感謝的作文

時間：2024-11-17 08:36:44 感謝我要投稿

感謝的作文(集合7篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文(集合7篇)

感謝的作文篇1

　　風風雨雨，年年暮暮朝朝。在小學生涯的六年中，我要感謝的人不計其數，正因為有了這些人的幫助，才有今天百折不回的我。

　　我要深深感謝的就屬我的母親了，是她在我生下來之后和爸爸一起把我拉扯大，沒有放棄我，她沒在我考試考雜后沮喪時又落井下石，而是幫我撫平坎坷，疏通我前進的道路，記得一次，在班上數學一向拔尖的.我，卻淪落到只考八十幾的行列中，這對我來說就是一塊巨石瞬間砸在我的腦袋上。我整天郁郁寡歡、悶悶不樂，在回家的路上游蕩著，甚至連看路也沒心思了，結果一頭撞到了樹上。回到家，媽媽立刻問我數學考試的事，我當時想：“這真是好事不出門，壞事傳千里啊！！！我一定會挨一頓罵的！”

　　我的眼眶濕潤了，眼睛模糊了，手里攥著八十幾分的試卷，緩緩遞交給媽媽，雖然我的眼睛被淚水遮住了，但我還是能模糊地看見媽媽的樣子，媽媽的眼眶紅了，眼睛也濕潤了，大顆大顆的淚珠落在我八十幾分的試卷上，媽媽突然摟住我，我頓時覺得很對不起媽媽，因為那試卷上大部分我都不懂，之前的數學作業我圖便宜都是抄的，我想：反正我數學都這么好了，沒事抄吧！我不但抄甚至有些簡直亂寫一通，而且要不是鄰座的同桌教我，我頂多也只能得七十幾……我真是深感慚愧啊！我對不起母親，更對不起她辛勤的教育，終于我沉默了奮發了！我對學習又鼓起了努力的心！

　　母親的這一小小的舉動讓我感謝，也讓我終身受益！

　　我在小學生涯中唯獨對母親的感謝沒有消磨，而且越來越深，越來越濃，因為有了母親才有我今天的成就，才有今天百折不回的我。

感謝的作文篇2

　　那個為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個為我提燈的人，如同一陣春風，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。

　　記得有一次，媽媽帶著我去學自行車，我一聽有自行車騎，開心得一蹦三尺高。如果我學會了騎自行車，不就可以騎著自行車，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車這么簡單，上車把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡單的東西還需要學嗎？本大小姐五分鐘就能學會。

　　我們來到了八中操場，媽媽為我準備了一輛淺粉色的自行車，座板高度也正好與我的'腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著主人的光臨啊！

　　我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點著地，一只腳踏著踏板，我的腿慢慢加力，車搖搖晃晃地向左右偏來偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點，可車和人一起向左偏去，只聽“哐當”一聲，我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。

　　早知道這么難，我就不來了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見了，現在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見我坐在地上不起來，過來安慰我：“學騎自行車摔跤了很正常，不要以為騎自行車會很簡單，世界上沒有一件事是一帆風順的，你要把摔跤當作正常的事，傷口一會兒就不疼了的！”

　　聽了媽媽的話，我的心里如同點亮了一盞燈，給我帶來光明，給我帶溫暖。我扶起自行車，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車向前行駛起來，我就像騎著駿馬在草原奔馳，耳邊只聽到“呼呼”的風聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰勝了自己，我克服了困難。這個困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過了。

　　媽媽，您就是那位為我提燈的人，當黑暗籠罩女兒的時候，您為我帶來溫暖，帶來光明，帶來希望！

感謝的作文篇3

　　愛是人們普遍存在的一種需要。愛，是人世間表現情感中最活躍的詞，有愛才有起點，有愛才有希望，有愛才能發展。愛，光芒四射。

　　愛有無私的，有真誠的，有深沉的，有永恒的。它是非常珍貴又奇妙的，它讓世界充滿溫暖，充滿人情味。

　　我愛我的老師，愛她給我的無私的愛。

　　那是一個初夏的夜晚，我到學校晚自修。晚自修第一節下課時，我跟幾個同學在教學樓前的空地上追逐嬉戲，正當我玩得起興時，潘小明突然撞過來，我躲閃不及，結果從教學樓前的空地上掉到教學樓下面的道路上，我倒在地上動彈不得。聽到報告的潘老師三步并作兩步地跑了過來，看到我摔得不輕，望著我那痛楚的目光，安慰我說：“你疼嗎？從那么高的地方摔下來還不哭，真勇敢！”潘老師一邊安慰我一邊焦急地說：“快，趴在我肩上，我背你上衛生院去看醫生。”說完，背起我就向衛生院跑去。

