高中的我作文

時間：2025-07-23 17:41:29 高中作文我要投稿

精選高中的我作文匯總20篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的精選高中的我作文匯總20篇，歡迎閱讀與收藏。

精選高中的我作文匯總20篇

　　高中的我作文1

　　誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照亮夜行之路；誠信是路，引你走向黎明。古人說：“誠信是金”一個有誠信的人就等于擁有了一切。

　　記憶的相冊帶我翻回那特殊的一天。記得那是小學二年級放暑假的時候。一天，媽媽回來對我說：“你這些天抓緊做暑假作業，過幾天，爸爸媽媽帶你去日照的海邊玩。”“真的呀！”我很久以前就從網上了解到那里有美麗的沙田，碧藍的海水，當聽到媽媽這么一說，我整個人都沉浸在無限的想象之中。這天下午，鄰居小妹妹來我家玩，我就迫不及待的把要去海邊的消息告訴了她，小妹妹一聽，非常的羨慕，于是我們兩人嘰嘰喳喳的.討論起海邊的場景，雖然我倆誰都沒去過，但此時此刻我倆仿佛已身臨其境的坐在了海邊，腳下是軟軟的沙灘，頭上是藍藍的天空，眼前是一望無際的大海。直到傍晚，小妹妹才依依不舍的回家了，臨走前她欲言又止的說：“小姐姐，你回來的時候能不能幫我在沙灘上撿一些美麗的海螺和貝殼呀？”“好！沒問題，我一定幫你撿回來”我不假思索的回答。

　　終于到了出發的那天，一早起來我就興高采烈的背起行囊，蹦蹦跳跳的跟在爸爸媽媽身后，出了門口就遇見了鄰居小妹妹她再三叮囑我，別忘了給她帶貝殼。

　　當天的傍晚，我們就抵達了盼望已久的日照。來到海邊，海風拂面，風中夾雜著一股淡淡的海腥味。放眼望去，海連著天、天連著海，金色的沙灘連綿到城市的邊緣，我開心的拉著爸爸媽媽沖入海的懷抱，乘著風，踏著浪，陽光照在海面上，像是撒上了一層金子，波光粼粼。一束束浪花打在金色的沙灘上，發出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人在歡迎遠方來的客人，我在沙灘上快樂地奔跑堆沙，和媽媽在海中互相潑水嬉戲，開心快樂的同時答應幫小妹妹撿海螺的事早就被我拋到九霄云外去了。

　　轉眼之間就到了要回家的日子。在車上，我還沉浸在快樂之中，突然，媽媽問我：“你是不是有一件事沒做呀？”我聽了后腦子里仔細的想了一遍：“沒有啊，要做的我都做完了。”“那答應幫小妹妹帶的海螺貝殼你撿了嗎？”“我。。。 …”頓時，我想起了答應小妹妹的事情，糟了我全忘記了，但是現在已經來不及了，怎么辦？“我就說海邊撿不到貝殼吧。”我心里清楚這樣撒謊不好，但是不這樣說的話，我又能怎樣面對小妹妹呢。“既然你已經答應別人了就一定要做到，現在你還要撒謊騙別人，你覺得這樣對嗎？做人可以沒錢、沒權，但是一定要誠實守信，不然大家就再也不會相信你了。”聽完媽媽的話，我的臉通紅通紅的，心里也暗暗地悔恨“拿去。”這時媽媽遞給我一個袋子，打開一看，天哪！里面有好多漂亮的貝殼，我含淚微笑著說：“謝謝媽媽，我以后一定做到誠實守信。”

　　如果說人生是一座莊嚴的城堡，那么誠信就是堅固的地基。在生活中，唯有以誠待人，別人才會以誠相待。

　　高中的我作文2

　　紹興，這個千年古城，有著悠久的人類歷史，有著深厚的文化底蘊。這里的好山好水，孕育出許多名人志士，其中，最具盛名的，就是偉大的文學家、思想家、革命家－－魯迅。

　　行走在紹興古城，到處都有這位文化巨人的啟蒙足跡。走進百草園，依稀聽到草叢中蛐蛐的鳴叫聲；走進三味書屋，書桌上刻著的“早”字還清晰可辨；走進起居室，一塵不染的桌椅疑有余溫，似乎傾訴著一個大家庭曾經的溫馨……

　　循著文化精英的足跡追溯，我們仿佛看到，一位睿智的少年，從十九世紀末葉的蒼涼中走來；從百草園嘻戲的童趣中走來；從三味書屋朗朗的書聲中走來。腳步越來越清晰、越來越成熟，他用一生積累出一個魯迅－－這個中國現代文學的奠基人。

　　魯迅，他走的是一條前人從未走過的道路，創造了一個時代文學的'輝煌。他用雋永的文字，擬抒著充沛的反封建熱情；他用豐滿的言語，為中國革命者助陣作戰，搖旗《吶喊》；他用峭拔的筆墨，鞭笞著舊中國知識分子《彷徨》無助的精神危機。他的文章，猶如一貼貼濟世良《藥》，醫治了中國資產階級革命脫離群眾的頑癥，憚述了中國革命應謀求“社會根本改造和個性解放”的真理。

　　穿梭在江南古城的街廊水道，伴隨巨人成長的歷程，一張張也曾清晰的面孔迎面走來：少年閏土，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……漸漸地，那雙紅活圓實的手變成了開裂的松樹皮；阿Q得意地嚷著：“造反了！造反了！”從未莊人驚懼的眼光前走過……最后，被抬上沒有蓬的車，卻沒有“享受”游街、示眾、砍頭的殊榮；孔乙己赫然站在柜臺前，用指甲蘸酒寫畢“茴”字的四種寫法，走出咸亨酒店的大門……終于，他沒有來還那欠的十九個酒錢，只有酒香依然從咸亨酒店里徐徐溢出，與江南古城特有的濕潤空氣柔和在一起，飄灑于人來人往中，飛揚在云沉云浮中……

　　悠悠千年彈指間，浮名滄桑一掠過。形形色色的人不斷在歷史的長河中涌現，然后又逐漸模糊，最后仿佛微塵似的迸散了。唯有魯迅這樣堅定的革命者和燦爛的文化巨星的不屈忠魂，永遠伴隨著酒香長存于世，把自己成長、成熟、奮斗的腳步，定格在人類歷史的嘆號里！

