作文高三的苦惱（精選28篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的作文高三的苦惱，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　作文高三的苦惱 篇1

　　我們——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，十幾個(gè)兄弟，分兩大類：標(biāo)簽和點(diǎn)。從誕生之日到現(xiàn)在，只有70年，相對(duì)于漫長(zhǎng)的寫作歷史來(lái)說(shuō)是非常年輕的。但是不要因?yàn)槲覀兡贻p就小看我們。如果你寫文章是為了交流思想感情，讓大家正確理解，一定要靠我們。我們的角色太棒了，但是我們有很多麻煩。

　　我們的麻煩之一就是被拋棄。有的人寫文章，寫幾千字，卻沒(méi)有立足之地。我記得一個(gè)有趣的故事——一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者把他的“杰作”——一首沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的詩(shī)送給編輯部，說(shuō)：“編輯同志，我從來(lái)不在乎標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)幫忙填寫！”很快，編輯回復(fù)了：“下次請(qǐng)只發(fā)一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我來(lái)填詩(shī)。”那首“二僧不解”的詩(shī)，自然沒(méi)有發(fā)表——活該！

　　比如一個(gè)同學(xué)引用魯迅的《“友邦驚詫”論》，就在“好一個(gè)‘朋友’”上踢掉了引號(hào)，歪曲了魯迅對(duì)帝國(guó)主義者極其憤怒的初衷。可見我們的標(biāo)點(diǎn)兄弟雖然小，但是很重要。

　　經(jīng)常被誤用，是我們第二次苦惱。現(xiàn)在，不利用我們的人不多，但是利用我們的人很多。比如有一個(gè)同學(xué)，作文毛巾上寫滿了逗號(hào)，他和逗號(hào)弟弟很忙。他還從作文最后被擠的大哥那里得到幾個(gè)“李麗”。你說(shuō)逗號(hào)弟弟不委屈？

　　我們?nèi)�分之一的煩惱是被虐。有的同學(xué)寫文章，喜歡加感嘆號(hào)，怕表達(dá)不出自己無(wú)盡的感情，但與預(yù)期相反，結(jié)果只能是浪費(fèi)感情。也有一些同學(xué)在文章中隨意添加省略號(hào)，試圖給別人一種很深的感覺(jué)，但別人的感覺(jué)往往是：“這篇文章太……”

　　我們有太多的麻煩。今天只說(shuō)這一點(diǎn)。最后，我們想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)正確使用我們，讓我們能夠肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，不要再增添我們的煩惱。這對(duì)我們大家都有好處。”

　　作文高三的苦惱 篇2

　　只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

　　——題記

　　夜深了，月亮躲進(jìn)云層伴隨著星星睡了，一切都顯得靜悄悄的。

　　我獨(dú)自坐在椅子上呆呆地望著這張?jiān)嚲恚�看見一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，又回想起在這兩個(gè)月中每天早起晚睡，挑燈夜讀英語(yǔ)，本指望成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步，但一切都成了泡影，不禁簌簌地留下了眼淚。

　　為什么，我會(huì)失敗呢？為什么，我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)一步步下滑？這到底是為什么呢？

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”難道是我不夠用功嗎？我每天早上、晚上都堅(jiān)持抽出半小時(shí)來(lái)，讀、背英語(yǔ)單詞，每星期都將做錯(cuò)的題目抄進(jìn)筆記本，然后再去做一遍，兩遍，三遍甚至，直到消化為止。每當(dāng)我完成老師布置的作業(yè)，不管已經(jīng)多晚了，我都會(huì)做一些課外的英語(yǔ)題目來(lái)衡量一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，難道這還不夠嗎?

　　“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”難道是我在答題時(shí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)嗎？我在考試時(shí)全神貫注，一題一題看下來(lái)，在做選擇題的時(shí)候，我仔細(xì)審題，將不正確的選項(xiàng)一個(gè)個(gè)排除，寫上一個(gè)最有把握的答案；在做完形填空和閱讀理解時(shí)，我用筆將與題目相關(guān)聯(lián)的句子劃出來(lái)，又講英文翻譯成中文，選出與這句話的意思最接近的回答，反復(fù)斟酌所選的答案是妥當(dāng)；而在做用所給單詞填空時(shí)，我一遍又一遍回想老師上課時(shí)所講的語(yǔ)法點(diǎn)和常用句型，盡量去填可能性最大的單詞。難道這還不夠嗎?

　　回想起每次考試的總分都是被英語(yǔ)成績(jī)絆住了腳，我不禁心灰意冷，欲哭無(wú)淚……

　　“吱嘎”一聲，門被輕輕地推開了，媽媽走進(jìn)來(lái)，遞給我一張紙條，上面工工整整地寫著：沒(méi)有人能隨隨便便成功，沒(méi)有失敗何來(lái)成功呢！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么會(huì)見到彩虹，從哪里跌倒就從哪里爬起，即使前方荊棘叢生，也要微笑著大步前行。

　　相信自己一定可以！

　　作文高三的苦惱 篇3

　　人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，生活中，我們難免會(huì)遇到苦惱.苦惱會(huì)給我們帶來(lái)傷心和難過(guò)，但是戰(zhàn)勝苦惱之后，天空將是一片晴朗。

　　自從初一結(jié)束后，不知道什么原因我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈，而就在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，中考語(yǔ)文加分的消息也傳到了父母的耳朵，這使得本來(lái)就十分看重主科的父母更加為我的語(yǔ)文成績(jī)擔(dān)憂。

　　初二，這正是生地會(huì)考的沖刺時(shí)刻，老師和同學(xué)們都在抓生地成績(jī)，家長(zhǎng)也在背后努力，而我的父母并不會(huì)擔(dān)心這個(gè)，因?yàn)閷W(xué)校每次開學(xué)都會(huì)通報(bào)生地的得A率有多么多么的高，所以父母認(rèn)為像生地這樣的副科一下子就可以沖上去，而語(yǔ)文這可是需要長(zhǎng)期的努力，臨時(shí)抱佛腳可不行。

　　于是，每天晚上，其他同學(xué)背生地背得熱火朝天，而我一個(gè)人苦悶地拿著語(yǔ)文輔導(dǎo)書，有氣無(wú)力地背著古文，雖然在生地考試前幾天，父母也給我?guī)滋鞎r(shí)間給我復(fù)習(xí)生地，但是這幾天又有什么用？初二結(jié)束了，我的語(yǔ)文成績(jī)不但沒(méi)有上去，反倒把以前擅長(zhǎng)的科目給拉了下來(lái)，生地的成績(jī)也只是一般，一些生地成績(jī)一般的的人體育好，而我在身材，體育基本上沒(méi)有希望，父母也開始有一些擔(dān)心，但是這都無(wú)法阻擋他們要惡補(bǔ)我的語(yǔ)文的步伐，每?jī)商炀鸵�我寫一篇作文，每天都要做閱讀理解。雖然，我的心里明白他們這么做是為了我好，但是我是一個(gè)時(shí)常激動(dòng)的人，沒(méi)過(guò)幾天就要和父母吵一架。有一次，我寫作文又一次沒(méi)有話可以寫，我就坐在椅子上想，在一坐就是1個(gè)小時(shí)，爸爸終于等待得不耐煩了，又開始數(shù)落我了。我忍無(wú)可忍，終于把積蓄的怒氣發(fā)泄出來(lái)，大聲叫著："你把我送到補(bǔ)習(xí)班好了。"此后幾天，父母都不斷地聯(lián)系補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)，我才知道原來(lái)補(bǔ)習(xí)班也是這么難找。

　　我很苦惱，我不知道該如何提高我的語(yǔ)文成績(jī)，苦惱呀！

　　作文高三的苦惱 篇4

　　如果說(shuō)我有啥苦惱的話，那頭發(fā)大概就是我最苦惱的事兒了。

　　我有一頭又厚又密的頭發(fā)，它們黑油油的，曾經(jīng)是我的驕傲，可是現(xiàn)在我有點(diǎn)煩了。因?yàn)橄匆淮晤^發(fā)要老半天才會(huì)干。特別是夏天這個(gè)悶熱的季節(jié)，更是麻煩。由于頭發(fā)厚密，我的頭發(fā)經(jīng)常會(huì)被汗水浸濕，從早到晚頭發(fā)都是濕的，感覺(jué)悶糟糟的，有時(shí)候還會(huì)出一頭痱子，那奇癢針刺般的感受，我想大家都知道吧。即使每天洗頭也不行，還是充滿臭汗味，每天晚上睡覺(jué)前，非得用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干，否則晚上帶著濕頭發(fā)睡覺(jué)，第二天會(huì)感覺(jué)頭悶沉沉的，媽媽說(shuō)那是濕氣上頭。

　　還有，在吃飯時(shí)，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你吃的飯，一半營(yíng)養(yǎng)都給了頭發(fā)了”！隨著頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，我身體的營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)不夠了，頭發(fā)開始發(fā)黃，摸起來(lái)也沒(méi)有以前那么光滑了。于是，我下定決心，為了恢復(fù)我烏黑、亮麗、光滑的頭發(fā)，我決定剪短它。隨著一聲“咔嚓”聲響，頭發(fā)重重地落到地上，看著自己心愛(ài)的頭發(fā)，我眼淚刷的流了出來(lái)。我有些后悔了。那可是我留了好幾年的頭發(fā)呀！媽媽還勸慰我說(shuō)：“沒(méi)事，還會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，再說(shuō)再長(zhǎng)長(zhǎng)之后，你得頭發(fā)就會(huì)恢復(fù)原貌了”！果真，不到兩個(gè)月，我的頭發(fā)又恢復(fù)了先前的烏黑和亮麗。

