四年級規則作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級規則作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級規則作文1
“不以規矩，不成方圓。”這是孟子說的話，它說明了規則在我們的生活中是非常重要的，在那一次我遵守了它。
記得那年暑假，我在樓下健身器材那里頭玩，忽然爸爸大叫起來：“王子靜，你快過來看。”
我不厭其煩的說：“什么事呀，那么大驚小怪的`。”
“我發現了一個東西，包你喜歡，快過來吧!”爸爸說。
“呀!”我說，“是一元錢。”
“噓，小聲點。”
“哦。”
我拿起一元錢，我心里忐忑不安，因為我很想要他，但我不能把不屬于自己的東西據為己有，我猶豫不決，忽然遠處傳來兩個聲音，一個說：“你把錢交上去吧。”另一個聲音說：“留下他，還可以買你想要的零食。”第一個聲音又發話了：“你剛學過《釣魚的啟示》詹姆斯都可以做到你為什么做不到呢?”第二個聲音怪聲怪調的說：“難道你不想買你日思夜想‘糖醋排骨’了嗎?”我該怎么辦?是交還是不交?我想：詹姆斯都能經得起誘惑，我是一名少先隊員，我也能做到。我拿起錢交給了警察叔叔。
天為我變得更藍，草為我變得更綠，雖然沒有買到我最喜歡的零食，可我依然開心，因為我遵守了規則。
四年級規則作文2
‘交通規則，還要我們自覺遵守’，這是我們品德書上寫的一句話。的確，我們每一個人都要遵守交通規則，這樣的話，讓“事故”這兩個字離開我們的視野。
不知大家發現了沒有，我們每走一段路，都會有路標來提醒我們要遵紀守法，要當良好公民。我們學校的十八條中有一條是‘‘走路要靠右邊走，斑馬線上保平安’’這句話是讓我們時時刻刻都要守規則。斑馬線是一種繪在馬路路面上的.交通標線，讓穿越路口的行人集中由固定的地點通過，也可提醒道路駕駛者在行經這段區域時，注意行人的安全，人車互相禮讓。行人穿越道用白色涂料在路口特定地點繪制相間的條紋。這也是為行人安全設置的。
隨著社會不斷發展，車輛也多了。我們要時時刻刻想著交通規則，不要一時糊涂釀成大禍；我們要愛護自己和他人的生命，不要讓親人流下痛苦的眼淚。
還是那句話：“交通規則，我們要自覺遵守。”讓我們一起遵守交通規則，一起守護我們美好的明天
四年級規則作文3
近日，杭城“大型工程車輛撞人”事件肆虐，引發恐慌。很多新聞媒體都有報道。
11月30日，一輛大型工程車再次碾過，事故發生在我家附近，造成一名5歲男童當場死亡，母親重傷。讓人討厭的是，司機居然跑了。
多少鮮活的生命在這些龐然大物的車輪下喪生，多少車禍源于一些不規范的大型工程車。一些大型工程車司機，為了搶時間多賺錢，無視交通法規，無視行人安全。被撞的人受傷死亡，現場慘不忍睹。我不知道這個悲劇重復了多少次，多少人失去了生命，多少家庭破裂，多少親人從此陷入無盡的痛苦。多么慘痛的教訓！我真的`希望這種悲劇不再發生。
在這里，我想提醒大家，無論是走路、騎車還是開車，都要格外小心，自覺遵守交通規則。尤其是那些開車的司機，請提高警惕，文明駕駛。祝大家平安幸福。
四年級規則作文4
在規則面前我低下了頭，有一次我出去玩，看見旁邊的草坪上立了個牌子，寫著禁止踩踏草坪"。這讓我想起了以前一件違反了規則的事。
那天陽光明媚，鳥語花香的早晨，樹上的鳥兒們發出了悅耳的歌聲。突然，發出了叮鈴鈴，叮鈴鈴的聲音，啊，下課了。同學們嗖的.一下，全都到外面去了。有的跳繩，有的跑步，還有的跳遠，每次下課外面總是熱鬧的。我先是看了會兒書，之后我也出去了，然后走著走著，看見幾個大哥哥在花壇上打鬧，可小草都被踩彎了腰。我是多么渴望能和他們一起玩，就像一只小老鼠看見一塊大奶酪一樣，想去吃。可是老師說過不能踩踏草坪。我猶豫了一會兒，突然！我身旁出現了一個小天使和一個小惡魔。
