感謝你給了我自信優秀作文（精選15篇）

　　自信，是給人帶來勇氣的源泉;自信，是讓人綻放出燦爛微笑的陽光。今天小編就來分享感謝你給了我自信優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　感謝你給了我自信優秀作文 1

　　第一次當眾演講前，我把稿子揉得皺巴巴的，指甲深深掐進掌心。后排傳來窸窣的議論聲，像無數根細針扎在背上。班主任李老師突然敲了敲我的'課桌，把半截粉筆塞進我手里：“去黑板上寫你的名字，用力點。”

　　我攥著粉筆的手在顫抖，粉筆灰簌簌落在深藍色校服上。當 “林曉” 兩個字歪歪扭扭出現在黑板中央時，她突然鼓起掌來：“看，你的名字站得多直。” 全班同學的目光聚在黑板上，那兩個帶著粉筆槽的字，竟像生出了筋骨。

　　演講那天，我站在講臺上看見李老師坐在第一排，手里轉著和那天同樣的白色粉筆。說到緊張處，她突然用指尖在桌面輕輕敲出節奏，那是我稿子的斷句點。我跟著那個節奏往下說，聲音漸漸穩了，最后鞠躬時，聽見她帶全班喊：“林曉，最棒！”

　　如今我能在千人會場從容發言，總想起黑板上那道淺淺的粉筆印。它教會我：自信不是天生的鎧甲，而是有人在你發抖時，悄悄為你搭起的腳手架。

　　感謝你給了我自信優秀作文 2

　　十級考試前的三個月，我把《月光奏鳴曲》彈得像拉鋸。鋼琴老師摘下眼鏡，用紅筆在樂譜上畫滿波浪線：“你不是在彈音符，是在數豆子。” 我咬著嘴唇把琴蓋摔下去，指節撞在琴凳上青了一塊。

　　第二天她帶來一盆茉莉，放在鋼琴上：“花開需要等，琴聲也需要呼吸。” 她握住我的手，指尖帶著護手霜的香氣，引導我在琴鍵上慢慢游走。當她松開手時，那串被她焐熱的音符，竟真的有了月光流淌的'質感。

　　考試當天我坐在候場室，手心的汗浸濕了琴譜。忽然收到老師的短信：“記得茉莉花瓣的弧度嗎？” 我想起她示范時手腕懸起的樣子，像托著一片易碎的月光。走上舞臺時，我深吸一口氣，讓指尖跟著記憶里的溫度起落。

　　成績出來那天，她送我一枚銀質音符吊墜：“不是我教會你彈琴，是你終于敢相信自己的指尖。” 如今那枚吊墜還在我琴盒里，和那盆年年夏天開花的茉莉一起，提醒我自信是被耐心澆灌出的勇氣。

　　感謝你給了我自信優秀作文 3

　　初中時我總躲在籃球場角落，拍球的力度大得能震疼掌心。隊長阿哲撿走我飛出去的球，他的影子罩住我：“你投籃時眼睛要盯著籃筐的`前沿，像盯著仇人。” 我被他逗笑，球卻從指縫滑了出去。

　　他突然在三分線外站定：“看好了。” 球進的瞬間，陽光在他揚起的手腕上跳了一下。“我剛學的時候，球砸到過教練的眼鏡。” 他揉著我的頭發，“丟人不可怕，可怕的是讓影子替你站場。”

　　區賽那天我作為替補上場，雙腿抖得像篩糠。阿哲把球傳給我時，故意用胳膊肘撞了撞我的肩膀：“想想籃筐欠你錢的樣子。” 我起跳的瞬間，看見他站在罰球線附近，張開雙臂替我擋住對方的防守隊員。球進的剎那，他的歡呼聲比觀眾席還響。

　　現在每次投籃，我仍會想起那個下午。阿哲的影子落在我球鞋上，像給了我一雙隱形的翅膀。原來自信不是從不畏懼，而是有人讓你相信，就算摔得狼狽，也會有雙手把你拉起來繼續奔跑。

