哪呢？不必擔心，只要給予水手機器人一張手繪設計圖，它就會在短時間內建造出你最滿意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也可以觀賞海底的風景。如果人們要外出購買一些生活用品，也可以乘坐海底小火車，這種火車和陸地上的公交車一樣，有很多條線路，想去哪都行。
在海底，也不用擔心沒有氧氣而無法生存的問題，在這里，有最新發明的氧氣罩，里面還裝有一個氧氣轉化器，這樣氧氣就會無限循環了，它可以掛在衣服上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就可以像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！
人們也不用擔心食物匱乏，因為海洋中的空間比陸地上的空間大出好多，里面有大片的農田可以提供人們種植蔬菜，而且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。
聽了我的介紹，同學們是不是也很期待未來的海洋呢？是不是也很想體驗一下海底的生活？
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