感謝的作文

時(shí)間：2024-03-11 13:07:24 感謝我要投稿

感謝的作文7篇【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感謝的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文7篇【集合】

感謝的作文篇1

　　人人都說媽媽愛自己的兒子，可你們知道嗎？我爺爺也是無比的疼愛我的。

　　我爺爺個(gè)子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多，也很嚴(yán)肅。但他對(duì)我卻非常的慈和，經(jīng)常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

　　爺爺小時(shí)候家里窮，才讀到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認(rèn)為只有知識(shí)才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時(shí)陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時(shí)候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個(gè)比賽，看誰學(xué)得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當(dāng)我比贏的得時(shí)候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，我還有贏的機(jī)會(huì)喲”

　　記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢？對(duì)，有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們?cè)俑ё鳂I(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當(dāng)了我的老師。

　　有時(shí)，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對(duì)我說：“哎喲，你這個(gè)聰明鬼也有不做的'題目呀！”我當(dāng)時(shí)哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。

　　不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負(fù)您的期望，希望您能快快的好起來。

　　我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子；是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐；是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)......”

感謝的作文篇2

　　今天爸爸媽媽不在家，出門前特別叮囑我要照顧好妹妹“小淘氣”。

　　由于昨晚睡得遲我早上真的不想起來，等媽媽一走我就困得想接著睡，但是妹妹怎么辦呢？這讓我很苦惱!此時(shí)妹妹看出了我的擔(dān)憂，便跑過來對(duì)我說：“哥哥，妹妹和你一起睡會(huì)吧！”聽完我驚呆了，今天這個(gè)小家伙怎么不要我?guī)媪耍?/p>

　　沒等我反應(yīng)過來，妹妹就小跑到我床上睡覺了。我家的小淘氣也是很貼心的'，妹妹，感謝你的體諒！

感謝的作文篇3

　　在一個(gè)很冷很冷的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，看見媽媽正在給我蓋被子，自己卻只穿了一件單薄的衣服，啊，媽媽的愛是溫暖的被子。在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，把雨衣穿在我的身上，雨水卻打在媽媽的身上，啊，媽媽的愛是遮雨的雨衣。有一回別人送給媽媽一塊香噴噴的蛋糕，媽媽自己不舍得吃，把它留給了我，啊，媽媽的'愛是香噴噴的蛋糕。有一次我沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，還對(duì)媽媽說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛，啊，媽媽的愛是嚴(yán)厲的目光。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，媽媽總會(huì)摸著我的頭，微笑的看著我，給我鼓勵(lì)，啊，媽媽的愛是鼓勵(lì)的眼神。每次遇到不明白的問題，我總要一遍又一遍的問為什么，媽媽總是耐心的教導(dǎo)我，啊，媽媽的愛是親切的教誨。媽媽上班了，我給媽媽留個(gè)甜甜的吻；媽媽下班了，我給媽媽遞上拖鞋；媽媽累了，我給媽媽捶背；媽媽休息了，我給媽媽端上一杯茶；媽媽評(píng)上區(qū)十佳班主任了，我也獎(jiǎng)給媽媽一朵小紅花；我還想告訴媽媽，感謝有您，讓我一天一天的長(zhǎng)大了。

感謝的作文篇4

　　每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！

　　越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó)，被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君，勾踐是自卑的，他沒有強(qiáng)兵富民，也沒有尊貴的地位，有的只是無盡的嘲諷和冷眼。但他并沒有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國(guó)，成了一方之雄。

　　勾踐的勝利，是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最后取得了令人吃驚的成功。

　　生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì)利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

　　我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào)，我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨？不，不會(huì)的，如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門。從此，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有當(dāng)初想象的那么笨，成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我奮發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的`自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！

　　自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力；成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。

　　自卑，它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！

感謝的作文篇5

　　陽光給予花兒溫暖，花兒報(bào)以微笑；支流供給大海水分，大海報(bào)以濤聲；天空給予小鳥空間，小鳥報(bào)以飛翔；你把溫暖給了我，我只能說出那句還未說出的感謝。

　　題記

　　記得是那年冬天，我們剛剛放學(xué)。我在校門口他忘了許久都沒有等到來接我的媽媽，也許是她今天有事吧！我急匆匆的跑回了家，路上十分的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著，我來到大門口才發(fā)現(xiàn)我們家的大門緊閉，原來是媽媽和爸爸出差了。可能是臨走時(shí)太匆忙就把大門鎖上了。我正要跑去奶奶家，突然下起了大雪，路上還很滑。我只能縮在那個(gè)角落，瑟瑟發(fā)抖！

