電影《熱血教師》觀后感（通用24篇）
看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的電影《熱血教師》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
電影《熱血教師》觀后感 1
學校每周五下午兩節課組織老師們觀看教育影片，我覺得只是看一遍有種蜻蜓點水的感覺，但看完后寫讀后感加深了印象。又是一次觀看影片的機會，當聽說這次電影名為《熱血教師》時，我有些迫不及待的想看看這位熱血教師的風采，但當電影剛放映時，一看是外國題材的電影，我的興趣突然下降，不過慢慢的我被劇情吸引了，在笑聲和感動中看完這部電影。后來為了更多的了解這位教師，我在網上查了一些資料，羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州，大學畢業后周游列國，23歲開始在家鄉的一所鄉村學校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區，取得巨大的教育成功。
對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風趣，有點神經質的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環，他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部電影后對我的觸動很大，我一直在反思自己，電影中的情節如果換做是我的話，我會怎么做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。
從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。這最后一點是非常重要的一點，在現實里幾乎很少看到，我想這也是電影中經常出現老師如何教育“壞”學生這一典型的一個原因吧。在我們班就有好多調皮而又個性的學生，對待他們我總是大發雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨特方法，我決定在以后的教育教學生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。
讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，學生感受到了，并給予回報。為了和學生拉近距離，老師和學生打賭，他向學生學雙跳，學生向他學知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得成功的。
讓我最感動的就是這一幕：為了培養學生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果我們班主任制定的班規能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎，并能詳細化，注重生活的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導而不是一味的強制，我想我們的學生也一定能接受并遵守 。
讓我覺得不可思議的是這種獨特的方式：巧妙生動地抓教學方法，克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的'積極性、學習的熱情。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有人說話時，大家群起“噓”之。一節課下來按照30分鐘計算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受，但是，老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心。為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學習好，所付出的努力。
讓我淚盈滿眶的是這里：當克拉克累倒以后依然沒有忘記學生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，并逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多。
老師最偉大的使命并不是聽命與領導，而是用自己的心去愛護、發現、尊重、理解自己的學生。克拉克的55條班規其實不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個學生。當我站在講臺前的時候，所有的教育經驗其實都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發現。
電影《熱血教師》觀后感 2
《熱血教師》描寫了那些被社會、學校、老師、同學甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導下，從劣等生轉變成優等生的過程。看了這部電影讓我的感觸很深，尤其是我這位剛踏上教育工作崗位的新手來說真是受益匪淺。
每一個人都是獨一無二的，每個人一生下來就具備了他獨有的特點，并不是每個人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發掘。所以作為老師就必須具有長遠的、智慧的眼光來看待學生，要善于挖掘學生的潛能，暫時的落后也并不能代表他的未來，老師首先不能把學生看死了，每個學生都應該是最優秀的，都各具所長。克拉克在這個班級里扮演的是一個引導者的角色，每一位教師都是引導者，克拉克他為了引導學生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情況下，用各種非常規的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP(說唱的形式)來激發孩子們學習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調皮的學生，因為只有用一顆真心才能去感化另一顆真心！
要不拋棄，不放棄。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望，即使再差的學生對于他的家庭就是全部，放棄一個孩子就相當于給一個家庭制造了一個悲劇，對于社會來說更是猶如一顆定時炸彈。克拉克老師就非常關心孩子們的'生活和心理狀態，在細節處博得孩子的心，更用心來保護每一位學生不論是肉體上的還是精神上的。他經常家訪，輔導學生的學習，在克拉克發現很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立自信。
用我們的教育，讓每一個孩子都能樹立信心，都能插上夢想的翅膀實現自我的價值，都能擁有屬于自己的那一片天空！
總之，看了這部電影讓我在教育這條路上更具有信心，也更充滿力量，就像克拉克說的：“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經歷。”只要我們付出所有，我們的學生也一定會帶給我們驚喜。
電影《熱血教師》觀后感 3
