少年的你觀后感4篇
當(dāng)看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的少年的你觀后感，希望能夠幫助到大家。
少年的你觀后感1
電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認(rèn)識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變?nèi)松�，更會索人性命�?/p>
什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對個別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。
陳念在受審時曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯嗎?我尋求過幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點上，那就是家庭教育!
反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個光明的未來。因為高考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學(xué)校復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關(guān)愛呢?這難道不是父母教育的失敗嗎?為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點都沒有察覺呢?魏萊欺凌團(tuán)的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學(xué)校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎?
再來看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起�！彪y道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎?
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰。可是，為什么取證不足?因為學(xué)校的無關(guān)痛癢，因為學(xué)生們的冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現(xiàn)實。
其實，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時候，那么長的時間，那么大的動靜，沒有一個人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最后時刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報警了”的低喊才算制止住了這場暴行。
再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關(guān)愛和保護(hù)，淪為被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎?
花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢?不要因為一時的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問題是一個復(fù)雜的社會問題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關(guān)愛他們，讓他們有一個健康的成長環(huán)境。
我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去�！肫鹆藮|野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
少年的你觀后感2
最近電影《少年的你》上映，獲得了網(wǎng)友們的一致好評，朋友圈幾乎每天都有人曬自己觀影的感想，于是帶著滿滿的期待去電影院看了這部口碑很好的國產(chǎn)電影。
影片采用了倒敘的手法，一開始便是主角陳念帶著孩子們讀英語：“This was our playground. This used to be our playground�！薄霸�(jīng)的樂園”讀來帶著淡淡的憂傷，為影片奠定了悲傷的基調(diào)。主角陳念是一名積極上進(jìn)的高中生，為了追求自己的夢想而進(jìn)入了復(fù)讀學(xué)校，承受著巨大的壓力。而更不幸的是，在同學(xué)胡小蝶因無法忍受校園欺凌而自殺后，她遭受著來自魏萊等同學(xué)的校園欺凌。警察介入調(diào)查卻無功而返，苦于缺乏證據(jù)，魏萊繼續(xù)著無休止的欺凌。
