疏高三作文

時間：2023-12-19 11:16:31 詩琳高三作文我要投稿

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疏高三作文（精選26篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的疏高三作文，希望對大家有所幫助。

疏高三作文（精選26篇）

　　疏高三作文 1

　　“疏影橫斜”是一種意境，“暗香浮動”是一種心情。中國文人用筆墨點綴朦朧的生活，用人格滋養疏密相間的藝術之路。

　　白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳。如此浪漫的屈原，一生與香草為伴，那是夢想觸及的地方，是靈魂皈依的天堂。路漫漫無人陪伴，雨朦朦淚也成行。渾濁的世間迷亂不了明亮雙眸，他向“疏”而行，漸行漸遠，視高官如草芥，抱理想而長終。他的去留下光亮的影，映出生的希望，希望永恒，人品之“疏”，彌足珍貴。

　　他的疏遠塵囂，只為了一絲綠意，一瓣菊花。陶潛，一顆質樸的心，一段逍遙天涯的傳奇。披星而出，戴月而歸。他種下灑脫，褪去疲倦，收獲慰藉。疏遠繁雜人生，深味寧靜意蘊。他隨心而動，他因夢而行。鳥語花香裝點無悔行程，溪韻海嘯見證藝術人生。他的“疏”，定格在與自然的親密無間中，這是一份感動。

　　月暈，疏桐，人生。蘇東坡，一代文豪，才氣歷久彌新。“烏臺詩案”他看透人生脈絡，疏離京城，邁向巔峰。寄情山水不是怯懦，心憂天下不是做作，他把夢想聚集世事本真，他將名利看若淡水。看似“才大志疏”，實為因“疏”而才華橫溢，因無憂而氣宇軒昂。他的退身，避免了勾心斗角；他的釋然，成就了“大”江東去”的千古豪邁。他的“疏”，將人生追求呈現在筆墨書香中，他的精神，源遠流長，永遠鏤刻在歷史的蒼穹。

　　中國畫的.技法中，“留白”是最閃亮的一顆星。齊白石老人，用藝術手法詮釋人生的最佳境界：疏而不漏。“疏”名利，“不漏”修養；“疏”浮躁，“不漏”激情。老人畫筆下的蝦，游弋在澄澈的水面上，那神態與意境，和老人的心緒如出一轍。這種“疏”的理論，彰顯大智慧。

　　中國文人一直以來鐵骨錚錚，愛憎分明。他們的選擇充實了藝術的內涵，傳承了民族精神。“疏”名利，“疏”錢財，卻不“疏”信仰；“疏”低俗，“疏”平凡，卻不“疏”意境。這種理性的“疏密”判斷，曾經顛覆過那個時代，也照亮了后世人的心路。

　　秉承“疏”的精神，體會別樣的收獲。與屈原同行，與陶潛賞菊，與東坡論詩，與白石暢游五湖四海。人生，已別無他求。人心永恒。

　　疏高三作文 2

　　在這個多雨的秋天，早晨，我撐著雨傘，在雨中的公園里散步。一絲涼意涌上心頭，不由想起毛熙珍的《清平樂》：“粉蝶跨門檻翩翩起舞，晚簾卷簾減雨。”

　　我走啊走，走到公園的一個角落，這里仿佛是天堂，美麗的人不忍破壞這寧靜。這里依山傍水，我蹲下身子，雙手輕輕劃過水面。山泉的涼意涌入指尖，許久才消散。

　　往下看，地上種著很多不知名的花，但也有我認識的月季和芙蓉。微風將芙蓉的花香帶給大家。我猛地吸了一口，淡淡的花香滲入心底，讓人頓時神清氣爽。花朵張開花瓣，仿佛在微笑著對我說：“歡迎光臨。”

　　我站起身來，抬頭，看到了高大的.柳樹。柳樹的枝椏在風中搖曳，像一個優雅的少女梳理著隨風飄揚的長發。魚兒不停地跳出水面，給被雨打斷的平靜水面增添了漣漪，一直蕩漾直到消失。我慢慢的放下了雨傘，讓自己投入大自然的懷抱中。很快，我的睫毛上沾滿了雨滴，睫毛顫動著，雨滴不時落下，消失在茂密的草叢中。

　　遠處，只剩下一片陰霾。在大家的眼中，連綿起伏的丘陵是一片朦朧的綠色，卻格外的賞心悅目。為黃色的秋天增添一抹生機勃勃的綠色。在這朦朧的綠色中，我隱約看到一座鐘樓……

　　雨滴滴落，滴落到樹木環繞的湖中，發出很清脆的聲音——叮咚叮咚！

　　疏高三作文 3

　　在這個秋雨連綿的季節，一個星期六的早晨，我撐著傘，漫步在雨中，漫游在公園的道路上。絲絲涼意沁入心中，我不由得想起毛熙震的《清平樂》：“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨。”

　　我走著走著，來到了公園的一角，這里仿佛是個世外桃源，美好的讓人不忍心破壞這份寧靜。這里依山傍水，我蹲了下來，用手輕輕劃過水面，山泉的涼意便竄入指尖，良久才散去。

　　低頭一看，地上種著許多不知名的花，但也有我認識的月季花和木芙蓉。清風將木芙蓉的.花香送給每個人。我猛然一吸，幽幽的花香直入心脾，讓人頓時感到神清氣爽。花兒綻開花瓣，仿佛在微笑著對我說：“歡迎你來到這里。”

　　我站起身，抬頭一看，映入眼簾的是一棵棵高大的柳樹。柳樹的枝條隨風搖擺，像一位婀娜多姿的少女正在梳理她那隨風而飄的長發。魚兒不停地躍出水面，為本就被雨絲打破平靜的水面增添了一道道漣漪，不停的蕩漾著，直到消失。我漸漸放下了雨傘，投入到大自然的懷抱中。很快，我的睫毛上沾滿了雨滴，睫毛撲閃著，不時有雨滴落下，隱沒在這茂密的草地中。

　　在往遠處看去，就只剩下一片朦朧了。延綿起伏的山在世人眼中卻只剩下著朦朧的綠，卻格外賞心悅目。給著枯黃的秋天添上了一抹充滿生機的綠色。在這朦朧的綠色中我隱約看到了一座鐘塔……

　　雨珠在往下滴著，滴落在一個四面環抱著大樹的湖中，發出了異常清脆的聲響——

　　叮——咚——叮——咚……

　　濺起一陣陣水花。

　　疏高三作文 4

　　蒙蒙煙雨打開了誰的心扉，又是誰在干涸的心田上，灑下天空的陰灰。煙漸濃，雨朦朧，戀心柳，念芙蓉

　　————題記

　　看，那銅鏡中的伊人猶在，對鏡梳妝；聽，寂寞的古巷，是她斑駁低吟的軟調。她靈慧的倩笑，醉了心柳，不再輕搖，輕輕地，在漫天云煙中等待黃昏中月上柳梢。

　　淅瀝聲是雨的歌，泥土香是風的舞，風雨在天空的幕布上樂此不疲的歌舞，雨過天晴，煙消云散，那不是風雨的謝幕，而是雨流過的打臟的胭脂桃客。看那伊人撐著的油傘，溫柔婉倩的雨是她的云袖，氤氳的水汽環繞在那青石板上的足印。