作為一名教師觀看完《熱血教師》后，我深深被克拉克的事跡所感動。
電影中，克拉克老師面對的是一群來自于社會最底層的家庭而且存在很大問題的學生，面對這樣的狀況，克拉克開始的時候也和我們一樣把學生想的很單純，覺得用一些我們認為能夠吸引學生的方法，去感化他們，但是學生根本不買他的賬。看到這里，我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，但是，當他遇到朋友，朋友給予他鼓勵后，他又重新振作起來，重新來到這個班級，重新面對他的學生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學當做生活的一部分，不在意收獲多少，就那么在意每一個孩子的心理成長，很多家長與旁人不理解他的單純，但是他的堅持與鼓勵，詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。
老師是學生的榜樣，作為一名高中化學老師，我更加要注意做好學生的思想工作，加強與學生的溝通，關注學生的思想動態，做學生的良師益友。
這幾年悟出一個道理，一名優秀的教師，首先要接受學生的缺點，了解其產生的原因，進而幫助他們確立他們切實想要的夢想。朝著夢想去努力，不良行為習慣自然會得以糾正，想要的結果通過時間來改變。學生偶爾的犯錯算不了什么，應該給予積極地引導，慢慢去改正自身的缺點。作為教師的`我們，應該有一個積極樂觀的態度去教書育人。
我和學生去交朋友，讓學生在課下把自己當成的一個貼心朋友，幫他們解決學習上的雜念，用一個更加輕松的態度去面對學習。高三復習過程中有很多的考試，很多學生對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身中所起的作用，對考得不好的學生，我更多關心他們，幫助他們查找學習中的不足，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好機會，暴露出的不足才是為下一次的考試提供幫助，更有針對性查缺補漏，以便在后面的考試中不再犯同一樣的錯誤或少犯錯誤。我平時無論在平時的教學中還是每一次考試測驗中，都會針對學生及時發現他們的優點，當著全體表揚他們，讓們更加充滿信心保證了他們學習的興趣。
走。讓他們提高學習的興趣真的很難，所以我們教師應該適當對學生們多一點關愛，少一些責備;多一點和風細雨，少一些暴風驟雨;多一點平易近人，少一些居高臨下;多一點鼓勵幫助;少一些大聲呵斥。
在以后來的教學當中，我要探索適合自己學生特色的教學方法，我想，只要我們能從關心學生的角度出發，尋找他們的興趣點，就一定會找到合適的教學方法。不要輕言放棄。成功對于每個人來說固然重要，但是積極的心態和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。我也要有一個積極地心態。去面對我的學生，只有在不斷的歷練中，累積經驗和知識，才能走進學生的內心世界。只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。為自己加油，為自己喝彩！
電影《熱血教師》觀后感 4
看完熱血教師這部電影，感觸很深。電影的主人公克拉克為了追求個人價值的實現，離開了出身的小鎮，來到了紐約哈林黑人區執教。他以前帶的都是非常優秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的'，老師被這些學生氣走了個又個，學校、家長、學生自己都已經放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發的男人卻勇敢地擔起了教育他們的責任。
這是群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨自粉刷新的教室弄得團糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學校的紀律……面對這樣的學生試想如果是我，我們可能會無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著顆熱忱的心與獨特的教學方法，用獨特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。
我覺得位優秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應該正確處理好師生關系，這點非常的重要。教師應采取積極的態度,努力改善與學生的關系。改變那種，教師教，學生學的枯燥的教學模式。改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學生個積極，輕松的學習環境，讓學生擁有健全的人格，確實促進學生整體素質的提高。和諧融洽的師生關系在教學過程發揮著特殊、奇妙的作用。
電影《熱血教師》觀后感 5
在開學的第一天，校長組織我們全體教師觀看TNT的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克‘RonClark’的真實事跡。他運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發揮特長，將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。新學期之初的一場電影，給我們帶來了更多的教育思考。
我明白，造成她這樣的性格與她的'家庭環境有很大關系：父母離異，家庭經濟負擔重，父親一天到晚為生計而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因為這樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。
覺得，她更需要的是“愛”。所以，要想轉化她，必須從“愛”入手，用愛為夜行的她導航，以愛來換取她對別人的信任，以愛來換取她對生活的信心，以愛來換取更多更多……
對于她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待”、“鼓勵與幫忙”。比如，當她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀！”當她孤獨站在一邊時，我會說：“我真期望看見一個歡樂的小故娘！明白嗎，你一笑是很可愛的。我異常喜歡你笑時的小臉。”當她課堂上偶爾舉手發言，我會鼓勵她，祝賀她。當她遇到不開心的事時，我會耐心聆聽她的真情傾訴，循循善誘地引導她自控自強，并不露痕跡地幫忙他們去努力獲得成功。盡我們所能地多給她一點關愛！
經過一段時間，我發現，她脾氣已經沒那么古怪了，也愿意聽教師的話了，并且，我也發現她愿意接近我了！我覺得，這就是一個新的起點。
電影《熱血教師》觀后感 6
如果每個中國的老師都像克拉克老師樣，那中國的教育就有希望了！
上個星期學校組織老師灌看了熱血教師，片子中無時無刻都在閃動著智慧教育的光芒。蘇霍姆林斯基曾經說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。”我想位優秀、稱職的教師，除了要有豐富的知識外，還必須具有信心、愛心、誠心、耐心和對教育事業的堅持，這樣才有可能得到學生的信任、支持和愛戴。片子中克拉克老師用他自己的幽默風趣，善于發現每個孩子的優點，鼓勵孩子們去追尋自己的夢想，用家庭喚醒孩子們對親情的渴望，他信心十足不放棄每個學生，他用敏銳的目光洞察學生的內心世界，他用充滿熱情富有創造力的教育教學方法教育著每個頑皮的學生。
