【實(shí)用】高一作文集合八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
威風(fēng)凜凜，瓜果飄香，田里的水稻變成了金黃的一片，猶如披上了一件金黃的外套；果園里的水果一個(gè)個(gè)吸收了太陽(yáng)的金黃后，變得光澤亮麗。雖然每年都有秋天，但每年收獲的果實(shí)經(jīng)歷的事不一樣，因此每年的秋天都別有新意。
又一年風(fēng)起又一年水落，光陰默默地將記憶的片段沖淡，但有一段經(jīng)歷由使我記憶深刻，至今念念不忘。那是在多年前的一個(gè)秋天，那時(shí)外公外婆都在耕田，到了秋天，水稻成熟了，媽媽帶著我?guī)屯夤馄攀崭钏尽Ｓ浀媚撬旧L(zhǎng)在泥土里，那個(gè)泥軟軟的，我不禁蠢蠢欲動(dòng)，但媽媽不準(zhǔn)我下去。以防田里有蟲(chóng)子來(lái)嚇唬我，可我怎么會(huì)被那些蟲(chóng)子嚇唬到呢？我于是搬出外公這尊大佛才使我順利下田。我和外公一起學(xué)割水稻一手拿著刀，一刀兩斷，水稻便成了田里掙扎出來(lái)，我興奮地拿著水稻向媽媽的展示，心里產(chǎn)生一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的滿足感。
水稻割完后，外公提著水稻來(lái)到一臺(tái)機(jī)器面前，這臺(tái)機(jī)器長(zhǎng)得很奇怪，中間有一個(gè)圓柱一樣的，有很多空洞的滾筒構(gòu)成。正當(dāng)我迷惑他是干什么的時(shí)候，吱的一聲，滾筒轉(zhuǎn)了起來(lái)，只見(jiàn)外公手拿著一大捆水稻，放在滾筒上面滾來(lái)滾去，之后就有帶殼的米掉下來(lái)，外公說(shuō)這米粒叫做谷，接著教我做，我越做越覺(jué)得奇跡，不一會(huì)兒地上就有了一大堆鼓了，外公教我如何把鼓裝起來(lái)之后，我們倆組成了一個(gè)組合，外公將骨分離出來(lái)，我將骨裝起來(lái)，我和外公倆人一唱一和像在發(fā)瘋一樣，他分一點(diǎn)我裝一點(diǎn)。
之后是將谷拿去曬干，只見(jiàn)外公將谷倒在地上，用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的我叫不出名字的東西，將谷均勻地分散開(kāi)，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的將谷翻開(kāi)使他受熱均勻，所以我外公拿著小椅子坐在那個(gè)地方，時(shí)不時(shí)的擺弄著不一會(huì)兒，不知為什么我身上很癢，只見(jiàn)外公焦急地查找原因，生怕我生病后來(lái)才知道是因?yàn)榕讼悖笸夤筒辉僮屛遗隽耍挛矣殖霈F(xiàn)問(wèn)題，外公是很疼愛(ài)我的，他有事兒沒(méi)事兒都會(huì)笑著看我，不讓我受半點(diǎn)委屈。而現(xiàn)在再也沒(méi)有人用那慈祥的笑管著我了，再也再也看不見(jiàn)外公，怕我出事的那個(gè)的表情了。那個(gè)秋天是我一生中最美好的秋天，也是唯一一個(gè)美好的秋天了，我想到這不禁眼里的淚水模糊了我的視線。
對(duì)我來(lái)說(shuō)那個(gè)秋天是我了解知識(shí)的新天地，那個(gè)秋天是我與外公美好的回憶，那個(gè)秋天是外公生命里的最后一個(gè)秋天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那那個(gè)黃色的秋天里田野景觀。
四季里深愛(ài)秋天。也許是愛(ài)的緣故，每每秋天來(lái)臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來(lái)，又擔(dān)心秋的離去。