　　高中的我作文3

　　靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，我身邊的好老師，我心目中的好老師。

　　那年，高二分班，我棄理從文。來到文1班，心里很激動亦很緊張，激動的是我可以認識很多同學，緊張的是早就聽聞班主任是個厲害的角色。進入這有著60個成員的新家庭，既陌生又熟悉。第一印象，站在講臺的他，一米七六左右的個子，剛出30歲一點，發型有點偏90后的，形象不錯就是不太愛笑。他第一句話我記住了也開始對他產生了莫名的敬畏感，“我從未想過也從未帶過文科班，沒有任何經驗，更不相信憑我一人之力就能帶好1班，希望留在本班的和外來的同學，既然選擇了文科這條路，請你們做好自己勿廢青春，我們一起努力。9個班再抽選一文，沒想到我抽到了這所謂的‘小概率事件’……你們先看看書”話音剛落，他便離開了教室，背影中似乎有著太多的無奈。

　　據了解，他是個優秀的數學老師，雖是大專文憑但教學水平卻高于其他學歷高的老師。他從一名初中老師進修到高中，他積極進取，認真負責。也當過幾屆班主任，他的學生評價他是個年輕卻有點古板，盡力維護學生的利益，相信學生，并關心每一位教過的學生的好老師。于是，我對他便有著崇拜，覺得他給人一種神秘感。

　　那時，我們開始在他的教育下慢慢成長，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，學習在于創新。課前的精心準備，課堂的風趣，課后的耐心輔導是他刻苦鉆研、規范教學的縮影。分析學生，教學反思，親身實踐是他精益求精、治學嚴謹的真實寫照。簡單描述，他上課不是照本宣科，而是舉一反三的引導我們。講完后，會出一些相關知識點的例題，找人上去做，通過同學的解答過程再次認真分析，直到大家都明白為止。他就是這樣，在他面前沒有笨學生，無論你提的問題多簡單他都會不厭其煩的給你講解。記得他說過“沒有問題的人并非很聰明都掌握了，只是在掩藏自己的無知而已”。他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。課堂上，他鼓勵我們大膽質疑，勇于討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位。在他的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。所以，在我們班，學習氣氛一直很濃，常受到其他授課老師的表揚。我們驕傲，他也引以自豪。

　　我不喜歡數學，可不知道為什么聽他的課卻從不覺得反感厭煩。每一節數學課中的他都是處于激情洋溢的狀態，聽他的課，就會發現他的能力特別強，一個個概念、一道道數學題在他的講解下，變得很容易理解。課間，他會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，他一定面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。很奇怪，他似乎有種魔力，能讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發揮出自己的真實水平。他讓我看到，一位負責的老師在授業，一位盡職的'老師在解惑，一位優秀的老師在示范，一位卓越的老師在啟迪，他踐行了教育家陶行之終生實踐的宗旨“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”作為一個授課老師，他很優秀。作為一個班主任，他合格了也許超標了。他對待工作勝過家庭，他幾乎每天陪在我們身邊。學生考試失敗時，會看到他的鼓勵和分析指導；學生成績進步時，他總會露出會心的微笑。我想正是他的治學嚴謹改變著學生的學習態度吧，學校大小考試，我們班的數學總是遙遙領先，甚至可與理科班想較衡。他讓我懂，什么叫付出才會有收獲。他對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。他對學習好的同學加以表揚和鼓勵，幫助他們確定更高的人生追求和目標；對學習較差或學習不夠認真的同學，則加以教育和督促，對他們既嚴格要求又熱情幫助，耐心做好思想工作，加強輔導，幫助他們解決學習、生活中的困難。在學生眼里，他既是教學經驗豐富的老師，令人尊敬的師長，又是值得信賴的朋友。為了更好地教育我們，他也積極與家長取得聯系，進行溝通，交流孩子的學習情況，及時而又全面地了解孩子在家的學習生活狀況，他對待家長彬彬有禮，十分尊重，從不因為孩子的不足而遷怒于家長，這也贏得了家長對他的信任與支持，從而保證了家庭與學校教育的一致性。他讓我懂，什么叫兢兢業業。

　　有一次數學課上，他講得有點快，因為我反應慢沒有跟上，我聽著聽著就走神了，便和前面的同學小聲地說起話來，結果被他看見了。此時，我只看見他在講課，而眼睛卻注視著我們，他看見我們沒有停止的意思，便笑著說：“你在老師心目中還是一個好學生，而且各科老師對你的評價也挺好，希望你不要因此而破壞自己的‘形象’。”此時，全班同學的目光都注視在了我身上，有的竊竊私語，還有的在對著我怪笑……“上課，”老師嚴肅的一聲令下班里一片寂靜。這時的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發燒，在老師心目中一直都是乖學生的我竟然做出這種事。老師不但沒有指責我，反而提醒我不該這樣做。他讓我懂，什么叫尊重。

　　那天，我們照畢業照了，他坐在前排最外側，嘴角揚著淡淡的笑容。結束后，我們開了最后的一個班會，也可以算作話別會吧。我們齊唱著《祝你一路順風》，唱著唱著就哽咽了，我們哭了，他的眼睛也紅了。我們一起生活學習了兩三年，即將面臨分別，難免心中有萬分不舍。他說“高考只是人生的一個階段，不論結果好壞，只要你們付出努力了，就問心無愧。我相信我的學生都是好樣的，為了自己，為了家人，為了1班，也為了我，希望大家背水一戰，堅持到最后一秒。”畢業了，真的畢業了。看著11屆畢業紀念冊，看著他那簡短的一句祝福“親愛的同學們，在這將要分開的季節，祝大家在今后的日子一路順風，前程似錦。——301班班主任葉慶軍”我懂了，雖然現在我們已各自有了天空，可他仍然是大家心中的想念，我們依然是他心里的牽掛。因為，我們住在了彼此的心間。他讓我懂，什么是師生情。

　　他給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，指引著我在生活中該如何做人如何做事。是的，就是他，我高中最敬愛的班主任，葉老師。

　　高中的我作文4

　　我曾經聽到過這樣一個故事：

　　有一只可愛的小狗問它的媽媽：“媽媽，媽媽，幸福在哪里呀?”媽媽笑著對它說：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”

　　“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知為什么頭都抓暈了，卻還是抓不到尾巴。這可急壞了小狗，趕忙去問媽媽：“媽媽!媽媽!我怎么頭都抓暈了，還是沒見到幸福啊?”