　　感謝你給了我自信優秀作文 4

　　轉學第一天，我在新課本上發現一張便簽，字跡歪歪扭扭：“三樓天臺的晚霞很好看。” 署名是個畫著笑臉的太陽。我攥著那張紙在天臺待到天黑，看見云朵被染成橘子汽水的顏色。

　　后來每天都有新的便簽出現在課桌里：“數學老師的假發歪了”“操場角落的蒲公英能吹到二樓”。我開始在日記本里回應，畫笨拙的小人兒和他對話。直到某天收到畫著鑰匙的便簽，下面寫著：“圖書館靠窗的位置，第三排書架。”

　　我在指定位置找到一本《小王子》，夾著張照片：全班同學擠在天臺，每個人手里舉著星星形狀的燈。班長小雨從書架后跳出來：“我們觀察你好久啦，知道你喜歡看晚霞。” 她翻開我的日記本，那些我以為無人知曉的.心事旁，被畫上了密密麻麻的小太陽。

　　畢業典禮那天，小雨把那本貼滿便簽的日記本還給我：“其實每個人都曾是孤獨的星球，是遇見的溫暖讓我們敢發出自己的光。” 如今那本日記放在我的書桌上，里面的星星和笑臉，都在說自信是被世界溫柔接住的勇氣。

　　感謝你給了我自信優秀作文 5

　　學做飯時我總把廚房搞得像戰場。媽媽系著藍布圍裙收拾殘局，額角的碎發沾著面粉：“你爸第一次煎魚，把鍋燒穿了三個洞。” 我盯著焦黑的雞蛋笑出聲，她突然把鍋鏟塞進我手里：“再試一次，這次我站在你身后。”

　　她的呼吸落在我頸窩，帶著蔥花餅的香氣。當我把歪歪扭扭的餃子放進沸水，她握著我的手調整火候：“餃子浮起來時，要給它們翻個身，像哄鬧別扭的小孩。” 那天的餃子有的破了皮，我們卻吃得比任何時候都香。

　　工作后獨居，我在出租屋煮面時總會想起那個場景。某次視頻時媽媽看見我切菜的手法，突然紅了眼眶：“你握刀的樣子，比我當年還穩。” 我舉著剛做好的`番茄炒蛋給她看，鏡頭里的菜色或許不夠完美，但盛著的都是她教我的底氣。

　　上周回家發現，她的藍布圍裙上多了個補丁，是我當年縫歪的針腳。原來自信從不是突然擁有的鎧甲，而是有人在你身后，把每一次失敗都釀成繼續前行的勇氣。

　　感謝你給了我自信優秀作文 6

　　有人說：“老師是托著太陽升起的人。”每當想起這句話，我立刻就想起了我的班主任——周老師。

　　上學期，學校要求四年級舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個節目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個。同學們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時期王希孟所畫的《千里江山圖》。

　　經過兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫作交給周老師，我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級，在全校的升旗儀式上做國寶講解員，上臺展示。

　　我一聽，心里即高興又緊張，雖然很想把握機會為班級爭光，可是又擔心表現不好，讓周老師和同學們失望，所以內心很猶豫。周老師看出了我內心的不安，摸著我的頭，微笑著對我說：“我相信你，一定能完成任務。”在以后的.日子里，我一遍一遍的排練，每當我說得不太流利時，我就會想起周老師對我的鼓勵，我便會重燃信心之火。

　　終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領巾，站在主席臺上。看著臺下的老師和同學們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時，我又一次看見周老師正對著我微笑，是您的笑容，鼓勵的眼神給我了勇氣，我頓時信心滿滿，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺下的老師和同學們頓時響起了熱烈的掌聲。這時，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負，我做到了，我真開心！

　　周老師，我想對您說：感謝您對我的培育之恩，感謝你對我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！

　　感謝你給了我自信優秀作文 7

　　舞臺的追光燈亮起時，我的指尖還在發抖。聚光燈下，鋼琴的黑白鍵像一片望不到邊的海，而我是那個即將溺水的孩子。直到你的聲音穿透嘈雜："別怕，你練了三百遍。"那一刻，我忽然明白，是你——我的'鋼琴老師林老師，用三年的耐心為我筑起了自信的階梯。

