【熱門】高中的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
一、如何培養(yǎng)高中生的寫實(shí)能力
高中生的作文，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在寫實(shí)上。在高中生寫實(shí)作文的訓(xùn)練中，首先要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思想作風(fēng)，指導(dǎo)高中生從他們的實(shí)際出發(fā)，選擇發(fā)生在他們身邊的真人真事作為寫作的材料，進(jìn)行合理地加工修改，允許學(xué)生在保證百分百真人真事的前提下進(jìn)行提煉、加工和修改。只要達(dá)到文章中心明確，突出真情實(shí)感，就是達(dá)到了訓(xùn)練的目的。
二、如何開發(fā)高中生的虛構(gòu)想象能力
從前面我們知道，寫實(shí)的重要性。但是，并非就脫離虛構(gòu)想象的訓(xùn)練。
在作文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合理的想象而進(jìn)行的虛構(gòu)是我們所倡導(dǎo)的作文教學(xué)方式。因?yàn)樘摌?gòu)可以開發(fā)學(xué)生的思維，活躍學(xué)生的思維空間，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，指引學(xué)生的形象思維的促成，讓學(xué)生的視野步入開闊的天地，從而來提高學(xué)生的寫作能力。
虛構(gòu)想象力具有不可低估的效能，是學(xué)生想提高自身寫作水平的有效途徑。但是，有一點(diǎn)要切記，虛構(gòu)并非就是編造或是杜撰，虛構(gòu)必須在合乎情理與邏輯的前提下進(jìn)行，這一點(diǎn)希望廣大高中生記住。
三、努力培養(yǎng)高中生的寫作創(chuàng)新能力
在作文教學(xué)中，有了寫實(shí)及虛構(gòu)還不夠，還要進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因?yàn)閯?chuàng)新不僅是一個(gè)民族的靈魂，還是一個(gè)國家繁榮昌盛、永不衰竭的動(dòng)力。那么，在高中生的作文教學(xué)中，該如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力呢？
1.文章的構(gòu)思要新穎，有新奇獨(dú)特的想法，要超出平俗的構(gòu)思方式，不受通常想法的束縛。
2.文章的立意要有新意，多角度，多風(fēng)格，多思維，別具特色，全方位綜合投入。
3.文章的選材要打破常規(guī)，走出來，選取精華的、新奇特色的、具有自己特點(diǎn)的材料來組織。
4.文章的布局可以不按一定順序，可以似山峰奇形怪狀，似湖泊色彩鮮明奇異，起伏逶迤，獨(dú)具特色。
5.文章的語言要生動(dòng)、形象、具體、鮮明、準(zhǔn)確，富有情趣，才能吸引讀者，抓住讀者的心。
高中的作文 篇2
每次行駛到這里，我都被這旖麗的田園風(fēng)光迷住了，心里自然涌出好心情，好像童年時(shí)到訪姑姑家一樣。
小時(shí)候，我和許多同齡人不同，到姑姑家并不是找玩伴或者玩具，而是，滿山遍野地跑，我喜歡走進(jìn)幽深的松樹林，聆聽風(fēng)入松林的聲音；喜歡佇立在高高的塘埂上，眺望梯形水田；也喜歡蹲在河灘上，用手劃動(dòng)著清澈的水，聽著“嘩嘩”的流水聲，注視著小魚游來游去…
今天，從葉集出發(fā)，到達(dá)這里已近五點(diǎn)了。這里是典型的丘陵地帶的風(fēng)景。路兩邊是高聳的綠葉蔽日的楊樹，枝葉交叉，仿佛是沒有盡頭的長廊。我透過一根根廊柱望去，翻耕好的水田，有的田里還是白水花花的，有的插了青青的秧苗，像新生嬰兒，暗示著人們的心靈，這世界充滿著生的希望，并將繁衍不盡。田野上，楊樹林遮掩著小村莊，雅致的小樓露出一角……