　　醫生經過檢查、拍片，說：“摔得真不輕。不喊疼，真是好樣的！”老師回答說：“是啊，非常的堅強！”

　　這間狹小的衛生室里一下子聚集了許多聞訊趕來的老師，他們夸獎我，鼓勵我，安慰我。我躺在病床上，默默地聽著他們這些感人肺腑的話，疼痛似乎也被老師們分擔了許多。

　　忽然，我覺得潘老師扶著我折斷的大腿的手在抖動，我費力地扭頭一看，啊，潘老師的眼睛望著我那折斷的大腿，眼眶濕潤了，鼻子不停的抽搐著。他見我扭過頭去，望著我的眼睛，充滿了真摯之愛。我受到潘老師這深情慈愛的'感染，淚水不由得奪眶而出，順著面頰慢慢地淌下來。

　　這時，醫生說：“要住院治療。”可我的父母不在家，聞訊趕來的校長說：“這該怎么辦？”潘老師說：“你們放心，我來護理。”

　　那一夜，潘老師徹夜不眠，一直靜靜地守護在我的身邊。

　　天亮了，我睜開眼望著老師那和藹可親的目光，那不是親人勝似親人的目光，我心中似乎涌動著一股熱血，心潮翻滾，思緒萬千。啊，老師，您與學生雖沒有父母與子女的血緣關系，但是，您對學生的愛勝過父母。

　　一日為師，終生為父。潘老師，您的一言一行為都讓我們感受到了您對我們的愛。您的愛，是我們心中的太陽，溫暖著我們的心；您的愛，是我們前進路上的指路燈，為我們指明方向；您的愛，是我們向前的動力，讓我不感到疲憊。您的愛勝過世界上最好的愛，最無私的愛，也是我們最需要的愛，我們一定要倍加珍惜這種愛，尊敬老師，感恩老師，報答老師，永做老師的好學生！

感謝的作文篇4

　　“失敗是成功之母”這句話幾乎每個人都不陌生吧！我覺得這句話十分有道理。生活中許多事讓我明白了這個道理。所以我要感謝挫折。

　　1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美金，愛迪生大半輩的心血也付之一炬，一切都付諸東流了。可第二天，愛迪生卻出乎人們意料地說：“災難自有它的價值。瞧，這不，我們以前所有繆誤、過失都給大火燒了個一干二凈，感謝上帝，這不我們又可以從頭再來了。”火災過后3個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。

　　諾貝爾在成功發明炸藥前，曾因一次爆炸使他痛失了自己的得力助手弟弟，也使他的父親成了殘疾。可諾貝爾遇到這個挫折后并沒有氣餒，最終發明了安全的炸藥。由此可見只要把悲痛化為力量，挫折也可以成為成功的動力。

　　在生活中，我們也會遇到許多的挫折。就像我小時候學自行車，剛開始我連上車都不敢，總怕從車上掉下來。一次在上坡時把腿給摔破了皮，看著腿上流出的血，我想：“這自行車怎么這么難騎啊！為了騎它，我已經付出了血的'代價，可還是學不會，算了我不學了。”媽媽看出了我的心思拍拍我的肩說：“天下無難事，只怕有心人”在媽媽的鼓勵下，我慢慢克服了心理障礙，消除了恐懼心理，終于學會了騎車。后來我才明白，當初我是因為騎得太快又不懂按剎車才會摔跤。正是因為我摔了這一跤，才讓我學會了按剎車。所以只要我們努力的克服總會成功的。

　　正如無論黑夜多么漫長，清晨總會來到；無論冬天多么寒冷，春天也早晚會來到。人們總希望人生之路是平坦的，但平坦的路又有多少了？有時看似平坦，背后也許是。挫折是走向成功的必經之路，不要讓挫折打敗我們的信心、勇氣與希望。不是有這樣一句話嗎？“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

感謝的作文篇5

　　“啊哇！”

　　一聲尖叫吸引了在廣場上散步的我。原來是一個大約只有兩歲的小男孩摔倒了！“啊??”小男孩放聲大哭。正當我想跑過去把他扶起來時，他的媽媽卻映入了我的眼簾。“沒關系的，多多。”她鼓勵著小男孩，一邊說，一邊示意他站起來。可小男孩卻賴在地上一動不動：“啊，媽媽，抱！”男孩邊哭邊喊。可是他的媽媽一點也沒有向前邁腿的意思，只見她伸出大拇指，微笑著對孩子說：“多多，你是個勇敢的男子漢，來，自己站起來！”“不，媽媽，疼！”“你要是不起來，媽媽可走了啊！”望著已轉身慢慢向前挪步的媽媽，男孩的哭聲漸漸沒了底氣。萬般無奈，他只好自己爬了起來，邊抽噎著邊向媽媽追去。