　　開學(xué)后，女生都扎著馬尾辮、羊角辮、麻花辮等帶有女生特征的發(fā)型，再看看我，一頭齊兒的男生頭，讓我處處都顯得格格不入。于是我下定決心，頭發(fā)再也不要剪短了！就這樣又過(guò)了幾個(gè)月，我的頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了幾厘米，但還是扎不起來(lái)，更難看了，像一頂帽子一樣扣在頭上，又熱又丑。好在，現(xiàn)在已經(jīng)扎起來(lái)了。

　　可是，面對(duì)目前酷熱的夏天，我的煩惱又來(lái)了，頭發(fā)呀頭發(fā)我該拿你怎么辦才好呢？爸爸評(píng)語(yǔ)：面對(duì)女兒一頭濃密的頭發(fā)，有時(shí)候我也覺(jué)得也真是不好弄，短了其實(shí)也挺好看，就是要剪的勤，而且雖然顯得精神，但女孩子慢慢大了，短頭發(fā)也不太合適。可是頭發(fā)長(zhǎng)了，又不好收拾不說(shuō)，夏天的確很痛苦，女兒寫出了真是的感受，很好！

　　作文高三的苦惱 篇5

　　“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，“小小少年，沒(méi)有煩惱”……。誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有苦惱，我們個(gè)個(gè)都有苦惱，對(duì)我而言最大的苦惱就是考試后經(jīng)常出現(xiàn)的小明同學(xué)。

　　以前小學(xué)一學(xué)期只考8—9次，現(xiàn)在2個(gè)星期至少考一次，這強(qiáng)度真不是蓋的，一說(shuō)到考慮我就心累。有人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)，考完試，成績(jī)出來(lái)的那一刻，你就可以知道我們?nèi)�校有多少人，我處在什么位置；回到家父母就�?huì)商議著二胎計(jì)劃，寄希望于二胎…。好不容易時(shí)間剛剛撫平了傷口，又緊接著考考考，快把人考糊的節(jié)奏，無(wú)止境，我也在無(wú)數(shù)次的考試中經(jīng)受著不同的待遇，考完試，那個(gè)小明同學(xué)就會(huì)在耳邊如雷貫耳地一遍又一遍地被提及，考得好，大人會(huì)說(shuō)，要和小明同學(xué)一樣優(yōu)秀，考得不好，大人嘴里會(huì)蹦出來(lái)“你看看別人家的小明同學(xué)，每次考試都得第一，難般第二。”這個(gè)小明同學(xué)我從未謀面，但每次聽到他的大名時(shí)總是帶著大大的表場(chǎng)，如此如此的優(yōu)秀，如此如此的聽話，似乎所有的優(yōu)點(diǎn)都聚集在他一個(gè)人身上，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)和逾越的目標(biāo)。

　　小學(xué)時(shí)，我還真的相信了，以為真有這個(gè)小明同學(xué)，而且他就在我們學(xué)校，甚至恨他為什么這么優(yōu)秀，為什么要和我同一所學(xué)校…。

　　后來(lái)我讀到一篇文章后我才知道，每個(gè)人心中都住著一個(gè)別人家的孩子，都會(huì)拿這個(gè)光輝的形象和自己作比較，可能他被稱為隔壁王伯伯家的兒子，可能就叫小明，可能叫其他名字，雖然稱呼上不同，但同樣的是都如此優(yōu)秀。

　　雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物真?zhèn)蔚谋孀R(shí)度越來(lái)越高，也漸漸明白小明同學(xué)，就是一個(gè)虛構(gòu)的人物，但爸媽還會(huì)用這種方法來(lái)激勵(lì)我學(xué)習(xí)，如果我在看手機(jī)，媽媽會(huì)說(shuō)別人家的小孩在看書，如果我想吃東西，媽媽就說(shuō)別人家的小孩正在刷題……

　　我其實(shí)并不害怕考試，而是害怕成績(jī)出來(lái)后大人嘴里的那個(gè)小明同學(xué)，這才是我真正苦惱的地方。

　　作文高三的苦惱 篇6

　　我是跨過(guò)山崖，越過(guò)大海的一條清澈的小溪。我曾經(jīng)擁抱過(guò)山石，擁抱過(guò)我的親朋好友，至今來(lái)到了這里。

　　這兒是一片寧?kù)o而快樂(lè)的森林。由于自然的饋贈(zèng)，我的容貌一天一天在增美，清秀。每天早上，梅花鹿一家都會(huì)到我這里痛飲一頓；小松鼠、小兔子到我這里梳洗打扮；陽(yáng)光穿過(guò)樹枝照射進(jìn)我的心胸，使我無(wú)比輕松舒暢；魚兒親吻著我的臉頰；水草妹妹在我的身體下輕微擺動(dòng)；石頭弟弟因常年浸泡在我的身體里而變得光滑小巧，再加上青苔的點(diǎn)綴，可以說(shuō)是勝過(guò)花朵的嬌艷欲滴了，這種美，可是大自然的饋贈(zèng)啊！

　　我們這里有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)人類小朋友，嗯……，她們可能是出來(lái)游歷的。她們對(duì)著我照鏡子，對(duì)我唱歌，給我講一些新鮮有趣的故事，我津津有味地聽著。有時(shí)她們還會(huì)輕輕地?fù)崦�著我，因此我就回�?zèng)她們以清涼的山泉。這里每天都很和諧，沒(méi)有噪音和“病毒”，把我們養(yǎng)的生機(jī)盎然，美的美，奇的奇，這樣的生活怎能不使你們向往？

　　但是，好景并不長(zhǎng)，這也是我最大的苦惱……

　　人們?yōu)榱私ㄔ旒覉@，樹爺爺在人類的危害下一棵棵倒去，動(dòng)物們也是死的死，傷的傷。小草弟弟和小花兒妹妹也紛紛低下了頭。工廠的研發(fā)，廢水，不用的舊零件和垃圾一同侵入了我的身體。我不再清澈明亮，不再清涼美麗。這使我和水中其他的生物也遭遇了不幸。魚兒浮出水面，挺著那已不再豐滿的腹部。小蝦不再活躍，它也垂下了那曾經(jīng)威力無(wú)比的鉗子……

　　各種各樣的“病毒”入侵到森林。我哭了，自然哭了，全天下的綠色哭了！人類，給我一個(gè)理由，親口說(shuō)的要保護(hù)大自然，你們的行動(dòng)在哪兒呢？而現(xiàn)在，冰川融化，動(dòng)物減少，河水污染，哪個(gè)不是你們?cè)斐傻模?/p>

　　人類，我勸你們善良，否則定將受到自然的懲罰！我想，全世界的綠色都在這樣想吧，可是，這種苦惱，大自然的苦惱，誰(shuí)又能懂呢？

　　作文高三的苦惱 篇7

　　差生是一個(gè)平常的名詞，但有些同學(xué)背負(fù)"差生"這一名稱心里負(fù)擔(dān)很重，我承認(rèn)我就是一個(gè)差生，我要為差生同胞們道出我們的心里話。

　　其實(shí)我們并不想成為差生，我們也有自尊，只是有太多的原因。有時(shí)一道問(wèn)題不懂，去"不恥下問(wèn)"一次還碰了一鼻子灰，我們失去了太多的信心，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡、煩躁情緒燃燒起來(lái)，逐漸成了老師、同學(xué)以目中的差生，在老師面前不是好孩子，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，自卑的情緒高漲，有時(shí)"斗膽"向老師問(wèn)一道題，老師的回答卻是回去慢慢想想，我們真不知道慢到什么程度，有些科目我們只有用自嘲的話語(yǔ)來(lái)安慰自己，比如對(duì)外語(yǔ)我們會(huì)說(shuō)，它認(rèn)得我我不認(rèn)得它；對(duì)數(shù)學(xué)是不懂計(jì)算的傻子；對(duì)物理和化學(xué)是難得糊涂；對(duì)歷史我們會(huì)說(shuō)不要問(wèn)我的過(guò)去；對(duì)語(yǔ)文我們會(huì)說(shuō)圣人說(shuō)的話一定難懂……

　　我們的壓力實(shí)在很大，來(lái)自家庭的也有，父母不懂得怎樣教育我們，只要一考試我們準(zhǔn)挨罵、挨打，我們的心情就是"昨夜再次挨打，只因分?jǐn)?shù)未夠。試問(wèn)批卷人，卻道自作自受，知否？知否？我已日漸消瘦。"我們真得是自作自受嗎？天知道，我們也想有個(gè)好成績(jī)！

　　還有，鄰居們也是打聽哪個(gè)孩子考得分高，哪個(gè)孩子考得分低，再大加渲染一番，搞得我們差生臉上熱乎乎，你摸摸現(xiàn)在臉上還發(fā)燙呢？所以痛下決心好好學(xué)，但問(wèn)題不會(huì)向哪位高人請(qǐng)教？誰(shuí)又來(lái)指導(dǎo)？這時(shí)我們的心情是"書如山，題如海，求學(xué)之舟向哪擺？汗透背，淚成灰，紅叉滿卷，錯(cuò)誤成堆，累！累！累！分依舊，人空瘦瘦，只見骨頭不見肉。心有愧，該怨誰(shuí)？滿面憔悴，一身疲憊，睡！睡！睡！"

　　我想說(shuō)，爸爸媽媽老師同學(xué)，差生也需要關(guān)愛(ài)，差生也有優(yōu)點(diǎn)，不要對(duì)我們另眼相看！

　　作文高三的苦惱 篇8

　　成長(zhǎng)的苦惱深夜，萬(wàn)籟聚寂，偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月不時(shí)的被絲云遮掩住，此時(shí)的我躺在床上，怎么也睡不著！每一個(gè)人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒(méi)有出息”“不爭(zhēng)氣”這些話往往都是家長(zhǎng)罵孩子的日常用語(yǔ)，這些話雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子訂分?jǐn)?shù)，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，皮肉就會(huì)受苦，現(xiàn)在的我一聽到考試兩個(gè)字，就會(huì)發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們?cè)趺茨芸汲龊玫某煽?jī)呢？作為家長(zhǎng)，考試前應(yīng)該多鼓勵(lì)，讓我們滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)呀！

　　平時(shí)的我們聽到的應(yīng)該是贊美和鼓勵(lì)，這樣我們才會(huì)健康地成長(zhǎng)，成績(jī)也就會(huì)越來(lái)越好。說(shuō)心理話，我經(jīng)常想：為什么大人總拼命的逼我們學(xué)習(xí)？為什么大人們對(duì)分?jǐn)?shù)看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業(yè)？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時(shí)候真想和大人們談?wù)劊�告訴他們我們的想法......

