【必備】高三作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高三作文6篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
夢(mèng)
這里是虛無，是屬于我的夢(mèng)。這里光陸怪離，空間扭曲。光與影的交錯(cuò)，善與惡的交融，都可以在意念的支配下，成為我的夢(mèng)。這里是新海，是情感的源泉，是我的“夢(mèng)”的誕生之地。
此“夢(mèng)”非彼“夢(mèng)”，此夢(mèng)為我的理想，是我至高無上的追求。我從小就將它深埋。
沉沉浮浮間，我又見到了我心中的圣地——杭州市高級(jí)中學(xué)。簡單大方的設(shè)計(jì)融合了西方的優(yōu)雅和東方的大氣，校門口一條林蔭大道伸向遠(yuǎn)方，盡頭就是教學(xué)樓。
第一次下定決心要考上杭高，是與閨蜜交流后：“芊羽，你知道嗎？這次杭高的一本錄取率是在百分之八十九哦！不愧是我心儀的高中，棒棒噠！我一定要考上它！”落昕雙眼放光。“啊？杭高這么厲害啊！”我驚訝極了。“這是當(dāng)然的，芊羽，你不知道嗎？雖然杭高沒有另外兩所高中那么牛，但是它的實(shí)力也是不容小覷的。另外，杭高還 有一個(gè)天文臺(tái)，這可是落昕心儀已久的地方哦！”華曦款款走來。
我訝然，從此定下了考上杭高的目標(biāo)。
自此以后，我不斷收集杭高的資料，深深地為杭高的優(yōu)秀而著迷，而在親眼見到杭高后，終是下了考上杭高的決心，再?zèng)]有改過。
考上杭高！與其說這是我的目標(biāo)，不如說這是我一直深埋于心底的，“夢(mèng)”的種子。
夢(mèng)的種子悄然萌發(fā)，生機(jī)勃勃，煞是迷人。我下定決心，終有一天，我會(huì)用我的雙手，圓下這個(gè)夢(mèng)……
路
粗糙卻厚實(shí)的紙張，清晰而小巧的字，還 有黑白的照片，編成了一本《筑夢(mèng)路上》。這本書用精煉的語言描述出一件件不可思議的事件：屠呦呦榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，只因從小癡迷于青霉素；大學(xué)生劉若鵬因小時(shí)候玩捉迷藏而埋下“隱身”的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)它，幾位大學(xué)生發(fā)明出了“隱身衣”；小吃貨發(fā)明剝蝦神器，只為讓自己能輕松吃到美食……我越看越覺得驚奇，被這群剽悍的人唬得一愣一愣的：天哪！他們是怎么做到的？
待我看完《筑夢(mèng)路上》，我心生贊嘆：其實(shí)很多人發(fā)明一些東西，根本就是無意的。更甚者，只是因?yàn)橐粋�(gè)小小的執(zhí)念，只是他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)執(zhí)念而堅(jiān)持不懈，一旦走上這條路就不后悔，直到完成。他們?cè)谛纳现艘粭l路，一條足以承載他們夢(mèng)想的路。也許這條路坎坷不平，但他們沿著路走，不放棄，最終走向成功。
每個(gè)人心里都會(huì)有一條路，這條路不需要用水晶、鉆石打造。也不需要用火樹銀花，金銀珠寶裝飾。可能這條路布滿荊棘和險(xiǎn)阻。但只要你有足夠的勇氣和耐心，它就足夠堅(jiān)固，足夠長，足夠支撐你建筑夢(mèng)想。
這條路也許不華美，優(yōu)雅，但是，這條路一定要美麗。
因?yàn)檫@條路的盡頭是你的夢(mèng)，即使它沒有那般順利，但在你完成心中的執(zhí)念時(shí)，它是美麗的……
夢(mèng)之路
一步，兩步……我輕輕提腳，一步一步走上屬于我的路。
遠(yuǎn)處，美麗的夢(mèng)想閃閃爍爍，我見著，心中生出些許期盼。我知道，它在等我，等我長大，等我摘下它。