　　要過臺階了。站在第一個臺階前，小男孩猶豫了。他順著臺階走了兩步，把手再次伸向媽媽。可是他的媽媽無動于衷，眼光竟轉向了別處。這次，小男孩不再哭鬧，他用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因為跟上的那只腳一下子踩在了臺階邊上，一個趔趄，他又從臺階上摔了下來。他的媽媽嚇得一驚，看到孩子沒什么事，她馬上恢復了常態。坐在臺階邊上的一位老爺爺看不過去眼兒了：“你這個媽媽，也真夠狠心的。那么小的孩子，就不能抱一抱他！”那位阿姨笑了笑，什么也沒說。孩子爬起來。這一次，他似乎有了經驗，一只腳搭上臺階后，另一只腳踩踏實后他才慢慢站起來去爬第二個臺階。

　　過了很長時間，小男孩終于吃力的爬完了五層臺階。他的頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。可此時的他卻興奮地跳起了“桑巴”。他的媽媽高興地說：“多多，媽媽抱抱！”小男孩甩開了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去??

　　看著漸漸遠去的小男孩，他的身影幻化成了小時候的我。曾幾何時，我也有著小男孩相同的經歷。記憶中，別的孩子摔倒了總會有人將他扶起然后呵護在懷，問長問短，可是每次當我摔破了皮得到的只是無邊的寧靜和一陣冷風；洗澡時，嘩嘩的水龍頭下只留下孤獨的`我，偶爾能看到門縫中偷偷觀察的眼神；學習的路上，只有我一個人背著大書包穿行在風雨中；遇到難題時，得到的回答總是自己再想想。慢慢地，我學會了碰到困難不再向爸爸媽媽求助，我會咬著牙自己站起來，然后偷偷吞噬自己的淚水。

　　看著跌倒了爬起來，享受成功喜悅的小男孩，我突然間明白：原來，放手也是一種愛。因為放手，蒲公英的種子隨風飄揚，花兒開遍四方；因為放手，雛鷹從畏懼高空蛻變為空中霸主；因為放手，孩子才能從溫室里的花朵成長為風雨無法摧毀的棟梁。

　　爸爸媽媽，謝謝你們，謝謝你們這種放手的愛，讓我如同破繭的蝶，掙脫蠶繭，飛舞出自己的姿態。

感謝的作文篇6

　　“一杯敬朝陽，一杯敬月光。喚醒我的向往，溫柔了寒窗。”

　　——題記

　　在夜里，會與孤獨融為一體，感受不到絲毫所謂溫暖的燈火。總以為淚眼朦朧之際再也看不到晨光熹微的色彩幻滅，可殊不知還有朝陽，還有薄薄陽光之下的一壺清茗。于是可以不回頭的飛翔，也不會害怕跌倒害怕冰冷。因為我知道黑夜之后是白晝，是陽光流轉取代月光清淌，因為有朝陽清茗作伴的青春滋味長。感謝這流往心底的朝陽，毫不放棄的催著我成長。大概這就是青春的誘人之處吧，用希望勾勒出動人的模樣。

　　敬朝陽·一敬溫潤

　　不太喜歡冬夜，窒息的寒冷悄無聲息的侵蝕著僅存的溫暖，帶走了白日的潤澤，捎來夾雜著幾分撕裂的慘白月光。

　　無盡頭的黑暗使勁往空隙中灌著風，殘敗寥落的樹葉干冷的抖動，歇斯底里的控訴著不停歇的寒冷。耳朵里充斥著冷風的嚎叫和樹葉的捯氣，滿是快要刺破耳膜的尖叫。

　　輾轉反側和失眠只給冬夜。很努力地蜷縮著想要獲取溫暖，卻也還是無濟于事。唯一帶來希望的便是想著第二天溫暖潤澤的朝陽，應該會帶走麻木吧，于是安穩的睡去。

　　當然，如愿以償的看到了朝霞，也在睡夢將醒之時聽到窗外云雀的啼鳴。慢慢灑下的陽光散做斑點的模樣，相聚成影，輕輕搖晃。愿每一天都能如此，不再沉默著抖動，熱情燃燒。從此青春不再單調乏味，有朝陽傾落，再也不怕失去溫暖。

　　這一杯，敬朝陽溫暖了冬夜，帶來明朗的訊息。

　　敬朝陽·二敬自由

　　難免有些束縛會把人拉扯得像個孤獨患者，失去了應有的本真步調。常常低著頭不敢看向遠方，常常騙自己遠方太遼闊，伸手觸不到。長期的束縛讓自由被圈禁著，似一道枷鎖勒在心坎。

