敘事高中出色作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事高中出色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事高中出色作文1

　　在4月里，種一棵花樹

　　雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來得特別遲，冬的陰霾一直延伸到3月底才肯罷休，伴著殘寒日漸消去。

　　可這并沒有妨礙春風用姍姍來遲的腳步把春意踩來。一踩，樹梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來，張看著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個腳印，一腳一個期望。遠走，留下漫山遍野的春景。

　　這樣春景安好的4月天，何不撒一把期望，種一棵花樹？

　　你是不是還記得那句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”杜甫在失意而歸時，看到繁花盛開，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過，何日是歸年？”給春摻了絲哀愁，悲傷，也無妨他再心里種下棵花樹，堅定了他的輕舟快駛，那一份希冀，攜帶未果的樹，貫穿著他的詩，載入史冊。

　　牛喃漫山，青翠欲滴的田園，正孕育這滿山滿坡的期望。細雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農人的鋤頭。

　　是的，到時候了。

　　披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風，在天地里耕作。細漢伴隨經(jīng)絡滲入到心里，也落入大地，滋潤這同一片沃土。在那種一棵花樹，雜著牧笛的悠音。

　　夕陽西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個連著一個，沒入空氣里。眼望光輝處，在農家人眼里，那春陽便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開花的樹。

　　在春意盎然的4月，也是姹紫嫣紅的4月，被關了一個冬季的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來。

　　他們在陽光下打著，鬧著。好動的，便不停得在草坪上滾來滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小姑娘，靜立在花樹旁，看那紅綠相映。

　　我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹，來照亮將來的路，照亮坎坷，照亮黑暗。

　　席慕容寫到：“在3月里，種一棵花樹。”那樣，何不讓大家也捧一把土，插上秧？

　　在4月里，種一棵花樹，品一杯茗茶，聽雨聲嘀嗒，等一份曙光來抹掉最后的陰霾。揭開窗帷，春光正好，破碎了殘夢。恍惚間，看到一棵花繁葉盛的樹，彌漫著期望，無比明媚。

敘事高中出色作文2

　　父愛如山，母愛如水，都說爸爸媽媽的愛是等量的，只是愛的方法不同。我覺的是有的不準確的，爸爸確實比較嚴厲，媽媽也一直非常溫順，但那只不過爸爸的溫順不可以直接傳達給大家而已。當大家成為他們的小孩依偎在他們的懷抱中的時候，他們都是一樣的溫順的，哪個的愛都不比哪個少。但假如大伙都愛這個小孩，那就變成了過分嬌縱，大伙都了解如此并不好，這種時候，的方法就是在爸爸媽媽中需要有一個人“唱黑臉”，嚴厲的教會這個小孩，將他帶往正確的方向。但這個“唱黑臉”的人必然會招來小孩的'不理解，小孩還沒有知道他們的溫順前就得一直忍受小孩的疏遠。但爸爸是一家之主，不需要多言，大多數(shù)的爸爸都是主動的就帶上了這個“黑面具”。我的爸爸也是這樣。

　　我還記得在我非常小的時候，爸爸非常愛攜帶我玩，不管我想要什么總會盡力滿足我的需要，那真是一段開心的時光，當時的我粘爸爸比媽媽更親。但“好景不長”，等到我上學的時候，愛帶我玩的的爸爸忽然變了個人。在我眼里，他變得嚴厲，變得“不講理”，不再隨意的答應我的需要，只不過一味的讓我好好學習。

　　記得在一次我由于貪玩，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。爸爸知曉后，放下了手頭的事情，走遍學校周圍親自把我找了回來，嚴厲的教育了我半個小時之后，還親自攜帶我回到了學校，并向老師道歉。那時的我還沒有能理解爸爸的苦心，只不過跟在爸爸的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但目前看來，爸爸當時雖然很嚴厲，也非常生氣，但卻在這么忙的時候還親自來把我拉回正道，并且由于他的道歉，我并沒受到老師太多的責難。他一直這么為大家著想，在自己教育大家的同時卻又不忘為大家遮風擋雨。

　　現(xiàn)在的母親節(jié)節(jié)日是多么的熱鬧，每人都買了康乃馨送給媽媽，但在這不遠的父親節(jié)節(jié)日，又該用什么花來表達我對爸爸的感恩呢？爸爸媽媽對大家的愛是一樣的，但大家卻一直忘記了那張“黑臉”下的溫順。那樣多年的疏遠，他會有多寂寞？在今年的父親節(jié)節(jié)日，我要把自己錯過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的伴隨，感謝他的嚴厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠。

敘事高中出色作文3

　　蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時。無窮的遠方，無數(shù)的大家，都與我有關。天涯兩端，共此明月，還有哪些可羨慕的呢？

　　喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。如此兩幅格格不入的圖景卻被開心的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。大家被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但，這卻并不可以改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。由于這部分不計勞動本錢的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的小孩們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！

　　于是，當城市上空升起一輪皓月，路人在看，小孩們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。

　　阿里木就如此牽掛著遠方，把自己擱淺，把身邊的風景連成一線，好似蒼蒼大山——山銜好月來！

　　曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依舊執(zhí)著拿走琴，只不過，樂章再也不能完整了。

　　一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又怎么樣能保全了自己而棄他人？

　　落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護花。

　　吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的期望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！

　　那本是他人之子，僅僅只不過身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童好似天降，負著“遠方”難以估量的重量就如此硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護住了她的身邊之人，收獲了遠方的風景！此時她與她同心同生！

　　有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”

　　當世界越變越小，可能大家更需要注意到身邊的風景，如斯漂亮。

　　山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。

　　山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。

敘事高中出色作文4

　　當?shù)谝豢|晨曦撫弄大地時，我時常會想起你呢！媽媽！當一陣暖風吹拂過楊柳時，我時常會想起你呢！媽媽！當泉水叮咚的彈奏樂曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出目前我的腦海中，揮之不去。媽媽，一路有你！

　　還記得那次嗎？你親手給我理發(fā)，那是多么難得的一次啊！你從抽屜里拿出一個方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開蓋子，從里面提出一個袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具！

　　我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我非常詫異，便問你為何洗手，你把手擦干后，親切地說：怕把你頭發(fā)弄臟了呢！一笑之后，握著剪刀和梳子開工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結了，我在鏡子中看見，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫順地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細心，還時不時詢問我：疼不疼？我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開來。

　　咔擦，咔擦。我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來，踢翻了凳子，不考慮你的擔憂，對著鏡子伸長了脖子，試圖看的更了解，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉了幾個圈，雙眼卻一直盯著鏡中的自己，過了好一會兒，才漸漸安靜下來，贊嘆道：太漂亮了！你竟也咧開了嘴，溫順地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度倚賴在我的頭上，使我感到溫暖。

　　妹妹曾無意地告訴我，每當晚上，都會發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機，等著我的來電，直到手心出汗，你才反應過來。每當你手機那美妙的鈴聲響起時，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了很多，但即刻又黯淡了下去。這使得我的身子一顫，心也跟著顫動，媽媽呀！每當你攜帶吃的來到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......

　　我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過去，一頭向著將來。

　　媽媽啊！由于一路有你，所以在生活的道路也不再寒冷！媽媽！謝謝你！

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