　　也有的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會(huì)給我一些好吃的東西，而他們總是說(shuō)：“我的孩子不怎么吃這個(gè)”“不要，不要，我家多呢！

　　”多虛偽的話呀！

　　爸爸媽媽：你可知道當(dāng)時(shí)的我都會(huì)悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！

　　我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問(wèn)一下我們?cè)覆辉敢庋剑侩y道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會(huì)立馬變成好吃的壞孩子嗎？柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學(xué)習(xí)不好，將來(lái)真的就不能生活了嗎？一個(gè)沒(méi)有自由，沒(méi)有主張的孩子，將來(lái)能有什么出息嗎？最后，我在這里想問(wèn)問(wèn)：爸爸媽媽，你們覺(jué)得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？

　　作文高三的苦惱 篇9

　　生活中不管怎樣，常會(huì)有謊言相伴。張杰曾唱下：“越過(guò)謊言去擁抱你。”當(dāng)我們?cè)谏�活中遇到謊言，就要象歌聲中一樣越過(guò)謊言。那時(shí)，將會(huì)是一個(gè)全新的自己。

　　謊言帶給我們的苦惱就會(huì)象被烏云遮擋住的太陽(yáng)，雖然光明但烏云在前，心情也無(wú)法明朗。那是一個(gè)雨天，我走進(jìn)了教室，恰好看見幾名同學(xué)在小聲說(shuō)話。雨聲并沒(méi)有將他們的聲音完全掩蓋住，他們?cè)谧h論我，我聽的很清楚。一瞬間“痛恨、生氣、憤怒”涌上心頭。這，是我的好朋友嗎？我想著。一節(jié)課我都渾身無(wú)力、眼神空洞，如同行尸走肉般過(guò)完了這節(jié)課。下課，我的眼睛看了一眼好友的座位，見他們走出座位后。我用小刀把筆芯劃開，黑色的油帶著我的憤怒和已經(jīng)失去理智的心流向好友的書包……

　　“現(xiàn)在你說(shuō)到底有沒(méi)有把墨水灑在同學(xué)的書包上？”老師問(wèn)。“沒(méi)有”我也不承認(rèn)。老師見了也沒(méi)有辦法便讓我先回去，出了辦公室的我心里忐忑不安。此刻的我并沒(méi)有因老師被謊言所蒙騙的喜悅，心底卻被無(wú)限的愧疚所填滿。腦海里有個(gè)聲音不斷的問(wèn)我自己“為什么要選擇謊言？”“等一下”身后傳來(lái)老師的聲音。“完了”我這樣想著，我的心臟狂跳不止，雨點(diǎn)似乎打在我的心臟上。我又走進(jìn)的辦公室。

　　老師說(shuō)：“不要用謊言來(lái)掩蓋真相。謊言就相當(dāng)于人生中的`歧途，是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，老師希望你慎重的選擇。”聽了老師的話，我低下了頭并承認(rèn)了錯(cuò)誤。走出了辦公室，雨停了。東方架起了一座彩虹橋，空氣中彌漫著泥土的芳香。謊言帶給我的苦惱已經(jīng)消失，心頭的烏云終于散去。

　　高高卷起的海浪，終有一天會(huì)被后浪拍上海灘；一鳴驚人的老鷹，也終會(huì)化為夜空中的星辰。亦如人生，只能風(fēng)光一時(shí)，不能風(fēng)光一世。亦如謊言，只能暫時(shí)欺騙，并不能永久。

　　月光，我選擇最皎潔的；楓葉，我選最火紅的；夜晚，我選最寧?kù)o的；星空，我選最浪漫的。也許你會(huì)遲疑，但我會(huì)毫不猶豫。因?yàn)椋�我相信我的選擇，我們必須要適應(yīng)人生中的十字路口沒(méi)有紅綠燈的現(xiàn)實(shí)。在選擇中，永遠(yuǎn)不要選擇謊言。

　　作文高三的苦惱 篇10

　　“有什么苦惱，跟我們說(shuō)，我們會(huì)幫助你的。”這是當(dāng)初你們對(duì)我說(shuō)的，可是，這份苦惱，我不愿意跟你們說(shuō)，我害怕說(shuō)出來(lái)后，你們會(huì)說(shuō)我多心，然后斷絕關(guān)系。我真的不希望這樣，請(qǐng)?jiān)�諒我�?/p>

　　這件事情只有我和張紫晨知道。那天，范老師讓我和丁一一起去辦公室抱今天的作業(yè)《伴你學(xué)》。

　　到了辦公室，丁一先跑到桌前，我也跟了過(guò)去，丁一拿了一半，我便拿了剩下的一半。可是，誰(shuí)能想到她把她拿的一半全塞到了我的懷里，我吃驚地望著丁一，但她卻輕巧地跑出辦公室。我望著丁一的背影，又看了看自己懷中沉重的《伴你學(xué)》，這些《伴你學(xué)》有30本，而且還挺厚，我深深地嘆了口氣：“這還算是朋友嗎?”

　　我趕緊抱著《伴你學(xué)》回教室，看到丁一就在我前面走著，于是我對(duì)她喊道：“丁一，丁一，等一下，幫我拿下，太沉了！”“好的。”說(shuō)著她從我懷里拿走了一半，這下輕松多了，可沒(méi)想走到八班后門前，她又把手中的作業(yè)放到我懷里，我再次吃驚的看著她，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍汩_門。”還沒(méi)幫我開門她竟然走進(jìn)七班教室里（我們的班），這可怎么辦？老師讓我們送去八班，但八班的門是關(guān)著的，看著自己抱著作業(yè)本的雙手……

　　正當(dāng)我彎腰準(zhǔn)備把作業(yè)放地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)門是半開著的，太好了！我輕輕的推開門，把作業(yè)交給了老師。

　　我從八班的前門出來(lái)，走到七班的后門時(shí)，這短短的幾分鐘讓我明白了：千萬(wàn)不能交這樣的朋友，之前認(rèn)為她很好學(xué)，又是班長(zhǎng)，經(jīng)常幫助別人，但從這次我才知道，原來(lái)她還有這份心。從那以后，伴隨我長(zhǎng)大的又多了一份苦惱，如果我把這件事告訴老師，她知道后，肯定會(huì)恨我，而且我有一種預(yù)感，告訴老師后，我這兩年都不好過(guò)。

　　這份苦惱要不要告訴她們，唉！好苦惱啊！我的苦惱又多了一份。

　　作文高三的苦惱 篇11

　　說(shuō)服了爸爸媽媽給我買到漂亮的暖白色自行車后，我以為我可以開始我的騎車上學(xué)生活了，沒(méi)想到我卻被一個(gè)小小的問(wèn)題給苦惱到了。現(xiàn)在每天放了學(xué)就開始搜尋可以方便停車的位置，以便明天我可以騎車來(lái)上學(xué)，可這明天久久都沒(méi)能來(lái)到。

　　學(xué)校是有自行車棚的，我去視察了一番后，被里面亂七八糟停放的自行車給嚇到了，本來(lái)好好的自行車棚，在大家橫一輛豎一輛的停車方式下，自行車棚更適合被稱為自行車墳。我根本不敢把我那暖白色的漂亮自行車停進(jìn)去，不然別人的單車隨便刮一下，我的小白就要有一道明顯的疤痕了。我的小白可是我找爸爸媽媽求回來(lái)了，要是就這么被刮壞了，我的心得痛死。別人車那么停是無(wú)所謂自行車會(huì)不會(huì)受傷，可我不行，做不到。

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)校自行車棚不適合放我的小白后，我又去學(xué)校旁邊那個(gè)小巷里去找可以停它的位置。小巷安是安靜，根本沒(méi)什么人騎車穿行，可我發(fā)現(xiàn)這里也適合停我的小白，也正因?yàn)槿颂�少，又沒(méi)見著有安裝攝像頭，我要是把小白停在這里，刮壞倒是沒(méi)什么機(jī)會(huì)，但被偷走的幾率，要增加好幾倍。若我沒(méi)記錯(cuò)的話，爸爸說(shuō)這一帶的確還有人在偷自行車，像我這臺(tái)那么好看的自行車，肯定是自行車小偷的頭號(hào)之選。