低頭，看看自己腳下蜿蜒曲折的路，我微微一笑。路，還 很長。但終有一天，我會(huì)走到路的盡頭，站在夢(mèng)的面前，親手叩開夢(mèng)的大門！
等我走到那一天吧。
等我！
高三作文 篇2
世間萬物，皆由最渺小的個(gè)體組成，滴水成海，聚沙成山，千千萬萬的沙粒和水滴構(gòu)造出了這個(gè)色彩斑瀾的世界。它們是渺小的，也是偉大的，它們的偉大之處不在于它們組成了偉大，而在于它們始終都在放射屬于自己的那片光輝，猶如黑暗中的繁星，雖照亮不了天空，卻是天空中最美的風(fēng)景。
愚公欲移山，但那萬千沙土豈是他一人所能撼動(dòng)的？他沒有小視自己，他相信自己可以是山的一部分，他相信自己的信念。他的力量無法與神相比，但他的心靈卻可與之堪比，他雖渺小卻偉大。
當(dāng)今世界從不缺乏這樣的精神，從前的我們瞻仰偉人，歌頌他們的世界，如今的我們正在發(fā)現(xiàn)平凡，感動(dòng)于平凡當(dāng)中，“感動(dòng)中國十大人物”節(jié)目便挖掘了這樣渺小的偉大。
劉偉本是蕓蕓眾生中普通的一員，只因小時(shí)候不測(cè)的遭遇走向了不同的`道路，他不屈于自己的渺小，不曾卑微自己，他用自己每一處力量去釋放自己，接連不斷的不幸和身體上的殘缺，不是他放棄的理由，“要么趕緊死，要么精彩的活著”。這是他對(duì)人生的詮釋。
他不是世界首富，也不是國家元首，他不曾驚天動(dòng)地，也不曾改變世界，但他卻撼動(dòng)了我們的每一個(gè)人的心靈。
望著天空，你不需要去感嘆自己是多么的渺小，因?yàn)樘炜找彩怯擅煨〗M成的，你可以偉大，用心去丈量天空，心靈的高度才是真正的高度。面向陽光，黑暗總是在我們的背后，面向渺小，才發(fā)現(xiàn)自己不曾渺小。
世界是一個(gè)矛盾體，它用渺小組成偉大，最后又用偉大述說渺小，巖石下的新芽，滴水穿石的過程無不表達(dá)了這一切，沒有思想的它們一樣有著無限的光輝。渺小的偉大，是它們不曾間斷的光輝。
高三作文 篇3
你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因?yàn)樵购拗豢赡苁鼓愀ぁ⒏焕碇牵踔猎斐筛蟮摹?/p>
這世界公平嗎?
今天你一進(jìn)門就嘟著嘴說，你參加學(xué)校詩社比賽居然沒得獎(jiǎng)。
接著就見你上樓，在浴室擦眼淚，一邊哭一邊說連美國詩人刊物都收錄你的作品，學(xué)校里的比賽卻沒名。還說英文老師講你寫得很好，同學(xué)也說棒，認(rèn)為你絕對(duì)會(huì)得獎(jiǎng)，一定是中間出了什么問題。
“會(huì)出什么問題呢?”我問。
“說不定詩弄丟了，沒到評(píng)審的手上。”
“你把詩交給誰了呢?”我又問。
“交給了英文老師。”你說。可是又講你已經(jīng)問過英文老師，老師說早就送進(jìn)去了。
“那你要不要去查，去一關(guān)一關(guān)問，或是問問評(píng)審老師有沒有見到你的詩?”我說。卻見你一頓腳，不高興地講：“問有什么用?比賽已經(jīng)結(jié)束了，課都結(jié)束了，我都畢業(yè)了，就算詩真掉了，找回來，也晚了。”
孩子，這下我就要說你了。當(dāng)你覺得有問題，不高興，或者不服氣，你只有三條路可以走——一個(gè)是去追查，看有沒有失誤；一個(gè)是不在乎，認(rèn)為查也沒用，犯不著浪費(fèi)；一個(gè)是好好檢討，是不是自己有弱點(diǎn)，作品不好卻不自知。
你既然不高興，又不愿意去查，還不檢討，自己在這兒生悶氣有什么意義呢?這不是積極的啊!
而且，你說比賽結(jié)束了，查也沒用。這話顯得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出來是有人遺失了文件，或比賽的辦法不好，甚至要那該負(fù)責(zé)的人認(rèn)了錯(cuò)、道了歉，不是可以使主辦人員驚惕，讓以后參加比賽的人不再吃虧嗎?