此刻，我想牽著你的手，在濃蔭小道上漫步，沉浸在夕陽西斜的靜穆的田野中，我們什么都不說，言語會(huì)打破世界的寧靜，但你明白，此刻我心里彌漫著歡樂，我正在目不暇接地欣賞著風(fēng)景。我也體會(huì)你跟隨著我的隨意和從容，并感受著你心里蕩漾著甜蜜的漣漪。
走到蜿蜒的田埂時(shí)，就放開手，我在前，踏著雜草，緩步前行，你款款相隨，任憑晚風(fēng)吹亂你長長的秀發(fā)，我一回頭，你嘴角泛起淡淡的笑意。
行至微波鱗鱗的池塘邊時(shí)，我會(huì)停下來，呆立一會(huì)兒，我會(huì)回想兒時(shí)綠樹圍繞的池塘，樹葉晃動(dòng)的陽光，灑在微波上，樹的影，光的彩，還有我在水中無憂無慮地翻騰……
然后，我起身經(jīng)過村口一棵古楓樹，走進(jìn)小村莊，我會(huì)在一家翠竹環(huán)合的小樓前止步，傾聽從寬敞的屋內(nèi)飄出來的歡聲笑語，凝望著人家門前幾棵綻放的大朵月季花，有紫色耀眼的，有粉紅淡雅的，在晚風(fēng)中搖曳，花瓣顫抖，飄香。還有爬上高高的刺槐樹上的金銀花，像一掛瀑布泄下來，濺起繁星般的白色小花，馥郁的花香撲鼻。讓無數(shù)次在我心升起的向往再次升起，也讓無數(shù)次涌起的傷感再次到來，我要看清它的模樣，它出自哪里？
也許，我思忖太久，你也開始欣賞周遭的風(fēng)景了。
我從淡淡的情緒中走出來，天色漸進(jìn)昏暗了，到了傍晚時(shí)份，天空飄著幾片晚霞，村莊幽暗起來。涼風(fēng)徐徐，拂過絲絲燥熱的田野，送著勞作一天的農(nóng)民們陸續(xù)回家了。
而我還要往前走，當(dāng)人們都回到自己的小巢后，把整個(gè)世界交給我和你，讓我們自由自在地行走，享受五月暮色中的自然，是多么暢快的事啊！
我還要往那山坡的雜樹林里走，我知道你心里有點(diǎn)忐忑，但在我拉住你的柔軟的手時(shí)，你告訴自己說：既然跟著他，就死心踏地跟他走吧！
你也明白我在四起的蟲聲里，在樟樹沁人心脾的芳香混合著青草的洗肺的清香中陶醉了。我們深入樹林，在朦朧的夜色里，找一個(gè)青草茵茵的小土丘相依坐下，或者擁你到懷中，仰望著婆娑的樹葉上面的星空…也許，會(huì)有悉悉碎碎的動(dòng)物夜行的聲音，還有不知名的鳥兒的劃破森林安謐的怪叫……你在我溫暖的懷里一點(diǎn)都不害怕，你也不會(huì)擔(dān)心什么，你相信我始終能找到路，找到光，就是有危險(xiǎn)，也會(huì)用魁梧的身體擋住，會(huì)用生命保護(hù)你的安全。如是，你甜甜地睡著了，在我懷里喘著均勻的氣息。而此時(shí)，我可以諦聽自然界最泓大又最神秘的音響，我的心律會(huì)隨它的震動(dòng)，巨大的幸福便充溢著我的心靈！
高中的作文 篇3
真正的桃花源，它不再世外，只在人心肅靜的一念之間。——題記
公園里有兩顆大的梧桐樹，一場大風(fēng)暴把兩顆大樹連根拔起，林木工人來了把一顆樹的所有枝干都剪掉了，一樁干禿禿的木樁豎立在公園中央，人們看著太丑了，就讓林木工人把第二棵直接重新栽種，可是人們都沒想到兩年之后那棵被剪得光光的樹已經(jīng)長出了枝干，發(fā)出了綠芽，顯得朝氣蓬勃，更有生機(jī)，可是另一棵呢？已經(jīng)奄奄一息了，林木工人也都無能為力。在生活中，我們?cè)S多時(shí)候也正如這兩棵樹一樣，不知取舍，無法狠心舍去些什么，但那樣到頭來卻也無法得到更多……
曾經(jīng)年少無知的我，總是以為舍就是舍，何來得？后來的我漸漸領(lǐng)悟到舍的是被誘惑束縛的心，得的是樸拙換回的真情。
舍，是一種精神，一種情操，更是一種魅力與境界。如果太陽不舍去皎潔輕柔又怎么能光芒四射溫暖人間，如果小草不舍棄大樹的偉岸又何以做到春風(fēng)吹又生，如果蛹不舍棄最初的閑適，又怎么能化成蝶更加美麗。如果曇花不舍棄長久的生命，又怎能一現(xiàn)驚人使人難以忘懷。