高一作文 篇2
相信愛(ài)永在，黎明永不褪。——題記
陽(yáng)光，和煦的，鋪陳在金銀的葉珠上；春天，沉睡的，漸漸蘇醒。拜訪過(guò)的冬雪也不舍得揮別，天空中零星地點(diǎn)綴著蒼綠，潺潺的流水一點(diǎn)一滴的蔓延，浸透了我的思緒，讓我想起一個(gè)美麗的故事。
孩童的友誼像是風(fēng)中搖曳的朵朵金花，純真而又爛漫，看似平淡安詳?shù)男〕峭蝗挥幸惶旖蹬R下兩個(gè)可愛(ài)的小女孩，她們長(zhǎng)得像極了親姐妹，可惜她們并不是，兩家的父母欣喜的為她們各自的女兒起了個(gè)漂亮的名字，綠草和枯葉，就這樣，她們一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，一起嬉戲，她們瘋狂地?zé)嵋魳?lè)，渴望有一臺(tái)鋼琴，于是她們就努力的尋找工作，完成她們的理想，偶爾她們會(huì)偷偷地爬到山上高唱歌曲，夕陽(yáng)見(jiàn)證了她們濃厚的友情。
幼年時(shí)的少女心里總會(huì)充滿無(wú)限的憧憬，她們想過(guò)未來(lái)她們會(huì)考上同一所大學(xué)，找同份工作，然后帶著各自的孩子在藍(lán)天白云下侃談，暢想，但是幻想永遠(yuǎn)離事實(shí)很遙遠(yuǎn)，誰(shuí)也無(wú)法面臨病魔的纏身，枯葉生病了，她已經(jīng)是癌癥晚期，當(dāng)綠草知道這個(gè)消息后她并沒(méi)有哭而是緊緊地?fù)碇萑~，她說(shuō)了她們好多的往事，說(shuō)著說(shuō)著淚水彌漫了整個(gè)眼眶，綠草心疼地?fù)碇桓曳砰_(kāi)，直到枯葉靜靜地安睡，時(shí)光在慢慢流淌著。終于枯葉還是在蕭蕭地秋風(fēng)中逝去。
病床前留著一封信，那是枯葉留給綠草的，她告訴綠草要珍惜生活，不要因?yàn)樗碾x去而悲，其實(shí)她也一直陪在她的身邊，只要她能感受那份友誼，那份愛(ài)，那么她永遠(yuǎn)留在綠草心里。
是呢！病痛算什么，生死離別又算什么，只要擁有愛(ài)，即使是黑暗也會(huì)變成黎明，即使是苦困也會(huì)變成快樂(lè)，只要心有愛(ài)，友誼永不變。
相信愛(ài)能改變世界，創(chuàng)造美好，友誼地久天長(zhǎng)。
愛(ài)在心里，愛(ài)在世界，愛(ài)在塵世里！
高一作文 篇3
生活的軌跡變成了簡(jiǎn)單的輪回，這種簡(jiǎn)單讓我感到適然。
初進(jìn)高中的自己最開(kāi)始也是對(duì)三點(diǎn)一線的高中生活充斥著不滿、抱怨與不適應(yīng)，假期太少，自習(xí)課太少，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不夠等等各種屬于學(xué)生時(shí)代的小牢騷與小抱怨自己也都曾有過(guò)，但隨著日子一天天的過(guò)去，這些抱怨都逐漸轉(zhuǎn)變成了適應(yīng)與安然。
我想，我已經(jīng)習(xí)慣了。
習(xí)慣了每天清晨被已設(shè)好定時(shí)的鬧鐘吵醒，揉揉朦朧的睡眼，又開(kāi)始新的一天。
習(xí)慣了在娶學(xué)校的路上向那些過(guò)往的行人微笑，那些行人中有肩上挑著沉重?fù)?dān)子，擔(dān)子裝著剛采摘下的新鮮蔬菜，準(zhǔn)備拿到市場(chǎng)去賣(mài)的大嬸大伯，也有穿著西裝扎著領(lǐng)帶趕去上早班的上班族，還有許多哼著小曲，在初升的太陽(yáng)的陪伴下散著步的老爺爺。
他們都和我一樣，在路上。
我們都在路上。
