山東國學(xué)小名士的觀后感

　　這一天，氣溫驟降、狂風(fēng)大作、天氣陰沉，大樹的枝干隨著風(fēng)瘋狂地?fù)u擺，與當(dāng)天要舉行的節(jié)目極不協(xié)調(diào)。校園里卻彩旗飄飄，操場(chǎng)上同學(xué)們穿著漂亮的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的方陣。他們精神抖擻地坐著，臉上洋溢著興奮、激動(dòng)的笑容。對(duì)我來說，今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲乙?dāng)主持人。

　　我飛也似的來到學(xué)校的化妝室，化妝后的我搖身一變，變成了一個(gè)大帥哥，臉白白的，嘴紅紅的，穿上華麗的演出服后，甚至還有幾分像紳士。走出門后，我的搭檔崔蔚然早已等候多時(shí)，她穿著天使般潔白的長(zhǎng)裙，后腰還有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。可愛的小臉白里透紅，前額黑黑的劉海梳得十分整齊，后腦勺盤了一個(gè)高高的發(fā)髻，顯得更加精神。

　　演出馬上就要開始了，我緊張得連握著話筒的手都出了汗。音樂響起來了，我和另外幾個(gè)主持人登臺(tái)報(bào)幕，先開始我很害怕，生怕背錯(cuò)一個(gè)字，我的心緊張得直跳，就像一只小鹿在我的心里亂撞。腿也在不停地發(fā)抖，但后來我就不怕了，我越來越自信，聲音越來越響亮，連臺(tái)詞都說得鏗鏘有力。

　　第一個(gè)節(jié)目是《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》，隨著報(bào)幕聲響起，幾十位高中生開始表演他們的節(jié)目。大姐姐們身著白色的長(zhǎng)裙在舞臺(tái)上翩翩起舞，她們婀娜多姿的身影令觀眾贊不絕口。大哥哥們身穿紅色的衣服字正腔圓地朗誦著經(jīng)典詩詞，他們精彩的開場(chǎng)表演贏得了觀眾的喝彩聲。

　　第二個(gè)節(jié)目是《古詩詞吟唱》——春曉、村居、江南。演員們穿著粉紅色的舞裙隨著歡快的音樂舞動(dòng)著，一會(huì)兒晃動(dòng)著綠色的荷葉，一會(huì)兒拿著五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏在舞臺(tái)上輕盈地奔跑，她們出色的表演贏得了觀眾的一片歡呼。花束隊(duì)的同學(xué)舉起鮮花為演員們喝彩，操場(chǎng)上響起師生們熱烈的掌聲，我也情不自禁地為她們叫好。

　　每一個(gè)節(jié)目都很精彩，眨眼間，就到了最后一個(gè)節(jié)目《少年中國說》。這個(gè)節(jié)目是由五一班和五七班的同學(xué)合演的，他們統(tǒng)一著裝，排著整齊的三個(gè)方陣，精神抖擻地站立著。在豪邁的、充滿激情的音樂聲中，四個(gè)領(lǐng)誦的同學(xué)說得豪情萬丈，他們清脆響亮的聲音震徹全場(chǎng)，齊誦時(shí)，同學(xué)們響亮的聲音更是氣勢(shì)宏偉、激情四射，整個(gè)校園都成了他們的天下，特別是結(jié)尾時(shí)，所有演員都舉起右手，目視右前方，這莊重而嚴(yán)肅的場(chǎng)景深深地震撼了全場(chǎng)師生。在短暫的沉默后，突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我多么希望成為他們中的一員啊!

　　讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶。今天我學(xué)到了經(jīng)典，我希望今后能把它用到我的生活中，熏陶我的靈魂，照亮我的未來。

　　2.誦讀經(jīng)典有感

　　經(jīng)典是人類的進(jìn)步、歷史的見證，誦讀是更好地傳承我們中華民族傳統(tǒng)和文化的一種方法。只有做好“經(jīng)典誦讀”，才能發(fā)揚(yáng)好我們中華民族的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，才能為中華民族的傳統(tǒng)文化做貢獻(xiàn)。

　　我們學(xué)校深知這一點(diǎn)，所以從小學(xué)一年級(jí)開始就要求我們每天背誦幾首古詩。一開始我覺得很枯燥、很乏味，不容易理解，體會(huì)不了作者當(dāng)時(shí)所要表達(dá)的中心思想與意境，背得快忘記得也快。后來隨著自己年齡的逐漸增長(zhǎng)，所學(xué)知識(shí)的逐步增多，加上老師、媽媽耐心地給我講解，心里豁然開朗了。逐漸體會(huì)得到我國歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與燦爛文明，古人有多了不起，多值得現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)!后來發(fā)現(xiàn)每天背誦古詩是件很有意思的事，越來越有興趣了，不再是每天的一個(gè)負(fù)擔(dān)。每一撇一捺，一橫一豎，都生動(dòng)活潑了起來。

　　隨著我們年齡的增長(zhǎng)，古詩詞的背誦量再加大，對(duì)古詩詞的理解程度也愈來愈通透，愈來愈清晰。從1000字到2000字到4000字……我的每一步成長(zhǎng)都讓我在經(jīng)典誦讀的路上愈走愈遠(yuǎn)，愈走愈穩(wěn)。而我每一步成長(zhǎng)都為我的文化底蘊(yùn)做好了鋪墊，讓我愛上背誦，愛上古詩。

　　當(dāng)我上了四年級(jí)之后，老師不單單只是讓我們背古詩，還讓我們背古文，背名家名篇，背佳句佳段……自從老師提出這一要求之后，同學(xué)們都高興地接受了。所以，我們班的經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展得特別順利。

　　經(jīng)典誦讀，伴我成長(zhǎng)，伴我進(jìn)步。

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