由此我想起那個(gè)中國達(dá)人秀上失去雙臂的鋼琴男孩，那個(gè)感動(dòng)中國的人物，他曾經(jīng)說：“如果不能精彩的活著，那不如死了。”于是他開始用身體和雙足去嘗試常人可以做到的事情，在不知多少個(gè)日夜的努力下，在不知多少汗水的澆灌下，在不知多少人的鄙夷下，他成功了，他做到了如正常人一般做任何事，甚至還彈得一“腳”好鋼琴，那悅耳的琴聲，清脆卻有力量，他在用自己創(chuàng)造的奇跡告訴那些瞧不起他的人：我，劉偉可以活的很好，可以很精彩。
上天是公平的，他往往在合上你的那扇門時(shí)再為你留下一扇窗。我并不是想說如果劉偉沒有失去雙臂就一定不會(huì)成功，我想說明的是成功的路總是充滿了選擇，你是要舍？還是要得？劉偉舍棄同情與憐憫，但他得到了堅(jiān)毅和更精彩的人生。
我佩服那些敢于承擔(dān)過去，心明如鏡的純良女子，仿佛山河變遷都與之毫無瓜葛。亂世凡塵，有誰可以在刀刃上行走而毫發(fā)無傷？誰可以深陷泥沼中做無暇美玉？每一天都會(huì)有不可預(yù)測(cè)的意外發(fā)生，想要云清風(fēng)淡地度過一生，真的太難。許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在時(shí)光背后，忘記了自己當(dāng)初想要追求的是什么？如今得到的又是什么。于是取舍便成了最痛苦的抉擇，當(dāng)我們寧愿傾盡所有，換得世間一份真情時(shí)；當(dāng)我們選擇了舍，在舍中我們的心不會(huì)被誘惑緊緊地綁住時(shí)；當(dāng)我們放下的時(shí)候，我們的樸拙就已喚回了心靈的憩園時(shí)，難道你沒有發(fā)現(xiàn)那得就如同春雨已浸潤了你生命的沃土！我堅(jiān)信這就是舍得的魅力！
高中的作文 篇4
四季更替，春華秋實(shí)。漫漫人生路，我們艱苦跋涉，縱然荊棘叢生，風(fēng)雨交加，也要如雛鷹般挑戰(zhàn)自我--剛毅走出。遍體鱗傷也好，體無完膚也罷，因?yàn)橹辽傥覀兠靼兹松窃跓o限挑戰(zhàn)中度過的，至少我們明白人生只有挑戰(zhàn)自我才能成功。 時(shí)光如流，像樹木沐浴陽光，砥礪風(fēng)雨，我們慢慢成長，逐步成熟。闖進(jìn)歲月的河流，往事像開了閘的洪水，向我奔涌而來，于是，那一次挑戰(zhàn)自我的場面再一次清晰地浮現(xiàn)在我的面前，宛若昨天剛發(fā)生的一般-- 那是剛上五年級(jí)時(shí)，我便胸懷“雄心壯志”迫不及待的想拿個(gè)好成績，于是我努力改變自己的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講爭取每一道題都清清楚楚。然而，考試總是那么的不如人意，第一次考試分?jǐn)?shù)下來，我卻成績平平。“沒有疑問，肯定是我不夠用功!”我這樣想，于是我更下功夫了，每天不但要加班加點(diǎn)得補(bǔ)課，還總是披星戴月，跟最后一縷陽光作伴，與第一縷曙光招手，課堂上更是心無雜念，只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”“考好考好考好”，連僅有的一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有了。這樣的生活，把我整個(gè)人簡直累垮了，但我始終堅(jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)，一份耕耘一份收獲，我會(huì)贏得最后的勝利的。老天爺似乎總在和我作對(duì)，第二次考試，我始終還是--失敗了。一瞬間，天，灰了;花，謝了;茶，涼了;心，冷了!宛若一只剛剛起飛的雛鷹折斷了翅膀，再也飛不起來了。當(dāng)看到第一名臉上那輕松自得，悠悠然的表情時(shí)，我--茫然了。心中有無數(shù)個(gè)問號(hào)在打轉(zhuǎn)：為什么，為什么?