我覺得我們老師在班級和學生管理方面可以向克拉克老師學習下幾個方面：
一、嚴格管理班級常規。教師用自己的.愛心和耐心來管理學生，因為我們是家人。
二、平等對待每個學生，不拋棄不放棄。讓每個孩子都有追尋夢想的舞臺。
三、因材施教，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。善于發現每個孩子的閃光點，鼓勵支持，激發他們的興趣，使學生的特長得到發揮，那么學生也定會給我們帶來驚喜。
我想作為名教師，只要有對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多反思，求創新，你就能成為名好教師，雖然不能做出什么驚天動地的大事，但是你能在學生的心目中得到認可和尊敬，就已經足夠了。
電影《熱血教師》觀后感 7
每次在家總是督促孩子寫讀后感，今天自己當一回“孩子”，寫一回觀后感。言教不如身教。
看完熱血教師，我感覺到克拉克老師的偉大，他的無私付出精神，對工作的熱情值得每一個人學習。當然感觸深刻的還是那一幫學生。其實他們每一個人都渴望優秀，而且都有能力成為優秀生。只是缺少了克拉克這樣的'老師，孩子們無意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們可以說是自暴自棄，做了名副其實的“搗蛋鬼”。整天以整倒老師為樂，根本無心學習。寫到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點“搗蛋”？當你亂給他扣帽子時，他就會故意叛逆而不聽從于你呢？
每個孩子都有本身的優點，我們要發現孩子們的優點；對于缺點，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績優秀。其實自家的孩子也有優點——關愛長輩。外婆生病了，他會主動關心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時不時提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優點，感悟晚了嗎？
整個影片以55條校規為線，把大家們緊密串連在一起。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得通過實踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自己去體會去發覺。克拉克老師通過一個孩子插隊而全班都不能按時吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“wearefamily！”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自己，學習克拉克老師的做人做事態度。
非常感謝陳俊基家長的支持！如果，我們每一位家長都能去做好孩子的表率，何愁孩子不彬彬有禮？何愁孩子的成績不突飛猛進？期待著所有家長都能夠帶著孩子認真學習，把細節規范落實到日常的行為中去。
電影《熱血教師》觀后感 8
學習從來不是單純的學習，在一個班集體中，如果沒有從整體上扭轉班風，想要學生下功夫學習，無疑于緣木求魚。
克拉克老師先從制定班規入手，給大家一個行為框架，要求大家在這個框架內活動。如果有逾越這個框架的行為，立馬去糾正。
在就餐的過程中，有人插隊，克拉克老師開始利用班規，懲戒違規的學生。
克拉克老師在面對亂糟糟的班級時，表現出了極大的克制與耐心。這也是一個老師成功的.重要因素。
克拉克老師試圖扭轉學生的行為習慣，這個過程從來不是一帆風順的。因為家庭塑造了孩子的性格。孩子在學校的行為習慣，是他在家庭里所做所為的翻版。
克拉克老師通過走訪，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改變這些孩子的可能。
想要扭轉他們在學校里的行為，雖然老師可以居中起到很大的作用，但他們能否在老師的影響下好轉，仍有很大的偶然因素。
這個偶然因素，就是老師如何與學生相處。克拉克老師的做法，為我樹立了榜樣。
在和這群混世魔王相處的過程中，克拉克也有身心疲憊、想放棄的一刻。他向女友述說的自己的苦惱，女友鼓勵他，使他重拾信心。他回到課堂，用自虐的方式，展開課堂教學，終于打開了局面。
如果沒有女友的支持，那群被上帝遺棄的孩子，可能又會沉溺在往日的一團亂麻里，無法超脫自己。
電影《熱血教師》觀后感 9
周5是我們學校的第2次電影課，大家都很期待是什么電影，是不是很好看？在周5前幾天這次電影課的主題海報就貼出來了。于是大家都搶著先看，我隱隱約約的看見了《熱血教師》這4個字。旁邊還有一張大大的圖像。
大家都在班里聽著廣播的命令，我們4至6年級在音樂廳看，1至3年級就在班里看。我們迅速的排好隊然后就下樓了。我們一個一個班的進去安排好位置，全場熄燈，等待著電影的播放。
有一位叫克拉克的老師，他到了紐約找到了一所愿意聘請他的學校。應聘的情節特別戲劇化，他接替了一個令所有的教師頭疼的班級，這個班級，短短幾個月的.時間就換了六個教師。以至于克拉克到的時候，那個氣極離開的教師讓校長自己去管那幫小混蛋。里面有各種各樣的學生，上課不聽老師講課，還吃零食，還隨便走動。這個老師不但沒有放棄這個班級，而且還要堅持叫他們，讓他們都可以畢業都及格。有一天老師實在受不了這幫同學的折磨，不過就在他女朋友的支持下他又再次回到了這個班級，他連生病都要錄視頻，讓他的同學都不要短了學習。最后他們班獲得了最高的成績，而且比優秀的班級總分還要高，就連他們班最壞的女生都考了兩個滿分。于是對這幫孩子都絕望的家長再次對孩子們有得了信心。
這節電影課又讓我懂得了一個道理，就是不要對自己沒有信心，要堅持不要不自信要相信自己。
電影《熱血教師》觀后感 10
看完熱血教師，我感覺到克拉克教師的偉大，他的無私付出精神，對工作的熱情值得每一個人學習。當然感觸深刻的還是那一幫學生。其實他們每一個人都渴望優秀，并且都有本事成為優秀生。只是缺少了克拉克這樣的`教師，孩子們無意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們能夠說是自暴自棄，做了名副其實的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂，根本無心學習。寫到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點“搗蛋”?當你亂給他扣帽子時，他就會故意叛逆而不聽從于你呢?
每個孩子都有本身的優點，我們要發現孩子們的優點;對于缺點，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績優秀。其實自家的孩子也有優點——關愛長輩。外婆生病了，他會主動關心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時不時提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優點，感悟晚了嗎?