　　狗媽媽笑笑說：“孩子呀!你不應該去抓它，它是可望而不可即的。向前沖吧!讓自己做一只幸福永遠跟隨著你的小狗吧!”

　　可是說了半天，幸福到底是什么呢?在我看來，幸福就是讓別人的生活因為有了你的存在而變得更加美好。

　　人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有時候很模糊，有時候又很具體；有時候很遙遠，有時又近在咫尺；奉獻是幸福，一句祝福的話也是幸福。

　　在深夜，你還在努力學習時，父母悄悄地給你披上外衣，送上一杯熱茶，此時，你應該感到高興，因為你被幸福包圍著，這是父母對兒女慈祥而溫暖的愛。

　　當你在老師的辦公室里，被指出一個又一個錯誤與缺點時，你應該感到高興，而不是委屈，因為你被幸福包圍著，那是老師對學生嚴厲而寬容的愛。

　　當你被一道道難題所困擾，同學為你不厭其煩地講解，終于使你恍然大悟，你應該感到高興，因為你被幸福包圍著，那是同學之間互相關心的`愛。

　　你也可以為別人創造幸福——為辛苦了一天的父母捶背，為老師倒杯熱茶，向一直幫助你的同學道聲謝謝……

　　雖然都是平淡的小事，卻也會給他人帶來幸福快樂。讓我們都做那樣一只被幸福快樂永遠跟隨的“小狗”吧!

　　高中的我作文5

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外，小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名警察的`辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　如今我已經是一個高中二年級的學生了。快要步入大學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂，又對社會做出貢獻。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音

　　在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心愿嗎？”

　　是的，我有心愿嗎？我對著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿，

　　。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。

　　心愿，是一個人未來的夢想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔；我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養；我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮斗，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩……

　　高中的我作文6

　　萬物都睡了，蒼茫的星空下，一切都沉寂在冥冥之中。我獨自聽著雨滴答的聲音，看著蒼茫的夜空，一絲絲傷感悄悄地在心頭登陸，化作兩行清麗的淚……

　　朝著東北方向望去，我有失落了，我想家了，“家”是一個多么溫馨的字眼，我想家里的每一個人，想家里的每一份溫情，想家里的一點一滴，想家里的一切一切一切……而且特別的想爸爸。

　　很久沒有看見爸爸了，真的很想。

　　無聊時，爸爸經常會嚼著木糖醇，開著車去逛街，優哉游哉。還喜歡穿報喜鳥、夢特嬌、皮爾卡丹等，是個比較時尚的人吧。

　　以前老是覺得爸爸很懶惰，可是從那一天開始，我改變了對爸爸的看法，應該說是兩種極端吧。回家老是看不到爸爸得身影，即使在也是休息，看到的總是爸爸熟睡后臉上疲憊的表情。其實，爸爸肩上有很重的膽子，有80歲的老人，還有我們姐妹們上學，08年后更是所有的擔子都放到了爸爸一個人身上，爸爸能做得只有默默的承擔著身變發生的一切。

　　而現在爸爸躺在醫院已經兩個星期了，我卻不知道，真的.很慚愧。給家里打電話時，很久沒有聽到爸爸的聲音了，每次媽媽都說爸爸忙呢，聽媽媽說話有點反常，每次問起，媽媽總是說沒事，挺好的。最后，最后，最后，我怎么這樣，我怎么不孝，我都不知道爸爸生病了。真的很后悔我離家這么遠上學，現在我想做的只是回家，回家看看爸爸，只要一眼也行，我要看到那健健康康的爸爸，買了新衣服叫我看看好不好的爸爸，嚷著媽媽飯沒他做得好吃的爸爸，晚上躺在床上看電視要吃零食的爸爸……．真的好想回家

　　可是理性告訴我不行，我不能回去，回去家人都擔心我，我就是亂上添亂了，不，我不能讓他們把視線轉移，我要他們全心全意的照顧爸爸，我要早早聽到爸爸的好消息，回去的時候我要看到我要的爸爸。我能做得也就是：聽媽媽的話認真念書，學好專業，替爸爸分擔，讓爸爸活得更健康，更輕松，更瀟灑。

　　想念爸爸，真的想念爸爸，想給爸爸打電話，卻又怕自己不能控制自己，讓爸爸擔心。我真的很矛盾。現在我想站在離爸爸床不遠處，透過玻璃靜靜地看看爸爸。但現在的我好懼怕醫院，就算路過醫院門口我都會想起那一幕幕，永遠不會忘記那里所發生的一切，姐姐的心碎，妹妹的16歲。也好害怕聽到關于家里一切一切不幸的事情發生，真的好害怕。一切的一切我都看在眼里，而我卻無能為力。我突然感覺自己好失敗，好失敗啊。

　　也許我就是天空中藏在夜空背后的渺小星星吧。但我也想用這僅有的、微弱的光來替爸爸祈禱。

　　把桿仗埋在土里，

　　我希望它能長出紅花，

　　把白紙放在枕底，

　　我希望夢把它映成圖畫，

　　把郵票心里，

　　我希望寄給遠方的爸爸。

　　高中的我作文7

　　生活賦予了我們幸福的權利，生存賦予了我們快樂的日子，在這個大家庭里我們共同的支配著一片藍天。

　　不覺然已過去十多個年頭，而自己四分之三的日子我都獻給了上學，獻給了自己以后的人生。

　　也許有人會說上學不一定以后就能幸福的過日子，但是也有人會說不上學就一定過不上好日子。也許有人也會說上學以后不一定能衣食無憂，但是也有人說要想衣食無憂上學就是一個跳板。而我想說的是上學雖不能解決自己的衣食住行但是最起碼的是他可以幫助我們不斷地豐富自己的大腦。

　　我愿意奉獻自己的'日子去上學去學習，因為我需要一個幸福的日子。

　　一轉眼的時間，高中就畢業了。說起來我的高中生活我有太多的話語想說。

　　快中考了，我們班都懷著忐忑的心情準備著初中的最后一擊，可就在這個時候教務處主任來帶到班上說縣里一所藝術學校開始面向全縣的高三學子的新生招納，于是乎我選擇了自己都想不到的一個專業—播音與主持。不知道是運氣好還是老天的照顧我居然在沒有一點兒準備的情況下面試順利告一段落。