　　古老曲折盤旋的.街道，帶過的風，虛掩著一扇透著暗香的窗扉，長長的裙擺搖曳著那多姿的夢。落英繽紛的花開花落，若隱若現的點滴離心，看那風還在輕輕撫著嫩柳，在擺弄著衣角，它來的生機盎然，也將心底的嘈雜一拂而盡，唯有一絲酸楚。

　　雨是天空的淚，天也會哭吧，因為捧著千百年來上天的淚，才有了西湖的美，才有了西湖倒影西子的美。斷橋上，卻只是滿眼的悲，但卻默默無聞，卻又隱隱作痛，望盡天涯路無歸途，美與悲是西湖的魂，它們激起湖面層層漣漪，但卻又悄無聲息地在人心底烙下印記。

　　伊人撫弄絲弦在古巷，細膩的瀉過了朦朧的云煙，撫過了流柳，那伊人沒有不勝東風的嬌羞，如蓮的素顏只有一絲流柳云煙伊人笑。

　　疏高三作文 5

　　臘月時分，五行八業都忙碌起來。我家的小商店業同樣如此，看著嶄新的堆積如山的貨物，誰的心頭也會充滿快樂。

　　目不暇接之時，一道鮮亮的.油綠閃過我的眼際。那是一箱小巧玲瓏的蔬菜餅干，這類餅干物美價廉，時春節時期的走俏貨。瞧，存下的遮住了一堵墻。

　　細細一看，這不大的箱面上卻是花花綠綠，五彩繽紛。什么QS標志，什么“司馬光”商標，什么“中國著名品牌”，還有許許多多的新鮮的蔬菜圖片，合并下面的“中國山西”字樣，把這個產品的“含金量”托得一飛沖天！可是，再看看幾個用藝術字寫出得產品名稱“疏菜餅干”就出了問題，蔬菜得疏，不是有草字頭嗎？怎么一下子就變成了“疏漏”的疏？這難道僅僅是馬虎嗎？這難道是QS標志通過而留下的漏洞嗎？我想，可能絕對沒有馬虎這么簡單。

　　這一看，對這種餅干的喜愛立刻消減九分。便拿下一箱，細細尋找漏洞。找起來，漏洞之多三四五六。廠址，只有寥寥幾字，夏縣××廠，這能算詳細嗎？中英文對照的附錄表，竟然一半是漢語，一半是漢語拼音……

　　唉，我真希望這只是一種馬虎該有多好，只要里面的食品不再有漏洞和瑕疵。讓大家買的放心，開心。好維護這個“中國著名品牌”的榮譽，不要再讓大家再對這個疏子產生疑惑，而再一次面面相歔了！

　　疏高三作文 6

　　下午的陽光，懶懶地灑下來，曬的人睜不開眼。村口的大樹下，仍聚了不少村民在閑談。

　　奶奶也是其中一員，我坐在旁邊陪她，享受著午后難得的悠閑。

　　“孩子，吃餅吧？”奶奶將她手中吃了一半的餅遞到我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我望著那說不清顏色的手，記憶中香甜可口的餅此時卻讓我難以接受。

　　“嗯，我不餓……你吃吧……”我支支吾吾地回答，有意不留痕跡地往旁邊移了移，疏遠了奶奶。奶奶好像看出了異樣，不再說話。陽光照著她銀色的頭發，刺著我的雙眼，我垂下了雙眼，臉通紅，不知何去何從。感覺像過了一個世紀那么漫長，奶奶靜靜端起她的椅子走了。看著她吃力的.背影，我心中酸酸的，很不是滋味。

　　這以后，奶奶依然對我很好，只不過不再主動給我東西吃。我心里空空的，總覺得少了些什么。我不禁想起了小時候喝水的情景：每次喝水總是奶奶先喝，我再喝。她總怕水太燙，燙著我，她邊吹邊試著水的溫度，等水溫了，再讓我喝。平時吃飯、喝湯莫不如此。

　　我明白了，純樸、善良如奶奶的人們，她們即使被傷害，但她們依然毫無怨言，默默地、無私地，將自己剩余的時光全部化作濃濃的愛將晚輩包裹。奶奶的愛，溫潤、甜蜜、幸福……

　　又一次下鄉，汽車行駛在鄉間的小路上，在金色的麥浪旁，奶奶柱著拐杖等我們，秋風吹亂了她滿頭銀絲，我急急忙忙跑下車，笑著、叫著撲向奶奶，把手中吃了一半的餅塞給奶奶：“奶奶吃餅……”奶奶一愣，隨即笑了：“我的寶貝長大了……”

　　疏高三作文 7

　　近日，總見窗外下了好幾場雨，夾雜著溫熱的風，拂面時，一震子難以承受的熱量。在床上，亦養傷兩個星期，卻不覺悶，或許自己亦是一個宅女，不過自喜在網上看一些小說，余者毫無興趣。

　　眼見得繡球之殘花敗葉，曾傷心一時，寫下散文，如今，愈發荒涼。唉，早知如此，就別寫這般悲劇，或許是此花與我文字相通，竟自感傷而凋零。窗前，真是慘不人睹。而我又無法挽回此景，無可奈何，只能等來年春日，再抽新芽。都怪得自己許下心愿，執意寫完此篇。此乃一倦也。

　　七月上旬，偶看電視劇，二十集后，胭脂淚盡。葬送如此多的淚水，儂卻不知未何而泣，耐不住那“走錯一步，從此萬復不捷”；耐不住那花容月貌，香消玉損；耐不住那“齊眉舉案，到底意難平”；耐不住那“背你一輩子”的海誓山盟。哭，世上若有此感情，我今生亦算是，沒有白白走一遭。

　　嘆，此終是童話般的歌謠，但我寧愿相信童話，亦不忍噙淚報此不平。童話，童話，是一種謊言，可是，我還寧愿被它欺騙。在情思上，不禁被此壓得難受，卻又掙脫不去，此乃二倦也。

　　堆積如山的作業，我的生活，夾在時間里，只曉余輝下落時，我的一天快要結束，昏昏沉沉睡去，醒時，時間又往前挪了一步，未何，我眼睜睜地看到初三將至。

　　歲月如歌，人生幾何？

　　分別的'驪歌，緩緩敲響，有詩云“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”，僅留記憶中的一次邂逅，倘若情感亦無有效期，那么思念會化作心里一抹吹散不去的余煙。

　　—————————可可稀力

　　疏高三作文 8

　　都說，嚴是一種愛。今天，我倒認為，有時，疏也是一種愛。

　　讀完《火柴天堂》這篇作文后，我為文中的作者有這樣一位偉大的母親而感到高興。當作者還很迷戀網絡游戲《傳奇》的時候，媽媽并沒有用“嚴”的方式來制止兒子。而是置身于游戲中，匿名在游戲中當兒子的徒弟，在游戲中進一步了解自己的兒子，并且時而開到兒子不能沉迷于網絡游戲中。因為拜師時是打著漂亮女孩的稱呼，有一天，兒子像用QQ視頻看看她，可是接下來的事情讓兒子愣住了，他發自內心的感到自己做錯了，對不起媽媽。他對網絡游戲的態度從開始的瘋狂迷戀到最后徹底醒悟。作為一名讀者的我，不得不承認這是一位別出心裁的母親！在尊重孩子的同時，正確的幫助孩子戒掉了網癮！