小天使說："小草也有生命，不能踩啊"。小惡魔說："去吧，大哥哥都玩了，你就去吧"！之后，我贊同了小惡魔的說法，就去了。活了一會兒，上課了，小草被我踩的都直不起腰。之后，老師看見了，把我批了一頓。
在規則面前我低下了頭，這件事在我心里很久了，雖然只有老師知道，就沒人看見了，可我很內疚，愧疚，后悔！
四年級規則作文5
巖羊怎么等狼回來？看到這本書的名字我很震驚，但是看完之后我明白了書名的真正含義。
這本書講述了許多珍稀動物的生活狀況，如武夷山的白鶴、黃腹野雞、江蘇大豐的麋鹿……這本書的標題來自其中一個，張文：《巖石在等狼回來》。作者在賀蘭山國家級自然保護區觀察巖羊多年，但從未見過巖羊像傳說中那樣走路，擅長攀巖。巖羊雖然是國家二級保護動物，但在賀蘭山的數量已經超過2.3萬只。對于面積不大的賀蘭山來說，巖羊的生存空間比較緊張，賀蘭山的草逐漸不能滿足巖羊的需求。這是因為巖羊沒有天敵——狼。自從20世紀70年代大規模捕殺狼后，山上的.食草動物就不再需要天敵的獵殺了。但是，沒有天敵，巖羊失去了一些生存技能。現在巖羊的數量已經失控，但它們最終可能會面臨饑餓。
由此可見，人為營造的生態環境并不能真正提高動物的存活率，違反了自然規律，反而適得其反。只有天敵——狼來了，才能看到它們輕盈的身姿和身影再次在賀蘭山上跳躍起來！
四年級規則作文6
“不以規則，不成方圓”說的就是規則的重要性。紅燈停，綠燈行，就是我們日常生活中的很重要的一個交通規則。
我在十字路口經常看到有人不遵守紅燈停，綠燈行的規則。有很多車飛奔而過，那些人一點也不為自己的安全著想，照樣是闖著紅燈向前走。每當這個時候，我都替他們捏了一把汗，同時在心里暗暗對自己說：“一定要遵守交通規則，不管有車沒車都要做到紅燈停，綠燈行。”
一次，我和爸爸開著車去辦公室玩，到了文體中心，剛好是一個紅燈，爸爸剎住車，扭過頭來對我說：“現在沒人也沒車，咱們闖過去吧?”我沉思了一會兒，我心想：我可不想像我在十字路口看見的那些人那樣沒規則，我抬起頭對爸爸說：“不行，這是規則，紅燈停，綠燈行。不管有人沒人，交通規則都要遵守。”爸爸笑瞇瞇地摸著我的.頭說：“我知道紅燈停，綠燈行，我想考驗考驗你。”我聽了之后也對爸爸笑了笑。
爸爸對我說：“遵守規則一定要做到自覺堅持。”面對交通規則我們都不去遵守，那城市就會混亂一片，誰也走不成了。規則在人們心中，只要心中有規則，就會感到規則的美麗。
四年級規則作文7
世界上有許多規則，有游戲規則;交通規則;公共場所規則……如果沒有這些規則，我們這個世界就會雜亂無章。接下來就讓我來給你們講講我的親身經歷吧!
大約是我三年級期末考試時，我們正在考語文，忽然，一個“繁”字把我難住了，我正想抄書時，我又想一想考試規則中說：“考試中不能抄書。”這時，我的腦海里出現了“正”、“反”兩個小人。“正”說：“不能抄書，這是作弊，是違反考試規則的行為!”“反”說：“沒事，就抄著一次。”“反”剛說完，“正”就跟他吵了起來。
我又想起媽媽考試前一天對我說過：“只要你不作弊，考多少分都沒有關系。”于是，我便把的念抄書頭取消了。就在這時，我的'腦海里呈現出“繁”字的寫法。我把剩下的題都答完了，考試就這樣過去了。
第二天，考卷發出來了，我考了97分，雖然不是我理想的分數，但是我知道我遵守了規則，我還是很高興。
世界上正是因為有了規則，才這樣美好、幸福，大家一起來遵守規則吧!