整個影片以55條校規為線，把大家們緊密串連在一起。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得經過實踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自我去體會去發覺。克拉克教師經過一個孩子插隊而全班都不能按時吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“Wearefamily!”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自我，學習克拉克教師的做人做事態度。
電影《熱血教師》觀后感 11
為進一步加強師風師德建設，3月16日下午，稽山中學組織全校教師觀看了影片《熱血教師》。
電影講了一個真實的故事，講述的是美國當代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學任教時的一段經歷。主人公克拉克是一位年輕的白人教師，他主動請纓，到最差的班級任教。他教的是四年級六班的孩子，中國的教師無論如何想象不到這是一個怎樣的班集體：肖恩特是學校打架高手，胡里奧是個小偷，莎美卡更是羈傲不訓……在課堂上他們共同的目的就是怎樣可以把老師氣走。
但在克拉克眼中，每個學生都是優秀的。他發現學生潛能，放大學生優點，全身心投入到對學生的感化、教育中去。他為了引導學生，付出了他全部的心血，比如把美國歷史的重點編成rap形式來激發孩子們學習的興趣；用近似于自虐的方式，通過與學生打賭，讓他們集中注意力專心聽課；甚至患肺炎住院期間，他還為學生拍教學錄像在班上播放……由于他的努力，這個班一年后創造了教育的奇跡。
老師們全神貫注地觀看著，隨著劇情的發展，大家感動于克拉克老師強烈的愛心、工作的`激情、教育的睿智，深深感動于他的執著，感動于他的毅力，感動于他最后的成功。
通過觀看電影的方式，改變了簡單的說教，讓師德教育就在其中，讓榜樣引領大家前行。
電影《熱血教師》觀后感 12
今天，我陪寶兒看影劇，看到一個特別精彩，也特別感人的電影：《熱血教師》。
電影故事根據真人真事改編，主角是一名老師，原型是28歲就榮獲“全美最佳教師”的羅恩·克拉克。
借寶兒睡覺的空隙，分享這部電影的'一個小細節。
克拉克老師新接手了一個班級，全校最差的班，不僅沒有一個學生愿意聽老師講課，他們更是從來不尊重老師，班級紀律也特別糟糕。
糟糕到什么程度？在此之前，這個班的學生已經氣走了6位老師。
克拉克老師上的第一堂課，也遭遇了下馬威。上課鈴聲響后，教室里不僅亂作一團，還有一位學生直接挑釁他。
但克拉克老師在遭遇各種各樣的挫折后，沒有像之前的六位老師一樣被氣走，而是重整旗鼓，想了一個很特別的辦法，讓學生們愿意聽他講課。
這個辦法的特別之處在于，他愿意放下臉面，在這群學生面前出洋相——他跟學生們約定，只要他們愿意聽課一分鐘，他就喝一瓶牛奶，直到喝吐為止。
學生們為了看老師出洋相，欣然同意這個約定。于是，這群從不聽課的學生，破天荒地認真聽了半節課。
再后來，克拉克老師反復使用“學生們喜歡看老師出洋相”這一招，和學生們打成一片，走進了他們的內心，贏得了他們的信任與尊重，從而帶動他們開始認真對待學習。
故事的結局很勵志，原本是全校墊底的班，在畢業考試的時候，居然取得了全校最好的成績。
《熱血教師》也推薦給友友們和你的孩子。
電影《熱血教師》觀后感 13
這星期的星期五午時的班會是電影課，電影課要看的是一個美國電影《熱血教師》。
這部電影講的是一個令人尊敬的教師羅恩克拉克。這位教師我第一眼看上去異常斯文，根本不貼合這部電影的名字。隨著劇情一步步發展，羅恩教師給我帶來越來越多的感動與震撼。
他選了一個別名叫“紐約全市最差的混亂班級，這位新來的教師羅恩，他表現出了異乎常人的耐心。班上有一個名叫莎美卡的學生，這個學生有一次吃飯時插隊，教師讓她自我陪全班一起挨餓，直到她承認。羅恩教師還耐心地告訴學生們他制定的班規。還有一次因為美卡的家庭作業沒有做好，所以羅恩教師要到莎美卡家去家訪，明白了莎美卡身上有繁重的.家務時，他就幫莎美卡做家務，因為這個舉動，莎美卡的媽媽明白后要求學校開除羅恩教師。可是羅恩教師告訴莎美卡媽媽，莎美很有前途，莎美卡的媽媽最終答應不讓莎美卡照顧小孩，讓她有時間作作業。
結局是羅恩教師教的這個全市成績最壞的班，意外地考得很好。并且隨后他的學生全部考上重點高中。
羅恩教師之所以會成功，是因為他有著非比尋常的耐心和寬容。并且，他有著夢想，還讓學生們有夢想，并為夢想不停地努力，因為這幾點，他算得上是名副其實的熱血教師。
電影《熱血教師》觀后感 14
看了影片《熱血教師》，心情也如影片的題目一樣——熱血沸騰。克拉克老師的成功在于他的理念“敢于做夢勇于冒險”，在自己的人生中，教育教學中，他都秉承這樣一種觀點。時時、處處、事事都是如此。在他的孩子身上，他也貫徹這種理念，有了這種理念，這種思想，你的心中就會有一份自信，一份不服輸的動力。如果教育能激起孩子心中的那份動力，你的教育就一定會成功！在這種理念的指引下，你也會時時、處處去尋找適合每一個學生的教育！發現孩子的優勢，不斷地鼓勵他，堅持不懈，“敢于做夢勇于冒險”，你一定會成功！