　　而過了幾天傳來的消息讓我幾乎近瘋狂狀態。一份錄取通知書送到了我的手里，頓時自己熱淚盈眶——我上高中了！就這樣為I稀里糊涂的上了藝術高中成了人們眼中不大認同的藝術生。即便是這樣家里人還是一如既往的支持我。鼓勵我。特別是爸爸媽媽還以我為驕傲，不斷地鼓勵我向前看努力學習不要被外界而左右。就這樣我在許多人不看好的學習氛圍中完成了自己的學業，進入了傳媒學院。

　　我不再去看被人對我的態度，我只關注自己的學習能力，以及今后的工作能力。進入大學我明白了不管在哪兒不管從事何種行業我只需要自己記住這么一句話：別人對自己的肯定就是對自己的不斷否定，因為我需要前進！

　　高中的我作文8

　　朋友質檢室一種心靈的相通，可以進行心靈溝通；你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神，一個動作，一個背影，一個回眸，朋友之間都是心領神會。

　　而我的好友，自是與我情同手足的李根源。

　　朋友是什么？在小學時期一直搞不懂這個簡單，一想又挺深奧的。當你擁有朋友時，往往感覺不到，實則李根源已陪我走過了六年。

　　再次端詳他的相貌：瞳孔黑亮，略長的黑發，個子一米八左右，皮膚白白的，臉上還長了不少青春痘，一看就是我的小跟班。進入了初中，我們便不再一個班級了，但是關系仍然親密，甚至更加深交。六年的路途，我們已經互相熟悉，甚至時一個眼神，對方也秒懂。

　　我認為；真正的朋友是在你徐璈的時候不輕易拒絕：是在你遇到困難時不離不棄，而不是拂袖走人。而李根源則是這樣一種類型的'人；我能幫你就一定會幫你。

　　最初，我剛上三年級，性格內向，思想緊閉，考試自然連連失利；終于在一次又考砸后，眼淚傾盆而下；站在旁邊的李根源則是果斷地安慰了我；自此，我們成了形影不離的好友。

　　朋友像是一塊需要用真誠來雕琢的玉石，欲磨，欲純粹。朋友不一定要門當戶對，但一定要同舟共濟；朋友不一定要無視獻殷勤，但一定要在困難時現身；有朋友的日子就像冰雪融匯，陽光普照，；令人溫暖······

　　高中的我作文9

　　我無意中得到了一個時光穿梭機，上面寫著大大的“注意”：時光穿梭機產于2050年，只能使用兩次，去一次，回一次。

　　我真是高興壞了。我心想：我要快快使用它，可是，我去什么年代好呢？

　　對了，我可以去看看長大后的我！

　　我把穿梭機的指針調到“2020年”，按照說明書上寫的，我又按了一下紅色按鈕。

　　只聽四周“轟轟轟”地響，是地震了嗎？我害怕的想。

　　不一會，我發現我置身于另一個地方：四周是粉色的墻壁，米黃色的.沙發和沙發床，綠色的盆栽，旁邊是實驗室！

　　我走進了實驗室里，看到一個大概有20歲的女孩兒，長得好像我呀！

　　這是誰？我心想。

　　什么這是誰呀？一個像極了我的聲音在我的心里回蕩著，我可沒想這句話啊！。

　　我也沒想這是誰這句話啊，那個聲音說道。這時，那個酷似我的女孩兒轉過頭來。沒錯，她就是長大后的我。

　　我說：“今后這兒就有兩個我了，你就是我，我就是你，我是坐時空穿梭機來的，我敢說你也叫代斐，對嗎？”

　　“時空穿梭機？我們正在研究它呢！讓我看看！”“我”說。

　　我說：“說明書上說了，待我來到另一個時間和地點時，她就會縮小，我要回去時它才能恢復成原來的樣子，所以我不能給你，不過我想的你心里也會想，你心里想的東西我心里也會想。”

　　“對了，我小時候很會想象，你給我說說你的想法，我做出來東西，這豈不是一舉兩得？”“我”對我說。“你是科學家？”“嗯”

　　我想了想說：“現在都提倡植樹造林，你發明一種增長特效泥土，讓樹木快生長，而且無害，這算嗎？”“我”興奮地叫到：“好，太好了！”

　　不久，第一袋增長特效泥土出世了。

　　過了一段時間，“我”愁眉苦臉地說：“現在垃圾好多啊！”

　　我一聽這話，想了想，然后興奮地說：“你發明一種‘發酵劑’讓垃圾發酵成有機肥料……”我的話突然被一個聲音打斷了：“一個月時間到，請跟我回到2010年。”是時光穿梭機，哦，我忘記了時光穿梭機使用一個月會“過期”。

　　我突然有種想哭的感覺，“我”對我說：“今后你要多看書……”“哇……我不走”我哭著說，但我被強行帶上了這臺機器。

　　“叮呤呤……”我從床上跳了起來，大口喘著氣。

　　高中的我作文10

　　我第一次踏進徐匯中學那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護著身后莊嚴精致而古老的建筑。這一派生機盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。

　　轉眼，作為匯學學子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹金黃的深秋季節，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學樓大門前折射陽光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊藏著深厚的歷史底蘊，多個多功能教室和擁有一整層藏書的`圖書館；校園中成排的樹木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書聲，黃昏太陽落山時光輝灑向整個校園的靜謐，雨點敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂的天文望臺上，落在紅磚片上……校園中每個季節，每個時間，都藏匿著獨一無二的美。

　　在20xx年迎來了170周歲生日的匯學，作為在中國教育史上有特殊地位的“西學東漸”第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的“崇尚科學、愛國榮校、多彩發展”的辦學傳統，在歷史的洪流中非但沒有被沖散，反而不斷進步，創成上海市科技特色高中。懷著對未來學習生活期待的心情進入高中后，我在增長文化知識的同時開拓了眼界，接觸了以前不曾有機會獲得的嶄新前沿的知識。

　　在每周都有的拓展課上，我了解了關于火星探測車及無線電的相關知識，也利用學校提供的火星車互動體驗系統進行了實踐，戴上VR眼鏡，坐進“火星車”，身臨其境地感受了緊張刺激的“火星救援”的過程，也對此產生了濃厚的興趣。同時，令我印象深刻的還有在生物安全實驗室進行的豬肉瘦肉精檢測實驗，讓我對于食品安全問題有了進一步的認識，學習的瘦肉精檢測的具體步驟及必要性，同時也掌握取液器離心機等實驗儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學習并不吃力，且為我繽紛的學習生活錦上添花。