　　嘗試著掙脫桎梏逃脫閉塞的失落去見一見夏至之時的朝陽吧，爛漫又純真，是夏日的輕歌。這一輪朝陽頌著自由希望和追求，讓眼里深邃的藍色消失吧，那應當是倒映著名為期待的影子。天際的自由伸手就可以捧住，在不安的時候能得到一份慰藉，作為一個歸宿。

　　這一杯，敬朝陽自由了束縛，自由了星點悸動。

　　敬朝陽·三敬靈魂

　　它只有一種顏色，又或是許多復雜的色彩交織著勻散作靈魂的顏色——滿腔熱情和追求自由的無限希望，夾帶著青春的綺麗如夢。

　　就算靈魂換了個軀殼，我還是會中意那輪傾情萬丈的紅日。命運就算顛沛流離，命運就算多舛離奇，但紅日依然會按照約定從東方升起，像一個老朋友，滿懷激情的來與我相見。萬事唯有有趣的靈魂不可辜負，萬里挑一的是脫離塵俗的'素雅。溫一壺杏花茶，憶著舊事泡在如熱牛奶般粘稠的陽光下，念著希望中的那個輪廓，在沉郁的香氣里緩緩入睡。浸潤在萬物生長的光暈中，靈魂大概也被潤澤，也被溫柔所包裹了吧。

　　這一杯，只敬靈魂，有地方安放。

　　為過往攏一手芬芳，朝陽和著清茗情意綿長。謝謝上帝吧，畢竟都是用心良苦的人啊。也謝謝生命給予的一曲高歌，謝謝所有昏黃燭火蒞臨我的青春，似一味初色的美貫穿于心頭。

　　以茗代酒敬三次向往，從今往后不論是云雀晨啼還是霞光初現，都要同著這如夢似幻的青春一起邂逅。不負勇往地乘風破浪吧，就當是懷揣著滿腔對朝陽的敬意，去追求夢中瞳孔所目睹的未來。轉身的剎那，一定別忘記，曾執卷聽落花的失意時光。

　　最后一杯，敬的是青春里所有美好的事物，曾經紅裝盛容光顧我的青春。感謝豆蔻枝頭的故夢，流淌在我的生命里，存在于我的腦海里，最終溫柔了寒窗，在某日翩翩地輾轉天邊。

感謝的作文篇7

　　“大頭兒子小頭爸爸，一對好朋友快樂父子倆，兒子的頭大手兒很小，爸爸的頭小手而很大，大手牽小手走路不怕滑……”哼唱著歡快愉悅的兒歌，想象著大頭兒子小頭爸爸牽著手玩耍嬉戲的畫面，心里羨慕不已。羨慕之余，不免黯然神傷。因為你很少牽著我的手——我狠心的老爸。

　　記得我上幼兒園時，對學校很陌生，看到老師了也很害怕。我緊緊拽著你的手藏在你身后。老師笑瞇瞇地來拉我，我怯怯地將你的手拽得更緊了。你嚴厲地說道：“在家不是說好了嗎？要勇敢要堅強，你不上學想天天躲在我身后長大嗎？”你使勁甩開我的手，把我推向老師的懷抱，果斷轉身離開，頭也不回，任由我在校門前哭喊掙扎。那天回家后我賭氣不和你說話，你卻沒事人似的牽著我的手問東問西，興奮極了。長大后聽你自豪地向別人炫耀說，自從那次放手后，小小的我就自己乖乖上學，從不逃學。

　　讀小學四年級時，由于家鄉的小學缺老師影響了教學質量。你和媽媽再三商量后，狠心地將十歲的我送往離家五小時車程的縣城里去讀書。你們要忙生意，只好把我全托在老師家里，寒暑假才能跟你們團聚。每次我離開家，媽媽都流著淚幾次三番幾次三番地叮囑我照顧好自己。而你，我狠心的老爸，卻遠遠地站在一旁，默不作聲。臨行前，你通常只說一句：“在外面讀書，不許想家。”鄰居說：“這么小點孩子，你們怎么忍心放手讓他一個人孤身在外哦。”聽到這話他*的眼淚更加洶涌了，緊緊握住我的`手不肯松開。而你，呆在一旁還是面無表情，我心里像結了冰，連手都不想碰你一下。五年后的今天，當你看到我優異的成績時，你得意地笑著說，多虧那時忍痛放手讓你獨自去城里讀書，不僅學習有進步，生活上的困難也能獨自面對了。

　　曾經痛恨你放手時的武斷決絕，冷漠無情。現在看來，是你的放手成就了我堅強、獨立的性格，是你的放手讓我贏得了今天的好成績。原來，你的放手是想讓我飛得更高，看得更遠。

　　“大手牽小手走路不怕滑……”唱首兒歌感謝你吧——有心的老爸，你的放手也讓我學會了走路不怕滑！

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