　　記得第一次見你時，我連《小星星》都彈得斷斷續續。你卻蹲下來與我平視："音樂不是比賽，是你和鋼琴的對話。"你總在我彈錯時先說"這里有個小寶藏"，然后指著譜子上的休止符："你看，沉默也是樂句的一部分。"漸漸地，那些曾讓我崩潰的升降號，變成了跳動的音符精靈。

　　最難忘那次省級比賽。我躲在后臺反復擦拭手汗，你卻塞給我一顆檸檬糖："酸味過后是甜的，就像你練琴時總先苦后甜。"當我彈完最后一個音符，臺下掌聲如潮。你沖我豎起大拇指，眼里閃著比聚光燈更亮的光。

　　如今我站在領獎臺上，總想起你說的："自信不是天生的，是你把我能行刻進骨血的過程。"林老師，感謝你用音符為我編織勇氣，讓我明白：所謂天賦，不過是熱愛加上永不言棄的練習。

　　感謝你給了我自信優秀作文 8

　　初三那年的雨季特別長，我的數學成績像漏水的屋頂，怎么補都補不完。直到遇見陳老師，她用紅筆在我試卷上畫的那朵太陽花，成了照亮我灰暗歲月的星光。

　　第一次單元考，我盯著42分的試卷躲在廁所哭。陳老師尋來時，遞來的不是批評，而是一張手繪坐標系："你看，每個錯誤都是向上的'臺階。"她犧牲午休時間，用巧克力豆教我函數圖像："每吃一顆，就解決一個難題。"漸漸地，草稿紙上不再只有叉號，而是多了她寫的"這個思路很棒！"

　　運動會報名時，我死活不敢報1500米。她拍著我肩膀說："你解得出壓軸題，就跑得贏自己。"比賽那天，我摔了一跤，膝蓋滲出血珠。抬頭卻看見她舉著"加油"的牌子在終點線奔跑。沖過終點時，她第一個沖過來抱住我："看，你比想象中更勇敢！"

　　如今我的數學錯題本扉頁上，還留著她寫的："真正的自信，是跌倒七次仍敢第八次站起。"陳老師，感謝你讓我懂得：自信不是永遠不失敗，而是相信每一次努力都在靠近更好的自己。

　　感謝你給了我自信優秀作文 9

　　我是一個其貌不揚的平凡學生，因為皮膚長得黑，而常常被同學當成茶余飯后的笑柄，所以常常感到自卑，走路的時候也是低著頭，就像一副胸無大志的樣子。和同學們也沒有什么話說，怕講得多，就錯得多，久而久之變成了不愛說話，性格內向，成績一般，也沒有什么人注意到我的存在。做事情缺乏自信，這事情我一定做不好，這就是四年級時的我。放學的鈴聲響了，同學們都出來排隊了，站在我前面的幾位男同學圍在一起，議論紛紛，不知在說些什么。

　　我走上前去，站他們身后靜靜聆聽。什么!他們竟然在討論我的皮膚是怎么的黑，說我長得怎么的丑!其中一個說：“你看我們班的馬錦悅皮膚多黑呀!全班都沒有比她黑的了!”“我看是全校吧!”“我看她是往身上涂了石灰吧，怪不得那么黑!哈哈”

　　后來上了五年級，老師全部換掉了，新的數學老師讓我印象深刻，還記得她對我們說了，也許有的人長得不是那么的美，那么的.漂亮，但是你不要自卑。在我看來，只有學習好還有人品好就行了!

　　就這簡簡單單的一句話，給了我很大的鼓舞，使我不再那么自卑。

　　第二天，幾個男同學又在那兒說我皮膚黑，說我長得丑。這次，我沒有把我想說的話憋在心里，而是大膽地說了出來：“皮膚黑就黑，黑得健康，我樂意!”老師，雖然只是這么簡簡單單的一句話，卻讓我感慨萬千。老師，謝謝您教會了我自信，讓我不在自卑!