習(xí)慣了每天見(jiàn)到那些熟悉的面孔——可愛(ài)的老師還有我的同學(xué)們。上課時(shí)寂靜得只聽(tīng)得見(jiàn)老師講課與翻書(shū)寫(xiě)字的聲音，偶爾課上老師不經(jīng)意間一句幽默的話語(yǔ)而引起的一陣哄堂大笑，下課時(shí)的喧鬧聲，教室窗外的香樟樹(shù)葉簌簌落下的聲音。這些都是我已經(jīng)習(xí)慣了每天聽(tīng)到的。或許這些，也將成為三年后的那個(gè)盛夏中最無(wú)法淡忘、無(wú)比懷念的聲音。
習(xí)慣了在題海中遇到一道難題后抓頭苦想，然后下定不把它解答出來(lái)誓不甘心的決心的堅(jiān)定，習(xí)慣了每天晚自習(xí)鈴聲打響后，老師捧著卷子走進(jìn)教室，隨即便可聽(tīng)到身后男生發(fā)出的那句“不會(huì)吧，又考試啊、、、、、、”。習(xí)慣了每天早自習(xí)后，踏著歡快的步子，伴著學(xué)校廣播放的柔美的輕音樂(lè)，和同學(xué)一起向食堂走去。習(xí)慣了每天放學(xué)后都可以在校園里聽(tīng)到的那首《童話》
“我愿變成童話里你愛(ài)的那個(gè)天使。
張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你。
你要相信。
相信我們會(huì)像童話故事里。
幸福和快樂(lè)是結(jié)局。
我，開(kāi)始習(xí)慣了看著每天的日出日落，習(xí)慣了去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生活除枯燥乏味，緊張焦慮之外的另一面。即那些細(xì)節(jié)上的小感動(dòng)，生活的溫暖與美好。
又或許是因?yàn)榱?xí)慣了，開(kāi)始覺(jué)得一切都是可愛(ài)的。
歲月靜好，時(shí)光荏苒。
青春帶走了什么，又留下了什么。我漸漸地，漸漸地了解到，原來(lái)這些習(xí)慣會(huì)成為未來(lái)最難以忘卻的回憶。
其實(shí)開(kāi)始習(xí)慣了。
其實(shí)開(kāi)始喜歡了。
高一作文 篇4
樹(shù)上懸掛著鬼怪小玩偶，屋頂盤(pán)踞著巨大的漆黑蜘蛛，墓穴里伸出一雙血淋淋的手……一年之中最恐怖的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？去年冬天，到國(guó)外游學(xué)交流的我有幸親身體驗(yàn)了這個(gè)神秘有趣的節(jié)日，留下了許多難忘的回憶。
萬(wàn)圣節(jié)這天傍晚，我穿上黑色長(zhǎng)裙，戴上蝙蝠形狀的翅膀，迫不及待地拉著媽媽趕到學(xué)校通知的活動(dòng)地點(diǎn)。因?yàn)槭堑谝淮芜^(guò)萬(wàn)圣節(jié)，我并不知道它是什么樣子的。看著小伙伴們化裝成各種怪物三三兩兩地拎著裝滿各類糖果的小包，心滿意足地和同伴說(shuō)笑著。再看看自己手中的空桶，我頓時(shí)有些不知所措，趕忙問(wèn)媽媽：“媽媽，萬(wàn)圣節(jié)到底是做什么的呢？我要怎么做才能要到糖果？”媽媽簡(jiǎn)單向我介紹了幾句萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗、由來(lái)后，拍拍我的頭，說(shuō)：“親身感受一下你就明白啦。你看，那幾個(gè)女孩正要出發(fā)呢，你跟她們一起去試試吧。要糖時(shí)，別忘了說(shuō)‘不給糖果就搗亂’這句話喲！”什么？讓我自己獨(dú)立和外國(guó)的陌生人交談？這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是頭一回啊，我咬著嘴唇，心中有些發(fā)憷。可想想別的孩子要到糖后興奮的笑容，看看媽媽期待的目光，我咬咬牙拎起小桶出發(fā)了。
