此情無關風與月高中作文（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的此情無關風與月高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
此情無關風與月高中作文 篇1
他們一位是亂世皇帝，亡國之君；一位是出墻紅杏，風韻徐。
梁元帝、徐貴妃；采蓮賦、半面妝。
他們的恩怨情仇，他們的往事今朝。
此事無關風月，只問真心幾許？
·為誰吟得采蓮賦·
他名蕭繹，是南朝的皇。
他風流瀟灑，文采斐然，本是天之驕子，自當舉世無雙，奈何身有缺陷，獨一眼而視物。
他是真的喜歡徐昭佩。
當他還是湘東王的時候，便娶她為妻。望著妻子那如花嬌艷的面容，聽著妻子那如鳴佩環的聲音，恍惚一句“山似蓮花絕，流如明艷光”便脫口而出。他包容了她的驕縱脾氣，忘記了自己的高貴身世，只想得要對她好一些，再好一些，要把她捧在掌中，給她萬丈光芒。
他開始努力，想要成為帝王。想要攜著她的手站在天下人的面前，接受萬人祝福。
從王到皇，他與她患難與共，本該感情日深才是。
可惜，本該是。
他愿做隋煬帝，可徐昭佩卻不愿當那蕭皇后。
他曾寫過一首流傳千古的《采蓮賦》，其詞有云：“于是妖童媛女，蕩舟心許；鹢首徐回，兼傳羽杯。”是所見所看，還是腦中幻想？一切景語皆情語。那妖童媛女，可是他心中所盼的琴瑟和諧？
可嘆徐昭佩終是負了他的心。她知其弱點在獨眼，她便想方設法地刺激他。每當蕭繹來的時候，她就只化半邊臉的妝去見他，雙眸視兩邊，一眼一面足矣。他每次都被氣得拂袖而去，但又總會再次到來。一計不成，再成一計。她或是借著酒醉，將嘔吐之物吐到他的龍袍上，每次都吐得精準無比，百發百中。
面對她一次又一次的羞辱，他的心漸漸開始冰冷，他空懸后位，只封她貴妃。
她的紅杏出墻，他心知肚明。他冷眼看著她每日出宮離去，巧笑嫣兮流連他的臣子與侍衛之間，他卻從不提，只做不知。他在等，等著她幡然醒悟，等著她回心轉意，等著有一天可以親手交她鳳印。
他給她留足了余地，她自己卻從不珍惜。
她那情郎調笑的“徐娘半老，風韻猶存”的言論終是鬧了個滿城風雨，那朝前臣子廷后侍衛的嘲弄蔑視終是讓他決定了放棄。他對她忍無可忍，借一妃子之死她自裁。曾經有多愛她，他如今就有多恨她；曾經等了她多久，如今就要恨她多久。
隔窗望月，又見蓮花盛開，雪白鮮紅，好似數年未曾經過。
合上窗子，他卻不忍再看。
·為誰梳作半面妝·
她是徐昭佩，是前齊國太尉的孫女，是侍中信武將軍的女兒。
她有絕世美貌，驚為天人，自幼精通女紅詩賦，才情無雙。
二八年華，本是情初竇開的年齡，她也曾在后院臨水弄花時想過未來夫君的容貌。他該是儒雅抑或威武，或可以和她和詩對偶，或愿意帶她走遍山河。他要英俊，他要溫柔，他要有擔當，他要是個如蘭似松的高雅君子。
她想得那么美好，如觀月圓，如見花開。
只可惜，現實的月是殘月，現實的花是落花。
一切與她想得截然不同——那丑陋的面貌，那殘缺的眼睛，一切讓她無力。她哭鬧啜泣，卻還是為了家族披上那如血嫁衣，十里紅妝。
一個女人，可以愛上一個內心險惡的男人，如果那個男人擁有外貌英俊；一個女人，可以愛上一個兩面三刀的男人，如果那個男人對她溫柔愛護。她不在乎他是否殘忍暴戾，只要肯對她纏綿，縱然是裝模作樣也無所謂；她也不在乎他是否妻妾成群，只要肯對她關切，縱然是逢場做戲也無怨言。
一個女人，可以在不理解一個男人本性的前提下愛上他。
但她看著他一步步往上爬，看著他囚禁侄兒暗殺父親。看著他從身體到內心，一寸寸地腐爛，一點點地污穢。又怎能騙過自己，又怎敢再付出感情？
她臨窗描畫半面妝，看那鏡中女子一半妖嬈美貌，勾唇淺笑，一半樸素蒼白，面無表情。她扶案痛飲梨花白，任那烈酒灼燒喉嚨，四肢如浴烈火，也捂不熱那顆麻木的心，抹不去那滴落下的淚。
她陪了他那么多年，從王到皇。他要了她所有的青春歲月，把她困之重宮、鎖之高閣，卻只是給了她一個貴妃之位，一個冰冷頭銜。
她曾低聲下氣乞求母家勢力助他為皇；她也曾精打細算步步為營替他籠絡人心。她不愛他，卻拋卻了尊嚴去維護他；她不愛他，卻放棄了天真去扶持他。
而今，他卻那么待她。
她終是倦了，厭了。連那半面妝也無力再繪，連那梨花白也再難灌醉。她開始痛恨天明，痛恨生命，她變得瘋狂而危險，變得絕望而妖冶。
她開始輾轉于各色美男子之間，看他們為她如癡如醉；她開始出入權臣才子的府邸，看他們迷她難以自拔。她用精美的妝容掩蓋了疲憊的面容，用華麗的衣裙遮擋了瘦削的身骨。
蕭繹、蕭繹。
夜深人靜之時，她總愛獨上高樓，憑欄對月。那皎潔的月光一如當年，只是自己卻不復當年雀躍。她念著他的名字，一遍又一遍。什么東西在月光下盛開，什么東西在月光下腐。
當迎來賜死詔書的時候，她竟是微微的笑了，帶著點天真與向往，好似一瞬間變成當年那個不諳世事，臨水弄花的少女。
她坐在高樓上，飲下摻了鴆毒的梨花白，看著遠處皇宮外的春花盛開得重重疊疊，好似當年。
時間久了，竟也這么過來了。
她閉上眼淺淺地笑，帝宮之外，有鐘聲遠遠傳來。
此情無關風與月高中作文 篇2
飄飄灑灑地，隨著碧海青天的詠誦，月，應和著詩人淺淺的梵唱，如一縷孤煙輕裊，漫不經心地將清輝流入人世紅塵。
風，瑟瑟地吹了，映著冷煙凝月，繁星漫空，輕吟于月的幽冥中，悠悠地掠過氤氳薄霧，掀起明澈的水花，如清荷出淤泥而不染，雖無法吹盡漫漫鉛華，但千年蹉跎，已明晰了真實，風兒所見的，永遠是云霧撥開之后輕煙繚繞的謐。
落葉婆娑，廣寒當空，灑下的萬丈銀光照耀著曾經清逸的葉。我沒來由地一陣彷徨，輕拈舊葉，心中微微顫抖：逍遙一生，沐浴春光夏景，如今，葉落歸根了。葉堆在月光下更顯幽茫，心知萬物皆有靈犀，便捧滿手枯黃，揚起，任它們去了，葉飛舞。我知道以后尋它，就會眾里尋之千百度，卻是零落成泥碾作塵，唯有清如故了。
泉水長流，空靈之音如蔎煙縹緲，恬靜安然，素月一輪，映于清泉之上，恍若玉盤，緩風吹過，若玉輪漸碎，泉中唯留星點殘銀，靜謐如舊日畫卷，古樸而華麗，婉約而純美，精雕細琢又絲毫不加修飾，一泉月，碎瓊瑤。
月靜懸，歷經億萬載，早看淡了人間輪回，歲月靜好亦無法打動她。月靜懸，紛擾落葉，逸然清風，不知遍看幾多。如今通透如斯，沒什么可嘆的了。月靜懸，身處高云端，生老病死一切與之無關，唯愿安然。月靜懸，淡然遠望世事無情，管它甚時雨疏風驟，享受自己超脫物外恬靜之趣，知否，知否，只那三杯兩盞淡酒，便可與逍遙相守。
后記：天流素月清光大來，歷山山水水，心無所取舍，觀水月鏡花，皆三空真諦，遙望長空，擱筆幽嘆，托清風一問：今夕，廣寒宮主安否？
此情無關風與月高中作文 篇3