　　感謝你給了我自信優秀作文 10

　　在人的一生中會有許多次超越自我的發揮，而這些超常發揮往往都是出于責任、愛、自尊心、急中生智……其中，有一股力量最為強大，那，就是自信。

　　窗外，狂風怒號，漫天飛雪。我在蘇州賓館的房間里做著寒假作業，那不斷涌出的暖氣吹得我耳根微微發燙。“叮咚”，我急忙打開房門--出去開會的媽媽回來了。媽媽輕輕地對我說：“一會兒有幾位叔叔、阿姨過來吃飯，你給他們一個驚喜，拉一曲《良宵》。”“二胡?”我吃了一驚，“我才學了兩個月的二胡，彈琵琶行不行?”“他們去年在晚會上已經看你表演過了。”媽媽搖搖頭。可是，我拉得不算好，媽媽似乎看透了我的心思，笑著拍拍我的肩膀說：“你要對自己有信心，你一定會超水平發揮的。”

　　時光飛逝，今天的時間仿佛過的特別快，我拎著二胡下樓。在電梯里，我覺得胸口悶悶的，連呼吸都不能自如了，許多人都回頭看我，我愈發緊張，感到心都快從喉嚨里蹦出來了。

　　一進包間，幾位叔叔異口同聲地對我喊道：“小伙子，給我們露一手。”我用無助的眼光看著媽媽，而她朝我笑了笑，并對我伸出了勝利V字型的`手指。我的耳畔忽然回響起她剛才說的話：“你要相信自己。”對，我要有自信。我抱起二胡，腦子里只有樂曲的意境，我深深地吸了一口氣，緩緩地拉起了《良宵》。

　　樂聲起，我為大家展現了一幅美輪美奐的潑墨山水畫卷：皓月當空，海面上宛如披上了一層銀紗。海水輕輕地拍打著岸邊的礁石，濺起一朵朵白色的浪花，那浪花不正是臺灣對祖國的縷縷思念之情嗎?我的手指在琴弦上來回地滑動、按揉，音出奇地準。不僅僅是我，所有的人都隨著樂曲，思緒都飄到了寶島臺灣，都飛到了那輪皎潔無暇的明月上面……

　　一曲結束，大家的思緒都久久地沉浸在那樂曲的意境里面。我朝窗外望了望，天空中的明月正向我微笑哩。此時此刻，我的耳邊突然爆發出一陣陣熱烈而持久的掌聲。我朝媽媽靦腆地笑了笑，在心里暗暗地說道：“謝謝你，媽媽，是你給了我自信;謝謝你，自信，是你給了我成功!”

　　愛因斯坦曾說過：自信是向成功邁出的第一步。我今天深深體會到，自信，它是我們成功的動力，更是我們敢于創新、不怕失敗，勇于探索的力量源泉。

　　感謝你給了我自信優秀作文 11

　　現在的我，十分愛運動，打籃球十分出色，打乒乓球、踢足球也不賴。可誰又能想到，我以前是個運動白癡.

　　從前的我，十分向往那些哥哥姐姐，因為他們能在籃球場上準確投球、瀟灑奔跑;能在乒乓球臺上揮舞著手臂，把小小的乒乓球快速地打來打去;能在足球場上把足球踢得老高老遠。可是我呢?只能坐在觀眾席上看著他們大顯身手。不是我不想去，而是因為我根本不會打。打籃球不懂什么叫“走步”;打乒乓球不知什么叫“削球”;踢足球不知道該踢哪個球門-----大家都不和我一起運動——因為我是個拖油瓶。 爸媽見我不愛運動了，便強逼我去體育館學籃球，想讓我能夠健康成長，重新振作。迫于無奈，我只好拾起籃球，學習去。