我們一行人敲開(kāi)了一位慈祥的老奶奶的家門(mén)，門(mén)一開(kāi)，女孩們就立刻大喊“不給糖果就搗亂！”老奶奶笑著，分給女孩們一人一大把糖。可不知為什么，在大門(mén)打開(kāi)的一瞬間，原本站在門(mén)口的我卻仿佛大腦短路般完全說(shuō)不出話來(lái)了。其他女孩們要到糖后都蹦蹦跳跳地走了，只剩我一個(gè)人仍舊呆呆地站在門(mén)前，老奶奶見(jiàn)我不說(shuō)話也沒(méi)有什么表情，便搖搖頭關(guān)上了門(mén)。
我萬(wàn)分失落，低頭耷腦地走回媽媽身邊把事情一五一十地告訴了她。媽媽撫著我的肩膀蹲下身，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功。這次你能夠勇敢地離開(kāi)媽媽自己去和陌生人溝通，本身就是很大的成功了。飯要一口口地吃，事情要一步步地做，你再去試一次，媽媽相信下次你一定能夠成功！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，剛才我就是太急于求成了，準(zhǔn)備不充分、又太緊張，才鬧出了臨場(chǎng)忘詞的笑話。“嗯！媽媽，我一定會(huì)成功的，等著吃糖吧！”我拎起小桶，再次走向那扇緊閉的大門(mén)。在心中默念了幾遍“不給糖果就搗亂！”后，我抬手重重地敲了敲門(mén)，那位老奶奶開(kāi)門(mén)一看是我，很是驚訝。我盯著她的眼睛大聲說(shuō)：“不給糖果就搗亂！”說(shuō)罷，就勢(shì)做出要進(jìn)門(mén)的樣子，老奶奶先是一愣，隨即笑瞇瞇地說(shuō)：“好好！”并給了我一大把巧克力。我笑得合不攏嘴，甜甜地對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝！”
我的第一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)就這樣結(jié)束了，回程的車上我和媽媽品嘗著我討來(lái)的糖果，回憶著這次萬(wàn)圣節(jié)的奇妙經(jīng)歷心中感慨萬(wàn)千。它讓我知道了失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)失敗，喪失了挑戰(zhàn)自我的勇氣。幸運(yùn)的是，我最終找回了自己的勇氣和決心，我將把這難忘的第一次一直珍藏在心中，把這份勇敢一直保存在心底。
高一作文 篇5
當(dāng)今動(dòng)畫(huà)界唯一能與美國(guó)好萊塢分庭抗禮的只有日本動(dòng)畫(huà)。提到日本動(dòng)畫(huà)，又不得不提到一位滿頭銀發(fā)、笑容和藹的老人——宮崎駿。
有人說(shuō)，這位老人的堅(jiān)持簡(jiǎn)直是一種日本人式的堅(jiān)持——“任憑世界怎么改變，還是穿和服、木屐，吃壽司。”為什么這么說(shuō)呢？在這個(gè)科技的幫助下，動(dòng)畫(huà)制作如虎添翼的時(shí)代，３D、特效盛行，但這位老人堅(jiān)持不用電腦制作，而用手繪的方式，為孩子編織出一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)。他帶領(lǐng)的吉卜力工作室，完成５分鐘的畫(huà)面，要用１個(gè)月的時(shí)間，一部?jī)H120分鐘的《千與千尋》，他們用了３年時(shí)間來(lái)打造。我想正是因?yàn)樗@種日本人式的堅(jiān)持，更因?yàn)閷?duì)孩子們無(wú)比的熱愛(ài)，宮崎駿成了一張獨(dú)特的名牌，不用特效，不用刀光劍影，不用鎧甲鋼拳，宮崎駿在被好萊塢霸占的動(dòng)漫界，創(chuàng)造了一方屬于自己的天地，讓人們能高興地說(shuō)：“我不愛(ài)馬達(dá)加斯加的吵鬧，不愛(ài)變形金剛的刺激，我就愛(ài)那一份宮崎駿式的寧?kù)o。”