　　自行車棚和小巷都不適合之后，我就像個(gè)照集體照卻不知道站在哪里合適的小孩，被停自行車的苦惱給困住了。我把學(xué)校前前后后都轉(zhuǎn)了一個(gè)遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)地方適合停我的小白自行車。我甚至都想過(guò)，要不然找個(gè)小賣部，把自行車寄存在小賣部里，給點(diǎn)停車費(fèi)給小賣部老板也行。可這一方法也在我去小賣部偵查之后作罷，不是小賣部老板不讓，而是如果我停自行車進(jìn)去的話，小賣部就不方便大家買東西了，就算小賣部老板好心準(zhǔn)我停，我也做不到給別人添麻煩。

　　就這樣，我的小白自行車一直也沒(méi)能被我騎去上學(xué)，只能在閑暇時(shí)候從家里騎著去外面逛逛，再老老實(shí)實(shí)的停回家里的車庫(kù)。騎車上學(xué)的明天，久久都沒(méi)能到來(lái)。

　　作文高三的苦惱 篇12

　　我漫步在海濱長(zhǎng)廊上，享受著這夕陽(yáng)的無(wú)限風(fēng)光。那獨(dú)特的顏色映襯在藍(lán)天上，大海上，那迷亂而令人心醉的感覺(jué)，使人無(wú)法不停留在這瞬間的美好。是的，它是短暫的，這夕陽(yáng)的美好是永遠(yuǎn)無(wú)法永久性停留的。但是在這剎時(shí)間，美麗的夕陽(yáng)釋放出它所有的能量，給欣賞它的人兒帶去了歡樂(lè)。

　　我，陶醉在這份日落夕景中，對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著大海，述說(shuō)我十六歲的苦惱：十六歲了，就在這一年，我面臨著形勢(shì)嚴(yán)峻的中考，望著同齡人們不斷地努力，我的思想也絲毫不敢放松。我明白這次的考試即是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中第一道分水嶺，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都猶為重要。有誰(shuí)甘心落后呢？就在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，來(lái)自各方面的壓力下，我心情復(fù)雜。我停止了一切娛樂(lè)活動(dòng)，藝術(shù)的吸引，情感的熏陶早已離我遠(yuǎn)去。留下的，只有那課業(yè)的負(fù)擔(dān)，考試的壓力。以前愉悅的心情也隨著消失，呆呆的時(shí)候心里浮現(xiàn)著一個(gè)字——煩。我為我的中考而擔(dān)憂，如何是好？我的行動(dòng)尚未與思想達(dá)成正比。每晚，看著星星抱著我的苦惱睡著了覺(jué)。我感受著此刻夕陽(yáng)賦予我的歡樂(lè)，思想亦盡情放松。或許苦惱的出現(xiàn)真的是因?yàn)閴毫Φ脑黾影伞?/p>

　　呵笑一小，世界更美妙！壓力算什么，這只不過(guò)是剛剛開始。自信才是最重要的，一位朋友說(shuō)到：自信，是支持一切夢(mèng)想與希望的基礎(chǔ)。是啊，歡樂(lè)何為？莫過(guò)于對(duì)自己苦惱的剖析。此時(shí)的苦惱之天敵，乃為令對(duì)手膽怯的自信！一陣海風(fēng)吹來(lái)，吹醒了我，這海邊的夕陽(yáng)已漸漸落入了大海，感受夕陽(yáng)是這么的歡樂(lè)，夕陽(yáng)也會(huì)因?yàn)橹�道了它能量的釋放，給予了一個(gè)正在為中考而苦惱的人使她歡樂(lè)而感到欣慰。在這落日映襯下的海濱長(zhǎng)廊上，吸煙揮去了我的苦惱，帶來(lái)了自信的歡樂(lè)，我感謝這一切美好。以十六歲的心去透析世界，去剖析我的苦惱，去挖掘我的歡樂(lè)！

　　作文高三的苦惱 篇13

　　我是一張課桌，我和伙伴們剛從工廠里生產(chǎn)出來(lái)，剛才聽工廠里的阿姨們說(shuō)，一所學(xué)校訂購(gòu)了一批課桌，要把我和伙伴們運(yùn)走呢！我太興奮啦，新家會(huì)是什么樣呢？主人會(huì)喜歡我嗎？趁這個(gè)時(shí)間，我給大家介紹一下自己吧！

　　我，一張嶄新的課桌，有著一張閃著光澤又光滑的臉，黃色的皮膚。四條堅(jiān)固的鐵腿堅(jiān)韌有力，每前后兩條間還焊接上了一條鐵棍加固，桌面下還有一個(gè)鐵制的抽屜，可以給小朋友們放書包用，好了，不說(shuō)啦。我和我的朋友們要被裝上了卡車，要運(yùn)往學(xué)校了！在顛簸的車廂中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　等我醒來(lái)，我已在一間寬敞的教室里了。其他的伙伴們都不知去向，不一會(huì)兒，孩子們來(lái)到了教室。“美娜，你的課桌可真漂亮呀！”我想美娜就應(yīng)該是我的主人的名字了。我細(xì)細(xì)打量著她，她長(zhǎng)得眉清目秀，潔白的長(zhǎng)裙，一看就是愛(ài)干凈、善良的好孩子。美娜對(duì)我可好啦，每天都把我擦得閃閃發(fā)光，還幫我穿了件淡藍(lán)色的衣服。

　　可好景不長(zhǎng)，一個(gè)多月后，老師把美娜調(diào)了座位，替代她的是一個(gè)叫強(qiáng)強(qiáng)的女孩，他剪著短發(fā)，一副調(diào)皮的模樣，十分邋遢，聽同學(xué)們說(shuō)是全校出了名的調(diào)皮鬼，希望強(qiáng)強(qiáng)不要傷害我。

　　強(qiáng)強(qiáng)成了我的新主人，沒(méi)過(guò)幾天，我的臉就變成帶著花紋的五彩大花貓。還對(duì)我拳打腳踢，更糟的是，這天，強(qiáng)強(qiáng)上課不但沒(méi)有聽講，還拿出小刀，臉上露出一絲壞笑，對(duì)著我身上“雕刻”起來(lái)。啊，好痛呀，美娜，你在哪呀！一下子，我被一陣巨痛給弄暈了過(guò)去。等我醒來(lái)，渾身酸痛無(wú)比，睜開眼，看見美娜哭泣著，她趴在我身上，一邊哭一邊說(shuō)：“嗚嗚……小，桌課，都怪我，沒(méi)能及時(shí)阻止……是強(qiáng)強(qiáng)把你傷害成這樣的，別怕，我會(huì)保護(hù)你的。強(qiáng)強(qiáng)，你不應(yīng)該這樣的對(duì)待我們的新課桌，我們要愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。”說(shuō)著，她拿著抹布一遍又一遍地擦著我的臉。我想：不，這不怪你。

　　這才一個(gè)多月新課桌就變成這樣。同學(xué)們，你們要向美娜學(xué)習(xí)，要好好對(duì)待課桌呀，要替它們著想呀！你們?cè)趤y圈亂畫的同時(shí)，你知道課桌是怎么想的嗎？

　　作文高三的苦惱 篇14

　　在生活中，有過(guò)很多謊言。有善意的謊言，也有惡意的謊言。謊言帶給我們的或苦惱，或高興，或幸福，或感動(dòng)，而有一次的謊言卻令我十分苦惱。

　　記得一天晚上，語(yǔ)文老師到教室給我們上寫字課，叫我們煉鋼筆字，我偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我的同桌有一支外觀十分精美的鋼筆。我當(dāng)時(shí)被那支鋼筆吸引住了，心想：同桌有這么漂亮的鋼筆，我好羨慕她，要是我有一支那該多好啊！

　　下課后，我迫不及待地跟同桌說(shuō)：“你能把你的鋼筆借我用一用嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“可以呀！”說(shuō)著隨手就把那鋼筆遞給了我。那時(shí)的我簡(jiǎn)直如獲至寶，把鋼筆拿在手中翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看，簡(jiǎn)直有點(diǎn)愛(ài)不釋手啦。我小心翼翼地打開筆蓋，揮舞筆桿寫起字來(lái)。啊！真好用，我多想把它占為己有，放學(xué)后就把那筆悄悄帶回家，收藏在我書桌的抽屜里。

　　第二天，當(dāng)同桌叫我還她筆時(shí)，我低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，筆被我不小心弄丟了，實(shí)在抱歉，要不我以后還你一支。”同桌連忙拍拍我的肩膀安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事，丟了就丟了，不就是一支筆嗎？你也別太自責(zé)了，也不用你還了。就這樣，我懸著的心才終于落地了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我的同桌突然到我家找我一起做周末作業(yè)，到了我家，她好奇地參觀了我的房間，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她當(dāng)初借我的鋼筆在我的書桌上放著，便氣憤地說(shuō)：“你不是說(shuō)我的鋼筆被你弄丟了嗎？我真沒(méi)想到你這樣會(huì)說(shuō)謊騙人，你真不夠朋友，咱們絕交把！說(shuō)完便悶悶不樂(lè)地離開了我家。那時(shí)我真無(wú)地自容，也好后悔，我與同桌的友誼就這樣被我的謊言給毀啦。

　　謊言，你給我?guī)��?lái)了無(wú)限的苦惱，我討厭你，以后我一定要遠(yuǎn)離你。

　　作文高三的苦惱 篇15

　　時(shí)間在恍惚間的失態(tài)一下子也讓我錯(cuò)覺(jué)一片。我不明白此刻心里為何會(huì)有難以名狀的心緒梗住了喉嚨，發(fā)出的聲音嘶啞難當(dāng)，仿佛換了個(gè)人。