　　在評論《火柴天堂》問中母親與兒子之間的事情時，我也不得不聯想到我自己，我不也是這樣一個網絡迷嗎？當年的我，不也是這樣嗎？記得有一次周末，老師布置我們做英語報紙上的題目，可是我為了給玩電腦游戲留出充足的時間，竟連作業也沒做，在星期一的早晨來了個臨時抱佛腳，胡亂的'寫了幾個ABCD。可是不料被老師發覺，最終請了家長，為此，爸媽傷心難過了一個星期。在此時此刻，我想對爸媽說：“對不起！爸爸媽媽！我會通過我的女里戒掉網癮的！”

　　可憐天下父母心，哪個家長不想望子成龍、望女成鳳？可是，當今這個社會發達的時期，原本可以成為孩子們成長中的幫手的電腦，竟成為了潛伏的殺手。在這兒，我也希望這些孩子可以早日將網癮戒掉，做一個快活的人！

　　有時候，家長在對于如何幫助孩子改掉一個可能會影響到他們一生的壞習慣而無計可施時，或許你們該想一想——有時，疏也是一種愛！

　　疏高三作文 9

　　這北方不比得南方。南國的樹少有枯黃的時候，所以，南人寫愁，也都愛寫個雨打芭蕉，落紅滿地，更兼細雨之類。南人抒喜，也莫過于鳥囀鶯啼，春日融融，溪清柳綠。

　　北方，就大不一樣了。

　　我曾爬過一座很不知名的山，這山就在家門口，于是得以一窺她四季的韻致了。也就是從這里我明白了那些文人們情懷的出處了。

　　若是在春日里，那山不顯一點兒綠，可是，請等一等，你能看見那突兀的枝丫間有一雙雙狡黠的眼睛嗎？那是一個玩笑，不知會在哪一天，它們就一下子全綠起來。給你驚詫，給你欣喜。

　　嘁嘁喳喳的春接著的是紛紛擾擾的夏。綠葉吵著要站枝頭最佳的位置，春花嘟囔著，極不情愿地落下。鬧著鬧著，夏就過去了。

　　人們總愛說世事一場春夢，人生幾度秋涼。仿佛春是留也留不住的，秋卻逃也逃不脫。這不，秋就來了。

　　為了體驗一下獨立寒秋的滋味，我秋日里獨上昔日春山。

　　拾級而上，細密地鋪著的是斑斕的葉子。葉子以黃棕色居多，有的'是那種將黃而尚未黃，有綠但未盡綠的葉子。葉子以白楊葉居多，也有部分國槐橢圓的小葉。落盡了葉的樹木，靜默得像謝了頂的老人。都說北方的秋蒼涼，可我卻感到無比的暖意，這是一個不諳世事的莽撞少年聆聽著智慧的老者講述關于認識的歷程。不論是非成敗，不論聚散離合，到頭來如黃粱一夢隨風逝去。

　　于是，我恍然明白。這就如同樹，走過春與夏的激情與旺盛的生命，到秋還有靜默的思考。就如同人生，有得意有失意，到頭來，都不枉走過坦蕩的一生。

　　疏高三作文 10

　　這北方不比得南方。南國的樹，少有枯黃的時候，所以，南人寫愁，也都愛寫個雨打芭蕉，落紅滿地，更兼細雨之類。南人抒喜，也莫過于鳥囀鶯啼，春日融融，溪清柳綠。

　　北方，就大不一樣了。

　　我曾爬過一座很不知名的山，然而這山就在家門口，于是很幸運得以一窺她四季的韻致了。然而也是從這時開始，才明白那些自詡“文人們”那份情懷的出處了。

　　若是在春日里，那山更不顯一點兒綠，就打算也沒有。可是，請等一等，你能看見那突兀的枝丫間有一雙雙嗤嗤笑著的'狡黠的眼睛嗎？那是一個玩笑，不知會是在哪一天，它們就一下子全綠起來。給你驚詫，給你欣喜，給你幸福。

　　嘁嘁喳喳的春接連是紛紛嚷嚷的夏。綠葉吵著要枝頭最佳的位置，春花嘟囔著，極不情愿地落下。鬧著鬧著，夏就過去了。

　　人們總愛說“世事一場春夢，人生幾度秋涼。”仿佛春是留也留不住的，秋卻逃也逃不脫。這不，秋這就來了。

　　曾記得他“為賦新詞強說愁”，而今“欲說還休，卻道天涼好個秋。”為了體驗一把獨立寒秋，我秋日里獨上昔日春山。

　　拾級而上，細密地鋪著的是斑斕的葉子。葉子以黃棕色居多，罕有的是那種將黃而尚未黃，有綠但未盡綠的葉子。葉子以白楊葉居多，也有部分國槐橢圓的小葉，因此形狀也各異了。落盡了葉的樹們，幽默的像謝了頂的老人。日薄西山，最后一縷火紅的光芒脈脈地透過粗拙的枝丫。都說北方的秋蒼涼，可我卻感到無比的暖意，這是一個不諳世事的莽撞少年聆聽著智慧的老者講述關于一個認識的歷程。他曾親眼見到項羽自刎烏江，他曾目睹霸王別姬的柔腸寸斷。但他說，不論是非成敗，不論聚散離合，到頭來如黃粱一夢隨風逝去，后人評說，都是英雄。

　　疏高三作文 11

　　人人都說蔬菜很新鮮，營養豐富，對人體健康有益。但是我家的蔬菜一家可奇怪了！有新鮮的，也有不新鮮的蔬菜。

　　爸爸—辣椒

　　首先，是我的“辣椒爸爸”登場：他長著粗粗的胡子，黑黑的頭發，高高的個子，瘦瘦的身體。他對我要求很嚴格。記得三年級一次數學考試我打91分，本想是個好成績。但誰料想得到他知情后，便大發雷霆，用很有殺傷力的眼神斜著眼瞪著我，說你怎么回事，才打91分？因為我的數學成績一般是95至100分之間。我只好畢恭畢敬地等著辣椒施威，他用粗重的聲音道：你自己去屋里反省反省啊！此時此刻我只有滿滿的委屈。覺得這個成績還過得去，他怎么還要訓斥我，我百無聊奈回到房間，邊走邊思考著辣椒爸爸為啥這樣不可理喻，此刻感到幾滴辣椒水被濺到我的眼睛里，火辣辣的。

　　媽媽—白菜

　　接下來是我的白菜媽媽出場，我考砸的時候，她不但不會批評我，反而讓我細心地把錯題看一遍，自己先更正錯題，不會的她再教我，和風細雨地跟我交流，甚至改掉其中的一些數據，再出幾道類似的習題讓我反復練習，我如同吃了葉綠素一般，補汲了心靈雞湯，心情頓時恢復了許多。

　　姐姐—胡蘿卜

　　胡蘿卜是姐姐的`最愛，一次，我跑步不小心受傷了，膝蓋被擦傷了，哭著鼻子跑回家，姐姐看到了急得像熱鍋上的螞蟻，慌忙幫我找來創可貼，涂上消炎藥，還不停地安慰我，撫摸著我，說男子漢要堅強，并且還給我說了很大鼓勵的話。

　　我—土豆

　　我是一顆小土豆，臉圓圓的，皮膚土灰色，看起來不顯眼，其實營養很豐富，含淀粉量多能量大，我的腦袋圓圓的，里面不僅裝滿了豐富的知識，還經常會幫助別人，我十分有內涵喲！你們別小瞧我哦！我雖然個頭小，但是說起話來神采飛揚，有時候還能運用名人名句，姐姐老夸我，擁有這樣一個“才高八斗”弟弟而感到高興。