　　除了作為“固定項目”的拓展課，學校其他繽紛的活動也令我擁有了更多的樂趣。在籃球比賽中，我和同學們每次都在場邊為班中參加比賽的隊員們打氣喝彩，鍛就了更為堅固的團結精神和運動精神。此后進行的年級的課間操比賽中，我作為教同學們學習課間操的“小老師”，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學們的快樂，也感受到了同學們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺表演舞蹈，辯論賽中與同學們熱烈討論自己的觀點……雖然并不是在每一個活動中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂在其中，受益匪淺。

　　我愛我的學校，愛和我一同在其中成長的人們，愛它美麗獨特的景色，愛它繽紛燦爛的活動，愛它濃墨重彩的歷史底蘊。我在這里學習，在這里成長，在這里成為更優秀的人。

　　高中的我作文11

　　母親是偉大的，她無私地為我們付出。母親如同一片蔚藍的海洋，包容著我們的一切。母親是一輪明亮的太陽，溫暖著我們的心靈。母親如同一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮著我們前行的路。說起我的母親，她就像一塊糖，有著甜蜜的笑容、酸楚的眼淚、苦澀的辛勞、辣味的堅強。

　　甜

　　母親就像一縷溫暖的陽光，每次見到她，她都帶著燦爛的笑容，關切地詢問我的.近況，提醒我注意保暖，天冷時要多穿衣服，天熱時要及時遮陽。母親的關懷如同一塊甘甜的糖，讓我感到無比溫暖和幸福。

　　酸

　　我有時脾氣會不好，會跟母親吵嘴，母親不但不生氣，還跟我講道理，母親總以理服人，我鬧完后，母親又笑著叫我去做事。頓時，我的心酸了，我想：母親的心一定更酸，她的女兒是這樣的人。想到這，我就像吃了一顆很酸的糖，咽不下去，還在嘴里打轉兒。

　　苦

　　母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點，然后叫我起來，吩咐我吃東西，就去上班。晚上又給我做晚飯，然后做家務。總之，母親一天到晚都沒有休息過，做的一切，都是為了我們，我又好象吃了一顆很苦的糖，但不管多苦，都比不過母親的苦。

　　辣

　　有時候，母親總是不厭其煩地教訓我，而我卻總是犯同樣的錯誤，導致她不得不打我。每次挨打的時候，我清楚地感受到疼痛，同時也能感受到母親內心的痛苦。就像吃了一顆辛辣的糖，辣得讓眼淚奪眶而出。

　　母親，一個偉大的人物，令我難忘，母親是一顆永遠不化的“糖”

　　高中的我作文12

　　隨著是時光的流逝，年輪的轉動，一年又一年的時光在我的身邊忙忙碌碌的走過。想把它拼命地留住，但它卻像水一樣，看似有形，實則無形。轉眼間我亦如此度過了13個年歲。我慢慢的覺得自己已經長大了，告別了童年，告別了母校，告別了那份稚嫩。我已迎來了青春，迎來了中學，迎來了一份成熟。

　　脫去了稚嫩的外套，披上了成熟的大衣。從一個刁蠻。任性。愛哭鼻子的小女孩，變成了一個乖巧。懂事。聽話的大女孩。記得小時候，最怕的就是一個人走夜路了，可是，那次??記得，那是一個夜黑風高的夜晚。因為爸爸上夜班，所以家里只有我和媽媽兩個人在家、媽媽剛下班就說自己的頭好像有點疼。剛開始我和媽媽都沒有太在意，以為只是一般的風寒。誰知晚上八點的時候，媽媽突然發起燒來，摸著媽媽滾燙的頭顱，心里充滿了愧疚和深深的自責，我的心里像打翻了五味瓶，有一種說不出來的滋味。我連忙給媽媽量了體溫，39°3我一看嚇了我一大跳，心里越不是滋味，心里的'焦躁使我失去了理智，我穿上大衣連忙往外邊跑。到了門口的小藥店都關門了，我只好去離家遠一點的大藥店，冷風直往我的脖子里竄，顧不得的寒冷和害怕，直往藥店跑去。回家的途中，一絲恐懼涌上心頭，但想起媽媽那難受的樣子，心里的恐懼感一下煙消云散。我狂奔而歸，不一會，我就跑回了家，喂媽媽吃完藥，然后像個小大人似的，坐在媽媽的床邊。爸爸早上回來后，看我趴在媽媽的床邊睡著了，連忙問我，困意使我回答的不知

　　所云，而爸爸也聽得一頭霧水。連忙把我抱回床上，當我醒來時媽媽正在跟爸爸說昨晚的經過，聽見媽媽這么有精神的夸獎，我心里那塊石頭也終于落地了。

　　那一刻我突然的震了一下，我竟然敢一個人走夜路了，我長大了，我長大了，我戰勝了自己，戰勝了恐懼。

　　我長大了，我真的長大了，小鳥終于長出了翅膀，飛向了那一片屬于它的藍天。

　　高中的我作文13

　　一轉眼高中三年就過去了，當年入學時的場景仿佛還在眼前，就像夢一樣。我第一次明白，時間真的如白駒過縫一樣，好快！

　　記得剛進十三中時自己只是一個呆呆傻傻的少年，什么都不懂。在到現在這個樣子，感覺自己變了很多。這一路上有哭有笑、有淚有鬧，總感覺高中還沒有結束，明天又要回到學校，過早上5：30起床、晚上10：00睡覺的生活。也許是真的習慣了，這樣的生活給了我們巨大的好處，使我們可以學到大量的知識，七十多次的考試使我們在高考戰場上可以用平常心去考試。

　　最重要的是老師的付出與陪伴讓我們每天都充滿正能量的沖刺，使我們能最大限度地學到新的知識，為我們保駕護航，保證我們高考的成功。忘不了老師們舍棄自己的家來守護班級的家，忘不了老師們在操場上為我們拉起大條幅，忘不了老師們在得勝門前給我們的祝福。這一切只有十三中才有，在六月時還出現了發的零食吃不完的情況。就憑這些，有哪所高中能與十三中比？答案是：沒有。這樣的'學校只有十三中一所。所以，我很幸運能成十三中的一員。