　　秋風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)著將落而未落的葉子。眼前的兩個(gè)小孩嘰嘰咋咋的沒(méi)完沒(méi)了，尖銳的聲音劃破空氣，形成的氣浪不斷沖擊著我的耳膜。我自顧自地走著，未曾去看小孩的臉。心煩意亂中，以我觀物，則物皆著我之色彩。

　　更為尖銳的哭喊聲讓我不得不捂著耳朵，正打定主意跑步前進(jìn)時(shí)，小女孩的一句話讓我立在了原地。刺破心理屏障的不見得就是摧枯拉朽的猛烈攻勢(shì)，或許，一根繡花針就足夠了。

　　今天，和一老朋友不怎么痛快的聊天。認(rèn)識(shí)也有些年頭了，因?yàn)橐患�不痛不癢的陳年舊事吵的不可開交。戰(zhàn)火迅速蔓延開來(lái)，由就事論事不一會(huì)就牽扯到人，由人在牽扯到人品問(wèn)題。最后朋友憤然要與我絕交，事已至此，雖非我愿，卻也不得不面對(duì)。小女孩自然是不明白我的心情的，那聲尖銳的哭喊仿佛牽動(dòng)了我可以隱藏的內(nèi)心深處，讓我惴惴不安地呆立在了原處。

　　以前比較喜歡偶像劇，總覺(jué)得那些林林總總的故事里都不缺愛(ài)，而且最后還會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。現(xiàn)實(shí)中，也總愛(ài)幻想一些不切合實(shí)際的事，蒙昧無(wú)知，卻也自覺(jué)快樂(lè)。

　　楊絳曾說(shuō)，我們的苦惱大多是由于想的太多，看得太少。又或者，手足無(wú)措的看著事態(tài)變壞。這便是那句經(jīng)典臺(tái)詞里講的：TOO YOUNG,TOO SIMPLE。心智未開，幼稚摻和著成熟下了鍋。忽然也就有了關(guān)你屁事和關(guān)我屁事的權(quán)宜之計(jì)。

　　小孩子終究還是小孩子，在一顆棒棒糖的誘惑下便止住了自己的情緒，或許，我也會(huì)有那么一天：為了一個(gè)迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題改變自己的本性。對(duì)錯(cuò)的價(jià)值判斷顯然有失偏頗的。卻也不得不面對(duì)。

　　可愛(ài)的人呵，不可愛(ài)的人呵，可愛(ài)不可愛(ài)的人呵，舊時(shí)光里的真實(shí)被錯(cuò)覺(jué)摻了假，我們總會(huì)面對(duì)生活欺騙我們的時(shí)候。到了那時(shí)，不要憂傷，也不要心急，要相信，憂郁的日子里我們也能尋到光明。

　　作文高三的苦惱 篇16

　　人生都會(huì)經(jīng)歷很多事，有高興的有傷心的，令人苦惱的，令人驕傲的等等。我就經(jīng)歷過(guò)一次令我苦惱的事。

　　記得有一次，我去上學(xué)，一到學(xué)校我就聽同學(xué)說(shuō)：“你帶 飯 費(fèi)了嗎？”我一愣，汗馬上從我的額頭上冒了出來(lái)。我一分錢也沒(méi)帶！這該怎么辦呢？于是，我東借借，西借借，終于借到了100塊錢。但是 飯 費(fèi)是150塊，還差50塊，我去哪里借啊！我走到了小常的旁邊，對(duì)著他著急地說(shuō)：“你能借我50塊錢嗎？”他頭都不抬好像在說(shuō)：“你這個(gè)窮光蛋，我才不借你錢那！”但是為了借錢，我只好克制住怒意，開玩笑地說(shuō)：“行，我換雙倍!"他毫不猶豫地抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)：“行！”

　　后來(lái)，他還弄了一個(gè)欠條，在欠條上留下了我和他的手印，好像他把我說(shuō)的話放在了心上，當(dāng)真了。就在這周的第二天我還了錢。

　　轉(zhuǎn)眼間，一周就過(guò)去了，在周一，我剛來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有坐下，他就拿著那張已經(jīng)被折得皺皺巴巴的欠條來(lái)找我，皺著眉說(shuō)：“還錢！”聽到這句話，我眼睛睜得大大的，兩只手一拍，想:完了，完了。他會(huì)不會(huì)去找老師告狀，還是找我爸要錢還是……我不敢向下想了，只好聽天由命了。上課的時(shí)候，我耳邊嗡嗡作響，老師講的任何事情，我都像聽不見一樣；心里非常著急，當(dāng)他把目光投向我的時(shí)候，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去；當(dāng)他去上廁所時(shí)，我不敢和他一起去，只好繞道到別的廁所去；當(dāng)老師看我時(shí)，我總覺(jué)得老師已經(jīng)知道了這件事，看到他時(shí)我更害怕，害怕他又管我要錢，50塊不是一個(gè)小數(shù)目，就算賣破爛兒，掙夠50元要買500個(gè)瓶子；吃飯的時(shí)候，還在想這事，最后把碗弄翻了，同學(xué)們看我這樣，都非常驚訝，不知我為什么如此不安。一天下來(lái)了，我過(guò)得忐忑不安。

　　這件事依然令我苦惱著，不知我這個(gè)煩惱什么時(shí)候才能解除。

　　作文高三的苦惱 篇17

　　矛盾，是人生路上的小插曲，難免會(huì)遇到，；理解，是人與人之間的真摯友情，用理解來(lái)對(duì)待別人，就能開出美麗之花。

　　和各種競(jìng)賽接踵而至，每天巨大的壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)常熬夜到十點(diǎn)，讓我疲憊不堪。 又是一個(gè)平靜而普通的夜晚，我再次坐在書桌前，面對(duì)著奧數(shù)書，我只能翻開它做起來(lái)。朦朧的月光透過(guò)窗簾，一束白色的光照在書桌旁，窗外響著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，仿佛一首催眠曲，催我快快進(jìn)去夢(mèng)鄉(xiāng)。房間里，只聽見筆尖在卷子和草稿紙上唰唰的寫字聲，兩個(gè)聲音混在一起，顯得極不協(xié)調(diào)。做了一陣子，狀態(tài)越來(lái)越差，又恰巧遇到了一道難題，我的筆尖懸在半空中，遲遲無(wú)法下筆。于是我便跳了過(guò)這道題，繼續(xù)做起來(lái)。 正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。她在卷子上四處瞟瞟，發(fā)現(xiàn)空著題，便指著那道：“工程問(wèn)題，這么簡(jiǎn)單的，怎么沒(méi)做？”“本來(lái)就做不起嘛”我小聲地嘀咕著。”“啪！”一聲響，我頓感臉上燙燙的我被打了！

　　摸著紅腫的臉，我使勁摔下筆，“唰”的站起來(lái)，大吼：“怎么了嘛，我就是做不起！”媽媽一氣之下回到了她的房間，從對(duì)面房間里還是隱隱約約聽到罵聲：“那么簡(jiǎn)單的作業(yè)都不會(huì)做，不曉得生來(lái)干啥子的。”“不就是一道題嘛，有什么大不了的！又不是做不起就要死人了！

　　當(dāng)時(shí)的我只顧著生悶氣，哪兒知道做不起的一道題在媽媽眼里看來(lái)是多么的刺眼。 經(jīng)過(guò)了這件事，我和媽媽漸漸分開在了兩個(gè)世界。久了沒(méi)再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系漸漸地和解了，我也開始理解媽媽，她畢竟也是為了我好于是，我萌生出了一個(gè)念頭。 又過(guò)了幾天，媽媽趁著我睡著了來(lái)檢查我的作業(yè)，可她不知道我怎么睡得著，滿腦子都是小升初的事。不過(guò)，看到媽媽走到我的書桌旁，我偷偷地笑了，因?yàn)椋�她一定�?huì)看見，在上次那道空題的空白處已填上了滿滿的過(guò)程，答語(yǔ)處已打上了圓滿的句號(hào)。

　　作文高三的苦惱 篇18

　　記憶的星空是那么的美麗，它裝滿了一件件事，有開心、幸福的事，也有悲傷、苦惱的事。那件發(fā)生在二年級(jí)暑假的事，就像一顆閃閃發(fā)光的大星星，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的星空中……

　　那是萬(wàn)里無(wú)云的一天，微風(fēng)徐徐地吹著，我懷著無(wú)比興奮的心情，跟著媽媽來(lái)到小公園放風(fēng)箏。來(lái)到小公園一看，這兒的風(fēng)箏真是五花八門！有花枝招展的“蝴蝶”，有兇猛無(wú)比的“老鷹”，還有展翅高飛的“蜻蜓”等等，我也迫不及待地拿出我新買的“蝴蝶”風(fēng)箏準(zhǔn)備跟它們比試比試，看看誰(shuí)的風(fēng)箏“飛”得高！我拿起風(fēng)箏，使勁朝天上扔去，可它非要跟我對(duì)著干，一頭栽進(jìn)了草叢中，我并不灰心，重新把風(fēng)箏扔上去，可是它又一頭栽進(jìn)了草叢里，我一連試了好幾次都是以失敗告終，我非常苦惱，心想：為什么別人的風(fēng)箏都能“飛”得那么高，我的風(fēng)箏就不行呢？于是我掃興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不放了，每次都是這樣。”媽媽把我拉到她身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人人都會(huì)遇到困難的，要是每個(gè)人都是像你這樣一遇到困難就哭喪個(gè)臉，想逃避，那還了得？遇到困難就要勇敢的面對(duì)它！”媽媽又仔細(xì)地看了一遍我風(fēng)箏的步驟，然后笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是你放風(fēng)箏的方法用錯(cuò)了，應(yīng)該拿著風(fēng)箏的底部，然后順著風(fēng)慢跑幾步，最后不停地拽那根線就可以啦！”我按照媽媽教的方法試了幾次，果然風(fēng)箏順利地“飛”上了天，我看著展翅高飛的風(fēng)箏，心里的苦惱和不愉快早就飛到九霄云外去了。我一邊放線，一邊高聲叫道：“媽媽，你快看，風(fēng)箏飛上天了！風(fēng)箏飛上天了！”五彩斑斕的風(fēng)箏像一只只快樂(lè)的小鳥飛上了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的天空中，一只只美麗的風(fēng)箏互相打著招呼。我這只“蝴蝶”風(fēng)箏在白云的襯托下顯得格外美麗。