　　剛開始時，教練讓我們跑步，排成一排，從籃球場的一頭跑到另一頭，然后又跑回來。如此簡單的訓練我累得氣喘吁吁。跑完一個來回，教練又叫我們練習交插步，交插步類似于扭屁股加交叉的步子。我是新手，被這東西弄得不知所措。

　　“左前，右后，右前，左后……”我練習著交叉步。

　　“啪!”我被自己絆倒了，摔在地上，“嗚……痛。”

　　“來，把手給我。”這時，一張大手伸了過來。我下意識地抬頭望去----那是一個梳著平頭的大哥哥。“來，我教你，這樣，再這樣，對。”大哥哥扶我起來，耐心地教著我。很快，我會了。

　　“我來教你打籃球吧。”

　　“算了，我是個運動白癡，你教不會我的!”我感激地望了他一眼，隨即目光黯淡下來。

　　“哼，我可不信。來吧!”大哥哥說，“我不信有誰是我教不會的。”

　　“好吧，你試試吧。”

　　“你先投個球，我看看。”

　　我抓住球，往籃框一拔——可惜，連板都沒沾。

　　“你的力量不夠，看我投!”“哦，這樣呀!”

　　“對，就這樣。”

　　“我懂了。”

　　“我投!沾板了!”

　　“哈，我教會你啦!繼續!”…….籃球場中因為我倆的一言一語、一舉一動而充滿了溫馨。

　　從此，我星期二、四、六都會來學籃球，而大哥哥每次也會來教我，在大哥哥的指導下，我的球技水漲船高，自信心也慢慢凝聚起來。

　　“耶!我上籃投中率增加了…….”

　　“哦!，不錯，但和我比還是有差距。”

　　“哼!誰說的`?”

　　每個星期二、四、六，籃球場中都會充滿歡樂，充滿濃濃的情誼。

　　后來，我知道大哥哥叫鄧超，家住高北門，他跟我就如親兄弟一樣，一起打球，一起喝水，一起往竹公溪走回家……

　　我學了三年籃球，鄧超也陪了我三年。可是好景不長，就在一個星期六的晚上，我們學完籃球后，他對我說：“我以后再也見不到你了。”這句話把我愣住了：“什么?”

　　“我說我以后不能再陪你打球了。”

　　“|為什么?”我抓住他的手，淚水一涌而出。

　　“我要去綿陽讀高中，后天就搬到新家。”我呆了，如石頭一樣一動不動。“再見，這個照片給你，記住我哦!”他低下頭，緊緊地握我的手，又給我一個大大的擁抱，騎上車，走了。

　　“不!”我大叫，情緒如洪水一般洶涌澎湃，“我還沒說再見，還沒說謝謝呢!”我握緊拳頭，眼淚情不自禁流了出來。

　　確實，我該哭，哭自己為什么不能把他挽留，為什么沒有來得及說“謝謝”!因為，是鄧超這個大哥哥用他寬闊的胸襟包容我這個運動白癡，指導我，鼓勵我，讓我重拾自信。

　　我永遠記得您——鄧超哥哥——謝謝您!

　　感謝你給了我自信優秀作文 12

　　還記得在我初入校的那一段時間里，我就仿佛是一只丑小鴨一般，膽小，沒有自信心。因為我和別人比起來，簡直是一無是處：我沒有優美的舞姿。也沒有能令人贊嘆的特長。因為這個，我不敢大膽地向別人展示自我，更不要提上臺表演了。可是，卻有這樣一件事，徹底地改變了我。

　　我喜愛唱歌，平時總愛瞎哼哼兩句。有一次，居委的`張老師找到了我，并與我談起了有關于歌唱比賽的事兒，并鼓勵我去參加。我心頭一熱，欣然地答應了。可后來才得知，這竟然是區里的比賽，令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際，張老師安慰我：“小朱，不要想著眼前的困難有多么的巨大，只要你自信地去做，你會成功的”!我的心里頓時不緊張了，因為凡事都應該勇于嘗試一下呀!于是在之后一段時間，我努力地練習比賽歌曲，并與張老師設計了一套舞蹈動作。就這樣一套完美的表演出現了，我開始相信自己，并擁有了一點自信心。

　　這一天，比賽終于開始了。我懷著忐忑不安的心情，跟隨著老師來到了會場。比賽正式開始了!看著選手們都信心百倍，完美地完成了比賽，我不禁擔心起來自己是否能夠也做到這一點。時間過得真快，沒一會兒就輪到我上場了，張老師拍拍我的肩膀說：“一定要冷靜，將自己最好的一面展示給大家，記住——你是最棒的”!