這就好比前些時(shí)學(xué)校刊物上有涉及歧視的文章發(fā)表，為什么中國家長要那么氣憤，甚至把新聞登上了報(bào)紙。他們不是也可以說文章已經(jīng)發(fā)表，爭也沒用嗎?
他們爭，是為了讓老師和學(xué)生警惕，以后不要再隨便刊登有種族偏見的文字，使以后的少數(shù)民族子弟能不吃虧啊!
還有，你不斷地說不公平、不公平，比你差的作品都得獎(jiǎng)了，你卻沒列名。我對(duì)你說的“不公平”也有意見，如果是別人把你的作品搞丟了，那不能算是不公平，那只是“錯(cuò)誤”；只有當(dāng)你參加比賽，別人故意貶抑你的作品時(shí)，那才叫不公平。
而且，我要問你，這世界上真是樣樣都公平嗎?
為什么有些人漂亮，有些人丑；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家財(cái)萬貫，有些人寅吃卯糧；有些在貧窮戰(zhàn)亂的地區(qū)，有些在富裕安定的國家?
這世界本來就不公平啊!
說件事給你聽，我在臺(tái)北時(shí)有個(gè)小女生來對(duì)我哭，說她畢業(yè)應(yīng)該可以得到市長獎(jiǎng)，但是因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校有一定的名額，其中一個(gè)給了家長會(huì)長的孩子，另一個(gè)給了有腦瘤的小孩，結(jié)果把她擠了下來。頒獎(jiǎng)時(shí)，她在樂隊(duì)里演奏，看著成績不如她的同學(xué)領(lǐng)了獎(jiǎng)，眼淚直往肚里吞，她覺得太不公平了。
我一邊聽，一邊眼淚也要掉下來。但是我聽完之后，對(duì)她說：你要想想那個(gè)得腦瘤的孩子多可憐!他得那么重的病，動(dòng)了那么多次手術(shù)，還能有不錯(cuò)的成績，真是不簡單。就成績而論，他比你差卻列在你前面，確實(shí)不公平。但是從另一個(gè)角度想，一個(gè)才十二歲的孩子，就長了腦瘤，上天不是也不公平嗎?你怎不想想自己幸運(yùn)的地方，而感恩呢?
孩子!你愈大，愈會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上有許多不公平。對(duì)那些不公平，你或是強(qiáng)力去抗?fàn)帲缤绹谌藸幟駲?quán)一樣，用上百年去爭取；再不然你就要把那憤懣化成力量，在未來有更杰出的成就，以那作為“實(shí)力的證明”，也用那對(duì)你的敵人作出反擊。
但是記住：你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因?yàn)樵购拗豢赡苁鼓愀ぁ⒏焕碇牵踔猎斐筛蟮拇鞌 ?/p>
高三作文 篇4
在這里，我只想以這樣一個(gè)故事作為一把心靈之傘，送給雨季中的朋友。
解密X檔案
高三的下半學(xué)期，我的同桌換成了一個(gè)高個(gè)子的女生，這讓不太習(xí)慣和女生坐同桌的我感覺頗不自然。在互相君子和淑女了兩天后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道她竟然是我一個(gè)初中同學(xué)的街坊鄰居。于是，那之后，陌生的我們開始交談，熟悉起來。短短的幾個(gè)星期后，我們已經(jīng)互相開對(duì)方的玩笑了，一切都那么自然。
青春的時(shí)光如流水般容易流逝，短短的3個(gè)月像一陣微風(fēng)吹過，總是在人感嘆光陰似箭之前就消失得無影無蹤。一次晚自習(xí)的課間，我有事沒事地找她聊天，哎，丫頭，幫忙講講這道題吧！她沒回答，我轉(zhuǎn)頭看了看她，以為她沒聽見，就又重復(fù)了一遍。她眉頭微皺，瞪了我一眼，說：丫頭？叫誰呢？我強(qiáng)忍住笑說：叫你啊！哦，原來是丫頭叫我啊，抱歉了，剛才沒聽到。我的表情有些無奈，居然不小心中了她的圈套，我又裝傻，明知故問：那你說我該叫你什么？叫妹妹？叫姐姐！她故意將重音落在后面兩個(gè)字上。我長嘆了一聲，怎么現(xiàn)在的女孩都喜歡當(dāng)人家姐姐呢，不怕老嗎？