　　在人的一生中有許多苦惱，而且也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸增多，如果我們每天總想著這些煩惱的話，我們就總也不會(huì)快樂(lè)起來(lái)。如果化苦惱為快樂(lè)，每一天將會(huì)過(guò)的非常充實(shí)！

　　作文高三的苦惱 篇19

　　昨天，我們?nèi)�家和朋友一起去省城太原感受一下�?guó)慶節(jié)的氣氛，苦惱與快樂(lè)也像跟屁蟲一樣接踵而來(lái)。

　　我們的第一站本來(lái)是山西博物館，由于太原對(duì)主要道路進(jìn)行了大面積的改擴(kuò)建，加上有的路上還沒(méi)有安好路標(biāo)，在加上我們對(duì)道路不怎么熟悉，害得我們走了好多冤枉路，左拐右拐費(fèi)了九牛二虎之力終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山西博物館。此時(shí)的我兩眼昏花，兩腿酸軟，哎，都是那破車師傅惹的禍，如果它知道路怎么走的話，我們也能少糟這份苦呀！如果糟了這份苦能早點(diǎn)進(jìn)博物館那也算值了。博物館是免費(fèi)限人憑票進(jìn)館的，在加上國(guó)慶節(jié)。看看那寶鼎型的博物館，寬敞的涌到，讓人有點(diǎn)快飛進(jìn)去的感覺(jué)，可看看那一條條長(zhǎng)龍，無(wú)不讓人昏菜。走吧，要在這兒硬等著，等到人家下班也等不上。于是，他們商量去迎澤公園，哈哈！這也合我的口味，頓時(shí)坐車的煩惱煙消云散，一下子精神抖擻，去迎接下一個(gè)新的站點(diǎn)。

　　最開心的還是在那迎澤公園湖面上的漂浮了。在那可愛(ài)的動(dòng)物船艙里，迎著那微微的風(fēng)，我們一間家坐在一條船上邊觀賞著風(fēng)景邊吃著小吃，手偶爾嬉戲著冰冷的湖水，爸爸用腳踏著船，那感覺(jué)別提多愜意了！

　　轉(zhuǎn)眼間，下午到來(lái)了。我們一起去服裝城逛逛，太原的商店可真大、真多看的人眼花繚亂目不暇接。在這里，我可是苦樂(lè)交織，剛開始，我特別開心，在哪么大的商場(chǎng)里又蹦又跳，還過(guò)了一把電梯隱，一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下來(lái)，好不快樂(lè)。但沒(méi)過(guò)幾分鐘，不爭(zhēng)氣的退唱起了反調(diào)，就是不愿與我默默配合，大人們卻是一群購(gòu)物狂人，討價(jià)還價(jià)聲讓人聽了心煩意亂。“嗒嗒嗒”時(shí)針走向了6時(shí)，他們終于肯停下舌戰(zhàn)邁向回家的路，就在回家的路上他們還逛了一下國(guó)美電器城呢！

　　生活就是這樣，有苦也有樂(lè)，有酸也有辛，是五位交織的，但是如果把苦都淡化成快樂(lè)，那生活會(huì)多么辛富呀！

　　作文高三的苦惱 篇20

　　我摘了一朵半開的花，對(duì)著顏，那是彌漫在我們之間的友誼，永遠(yuǎn)埋在我的心里。

　　——題詞

　　我還記得有一次，我們的友誼像花一樣盛開，我們每天坐在一起笑著聊著生活。但從那以后，我們好像真的吵了一架，不可收拾。你再也不和我說(shuō)話了。每次看到我，你都低頭扭臉。很尷尬。那天，你在浴室門口遇見了我，然后連看都沒(méi)看我一眼。你轉(zhuǎn)身走了一大圈。說(shuō)實(shí)話，我很苦惱。

　　面對(duì)這種情況，我不知所措，但我不想等待，不想死。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定給你寫封信。那天晚上，我拋開其他功課，輕輕打開書柜，翻出略泛黃的信紙，緊握手中的筆，微微顫抖，又放下。夜晚，如此安靜，安靜到我的腦海里不斷出現(xiàn)你和我曾經(jīng)的聊天；風(fēng)，那么冷，那么涼，把你我的不愉快都回放了一遍。這一刻，我的腦子突然一片空白，不知道該給你寫些什么來(lái)消除我們之間的隔閡。我一直在想，抓頭皮，抓了幾根頭發(fā)，但已經(jīng)忘了痛。晚風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，拂過(guò)我柔軟的頭發(fā)，驅(qū)走我的思緒，重新提起我的筆，寫下我的憂傷的思緒

　　早晨，窗外一縷陽(yáng)光落在桌子上，這就是你的位置。我拿著信一直在你身邊轉(zhuǎn)悠，信封就要被我弄皺了。我該怎么給你？我擔(dān)心你會(huì)再次避開我。突然，一個(gè)熟悉但不熟悉的身影從我身邊走過(guò)。我知道，是你。我突然抓住你，腦子里突然一片空白:要么死，要么死，別擔(dān)心。我把信塞給你就跑了出去，跑得比心里的鹿還快，久久停不下來(lái)。

　　過(guò)了幾天，我的心終于平靜下來(lái)，鼓起勇氣，嬉皮笑臉地走到你面前，輕聲問(wèn)你:我們還能做朋友嗎？我只希望隨便你。冷三個(gè)字打斷了我心中的句子，讓我的心涼了一半。這是什么意思？有必要這么舍不得嗎？我只希望我們的友誼像那朵花一樣美麗。我開始有點(diǎn)抱怨了。我迷失了，沉思著。我從來(lái)沒(méi)有這么難過(guò)過(guò)。

　　半開的花是盛開還是凋零，依然令人擔(dān)憂

　　作文高三的苦惱 篇21

　　當(dāng)學(xué)生真不是件輕松的事，每天一睜眼，耳邊就響起父母的督促聲：“該背英語(yǔ)啦！”“古詩(shī)會(huì)沒(méi)會(huì)？”“上課認(rèn)真聽講……”說(shuō)得我頭昏眼花。到了學(xué)校老師雖不說(shuō)什么，可一張張卷子如雪片般飛來(lái)，考、考、考，分、分，便成同學(xué)們議論的話題。自然，家長(zhǎng)也把分看得比什么都重要了。

　　我在班里是個(gè)不起眼的女生，自認(rèn)為腦子不如尖子生靈，可父母卻對(duì)我寄予愿望，考試無(wú)論大考、小考，所有的分?jǐn)?shù)都有獎(jiǎng)懲，這真讓我苦惱。

　　“老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)啦！”不知準(zhǔn)眼尖，喊了一聲，喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們此刻的心情真如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。老師夾著一疊令人心驚膽戰(zhàn)的測(cè)試卷子走進(jìn)教室。她不動(dòng)聲色地說(shuō)：“同學(xué)們，這次測(cè)驗(yàn)卷子難度比較大。只有幾個(gè)同學(xué)保持著高分，而普遍來(lái)講，成績(jī)明顯有所下降……”一邊說(shuō)，一邊環(huán)視大家。我的心猛地收緊了。

　　“查蓓 分，湯夢(mèng)媛 分，周穎9 分……”同學(xué)的名字似泉水流過(guò)，可怎么還沒(méi)有報(bào)到我的名字呀，我心里像打鼓似的“咚咚”跳個(gè)不停。終于，我聽到了“周苗 分”的聲音，就如晴天霹靂，我驚呆了，羞愧、恐懼一齊向我襲來(lái)。

　　我背著沉重的書包，拖著緩慢的步伐，沒(méi)精打采地向家走去。剛推開房門，顧不得放下沉重的書包，就低著頭把測(cè)試卷子交給了媽媽，希望能聽到幾句安慰的話。媽媽把卷子看了一遍，沒(méi)說(shuō)什么就走開了，我以為媽媽原諒我了，沉重的心情放松了許多。

　　吃過(guò)晚飯以后，我照常打開電視機(jī)看少兒節(jié)目，興致正濃，只聽“啪”的一聲，媽媽把電視機(jī)關(guān)上了。“這一周不準(zhǔn)看電視，一定要把功課趕上！”我想打開書柜，找?guī)妆菊n外書也被禁止了，我不得不打開數(shù)學(xué)書，可是怎么也看不進(jìn)去。

