[集合]感謝的作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

尊敬的周校長：

　　您好！

　　我是四（4）班的學生xxx。

　　xx月xx日，我騎車不慎摔斷了手，住院治療骨折。我的左手被穿上鋼釘，吊在床頂上動彈不得，甚至連翻身都困難。在這難受的一個月里，班主任彭建老師、數學陳雄新老師在百忙中抽時間來醫院看我，還有班長、同學、甚至學生家長也來了。表現了清華的關愛、溫暖和人間真情，使我深受感動，鼓勵我挺過了這段難熬的日子。我感謝清華！感謝校長、班主任、老師、還有同學和家長。出院后，我要加倍努力，認真補課，把失去的`東西找回來，不辜負清華的厚望，迎頭趕上，以實際行動，爭取優異的成績，報答清華…

　　四（4）班xxx

　　xxx年xx月xx日

感謝的作文 篇2

　　李老師!謝謝你長年的教導，你給我帶來了無數的知識，我真的很感謝你，你為我超碎了心，又教我這，又教我那，我真的非常的感謝你。

　　我還記得一年級的時候，我識字和寫字都不怎么好的時候，是你認真的幫我，對我費了很多的心思來教我，我還記得一年級的時候，你對我的鼓勵更是大，我還記得，我和虞樂豐在你中流砥柱的教導下，我和他認會了許許多多的字，原本大概有四多十個不會的，在你的'教導下我們至少學會了三十多個。

　　要是沒有你的教導，我想我的語文成績可能比現在還少上六七分呢！也是因為您，我的字好看了兩倍，錯！不能說是兩倍，應該說有三四倍，以前我的字又大又粗，當然也不好看，而現在我的字已經是中等的水平了，可以說我的字在直線的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導。

　　顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學習有了興趣，讓我在課堂上積極的發言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經歷說給我聽，你小時候也是學習不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復習，早上早早的就起來復習，不懂得就去問老師，你的學習突飛孟靜。

　　你學的很努力，中午吃飯都非常的節約時間，吃完了飯就又跑去復習，上課時從不走神，都在認真聽講，說自己再初一那年，應為驕傲了，所以在那一年成績在直線的下降，好像是在對我說，千萬不能驕傲，你說你在小學的時候，也是，成績不怎么好，但是通過了努力，學習也慢慢的變好了。

　　雖然說我不知道這是不是顏老師你一個善意的謊言，但是我覺得渾身上下，都充滿了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說，開始不好沒有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會變好的，你的話讓我感覺，又有一股強烈的力量要噴發了，對學習是你讓我更有了信心。

　　顏老師，我對您有種說不出的感謝。

　　張老師，我跟你雖說只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓練，我得了一個C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過來，可是你沒有生氣的說，而是慢慢的，很有條理的跟我說，說我不能再那么浮躁了，要靜下來，仔仔細細的做，不要粗心大意，并且說：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我八張老師說的每一個字多記在了心里，從那以后，我就開始細心寫了，粗心也慢慢的變少了。

　　李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時我也對不起你們，我沒能給你們添上一點光，在這里我向你們道歉，我這里我也發誓，我會越來越好的。

感謝的作文 篇3

　　感謝你，和陽光一同走進我的世界。一路相隨，才有了一路的歡歌笑語；一路相伴，才有了一路的浪漫溫馨；一路相護，才有了一路的溫情無限。

　　——題記

　　當20xx年寒冷的冬天來到璀璨的華夏大地時，整個世界變得銀裝素裹，像極了一位披著素衣的睡美人，靜靜地等待著那帥氣冷峻的王子前來將他喚醒。然而這樣的美，給人們帶來的確是北極一般的寒冷。無奈的我鉆進了開著暖氣的咖啡廳。在咖啡冒出的濃濃白霧中悵惘著人生。

　　那次的期末考試出奇的差，題并不難。相反還有些簡單，可是在全市我僅僅只排到了328名。這意味著我將于重點中學失之交臂。老師也在不斷的鼓動著沒有希望去重點中學的人輟學或者去職業中專，而無論是哪一種情況，都不是我愿意看到的�？伞�…

　　正當我百般憂傷時，一抹能帶給人希望的春綠映入了我的眼球。那么熟悉，那么美好。我想看看到底是什么，能給我早已鐵石一般的心腸帶來如此奇妙的感覺，挪走咖啡。眼前的輪廓一點一點的清晰，是個女孩。一襲嫩綠的.棉襖，烏黑的長發上束著綠瑩瑩的蝴蝶結，那靜如澈水似乎永遠也看不到底�！澳愫�，我能做在你對面嗎？人太多了，只剩你這一個位置了”一陣柔美的聲音將我從陶醉帶回了現實，我點點了頭�！澳闶悄膫�學校的”處于一般向的禮節。我這樣問道�！拔以瓉硎菍嶒炐�學的，今年為了考入市里的外國語中學，轉到了行知外國語五年一班”我愣了愣，五年一班怎么這么熟悉。不對，這不是我的班級嗎？我為這樣的奇妙感到欣喜。于是開始了自我介紹：“你好，我是光陽。如果你愿意，可以叫我陽或者小陽。我是行知外國語五年一班的班長，你未來的同學。但我的學習并不是太好，市里只排到了389名。今后我們一起努力，我的夢想也是外國語中學”“太好了，我們只是有緣。今后一起努力，爭取雙雙進入外中。讓他們重點班看看我們五年一班的實力。”“好啊，一起努力”就這樣兩顆熾熱的心交織到了一起。