　　你們說我的蔬菜一家是不是又豐富又有趣呢！

　　疏高三作文 12

　　明月，疏柳，碧湖，涼亭，清風徐來，掠過我的耳際，舞動數枝柳條，吹破水中明月，在我眼中產生了一幅最美的畫面。

　　月，在我眼中是復雜的，我喜她的皎潔無瑕、羨慕她的心如止水，卻又憐她的凄愴幽邃、傷她的荒蕪人煙。月本身不會發亮，也無法見到太陽，但她卻對太陽友善，并感受著太陽的友善，反射著太陽的光芒，在人間平添幾分美景，于自己，只增幾分冷漠、凄清、惆悵。

　　日，尚會友善于月，那么，因日而生存的生命呢？我國古代道家學說有“上善若水”的境界，的確，水無論為雨、為雪、為川、為澤都滋潤著生命，讓人間充滿友善之光。曾幾何時，人與自然和平相處，互惠互利，雖清貧辛苦，卻其樂融融，日子一天天過去了，人，也進化了。

　　人有了物質才能生存，人有了理想才談得到生活，動物生存，而人則生活，是的，倉頡造字，大禹治水，一代又一代英雄輝煌過又湮滅了……

　　時光飛逝，人也進步了——前人種樹，后人砍伐，只為了木材生意，這是人對植物的“友善”；槍響不絕，偷獵不斷，只為了口腹之欲，這是人對動物的“友善”；“朋友是用來出賣的”，“妻子如衣服”；這是人對同類的“友善”……數千年光陰流逝，“士為知己者死”的情操沒有了；“在天愿做比翼鳥，在地愿結連理枝”的愛情沒有了；“渡盡余波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的`友情沒有了。只留下多少操縱冷血工具的冷血的人。這還是幾千年前的世界嗎？這還有“上善若水”的境界嗎？溫和與友善隨風而去，徒留下躁動與喧囂……

　　我默然無語，縱觀上下五千年，我們究竟是在進步，還是在退步？月已西斜，風已無聲，柳影與亭影也稍稍的移動了位置，夜已深，周圍似乎有些陰冷吧，但是在這陰冷的涼亭中，我卻可以好好放松，似乎，這里才是一方靜土。

　　月移疏柳過亭影，試問蒼穹下，有誰在和我一樣欣賞這和諧的風景呢？但愿人間開滿圣潔的花朵，但愿人心留下友善！

　　疏高三作文 13

　　桂花樹是我校的校樹，當我從作業堆里擺脫出來后，總會獨自前往校園里的那兩棵桂花樹尋覓屬于自己的那一份寧靜，不知不覺竟身臨其境，陶醉其中。仰望蒼穹，暖風吹拂臉頰，陽光如鎏金般灑在地上，恐怕在這校園里只有這景能讓我流年忘返吧。

　　校園里的這兩棵桂花樹是我常往之地，也是我最愛之地。校園包容桂花樹，桂花樹裝點校園。

　　細細觀賞。皸裂的樹干，是一副粗糙的皮囊，在旭日的照耀下，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，仿佛靜靜地記錄著每一個莘莘學子的旅程，累成生命的沉積層。

　　桂花樹姿態萬千，各不相同。這邊棵，高聳入云，蒼翠挺拔，像一位身著軍裝的軍人，為我們站崗放哨；那邊那棵，仿佛亭亭玉立的美少女，碧玉般的樹冠就是她精美的帽飾。葉子重重疊疊，萬丈陽光透過，繁星點點，活像一把撐開的大傘。瞧，枝葉在微風中盡情搖擺，舒展腰身，一片片翡翠的展葉，好似一個活蹦亂跳的精靈，露出了欣慰的笑臉，怎一個樂字了得！

　　每當金秋時節，繁花滿枝，清香四溢，一個個像小黃鈴一樣親滿枝頭，在綠葉的襯托下可愛至極。細細凝視，一個個小小的黃米色花苞像害羞的小姑涼，“猶抱琵琶半遮面。”一陣微風襲來，就先掀起一層層浪花，香氣撲鼻而來，迷人悠長的.九里香，讓人心曠神怡，魂牽夢繞。

　　一朵花瓣，一切風塵，一口香氣，一個笑臉，是那樣的親切，那樣的久遠擁抱如此香氣，才知你是我前世的眷念，也是我今生的虔誠。淡淡的花香，純純的相依，是我對你層層的愛念！真不愧是花中第一流。

　　最美不過夕陽時。夕陽西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，一抹殷紅色的夕陽照在枝葉上，湛藍的天空1，桂花樹在夕陽的輝映下褶褶生輝。一陣清爽的風撲面而來，風兒微微吹動桂花樹，暗香疏影，仿佛泛起層層漣漪，美不勝收。

　　校園里的這兩棵桂花樹，即使與我相隔萬里，它的余香依舊縈繞在心中，即使季節輪換，它的米黃小花依舊開在我的心田，只因為情疏跡遠只香留。

　　疏高三作文 14

　　堵者，堵塞也。疏著，疏導也。堵與疏相比，更代表著威嚴與強硬，而這正是許多人所追求的，這似乎更能體現一個人能力。但其實疏導，比堵塞更勝一籌。

　　在新世紀，堵塞更體現著權威與強制力。法律就是一種強制力，國家之所以要制訂法律，就是未來借助這中強制力來規范人們的行為。所以當糾紛發生時，我們常常聽到這樣一種聲音：“信不信我告你！”似乎只要占理，上了法庭就能解決一切，卻不知有協商這一途徑。況且就算要打官司，還會有庭外調解這一步。之所以要將調解放在法庭之前，正是因為疏乃堵之上策，能疏導的問題，最好不要用堵這種強制力解決。

　　大禹緣何能以治水而聞天下？除了三過家門而不入，合理的方法才是關鍵。他采用疏通河道的方式，與前人一味修堤的方法相比，這更能從根本上解決河水的泛濫問題，也恰恰印證了疏導勝于堵塞。

　　在非洲有一種奇怪的樹，它總是橫七豎八地亂長，常常擋住道路，如果路人不耐煩地用力拔開它們，它們就會突然彈射，劃傷路人的手臂和臉；但如果輕輕地撫摸它，它就會收起枝條，讓出路來。看來疏勝于堵的道理，連樹都懂。

　　在多國的聯合打擊下，索馬里海盜漸漸地銷聲匿跡了，但與此同時西非海盜卻日益猖獗。因為不受重視，西非海盜已經嚴重威脅到了沿岸各國的航運好漁業安全。且西非海盜手段極其惡劣，常常殘殺人質。但從實施海盜行為的原因來看，海盜們卻有些自己的道理。他們大多是普通的窮人，因為外國公司的'石油開發造成的環境污染失去了生計，被迫做起了海盜。如果只是一味地打壓，失去生活來源的窮人仍會鋌而走險；而唯有治理污染，為窮人們找好工作，才能從根本上“剿滅”西非海盜。如此看來，只要疏導得當，海盜也不再是問題。

　　疏與堵，更像是根源好表面的關系。當問題出現之時，只有從根源上疏通矛盾，才能徹底解決問題。上到國家層面的反腐倡廉，環境保護，下至日常生活中的鄰里糾紛，疏永遠勝于堵。