　　世上沒有不散的宴席，我們就要各奔東西了。但我一定會記得在十三中的一切。這是我永遠的家，因為這里有全天下最好的老師，這里有全天下最親的同學們。不過，雖然要分別了，但不要擔心。

　　因為，分別只是為了更好的重逢！

　　高中的我作文14

　　我相信每個人都有我們的夢想，有些人的夢想非常平凡，有些人的夢想非常偉大，夢想，是發自大家心目中對美好生活的向往，是最純真的，是其他人都改變不了的。而我的'夢想不是當什么達官貴人，也不需要坐什么奧迪小車招搖過市，而是容易得不可以再容易了——

　　我想要喊哥哥，喊姐姐！

　　或許，你會覺得我非常奇妙，喊哥哥，喊姐姐，日常這非常平凡，盡管你是獨生子女，也會有表弟表妹，他們總會喊你吧！對，但在我的家庭里，大家不會如此喊，正是由于如此，在這個家庭里，大家不論歲數是大還是小的小孩，都直稱其名，然而，我從小就領會不到喊哥哥，喊姐姐的感覺。

　　那是什么樣的感覺呢？是高興？是歡喜？還是什么？我對這簡直就是丈二的和尚——摸不著頭腦。但我知曉，肯定會非常溫暖。那種溫暖，不只是從身體上感感覺到的溫暖，還是打從心底里發出的溫暖，相信每個人都過去感感覺到。

　　你們知不知道？只有在學校我才領會得到讓人喊姐姐的感覺。那是在讀低年級的弟弟妹妹喊我姐姐，但大家并不認識，行同陌路的人竟會喊我姐姐，當時我一聽到這兩個字，心中仿佛被一塊鉛塞住了，說不出話來，我看著他們，久久地看著他們，這是一張張充滿親情的臉蛋，純真無邪，活潑，不拘束，不考慮忌，他們讓我感受到了親人的感覺，盡管是陌路人，他們卻讓我有一種錯覺。為何？

　　我想，大家雖然是陌路人，但他們的純真無邪，活潑，不拘束，不考慮忌喚醒了我心中那渴望喊哥哥姐姐的夢想。假如能讓我喊一聲哥哥或姐姐，一聲就好了，不要多，就一聲，那該多好！我可以不像別的那些妹妹，不需要你們如何地呵護我，不需要向你們撒嬌，也不需要買什么零食給我吃，讓我喊一聲就好了。我相信那是一種甜到心窩，暖到心窩的感覺。我不知曉如何來描述，如何來表達。

　　但，我知曉，那，是我心中渴望已久的夢想，是我心中不變的夢想。

　　生活仍在繼續，地球仍在動，而我的心，我的夢想也仍在渴看著達成……

　　高中的我作文15

　　那雙手粗糙而有力；那雙手，為我工作過多少次；那雙手，用我自己的努力，讓我過上幸福的生活；那雙手，給我帶來了多少幸福……

　　那只手，不像我的那么細膩光滑，而是粗大粗獷，“刻”著辛苦的痕跡。憑借這雙手，他成為了一名維修工程師。他經常出差周游全國，甚至遠渡重洋到意大利和美國安裝和維修各種儀器。那雙手，無論樂器多么復雜，多么難，都會化繁為簡，化難為易。最終，所有的障礙都會被那雙手打敗。那些手，不像其他人的手，可以在辦公室電腦上隨意游蕩，卻每天都要和很多無聊的機器打交道。然而，那些手從來沒有抱怨過，他們還在努力，沒有退縮。什么！那雙又大又粗的手……

　　那雙手，雖然粗糙，但比我的手要大得多。那雙手，下班后關心我，照顧我，陪我玩快板，陪我準備材料，做各種有趣的科學實驗，讓我感受到家的濃濃愛意和溫暖。然而，當我做錯事的時候，那雙手并沒有對我表現出任何的寬容。相反，他們毫不猶豫地給我上了一課，讓我養成了良好的習慣，理解了做人的許多原則。那雙大手是我生命中的燈塔。當我走到道德的十字路口時，他們總會為我指明正確的方向，逐漸引導我走向成功。什么！那一雙大手......

　　那雙手比我的小手溫暖多了。生病的時候，那雙手會照顧我，給我送來溫水，給我喂藥，輕輕撫摸我，讓我慢慢忘記生病的痛苦。那雙手，帶我出去旅游時，會一直緊緊的抱著我，會在每一個美麗的景點給我拍照，讓美好的`瞬間被永遠定格。雖然那雙手不能每天陪著我，但每一個夜晚，它都不會忘記給我打電話，給我送去關心和問候。它帶給我的快樂一直在我身邊縈繞，讓我時刻感受到愛與溫暖。什么！那雙溫暖的手……

　　雖然那雙手很粗糙，但我深深地愛著它們，一直在想它帶給我的東西幸福和溫暖，因為這是我親愛的父親的手。今天是父親節，這雙手還沒有回來陪我，所以我要送上我最真摯的祝福給爸爸：父親節快樂！永遠年輕！

　　高中的我作文16

　　理想，這兩字看起來十分的簡單，但是卻跟著我們的人生有這莫大的聯系。在我們的生活中，我們所做的一切都是為了自己的這兩個字，理想。

　　還記得石成金先生說過：“有志不在年高，無志空長百歲。”意思是有志氣和理想，成功不在于年齡大小 ; 沒志氣和理想，一輩子都沒有用。為此，學校還專門為我們樹立遠大的理想而舉行了一次課外實踐活動。這次去的地方是全深圳最著名的職業體驗樂園——迪可可。

　　往年，帶我們班的導游都不會很兇，對我們很好。我想：今年的導游會不會兇呢？也許，我們班的運氣實在太好了，今年的導游也不會兇，反而十分地幽默。想知道他叫什么名嗎？嘻嘻，他姓鄭，叫鄭雷，鄭老師稱呼自己雷哥，怎么樣，好聽嗎？糸不糸氣勢十足呀，呵呵！一路上，我們和雷哥一直在聊天，雷哥有好幾次都把我們逗得狂笑不止。不知不覺中，車開到了迪可可的門口，直到導游叫我們下車的時候，我們才意識到已經過了幾個小時了。我感嘆道：“真是光陰似箭，日月如梭！”