前幾天剛看完他的代表作《龍貓》，劇中刻畫(huà)的兩姐妹天真爛漫，個(gè)性突出，有幾個(gè)情節(jié)我印象特別深刻。憨態(tài)可掬的龍貓打著小女孩爸爸的黑雨傘，一滴雨“啪”一聲打到傘上，龍貓全身一顫抖，隨后大大的嘴慢慢笑開(kāi)——噢，原來(lái)他喜歡這雨聲，然后，他眼珠向上翻，期盼地等著又一滴雨珠打到傘上的樣子讓我忍俊不禁；兩姐妹吵了架，姐姐氣得跑開(kāi)了，５歲左右的妹妹愣了一下，然后一邊放聲大哭，一邊慢慢往前走的樣子又逗樂(lè)了我，這多符合孩子們的性格啊！反觀中國(guó)的某些動(dòng)畫(huà)，似乎總是在用大人的心理來(lái)描畫(huà)孩子，個(gè)個(gè)孩子小大人似的，一部動(dòng)畫(huà)片通篇充滿了說(shuō)教的意味，讓觀眾提不起興趣，只有投身日漫的懷抱。
當(dāng)然，我從來(lái)不認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片只是給孩子們看的，雖然上了高中，但我還是很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。而且，我認(rèn)為一部真正的好動(dòng)漫，一定像所有優(yōu)秀的文化作品一樣，適合不同年齡、不同階層的人共同欣賞。曾記得，小學(xué)時(shí)我看不懂所以看不進(jìn)去《千與千尋》，但高中的第一個(gè)暑假，再重溫這部動(dòng)畫(huà)，終于理解了其中蘊(yùn)含的溫柔和力量。“千”與“千尋”，都屬于小女孩的兩個(gè)不同的名字，代表了兩個(gè)不同的世界，當(dāng)我明白這一點(diǎn)，在長(zhǎng)吁一口氣后，由衷地微笑起來(lái)。弄懂了以前不懂的東西，似乎意味著一種成長(zhǎng)，過(guò)去的我因?yàn)椴粔虺墒欤圆荒芾斫鈩≈锌坍?huà)的一個(gè)個(gè)人物，或沉默的“無(wú)臉男”，或兇神惡煞的“湯婆婆”，這些人物終于隨著時(shí)間慢慢變得清晰、親切起來(lái)，似乎從故事中走到了我的`心里。
但是，再看一部部“東施效顰”的中國(guó)動(dòng)漫，只得讓人失望地關(guān)機(jī)。“變身”、“拯救世界”、“魔法”，這些從日本動(dòng)漫中“借鑒”來(lái)的東西，在時(shí)下中國(guó)動(dòng)漫中屢見(jiàn)不鮮，這似乎是中國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作者為了適應(yīng)孩子們的心理取向而把這些一次次搬上熒幕。其實(shí)，中國(guó)動(dòng)漫不需要自卑，中國(guó)有那么豐厚的文化底蘊(yùn)，為什么非要“嚼”別人拍過(guò)的呢？《大鬧天宮》、《沒(méi)頭腦和不高興》等過(guò)去的很多優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品向我們證明，不借助科技，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)也可以很好看。現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)制作應(yīng)該思考的，是怎樣摒棄浮華、返樸歸真，創(chuàng)作出真正適合孩子們看的，受孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)。人們常說(shuō)，“教育從娃娃抓起”，動(dòng)畫(huà)作為一項(xiàng)重要的教育資源，如果輸在了起跑線上，新一代成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們的表達(dá)能力、認(rèn)知能力從何而來(lái)，難道中國(guó)的孩子以后都要用日語(yǔ)來(lái)表達(dá)情緒，用外國(guó)習(xí)慣來(lái)生活嗎？