噢，我明白了，我只想著超越別人，卻忽視了要想超越別人卻要先超越自己，挑戰(zhàn)自己。剎時(shí)，天，晴了;花，艷了;雨，停了;人，樂了!我再一次爬了起來，想著勝利的曙光前進(jìn) 前進(jìn) ～終于，我終于在考試中取得了驕人的成績。
那一刻，我體驗(yàn)了挑戰(zhàn)自我的辛酸與快感，永遠(yuǎn)不能磨滅，經(jīng)過重重困難終于見到陽光的欣慰。
如一盞雪夜之燈，挑戰(zhàn)綻放于心靈最深處，在期待的目光里，自然地流溢出真誠、自信和剛毅。而挑戰(zhàn)成功的那一刻，漫天雪花會(huì)化成滴滴春水，滋潤心田;凋枯樹木會(huì)泛起綠色點(diǎn)點(diǎn)，期待春天。
挑戰(zhàn)自我，剛毅面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)迎接;
挑戰(zhàn)自我，微笑投入，將每一分每一秒，都滲進(jìn)汗水與期望;
挑戰(zhàn)自我，像欲沖破藍(lán)天的雛鷹，展翅高飛!
高中的作文 篇5
行走，是永無止境的。
——題記
當(dāng)我踏上這條眾多人可望而不可及的川藏線時(shí)，心情是無法言語的。
我們是幾家人一起去的，雖然是開車，卻也能感受到這川藏線的威力。車內(nèi)，是暖和的；車外，是寒冷的。可每到一處令人震撼的風(fēng)景時(shí)，大家都會(huì)下車去感受自然的魅力。這一路來，沒有多少車輛，最多的是自行車隊(duì)和傳說中的徒步者。我們遇到許多徒步者坐在路邊休息，他們的臉上滿是疲憊，可眼角卻是藏不住的滿足。我驚詫于他們的耐力和樂觀的精神，是什么讓他們能夠堅(jiān)持下去，一直不停的到達(dá)目的地才停歇。雖然不知道原因，但我還是敬佩他們的勇氣和決心。
晚上，我們到達(dá)了目的地：稻城亞丁。聽說，這里是世界上唯一的一塊凈土。我不解，這世上不是還有這么多美麗又潔凈的風(fēng)景名勝嗎？為什么只有這里才是凈土呢？找不到答案，也只好作罷。我們住的客棧里有許多徒步者也住在這里，其中有一個(gè)姐姐，二十幾歲的樣子，在這些三四十歲的叔叔阿姨中特別顯眼。在大家都聚在一起談?wù)撁谰埃院韧鏄窌r(shí)，只有她一個(gè)人默默的坐在一邊，不說話，也不笑，只是緊緊的看著。我默然，走過去坐在她旁邊，輕聲說：“今天可真是冷啊！”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)沉默。我等著她開口，可她卻什么也沒說。漸漸地，外面開始飄雪了，我興奮地叫了起來，她看外面，微笑，“是嗎？”我側(cè)過身看著她，她便收斂了笑，又轉(zhuǎn)過頭去了。也許，她不愿在別人面前笑吧，我這樣想。
第二天，我們便要去景區(qū)了。首先坐觀光車上山，最后自己走到景區(qū)里。看著那隱在草地之間的木板路，我開始覺得不遠(yuǎn)，可真正走起來卻累得要命。但這磨人的小路之中卻藏有許多驚喜：有時(shí)會(huì)是一條清澈蜿蜒的小溪；有時(shí)會(huì)是一座搖搖晃晃的獨(dú)木橋。在這里，行走都變成了一種樂趣。我正興致勃勃地走著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我眼前，是昨晚那個(gè)姐姐。我快步跟上了她，和她并排走著，良久，她才開口：“我叫顧西行我沒有父母，我的故事你也許不會(huì)想聽。”我思索了很久，問了一個(gè)跟她說的話毫不相的問題：“為什么要來這里？”“因?yàn)樾凶撸彼匆娢乙苫蟮谋砬椋α耍拔覜]有父母，從小就在人們的議論和嫌棄的眼神中快速逃竄，我總覺得，這樣一直行走下去，會(huì)形成一股力量，將流言蜚語都隔絕開。這樣，我就可以毫無顧慮，一直勇敢的走下去。”我聽完她的話，抬眼看了看前方的路，原來，行走是一種力量。