　　進了迪可可，導游就讓我們自由組合，然后就自個兒玩自個兒的去了。我和丁澤敏，鐘佳敏，陳悅，羅冰，張曉麗一組，我們轉了半天，愣是找不到玩的。最后，我們去了巧克力工廠，那個地方還要十元人民幣。嗚嗚！但是沒辦法，導游說每人一定要玩8個游戲，而且我對這個游戲又偏偏感興趣。咳！在萬般無奈的情況下，只好這樣了。幸好，制作巧克力還挺好玩的，而且巧克力還挺漂亮的，巧克力都是心形的，我還在上面寫了我的名字，好吃又好看。巧克力還可以帶回家。

　　我們去的第二站是消防局。老師先給我們講了一些消防知識，然后，就教我們怎么用滅火器，老師說：“將滅火器提到距火源適當位置后，先上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。”老師講完后問我們會了嗎？我們異口同聲地回答：“會了”老師又說：“誰上來演示一下？”現場死一般的寧靜，老師又說：“給我一下面子嘛。”最后還是丁澤敏大膽一點。之后，老師叫們穿我上消防服，去“滅火”。滅火的過程十分的艱難，就像修筑萬里長城那么艱難！不過最后經過我們齊心協力的努力后，“火”還是滅了。

　　我們去的第三站是搭積木。我們搭的.是一個凳子，搭這個凳子還是要動一些腦子的，經過我們小組的無窮智慧和經過無數次的嘗試終于成功了。我們還和這個汗水和智慧的結晶合了照。

　　我們第四站去的是美容美發。老師說我們今天就不上美發了，我們都會了，所以就教我們美容，老師先教了我們一些美容的知識，之后就讓我們自己去幫模型化妝了，老師還表揚了我化得好，嘻嘻，我興奮不已！后來，老師還教我們卸妝，在卸妝的過程中，老師也表揚了我卸妝得很干凈。從美容院出來的時候，我十分地高興，心里樂開了花。

　　我們去的第五戰區的可不一般，去的是野外生存訓練呢！老師教我們的是結繩。老師先跟我們說了一下在野外或逃生時繩子的重要性，之后叫我們結八字的繩子。我結了半天愣是結不出來，過了一會兒，別人都結出來了，我還沒結好，咳，沒辦法，只好叫別人幫我結了，（誰叫我結繩的天分不高）。老師還叫我們怎么架一個三角架，包括怎么結三角架的繩子……最后老師叫我們分成兩組競賽，呵呵！由于參加的不只有女生還有一些男生，我們當然是女生一組，男生一組了。我們女生三下兩下就結好了，對于結繩子嘛，當然是小菜一碟了。可高興了不到幾分鐘老師就說弄錯了，我們只好再重新結了，唉！白忙活一場。不過最后我們還是贏了，當然啦，這也是我們齊心合力的結果。

　　今天的旅程就這樣愉快地結束了。在這一天里讓我懂得了只要我們齊心協力沒有辦不好的事。當然了，在這一天里，我的心里已經種了一顆理想的種子，就是當一名制作巧克力的老師，為大家做出許許多多好看而又好吃的巧克力來。

　　這就是我的理想，朋友們，你們的理想是什么呢？

　　高中的我作文17

　　不覺，初中三年已過，我也憑借自己的最終努力，留在了師大附實校。

　　回首初三時期，很長一段時間里，因為沒有端正學習的態度和付出相應的努力，我的能力總是處于他人之下，也因此深深地焦慮與失意過。直到后來，我留在了偉長班，在老師的指點下，有了新的感受與認知，我才又恢復了信心與動力，并有了為之彌補與奮斗的勁頭。

　　偉長班的旁邊就是高中的班級。經過長久的相處，我發現高中的學生總是很安靜，課間幾乎不出來。逐漸的，我打從心底里敬佩這些學生，也愿意像他們那樣，無時不刻都在認真學習。因此，我堅定地留了下來。

　　今天，當我以高中生的身份坐在高一5班的教室時，心里是驕傲且備受鼓舞的。我知道大部分的學生實力都是高于我的，所以我更堅信，在這樣的高中環境下，我絕不會掉以輕心，時刻都要督促自己并向他人學習。預覽過高中的課本，我也清楚明白前方會有許多挑戰等著我。但我不想在再經歷初三那段憂郁的時期，因此有再多坎坷，我也會砥礪前行。

　　說到高中，就不得不說三年后我想上的大學。而這個答案，卻是在初三的暑假才找到的。

　　疫情在暑假里又嚴重了，人們被要求接種疫苗。在醫院打完疫苗，正坐在公共長椅上時，我就看到一個高個的女醫生走了過來。

　　“大爺，沒事吧？”她走到我旁邊，我也扭頭好奇地看。原來，一個瘦弱且身患殘疾的老人剛打完疫苗，正被他的兒子扶著走出來。醫生見狀，忙扶他坐下，查看他打疫苗的情況后，又低聲詢問了些對方的`身體狀況。老人一一回答。最后見情況不錯，女醫生放松地彎了彎眉眼。這些細節打動了我。我又抬眼看了下這個彎腰站著的女醫生：非常年輕，大概才二十幾歲。

　　這么觀察后，我的內心竟隱隱有些敬佩與鼓舞了。如果以后我也可以像她這樣，主動扶助病人，甚至救助患者，幫助更多的人……于是，我就有了現在的目標――做一名醫生。

　　之后經過上網查詢，我很中意大學中臨床醫學這個專業。而臨床醫學等級為A+的大學有兩所，其中一所是上海交大，而上海又是發達城市，離江蘇也不遠。至此，我下定決心，要以考上上海交大為目標。

　　也許說完后，有人覺得我野心太大，看看自己的實力再說話吧。我也清楚地知道自己現在并不優秀。但盧梭曾說過，成功的秘訣，在于永不改變既定的目標。假使這三年是目標堅定、堅持不懈且努力拼搏的，我相信自己最后不會差，也不會留有遺憾。

　　三年的努力，我愿意付出。我的高中，從此刻啟航；我的夢，也終會在不遠的將來實現！

　　高中的我作文18

　　未來的生活又是什么樣的呢

　　直到那一瞬間,我的夢想實現了……

　　——題記

　　月高風清的夜晚,心中裝著夢想,難以入睡。忽然，一到強光刺進了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個世界。