動(dòng)畫(huà)，作為文化中重要的一支，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。好萊塢以中國(guó)的歷史人物花木蘭拍出的動(dòng)畫(huà)電影，銷入中國(guó)就賺走了幾億美金，怎不讓人啞然失笑。我們引以為傲的中華文明，怎么就不能自己打出一片市場(chǎng)呢？不得不承認(rèn)，我國(guó)已經(jīng)被外來(lái)文化滲透，作為新一代的我們，在選擇看動(dòng)漫時(shí)，也很少選擇國(guó)產(chǎn)片。
向美國(guó)、日本學(xué)習(xí)可以，但不能盲目抄襲。中國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作者不要擔(dān)心沒(méi)有觀眾市場(chǎng)，只要用心制作的東西一定會(huì)打動(dòng)人，希望在不久的將來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫不再只有《喜羊羊和灰太狼》可以撐撐場(chǎng)面。
高一作文 篇6
一、失之坦然
前不久在《讀者》中看到這樣一句話，“簡(jiǎn)，猶藥也，力行，可以潔身、正性、清心、明志。”而想要做到“簡(jiǎn)”，我認(rèn)為首先就得學(xué)會(huì)知足。
知足的人往往崇尚簡(jiǎn)單，尤其是物質(zhì)上的簡(jiǎn)單，這也正是他們保持快樂(lè)的主要原因吧!他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有足夠多的錢(qián)而苦惱，不會(huì)因?yàn)樽约旱南嗝财狡蕉员埃粫?huì)因?yàn)樽约旱穆毼坏投呃ⅲ话阉鼈兛闯墒琴I(mǎi)東西時(shí)的贈(zèng)品，好了算賺的，不好了也沒(méi)什么。因此，他們往往會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，坦然的面對(duì)種種的如意和不如意，而并非郁郁寡歡，牢騷滿腹。
記得《阿里巴巴與四十大盜》中阿里巴巴的哥哥，他貪婪十足，見(jiàn)金眼開(kāi)，就在他去強(qiáng)盜的金庫(kù)里拉金子時(shí)，由于看到太多的金銀珠寶而高興忘形，導(dǎo)致忘記開(kāi)庫(kù)門(mén)的密碼，最終死在了強(qiáng)盜的刀下。
至此，我更加認(rèn)識(shí)到知足的重要性，請(qǐng)?jiān)试S我借用《我的青春誰(shuí)做主》中錢(qián)小樣的一句話來(lái)表達(dá)一下自己此時(shí)此刻的感司悟：“我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但開(kāi)心必須無(wú)限!”
二、爭(zhēng)之必然
首先，我想要說(shuō)，這與第一點(diǎn)并不矛盾。“失之坦然”，方能讓快樂(lè)如影隨形;“爭(zhēng)之必然”，方能促使我們不斷前進(jìn)!
在活得簡(jiǎn)單純粹的同時(shí)，我們還要敢于大膽夢(mèng)想，并且為了夢(mèng)想去奮斗!