四年級規則作文8
“丁鈴鈴”伴隨著鈴聲，我走進考場，開始了期中考試。所有的學生都就座了。
發給一卷紙，寫完名字我就開始答題。一開始我的回答很順利，但是有一個很難的問題，我想了很久都沒有想。突然，一個影子掠過我的大腦——看看xx是怎么寫的。想到這里，我轉過身，假裝翻書包，偷偷在xx的卷紙上看。我的心怦怦直跳。這時監考老師說，轉過去。“我嚇得全身都是冷汗。我迅速坐直，做了這道題。過了一會兒，我仔細看了一眼老師，才發現老師在說我旁邊的那個同學。
這個危險過去后，不知怎么的.，我的心還是怦怦直跳，滿臉通紅。嘿，老師也不是指我。我怎么會害怕呢？況且當時我其實是看了別的地方才看到的。可是，誰讓我有在卷紙上看的想法呢？好像忘不了！但還是在規則面前打自己。
“鈴兒響叮當”，鈴聲響了，我深吸一口氣，把卷紙遞給老師，這時我才明白什么是真正的幸福。
四年級規則作文9
俗話說：沒有規則能造就方圓。為了讓張三養成好習慣，我給他定了兩條規矩。
1、上課不說話。同桌張三一說話，頭皮就麻了，頭也大了。每次上作文課，張三的話匣子就打開了，時不時的說說話，時不時的唱兩句。雖然我聽不清楚他說了什么，但它總是在我腦海中徘徊了三天。當了三年同學，張三給我留下了很深的印象：只要班里有“噪音”，一定是他發出來的。所以，我要給他定這個規矩。
2、不要隨地吐痰。張三吐槽有“兩個區別”:不分時間場合。有一天，我跟著他，邊走邊看書，突然聽到“啪”的一聲。我看向地面，一股濃濃的`黃色痰“躺”在那里。真倒霉！因為我走的太快，痰被腳踩了，我覺得惡心。所以，我要給他定這個規矩。
以后我會提醒張三嚴格遵守這兩條規矩，做一個守紀律愛干凈的好孩子。
四年級規則作文10
今天下午，第二節課是健康課，馬老師面帶微笑地走上了講臺。她說：“同學們，我們今天講一下過馬路地交通規則。”馬老師教育我們，要從小遵守交通規則，還教我們過馬路地注意事項。馬老師要求我們在過馬路地時候要做到一站、二看、三通過。一站，就是如果遇到紅燈時，我們就應該站到人行橫道上等候。二看，就是綠燈時我們可以走到斑馬線上了，這時要注意左右兩邊地車，要一邊走一邊看。三通過，意思就是說，變成綠燈時，路上也沒有車了，就可以通過馬路了。馬老師還說：“幸福掌握在自己手中，為了我們地健康，為了全家人地幸福，請注意不要再闖紅燈了！”
晚上回到家，媽媽和我在網上看了一些闖紅燈的視頻。這些視頻里面的人闖紅燈后果非常嚴重，我也為他們感到傷心，他們也有孩子和父母，如果他的家人看到他這樣，就會傷心得無法形容。這時我更覺得馬老師是對的`，如果人們都闖紅燈，不遵守交通規則，車禍率會很高，許多家庭就會變得不完整了，所以不要再闖紅燈了。
四年級規則作文11
我曾僅是一個漫不經心的人，可就在這短短幾分鐘，讓我改變了對人生的看法。
前兩天，我要在八點之前來到補習班。因為補習班離家不遠，所以我不坐公交車。我加快了腳步，因為前方的馬路上還是綠燈，當我到達那里的'一瞬間，紅綠燈上剛剛綠色的小人還是走路的樣子，可是在那一剎那變成了紅色，立正姿勢的小人，我只好在那里等待，可要等的時間太長了，我看了看手表還剩五分鐘，時間根本就不夠。當我看見車距比較大的時候我猶豫了，我想：還是過吧，只有這樣我才能不遲到。只見好多行人都過了，惟獨只有一個老爺爺沒有過。我只好不好意思的和其他人一起過。當我邁出第一步時，那個老爺爺叫住了我：“孩子你這樣不對，還沒有到綠燈呢。”我只好不好意思的把事情的經過告那個爺爺，老爺爺嚴肅的說：“孩子你要遵守交通規則呀!”我聽了忙站回來，等到綠燈再過馬路。
經過這件事，我以后一定遵守交通規則。
四年級規則作文12
前段時間在家里看電視的時候，在“1時間”專欄看到這樣一條消息：一個湖北小女孩帶著媽媽來深圳看望在深圳工作的爸爸。過了一個暑假，因為學校要開學了，我媽準備帶著小姑娘回家上學。就在他們去車站的路上，在一個十字路口，紅燈亮了，因為母女倆著急，小女孩跟著。