　　唉！一次偶然的失誤，奪去了一周看電視的權(quán)利，要是以后分?jǐn)?shù)考得再低一點(diǎn)，會(huì)怎么樣呢？真讓我傷心、苦惱。

　　作文高三的苦惱 篇22

　　一眨眼，十一個(gè)年頭很快就過(guò)去了，可“苦惱”這個(gè)朋友卻追隨著我們成長(zhǎng)足跡的每一步，悄悄地來(lái)了。自從上了六年級(jí)，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來(lái)我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧啊！這不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會(huì)兒，那幾個(gè)插班生又來(lái)到我們班了。只見那個(gè)插班生長(zhǎng)得胖嘟嘟的像首領(lǐng)似的，昂首挺胸地大步向我們走來(lái)，后面還跟了他的幾個(gè)手下。

　　我們見狀，立刻把門關(guān)好并上了鎖，誰(shuí)知道那個(gè)胖子力氣那么大，竟然把門一腳給踹開了，這可是我們班長(zhǎng)辛辛苦苦地修好的，竟然被這個(gè)不起眼的插班生給給弄壞了，班長(zhǎng)肯定會(huì)被氣個(gè)半死的。果然不出我所料，班長(zhǎng)看見后，向那群插班生吼道：“你們?cè)趺疵看味紒?lái)我們班呀！煩死了！”那個(gè)胖子聽到這話，捏著班長(zhǎng)的脖子說(shuō)：“怎么了，你不服嗎？不服來(lái)和我比一下呀，”因?yàn)槲易�在班長(zhǎng)旁邊，所以我推了推他，悄悄地說(shuō)：“班長(zhǎng)，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了。”然后，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你這人怎么這樣呢，這么沒(méi)有教養(yǎng)！”“什么，你說(shuō)我沒(méi)有教養(yǎng)，你這個(gè)四眼，找死啊！”胖子生氣地吼道。

　　李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后，那個(gè)胖子拿起一個(gè)板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師老了！”把那個(gè)插班生嚇得跑了，臨走時(shí)還說(shuō)了一聲：“把今天的事當(dāng)空氣。”我們才不聽呢，告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)他們?cè)偃�警告，讓他們別再來(lái)打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因?yàn)檫@個(gè)插班生的風(fēng)波總算平息了！唉，“苦惱”這個(gè)朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢(mèng)想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說(shuō)拜拜！

　　作文高三的苦惱 篇23

　　從小我就是個(gè)十分粗心的人，沒(méi)想到上學(xué)后，粗心還是一直圍繞著我，這個(gè)壞習(xí)慣可害了我不少回。起初我并不在意，后來(lái)粗心則成了我考試的最大克星，這時(shí)我才嘗到了粗心的苦惱。

　　還記得那是一次數(shù)學(xué)月考，做足了準(zhǔn)備的我胸有成竹地快速答完了題目，然后就把筆往文具盒里一放，在座位上玩起來(lái)。看看左右兩邊一直在認(rèn)真檢查的人，我不屑地想：這些人可真笨啊，這么簡(jiǎn)單還要檢查。回到家后，我滿懷信心地對(duì)媽媽說(shuō)：“這次考試我肯定是滿分！”

　　到了發(fā)試卷的那一天，我高興地等著老師宣布我是滿分。左等右等，一直從100分報(bào)到了90分都沒(méi)有出現(xiàn)我的名字，一直在暗暗高興的我，一下子變得緊張了，手心里不停地冒汗：怎么還沒(méi)有我的試卷？我不會(huì)更低了吧！肯定是老師搞錯(cuò)了。可偏偏就是不如人意，老師生氣地把我叫上了講臺(tái)，讓我仔細(xì)看看試卷。不看不知道，一看嚇一跳，試卷左上角那大大的81刺痛了我的雙眼。再看看錯(cuò)題，有的是把加號(hào)看成減號(hào)，有的是漏寫一道題，還有的是計(jì)算錯(cuò)誤……再看看那些滿分的，哪一個(gè)，不是考試時(shí)認(rèn)真專心，哪一個(gè)不是試卷寫完后仔細(xì)檢查。再想想自己，考試時(shí)候驕傲自大，做題馬馬虎虎，還不認(rèn)真檢查。想到這里，我流下了羞愧的淚水，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

　　回到家后，我低著頭把試卷遞給媽媽，等待著她的批評(píng)。本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“現(xiàn)在你粗心馬虎，只讓你丟了分?jǐn)?shù)，可是如果你不戒掉這個(gè)壞毛病，那將來(lái)絕對(duì)會(huì)釀成大禍，你想想那些宇航員們，也是一不小心弄錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那等待他們的就是死亡啊！粗心是一件多么可怕的事情。”我聽了感到深深地愧疚，粗心的滋味實(shí)在是太苦澀了。

　　有志者，事竟成。我下定決心，今后無(wú)論干什么事情，我都要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地，我相信終有一天，我會(huì)擺脫粗心的苦惱。

　　作文高三的苦惱 篇24

　　俗話說(shuō)的好啊，沒(méi)有不想當(dāng)班委的人，可這班委也不好當(dāng)啊，當(dāng)一個(gè)班委難，當(dāng)個(gè)體育委員更難。同志們，我先來(lái)給你講講吧。

　　就我們班那上體育課兼做操的紀(jì)律那叫一個(gè)差。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)眼操吧。那天，眼操開始了，我又要跟這群吃軟不吃硬的人較上勁了。“你桃太郎”“你西瓜太郎”“蔡琳他媽死了”“韓佩倫，你不知道現(xiàn)在已經(jīng)開始做眼操了嗎？還說(shuō)話，是不想扣分了？啊？”“他先說(shuō)我的”他邊說(shuō)邊指了指藏曉潔。他說(shuō)話我自然會(huì)管，再說(shuō)啊，他說(shuō)你一句你是不是能掉一塊肉啊？“能”好你就吊死去吧。這時(shí)，我又看到了許惠敏在和陳正陽(yáng)說(shuō)話，邊說(shuō)還邊弄自動(dòng)筆，還真有往槍口上的啊，不想活了啊？“許惠敏，已經(jīng)開始做操了，你在干嘛呢？”“說(shuō)話那，沒(méi)看見啊”居然還給我針鋒相對(duì)，“下課說(shuō)行不行。”“不行”好吧我下課再用我的獅吼功吼你，李昱辰還敢說(shuō)話，就這樣還想進(jìn)選勞動(dòng)委員，楊順麟你也不管管，你是不是紀(jì)律委員啊？這就是我們班，你們氣死我得了！

　　咱們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)體育課吧，那簡(jiǎn)直就叫‘血洗體育課’。你還別不信，不信我就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：那天，我們和二班一起去上體育課，好嘛，就孔老師給二班講技術(shù)要領(lǐng)是，我們班的同學(xué)可開始鉆空子了，男生啊，除了陳楠好嘛，剩下的全在說(shuō)話，女生也沒(méi)有幾個(gè)不在說(shuō)話的，我們幾個(gè)管也管不住，這時(shí)孔老師說(shuō)了一句：“來(lái)，一班，全班頓時(shí)安靜了，你看看，你看看，這都是一群什么人，典型的兩面派。一會(huì)孔老師又去給二班講動(dòng)作要領(lǐng)，好嘛，又開始了，而且還玩了起來(lái)，典型的不重視校園集體舞的比賽，我現(xiàn)在已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到了，如果我們這一次沒(méi)有拿上名次的話，絕對(duì)會(huì)去埋怨別人怎樣怎樣，而卻一點(diǎn)也不會(huì)去想想自己有什么過(guò)錯(cuò)，而且我覺(jué)得我們班的團(tuán)隊(duì)意識(shí)一點(diǎn)都不強(qiáng)，玩?zhèn)�排球，絕對(duì)會(huì)自己一個(gè)人去玩的，就像這個(gè)球的使用權(quán)歸我了，這個(gè)球只能由他玩的似的。

　　一提起我們班我能給你說(shuō)上2個(gè)小時(shí)不帶然你插上話的，行了行了，我改天再說(shuō)吧。

　　作文高三的苦惱 篇25

　　“都幾點(diǎn)了！還不起床！”睡眼惺忪的我這才緩緩從床上坐了起來(lái)。一看時(shí)間——呀，這都六點(diǎn)四十分了！我急急忙忙穿好衣服，簡(jiǎn)單的洗漱和早餐過(guò)后，急匆匆地出了家門。

　　剛推開小區(qū)單元門，就聽見“咚”的一聲，只見一輛共享單車倒在地上。我一邊扶起單車，把它搬到一旁，一邊嚷嚷著：“誰(shuí)呀！把共享單車騎進(jìn)小區(qū)還停在門口。”

　　我一路小跑向公交車站。這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)障礙賽跑！人行道上，五顏六色的各類共享單車隨意停放，“千姿百態(tài)”，有的甚至被堆在一起，僅僅留下一條蜿蜒曲折的小徑供行人通行。我還得時(shí)不時(shí)側(cè)身為相向而來(lái)的行人讓路。

　　好不容易，終于上了公交車，我略微松了一口氣。前方是個(gè)路口，綠燈還剩幾秒，司機(jī)想要加速通過(guò)，突然“吱”的一聲，司機(jī)一個(gè)急剎車，害得我險(xiǎn)些從座位上跌下來(lái)，乘客們也怨聲載道。原來(lái)是一輛共享單車為了自己方便，對(duì)來(lái)來(lái)往往的車流視若無(wú)睹，橫穿馬路。

　　一路顛簸，終于到站了，眼看還有五分鐘就要遲到了，我飛奔向?qū)W校。無(wú)奈那本就狹窄的人行道也被共享單車占領(lǐng)了，為了趕時(shí)間，我只能冒險(xiǎn)在非機(jī)動(dòng)車道上行走。來(lái)來(lái)往往的非機(jī)動(dòng)車疾速擦身而過(guò)，讓我的心怦怦直跳，再看看那些在非機(jī)動(dòng)車道上顫顫巍巍地走著的老人，我更是為他們捏了一把汗。