那個(gè)登山者為了自己的夢(mèng)想，放棄手邊的榮譽(yù)，又去攀登第一高峰，卻不幸喪生……很多他的親人、崇拜者、旁觀者都對(duì)他的行為不解，認(rèn)為他理應(yīng)已經(jīng)知足。
偶然的成功比失敗更可怕!它完全可以將一個(gè)成功者的斗志泯滅，從而沉醉于成功帶來(lái)的紙醉金迷里，不思進(jìn)取。而那位登山者，卻不悄那短暫卻巨大的成功，而選擇了自己的夢(mèng)想，令我欽佩，也讓我感觸頗多。
既使夢(mèng)想成就他的同時(shí)，也毀滅了他，但無(wú)論成就抑或毀滅，那位登山者將永不后悔了吧!
“爭(zhēng)之必然”，為自己的夢(mèng)想而奮斗，才能不斷前進(jìn)，升華自己!
那么，就讓我們?cè)谟兄阈膽B(tài)的前提下，去奮斗，去進(jìn)步!
高一作文 篇7
打開(kāi)青春的日記本，里面記錄著青春走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有感動(dòng)，有悲傷，有難忘，也有遺忘。青春這件小事，漫長(zhǎng)而富有哲理，短暫而又精致。每個(gè)人只有一次青春，青春一去不復(fù)返，這件小事，珍惜！
青春，在一生中像是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是突破點(diǎn)，青春給你力量，給你自信的人生之路！對(duì)于青春，沒(méi)人想辜負(fù)自己的青春，青春像一首歌，唱出自己的心靈感受；青春像一把刀，割去心靈的稚嫩；青春像一只鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高！青春如此，讓人浮想聯(lián)翩，青春如此，絕不為你停留。沒(méi)人愿意辜負(fù)青春，因?yàn)樗挥幸淮危绱硕虝憾纸?jīng)典！
青春這件小事，對(duì)于我們，是用筆在考場(chǎng)上拼殺，它無(wú)情，它單純，它兇狠！它對(duì)于每個(gè)人都平等，而帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)卻都不同！這就是青春這件小事！你隨時(shí)要做好努力奮斗的準(zhǔn)備！青春這件小事，雖小，但也不會(huì)這么容易搞懂！它是深?yuàn)W的話題！
對(duì)于80后，90后的我們激情依舊，我們是最富有活力的一代，我們的青春，比80后更有激情，比70后更有思想，比60后更加豐富！這就是我們的青春，這就是我的的那件事。
我們的青春是字母時(shí)代，A是青春的巔峰，它讓我們站在自信的獎(jiǎng)臺(tái)；B是青春的曲折，它讓我們歷經(jīng)風(fēng)雨；C是青春的分?jǐn)?shù)，它讓我們時(shí)好時(shí)壞；D是青春的完美，它讓我們的生活充實(shí)飽滿！這就是青春這件小事！青春雖短，但很美好！青春雖艱難，但是充實(shí)！
青春這點(diǎn)小事，每人一種感受！青春這點(diǎn)小事，每人一個(gè)故事！
高一作文 篇8
梅雨時(shí)節(jié)梅雨潭，潭上有松山。
雁蕩風(fēng)景雁蕩山，山上有清潭。
柔水繞江南，似袖舞，流水逝，水墨古甌。她從詩(shī)畫(huà)中來(lái)，彈一曲歲月，溫柔了多少流水人家，忘不了的景，淡不了的情，滿城飛絮。梅時(shí)的雨打濕心扉，用峻山秀水點(diǎn)綴風(fēng)情。夢(mèng)想在這里放飛，一葦如渡，人生在流浪，卻忘卻不了夢(mèng)里的古甌。