日往月來，物換星移，千年的時光銜枚疾走，多少事皆如云煙而去，多少雄才已沉睡史海，多少滔滔江水干枯，多少字墨風化成泥。李白，而你“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州”詩歌卻在奔流不息地傳衍。
李白，是你“敏捷千首，飄零酒一杯”的神游八極之表，還是你那“落筆驚風雨，詩成泣鬼神”才華為世人所贊譽；是你“松柏本孤直，難為桃李顏”的傲骨，還是你“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生”的狂放為世人所仰望。
李白，你把酒臨風，笑傲于宮廷華緯的人格魅力，成為那個年代人們所心儀的人倫風范。那個年代，賀知章遇你解金龜換酒與你同醉；杜甫遇你改路線結伴而游；魏萬、任華為瞻你風采，不遠千里追蹤相從；門人武七為你赴湯蹈火；更有你的朋友之孫為你花重金遷墓，葬龍青山。
李白，你衣袂飄飄的仙風道骨，讓山水風月生情，讓花草樹木生戀。你看春風知你別苦，不譴柳條青。綠水知你懷鄉，萬里為你送行舟。明月知你孤獨，千里伴你飄泊。山花知你好酒，為你銜杯而來。
李白，杜甫贊你“白也詩無敵，飄然思不群”，任華贊你“綠水青山知有君，白云明月偏相識”，賀知章更驚呼你為“謫仙人”啊。無論是在燈紅酒綠的都市，還是偏辟的山野小道都能聽到你“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的詩行，無論是在氈房，還是在鄉下村舍都能聽到你“舉頭望明月，低頭思故鄉”的滿腔柔情。
李白，你的詩句挾風雷，帶七彩。你的詩潮波瀾壯闊，氣勢磅礴。從你的詩行里我看了 布“飛流直下三千尺”一瀉千里之勢；看到了“一風三日吹山倒”風浪之險；感受了戰死邊關將士家屬“黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁”之悲痛；品悟了“功名富貴若長久，漢水應西北流”蔑視富貴之態。你“激起三千以崛起，向九天而迅征”之宏志、你“縱死俠骨香，不慚世上英’之壯懷、你“天生我材必有用”之信心點燃了世紀，燃燒著宇宙。因此，你的名子和詩不僅會讓國人百年千年品讀下去，更會讓世界人民百年千年傳誦下去，你不僅是中國的詩魂，也是世界的詩魂！你這顆巨星永遠閃爍在人類精神的天空上！
這種一氣流貫的俊逸風神，便是他自己所說的“清水出芙蓉，天然去雕飾”、“粉為造化，筆寫天真”。杜甫也因此而贊不絕口地在《春日憶李白》中稱之為：“清新庾開府，俊逸鮑參軍”。
“酒入豪腸，七分釀成了月光／剩下的三分嘯成劍氣／繡口一吐就半個盛唐”。李白豪放飄逸又清新自然的詩歌風骨連同他自由狂傲的獨立人格、率直純真的個性魅力，構成了整個盛唐的魅力。
與李白的飄逸流暢相比，杜甫的沉郁頓挫顯示了詩歌的另一種美。沉郁指感情的悲慨壯大深厚，頓挫指感情表達的波浪起伏、低回反復。
此情無關風與月高中作文 篇4
靜謐的夜，月兒灑下淡紫的光輝，如霧迷離。淡淡憂傷跨過矜持惆悵的邊緣，透過每個罅隙的空間，暗暗滋長蔓延。冰冷的心，化為一溝清泉，在峻嶺幽壑里孤獨地流淌。
晚風捎帶著花香，一陣陣地敲打著沉寂的心湖。所有浪漫的背景都成了忐忑的元素，心中的涌動，化為跌宕起伏的音符在空氣中飄蕩。
傾瀉的月光順著思緒，拂過心田，淋濕了雙眼。我把夢留在窗前盛開的花叢里，讓高山流水的樂聲，撫慰風中的顫抖；讓美麗的際遇匯入歲月的河流，在風與花香中慢慢地交融。讓月光溫柔的雙眸翻閱我，掛在窗口的心事。
然而，月兒沒有聽見風中的低語，沒有看到水面的陣陣波瀾，也沒有讀懂凝聚的水滴的心愿。孤獨的掛在窗前，低壓的柳梢上，聆聽著誰漸近的足音。
蒼天倘若盡人意， 山做黃金海做田。或許，意外會為這個季節編織一幅美麗的畫卷，讓花兒乘著春光，穿透細密斜織的雨簾，以一絹錦帛的美麗纖姿盛開在窗前，散發著陽光的明媚，青翠欲滴。
飄搖的月影在遠處蕩漾漁光中消散，一片片隨波而去，風兒在嘆息中反復地輕吟著平淡，唯有纖細的柳枝笨拙地記述著輪回里夜的空洞，和那一縷月光的蒼白，左一頁，右一頁。
靈動的風，為云吹動。泫動的水，為月流淌。那花叢中的枝葉上，輕盈的露珠在搖晃，又是誰的目光在悄悄開放？是誰的愛獨自瞭望？
此情無關風與月高中作文 篇5
風，是穿山過水，拂面而來。它輕輕一吹，讓花朵露出了笑臉，讓小草慢慢地探出了頭。到了秋天，它又一吹，讓從前脆弱無力的小麥，一個個都披上了秋天戰衣，而且變得精神充沛了，這時，石榴弟弟一笑，風趁機一吹，它一下子把石榴弟弟的牙齒給染紅了，氣的它滿臉通紅。它還嫌沒意思，又把棉花爺爺的頭發又染白了，但棉花爺爺一點兒也不生氣，反而覺得自己略微顯得有些可愛。風，它真是一個調皮的孩子。
花，是零落成泥，常開不敗。春天里，它出生了，出生的樣子，是如此可愛，只是一個小球。到了夏天，花兒成長了，它學會了打扮，今年（在自然一個季度十一年），它梳了一個丸子頭，顯得它美麗又優雅，過幾個月，花兒又梳了一個蓬蓬頭，顯得它神氣又自信，到了秋天，它不再顧自己的打扮，它正準備著冬眠的糧食。到了冬天，它縮了縮頭，自己去睡眠了。花，是一個文靜又美麗的孩子。
雪，是日出消融，檐上落白。在冬天時，他活蹦亂跳地來了，也召集自己的伙伴們也來了，跳到屋頂上，和朋友們玩起了跳繩，整個屋頂上都是它們流的汗水，雖然很累，但是很快樂，跳到樹上，又和伙伴們玩起了捉迷藏，總之是東躲西藏的，因為每個地方都有雪來過，所以樹上到處都是它們的腳印。這時，它們看見大地媽媽非常熱，就全部跳到了地上，為大地媽媽蓋上一層涼被子，讓大地媽媽感到十分涼快。雪，是一個活潑、善良的孩子。
月，是咫尺天涯，千秋萬載。每當夜晚來臨，它就跑出來，和自己的好朋友說了說話，它們在聊什么呢？有時聊一聊自己小時候的趣事，有時聊一聊大地上的事情有哪些，還有的時候會說說笑笑，講講笑話。到了太陽要來時，它們便高興的回家了。月，是一個幽默的孩子。
風，花，雪，月，為大地增添了這么多生機，是不是突然感慨它們這么美呢？
此情無關風與月高中作文 篇6
從工業化到電子化，再到智能化，科學技術的革命如萬斛泉源，一次次地挑戰人類的力量。隨著手工勞動和機械計算逐步被程序替代，人也不知不覺涌入革命的旋渦。然而，總有著些許無可替代的品質，造就了一個獨立完整的人，成就了這“萬物的靈長”。“人生自是有情癡，此恨不關風與月”，如歐陽修所寫，人所以能煥發永恒的光輝，在于其獨一無二的情意。
竊以為，獨屬于我們人類這一物種的價值大體有三。
其一是原則。野蠻部落到成熟社會的轉變不只是從茹毛飲血到“烹羊宰牛”，更是構建出一套“有所不為”的價值底線。當人們將個體生殺予奪的權利讓渡給集體，并冠以“公意”這一神圣的名字，這便是以契約的形式保護了每個社會成員的生命、自由和財產。而由此更進一步，從社會原則這一底線出發，為個人確立價值目標的上限，亦賦予了社會中每個生命別具一格的光彩。