　　過了許久，我的肚子咕咕的叫著！它似乎在說，怎么還不給他吃的？我只能掏出作業(yè)本，在角落里寫作業(yè)！大雪不見停！反而越來越大！這時(shí)隔壁的李奶奶出來了，李奶奶很孤獨(dú)，兒女都在外打工，每月都給他寄來一些生活費(fèi)，能夠勉強(qiáng)維持生活！

　　李奶奶看見瑟瑟發(fā)抖的我，立馬把我拉進(jìn)了他的'屋里，生上了火，給我煮了一碗熱騰騰的面條，看見熱氣我就狼吞虎咽的吃了起來！最后打了一個(gè)飽嗝！還沒等我來得及說一聲謝謝，奶奶就來了！奶奶說剛剛雪下的太大就沒有來接我！我反而有點(diǎn)慪氣！由于走的匆忙就沒有來得及給李奶奶說謝謝！

　　第二天爸爸媽媽出差回來了！他們問我昨天是怎么吃的飯？我說在李奶奶家吃的，可是天有不測(cè)風(fēng)云！李奶奶住院了，我著急的去醫(yī)院看他，昨天還好好的，怎么突然就醫(yī)護(hù)人員并不讓我進(jìn)病房，說李奶奶需要休息！我坐在病房門前的椅子上！眼淚悄無聲息的落了下來，我在病房門口守了一夜！只為說出那未曾說出的一聲感謝！

　　回憶到這里，我的雙眸早已被眼淚浸潤(rùn)了，心頭驀地升起的那一股感動(dòng)，依然在久久地回蕩，帶著一縷馨香，叫人久久回味，雖然那份謝意未曾表達(dá)，但是卻涌流在我心底，叫我一生銘記！

感謝的作文篇6

　　后來，她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，脫穎而出，成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

　　“你看看，人家考的多好，你能超過她嗎？你這孩子，怎么就不努力一點(diǎn)呢？”家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

　　我滿臉淚痕地低著頭，無言以對(duì)。是的，她考得比我好得多！我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。

　　直到，她寫了一篇作文，是寫人的。

　　她寫的是我。一個(gè)失敗者？不是，她寫我依然是她的對(duì)手。

　　我知道，這并不現(xiàn)實(shí)，興許是她在考場(chǎng)中隨意亂編的呢？我不敢否定心中的這個(gè)猜想，只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的，可是，我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

　　她也沒有像往日一樣，晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的，她說：“琳，我相信你始終是我的對(duì)手。”沒有刻薄尖酸，沒有蓄意嘲諷，她說的很真誠(chéng)，以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆，對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子，我在那里，看到了女孩的.期待和鼓勵(lì)，再次提筆寫字，卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

　　兩個(gè)端正的字“謝謝”。

　　我相信，以她的心思，是知道我在謝她什么的。

感謝的作文篇7

　　受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認(rèn)為是這樣的。

　　在五年級(jí)上冊(cè)的一天，我拿好音樂書，正要上音樂課時(shí)，在途中看到一個(gè)小同學(xué)坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒有發(fā)聲。我馬上走過去問他怎么了？他兩手扶著自己的腳，小聲地說：“我摔了，腳很痛。”我猜他應(yīng)該是因?yàn)槟_摔了，疼得很厲害，痛得很難發(fā)出聲音，我安慰他說：“同學(xué)，忍一下，喝一口水，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”說完，我給他喝了點(diǎn)水，把他的手架在我脖子上，讓他提著腳，我的.一只手放在他背上，另一只手拿著音樂書，一步一步，慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

　　過了一會(huì)兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂考試，要不讓他坐一會(huì)兒，下課了再帶他去醫(yī)務(wù)室？不行不行，萬一他的腳摔骨折了，不及時(shí)醫(yī)治，恐怕他的腳會(huì)殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒關(guān)系。終于，我把他那位同學(xué)帶到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生診斷那位同學(xué)的腳骨折了，對(duì)我說：“幸虧你把他帶過來，不然他的腳就要?dú)垙U了，他現(xiàn)在需要復(fù)位，我一個(gè)人完成不了，需要你去找體育老師過來幫我，順便叫保安聯(lián)系他的家屬。”醫(yī)生說完，我馬上去找體育老師并叫保安聯(lián)系了那位同學(xué)的家屬了。

　　過了一會(huì)兒人都到齊了，那位同學(xué)的骨頭也復(fù)位了，并打上了石膏，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。

　　我回到教室收好東西，準(zhǔn)備回家時(shí)，那位同學(xué)走過來對(duì)我說：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著架子呢！”這時(shí)，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

　　每每回味這件事，我的心里總是美滋滋的。

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