感謝的作文優(yōu)選5篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
開學了，認識了一個又一個老師，聽他們一個一個地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料，望著教室里一張張陌生的面孔，再回想小學愉快的時光，心中不免有些失落。
直到遇見你，我才知道生活總有小確幸！
第一堂課，你邁著輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長喊“起立”，我們說“老師好”，老師回應我們“同學們好”，你卻皺了皺眉頭，說“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門邊，重新走上講臺，我們起立、問好。我們稀稀拉拉地站起來，你再次示意我們重來……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來，好不容易完成了課堂常規(guī)的“師生問好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重復的“老師好”中，已經清晰地感受到了你在溫和語調里傳達的嚴厲。
奇怪的是，重復這樣簡單得粗暴、乏味得好笑的舉動，我們都沒有反感。你細致地評說我們起起落落過程中的表現，并將我們的表現計入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來了。
看到“諸神歸位”，你開始發(fā)布指令，說讓我們猜猜看，哪組的課前準備符合你的語文課堂的要求。隨后你把語文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節(jié)目和猜謎游戲一般好玩。
事實證明，你的課真的好玩。你用夸張的動作和幽默的語言，把我們帶入全新的語文天地。我們竟不知道，語文課本的“目錄”值得學習一整節(jié)課，語文學習要特別留意單元導讀、預習提示和課后練習才能有的'放矢，語文可以在很多領域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過游戲，通過合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學厭煩和頭疼的呀。
你用獨特的方式告訴我們，學習確實可以生動、有趣，語文學習，確實可以靈動起來。老楊，遇到你，真好！
愛要大聲說出來！是的，孩子的愛，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學習，讓我們的愛，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見，摸得著，感受得到。
感謝的作文 篇2
在這個世界上，有一種風會綻放。
當我不在學校的時候，因為我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應該貼近孩子們�！敝�，我開始對未知的未來感到害怕和不安。
開學、考試、軍訓之后，一切都那么順理成章。那時候，我總以為班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊里的腿部神經強烈地刺激我的大腦，直到我最終無法戰(zhàn)勝它并大聲喊出“報告”。當時在我們軍訓場的.班主任馬上來幫我去診所，我了解到班主任真的很好，對學生也很感興趣。我試用了幾天，被同學曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦干凈。我想他也許是一盞明燈，雖然并不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，并溫暖起來。
在軍訓期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學生們坐得一團糟。他們低下頭，和同伴們談論生活中的瑣事。他們偷偷地笑著。同時，教學主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔心班主任會生氣，但他沒有。他向體委了解了真相，克制了內心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓練。
他真的相信我們，相信我們會創(chuàng)造一個奇跡，叫做666班，一個叫做666班的時代。
后來，你經常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了�！薄叭柊嘀魅伟�！”我把飯卡丟了。“告訴班主任！”我不知道他有什么心情來解決我們生活中的瑣事。
第一個假期，我們都很興奮�；丶液螅曳_微信群，看到了班主任讓我們回家報到的信息：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發(fā)信息。收到后請留言。記住五星的贊美！”
在那一刻，我感到非常幸運。當我來到一個陌生的環(huán)境時，我遇到了一群和我同齡的陌生學生。我的心拒絕了，因為我不習慣和陌生人說話。前幾天我很內向，不喜歡和人說話。但后來，我發(fā)現我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學生。在高中一年級最困難的幾年，在中學二年級最困難的時候，我遇到了這么好的班主任，這真是上帝的關懷。