其二是共情。孟子曰：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。”所謂共情，就是對與自己相似的生命個體的情感認同。嘗試走進文學寶庫中的任意一角，即使是虛構故事，主人公的人生遭遇也十足扣人心弦。究其原因，絕不僅僅是格里高爾揭示了人的異化，葛朗臺反映了人的物化，或是苔絲概括了社會對貞潔人格的玷污。“人生自是有情癡”，正是這人所共有的感情，通過主人公的舉手投足，牽動著所有讀者，讓抽象的筆觸在遙遠的時空中同自己構成和諧的回響。
其三則是對個體價值的追求。人作為一種平凡的生命體，既擁有了公意保障下的物質安全和心有靈犀間的精神共鳴，也相應地不難產生對個人體驗的整合、反思與規劃。每個人的志向各不相同，但都由自己決定，也都決定著每個人的價值。一如孔子面對禮崩樂壞、斯文將喪的社會現實發出“天生德于予”的宣言，對生命價值的追求脫胎于環境，卻緊系于意志，思考成熟后一旦確立，任何變故都左右不得，成為了一種與生命本身共存的執著，此“執”不關風與月。
從基本自由到社會情感，再到價值追求，這是“社會人”、“有情人”和“有志者”的交融。可塑性和穩定性的剛柔并濟，構成了真正意義上的完整人格。面對充滿機械轟鳴和金屬光澤的時代，扛起“人”的大纛，不難發現，物我都將煥發出永恒唯一的光彩。
此情無關風與月高中作文 篇7
五月的風，悄悄的給寒窗一個眼神，纏綿悱惻卻被關在了窗外。
弱柳扶風，是吝嗇的寒冬賞賜給初春的一件嬌貴的禮物；杏花春雨，是以風為媒而梳理的一段簌簌落地的柔軟花絮。初春的風缺少些鈣，吹皺一池春水，給心靈增添些傷感的波紋。一圈圈的漣漪，擴展成不斷往外延伸的圓形，把痛苦的半徑以微波的形式傳向某個與自己關聯的空間。夏日的風，熱烈狂野，是失去控制的野馬，在莽原上撞擊著人的心跳。
五月的風，是兩個季節的方程式，溫潤而不纏綿，豪爽而不粗魯，是春與夏連接的媒介。幾根枝條，擺動舞姿，爽利地帶動著趨向新季節的思考；幾竿新竹，不柔弱，也不剛硬，拋卻了曾經喧囂的十里桃花，聯想著生命旅程的每個節點。
風在生活溪流中搖著自己的槳，無人見過他的模樣，只看到風的歷史在地理書里徜徉。不管是平和還是狂放的，世界運動，就不能有風的缺席。而五月風無意憑借什么宣示自己的存在，但花草樹木的搖曳，都藏著風的影子，側面襯托著它，全景式的烘托著它，讓它完成一場生命賽事的接力。
五月的風，彈奏一首屬于這個季節的樂曲，樂而不淫，衰而不傷，把生命的熱巧妙的從一個季節轉移到另一個季節。它是一個精彩的段落，因為承擔著“過渡”的使命，才會展示其邏輯的力度，才會講述一個承上啟下的故事，不至于讓我們出現靈魂的巨大驚悸，產生俯瞰萬仞溝壑的眩暈。
此情無關風與月高中作文 篇8
城市的喧囂掩蓋了鄉村的靜謐，俗子的鍋碗瓢盆聲斥退了詩人的吟語，四月的雷雨蓋過了四月的暖風。
噓！請靜下心來聆聽……
四月風中細雨發出的“叮叮聲”，是孤獨漂泊的白云的淚泣，是天神不小心滲漏的銀線與大地親吻的音符；四月風中抽芽的銀杏發出細微的私語，柔嫩的嗓音不忍路人觸碰它的嬌美；四月風中的穿梭聲，是新燕初飛林間的喜悅，滑向天空的弧線，更是母燕筑巢的奔波，哺育兒女的不辭辛勞。
噓！請靜下心來聆聽……
四月風中那轟轟雷鳴，是掀開夏日序章中的鼓點，是萬物蓬勃生長的進行曲。
四月風中傳來一組田野協奏曲：“啾啾，啾啾啾！”是鳥兒歡喜迎夏的詠嘆調；“知了，知了知了……”是埋伏地底十年的蟬蛻，在四月末的風中，開始吹出熱情頌夏的綠色序曲；“吱吱吱，嘶嘶嘶——”似二胡的琴弦切擦琴蓋的余音，那是野兔在啃食綻放蒲公英的咀嚼聲；“咩咩咩，哞哞哞……”似孩童手中的薩克斯變奏曲，那是牛羊飽嘗著嫩草后發出的愉悅的歌唱。
噓！請靜下心來聆聽……
四月風里的響晴，恰似無聲，但是太陽爽朗的笑聲，驅走了連日春雨的灰蒙，扯開了沉重的雷雨時的烏云，撥出了一片藍天，搖出了幾朵白云，構成了一首明朗的鋼琴曲。
四月風中紙鳶的飄舞聲，讓人不禁聯想到：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的優美意境，風箏線在風中拉出的“錚錚聲”承載著童年的自由與遐想，飄向了天際；四月風中的麥浪搖曳發出的“沙沙”聲是一首動人的豐收曲，與農人蒼勁的笑聲組成一支質樸的鄉野交響曲；四月風中歡鬧的響聲，來自平整寬闊的大操場，“砰砰砰”是籃球在撞擊球框，“嗖嗖嗖”是繩子拋起弧線的聲音，“噔噔噔”是田徑隊快速邁步的聲音，“嘻嘻，哈哈哈哈”正是頑皮家伙的的追逐打鬧聲，這一切湊出了一支生命的圓舞曲，忽高忽低，忽輕忽重，厚重中有著悠揚，婉轉中有著狂放！
來，聽啊！
我站在四月的風中，心耳相連，聆聽的觸角伸向了遠方……
閉上眼，詩人的吟語開始出現！
此情無關風與月高中作文 篇9
她喜歡赤足，輕吻多情的風，又或踩著纏綿的水聲。
她說，風里有古籍，看，那龜背的甲骨上仍舊沉滯著千年的齒香。
她說，水聲從殷都的瓦礫一滴滴滲出，從八方匯集，浸淫了周的禮儀，淌過漢的盛鼎，晉的兵戎，將文明從打馬看花的長安城一路傳承，到宋的文辭，元的大一統，直至傲骨錚錚的大明和日薄西山的滿清。
她喜歡在風中行走，偌大的天空，是她一個人的城。
只是，走過的路上多了些無法觸摸的痛，還有積郁冥頑的朽敗。
她知道，卷簾的西風拋去寂寞深處的孤獨，更多了一眼無邊的愁情。
遠處有山，窮奢極侈卻不見曾經的蒼翠。
腳下有水，惡浪濁穢再也沒有從前的毓秀鐘靈。
她喜歡風的無拘無束，像無孔不入的氣流，即使高山、低谷、危樓、城垣，哪怕一丁點兒的空隙，也能機敏地抓住那種千變萬化的自由。
她也喜歡風的孤傲，就像一位氣節凜然之士，寧愿俯仰沉湎在自己孤寂的世界，也不肯低下高貴的頭與萬物泯同。
她喜歡風的清柔，千嬌百媚，可以撫觸身體的每一個細胞，像無影的鎖帶將自己緩緩纏繞。
但是，她不喜歡風的狂戾，那怒發須張的模樣只會令人屏息并退而避之。
她一直彳亍于獨行的風骨，然后寫一些從容的句子，以此來撫慰跌宕的世情。
她說，希望有一天可以幻化為風，品息聽語，免驚免擾，并享受空曠的自由。
此情無關風與月高中作文 篇10
走上了這條路，就不能再回頭。
這是《那些事兒》中的一句話，講的是了不走尋常路，那么無論多辛苦，多坎坷，他都不能選擇了，拜讀完校長薦語之后，我發覺這句話同時也適用于正值初三的`我們。
我們在九年前就進入了，開始了漫長的求學生涯，前六年學習的知識過于淺薄，算得上是不入流，而到了初中，我們才算是真正上了道。有的剛剛走了幾步，還沒有吃太多苦，就選擇了放棄，選擇了安逸。這樣錯了，真的錯了。