　　等我氣喘吁吁地沖進(jìn)教室還沒(méi)坐定，上課鈴聲已如約而至，我長(zhǎng)吁一口氣，擦了把汗，心中慶幸：好險(xiǎn)，好險(xiǎn)！

　　不知從何時(shí)起，我們的道路上出現(xiàn)了各類花花綠綠的共享單車，它們?yōu)樯虾＿@座城市又添加了一道靚麗的風(fēng)景，它們的出現(xiàn)既倡導(dǎo)了綠色出行，又解決了“最后一公里”的出行問(wèn)題，而且低廉的價(jià)格，使用的便捷，還能讓人們強(qiáng)身健體。然而各類共享單車一窩蜂似的涌現(xiàn)造成了過(guò)度投放，浪費(fèi)了大量的社會(huì)資源，加上部分使用者的素質(zhì)低下，反而擠占了道路的空間，也成為了人們和城市管理者的煩惱。

　　作文高三的苦惱 篇26

　　“小鳥伏特加，今天晚上整這三餐沒(méi)煩惱……”每當(dāng)唱起這首歡快的流行曲時(shí)，我都會(huì)心情大好，實(shí)際上我卻有一個(gè)大大的煩惱——矮。今年十一歲的我海拔明顯低于同齡人，加上長(zhǎng)得又瘦，江湖人稱“小樹苗”，為此沒(méi)少受奚落。

　　還記得在我第一天上學(xué)時(shí)，看著那如同許多“擎天柱”一般的六年級(jí)同學(xué)，我羨慕極了。但轉(zhuǎn)念一想：我才一年級(jí)，矮點(diǎn)很正常。可剛到班上我就發(fā)現(xiàn)我是男生中最矮的。下課后，幾個(gè)男生笑著走過(guò)來(lái)打量了我一番說(shuō)：“哎呀，小弟弟，你走錯(cuò)啦，這是小學(xué)，不是幼兒園！”有的還說(shuō)：“這是一年級(jí)的？看不出來(lái)呀！”同學(xué)們哄堂大笑。這些如同利劍般的話語(yǔ)刺痛了我的心，“哇”的一聲，我哭了。

　　這樣的困擾一直伴隨了我好幾年，甚至還鬧過(guò)誤會(huì)。一次，我從朋友家離開，進(jìn)了電梯，到六樓時(shí)一對(duì)老夫妻緩緩走了進(jìn)來(lái)，那對(duì)夫妻和藹地看著我，問(wèn)我媽媽：“這孩子幾歲了呀？六七歲的樣子，長(zhǎng)得蠻好啊，比我們家那個(gè)長(zhǎng)得好多了！”九歲的我立馬羞紅了臉，像個(gè)大番茄，心中暗想：哎，堂堂一個(gè)九歲的男孩，在別人的眼里竟然只有六七歲？真是太丟臉了。我不由自主地挺了挺身子，又看了看媽媽，媽媽只好說(shuō)：“九歲了。”那對(duì)夫妻驚訝地說(shuō)：“都九歲了嗎？這回去要多吃一點(diǎn)飯呀！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，委屈地想：我也沒(méi)少吃飯呀！長(zhǎng)得矮也不是我的錯(cuò)呀！出了電梯，那對(duì)夫妻漸漸走遠(yuǎn)了，媽媽哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“你回去多吃點(diǎn)飯。”隨后哽咽了一下，用咳嗽掩飾住了她心中的難過(guò)。“我們走吧！”一路上我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，但我的心里難受極了。

　　后來(lái)，我看到了一篇文章，說(shuō)是一個(gè)小女孩在別人的嘲諷下勇敢地反擊，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。頓時(shí)，我豁然開朗，現(xiàn)在別人嘲笑我時(shí)，我就會(huì)回他一句：“不能只通過(guò)外表來(lái)判斷一個(gè)人。”對(duì)方立刻啞口無(wú)言。那以后我也暗暗下定決心，要通過(guò)努力的學(xué)習(xí)來(lái)真正改變別人對(duì)我的印象。

　　作文高三的苦惱 篇27

　　眼睛是心靈的窗戶，我多么渴望有一雙明亮漂亮的大眼睛!

　　小時(shí)候，我的視力非常好，但從不注意保護(hù)眼睛，看電視看書趴在床上，玩電腦游戲不知疲倦，寫字坑著頭，佝著腰，眼睛就快釘在紙上了。把爸爸媽媽的告誡當(dāng)作耳邊風(fēng)，我行我素。

　　一轉(zhuǎn)眼，我上四年級(jí)了，一年一度地視力檢測(cè)到了，我信心滿滿，以為會(huì)像以前一樣順利。誰(shuí)知，視力表上的符號(hào)就像一只只蒼蠅伏在在墻上，而我什么也分不清，我只好半看半猜，把眼睛睜得像銅鈴似的，難過(guò)極了。熬到檢測(cè)完畢：左眼0.8，右眼竟然0.5。我成了名副其實(shí)的近視眼了。到了五年級(jí)，漸漸的連老師黑板上的字也看不清，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)了。 不得已，爸爸幫我配了一副眼鏡。

　　剛開始，我還洋洋得意，感覺(jué)自己有“學(xué)問(wèn)”，可煩惱卻接踵而至，生活陷入了苦惱。

　　有一次，我上學(xué)就要遲到了。于是，我背起書包拔腿就跑。結(jié)果，我忘了拿那該死的眼鏡。到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)。回家拿吧，時(shí)間又來(lái)不及，不回去拿吧，我又看不清楚。唉！進(jìn)退兩難。最終，我只好稀里糊涂的聽了半天課，老師寫在黑板上的字，我一個(gè)也沒(méi)看清楚，只好抄同桌的筆記。可是，老師卻批評(píng)我上課不專心。唉，我可真是啞巴吃黃連－－有苦說(shuō)不出！

　　平時(shí)戴眼睛吧，吃飯時(shí)，熱氣竄上鏡片，鏡片好像被薄霧蒙蓋住了，我就什么也看不清了。可是不戴眼鏡吧，更加麻煩。如果在外面遇到了熟人，人家大老遠(yuǎn)就向我打招呼了，而我卻看不清楚人家的臉，特別是遇見長(zhǎng)輩，我不主動(dòng)打招呼，人家說(shuō)我不懂事，唉！

　　除了以上的苦惱，還有很多很多。我想：只有近視眼的人，才能體會(huì)出這種痛苦。人只有失去健康才知健康的可貴。早知今日，何必當(dāng)初！

　　從現(xiàn)在開始，我要好好護(hù)眼愛(ài)眼。我也真誠(chéng)告誡小朋友：愛(ài)護(hù)眼睛，從小做起！

　　作文高三的苦惱 篇28

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的“五一”長(zhǎng)假，我的感冒依然沒(méi)有好，仍舊每天吭吭地咳嗽。在上學(xué)的前一天的晚上，我躺在床上，咳嗽猶如“一波未平，一波又起。”整個(gè)家里的上空，回蕩著我的咳嗽的聲音。爸爸問(wèn)我身體怎么樣，我回答說(shuō)，我還好。爸爸就不在過(guò)問(wèn)，過(guò)了一段時(shí)間，我因?yàn)檫@個(gè)該死的咳嗽，久久不能進(jìn)入那甜蜜的睡夢(mèng)中。我忍受著，忍受著……試圖睡覺(jué)。但是，這一切只是徒勞，我還是睡不著覺(jué)，爸爸又走了過(guò)來(lái)，再次問(wèn)我怎么樣了，我這次的回答與上次截然不同，我心中的火山忍不住爆發(fā)了，我跟爸爸說(shuō)，我很難受。

　　爸爸和我馬上“全副武裝”，準(zhǔn)備向醫(yī)院出發(fā)。我們到了醫(yī)院，進(jìn)了急診，一片恐怖而充滿血腥的場(chǎng)景，我禁不住瑟瑟發(fā)抖。我們走進(jìn)了小兒科，這里還好，沒(méi)有了外面令人心悸的氣氛，這里很安靜。醫(yī)生給我診斷了之后，讓我們?nèi)ツ盟帯Ｎ覀儚尼t(yī)院里出來(lái)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到了對(duì)面的華通大藥房。我們開始了緊張的瘋狂購(gòu)物，到最后我們買了很多藥，看來(lái)我要被這些藥給撐死了。回到家，已經(jīng)是11點(diǎn)鐘了，按照常例我早就睡覺(jué)去了，而如今我卻還沒(méi)有睡覺(jué)。第一件事是吃藥，媽媽拆了一盒“清熱解毒口服液”，我一喝，哇！好苦啊，我一口氣喝了下去。爸爸也不甘落后，也拆了一盒“阿莫西林膠囊”、“竹林眾生膠囊”，拿出來(lái)了一共五顆膠囊。我恭敬不如從命，也喝了一口水，把這些“大軍”全部運(yùn)輸?shù)搅松眢w里。

　　一天一天過(guò)去了，我的病情依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。中午和晚上，只要是好吃的東西都跟我無(wú)緣，像涼拌豆腐啊，小黃魚啊。姐姐、爸爸和媽媽每天吃香的，喝辣的，而我呢？吃的是十分清淡，什么青菜，有時(shí)候還可以吃媽媽做的紅燒排骨。全家就只有我不能吃嘛嘛香，喝嘛嘛辣，唉，什么時(shí)候我才能告別感冒，迎接新的開始啊？

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