從這個故事中，我們可以知道，因為小女孩和媽媽不遵守交通規則，如果媽媽按照規則和她一起走，小女孩一定和我們現在一樣開心地坐在教室里。
所以，我們要時刻靠右過，紅燈停，綠燈走，路上不要打架，走人行橫道，遵守交通規則，在珍惜自己生命的同時，也要珍惜別人的.生命。現在國家正在打擊酒后駕車，要說服自己的父母不要邊開車邊喝酒。
遵守交通規則，珍愛生命，從我做起，從現在做起。
四年級規則作文13
我們四年級了，學習生活多了許多規矩。記得有一次，老師說：“上課時，大家要保持安靜，不許亂說話。”我就想，為什么不能說話呢？我們不是有好多問題要問嗎？可后來我明白了，課堂是學習的地方，不是聊天室。
課間休息，我們也不能瘋跑，因為學校規定要文明休息。有時候，我覺得規則太多，好像限制了我的自由。但媽媽告訴我，規則是為了保護我們，讓我們安全。就像紅綠燈，雖然不能隨時過馬路，但這樣能防止交通事故。
有一次，我沒做完作業就去玩了，結果被老師批評了。當時我很委屈，但現在我知道，這是對我負責。規則不是束縛，是成長的階梯。每個規則背后都有它的道理，我們要尊重并遵守。
我們班還有個特別的規則，就是每周輪流當值日生。開始我覺得很麻煩，但后來我發現，這讓我學會了分工合作，也懂得了責任的重要性。
學校的規則，家里的.規則，社會的規則，它們就像一盞盞燈，照亮了我們的道路，讓我們知道該怎么做，不該怎么做。雖然有時會抱怨，但其實，規則讓我們的生活更有秩序，更有意義。
四年級規則作文14
孟子說“不以規矩不成方圓。”在生活中，我們一定要遵守規則。那次在規則面前，我選擇了遵守。
上個星期學校舉行了一次期中考試，我蠻有信心的走進考場。開始考語文了，前面幾道大題挺簡單的，我輕松極了，可是越做越難，我的那種優越感消失了，還有半小時就交卷了，還有一道題沒做完呢！
我趁監考老師玩手機的時候，偷偷扭了一下頭，看到后面的同學已經寫上了答案，可誰知監考老師猛得轉了一下頭，我差一點被發現，這時我對自己說：不行啊，你不能作弊啊，不然你這個100分的成績就是假冒偽劣的。這時我眼前浮現出了同學們把我的桌子圍得緊緊的，還議論紛紛“柱子作弊了，他根本就不是滿分而是冒充的”，我仿佛又看見媽媽對我失望的.眼神。
我決定不抄了，為了真實的成績，我絕不作弊，我寧可把這題空下，也不愿抄襲。于是我靜下心來，想了半天，才想出了一個答案寫上去。
“叮鈴鈴”考試結束了，我拖著沉重的腳步走出了考場。這次考試雖然考得不太好，但它讓我收獲了誠實并遵守了規則。
四年級規則作文15
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟到公園玩耍，公園里的景色好美啊！鮮花盛開，草坪碧綠，小孩子們嘻嘻哈哈的笑聲在整個公園飄蕩著，他們追逐著
我和弟弟來到來到一塊草坪前，我們噌得跳了上去，啊！草坪毛絨絨的.軟綿綿的躺上去真舒服，仰望著天空真是享受，啊！天是那么藍，飄著幾朵白云，一陣微風輕輕吹佛著臉面，我真想美美的睡一覺，這時爸爸嚴肅地說：“快出來，不能躺上面。”“為什么。”我懶懶地問爸爸。爸爸指了指警示牌說：“你看上面寫什么？”我看到上面寫著：“不要踩踏草坪。”我看了看似周說：“沒事，現在周圍沒人，管理員也不在。”爸爸更加嚴肅地說：“要學會自覺，不管有沒有人我們都應該遵守規定。”看著爸爸嚴肅的面孔，我知道我們必須出去，我和弟弟只好懶洋洋地走了出去。
小草隨風擺動著，好像在跳舞點頭，也好像在向我們微笑。從那以后，我和弟弟再也不踩踏草坪，亂摘花草了，爸爸的話也一直回蕩在我的兒邊，同學們讓我們一起去保護大自然保護公工設施吧！
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