　　疏高三作文 15

　　風，雨這兩個字，可能對任何人的意義都有所不同吧？報天氣預報的人，風，雨對他們來說，可能是一種很平常的自然現象，可對那些生活在干旱地區，往年不見一滴雨的人們來說，一滴雨可以變成一筆財富，一滴雨可以變成一滴圣水，它可以讓那些正要走向死亡之路的人們，停下腳步，返回頭，重新回到這絢麗多彩、無比神奇的世界來，繼續享受做人的快樂，讓他們知道生命的可貴更能讓他們懂得怎樣珍惜生命，熱愛生命！可是……對那且年年都要遭受水災的人們來說，水又是一個極其可怕的惡魔，是一個只要將袖子一揮就能奪取人們生命的惡魔，它讓人們再也看不到五彩耀眼的燈，它讓人們再也感受不到親情的溫暖。他在人們心目中壞透了！可怕、黑暗淹沒了這純潔無瑕的水。我想大家已看到“酸雨”這個詞，就會全身打顫，它擁有一種巨大的腐蝕力，它可以讓那些曾經多么美好的事物，頓時煙消云散，不見蹤影，可是，請大家想想看吧！如果不是那煙囪里的`黑煙，形成酸雨，哪會有今天的慘劇，人們請反省反省吧！想一想吧！到底是誰的錯？到底是誰造成今天的悲劇？? ?

　　風呢？風是柔和的，當那烈日高照，太陽無情的烘烤著大地！人們汗流浹背，如果，正在這時，一縷清風向你吹來，會頓時消除你的炎熱，讓你神清氣爽振奮精神，當你坐在海邊，欣賞那一輪如白玉般的明月，聽著那細小的波浪在海上翻滾，發出悅耳的歌聲，可能你會感到很愜意，如果再加上一是微風，肯定會更加的有滋有味把？它可以使一些人意志低迷消沉，無法奮起。但磨難可以說又實在是我們生活中最真誠的朋友。因為真正促使你成熟，促使你堅強、再接再厲、百折不撓，能夠鞭策你取得更大進步的不是別人，在一定的意義上正是我們生活中所經歷的磨難。喜天，天高千尺憑我飛；愛地，地深萬丈任我掘。讓我們攜手并肩，用青春的畫筆描繪人生的風采，譜寫生命的樂章，風雨也美麗。

　　疏高三作文 16

　　在繁忙的今天，面對被安排得緊張倉促的時間，很難再有人將“疏”這個字眼從高速滾動的信息條目中拎出來。即使是將它拎了出來，也很少有人正眼瞧它一眼。其實，我們都忘了，疏，本身就是一種文化。

　　先秦時期，百家爭鳴。有別于后來被統治者奉為圭臬的儒家文化，有一種文化也在那時悄然開了先河，一直流淌至今，默默滋潤著中華的傳統文明。它的發端，不似儒家那般卷帙浩繁，只寥寥五千字，卻影響了以下三千多年，它就是道家文化。如果說儒家文化像一把鋒利的長劍，處處都透著經世濟用的鋒芒，那么道家文化就像一縷清風，處處透著一份飄逸與悠然。讀儒家經典，是該正襟危坐，于青燈之下苦苦研磨。而品道家妙筆，卻該在清風朗月之中，樹蔭蟬鳴之下，只拈來一段隨意咀嚼，整個人便透著一份超然與飄逸，這是在儒家汗牛充棟的典籍中怎么也體味不到的，這是道家獨有的疏之情趣。我們于書頁掩映間便不經意發現，疏，也是一種情趣。

　　魏晉時期，名士輩出。其中最出名的莫過于竹林中那七個狂放不羈的身影。從緊張得窒息的世事中飄然脫出，從緊繃得箍人的教條中瀟灑淡出，竹林七賢用精彩的演技為我們詮釋了“疏”的獨特內涵。無論是那恣意飲酒對仆從說“死便埋我”的劉伶，還是那在對門曬紗羅錦綺時，把犢鼻褲用竹竿高高挑到太陽下的`阮咸，他們的一舉一動想必都是隨興揮灑而沒有一絲緊迫感的，隔著時間這層厚重的面紗，我仍可依稀辨出他們懶散的笑。歷史輕叩著我的額頭，俯身告訴我，疏，也是一種氣度。

　　姹紫嫣紅，滿園開遍。當這些繁華在秋至、冬至時相繼落盡，卻仍然有一種美如輕顫于空中的風鈴響徹于我的心扉。那是茫茫雪野中一點殷紅的梅，只是一點，輕綴于稀疏的枝頭，在風雪中不住地飄搖，卻從未見其落下。蘇軾詠菊的一句詩可以借用到此——“梅”殘猶有傲雪枝。千古的佳句如佛磬般清越悠長，直落我的心旌。它清吟著告訴我，疏，也是一種風骨。

　　不論是超然飄逸的疏之情趣，還是不拘世情的疏之氣度，抑或是傲然不屈的疏之風骨。疏，始終以別樣的方式常照我心，穿過緊密的時間激流，似一輪輕凌于輕風之上的皎潔明月，讓我在“疏文化”清冽的月光中，細數悠然。

　　疏高三作文 17

　　人生就是這樣吧，因為，所以，再見，你好。——題記

　　他膚色古銅，五官立體，如刀刻般精致俊俏。暗幽深邃的冰眸，透著幾許狂野不拘，全身上下，散發出王者之氣，邪惡而俊美的臉上更是時不時噙著一絲放蕩的淺笑。

　　起霧于秋

　　他成績不錯，卻總是和我炫耀，不止于此，還經常以嘲笑我為樂。

　　我雖不悅，但礙于面子，終不露聲色忍下了所有。

　　我們以前說過自己的夢想，他想當個文學家，而我要在畫畫方面有所建樹。他比我大幾歲，中考后他考進一中，而我還在努力畫畫。

　　一天，他發微信說：弟弟你好好學習吧，否則就是咸魚，即使翻了身也毫無生機。深夜中看手機的我樂了一下，沒再“心慈手軟”，直接回懟他：當初是誰說要當文學家的啊，但你現在好像并不突出呀，而我呢，在畫畫方面還算是小有成就的嘛”可能我的`話直擊痛處，他沒了回應。

　　我們的關系無可避免地陷入你不理我，我不理你的僵持中

　　分別于冬

　　窗外白雪紛飛，而我還在學海中遨游。

　　休息時看了下手機，他在微信上給我發了十多條消息，大概是：他在B類報紙上發表一篇文章，而且是唯一一篇，剩下的就是顯擺唄。我從柜子里拿出素描和水粉十級證書，還擊一下他，而他回復的是一串省略號。

　　我想他就像個孩子一樣幼稚，渴望我用虛偽來奉承他討好他，抱歉，我不會。

　　我回他個“再見，希望你以后圓夢”，斷了聯系。

　　融化于春

　　冬春間仿佛少了過度，天氣一下子暖和起來，微風正好，新草冒出，欣然有序，而我們好久沒聯系了。

　　應該是春游寫生，他也參加了，并且坐在我旁邊，而我的鉛筆放錯畫板了，只好尷尬地用水彩筆直接起稿，他默默地把筆袋推向我這邊，點了點頭，我只好臉紅著用了。重啟的友誼，在一只鉛筆上，用它濃郁的黑色襯托著。