愛心+責任心+恒心+創新會等于什么？看了《熱血教師》這部電影，我想大家都明白了。愛心+責任心+恒心+創新= 一個優秀的教師。
從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的.是對待學生的態度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。這最后一點是非常重要的一點，我也在反思我的教學中該向克拉克先生學習什么，在日常的管理過程中，要用正面、孤立、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是個大家庭。
電影《熱血教師》觀后感 15
看了電影《熱血教師》，我不禁是肅然起敬，克拉克真是個偉大的老師，他的偉大是投入很多智慧在如何教會孩子們學習，讓孩子們真正在學習上提高，體會樂趣和尊嚴！印象特別深刻的是，他教會那班所謂的“差生”用HIPHOP的方法，記住了美國歷代總統的名字。然后通過視頻和雞蛋教會孩子們學會重力的意義。
沒有人天生就是好老師，好老師需要愛心和智慧，克拉克就是這樣的老師，他用自己滿腔的愛和智慧教育這些“差生”。他也是我的好老師，他在提醒我教育孩子不僅需要愛更需要在愛衍生下的教育智慧，這值得我終生學習。 邵月印：
其實在每個孩子的心中都住著一個天使！而孩子們心中的這個天使，有時是沉睡著的，是需要老師去喚醒的。而作為一名老師，該如何去喚醒這個沉睡中的`天使？這是我需要深深思考和反省的。
“因材施教”是孔老夫子留給我們的經驗之談，的確，面對不同的學生，作為教師應該采取不同的教育方式和教育方法。尤其是面對一些“問題學生”，教師需要的是更多的愛心、理解、尊重和智慧！
這條路，雖然很艱辛，但相信——付出總會有回報！
電影《熱血教師》觀后感 16
周五我們觀看了《熱血教師》，這部片子很感人，講的是一個人外出找工作，他來到了一所學校當教師，很成功的把全校最差的一個班級教導成一個全校最好的一個班。
這個教師來到這所學校，他所教的班別是全校最差的，開始時同學們都不喜歡他，教師只想盡辦法想讓同學們專心聽課，然后他跑出去買了三十盒酸奶回來，他承諾只要同學們認真聽課，他每十五秒鐘喝支酸奶，同學們為了能看老師出丑，所以靜了下來，老師也真是每十五分鐘就喝一支酸奶，還邊喝邊做出想吐的表情，嚇得同學們都不敢靠他太近，一堂課下來，老師把三十支酸奶都喝完了，而同學們這課堂安靜的聽完了老師的講課。老師的生動和幽默的講課令同學們慢慢喜歡上了這位老師。
這最后的考試中，同學們都取得了很好的成績，有六、七個同學還獲得了獎杯。其中有一個是全班最調皮的學生，他獲得數學的獎杯，另一個女同學獲得語文和數學的'獎杯。校長還專門跑到他們班上表揚他們：恭喜你們！獲得了這么好的成績！
看完這部《熱血教師》我很被感動，我明白了做老師的辛苦，在今后的學習中我會加倍努力，不讓老師失望！
電影《熱血教師》觀后感 17
這星期的星期五下午的班會是電影課，電影課要看的是一個美國電影《熱血教師》。
這部電影講的是一個令人尊敬的老師羅恩克拉克。這位老師我第一眼看上去特別斯文，根本不符合這部電影的名字。隨著劇情一步步發展，羅恩老師給我帶來越來越多的感動與震撼。
他選了一個別名叫“紐約全市最差的混亂班級，這位新來的'老師羅恩，他表現出了異乎常人的耐心。班上有一個名叫莎美卡的學生，這個學生有一次吃飯時插隊，老師讓她自己陪全班一起挨餓，直到她承認。羅恩老師還耐心地告訴學生們他制定的班規。還有一次因為美卡的家庭作業沒有做好，所以羅恩老師要到莎美卡家去家訪，知道了莎美卡身上有繁重的家務時，他就幫莎美卡做家務，因為這個舉動，莎美卡的媽媽知道后要求學校開除羅恩老師。不過羅恩老師告訴莎美卡媽媽，莎美很有前途，莎美卡的媽媽終于答應不讓莎美卡照顧小孩，讓她有時間作作業。
結局是羅恩老師教的這個全市成績最壞的班，意外地考得很好。并且隨后他的學生全部考上重點高中。
羅恩老師之所以會成功，是因為他有著非比尋常的耐心和寬容。并且，他有著夢想，還讓學生們有夢想，并為夢想不停地努力，因為這幾點，他算得上是名副其實的熱血教師。
電影《熱血教師》觀后感 18
《熱血教師》描述了那些被社會、學校、教師、同學甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位教師的教導下，從劣等生轉變成優等生的過程。這一部描述一個有熱情和耐心的教師的故事，對于教育人士很有啟發和教育意義。