夢(mèng)里的古甌此時(shí)正值梅雨。
當(dāng)梅雨時(shí)節(jié)的雨隨風(fēng)而來(lái)時(shí)，雨，落得輕盈，纏繞住水鄉(xiāng)流蘇的溫州，纏住了雨時(shí)的潭。
雨落梅雨潭，浮起漣漪的波紋，層層蕩漾，藏住行者的詩(shī)，映襯這山上的古松，洗滌風(fēng)塵的旅途后，顯得翠綠。如一陣莞爾的銀鈴聲，轉(zhuǎn)身便消失在這水墨詩(shī)畫(huà)中，不思量，卻自難忘。袖襟間的是瀑布，溪水隨著他自上而下的淌過(guò)，流經(jīng)綠林，碎起的晶瑩是人魚(yú)的眼淚，伴隨著縷縷松流的酥香，落在看風(fēng)景的人的心底，無(wú)限的是美好，而那若影若現(xiàn)的風(fēng)景在看看風(fēng)景的你。
梅時(shí)的雨是會(huì)纏人的，通袖有她的微涼。她落在你的眉梢，肩頭，衣袖，鞋上，連綿的系在你的心間，她是一位你熟悉的裁縫，密密麻麻的縫著游子身上衣，問(wèn)一句安好。她將你引領(lǐng)，給你一個(gè)擁抱，雨打濕了眼眶。你站在綠色中，你在哪兒，雨便陪著你，這梅雨潭便是你的歸鄉(xiāng)，系上你多年的鄉(xiāng)情與心間，微風(fēng)唱斷塵沙，給予你這無(wú)盡的綠，忘卻煩惱與哀傷，是雨打濕了你的眼眶，還是……，只愿你能置身這溫情的梅雨水墨詩(shī)畫(huà)中。
如果說(shuō)梅雨潭的雨是三千弱水的美，那雁蕩山的景便是超凡脫俗的奇。
忘不了的瀑布，黃昏遲暮，衣袖間的龍湫，從天際而來(lái)，跳躍的水珠，像律動(dòng)的音符，似一曲沙沙笛聲，落入清潭，像淡雅的琉璃，融入高腳的玻璃杯中，沉淀下夢(mèng)幻的墨色。近處的影，遠(yuǎn)處的山。黃昏投落的斑駁，婆娑了樹(shù)，像是這山天生的斑紋，山的陰冥留下墨色，百峰是姿態(tài)各異的，仙女的裙邊好像正在隨風(fēng)舞，留下妙曼的舞姿，天狗正仰天盼月，正看著月色步步的掛上枝頭，老翁與老嫗正在喃喃私語(yǔ)，似乎在感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”風(fēng)吹沙聲，溪水潺流，蕩漾起浪花，沙啞的碎念，仿佛是深山暗谷的一陣幽蘭芳香。穿過(guò)瓊林，穿過(guò)峰巒，穿過(guò)云巔，穿到晚歸人的耳畔，唱晚，只愿你能置身這黃昏的破墨山水中。
柔水繞溫州，歐江養(yǎng)育了溫州，山巒點(diǎn)綴著溫州，這里是海濱的溫州，是車如流水的溫州，是“繁華勝似小杭州”的溫州，似一幅動(dòng)人的水墨畫(huà)。在這里拼搏的人如這滿城的飛絮，溫州人用自強(qiáng)不息的精神讓腳步留在了全中國(guó)，甚至全世界。海濱的沙地里留下串串的腳印，每一個(gè)都印在我的心弦，我知道潮起潮落也無(wú)法掩蓋這腳印，他們用自己的努力讓溫州輝煌，用汗水點(diǎn)綴著溫州。山水似流星，美麗了溫州，他們是琥珀，用溫州精神一點(diǎn)點(diǎn)的建造著溫州，他們只為讓溫州更繁華，為溫州更具魅力，他們用懷有飛絮般的精神，渡江河，越山嶺。他們的腳印布滿了全中國(guó)，為溫州揚(yáng)名而努力。昨日的他們的不懈奮斗仿佛還在眼前，這幅滿城飛絮的詩(shī)畫(huà)。
溫州的美是一種無(wú)法忘懷的美，是一幅堪比水墨詩(shī)意的畫(huà)，有一種精神，在忘懷不了的歲月，伴著這甌江流淌過(guò)古甌，烙印在我心中。
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