　　后來開學了，因為成績的關系。她做了班長。而我成為了他的副手。在以后的年月了。我們就一同學的關系共同學習，共同管理班級體，共同入的共青團，共同加入的團委。是她，讓我在那個寒冷的冬季重拾了自信心，而我們在六個月后的小升初統考里，成功的進入了外國語中學。開啟人生新的篇章，新的追逐。這一切，都是因為她的到來，她的鼓勵。我想用自己真摯的心對她說聲：“一路走來，感謝有你�！�

　　感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動，太多的回味，太多的希冀。

　　——后記

感謝的作文 篇4

　　經常聽身邊有人唱起《世上只有媽媽好》這首歌。是啊，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……我的媽媽也像所有的媽媽一樣對我特別的好。平常你會覺得她很平凡，可一到關鍵時刻她會不顧一切站出來保護我。

　　有一次我去外婆家，外婆家的門前有座獨木橋，而且很窄，媽媽一再告誡我小橋很危險不要上去玩，好奇的我乘媽媽和外婆聊天的.機會偷偷地跑上去玩，站在橋上，看著腳下潺潺的流水，我忘乎所以了，竟大踏步地向前走去。還沒等我調整好步子，一腳踩空，“撲通”掉到了河里，我拼命地大喊：“快來人啊，救命��！”聽到叫喊聲，媽媽趕緊跑過來，雖然她也不會游泳，但仍然毫不猶豫地跳下水，幸好爸爸及時趕到，爸爸和鄰居們一起幫忙才把我和媽媽從河中救起，媽媽救起時已經被水嗆暈了，可她醒來的第一句話就是問我怎么樣。媽媽的話讓我很慚愧，我拉著媽媽的手說：“媽媽，謝謝你給了我第二次生命！”

感謝的作文 篇5

　　老陶，是我初一時的班主任兼語文老師。他年紀不大，但感覺他說話做事非常老成，像個老爺爺，故此學生們在背后都喊他老陶。現在回想起他教我的時候，一切的一切，多沉積在心中，了然在心中。

　　初一剛開學時，我因為不適應初中快節奏的學習生活而有時頭疼現象，一疼起來難受不已。老陶得知后并沒有責怪我矯情，而是非常關心地問我需不需要打電話回家或者到辦公室里來休息會兒，那一刻，我的鼻子一酸，心里覺得暖暖的。

　　還記得老陶在安排班級衛生打掃任務時，分配給我打掃的.總是又臟又"全年冰寒三尺"的清潔區，我當時感到有些憤怒，更多的是困惑不解，不知老陶的葫蘆里賣的是什么藥？是黑藥嗎？讓我去打掃那些地方，每次去打掃時總是不情不愿。

　　老陶見我每次打掃時愁眉苦臉樣，笑著對我說"一屋不掃，何以掃天下啊。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……"頓時，我懂得了老陶的用心良苦，他希望我通過勞動來鍛煉自己的吃苦意志，從而能更好的學習，奮發向上，不畏困苦。

　　到初一下學期時，有一段日子我似乎很容易急燥，學習成績下降，不斷考砸，了解到這個情況，老陶便找我到辦公室談話。

　　我像一個打敗了仗的士兵，垂頭喪氣地走進辦公室，心想著該怎么面對等會兒的狂風暴雨，手心也不知何時變冷，額頭也微微滲出汗來，卻沒想到的是，迎接我的第一句話是，"誰沒有年輕過"而不是"老王，你怎么這一次又考砸了，怎么好呢？"，老陶告訴我："急躁是迷茫的一種表現，說明你的目標還不夠明確，意志還不夠堅定，要學會及時調整自己的心態，會做情緒的主人……"。

　　每當我回憶起老陶的這段話，我總是熱淚盈眶，在心里默默感謝他，感謝他曾經苦口婆心的對我說出的這段話，每當我學習遇到瓶頸時，就想起老陶的話，我便渾身充滿了前行的力量。

　　可惜初二開學，我被重新分班換了老師，再也沒見到過老陶，聽說他去了城東實驗中學支教。

　　現在每每想起老陶，心里總充滿了對老陶的感謝，遺憾的是，我卻未曾當他面對他說出感謝！

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