有教無類，因材施教才能到達教育的目的。每個人從生下來，就注定有一張屬于自我的面孔，而這唯一的面容也注定每個人也就有了與眾不一樣的個性。并不是每個人都具有超人的智慧和本事，都是經過努力和學習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的本事，而未被發掘。克拉克在這個班級里也就是扮演了一個引導者的主角，把這些孩子的潛能激發出來，讓他們能創造奇跡，創造夢想，超越自我認為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情景下，用各種十分規的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP（說唱的形式）來激發孩子們學習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的教師有所區別，可是卻收到了很好的效果。
不拋棄、不放棄才能對學生施以深遠的影響。在教育這些孩子的同時，克拉克教師也很關心孩子們的生活和心理狀態。經常的家訪，學習的輔導，保護自我的學生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說，是那些所謂的教師們很少能做到的，這點讓我覺得很受感動。克拉克在教學的過程中，也從他的學生那里學到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有夢想和抱負，而是環境對他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自我的夢想。在克拉克發現很多孩子的.家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們明白，他們有人關心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立的自信。在不斷的學習交流中，克拉克也深刻的體會到孩子們的改變和提高。漸漸的班級氛圍變的很融洽，每個人都把對方當成自我的家人一樣信任和尊重，相互幫忙，相互理解。并在學習方面展現了自我的才能和潛力。
電影《熱血教師》觀后感 19
在館長的帶領下觀看了《熱血教師》真的是感觸頗多，讓我覺得教師真的是一份神圣的工作，我覺得作為一名教師就應該對得起教師這兩個字，老師不只是教給孩子知識，更需要帶孩子走上正確的人生軌道。
首先我認為每個孩子都是獨一無二的，老師要做到因材施教。面對不同的孩子需要不同的教學方法，在克拉克老師班級里的孩子，每個人都不同，克拉克老師對每個孩子的'都進行了家訪工作，了解孩子的家庭背景有助于對孩子進行針對化的教育，克拉克老師非常了解孩子，在后來生病的的時候錄像教學都能知道哪個孩子在嚼口香糖，哪個孩子背對著老師。克拉克老師在這個班級里就像一個大家長一樣，每個學生都是他的孩子，在他的帶領下，建立起條條班規，并且都貼在班級里，一步步建立孩子的自信，挖掘孩子的潛能讓他們能創造奇跡，創造夢想，超越自己認為無法逾越的橫溝。雖然一開始和孩子在一起并不是那么順利，但是克拉克想盡辦法在課堂上創造樂趣，例如把美國偉人編成RAP來激發孩子們學習的興趣，和學生打賭喝牛奶等等，以此來讓他們能專心聽課的方而且到了很好的效果。
其次我覺得沒有教不好的學生只有不會教的老師，特別是對待有問題的孩子，更加不能拋棄和放棄。克拉克老師在教育這些孩子的同時，還很關心孩子們的生活和心理狀態。克拉克老師一直做家訪，給孩子做額外的輔導，他還保護自己的學生不受到肉體上和精神上的傷害，處處都保護孩子的自尊心，這點讓我覺得非常值得學習，克拉克老師還發現孩子其實都有理想和抱負，但因為種種因素使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。孩子被所有人都放棄的時候，在克拉克老師讓孩子知道他們也是有人關心的，有人保護的，讓他們樹立的自信。在不斷的學習交流中，克拉克也慢慢的感受到孩子們的改變和進步。班級的氛圍慢慢變的很融洽，每個人都把對方當成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學習方面展現了自己的才能和潛力。
最后我覺得在我今后在童學館的教學生涯中，我會學習克拉克老師那種精神，教好每一個孩子，把每一個孩子當做我自己的孩子來對待，在童學館實現我人生的價值。
電影《熱血教師》觀后感 20
一位美國年輕教師上班的第一天，認識了一個被其他老師認為學不會就該跟垃圾一起扔出去的小男孩，并把他從垃圾桶抱出來”，“每一年我都告訴我的學生們，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險”，這樣的開頭讓我有點震撼，也期待接下來劇情的發展。
《熱血教師》雖然很美國風，雖然國情學情不同，但是信仰教育的人，怎會不燃起身為教育者的`自豪感？
Mr。Clark帶著他的信仰"BIG DREAM""TAKE RISKS"創造了神話，帶領不守規矩目無尊長的學生取得了全區最高分。雖然我們看到了Mr。Clark告訴學生要遵守他的rules，可我們更應該看到的是他對這群孩子的不拋棄不放棄，他用行動證明了他對心中夢想的追求。
Rules相當重要，雖然開始學生對其嗤之以鼻，但是必須灌輸，原則必須遵守，以團結意識使之成為整體，使班中任何人不逾矩，否則便會受到集體的責備，再以“利誘”鞏固。