我們正值的青春年華，像是早上八、九點鐘的一樣煜煜生輝。不辭辛苦，為我們提供了一個舒適的，不就是為了我們專心學習嗎？如果我們連這點都承受不住的話，那以后怎樣在社會上立足呢？學習固然十分辛苦，固然會承受壓力，但是，沒有壓力和痛苦，哪來的前進的動力。
苦只是暫時的，如果你現在選擇安逸，苦的可能是后半輩子和庭的衰落，現在多吃點苦，多受點累，多付出些，是為了將來有選擇的，成為自己選擇生活方式的人，而不是被生活選擇的人。
這個世界是公平的，你的每一份努力，世界都會記著，并讓你的多一份從容和，多一種可能。現在吃苦是值得的，苦盡甘來，只是的問題。苦過了，便是風輕月朗。
如果不吃苦，朱元璋怎能建立起自己的王朝，不吃苦，勾踐怎能一前恥？不吃苦，馬云怎能被人們熟知。所以，現在多吃點苦，無疑是給未來的生活加了點糖。
吃得苦中苦，方為人上人。那些有所作為的人，大多都是從苦海中掙扎奮斗出來的，更何況，在最應該拼搏的年紀，吃苦是必須的，也是必要的。努力奮斗的苦并不是真正意義上的苦，當你把努力的苦看做為日后的甜，或許會發現這苦并不是那么難以下咽。
未來，當你奮斗、努力到無法再努力的時候，當你走出這條布滿荊棘的道路的時候，你會發現面前光明無限，風輕輕、月朗朗。
此情無關風與月高中作文 篇11
走上了這條路，就不能再回頭。
這是《明朝那些事兒》中的一句話，講的是朱元璋選擇了不走尋常路，那么無論多辛苦，多坎坷，他都不能選擇放棄了，拜讀完校長薦語之后，我發覺這句話同時也適用于正值初三的我們。
我們在九年前就進入了學校，開始了漫長的求學生涯，前六年學習的知識過于淺薄，算得上是“不入流”，而到了初中，我們才算是真正“上了道”。有的同學剛剛走了幾步，還沒有吃太多苦，就選擇了放棄，選擇了安逸。這樣錯了，真的錯了。
我們正值美好的青春年華，像是早上八、九點鐘的太陽一樣煜煜生輝。父母不辭辛苦，為我們提供了一個舒適的環境，不就是為了我們專心學習嗎？如果我們連這點痛苦都承受不住的話，那以后怎樣在社會上立足呢？學習固然十分辛苦，固然會承受壓力，但是，沒有壓力和痛苦，哪來的前進的動力。
苦只是暫時的，如果你現在選擇安逸，苦的可能是后半輩子和家庭的衰落，現在多吃點苦，多受點累，多付出些努力，是為了將來有選擇的機會，成為自己選擇生活方式的人，而不是被生活選擇的人。
這個世界是公平的，你的每一份努力，世界都會記著，并讓你的未來多一份從容和希望，多一種可能。現在吃苦是值得的，苦盡甘來，只是時間的問題。苦過了，便是風輕月朗。
如果不吃苦，朱元璋怎能建立起自己的王朝，不吃苦，勾踐怎能一雪前恥？不吃苦，馬云怎能被人們熟知。所以，現在多吃點苦，無疑是給未來的生活加了點糖。
“吃得苦中苦，方為人上人”。那些有所作為的人，大多都是從苦海中掙扎奮斗出來的，更何況，在最應該拼搏的年紀，吃苦是必須的，也是必要的。努力奮斗的苦并不是真正意義上的苦，當你把努力的苦看做為日后的甜，或許會發現這苦并不是那么難以下咽。
未來，當你奮斗、努力到無法再努力的時候，當你走出這條布滿荊棘的道路的時候，你會發現面前光明無限，風輕輕、月朗朗。
此情無關風與月高中作文 篇12
四月的落花展轉為泥，滋養了五月的群山綠野，讓整個夏天枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
五月——感恩的時節，載著滿心的思念，去探望雙親，幾重山，幾程水，期盼的眼神蜿蜒在崎嶇的山路上。一路上，栗子花香陣陣飄來，驅散了難聞的氣油味。車窗外夏天的蔥蘢盡收眼底：一片片樹林，竹林，深深淺淺的綠色，在車窗外迅速劃過。道路兩旁盛開著星星點點金燦燦的小野花，在陽光下璀璨奪目，仿佛在宣誓著夏花的絢爛。
故鄉的山水總是讓我無限眷戀，常常回想著童年和小伙伴們一起去山玩耍。春天去山上摘野草莓，那滿山的草莓，遠遠望去一片嫣紅，沒有走近就已經讓我們垂涎三尺了。我們邊吃邊采，一頓飽餐后，拔一根長長的狗尾巴草把草莓一粒一粒串起來，再把狗尾巴草打個結，掛在脖子上像一串紅項鏈。回家的路上總是經不住誘惑，走幾步就嘗一個，等到家就剩一根狗尾巴草了。
夏天樹上的楊梅剛發白，就興致勃勃的采回家，爸爸說：裝到碗里，撒幾粒鹽巴，閹半個鐘頭再吃，才不會酸。等到楊梅成熟時，樹上掛滿了紅彤彤的和紅得發黑的楊梅，我們急不可耐的爬到樹上，坐在樹桿上慢慢享受那些嬌艷欲滴 可口兒，直到牙齒發酸才肯下來。
秋天，風涼颼颼的，山野卻格外熱情，樹上的紅葉子黃葉子把大山妝點得分外妖嬈，我們就把那些掉落的美麗葉子撿來夾在書上，過了幾天打開看就變干了，被書夾得平平整整的，顏色雖沒有那么艷麗了，卻另有一番美感， 像個中年女子，透著成熟冷靜，嫻熟優雅的風韻。
家鄉的冬天非常冷，幸好媽媽每年在夏天就為我們織了好幾件毛衣，冬天就可以穿了。但是由于怕冷，常常還是縮成一團。直到下一場雪才能燃起幾乎被凍結的活力，那時因為心熱所以也不再感覺冷了。堆雪人、打雪仗、吃雪團、吃樹枝上垂下的冰條。到了晚上，裝一碗放了白糖的水，再放一根繩子，等到第二天，那碗里就是一塊冰，繩子稍微用力一拉，冰塊就會拉起來了，冰冰的，甜甜的。哪怕手凍得半僵，舌頭凍得半麻，還是愛不釋手這自制的冰棒。
四季的風吹了一年又一年，流年的風塵爭無聲無息的在眼角刻上了幾絲細紋。童年已遠遠的落在了我們身后，卻深深的烙在腦海里，不知道那些伙伴們是否還會記得那些趣事。
這一程山山水水在回憶中流轉得那么快又那么慢，看下時間已經臨近中午。汽車到了村口，遠遠就看見爸爸媽媽已經在家門口等我了。那一股暖流撲面而來，一下車，就看見爸爸媽媽頭上的白發又增多了，心里不禁涌起了酸酸的心疼。爸爸說一大早就買了我愛吃的菜，媽媽說都煮好了，就等我到家吃了。此時我心中的感動無法用言語來形容，只感覺到眼眶微微濕潤了。家，總是那么的溫暖，天底下，父母的愛是最無私的愛，無論在外面受了多大的傷，父母的愛都是最好的療傷藥，有父母的地方就是天堂。
人一生中或許會途經很多名山名水，然而心中最美的景還是故鄉的山水，因為那里有童年的回憶。人一生中或許會駐足于幾個繁華都市 ，但是最留戀的還是那個曾經叛逆時總想逃離的家，因為那里有生我養我的父母。
五月的風悠閑的吹來吹去，它也許和我一樣，正沉醉在家鄉的溫馨，愜意中，盡情的享受著家鄉的輕松，自在。時光荏苒，青山易改，惟愿父母能健康長壽，陪伴我到老。珍惜有生之年，常回家看看，看看故鄉的山水，陪陪親愛的父母 。
此情無關風與月高中作文 篇13
最是你我春風般的面孔
只是淡淡
卻勝過濃抹的嬌艷與厚重
翩翩飛過紅塵
花季的歡笑印在無邪的瞳孔
但也有揮手作別時
飄蕩在六月的驪歌
淚水說
我們分別得太匆匆
風雨沾濕了心的窗口
依然推開天窗
讓光亮揮散朦朧
遠方
還有那一片屬于少年的藍色天空
春風佛過
盎然綠意融融
海燕耕耘
編織四季律動
