- 相關(guān)推薦
2017年高考作文題目預(yù)測(cè)：地板與佛像
“積極參與生活，體驗(yàn)人生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫(xiě)作欲望”，這是新課程倡導(dǎo)的寫(xiě)作思想，也是高考作文命題的基本思想。下面是小編整理的地板與佛像作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
山上的寺廟里有尊大理石做的佛像，地下鋪著大理石的地板，人們每天都踩著地板來(lái)拜這個(gè)佛像。地板不服氣，說(shuō)：“喂，咱們都是一個(gè)山開(kāi)采出來(lái)的石頭，為什么每天踩著我來(lái)拜你呢?這不公平啊!”佛像平靜地說(shuō)：“是啊，我們是一個(gè)山的石頭開(kāi)采出來(lái)的，可你在出山時(shí)只被人簡(jiǎn)單地劈成四方塊，而我卻忍受了多年反復(fù)雕琢的痛苦。上帝其實(shí)是很公平的。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【寫(xiě)作引導(dǎo)】
“積極參與生活，體驗(yàn)人生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫(xiě)作欲望”，這是新課程倡導(dǎo)的寫(xiě)作思想，也是高考作文命題的基本思想。從安徽省自主命制的高考作文題看，2006年的話(huà)題作文“讀”，2007年的命題作文“提籃春光看媽媽”，2008年的命題作文“帶著感動(dòng)出發(fā)”，2009年的材料作文“彎道超越”的聯(lián)想或感悟，2010年的材料作文“吳興雜詩(shī)”的思考或感悟，2011年的命題作文“時(shí)間在流逝”，2012年的材料作文“梯子的橫放與豎放”，2013 年材料作文蕭伯納名言，都體現(xiàn)了這樣的指導(dǎo)思想。這道作文題也遵循“關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生”的命題思想，所提供的寓言故事既蘊(yùn)含人生哲理，也涉及當(dāng)今社會(huì)公平正義的熱點(diǎn)。試題材料的內(nèi)涵容易把握，但也能考查出學(xué)生的認(rèn)知能力與思維水平。
由材料中地板與佛像的對(duì)話(huà)，大致可以確定三個(gè)立意角度：
第一，正確地看待公平。材料中地板認(rèn)為自己和佛像同出一山，而現(xiàn)實(shí)的地位卻截然不同，這是不公平的。這到底算不算公平呢?佛像的回答既告訴了我們，又會(huì)引發(fā)我們對(duì)公平作辯證思考。當(dāng)今人們熱議社會(huì)公平正義，往往站在個(gè)人的立場(chǎng)，且?guī)в星榫w化色彩，缺乏一些理性的思考，并沒(méi)有意識(shí)到公平不是絕對(duì)的，公平也是有前提和條件的。
第二，雕琢的程度決定你的未來(lái)，忍受更多的痛苦才能站到輝煌的高處。佛像說(shuō)地板“在出山時(shí)只被人簡(jiǎn)單地劈成四方塊”，而自己“卻忍受了多年反復(fù)雕琢的痛苦”，這就是一個(gè)被人踩著一個(gè)被人膜拜的原因�？梢�(jiàn)，雕琢的程度與所受痛苦的多少?zèng)Q定了一個(gè)人的成就，人生與痛苦的雕琢之間關(guān)系十分密切。這是人生的秘訣，也是人生的智慧。
第三，出身并不能決定人生，經(jīng)歷不同價(jià)值就不同。地板與佛像出身是一樣的，但是結(jié)果卻迥然不同，這是因?yàn)樗鼈冇兄煌慕?jīng)歷，一個(gè)只是被簡(jiǎn)單地劈成四方塊，一個(gè)被多年反復(fù)雕琢。人生也是這樣，其輝煌價(jià)值不在于出身，而在于不平凡的經(jīng)歷。
【范文】
痛苦是一筆財(cái)富
河蚌在沙子的打磨下，孕育出美麗的珍珠;黏土在烈火的焚燒下，造就了精美的瓷器;巖石在錘子的雕琢中，鑄成了絕妙的雕塑。由此看來(lái)，痛苦是一筆財(cái)富。
痛苦能讓人堅(jiān)強(qiáng)。家境貧寒，養(yǎng)母臥病在床，是孟佩杰生活最真實(shí)的寫(xiě)照。然而，她卻以一副堅(jiān)強(qiáng)的肩膀支撐起這個(gè)家。她悉心照料養(yǎng)母，刻苦學(xué)習(xí)，做兼職掙錢(qián)…… 在鏡頭前，她燦爛地笑著，無(wú)人不為她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。誠(chéng)如著名的詩(shī)人顧城所說(shuō)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。家庭災(zāi)難的痛苦不但沒(méi)有阻擋孟佩杰走向快樂(lè)的腳步，反而打磨出她堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。由此看來(lái)，痛苦不正是一筆財(cái)富嗎?