　　我們和好了，日與暮相處又成了死黨，彼此間認識了更多。

　　我們在春天相逢，也是重逢。

　　因為，所以，讓我們彼此走向成熟；再見，你好，使我們重新擁有了友誼

　　雨疏風驟，遭遇了分別，若還能相遇，就請好好珍惜。

　　疏高三作文 18

　　雨，依舊在淅淅瀝瀝地下著，如無數銀色的細針劃過灰蒙蒙的天空，白花花的一片。那銀色的細針從遙遠的天際來，泛著閃閃銀光。他們落在窗戶上，順著玻璃一道道地流下，匯聚成一顆顆如豆大的雨滴，努力攀附在玻璃下。最后雨滴終于撐不住這般大的壓力，無力地松開他們的手，垂直墜下高空，濺起點點漣漪……

　　雨，是一線生機。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩出自杜甫的《春夜喜雨》。這句詩是在杜甫長期顛沛流離后，在朋友和家人的幫助下將生活安定下來時寫下的。全詩不露一個“喜”字，卻處處都表現出杜甫的歡快喜悅。雨是可貴的，每當需要它時，它總是默默無聞，無私奉獻。當細細的雨悄然從夜幕中降臨時，它用自己的身體濕潤世間萬物，無聲地將自己的靈魂奉獻給世界，帶給大地無限的生機。

　　雨，是一片朦朧。宋代詩人蘇軾曾在游覽西湖時，寫下：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。詩句中，一個“奇”字足以表現出雨的一切，既很形象，又很傳神。這種模糊的描寫方式帶來的效果顯然是與眾不同的，從整體上展現出雨之韻，一幅西湖朦朧雨景圖好像映入眼簾。雨如夢如幻，似有似無，遠看上去好像是蒙上一層淡白色的煙霧，近看上去又好像無數水滴浮在空中，宛如仙境般神秘，讓人無法捉摸。

　　雨，是一縷愁緒。古稀之年的陸游，被任用為知府。可是他早已失去當年的意氣風發，剩下的只有歲月的`滄桑。于是他在臨安的客棧里滿懷悲壯地寫下：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝叫杏花。”當時南宋的朝廷已經是一片黑暗和懦弱，陸游對南宋沒有抱有任何希望。陸游整夜都無法入睡，心中只有無限的哀愁。何況外面還在下著雨，陸游更加難以入睡。淅淅瀝瀝的雨，綿延而漫長，就像根根細針，刺進脆弱的心中，涌出的是凄涼，是惆悵。

　　雨乃自然之物，它可以是詩人筆下的一縷風光，也可以是內心深處的一絲憂愁。雨不會變，會變的是人的心境。不同的心境反應著不一樣的內心，而雨可以折射出內心的想法。

　　靠在窗邊，耳邊依舊在嘩嘩地響。隱隱約約感覺雨似乎變得越來越小，小到幾乎聽不見雨聲。雨，終于在漫漫長夜中停了。夜已深，人未睡。那些沾在窗戶上的渺小的雨滴依舊在縹緲的虛空中緩緩流動……

　　疏高三作文 19

　　人生像一首曲子，或節奏歡快，或急促低沉；人生像一部電影，或情節輕松，或撲朔離奇；人生還像一桌菜肴，或平平淡淡，或酸甜苦辣。人生松弛坦蕩便是疏，人生緊張狹隘便是密，疏者密者，亦髓亦粕，亦相較而有優，亦缺一而不可。

　　疏有疏的好處。木工師傅在鋪設木地板或制作家具時，往往特地在木板間留一條縫隙。初看起來，讓外行人覺得納悶：將木板拼得天衣無縫不好嗎？那樣既整齊又美觀，讓人賞心悅目。其實不然，木板有熱脹冷縮的特點，留有這縫隙，就在炎熱的夏季，給木板的膨脹留出了空間，從而保護了地板的整體平整。人生也是如此，倘若不給快樂留點空間，每日為生活而無日無夜的奔波，猛然回首時，你會發現時間都被憂愁和無盡的追求奪去了。

　　密也有密的好處。小時候玩過積木的人可能從小就知道了為什么一棟房屋用的鋼筋混凝土構成的柱子越多越穩固，為什么阻擋風沙的林子越密越有效。人人生來平等，高低貴賤只是表象，那些生來便衣食無憂的人，倘若不懂得自己營造，那么縱使坐擁金山，也會揮霍一空，而對于那些家境貧寒者，更是如此，生活沒有給他們選擇的機會。人生精于勤而荒于嬉，自然界的淘汰法則告訴我們，任何人都不可能無憂極樂而終。

　　然而凡事有個度，古語有云：日中則昃，月滿則虧。人生中一味的松弛并不能代替坦蕩，一味的狹隘并不能代替緊張。木工師傅在鋪設木地板或制作家具時，在木板間留的一條縫隙不是隨便留的，那是根據多年的經驗摸索出來的，甚至一個工匠技藝的.高深與否，就取決于這一條縫隙留得是否恰當，木板之間拼接得過于松弛就會使整個結構不夠結實，進而達不到使用的要求。同樣，房屋的柱子太過密集，就會占去很多空間，從而降低了地面的使用率，防沙的林子太過密集，就會使得每棵樹木無法充分吸收養分，從而降低了防沙的能力。

　　世界是多姿多彩的，人生是起伏跌宕的。受眾是鮮活的，一首節奏不變的曲子不會得到欣賞，一部情節平淡的電影不會得到掌聲，一桌味道索然的飯菜不會得到贊美。當我們為了幸福而不停奔波的時候，不妨給自己點時間放松心情；當我們自暴自棄，不思進取的時候，不妨給自己點鼓勵增強信念。人生屬于你，或疏或密，快點把握！

　　疏高三作文 20

　　蒼茫的天空，一兩只秋雁橫掠，過而無痕，它們尾后的秋景：凋敝的，喧嚷的，慢慢沉淀，融化，消逝不見。那相隨的記憶，沖破陰云，橫亙而綿久。

　　大自然，是個智慧的化身，它有著蕪雜、妖艷，又眷戀著那淡的、疏的韻致。因為它明白整個宇宙都是澄凈的，有自己的內容與思想，不需要也不應該再硬塞一個什么，否則那只是無中生有，于宇宙本身無益。

　　幸而，我們是懂得營造美并享受美的民族。想那蘇州園林便是個典型。雕梁畫棟并不稀奇，亭臺水榭并非神造，而真正珍貴的是其布局：

　　幾乎所有的園林都是依水而造的，水是園的靈魂，沒有水，再美的'景致也便空洞了。水面上自然地點綴著荷花，蓮葉；湖水周圍呢，錯落地堆疊著些許怪石，橫臥的，直立的。處處著景，卻從不置滿。鏤空的格子窗本讓人繚亂，因為它讓目光只局促在一方空間。然而于格子窗的背后植幾抹綠，稀稀疏疏，便不自覺地把視野拉遠了，景色竟變得幽深了。若是雨天，配上絲絲細雨，那就更妙了，整個人的心仿佛都能越過窗子，飄然入景了。

　　曾見過店鋪林立的大街，熙熙攘攘的人群涌入那窄窄的小門，去參觀名人故居。他們無奈也無甚目的地隨著人流前進駐足。很多人抱著相機，忙碌地按著快門，以為這樣就能把景致甚至時光收納其中，最終，才明白這只是徒然。如此匆忙浮躁的心又怎容得下寧靜？

　　我望著人群，不覺茫然了，朦朧間，眼簾撞入一幅畫面：青蔥的闊葉林，米黃的碎石子路上，一個女孩捋著頭發，從滑梯頂端緩緩滑下。我望著此景出了神，女孩從容明亮的眼眸久久印在我心中……