　　感謝你給了我自信優秀作文 13

　　從小我就長得難看，黑黑的皮膚，扁扁的鼻子，右臉上還有一塊大大的胎記。和活潑美麗的姐姐比，我簡直就像白天鵝旁邊的丑小鴨。小伙伴們取笑我，爺爺奶奶不喜歡我，就連媽媽也常護著姐姐，老說我的不是。孤獨的我沉默寡言，就像一只離群的鳥。

　　上學后，我變得更自卑了，同學們也不愿和我玩。我常常一個人呆在教室的角落里，望著同學們一張張歡笑的臉，心里非常難過。我覺得自己就像一只沒有翅膀的小鳥，想飛卻怎么也飛不起來。我多么想擁有一位好朋友啊！

　　絕望中，你走進了我的生活。那天，老師抱著一大堆書走進了教室。我小心翼翼的從老師手中接過你——啊，“小星星”，多好聽多親切的名字呀！我迫不及待地打開，呀，里面的內容可豐富了！放學一回家，我便津津有味地看起來。晚上，我抱著《小星星》甜甜地入睡了。在夢中，我仿佛來到了“歡樂谷”，走進了“快樂書屋”……

　　從那以后，《小星星》成了我的好朋友，她使我懂得了許多知識。奶奶七十大壽那天，來了好多客人。一位叔叔考姐姐：“漂亮的小妹妹，你知道魚為什么睜著眼睛睡覺？”姐姐結結巴巴地說：“是……是在防范敵人吧？”我想起自己在《小星星》里看過這個問題，便鼓起勇氣說：“是因為魚沒有眼瞼，不能閉眼睛。”叔叔說驚訝地說：“這位小妹妹，你真聰明！我問過好多大人都不知道呢。”我還是第一次聽到別人夸我呢，臉紅紅的，心里可真高興！奶奶笑了，媽媽笑了，我也甜甜地笑了，在心里默默地感謝《小星星》。

　　從此，我和《小星星》結下了不解之緣。在“小星星俱樂部”里，我認識了許多朋友。“大眼亮亮”的故事讓我百看不厭。我也學著編故事，常常把自己編的.故事講給同學們聽，大家越來越喜歡我了，老師也常在班上表揚我，媽媽也說我變得好看起來了。

　　如今我已是五年級的學生了，書包里的《小星星》已換成《小學生之友》了，但不變的是我對她的一顆感恩的心。因為她帶給我快樂，帶給我自信，她使我懂得：聰明的孩子比外表美麗的孩子更可愛！

　　感謝你給了我自信優秀作文 14

　　她是我的語文老師，也是許多同學深愛的老師，她總是滿懷笑容面對身邊的人；但憤怒時表情顯得非常嚴肅，眼睛里滿含期待。她很關心身邊的人，更關愛自己的學生。從而，得到了許多師生的認可和欽佩。

　　我剛來到這中學，上第一節晚自修課時，正認真預習著語文。她看見我寫得非常細致認真，然后就選了我做大組長。從而激發了我要更好的學好語文的積極性。

　　從此以后，只要語文老師布置作業，我就會全力以赴去完成。

　　在學語文的第一課的時候，我極其專心地聽老師講課，也想回答老師提出的問題。當老師叫我回答問題時，由于我對環境的陌生感到很害怕，連說話的聲音也顫抖了，老師和同學們幾乎都沒有聽見，老師要我再說一遍。這時，我卻怎么也提不起勇氣大聲回答老師的`問題了，只是用手指指著書本上的答案讓老師看。此時，我心里像揣著小兔子一樣呯呯直跳。沒想到老師看了我的答案后，竟然將答案讀給同學們聽，讓同學們用掌聲鼓勵我答對了。她獨特的教學方式使膽怯的我找到了自信和勇氣。