或許平時我們在班級管理中也給學生定了很多的班規，但是我們的班規是否具有科學性和實用性？是否尊重學生的發展和個性？這些在以后的班主任工作中應該多加思考。
面對一個問題班，Mr。Clark春風化雨滋潤心田，雖然最初屢屢碰壁甚至甩門而出，但是其信仰和朋友的鼓勵使之繼續回到課堂，然后就改變了方式。為了讓學生耐心聽課，每安靜15秒就喝一杯巧克力，喝到反胃，這是自虐；參加別的老師都不屑的雙跳，與學生打成一片，雖然在學生面前摔得四仰八叉，但是很可愛。獎懲分明，及時表達，給予學生足夠的信心。
走進學生，我深有感觸。學生的情感是很豐富、細膩的，讓學生感受到老師也是愿意成為他們其中的一員至關重要。雖然我是一個嚴格的班主任，但是在平時，我還是傾向于與學生成為朋友，讓學生能在活動和交流中感受老師的用心，從而達到“親其師，信其道”，這樣也有利于班主任工作的開展。
在職中，我們也會碰到很多的問題學生，作為班主任，我們更應該用心去對待每一個學生。也許有時候會想著放棄，但是，想想心中的信仰，真正用心去愛學生，一定能收獲真情。
電影《熱血教師》觀后感 21
對于我個人來說，從教十幾年，我覺得和孩子們之間的相處可以：以愛換愛，拿真心換真情。況且，蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。”作為一名“人類靈魂的工程師”，除了有豐富的知識外，還必須具有信心、愛心、誠心和恒心，這樣才有可能得到學生的信任、家長的支持。
這部電影中主人公克拉克老師，他是一個平凡的老師。所以，他也會對著孩子生氣。但他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他當老師，源于對學生的愛;他遇到問題、處理問題，也是基于對學生的愛;他堅信，只有不會教的老師，沒有教不好的學生，所以他堅定自己的目標。在教育學生的過程中，克拉克老師善于使用自己的幽默風趣，善于捕捉教育時機，他信心十足、精力充沛、富有朝氣，他用敏銳的目光洞察學生的內心世界。他年輕充滿熱情富有創造力，他運用獨特的教育教學規則和創新式的教學方法教育著每個調皮的學生。
就是這么一部電影，更是喚起了我對自己工作的熱愛，對教師這個行業的`堅持。這部電影中令我感悟最深的是：1、克拉克老師為了實現自己的人生價值，毅然放棄了原有的教育業績，來到紐約，開始了他全新的教師生涯。盡管道路艱辛，但他始終堅持著，最后獲得了成功。2、面對這樣的學生，克拉克先生用他的耐心、愛心和信心將自己制定的班規一條一條地滲透給學生，他用智慧因材施教，甚至不惜傷害自己，一節課喝了120瓶巧克力酸奶，用獨特的教學方式：說唱Rap記歷史來感染學生，并使他們對枯燥無味、難以掌握的歷史知識產生了濃厚的學習興趣。他用愛心與善良來關注每個學生的個性發展，給他們自信。
觀看完《熱血教師》這部電影后就在想，如果我們能像克拉克老師那樣用無限的愛心和成百倍的耐心去教育學生、感化學生，那我們就會充實、幸福每一天。正如克拉克老師所說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經歷。其實在制造驚喜的同時，我們老師也收獲得了快樂。我一定會熱愛我的工作，熱愛我的學生，真正做一名熱血教師!
電影《熱血教師》觀后感 22
今天是我們學校集合的第一天，下午學校組織杏園全體教師在學術報告廳觀看了一場電影，名字就是《熱血教師》。這是一部美國的教育影片，影片中的場景給我留下了深刻印象，特別是電影中的主人公克拉克教師。下面我就談一下自己的一些想法。
首先，我覺得我挺佩服克拉克老師的，他勇于挑戰自己，接受了一個全校無論在各方面都最差的班級，接連換了好幾個教師都被氣走了，但是克拉克老師主動要了這個班。這個六年級班里的孩子每個人都有鮮明的個性，都是全校出了名的難管的學生。但國有國法，家有家規，無規矩不成方圓，克拉克老師根據班里的實際情況給班級制訂了五十五條班規，每一條班規都是非常鮮明突出的，正是這些班規糾正了這些孩子們的不良學習習慣和生活作風。
其次，讓我認識到愛心和責任心的重要性。電影中的主人公要不是出于對學生的熱愛和自己的`那份責任心，恐怕他也做不到那么完美。一名教師只有熱愛自己的職業和學生，才能最大限度地包容學生的錯誤，把全身心獻給教育事業。責任重于泰山，克拉克老師自始至終并未忘記自己肩負的責任，是讓每一位學生都能通過考試，功夫不負有心人，最后他做到了，學生們順利地通過了，并且取得了比優等生班都好的成績。
最后，我想說的是心中一定要有夢想，一定要自信。相信我的未來不是夢，朝著自己的目標勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起來繼續往前走。有壓力才有動力，克拉克老師面對著在別人看來如此差的班級，他從來沒這么認為，他不否認班里
每一個學生，認為每個學生都是優秀的，都可以做到的，就是他們不想做。他通過各種途徑讓每一個學生看到自己的閃光點，從來沒放棄，這是一種多么難能可貴的精神。他的教學行為深深地感動了所有的人，多么偉大的教師啊!