在這次川藏線旅途結(jié)束后，我站在公路上望著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵，再看看來時(shí)走過的路，我第一次明白了——在茫茫人海中，我們不斷前行，這不是逃避而是磨礪，讓我們?cè)诔砷L的過程中歷經(jīng)艱辛，最終成為一棵傲立獨(dú)行的仙人掌。所以這是一種無形的強(qiáng)盾，是一種有形的鍛煉。
行走的力量很強(qiáng)大！
高中的作文 篇6
“在我們老到無法走路時(shí)，請(qǐng)你攙扶一下;在我們老到無法用餐時(shí)，請(qǐng)你喂一下;在我們老到生活完全不能自理時(shí)，請(qǐng)你照顧一下……”
這是父母給我的第一封信，第一次心靈的溝通。讀到這兒，不禁想起了以前的我，十年前的我。父母攙著我的手，在我快要跌倒時(shí)，扶住了我。他們?cè)谖页燥垥r(shí)，給我圍上餐巾，用勺子一口一口把食物送入我的嘴中。他們?cè)谖夷虼矔r(shí)，小心翼翼的抱著我，不怕臟，給我換上干凈的尿片。這一切一切都讓我覺得感動(dòng)。可是我，好像有些對(duì)不起他們，就在開學(xué)家長會(huì)后的幾天…
“爸!媽!你們別動(dòng)我的筆記!”我大吼了一聲，讓他們受到了點(diǎn)驚嚇。我心知肚明，他們有想查我在學(xué)校做什么了。
“看一看而已，我們想了解一下你在學(xué)校的狀況，上課的效果罷了。”爸爸邊說邊拿起本子，準(zhǔn)備查看。
少來這一套!，家長會(huì)上沒少說的我的家事，到了家又劈頭蓋臉的罵，肯定是老師做的什么大文章!“別動(dòng)呀!”反正你們休想看到，看誰比誰更加棘手!
突然，眼前一陣風(fēng)劃過，只感覺臉上一陣刺痛，我，被打了!臉頓時(shí)又紅又腫，還微泛紅光，可想而知，爸爸有多么用力。我的眼里噙著淚花，就是不敢哭出來，因?yàn)槲抑溃绻蘖耍玫降膶?huì)再一聲狠響。
我沖向前去，從爸爸手中奪過了本子，狂吼一聲：“你們休想!”就把爸媽趕了出去。惡狠狠地甩上了門，接下來的就是抱頭痛哭。其實(shí)在哭的時(shí)候也想到了很多。我的脾氣也該好好改改了，每次都讓父母生氣。
晚上，我獨(dú)自在桌邊吃飯。上方的燈光有些昏暗，也許是壽命到了吧。看著燈，又再次想起了爸爸的那一記打，眼里又在泛淚。
“女兒，進(jìn)來一下!”父親站在門邊，回收還我過去。我只好乖乖過去。一進(jìn)房，父親就輕聲讓我坐下。我不敢抬頭，更不敢問話。生怕又出什么事。
就這樣，我們兩人沉默了許久，什么話也說不出。
月光撒進(jìn)了窗，10點(diǎn)多了。我深呼吸準(zhǔn)備開口，“爸，……”我頓時(shí)堵住了口，就是說不出下半句的‘對(duì)不起’。誰知父親早了一步，開口就是對(duì)不起，這讓我更加的慚愧。
父親低下了頭，月光讓他的白發(fā)更加的顯眼。時(shí)間在一分一秒的走，爸爸開口說了話：“以后我們會(huì)更加信任你，你也長大了，學(xué)會(huì)克制一下你的脾氣，我們其實(shí)也不好說什么。我們啊，也老了……”