　　我們的人生固然有緊迫感，我們雖不能拒絕這種節奏，但可以左右自己的精神生活。我們的內心應是緩的，緩得像飛羽落地，因為緩，我們可以淡定，從容；應是軟的，軟得像清流潤膚，因為軟，我們心靈開闊，包容萬千；更應是疏的，疏得像墻角的數枝梅，像郊外天空的幾點殘星，因為疏，我們給忙碌的生活留白，讓它能夠存儲世間的美好。面對熙攘的城市生活，我們應保留心靈的寧靜淡泊，慢慢走，慢慢欣賞。

　　倚著書桌，讓絲絲縷縷的陽光投下一片光亮，輕甩頭發，從散開的發絲中凝望傾瀉的陽光。白色的墻壁上陽光躍動的光影隨微風不斷移動，微閉雙眼，天地間唯有白的恬靜，光的躍動……

　　疏高三作文 21

　　某個安詳的清晨，太陽如一只正淡淡打著太極的貓將陽光輕灑。

　　初夏的晨曦，沒有絲毫的燥熱。熹微的日光給樹葉抹上一層淡淡的金黃光暈。璀璨的陽光，僅一束，就足以溫暖心口的清寒。

　　梔子花又開了。我想、我在想歲月掠過我們頭頂的天空時，會不會留下一道隱形的痕跡，隱之于時空，暖之于心胸。

　　十年前光景。那時的我還在繁星密布的田野下奔跑，牽著伙伴的手，歡樂寫滿瞳孔。那時真好。可以端著碗筷在天頂上數著初夏的星星唱著歌；可以吹著垂暮的微風眺望著逐漸燃起的遠方城市的霓虹交錯；可以在初夏的疏雨中同著伙伴數著門前的雨簾；可以在某個黃昏坐在天頂的秋千上給伙伴講著故事。可以告訴他們：只要找到初夏流星劃過的痕跡并對著它大聲唱歌。時光就不會流失、青春就不會消逝、快樂就不會和我們saybye-bye。

　　然而。時光還是荏苒了、歲月還是飛逝了、我們還是成長了。

　　我的意識在某個突兀的'清晨從塵封的記憶里醒過來，太陽剪下三寸日光點亮了我的半邊臉旁，我知道又一個季節悄然降臨了。不斷交錯的晴雨天黏稠了空氣，天空一反往常的通透晶瑩，純色的湛藍與火熱的赤橙交織在彼方天際。我匆匆告別激情的童年歲月，開始在安靜的學習生涯中反復踱走。我念著單詞的嘴唇停下蠕動。

　　是的，梔子花開了。

　　是的，初夏到了。

　　是的，記憶清醒了。

　　是的，我沒有忘記。

　　是的，我們記得。

　　是的，我記得那年初夏我們如何在星星的注視下笑著跳著。是的，我記得那年初夏我們如何為了迎接這個火熱的季節而更加火熱的奔跑。是的，我記得那個美好的故事。

　　只要對著初夏的流星唱歌。時光就不會流失、青春就不會消逝，快樂就不會和我們saybye-bye了。

　　我慶幸我能在漸迷失的時光中，依舊保留著一顆崇尚美好的童心。我知道我還是迷戀于在初夏繁星密布的大地上奔跑，還是會吹著垂暮的微風眺望著遠方咫尺的燈火。我還是在期待著流星，期待著它劃行的方向后留下的淡痕，我知道，那是屬于我童年最美好的初夏傳說。

　　我多么期待，在即將錯過的疏雨微光中，等來一份遲到太久的美好。

　　疏高三作文 22

　　秋風吹了，校園里的桂花也就開了。

　　你來的是那樣聲勢浩蕩，那樣高調，遠遠的，就把人的魂勾去了，好似生怕有人不知道這是你的時代似的。從三樓望去，你在綠葉叢中若隱若現，像個“誤入藕花深處”的青澀少女，不著痕跡地暗吐芳香，掩笑著“卻把青梅嗅”。真可謂是“不見其人先聞其香”。

　　初秋的日子，你星星點點地裝飾著綠樹。不多，但香味卻很是濃重。香也罷了，偏還浸著甜，是那種活潑的少女身上，散發的那種鮮活甜蜜的朝氣。讓人沉溺，且心甘情愿的。你像是個不諳世事的孩子，攥著沾滿香味的畫筆，調皮地往路過的行人身上抹，如創作一幅藝術大作般，一撇一捺，沾得世界都香。叫人真是拿你一點辦法也沒有，只好縱容你，寵溺著你，任你在身上亂涂亂畫，可哪一筆里不是香和甜啊，以至于惹得“蜻蜓蛺蝶飛”。

　　偶有清風徐來，扯起你輕盈的淺黃色衣裙，在風中輕輕搖曳，和著香和甜，在我們身邊纏繞不休。我們走到東，你也跟到東，我們走到西，你也跟到西，我們走到三樓去，你竟也尾隨其后，像那怕迷路的孩子緊緊地跟隨在母親身后。一路牽引著你，你那時濃時淡的芳香，迷得我竟忘了送你回家，一起走到三樓。

　　書香亦被你的香味浸著泡著，愈發醇厚。你在樓下慵懶地開著，香甜的氣息，一波又一波地涌上樓來，我坐于教室之中，便已感受到你給予我這慷慨的禮物。窗外透進來的幾束陽光，泊在那兒，和你的氣息融為一體。陽光為你著上了溫柔色，你亦為陽光照耀的萬物抹上了幾絲淺香。包括，我那隨風起舞的書頁。你瞧，那一個個原本沉重而單調鉛字被你熏染得頗為動人，如一個個輕盈的小精靈般一一跳入我的眼眸，印入我的腦海。連老師那循循善誘的話語，也和著你的'芬芳一同進入心泉。同樣，你的氣息亦是如此。你的香甜使人安寧并且心生暖意，也是對我平淡生活的一種恩賜。

　　光陰深處，我好似看見你在編織著你的夢，編織著那燦爛的夢。我知道，路過的風也看見了，飄過的云也看見了，停歇的鳥也看見了。李清照有首贊美你的詞，我頗為喜歡“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”是啊，自是花中第一流，一年能邂逅這樣一場桂花開，多好！

　　疏高三作文 23

　　我蹲下身子，將那只狼毫緩緩浸入一汪池水中，看墨跡如游絲，一點一點從周身疏離，散入這一方清潭，筆尖在水里散開，淀開一朵好看的花，隨著水紋任自開合。筆尖的墨色淡了，筆肚的墨意卻因著時間的印記留在上面，沉淀入肌里。好像差不多了。筆尖在脫水一刻聚攏，溫情相擁，在旁邊那一方石上輕輕順一順，站起了身。今日天氣尚晴。

　　我好像每天都在重復著做這樣一件事，每天都要來到這池畔洗筆，一日未落。

　　不知從何時起，書法便融入了我的生活。幼時，尚需先生督促，后來，它便好似成了我生活的一部分。看墨花在宣紙上淀開，運筆浸墨，提筆落字，一氣呵成。于是，每天的重復洗筆，就成了一段閑暇時光。

　　每日洗筆，總愛看看院中景色。今日比昨日多開了一朵梅花，今日比昨日少了一絲紅葉。日復一日，我看過春天微風吹皺一湖漣漪，看過夏日青梅郁郁蔥蔥，賞過秋季紅楓落水成舟，亦嘆過冬天大雪蹉跎。