　　這時，我感到熱血沸騰，就像一個害羞的小女孩一樣，臉都快紅透了，一直紅到了耳朵邊。心里想著：“同學們竟然會鼓勵我，老師竟然會用這樣的方式鼓勵我，我真是感激不盡啊！”此時此刻，我感到信心大增，變得更樂意回答老師的問題了，也變得更喜歡學習語文了。之后，老師還對我說：“今后，你只要更大膽一些，就能把自身的潛力挖掘出來。”

　　經過持之以恒的努力，我在一次單元測驗中居然考到了全班的第三名，真是不可思議，連我自己都不敢相信自己的眼睛。在我不斷總結經驗后才肯定：這都源自于語文老師對我的循循引導，我才有這樣的成績。在這次測驗后，更加地激起了我做好人和學好習的信心。

　　是她使我努力學習、使我變得熱情開朗、使我變得更大膽、自信。我永遠也忘不了這位讓我的潛力得以發揮的好老師。

　　感謝你給了我自信優秀作文 15

　　信念是什么？信念是石，敲擊心靈之火；信念是火，點燃希望之燈；信念是路，引你走向光明。蘇武，因有你的言行，我才有了信念，并帶著信念出發，走向光明。-——題記

　　我獨自坐在桌子前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕那張剛發下來的布滿紅叉叉的分數少得可憐的試卷。我不知道自己在窗前做了多久，知道太陽落山了，天早已一片黑暗。我無暇顧及這些，任記憶回到這次考試。老師念分數的時候，我的心跳得厲害，左眼皮跳個不停，越是害怕，災難越是隨尾。一張皺巴巴的試卷在老師憤怒的語調中落到我的手上。我不敢正視老師那雙失望的雙眼，不敢看那可憐兮兮的.分數——69。這就是我這幾天發憤努力地成績！我失敗了！徹底的失敗了！思想一旦走進了誤區，便很難好轉，我在以后的一段時間里，就這么怨著，嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒怎么可以如此失落，愛抱怨，且嘆氣連天呢？母親默默地把一疊文學名著放到我書桌上，柔聲地說：“孩子，看看這些書吧。”望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也無所謂，反正現在也是學不成了。翻開了書冊，一襲白衣、神若仙人的李白迎面而來，對這位胸懷豪情，卻壯志難酬的“詩仙”，我更多的是狐疑。

　　急忙拉住李白的衣袖，急切地問：巴山楚水凄涼地，造就了你灑脫不羈的靈魂，巴蜀的山水孕育了你指點江山的氣度與才干。你有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的風華，且早有“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里”的壯志豪情，可是你空有這勃發激情，卻一生飄蕩四方，至死都無法實現自己的政治理想和抱負。

　　李白你空有過人的才華，卻命運不濟，你真的對這個世道不怨嗎？李白輕袖一拂，高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，飄然西去。正在沉思，又看見白胡須、白頭發、手持掉光了毛的使節的歌者向我招手，原來是蘇武。蘇武是我敬佩的長者，他歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈，已是人間佳話。走近蘇武，敬佩地問：是什么讓你能忍得住塞外徹骨之寒？

　　蘇武含笑回答，因為他有著“為國亡，重亦輕”的堅定信念。因此，能夠做到“臨危而志更堅”。蘇武，難道你不怨嗎？你就不想過安樂的生活嗎？蘇武說：“旄盡風霜節，心懸日月光。”我終于懂了，原來他們的心中有著“濟滄海”的信念和“日月光”的溫暖，所以他們面對挫折，面對人生中的種種誘惑，能泰然處之。那么我呢？一次失敗算得了什么？

　　合上書本，心中已有一個信念，我也一定要“窮且益堅，不墜青云之志”。

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