“老了……”聽到這句話，又讓我慚愧不已，“其實(shí)…都是我的脾氣不好……”因?yàn)檫@件事讓我們交流了起來。
徹夜的談心，讓我們除去了心中那一道墻壁，成為了無話不談的朋友。代溝終止在這一夜。
心靈的溝通，才能真正的讓兩個(gè)疏遠(yuǎn)的人的心連接起來
溝通從心開始……
高中的作文 篇7
走上一條分叉路口，當(dāng)所有人結(jié)伴同行，認(rèn)為那一條路是光明大道，都攜手準(zhǔn)備走出一路錦秀前程時(shí)，而我，選擇了另一條路，雖然前方路未卜，雖然路上偶有荊棘，有猛獸，雖然，路上只有我一人。但我愿意披荊斬棘，做一位勇士，而且我相信，這路上，決不止我一人，前方后路，都有人與我同行。那么，于你，又會(huì)做出何種決擇？
是隨波逐流，與眾人一同踏上那“光明大道”么？跟隨世人的腳步，在選擇時(shí)停步躊躇，思考著“哪一條才是我想走的路呢，是那條荒無人煙，還可能布滿荊棘的小路，還是那人滿為患，看似坦途的大道呢？”然而，當(dāng)所有的方向都朝向一邊，只剩你一個(gè)時(shí)，你也毫不猶豫地跟上了他們的腳步，將自己心中的選擇隱藏。為什么呢？因?yàn)槟愫ε鹿陋?dú)，因?yàn)槟隳筒蛔〖拍銢]有勇氣去面對(duì)困難，因?yàn)槟悴皇莻�(gè)勇士！
是選擇面對(duì)孤獨(dú)，走出一條屬于自己的人生路么？因?yàn)闆]人走過，所以滿懷期待。是“曲徑通幽處”的可能嗎？是“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？非洲國王不走尋常路，好好的國王他不當(dāng)，卻偏要跑去德國當(dāng)汽車修理工。當(dāng)眾人笑罵他時(shí)，他已娶妻生子，有一個(gè)幸福的家庭。“我很幸福，因?yàn)橛幸粋�(gè)愛我的妻子和我愛的女兒，現(xiàn)在做的都是我喜歡的事情，我不后悔我的選擇，反而感激我自己。”多么令人感動(dòng)的話，正是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的“不尋常”，才能有今天令他幸福的生活。
有人說，那是一條孤獨(dú)的路。
不，他們沒體驗(yàn)過，走出一番新天地的感覺，自己一個(gè)人行走，才能不被紛華所擾，才能感覺到心靈的那一方凈土。
有人說，那是一條艱難的路。
不，他們不懂，自己戰(zhàn)勝了困難，才是真正的贏家。即使路的盡頭是一片荒原，我也親自體驗(yàn)過這來路的歷程。
請(qǐng)相信，來路也許并不美好，選擇也許很痛苦，但只要自己認(rèn)定，就會(huì)勇敢走完。一個(gè)人的路途，并不是孤獨(dú)，那只是我的選擇。
高中的作文 篇8
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。——題記
如果不經(jīng)過涅槃，怎會(huì)有鳳凰的美麗？如果不經(jīng)過錘打，怎會(huì)有鋼鐵的堅(jiān)硬？如果不經(jīng)過高溫，怎會(huì)有堅(jiān)不可摧、熠熠生輝的金剛石？人其實(shí)也一樣。人這一生就是因?yàn)橛辛舜煺酆湍ルy才變得如此充實(shí)和美麗。