　　我睜開眼睛，發現自己在一個陌生的地方。環顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無際的'花海……這一切太美妙了！忽然，一個機器人向我走來，友好地對我說：“歡迎來到未來世界，我是你的向導，我叫麗莎。”天哪！我沒有聽錯把，未來世界，這時真的嗎？機器人沖我笑了一下，說：“據資料顯示，你最喜歡收集各類文具，我帶你去看看吧！”

　　我們來到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動翻頁筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據聲控原理制造的。比如你要畫太陽，只要對著筆說一聲，其內部芯片就會通過判斷后，向筆尖發出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。

　　我覺得有點餓了，機器人就帶我去餐館吃飯。它把我帶到了馬路旁，仔細看了好久，然后居然把我帶到了馬路中間，誰知這馬路竟自己走了起來。我百思不得其解。它告訴我說：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會把你帶到你想去的地方。”正說著，餐館到了，我們便走了進去。我們坐在椅子上，卻不見有一個服務員，機器人說這是無人餐館。我看見桌上有一個小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒有見過。我點了一下水果沙拉，它立刻就呈現在桌子上。天哪！那么大的一盤！機器人居然說只有一個梨和一個蘋果。我們飽餐了一頓，結帳時只要把錢放在盤子上就可以了。

　　后來，機器人又帶我參觀了空中大廈、太空機場、兒童游樂園……真是美不勝收。

　　未來的美好生活并不僅僅是夢，只要我們努力學習，掌握科學技術，那么美好的未來離我們并不遙遠。

　　高中的我作文19

　　一個扎著馬尾、穿著有“Hｅｌｌｏｋｉｔｔｇhello kittg”文字衣服的女生；一雙水靈靈的大眼睛稍微那么一轉，鬼點子就一籮筐；一張小嘴整天吧嗒個不停，又能吃又能說。她，就是我的死黨兼我們班的班長——喬品。

　　說起我們的事呀，那可真是三天三夜也說不完。我們相識于小學五年級，算起來至今也已經四年多了。

　　第一次見面，是我作為一名插班生轉到那所學校，因為她是班長，老師讓她幫我熟悉周邊環境，她就跟我講這講那，我只是一直“哦、嗯、啊”。她就不爽了，說：“同學，我欠你錢嗎？”我搖頭。“我惹你了嗎？”我搖頭。“我長得很不想讓人理嗎？”我再度搖頭。“那你為什么一直不說話？”我心想：這個潑辣的女生就是班長？這么不淑女？算啦，自己也不要裝淑女了，自我介紹一下吧，“我叫×××，性格活潑，喜歡周杰倫……”她聽后一下子抱住我：“知音啊，咱倆真像呀！”就這么一來二去，我倆成了最要好的朋友，人稱“辣妹組合”。

　　雖然她是班長，是老班的得力助手，可是平時卻難得安生一會兒，總愛耍人，說不定啥時把你賣了，你還幫她數錢呢。

　　一天，她剛玩累了，我跟她說：“你逮誰耍誰，可你不敢拿老班下手吧？”她擺出一副天不怕地不怕的樣子，說：“誰說的？我敢！”“那好，明天是4月1日，正好是個機會。”我詭異地笑笑說，她伏在我耳邊嘰哩呱啦了一陣。

　　第二天，陽光依舊那么燦爛，同學們跟平常一樣，可我們倆卻一直在笑，因為今天是愚人節，她要上演一出好戲。下午是三節語文課，一節課老師講評作文，后兩節讓同學們寫作文。一切都在我們的預料之中進行著。該寫作文的時候，老班轉了一圈，就拉著她那平時經常坐的椅子坐了下來。同學們都在安靜地寫作文，只有我們倆在偷偷地瞄著老師的反應，因為那把椅子上安放了一個“屁墊兒”。聽見放屁的聲音，大家都在笑，我們倆笑得肚子都要爆了。老班不自在了，她站起來維持秩序，笑聲沒有了，剛一坐下，屁聲又響了，同學們又都笑了。老班仔細搜索，這才發現椅子上的報紙下面有一個小墊兒，一下子火冒三丈，“誰弄的？下課到我辦公室來！”正宗的“河東獅吼”。我倆兩眼一對，一起做了個“完了”的姿勢。

　　等啊等，她終于從老班的`辦公室里出來了。天呀！兩個小時的轟炸，她竟然還能完好無損，我佩服得五體投地。

　　這件事以后，我們再也不敢那樣了，事后也認識到那是對老師的不尊重，或許人們在年少時都會有叛逆的行為吧！

　　至今，已有一年多沒有見到她了，每每想起她，我都想笑。

　　高中的我作文20

　　在我那五彩繽紛的童年里，有愉快的一天，有幸運的一天，有傷心的'一天，也有快樂的一天……快樂的一天占大多數，但最快樂也最令我難忘的是那一天。

　　星期六一大早，我就從床上一躍而起，老媽過來了，看見我破天荒地這么早起來，便問：“發什么神經呢？這么早起床！”（其實8點多了。）“今天我和同學們約好要去踢球，一定不能遲到！”我邊穿衣服邊回答。

　　到了體育場，只見同學們早已站在那里，就差我了。(言外之意：我又一次的遲到了。555……)一看見我，他們就開始調侃：“劉柯江，你怎么才來？”“什么呀，人家來得已經很‘早’嘍！”另一個同學壞笑著說。

　　“好了，廢話不多說，我們快開始踢吧！”我急忙岔開了話題。我被分到了B組，跟我一隊的有袁凱誠、焦科景和王照軒。

　　一開場，我方前鋒就開始出去，可對方人多勢眾，一不留神，球就被對方搶到了。“敵方”前鋒又帶球到了門前，可是還好被我用一個飛鏟帶走了球。前鋒見狀，連忙回撤，我奮力一踢，時間仿佛靜止了一般，球穿過“千軍萬馬”，越過“敵人”，又到了對方球門前，（自己腦補，那一球該有多么快吧！）球進了！“不――”對方艱難地叫道，守門員終于反應過來了，一個飛撲，用盡全力去搶球。可他低估了球的威力，瞬息之間，球擦手而過，進了網！我們贏了！

　　回到了家，我才感到右腳疼痛無比，不得不在床上躺了一個下午。（你也不想想，那么狠的一腳，能隨便踢嘛，肯定要付出相應的代價呀！對吧？）

　　晚上，吃過晚飯，跟爸媽去河邊散步，向他們聊起今天的球賽，我臉上泛起了陣陣驕傲的紅暈。

　　這一天十分激動又十分快樂！

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