看完這部電影真是熱血沸騰，好想向克拉克老師那樣優秀的教師學習，教育出好的學生，為教育事業做出應有的貢獻。這還需要我們青年教師不斷學習，樹立終身學習的意識，多向優秀教師學習寶貴經驗，不斷提高自己，完善自己。為了自己的夢想不斷努力吧!
電影《熱血教師》觀后感 23
在周穎老師的課上，他給我們推薦了《熱血教師》這部電影。回來之后抽空看了下，覺得這部電影很值得我們這些當老師的來學習和引發思考。
此片是根據《克拉克老師的五十五條班規》拍攝而成的。故事的梗概說的是一位老師在紐約最差的公立學校和一群孩子如何慢慢相處的故事。故事中這些快畢業的小學生，各個充滿了叛逆，自卑，暴力，教他們的老師從來就待不長時間，學生們私底下會拿這位老師能在班里待多久而進行賭博。片子的開始這位老師想給學生灌輸一種“班級就是我們的家”這種理念，所有的事情都要有秩序的進行，如果不聽話，就給予相應的懲罰，好比：吃飯不排隊，那就沒有吃的。最初的回合學生們不得不為此聽他的話，感覺這位老師占了上風，但是短暫的平靜午飯過后，等這位老師在回班里的'時候，學生已經把整個教室搞得面目全非，滿屋的涂鴉，凌亂的桌椅，學生打架，上課故意無視老師，老師指正從來只有對著干，幾個回合下來，老師氣的晃桌子，就在大家舉手歡呼之時，這位老師抓住了學生的逆反心理，進行反其道而行之。他知道學生的目的就是難為他，看他無奈出洋相，好把他趕走。因此為了抓住學生的注意力，他提出了只要大家安靜15秒聽他講課，他就會喝一盒牛奶，如果想看他喝道吐，就請大家一直安靜下去。抓住學生的逆反心理這招果然奏效，學生開始有了一點點的進步。在影片當中，這位老師還經常家訪，讓我注意到，孩子的冷漠或是暴力其實根源于家庭，來自于他的父母如何對待他，所以我覺得家庭教育很重要，只有學校老師的教育是不足夠的，雙管齊下才是最好的效果。這位老師在故事中還充分了體現了因材施教，開發學生的興趣，有關于美國歷史或許對于學生比較枯燥無味，學生努力聽完但忘記也很快，后來無意中他把歷史串編成說唱歌詞，伴著rap節奏，學生很快就能在唱中記住，實在為之讓人眼前一亮，覺得可以讓人借鑒。學生在最后遭遇家庭暴力他也極力保障孩子的安全。
整篇故事看完，看得我熱血沸騰就如這個電影的名字一樣《熱血教師》。我的感悟有些膚淺，但是確實給了我一定的思考和啟發。愛學生，關注學生的興趣愛好，抓住學生的心理，都是當一個人格魅力老師的基礎。
電影《熱血教師》觀后感 24
熱血教師它描述了被社會、學校、教師、同學甚至家庭拋棄的兒童在克拉克的指導下從劣等學生到優秀學生的過程。看這部電影讓我感覺非常深刻，尤其是對我這個剛剛涉足教育的新手來說。
每個人都是獨一無二的。每個人天生都有自己獨特的性格。不是每個人都有超人的智慧和能力，這是通過努力工作和學習獲得的。克拉克班上的20多個孩子都有自己的特點，有超越他人的能力。因此，作為一名教師，我們必須以長遠而睿智的眼光看待學生，善于挖掘學生的潛能。暫時的落后并不代表他的未來。首先，教師不能看到學生死亡。每個學生都應該是最好的，有自己的長處。克拉克在這門課上扮演向導的.主要角色。每個老師都是向導。克拉克盡了一切努力來指導學生。他在這些孩子面前絞盡腦汁，讓他們建立自信，努力學習，但這種方法并不合適。當沒有辦法的時候，它會以各種非傳統的方式進行教學，例如將美國歷史的焦點編入rap，以激發孩子們的學習興趣，并以類似于自虐的方式與學生打賭，以便他們能夠專心聽課。我相信，只要老師用真誠付出，孩子們一定會感受到愛，即使是頑皮的學生，因為只有一種真誠才能影響另一種真誠！
不要放棄，不要放棄。每個孩子的背后都有一個家庭的期望。即使是最差的學生也要為他的家人著想。放棄一個孩子相當于為一個家庭創造一個杯子，這就像是社會的定時炸彈。克拉克先生非常關心孩子們的生活和心理狀態，在細節上贏得了孩子們的心，更注重保護每一位學生的身心健康。他經常拜訪家人，幫助學生學習。當克拉克發現許多孩子的家庭或多或少都有家庭暴力，父母放棄了他們的孩子時，他站在孩子的立場上，幫助他們解決困難和痛苦。讓他們明白，有些人關心他們，有些人不愿意放棄他們，有些人對他們有很高的期望，從而建立他們的自信。
通過我們的教育，每個孩子都能樹立信心，插上夢想的翅膀，實現自我價值，擁有屬于自己的天空！
簡而言之，看這部電影讓我在教育的道路上更加自信和強大。正如克拉克所說的那樣，“我們的目標是：對我來說，教學就是為孩子們創造驚喜和難忘的經歷”。只要我們付出一切，我們的學生也必須給我們驚喜。
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