而少年亦如人間四月風的面孔
是愛的色調
定會染出絢爛的赤橙藍紅
是夢的星光
必將燃燒熾熱的明日火種。
此情無關風與月高中作文 篇14
三月的微風，融化了最后一次的冬雪。因此，百花爭艷，競相開放。
三月的一天，我帶著自己的理想，把心放飛到了海邊。
噢！想象著那浪漫的畫面，我心里充滿了遐想——迎著那初升的太陽，我漫步走在海邊上，欣賞著那美麗的海景，三月的微風，輕輕地吹拂在我的臉上。
可我到了那里，卻發現，那里的海，變得混濁骯臟。
那波濤洶涌的海面上漂浮著垃圾，正隨著浪花漂向遙遠的地方。
原來蔚藍的海洋已變成了一片紅海，那還是海嗎？
啊！三月的小雨輕輕的落在了我的臉上。
不知是什么，我只知道是一滴熱水，在我臉上，隨著三月的微風，飄落到那無邊無際的海洋上。
我的理想一下子飛向了遠方，消失得無影無蹤。
此時，我只有一個唯一的理想——海呀，恢復你以前那婀娜多姿的身軀吧！
三月的小雨，三月的微風，從我的臉上輕輕走過。
在三月，又是一天，我帶著自己的憧憬，來到了大自然踏青。
噢！想象著那美麗的畫面，我心里充滿了遐想——我戴著用樹葉做的帽子，穿著美麗的裙子，在樹林里遨游著，與各種動物、植物和諧相處。三月的微風，與我一起在這片美麗的土地上翩翩起舞。
可我與三月的微風一起到了那里時，卻發現，已經很少有野生動物了。
就只聽見人們鋸著木頭的聲音，朝我們這邊漸漸逼近。
他們踩踏著湖泊，手持著槍，四處尋找獵物。
他們身后一棵棵樹倒下來的聲音，令我們心驚膽戰；挖土機挖著土，正在填著海。山，一下子變成了平平的土地，海也在哭泣。
三月的微風一下子轉過頭去，變成了狂風，呼嘯起來：“你這個叛徒！”說著，頭也不回的走開了。天上的閃電，雷劈一下子全都出動了，下起了傾盆大雨。
看著這般景象，我心里不是滋味。迎著狂風，跑上去，對正在破壞環境的人們說：“你們正在銷毀你們自己！”他們說：“是嗎？”就一拳給我打過來。我頓時昏倒在地上。
啊！我的憧憬一下子飛到了天上，消失得無影無蹤。
此時，我只有一個憧憬——小樹苗呀，趕快長起來吧！
雨，啪嗒地落在我的臉上，風，呼嘯著吹在我的身上。都從我身上無聲無息的走過。
三月底，我拖著那沉重的腳步，雙手捧著那代表和平的和平鴿，帶著希望，來到了珠穆朗瑪峰上。
在峰上，我看見了人們正在干的一切。
無休止地浪費著水資源，隨地吐痰，亂丟垃圾，用著一次性用品，開著放黑煙的車……有人勸告，可他們依舊不聽，繼續做著他們的惡行。更可怕的是，隨著臭氧層的減少，太陽直射到地球上，珠峰也開始融化了。
啪嗒，啪嗒，我的眼淚悄悄地奪眶而出，心想著：人們呀，覺悟吧！尊重、保護大自然，節約資源，就等于在保護我們的生命呀！我的手無力了，松開了，那鴿子神奇般的穿透雨霧，飛向天空。
此時，我什么也不求，只求上帝滿足我一個希望——讓地球家園變得更美好！讓沉睡著的人們醒悟吧！
三月的風，從我的臉上走過。從我耳邊劃過
此情無關風與月高中作文 篇15
杜鵑花又開了，漫山遍野地綻放。觸目所及，那一片紅美得讓人心驚，仿佛可以滴出血來。
四月的微風輕輕拂過臉頰，在我平靜的心湖上又蕩起一圈圈漣漪。
睜開雙眼，望見的只有那如海般的杜鵑花，你的身影早已消逝。閉上眼，任那風兒吹亂發絲，任它吹散思緒……
同樣是在四月，杜鵑花依舊燦爛，不一樣的是因為那時你還在。我們共同站在山頂眺望著山下的那片美。
你對我說：“人生應如花，該釋放自己的美時，就應全力釋放；該凋謝時，也應毫不留戀。”說完，你摸摸我的頭發笑了。如果當時我聽懂了你的話，今天是不是就不會再后悔了呢？但一切都只是如果，失去了才珍惜就沒有意義了。
我不懂得如何珍惜也不懂得如何放棄，我只想明白當時為什么你會說這樣的話。
你曾說會永遠帶我一起飛翔，可為什么我才剛剛學會飛翔你就離開我去了向遙遠的天堂呢？難道說你不再愛我了嗎？還是你以為這已經是永遠了？那么我不禁要問：永遠到底有多遠？如果真的就如你一樣存在的短暫，那么我恨。恨你的“無情”，恨“永遠”的短暫，恨帶走你的四月。可是為什么，這恨化成的不是報復，而是凝結著濃濃憂傷的淚水，似雨一樣打落在杜鵑花上瞬間化開。可那淚的重量還是打疼了它，看，它流血了，花兒如血一般的紅。
天空下起了小雨，可是天上的風卻吹散了雨的傷痕。伸出雙手，落在手上的只有淅瀝的雨點，再也不是你溫暖的大手。
望向天空，還是不愿意相信你的離開，還是依舊傻傻地等你回來。我將手做成喇叭形放在嘴邊對天空大聲喊那一聲久違的呼喚：爸爸，回來吧！我在這里等你，明年的四月我們一起去看花。喊完，我對天空揮揮手笑開了。
爸爸，我明白了，人生是該如花一樣，該放棄的應毫不留戀。是的，因為你我學會了珍惜和放棄，因為你我明白了快樂。
謝謝你，我親愛的爸爸。 雨停了，天邊透射出光芒，我想那應是爸爸的笑容，依舊的耀眼和溫暖。再看那片花海時，我發現那片花海不再是飄散著濃濃的憂傷，那里多了幾縷釋懷和快樂的清香。我想讓四月的風帶走我的憂傷，讓四月捎去我的問候，讓四月的風傳遞我的快樂。這一切，爸爸，你看見了，對吧！
此情無關風與月高中作文 篇16
三月，風，舞動云，一朵一朵，被風吹散。
初春，冬季離開后的時節。冬季離開了，初春還會繼續遠嗎。被別人用了數次，也不知道哪些才算是原先。一季又一季的云，在哪里散布？
三月，風，舞動的草，一棵樹接一棵樹，被風喚醒。
記憶力，從最深處清醒。一壺憂慮，如何掩藏心里憂傷？塵世，又有誰看穿？斷壁殘梗，又是對什么的懷戀？
三月，風，舞動的水，一波又一波，被風吹走了。
天穹，被黑云所布，夢遺失在哪里演唱？血水涂染猛長的雜草，發黃了春節對聯殘余在墻壁。雨，在風中，一滴一滴，水，一波一波。時光凄涼。
三月，風，舞動的心情，一絲絲，風吹走了。
急匆匆的飛鳥，日落西山。緒，在飛舞。沒有人知道鳥的終結和開始。 泰戈爾說，天上沒有鳥的痕跡，我飛了。確實，大家，飛過了。
在三月，風，舞動一切，一切隨風。
笑哭有能代表什么意思？寂寥，想念，躊躇，又是啥？蟬噪林逾靜，鳥鳴聲上更幽。沒法應對的，用笑來替代吧。心高氣傲的的人，不要說自身的傷多痛，不清楚你損害了多少人。使我們笑遍天地吧。
風舞動三月。鳥群回歸，花盛開滿地。三月，冬季的以往，初春的如今。在三月跳舞，離開，到來。一切的一切奔潰在風舞動的三月里。
此情無關風與月高中作文 篇17
五月的風聲敲進，你發現了嗎？連天上的太陽也為之慶賀，五月的夢悄然即發！
當流水的聲音沒那么甜，五月來了；當花兒沒那么紅，五月來了；當我頂著疲憊的笑，五月，它來了。