　　在那些寒涼的日子里，有時池水會結起一層薄冰，我總會讓下人澆幾桶燒開了的水，待其稍融，輕輕將筆放入。有時，洗筆時夜幕已悄然隱了繁花似錦的'色澤，藏了春渡杏花的味道，于是便愛讓下人擎著一盞燈，昏黃的火苗搖曳出簇簇燈花，映在池水中，折射出好看的顏色。燈光下，墨色流走地悄無聲息。甚至，是下雨的日子，擇一把青色的油紙傘，不顧地面浸施了拖地的長袍，將筆就那樣放著，看雨水在筆尖匯聚滴下，“叮叮咚咚”，敲開了一池漣漪，仿佛催生了一池笑意。

　　年復一年，那池原本清澈的池水，在不知不覺中，一天天滌沉，一月月黯淡，一年年便成了墨色。而我兩鬢之間也有了零星的白意。

　　院內仍舊一般光景，院外，我的字開始出名。贊譽接踵而至，他們贊它飄若驚鴻，佼若游龍，我只是置之一笑，繼續剪影成卷，鋪落辭章，任那池水又滌了幾許。后來，洗完筆仍有興致，便會折下池邊芭蕉，繼續看墨跡沿著芭蕉深淺不一的紋理浸染，竟別有韻味。這池水，已洗不凈筆了吧。

　　不知怎的，外界竟也開始流傳我這一方墨池的雅事。

　　他們為此津津樂道，將我這字歸功于這墨池。是因為我這一日日的重復嗎？也許罷。

　　疏高三作文 24

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”一個“疏”字，不僅刻畫出梅花窈窕清麗之形，也使全詩意境空靈蘊藉，盡得風流。是啊，和諧美好的境界少不了“疏”的點綴。

　　自然景觀的疏朗，能給人視覺上的愉悅與享受。

　　誠然，長白山上白樺林的蓊郁密集是一種美，白洋淀中葦草的一望無際是一種美，南塘里荷花的稠密無垠是一種美。但倘若生活中“密”的美占據了一切，是否也會造成視覺的緊張與壓迫?老子說：“長短相形，高下相傾，音聲相和。”沒有“疏”的調和，哪來的和諧美景?

　　請看，瀟湘館前的幾根翠竹清秀可人，竹蔭微動，在書桌上掩映出幾紋波痕;易安窗前的幾枝殘菊在簾卷西風中憔悴，卻透出一股哀婉而清高的氣質;杜甫庭下的一棵疏桐掛著殘月，沉默著等待漏斷人初靜后的黎明……疏，讓平常的風景美得攝人心魄。

　　藝術創作的留白，能給讀者留下一份想象的空間。

　　好的藝術作品，一如中國的丹青水墨，講究畫的本身，更講究畫之外的“留白”。“留白”，即“疏”。文學作品也是這樣。曹雪芹的《紅樓夢》向世人展示了一幅遼闊的封建社會生活圖景，筆法細膩可堪一絕。然而細膩勾畫之外，還有作者有意無意留下的“疏”。賈府太大，寫不完的.，余者還請讀者自己斟酌品味。

　　美術作品更是如此。鄭板橋的竹，寥寥數筆，竹的內秀氣質全部帶出;齊白石的蝦，勾畫了了，留白如水般純澈更突顯蝦的靈動;豐子愷的漫畫，筆法簡單，觀者卻在那沒有五官的臉上賦予了自己的表情……疏，使藝術創作更耐人尋味。

　　與人相處時保持一個適度的距離，能使人際關系更加和諧。

　　此處之距離，非疏遠，非冷漠，而是一種中庸的處世智慧。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”有一定“疏”度的友情才能像水一樣有永恒的保質期;“相敬如賓”，“舉案齊眉”，有一定“疏”度的愛情才能經得起歲月的磨痕。這就如守望，因為那一份距離的存在才更縈人情思。相反，一味地如膠似漆、形影相隨，你儂我儂倒不一定有美好的結局。

　　領略“疏”的美妙，把握“疏”的智慧，人生的佳境便在這“疏”中淡然而生了。

　　疏高三作文 25

　　“疏影橫斜”是一種意境，“暗香浮動”是一種心情。中國文人用筆墨點綴朦朧的生活，用人格滋養疏密相間的藝術之路。

　　中國畫的技法中，“留白”是最閃亮的一顆星。齊白石老人，用藝術手法詮釋人生的最佳境界：疏而不漏。“疏”名利，“不漏”修養；“疏”浮躁，“不漏”激情。老人畫筆下的蝦，游弋在澄澈的水面上，那神態與意境，和老人的心緒如出一轍。這種“疏”的.理論，彰顯大智慧。

　　秉承“疏”的精神，體會別樣的收獲。與屈原同行，與陶潛賞菊，與東坡論詩，與白石暢游五湖四海。人生，已別無他求。人心永恒。

　　疏高三作文 26

　　一個人走回家，在一棵銀杏樹旁駐足。充滿涼意的北風中，幾片金黃的葉在空中自由飄落，雖不夠壯觀，卻柔和地叩開了我的心扉，引我長久凝望。

　　我忽而靈機一動，何不拾些帶回去，不僅可以觀賞，還可以留存，豈不是兩全？踩著滿地的銀杏葉，我挑了些裝進袋子里，探頭望去，不禁啞然。袋中的銀杏葉互相擠壓，改變了原來的摸樣，那金黃也一下子黯淡了。我滿懷憐惜和不舍將它們抖摟出來，任其自由散落，隨風而去。

　　習慣了多多益善的我，于幾片銀杏葉中，獲得了大自然對“疏”最真摯明了的詮釋。

　　或許，疏才是美學的必需，才是情感的表態，才是能量的蓄積。

　　日出而作，日落而息的農民，頭頂一片天，腳踏一方地，俯首屬于綠色田野，仰頭屬于萬里晴空。累了，他們毫無顧忌地坐在大地上小憩，沒有思想的負擔。只要置身于鄉野，你便無法不疏。它的一花一草，一蟲一鳥，一木一泉，無不擁有神奇的魔力，攫取你的雜念，清除你的污垢，讓你只覺體態是輕的、疏的，而精神是松的、悅的。

　　這該是一種怎樣的歡欣？當我們極力追求滿、密時，雖有得到，卻只是短暫的歡愉，表象的喜悅。當“疏”這樣一種歡欣如脫俗之感浸潤我們干涸的靈魂時，似長長地呼了一口氣，豁達釋然了。

　　在一天的忙碌后，我愿意戴上耳機，享受幾首歌帶來的舒適。以前的我，喜歡不斷循環播放同一首歌曲，仿佛想將它的旋律刻進心里，揉進骨里。沒過多久，腦中就只銘記了這種旋律，揮之不去，它成功占據并剝奪了其他樂曲的位置。終于，我厭倦了。無奈，再尋覓，再厭倦……音樂一度是我密不可分的伴侶，但因為過于珍愛某個旋律，最后往往落到避之唯恐不及的.地步。后來，偶然間聆聽到蔡琴深沉的吟唱，一首《被遺忘的時光》讓我沉醉，這是被我遺棄甚久的旋律。原來，試圖銘記的旋律不需要循環地聆聽，給它們騰出些稀疏的空間，讓其慢慢沉淀，它們就真的印在心底了。

　　學著不再天天聽同一首歌，不再時時想一個人，不再刻刻在意一件事，不再每每追求一個夢。

　　為生命留疏，任靈魂的菩提自由生長。

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