痛苦能讓人樂(lè)觀(guān)。作為阿里巴巴的CEO，馬云今日今時(shí)的生活算是風(fēng)生水起。他調(diào)侃自己是被上帝遺忘的蘋(píng)果。剛畢業(yè)那會(huì)，馬云和他的同學(xué)去應(yīng)聘保安，所去的人中只有他沒(méi)被錄取，此后他又經(jīng)歷種種失利。不幸的痛苦并沒(méi)有讓他放棄自己，反而使他養(yǎng)成了一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。而今當(dāng)你看到馬云笑談生活從容自如，你不得不為他的樂(lè)觀(guān)嘆服。然而，這一切，卻都是由痛苦煉成的。由此看來(lái)，痛苦不正是一筆財(cái)富嗎?
痛苦能讓人省悟。臺(tái)灣著名畫(huà)家?guī)酌自净脊前�，他在剛得知這個(gè)噩耗時(shí)也曾灰心喪氣，萬(wàn)念俱滅。漫長(zhǎng)而痛苦的治療時(shí)光使他開(kāi)始省悟人生，對(duì)苦難的折磨有了別樣的理解。五年后，他的繪畫(huà)風(fēng)格大為改變，空靈的畫(huà)風(fēng)讓人頓生喜愛(ài)。他說(shuō)：所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線(xiàn)索;所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落;我在冰封的海底，尋找希望的缺口，卻又在驚醒時(shí)瞥見(jiàn)絕美的陽(yáng)光。如此意味深長(zhǎng)的省悟全來(lái)自他曾經(jīng)歷過(guò)的痛苦。由此看來(lái)，痛苦不正是一筆財(cái)富嗎?
風(fēng)靡文壇的作家郭敬明曾說(shuō)：我們永遠(yuǎn)都在崇拜那些金光閃閃的人，我們永遠(yuǎn)都覺(jué)得他們像神祗一樣存在，他們用強(qiáng)大而又無(wú)可抗拒的魅力征服著整個(gè)世界，但是我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道，他們經(jīng)歷了多少苦難，才換得閃亮人生。那些在痛苦中掙扎的人們，付出了他們的所有，才換得今日，正像那尊佛像一樣曾忍受多年雕琢的痛苦才贏(yíng)得人們的頂禮膜拜。
痛苦是一筆財(cái)富，愿你我能在痛苦中涅槃重生，浴火騰飛，蛻變出華美的自己!
點(diǎn)評(píng)： “痛苦是一筆財(cái)富”，文章立意緊扣材料，觀(guān)點(diǎn)鮮明突出;“痛苦能讓人堅(jiān)強(qiáng)”，“ 痛苦能讓人樂(lè)觀(guān)”，“ 痛苦能讓人省悟”，三個(gè)分論點(diǎn)領(lǐng)起三個(gè)層次的論述，且與中心論點(diǎn)緊密相扣，珠聯(lián)璧合;用郭敬明的話(huà)深入闡釋?zhuān)擅铧c(diǎn)出文題材料，并以極富抒情的句子結(jié)束全篇，極易激起讀者的共鳴。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，表達(dá)自如，表現(xiàn)出較深厚的文化積淀。
【高考作文題目預(yù)測(cè)：地板與佛像】相關(guān)文章：
高考作文題目預(yù)測(cè)：屋檐06-17
高考作文題目預(yù)測(cè)：傳承06-19
高考作文題目預(yù)測(cè)及范文：領(lǐng)悟03-28
高考作文題目預(yù)測(cè)及范文：---依然在08-21
高考作文題目預(yù)測(cè)及寫(xiě)作指導(dǎo)08-07
預(yù)測(cè)2016高考作文題目：擔(dān)當(dāng)08-06