感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。
聽“云下飛揚”，“風使云長花，花兒漫天，在烏云下默默地開，然后飄到哪里”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。
我們都是尚未開放的花朵�？傆幸惶欤鼈儠_花，被風吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環(huán)。隨著班主任的風聲，我們“桃李”飛向遠方。
在未來，繼續(xù)前進，隨著那將綻放的風，它將燃燒。
感謝的作文 篇3
一個男孩，怯生生地走進這個班。一個人，孤單的坐在那里看別人談笑風生。你走過來，主動和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。
一起打球時，男孩不慎摔倒，你跑過去，關切的問一句：“沒事吧？”男孩笑著搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開心，快活起來。生活也變得豐富多彩。
第一學期的期中考試，男孩因為考得不理想而灰心喪氣。你走過去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽你的話，整天悶悶不樂，學習起來也無精打采。下課了，也不出來玩了，一個人坐在教室里。
男孩失去了從前的活潑于自信。你也很難過，想方設法想找回從前的他。可是，無論你如何勸慰，他都不聽，喊他出來玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經受不起，將來還能有什么大作為？”男孩為你這一席話而感到吃驚，但同時也如夢初醒，終于清楚的意識到，自己現在這樣只是在浪費時間。
于是，男孩甩掉從前的'所有悲傷，開始更加努力，勤奮的學習。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿意的成績。
男孩很開心，你也前來祝賀，與男孩一起開心的笑了。男孩滿懷感激地說；“謝謝你當初的那一段話，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢復了從前的活潑與自信，又開心的與你一起打球，玩耍。
或許親愛的讀者會感到好奇，為什么我對那個男孩這么了解？因為——我就是那個男孩！
我要感謝你——我親愛的同學，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花
時手中捧著的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；冬日來臨時吹開心中冬的憂郁的那一絲春風；收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語時那杯回味無窮的美酒……
感謝你，同學！
感謝的作文 篇4
這個世界上有許多令我感謝的人：老師、同學、父母……而我最想感謝的，卻是一位素不相識、只有一面之緣的大姐姐。
那一天早上，我高高興興地去上學，沒想到書包的側角爛了個洞，我的學習用品都從洞里鉆了出去，三三兩兩地散落在馬路上。到了學校我才知道，原本高興的我變得愁眉苦臉，我并沒有告訴同學們，而是自己偷偷地出去找。
我剛出去沒多久，就聽到預備鈴聲打響了，怎么辦，快要上課了，到底該怎么辦？要不，找同學借？可他們會不會嘲笑我……這時，一位大姐姐停下車站在我面前，柔和地說：“小妹妹，怎么了？你怎么還不去上學啊？”我哽咽地說：“我的學習用品丟了，又不好意思跟同學們借，怕她們嘲笑我�！薄澳俏�?guī)湍阋黄鹫液貌缓茫俊蔽姨ь^看著她堅定的眼神，又找回了信心。終于，功夫不負有心人，在大姐姐的幫助下，我找回了躺在馬路上的所有學習用品。
我們回到剛才見面的地方，我對大姐姐說了聲謝謝，問她叫什么名字，她沒有說，而是說了句：每個人都會有困難，我們要盡力而為。說完，就騎車走了。
大姐姐在我心中是那么高大、那么美麗。我認為，對她最好的`感謝，就是去幫助更多需要幫助的人。
感謝的作文 篇5
我最感謝的一個人 我最感謝的人就是我的外婆。我外婆今年六十二歲了，雖然年紀大了，但人很精神的，烏黑的頭發(fā)里加了少量的白發(fā)。外婆雖然讀書不多，但經常叫我做人的.道理，鼓勵我努力學習。
自從我從媽媽肚子里出來，外婆就來照護我。每天一口一口喂我吃飯，我有時很吵鬧，不睡覺，外婆就哼著童謠，直到我安靜入睡。就這樣在外婆的呵護下我一天天長大了。但外婆一天天老了，皺紋慢慢的爬上了額頭，白發(fā)也越來越多了。
我上學了，爸爸媽媽經常在外地出差，所以外婆除了照顧我的生活，又多了一份擔心，就是我的學習。我生性貪玩，經常很晚回家，外婆就在院子里到處找我回家，讓外婆擔心，有時我的作業(yè)不會做，不能按時完成作業(yè)，外婆就在旁邊不停的數落我，又是我先外婆很煩，還老去和她頂嘴，讓外婆經常生氣，但有時候外婆看到我的成績好時又會很開心，就做很多好吃的給我。
今年過年后外婆就回老家了，我一下子覺得少了外婆的念叨就很不習慣，在知道作為一個長輩多么希望自己的下一代能夠健康成長，長大以后成為一個優(yōu)秀人物。所以我非常感謝外婆對我的念叨，陪伴我成長長大，雖然外婆沒什么文化，卻能用她那善良的心交給我許多做人的道理。
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