一次機(jī)緣巧合，她因打電話報警幫助被打的小混混劉北山，兩人從此結(jié)緣。面臨著學(xué)業(yè)生活雙重壓力的陳念無奈地向小北求助：“你能保護(hù)我嗎？”“我什么都不能給你�！痹诔扇耸澜鐚ふ也坏綆椭年惸钜馔獾卦谛』旎靹⒈鄙缴砩细惺艿搅司眠`的溫暖。小北的保護(hù)讓陳念感受到了難得的寧靜。小北一句“我一直在你身后”，引得無數(shù)人感動落淚。
轉(zhuǎn)眼到了高考前夕魏萊擔(dān)心陳念報警而影響她高考，找到陳念道歉，在兩人的爭執(zhí)中，陳念失手將魏萊推下臺階，魏萊頭部著地而死亡。在絕望之時小北再次站出來為陳念頂罪。劉北山偽造了犯罪證據(jù)，為陳念頂下了殺人的罪名。這一切卻被鄭警官發(fā)現(xiàn)，他試圖勸說兩人交代真相。然而一心幫助陳念的小北卻繼續(xù)著他的表演，最終小北還是為陳念頂罪入獄了。
在監(jiān)獄里，鄭警官帶著陳念看望劉北山，兩人見面，先是開心地笑了，不久卻又黯然落淚。鏡頭一轉(zhuǎn)，陳念和小北同坐在了去監(jiān)獄的車上。最終陳念還是交代了事實。影片結(jié)尾回到開頭，陳念作為老師教學(xué)生們讀英語。放學(xué)后，陳念護(hù)送著一個學(xué)生回家，小北依然跟在陳念身后。
看完電影，我還沉浸在故事的傷感之中。陳念，小北雙雙進(jìn)入監(jiān)獄固然是我們所不想看到的。而在這場悲劇后面，我看到了成人世界的冷漠。無助的小北無數(shù)次想要抵抗，無數(shù)次地掙扎，也無數(shù)次因成人世界的冷漠而放棄。證據(jù)的缺乏是校園欺凌的可怕之處，卻不是大人們袖手旁觀的理由。正如影片結(jié)尾所說“校園欺凌始于校園，卻又不止于校園�！眮碜陨鐣年P(guān)心和幫助顯然在影片中來得遲了一些。鄭警官的無奈，班主任的淡漠，母親的失職，同學(xué)的冷酷……都是將胡小蝶和陳念推向深淵的無形的手。讓我們感動的是小混混劉北山卻以自己的方式為陳念帶來了溫暖。這也值得我們反思，面對校園霸凌，社會是不是做的太少了。
“我一直在你身后”是小北對陳念深情的守護(hù)，也正是在日漸泛濫的校園欺凌問題中，家長、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)盡到的責(zé)任。無論孩子遇到了什么樣的問題，都需要一個“在他/她身后的人”，分擔(dān)心事，安慰他/她，鼓勵他/她�！胺疵嫒宋铩毙”痹谟捌姓故玖苏x的一面，為小北帶來了溫暖，表面善良的成人世界并沒有給與陳念應(yīng)有的關(guān)心，而表面冷酷的小混混劉北山卻給了陳念無微不至的關(guān)心。強(qiáng)烈的對比之下，影片用這樣的敘述方式展現(xiàn)了小北的善良和對陳念的真情，格外讓人感動。
當(dāng)然，我相信在社會的關(guān)注之下，這樣的悲劇將越來越少，越來越多的孩子能在安全的環(huán)境中健康地成長！
少年的你觀后感3
一部很現(xiàn)實題材的電影，一部講述校園霸凌的電影！這這部作品真的很揪心，不知道有多少次咬牙切齒想沖進(jìn)電影里大人的感覺，這也就是這部作品精良之處，讓觀眾可以入戲，在戲中親身經(jīng)歷一次原型感受！
這部作品是圍繞著小北和陳念二者為故事線進(jìn)行整部劇的發(fā)展！
陳念一個成績優(yōu)異卻因教育資源缺乏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了高考復(fù)讀班，因為胡小蝶的自殺成為了下一個被霸凌的接班人，加上她母親的不良影響，這讓她被孤立無援，本以為熬過了高考，一切都以為會好！一次意外的相遇，她遇見了小北！而小北，一個從小被拋棄的孩子，靠著自己自食其力，因為沒讀書，成為了大眾眼中的不良少年的小混混！
一次偶然的相遇，一個鬼使神差的勇氣，一個被發(fā)現(xiàn)的報警電話，一個難忘的吻，就這樣，兩人在最落魄的時候相遇相逢！
兩個自認(rèn)為跌進(jìn)谷底的人都在對方身上找到了支撐對方活下去的勇氣，找到了對方的閃光點！小北找到了第一個問他疼不疼的人，陳念找到了愿意默默跟在她身后保護(hù)她的人！
故事不可能永遠(yuǎn)都在童話里，而魏萊就是這部劇的最可悲的人，一個心里壓抑卻沒找到正確的疏導(dǎo)方式的人，才會變成一個可以以欺負(fù)她人致其死亡而不自知，當(dāng)她可以笑著面對警察的質(zhì)問的時候，那一刻多可悲�。《舱强杀慕Y(jié)局！
真的不要去惹一個一直在忍耐一直在忍耐的人，因為你的一顰一笑在她眼里都是萬劍穿心，是那么的諷刺！不要以為誰都可以一笑泯恩仇！
這部電影里我很喜歡小北為了心愛的人精心策劃，很喜歡小北可以不顧一切摘除陳念的嫌疑，很喜歡小北找到了可以默默守護(hù)的人，很喜歡小北可以露出最開心的笑容！
我也喜歡陳念的善意的110，有了開始才會有過程，我很喜歡陳念可以在小北想報仇的時候背后抱住了她，說明她很珍惜這個對她好的人，我很喜歡陳念不愿意讓小北頂罪的掙扎！
很喜歡兩個人都可以為對方著想，因為他們兩個人都可以感同身受對方的感覺！喜歡他們可以一起面對挑戰(zhàn)，面對未來！