你還在干什么？是和我一樣，在夜里，抱著電腦，不停的敲打著鍵盤，似乎累了，可這一刻仍不想倒下，因為對我來說好像還有許多事情沒有做，這是在五月的煩悶？風吹過的感覺，怎么說呢？這種如釋重負的感覺真好，面臨這這學期的分科，你讓我怎么不緊張，乃至于夜里的辛勞，或許是我太過于在乎文理的分班吧，但這月，似乎更緊張的是高三的學姐們吧，但不知為什么我會如此著急，或許在這我就沒有放松過吧，那種初中的感覺，沒有了，去年的五月還在一起拼搏吧，還有幾十天就中考了，那時的我們比現在還累，難道五月是一個很勞累的月份，那為什么五一是五一節而不是十一勞動節？其實這些似乎沒差，我的五月，迎來了我進校的第一個目標，我的目標將更近一步，這月的風，時時刻刻都警戒著我，我上高中，我為的是大學，在這很深很深的夜，一切都顯得這么安靜，連心也這么安靜，靜的連路過也能聽見，這月，連風聲也如此緊張，在過兩年的我，風還會在我耳邊時常提醒我我的目標嗎？風還會和我一起在這月底的幾天勞累嘛，到了六月，風，你還會和我一起進考場嗎？我相信，去年的五月，是你陪著我，讓我在六月的某一天走進考場，讓我和我的希望一切共同攜手走過了過去，我知道，你曾來過：今年的五月，太陽還是顯得那么有激情，連雷雨夜加入了交響曲的彈奏，在為高考作曲？還是在為我們這些為自己目標努力的高一學子加油呢？不管我們即將接受什么，我相信我所相信的，就像我相信自己可以創造一片天空吧，這個月，的或許是我真的又成長了，比以前高了，也知道了我自己現在的目標，這種感覺很充實，這種體驗很有趣，或許有一天，在五月的陽光下，在五月的風中，我已是一名成功的人，這個目標又有多遠呢？讓我們共同見證，那年的五月，我還投同一篇稿，希望時間也還是同樣的時間。
我們的五月，我相信是精彩的，亦是我成長的，這種風的感覺，怎么會感覺曾經擁有過呢？它將藏在心底……
祝下月的高考，你們一切順利，相信有五月的經歷，你成長了！
此情無關風與月高中作文 篇18
三月，風，舞動云，一朵一朵，被風吹散。
春天，冬天離開后的季節。冬天走了，春天還會遠嗎。被人用了多次，也不知道什么才是原來。一季又一季的云，散在何方？
三月，風，舞動草，一棵一棵，被風吹醒。
記憶，從深處蘇醒。一壺憂愁，怎樣隱藏內心悲傷？紅塵，又有誰看透？斷壁殘梗，又是對什么的懷念？
三月，風，舞動水，一波一波，被風吹灑。
蒼穹，被烏云所布，夢遺落在何處歌唱？鮮血涂染瘋長的野草，泛黃了春聯殘留在墻上。雨，在風下，一滴一滴，水，一波一波。歲月悲涼。
三月，風，舞動緒，一絲一絲，被風吹離。
匆忙的飛鳥，日落西山。緒，在飛揚。沒有人知道飛鳥的結束和開始，泰戈爾說過，天空不留下鳥的痕跡，我已飛過。的確，我們，飛過了。
三月，風，舞動一切一切，一切一切被風舞動。
哭笑有能代表什么？惆悵，思念，彷徨，又是什么？蟬噪林逾靜，鳥鳴上更幽。無法面對的，用笑來代替吧。自視甚高的的人，別說自己的傷多痛，不知道你傷害了多少人。讓我們笑遍天下吧。
風舞動三月。鳥群歸來，花開遍地。三月，冬天的過去，春天的現在。在三月舞動，離開的離開，到來的到來。一切的一切潰散在風舞動的三月里。
此情無關風與月高中作文 篇19
午夜十二點和好友走在寂靜空曠的大街上，試圖找尋一個可以吃夜宵實惠的小店。許久未能得出一個答案。五月的風微涼的打在臉上。擁擠的小電車上擠進了三個人，站在前頭，看著前方的路燈，忽然有些不知所措，這是十七年以來第一次在凌晨還浪在大街上，就是特別想回家。以前特別渴望的午夜燒烤也早已消磨光了。感覺十二點家里的泡面上比得上夜市上彌漫著各種燒烤的味道。這就是現在回到住宿處最大的想法。
最近幾日，每天都在不停的奔波，見不同的好友，約不一樣的地點時間，干這些類似相同的事情，獲得了大大小小的經驗和道理。不知道是否會在下個站臺有用，但至少給以后的人生多積累了一些收獲。今天和小伙伴瘋狂的購物一天花光了半個月的積蓄。其實真的男的這樣猖狂的買自己喜歡的衣服，逛喜歡的書店，肆無忌憚。小伙伴的狀況百出也讓我無奈，卻抵擋不了那些一起瘋狂購物后的開心。買了許多類似的衣服，卻感覺還不夠。希望下次再來是寒冬。
“玩的開心去那里不重要，重要的是玩的人”其實我真的就是這種人，這是去年暑假老劉的給我的評價，當時的情景還歷歷在目。十七年來第一次午夜相約要去吃夜宵，半路叫了初中時的學姐，本來感覺挺好的。接下來就要說五月的風的含義了。我們在去接學姐下班的途中遇到了朋友喜歡的五月的風。我不知道也不清楚五月的風這個女孩子的意義，但深深的從他的行為中感覺到了這個女孩子的重要性。再給朋友仍在學姐下班的門口，遇見了發小的老爸，不知道早晨是如何情形。學姐下班仍未見我的好友，邊和學姐回到她的宿舍一起出去吃夜宵。如果說，人不可貌相是貶義的，今天我活生生把這句古語理解成褒義的。很介意身邊的任何人抽煙包括家人，今天看到同樣是二十出頭的女孩子卻抽起了煙，這可能真的是社會的造就的吧。
可以理解男生為什么會吸煙，但是女孩子你吸煙我就算你給我一萬個理由我都不會改變對你的看法，你可以選擇不在意，不過我真的是這樣想的。我覺得女孩子做一個茶藝師其實挺好的，但是今天我不這么看了。你們口中的白天好像是我們所熟知的的黑夜，不知道是白班還是夜班的關系。深夜幾個女孩子在大街上晃蕩真的好危險，看到四五個男生我就會怕死，不知道你們心中怎么想。說好去吃蟹包卻又說吃不消我是真的不想再理了。后來0選擇了和好友獨自三人吃了住宿旁的麻辣燙，喜歡之間口無遮攔的講話，分享了自己對那幾個女孩子的想法。好友卻淡淡的說了句，你出了社會，到了二十幾的年齡你也就會變成自己最討厭的樣子。當時自己就信誓旦旦的說我二十歲時一定還在學校，一定還是我十七歲的樣子就這樣簡單。
五月的風在昨日的最后幾分，想起20220501是和自己喜歡過男孩子分手的日子。好久沒有聯系，也不再看任何你的消失，只希望你在下次再見你時你是兩個人。這個十七年來第一次零點在外度過的日子，用想法寫成文字，放進自己的檔案。好友喜歡的五月的風，我喜歡陳綺貞眼中五月的風，還有自己十五歲時五月的風。
此情無關風與月高中作文 篇20
世界最鐘意何景？必是三月的風。東風來了，春天的腳步近了。
常說“三月的風，八月的雨”，八月的雨熱烈，三月的風柔情。
春天到了，萬物換新顏。東風撫摸過的每一寸土地，都換上了新衣。柳樹抽枝，花朵綻放，河水煥發了激情與活力，萬物欣欣向榮，迎來了生機。
三月的風，好似一位柔美的江南女子。她不像秋風那樣蕭瑟，冬風那樣凜冽。她更像江南雨巷中撐著油紙傘，獨自在悠長悠長的雨巷中徘徊的丁香姑娘，飄過，不留一絲痕跡。你想追尋她，卻只見一個凄美的背影，愈來愈小，直至盡頭。
一陣微風吹過，飄落了片片桃花瓣，你忍不住俯下身去，掬一捧在手心，閉上眼，去感受自然的，純凈的味道。桃花雖美，卻易凋落，但春風卻把片片花瓣吹向遠方，即使只是一片花瓣，也要在風中起舞，留花香于人間。或許，再過幾周，它就能結出桃子，引得多少饞嘴的小孩兒眼巴巴觀望。