正聊著，教室里突然一黑停電了。學(xué)生們一陣騷動(dòng)，不一會(huì)兒，教室里就燭光搖曳了。我拍拍桌子，女生在陰暗的地方學(xué)習(xí)，很容易長熊貓眼的，到時(shí)候你可就更難看了啊！她哼了一聲：你嘴里怎么也吐不出象牙！我抓住機(jī)會(huì)反駁她，難道你能？來，吐一個(gè)我看看！她不理我，看到反正停電也不能看書學(xué)習(xí)了，干脆把書合了起來。我趁機(jī)從書包里拿出一本同學(xué)錄遞給她，給你個(gè)機(jī)會(huì)，讓你第一個(gè)簽。她一臉的不屑，裝作要吐的模樣，本以為要賣個(gè)關(guān)子，誰知她一下子把同學(xué)錄奪過去，寫得很認(rèn)真。之后，好像很慎重地將同學(xué)錄放在我的桌角上，我翻開一看，真是哭笑不得，除了名字和性別之外，其他都以X代替，她解釋說：這是X檔案，保密！我們快換座位了，說真的，還有點(diǎn)舍不得你呢。我心中一蕩，感覺有一種純凈的音樂在我的周圍裊裊升起。
幾天后，我和她都有了各自的新同桌，我們又回到了緊張的備考生活中。奇怪的是，我卻無論如何也不能集中精神聽課，腦子里浮現(xiàn)的全是她的一顰一笑，還經(jīng)常不自覺地偷看她的背影。這樣的狀態(tài)還在延續(xù)，直接導(dǎo)致我的成績嚴(yán)重下滑。而她每次考試的分?jǐn)?shù)總是穩(wěn)中有升，而且也已經(jīng)和新同桌熟識(shí)了。每每看到他們說笑時(shí)，我心里都有一種莫名的酸楚，我曾經(jīng)不止一次地試圖說服自己不要胡思亂想，得到的答案卻是：也許我只是她生命中一個(gè)微不足道的過客。慢慢地，我找她問問題的次數(shù)越來越少了，我發(fā)現(xiàn)自己笑的時(shí)候也越來越少了。
一次大考過后，她將剛發(fā)的物理試卷放在我面前，指著卷子上少得可憐的分?jǐn)?shù)問我是怎么回事，我冷冷地說：不用你管。她愣了一下，欲言又止，紅著眼睛離開了。
晚上放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到她獨(dú)自站在學(xué)校門口。我低著頭，不去理她。她跟著我走，大家誰也沒說話，任霓虹燈將我倆的身影拉得老長老長。分別時(shí)，她將兩個(gè)蘋果放在了我的手里，青澀的蘋果只有苦的滋味，而紅的蘋果酸中帶甜，你自己選擇吧！我目送她清瘦的背影消失在燈火闌珊的夜空中，心中若有所思。
在后來的日子里，我卸下所有的思想包袱，在她不斷地鼓勵(lì)與幫助下，我廢寢忘食，黃卷青燈，將所有的精力與時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中去，成績突飛猛進(jìn)。兩個(gè)月后我信心百倍地參加高考，高考的結(jié)果沒讓我失望，我和她被同一所本科院校的不同專業(yè)所錄取。
暑假里，她來我家玩，讓我把同學(xué)錄拿給她，笑著說：現(xiàn)在可以給X檔案解密了。看著她滿是狡黠的眼睛，一瞬間，我以為她是上天派來拯救我的天使。
再后來，她和我成了很要好的朋友。在這里，我只想以這樣一個(gè)故事作為一把心靈之傘，送給雨季中的朋友：光陰似箭，歲月如梭，不要讓今天美麗的青春成為明天痛苦的記憶。當(dāng)我把這篇文章拿給她看時(shí)，她笑了，那笑容中分明有一種對(duì)生活的樂觀。
高三作文 篇5
“為什么幸福的青鳥要飛的那么高，為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥，我從沒想過有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃，我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花，我不想我不想不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻……”S。H。E把圓潤的嗓音用幾乎吶喊的方式大聲地宣告她們不想長大。我坐在電腦椅上，靜靜地聽著《不想長大》，突然覺得其實(shí)我也非常不想長大。我們沒有辦法規(guī)避成長，不想長大是因?yàn)殚L大隨時(shí)在發(fā)生。我們惦記著幼兒園的圓柱形大積木，但是此刻堆積的是成堆的功課，心里揣著明天就要宣布考試成績的點(diǎn)點(diǎn)心事。身體上的悄然變化也會(huì)令我們不安。盡管一千個(gè)棉花糖也換不回已經(jīng)過去的童年，但是我們有時(shí)候也要給自己一點(diǎn)權(quán)力，在空白的紙頁間涂滿密密麻麻的不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大……