小北和陳念一起坐上押解車的時候，兩個人都釋懷了，都解放了，那天的陽光好美，照在他們兩個更美！也許很多人會覺得這個結(jié)局不美，但我覺得只要兩個人在一起，那相視一笑就夠了！這就是少年的你，很羨慕少年的人，希望你可以不要成年！
這部劇的制作真的很贊，我很喜歡場景的選擇，色調(diào)的選擇，但我覺得這部劇我最喜歡的就是話外音，高考進(jìn)場的那一瞬間的死寂，閱卷刷刷刷的聲音，小北和陳念互相心有靈犀的聲音真的把人帶進(jìn)了戲里！
校園霸凌一個現(xiàn)在國家高度重視的問題，校園霸凌也許你不自知的成為了霸凌者，也許你還以為只是同學(xué)間的開玩笑，很多被霸凌者其實有很多原生家庭的問題，所以變的有些懦弱，但請大家不要以戳別人痛處來娛樂自己，沒有人會甘愿一直懦弱，只是不愿多此一舉！記住，永遠(yuǎn)不要惹一個不愛說話的`人，因為怕他突然說的話會是你最后聽到的一句話！每個人都想要有個小北，可不是每個人都會那么幸運，有多少人成了胡小蝶！老話說的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！如果你遇到胡小蝶這朋友，請至少說一句鼓勵的話！
生活在陰溝里記得也要仰望天空！
少年的你觀后感4
陪著女兒坐在電腦前觀看完了電影《少年的你》，心中不是個滋味，雖然故事的結(jié)局還算圓滿吧，但是對曾經(jīng)少年的兩主人公仍是心存惋惜。人生本該有的花季，他們更多的是苦難和傷痛，盡管如此，還要堅強(qiáng)地挺過去。這是誰的過錯呢？令人深思。我深深地意識到了：
一、幸福家庭的重要性
劇中的主人公陳念，跟隨母親，生活艱難，她一心認(rèn)為通過自己的努力考上北京的好大學(xué)，就可以出人頭地?fù)碛懈玫纳盍�，可結(jié)局卻是不盡人意。顧小北十三歲父母離異，跟隨母親常遭家暴，年少的他開始了小混混的生活。我們在為他們感傷的同時，更多想的是這是什么造就的呢？是家庭幸福感的缺失。
試想，如果陳念家庭幸福的話，她會被同學(xué)嘲笑欺凌嗎？被幸福的光環(huán)籠罩下的孩子會更加的陽光自信，不會成為被校暴的對象，更不會在被校暴時，選擇被動地找社會上的小混混來求得暫時的安全。再試想，顧小北，如果不是被父母拋棄，他還會成為社會上的小混混嗎？當(dāng)然不會！
再看看劇中的魏萊，她因為施暴于陳念，留下積怨，被陳念失手推下樓梯而致死，結(jié)局悲慘�；仡^看看她的家庭，父親的冷漠，母親的嬌縱，才是背后真正的幫兇。另一個參與施暴的女孩，在被學(xué)校開除時，父親缺乏與孩子的溝通，對于犯了錯的孩子不是教育而是施以責(zé)打，處于這樣的家庭環(huán)境中的孩子難怪會成為校園中的惡霸和幫兇！家庭教育造就了她們扭曲的人格。
回到現(xiàn)實生活中，多少問題孩子都是因為缺少愛和教育，犯下了無知的錯誤，甚至有的走上了犯罪的道路。所以作為父母，我們有選擇自己人生的權(quán)利，但我們更大的責(zé)任應(yīng)該是對子女的教育和關(guān)愛。既生之，則養(yǎng)之，這個養(yǎng)，不光是對生活的撫養(yǎng)，更重要的是對身心的教養(yǎng)，讓其在幸福的氛圍中快樂健康地成長，讓其在被關(guān)愛的環(huán)境中學(xué)會關(guān)愛別人，成長為一個心中充滿愛的孩子。
在這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會里，我希望我們的父母在為求得更好的生活條件的同時，多和孩子溝通，讓每一個孩子在思想上都能獲得正能量的成長，讓孩子成長為新時代的高素質(zhì)的人才。
二、校園教育的責(zé)任
劇中的胡小蝶因為不堪忍受欺凌選擇跳樓自殺；魏萊等三名校園施暴學(xué)生被開除；班主任被離職。事情沒有因此而終結(jié)，而是愈演愈烈。這不是反映出我們處理問題的失敗嗎？學(xué)生犯了錯就開除，推向社會，這是對未成年人不負(fù)責(zé)任的做法，也是悲劇的推動者。
高考是人生的轉(zhuǎn)折點，成績固然重要，但是把成績當(dāng)作學(xué)校唯一的目標(biāo)來實施教育，不是教育的失敗嗎？我們的德育呢？高分低能難就業(yè)；高分無德，將會給社會帶來多大的災(zāi)難�。。课液軕c幸，即將實施的高考制度改革：學(xué)習(xí)成績加綜合素質(zhì)。我更慶幸我們明遠(yuǎn)小學(xué)的辦學(xué)理念：為孩子一生幸福負(fù)責(zé)，為孩子終身發(fā)展奠基。多姿多彩的校園活動為孩子營造了快樂成長的樂園，陽光自信寫在了每一個明遠(yuǎn)孩子的臉上。
曾經(jīng)在“有書”中聽過這樣一篇文章《孩子，如果有人打了你，你一定要打回去》，這里的打回去不是以其人之道還治其人之身，而是讓我們教育孩子用正確的方法守衛(wèi)自己人身不受傷害的權(quán)益，這就要依靠我們家庭和學(xué)校共同來承擔(dān)這個教育的責(zé)任，制止校園暴力，讓所有的孩子都能獲得陽光、自信、健康的成長！這是學(xué)校的責(zé)任，更是每一個家庭教育的責(zé)任！
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