三月的風，又好似青春花季的少男少女們，熱情，向陽，又神秘莫測。三月正是讀書的大好時光，三兩個同學，捧著書本在樹下踱步。調皮的風吹過來，拂過女孩子的馬尾，吹散了他們的發梢，在風中翩翩起舞，但卻格外好看。
在三月的風里，留下了高三學子鐵骨錚錚的誓言，他們在這最后的100天里，在三月的風里莊嚴宣誓，為自己的青春拼個無怨無悔。
三月的風，又好比冥王星的守護者卡戎。即使冥王星早在06年就被科學家踢出了大行星系。她也依舊默默的守護著他，至死不渝，來時悄無聲息，去時無影無蹤。她不爭不搶，不喧不鬧，不像夏日的風伴著電閃雷鳴。她只是默默地，吹散冬日的陰霾，喚醒沉睡的萬物，給大地帶來生機，然后微笑著注視這一切，悄然離開。
三月的風像許許多多默默奉獻的人：袁隆平、支月英、郭小平……寧靜，淡泊，默默奉獻自己，卻從不炫耀。
看！碧藍的天空下，一只只風箏翩翩起舞，天空底下是孩子們一張張歡笑的臉龐；聽！桃樹下，花朵前，蜜蜂嗡嗡的叫著，讓人不禁想到果實成熟該又是另一番景象吧？
三月的風，你看不見，也摸不著，但它在我們的生活中：在岸邊搖曳的柳枝里，在嘩啦啦唱著歌的溪水里，在飄揚的片片花瓣里，在孩子們純真無邪的笑臉里，在青年人抖擻的精神里……
愛這三月的風，更愛——在三月的風里，挽著臂膀，洋溢著笑臉，不斷向前的人兒！
此情無關風與月高中作文 篇21
七月的仲夏，折了繾淃的花，八月的尾巴宣告一切的結束，九月的前奏，揚言一切的開始。
——題記
當七月的風悠悠的吹過，陽光灑滿窗格，隆德二中，我們不約而至，懷想那時：稚幼的臉上不失青春的活力，對一切新事物的好奇，迫使我們把腳印留在校園的每一個角落。
清晨，伴著朗朗的讀書聲來到校園。“早上好啊”、“嗯早上好”！一聲聲禮貌的問候語更使同學親密無間，勝似一家人！
要晨跑了！男孩子們早就迫不及待，爭著搶著，非要做那“第一名”。沖下樓，唉！，怎么又是xxx第一名，真是氣人。在自信中閃過一絲失望，僅僅一秒，取而代之的便是蓬勃的朝氣。“一二一”“一二一”。邁著整齊的步伐奔跑在青春中，永不停息。
青春的力量似乎是無窮的，這不，激昂的鈴聲又一次把同學們收回緊張而富有生趣的課堂。一個個充滿神奇魅力的漢字，造型千狀萬態的英文字母，還有那一條條曲線組成的一次函數圖像。我們盡情遨游在書海中，聞一聞書香，品一品書味，讀的卻是青春。
七月的風呼呼的吹著，帶來一陣又一陣體育狂潮，學校的操場上更是熱鬧非凡，你瞧！球場上生龍活虎，加油聲延綿不斷。隊員們磨拳擦掌，要上場了！我們則在一旁吶喊助威，“加油啊”！我們一定會贏的！剛開場，我方隊員就來了一個“下馬威”，我們啦啦隊底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員越打越帶勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。這種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦！每個人都懷有各自的夢想，去奮斗，去超越！
當七月的風再次吹過，我們就要背上行囊，揮手告別母校了吧，愿時光不老，我們不散！
此情無關風與月高中作文 篇22
九月的風·曾經盼望
曾經的我總是很喜歡秋天。秋風把夏日滾燙的風吹向世界的邊緣，銀杏葉一片又一片地落在地上，山茶花如琥珀般永久的開放，脆弱的楓葉搖曳，一聲聲秋之頌歌的聲響，猶如輕聲細嘆，把我帶入那秋的守望，秋的緘默，秋的絮語。
九月的風在蒼穹上刻下印記，九月的風在我心里剪成縮影，當時的我是多么企盼秋的到來，或許是因為可以開學和同學們一起玩耍吧，于是，我總等著那九月輕輕到來……
九月的風·如今惆悵
當我的視線浮現山茶花時，淚水總是不經意地涌出。如今，我再也不盼望秋了，我的腦海中，她的身影總是在那兒徘徊著，一閉眼，我仿佛可以看到她那被粉筆染白的發絲。
我一直沒有辦法忘記她，記得那一年，也是這樣一個秋……
我在“十一”假期期間，將腿燙傷了，但在開學第一天還是逞強去做廣播操，做到“跳躍運動”時，我的腿一下子痛起來，刺骨的痛使我起了一身汗。她看出了我的異樣，把我拉到一個安靜的地方，輕聲問我怎么了，我裝著無所謂的樣子告訴她，我不小心燙傷了。她一驚，連忙帶我去她的辦公室，迅速從包中拿出一盒蘆薈膏，用棉簽小心翼翼地給我抹上，那灼熱的感覺頓時煙消云散了，我不停地道謝，她隨即把膏藥送給了我，并囑咐我回家要記得抹藥，我的心里暖暖的。
那天晚上，雨下得很大，寒風呼嘯著，豆大的雨點打在地上，但我的目光只要一掃到那盒藥膏，總覺得有一種赤熱包裹著心田。秋風伴著暖，楓葉伴著愛，在我心里匯成一股暖流，緩緩流淌著……
第二天，她突然生病了，啞著嗓子來給我們上課。下課后，她把我叫到辦公室，又從包里拿出一盒藥膏，說，那是她昨晚去藥店買的，怕我不夠用。我的鼻子一下子酸了，眼睛一下子紅了。我有些不知所措，只知道道謝，她當時說了一句令我至今難忘的話：你是我的學生，更是我的孩子。
九月的風·未來回想
用心一算，不見她已有5個多月了，可她的面容總是令我懷念，她曾帶我們去看山茶花，如今，我依舊會去看山茶花，只是身旁少了一個她。
心里總是空落落的……
我曾埋怨過她，甚至討厭過她，她的嘮叨總是令我厭煩。可當那九月的風再次吹來，吹過我的耳畔時，我才真正地發現，我對她所謂的討厭，是飽含著濃濃的愛的。
那金色的楓葉，輕輕擦去了夏日的晨昏與黑夜，燒紅的晚霞點綴著天邊，靜謐的秋天有著毛茸茸的溫暖。
在這個十二歲的秋天，我懷念著慈愛的她，她有個好聽的名字，叫于惠老師。
于老師，您是否知曉，我是多么想回到過去，多么想再次聽到您久違的聲音。
此情無關風與月高中作文 篇23
五月的風，早已少了吹面不寒楊柳風的寒意，多了些許纏綿隨意。五月的雨，已經像成熟的青年般自由不羈。想下就下，想停就停，高興下多大就下多大，喜歡下多久就下多久。沒有先兆，沒有預期，一切，卻又顯得那么順理成章。
行走在風雨中，心中，也似這天氣般譴卷慵懶。一絲絲不知名的煩惱憂郁，一點點的感傷，留戀，以及，那不可遏制的美好往昔，都如一條條小蟲子似的蠢蠢欲動。
都說老天弄人，天若有情天亦老。在那個聲色飄搖的五月，在那個小鹿撞懷的相遇后，我的心，已被你填滿，再也沒有一絲縫隙。一雙水靈的大眼，除了你，我再也看不見其他的美景。你就是天，你就是地，你就是我生命中那獨一無二的唯一。一想到你，心，就莫名地激動。有時，竟傻傻地笑出聲來。睜開眼，連天空都變成你的顏色，空氣中，流動著你的氣息。夜晚夢中，全是你。星星月亮，都是你派來守護我的天使。我沉醉在幻想的世界里，一醉不起。