暑假的時(shí)間說長不長說短不短，一個(gè)暑假過來，我覺得我長大了很多，也變了很多，我真的不想長大。我不要像現(xiàn)在一樣，不愛說話，斯文，溫柔大方！我真的很想變回去，變成原來那個(gè)瘋瘋癲癲、活潑開朗的我！那個(gè)才是真正的我！那個(gè)才是人人喜歡的我！
開學(xué)了，我步入六年級(jí)。我上了六年級(jí)就意味著我長大了；我要努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試上取得好的成績；一年后就要和同學(xué)們分別，踏入初中的校門……
然而成長總是不可避免的。哪個(gè)望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)儾幌Ｍ约旱暮⒆涌禳c(diǎn)長大、成人、成材、有份好工作養(yǎng)他們？！可是他們哪知道孩子們的心呀。有些人很希望長大，可是不久他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，長大了，很多煩惱就都一涌而來了……
我真想高聲嘶吼：“我不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大……”
高三作文 篇6
“我消滅你，與你無關(guān)。”“敵人在哪里？你想過嗎？”引人深思的一問，扣人心弦的一擊，敵人往往就是自己。現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有激流勇進(jìn)，抓住時(shí)代脈搏，方可打敗潛伏在深處的敵人。
一件物品它的使用價(jià)值在于它能夠滿足人們的某種需求，而當(dāng)另一件性能更完備、功能更齊全的產(chǎn)品問世時(shí)，它自然被會(huì)排擠在外，這是自然生存法則中的優(yōu)勝劣汰，也是人類社會(huì)必須遵循的規(guī)律，面對(duì)如此境面，處于崖邊搖搖欲墜的物品應(yīng)當(dāng)如何自處？
在一瞬間有百萬種可能，是向前走還是繼續(xù)等。等，在瞬息萬變的市場(chǎng)上，只有一個(gè)結(jié)果：等死；向前走也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，但總好過等待死亡的到來。尼康數(shù)碼相機(jī)會(huì)被智能手機(jī)替代，究其原因，不過是智能手機(jī)中相機(jī)功能的強(qiáng)大，不僅能夠照相，而且自帶美顏等技術(shù)，符合當(dāng)下普遍追求的潮流，如此看來，相形見絀這個(gè)詞就顯得猶為貼切了，對(duì)現(xiàn)期的尼康來講，這是一把雙刃劍，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，如何抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)？市場(chǎng)，關(guān)鍵點(diǎn)在于市場(chǎng)，抓住大眾市場(chǎng)的需求，主動(dòng)更新自身產(chǎn)品的性能，相機(jī)不僅僅可以照相，它還可以擁有多種功能，只要你勇于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造，市場(chǎng)總會(huì)回歸。
打敗自行車的店鋪不是同行，而是共享單車，既然流行共享單車，自有它流行的道理，但共享單車，自有共享單車的弊端，它的弊端恰恰是自行車行業(yè)應(yīng)該緊緊抓住的機(jī)遇，越過這個(gè)弊端，提升自身自行車的性能或者向共享單車靠攏，以更優(yōu)越的方式超越共享單車，這是要在市場(chǎng)上立足所必需的。
市場(chǎng)是瞬息萬變的，生產(chǎn)商要有敏銳的觀察力與洞察力，在市場(chǎng)浪潮涌來之前，做好充足的準(zhǔn)備，讓自身成為市場(chǎng)的引領(lǐng)者，比市場(chǎng)先行那么一小步，僅僅是那么一小步，境遇也會(huì)有所不同，當(dāng)你成為市場(chǎng)的先行者，你才會(huì)懂得，只有走在前端的人才不會(huì)輸，才會(huì)有更多的機(jī)遇，當(dāng)然也包括許多挑戰(zhàn)，但那時(shí)你所憂慮的不再是生死存亡，而是如何繼續(xù)發(fā)展前進(jìn)。
激流勇進(jìn)，抓住時(shí)代脈搏，于時(shí)代之中，綻放屬于自己的光彩。