是誰，在那荒島上度過了25載？是誰，就算粉骨碎身也不降敵？是他，就是他！蘇武，你的名字已深深印刻在我是心里。25年，你一人就這樣孤孤單單挺了過來。誰能了解你的孤獨(dú)？又有誰能懂你的心？大概只有那天、那地和你那根手中緊握著的'羊鞭吧？你歷經(jīng)磨難，飽受風(fēng)霜，但你卻并沒有放棄，為了你心中的那片凈土，為了你親愛的祖國！風(fēng)風(fēng)雨雨，你走出了一條陽光大道！
是誰，坐在那用幾塊磚零星砌成的床上，旁邊歪斜的桌子上放著一盞發(fā)出微弱昏黃的光的油燈？是你嗎，司馬遷？我看見你的眼里飽含熱淚，我知道你像哭，但絕不是為了肉體上的痛苦！你站了起來，向墻上那掛著《史記》的口袋走去，腳下和手上的鏈條相互撞擊發(fā)出“叮當(dāng)”聲，似乎在為你鳴不平。你每走一步，都步履艱難。最終，你還是達(dá)到了，你翻看《史記》，上面跳動(dòng)的字和朱紅的印都是你的血和汗啊！正是因?yàn)槟愕娜倘柝?fù)重，才創(chuàng)作出史家的絕唱啊！
是誰，高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”？是誰，大笑著“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”？是你嗎，詩仙李白？你原本打算在京城一展宏圖，施展才華，卻不料小人暗算，加上你不羈的性格，讓你最終作出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的決定和那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的怒問。如果你沒有在政治場上的失意，怎么會(huì)成就你一代詩仙的美名？又怎會(huì)讓你的文章流傳千古？
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見彩虹？人生，“煉”出來！
高中的作文 篇9
生活在南極大陸的企鵝，將要上岸時(shí)，總是拼力沉潛到適當(dāng)深度，再迅猛向上騰空飛躍。企鵝在挫折面前保持冷靜沉穩(wěn)，尋求適用的方法，終得以實(shí)現(xiàn)飛躍。沉穩(wěn)如狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)挺的樹木，不論環(huán)境多么嘈雜惡劣，卻始終保持穩(wěn)定的姿態(tài)，活出精彩。
沉穩(wěn)意味著將自己置身于嘈亂世界之外，潛心專注于自己的興趣事業(yè)。這需要耐心，更需要挑戰(zhàn)寂寞的勇氣。然而當(dāng)今社會(huì)卻處處呈現(xiàn)著浮躁的氣息，總有些人急功近利、急于求成。這種“急”猶如一家無人駕駛的馬車，盲目地向前奔跑，卻不想前方已是萬丈深淵。現(xiàn)如今，能在閑茶飯后靜坐于書桌前讀書的人寥寥無幾，更不必說苦心鉆研更深層次的東西了。很多學(xué)生讀書只是純粹完成作業(yè)，在匆忙的瀏覽中品讀的只不過是書的皮毛而已。更有些作者，一味求得功名與榮耀，寫下沒有經(jīng)過深度思考便慌忙趕出的文章。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)今社會(huì)浮躁的本質(zhì)。如果做任何事情，都不能塌下心來，而一味求成，那試想寒蟬若不是在地下靜靜等待了十七年，怎能成就了它一生的精彩?