其實，每一個陷入情網中的人，都會身不由己，情非得已。情到深處，你儂我儂，就連爭執也顯得甜蜜，孩子氣。每一天，世界都是新鮮的，充滿激情的，讓人無限愛戀的。就算喝著白開水，那也是一百度的熱情，滿心的甜蜜。可怎奈豐滿的理想竟然經不起骨感的現實的侵襲，不經意間，那美麗的肥皂泡破滅了，幻化成無數個七彩的小泡泡，隨風而逝，隨雨而落。雨打芭蕉，聲聲似敲在心尖，疼痛不已。無數個艱難煎熬的黑夜，無數個夏日那長長的午后，輾轉反側，心碎低迷，不能自已。明知道一切已似水東流，永不聲息，可，總是放不下，那，與欲說還休的你。逃不出，自己親手編織的網。一次次，似春蠶般蛻變，一次次，如蜜蜂采蜜時壯麗。
仰頭望天，青色煙雨如往昔，心中，你的模樣依舊清晰，只是，內心早已不再有漣漪。猶如歌中所唱，就當他是個老朋友。只是，不明白，想不通，那個，口口聲聲說要和我一生一世永不分離，那個，曾經在風中說要長相守永相依，那個，習慣在雨中，對我喃喃細語，說要照顧我直到來世，那個，曾經和我山盟海誓，那個，曾經對我呵護備至的那個他，怎么，竟能一轉身，瀟灑離去。獨留我，迷失了自己，卻還要，踉蹌地去收拾著這滿地的狼藉。
曾經的天長地久，終不及現實的無情無義。驀然回首，心中早已明了，繁華，已經謝幕。仿佛一夜之間，世界也改變了模樣。一切的一切，都失去了光澤，毫無生機。就連，那最愛的歌曲，聽上去，也竟然變得陌生，嘲諷。微雨中，有燕雙飛，落花旁，我自獨立。是誰多事種了這株芭蕉，風也蕭蕭，雨也蕭蕭。
風，還在纏綿地吹著，雨，還在不停地下著，紛紛揚揚的心事，似風似霧，似露似雨。
此情無關風與月高中作文 篇24
秋風歡快地唱著新的曲子，操場旁的兩排梧桐樹，雖落了幾片葉子，卻仍綠意蔥蘢不減，在秋天的曲子中歡快地跳起舞來，樹葉搖擺著最炫的style，它們，在迎接什么？
循著運動的號角，幾列邁著整齊步伐的鼓號隊，在全體師生的注視下，節奏有力而莊重地打著腰間的鼓，緩緩經過主席臺。那聲音，震撼人心，充滿了青春的激情與力量；那氣氛，在每一顆熾熱的心中燃燒得更加熱烈；那場面，雖不及黃土高原的安塞腰鼓般塵土飛揚，而是同樣的熱情高昂。江山二中第48屆體育運動會開幕式，就在這激昂的鼓樂聲中開始了。
準備已久，只為等待經過主席臺被檢閱時那莊重的一刻。每個班各具特色的服裝與道具，更為我們增添了幾分期待與驚喜。小清新的白色T-shirt和黑色的米色打底褲，便是我們班的獨特與風格。手中的道具更是秉持了“環保”這一觀念，同學們喝后的廢礦泉水瓶，經過巧手的繪制，再裝些許沙粒，怎會不及那花了錢更奪人眼目呢？我們的“空手道”，不浪費資源的道具，卻是搖一搖更響亮。更加令我們驕傲的還是我們班的那與眾不同卻又十分給力的口號：腿不牛，臂有力。常練球，有底氣。喊加油，震天地。觀棋局，wewillwin！這么順口而不土氣的口號，很實在，但字里行間卻又真正隱含著詮釋了運動的精神：拼搏，刻苦與激昂。如此牛pussy的口號，該只有我們的班主任milk才想得到吧！
等待時，大廳前的空地滿是風景。氣球，在上空舞動；富貴竹，在同學們手中搖擺。一個個班的口號在主席臺前響起，但真正到我們出場時，自己便為主角。一個集體，每個人都是主角。我們邁著整齊劃一的步伐，抬頭挺胸，滿懷熱情與熾熱地向前進。每一步，都是現在。每一步，都是未來。“一二一，一二一……，腿不牛！”“腿不牛！”“……！”我們喊著響亮的口號經過主席臺，帶著青春的激昂與年輕的活力，秋風拂過我們的臉龐，更顯颯爽身姿。手中的“空手道”被我們高高的舉過頭頂，發出響亮的“沙沙”聲。風兒與我們同唱，葉子同我們共舞，而我們的心更感受于這歡樂激昂的氣氛。
當校長宣布“江山二中第48屆體育運動大會開幕！”時，全校歡呼。鼓樂聲，歡呼聲，如無數水滴般交匯在一起，浪花拍打，波濤如怒。心中的激動，無以言表。一個個氣球逃離同學們的手，搖搖晃晃地飛向空中。我們看著氣球越來越小，漸漸成為一個黑點，最后消失不見。放飛了夢想，便收獲了成長。我想，這不僅僅是仰望，更是心靈的啟程，夢想的追逐。
九月的秋風，唱響運動的篇章。凜凜秋風，從來不停止歌唱。梧桐樹上的葉子又一次跳起舞來，不過——它們扭起了秧歌，如此歡快。
哦，原來他們在迎接明天，迎接拼搏的我們！
此情無關風與月高中作文 篇25
午后的風柔柔的，輕輕的，偶爾夾雜些許的清香，波動著枯燥而沒有絲毫生氣的亂發。坐在電腦前面的我，借著這陣陣香甜，突然忍不住向窗前走去，俯瞰著那西寶高速公路兩旁的“縈縈桃花瓣瓣紅”而入神，那穿越其中的車依舊如往，而過往的人大概只是覺得兩旁只不過添了些不同的紅綠罷了！車鳴的嘈雜，仿佛震聾了耳朵的聽，眺著遠方的白煙朦朧，嘆著春又贊著她的美！
春柔水美，空氣香香煙霏霏，楊柳依依草青青，萬紫千紅爭春艷，百花齊放為春來！四月的春果真透著年輕的鮮活力，果真孕育飽滿的情愫讓人噴發！空氣透著香，心卻有點苦，不知道是因為文字的匱乏還是一直站在原地獨著。仗著午后的空閑，借著春光之無限柔美，卻不知不覺心頭泛著灰一般的愁緒來！時而跌落，時而起伏！跌落是因為一直不夠堅韌，起伏是因為一直充滿幻想！
所有的花開，柳綠都是一場散漫的等待！而我一直在等待著什么？是周而復蘇的希望，抑或轟轟烈烈的大道夢想！原地，追著這樣的氣息，努力將頭仰起120度，察悅藍天白云給我的安慰與鞭策！哪些憂愁隨風飛揚，哪些歡樂載著白云飛到了過去的藍天之中，而剩下的都是平靜，久久蕩漾在心窩，佛著，策著，勇往直前。
清風起，云夢來，滿校園跳動的花香，在咸陽這種風多的地方，伴著春，拂人心脾！何須理會現實的不如意，又何須在乎自己的微不足道！觀山不是山，觀海不是海，是胸襟的氣量。胸有四海，如這四季的變化，包容萬象，人生豈有憂哉？生活也如此，看淡了，轉而復始，又是一片萬紫千紅！
也許是午后春的明媚香甜，吸引了嗅覺的貪，也許是這春色撩人，萬物復綠的盎然生機，讓眼陶醉著四月的春，而心卻遲遲等不到暢開懷歡喜，縱有一絲絲情愁撓心，可惜沒人此時伴著一起迷醉。孤芳自賞，是多么的冷傲與悲哀！笑笑自己，感情用事！
春風拂面癡癡醉，今朝晨曦悲憂憂！因為懂了欣賞，卻發現自己空洞，哀人生之不爭，悲處事之不從。逢朋友觀華山之顛突流露傷感之情，開始有些不解！笑他胸襟不寬，大肆言之“關中豪杰摸著天，敢笑人生不絢麗，俯瞰華山之壯闊，君心何不寬如海，萬絲千愁萌心生，緩緩淡淡樂悠悠"。細細一想，這么美的景，一個人孤芳自賞，豈不憂哉，悲哉。雖不能美之于杜康，為朋友解憂！而朋友真正需要的是，你懂他的憂
因為靜，觀著四月的景；因為淡，悟著喜怒憂思悲恐驚；因為敗，思著以后的人生；因為爭，挑戰內心的軟弱，因為名，填滿空洞，蒸蒸日上！因為信，堅毅如鋼，沉如泰山，因為你，學著堅韌，自強不惜。
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