沉穩(wěn)是通向成功之端的必經(jīng)路。戰(zhàn)國七雄并主，誰也沒有足夠的能力一統(tǒng)天下。秦國野心勃勃，卻沒有盲目出擊，而是靜觀天下局勢(shì)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)之間吞噬六國，終將以一統(tǒng)天下。箭駕于弓之上若想使之射遠(yuǎn)，需要射箭人用盡力氣，將弦緩緩拉于最大限度，蓄滿能量，方能射到最遠(yuǎn)。沉穩(wěn)，便是蓄力時(shí)所必須具備的要素，這需要長時(shí)間的寂寞與足夠的耐心方能一發(fā)致人。
沉穩(wěn)更是人生的一種境界，是一種面對(duì)亂世不慌不亂的態(tài)度。錢鐘書夫婦早前身處于兵荒馬亂的時(shí)期，一段時(shí)期，還經(jīng)歷了受凍饑餓之苦。然而不管外面的社會(huì)有多么喧鬧，終無法打破錢鐘書夫婦心中的寧靜。他們?nèi)匀幌裢Ｒ粯悠纷x于書海之中，領(lǐng)略了人生哲理及真諦。正是那一份沉穩(wěn)執(zhí)著，才使得他們能夠潛心專注于自己所愛之事，這是一種境界。
春日的小草能夠破土而出，得益于整個(gè)冬日的沉穩(wěn)蓄勢(shì);企鵝能夠騰空而起，得益于拼命下潛的執(zhí)著沉穩(wěn)。踏實(shí)沉穩(wěn)終成就質(zhì)的飛躍。讓我們遇事都能有一種沉穩(wěn)的心態(tài)，成功終將屬于你。
高中的作文 篇10
“非典即在非常時(shí)期出現(xiàn)的一種碘缺乏癥。”敢肯定只有胡凡這樣的瘋子才能說出這樣的話，但我不敢肯定沒人信，因?yàn)猷従幼蛱斓拇_買了二十包碘鹽。
非典不可怕，我告訴自己。可王小青卻說，百分之十的人是易感人群，藥物對(duì)這些人不起任何作用。王小青的話也不可怕，因?yàn)楫吘共皇前俜种俾铩？沙梢銋s對(duì)我說，看你這身材，肯定是屬于那百分之十。其實(shí)成毅的話也不可怕，因?yàn)樗吘故莻�(gè)瘋子。可懂華又講，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把每一天當(dāng)成生命的最后一天去生活。其實(shí)生命的最后一天也不可怕，只是高莆那家伙直嚷嚷，豁出去了，不就是一條命嗎?
我開始有些害怕了，同桌卻依然在看他至愛的化學(xué)書，我佩服他的鎮(zhèn)定。
“頭發(fā)是非典病毒藏身的最佳地方!”不知道這是哪個(gè)“名醫(yī)”說的，但我相信，人家這樣說肯定是有道理的。于是我以最快的速度跑到最近的理發(fā)店，將頭發(fā)剪到最短。老板娘的剪刀很厲害，但遠(yuǎn)不及她的那張嘴：非典這病，其實(shí)也好，蠻公平的，什么人都可能得上，不像有些病專找窮人。我開始后悔來理發(fā)了，既然頭發(fā)是最容易藏病毒的地方，那么理發(fā)師就是最容易被感染的。我開始注意老板娘的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話，回想是否和她近距離地接觸……我終于不能忍受了，推開了老板娘的手，跑出了理發(fā)店。
回到宿舍，我想，宿舍應(yīng)該是安全的。沒想到，剛到門口就聽見有人喊，王磊好像有點(diǎn)兒發(fā)燒。熱心的舍友將王磊送到醫(yī)院，醫(yī)生只肴了一眼，沒讓驗(yàn)血也沒讓拍片子，開了幾十塊錢的藥，叮囑回家多休息，就打發(fā)了。王磊出了醫(yī)院就喊，完了完了，這星期本來錢就不夠，這卜連方便面都吃不上了。
王磊休息了。我卻難以入睡，回想著老板娘的話，回想著別人告訴我某醫(yī)院去了一個(gè)非典病人，全醫(yī)院的人都跑光了的事……突然王磊咳嗽了一聲，聲音很小，卻差點(diǎn)把我的心臟震碎。因?yàn)檫@一聲，我一夜沒合眼。
早上起來覺得比睡下去的時(shí)候還要累。我真的想睡覺了，但第一節(jié)課是王Sir的，她的厲害我是知道的。但她今天的話更讓我害怕，“小伙子，困了就睡吧，只要?jiǎng)e發(fā)燒咳嗽就行。”
同桌依然氣定神閑地看著化學(xué)書，我真的服了他了。我怕了，怕得非典，怕沒送到醫(yī)院就被別人扁死了：我怕我剛到醫(yī)院，醫(yī)院的人就全跑光了；我怕……
同桌突然說：“我知道了!”我繃緊的神經(jīng)一觸即發(fā)，“你知道什么了?”
“我知道了，非碘，即不是碘。不是碘肯定是嗅，因?yàn)榘呐c碘的化學(xué)性質(zhì)最相似。”
我大笑倒地，神經(jīng)也倏地松弛下來。
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