感謝師恩的優(yōu)秀作文（通用31篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的感謝師恩的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。

　　親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的.園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年、您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心非常重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識的同學(xué)都非常討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報，那位同學(xué)還辱罵老師，一點都不領(lǐng)情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家非常欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 2

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干澀的時候，生靈有絕滅的時候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠永遠……

　　人生最大的悲劇不是面臨死亡，而是他們不在有感恩的心。這句話我以前一直似懂非懂，自從聽了那個故事以后，我的確受到了非常大的震憾，那個故事讓我真正領(lǐng)悟到這句話的含義。那個讓我為之震憾的故事，再次涌上我的心頭……

　　那是一個職高女生的自述，她講述了自己所經(jīng)歷的那些刻骨銘心的愛，與被愛。講述了她感恩父母的另一種方式。

　　我在讀于某職業(yè)高中，從小家庭條件就不是非常好。我的父親是一個下崗工人，為了維持生計，他只好獨身在外做苦力。我的母親為了我照顧我，選擇在家照顧我的飲食起居，順便指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。其實，我的母親從小也是出身名門望族，她從小就受到了非常好的教育。有一次，我母親外出游玩不慎落入深水中，無論她怎么呼救在場的人都不愿舍身相救。最后，還是我父親路過，奮不顧身的及時將我母親救起。如不是我父親可能我母親已經(jīng)死了，我母親為了報恩便嫁給了我父親。她不顧家族的反對，不惜拋棄榮華富貴與我的父親廝守。雖然日子過得清苦，可母親從來沒有后悔過。母親從小就教育我，要懂得感恩，要時刻有一顆感恩的心。她將她與我父親的故事告訴我，希望我能懂得其中的恩與愛。小時候我非常是羨慕、佩服我的父母。可我漸漸長大，我看著同齡人家里生活條件都比我好。由于嫉妒心理和攀比心理作怪，我開始向家里要

　　錢來滿足自己的種種心理。而且錢越花越多，這對一個本就不富裕的家庭來說，無非是一種巨大的浪費。可這跟我又有什么關(guān)系呢？我本來也可以是有錢人家的孩子的，我本來也可以有非常多人羨慕的家庭的。而這一切都因為我母親所謂的感恩而破滅了……終于有一天，母親看不下去了。她把我叫到房間里，說是要找我談心，我知道這無非是想找借口來罵我。母親開始滔滔不絕的說起來，我卻根本不想聽。母親還沒有說到一半，我就吼出來了。我也不知道當(dāng)時為什么會這樣，我第一次和母親這樣大吼。我開始埋怨母親，不該與我的父親結(jié)婚。如果她沒有和我的父親結(jié)婚，我現(xiàn)在的生活不知道要比現(xiàn)在好過多少。我恨我的父親，更恨我的母親……

　　自從那一次爭吵以后，我不在與我的父母說話。漸漸的那個所謂的家我也非常少回了，我發(fā)現(xiàn)自己越來越恨那個什么也給不了我的家與家里的有著血緣關(guān)系的陌生人。

　　我開始放縱自己，與社會上所謂的朋友一起出去鬼混，我覺得只有那樣我才會拋開所有的不愉快，漸漸平復(fù)自己想家的沖動。只有沒有錢的時候我才會回家去拿錢，其他時間我都與所謂的朋友在一起，甚至連學(xué)校我也非常少去了。我的父母在我每次回家的時候，都會來勸我讓我要好好讀書，讓我少與那些朋友在一起。我從不會理會他們說的這些話，反正我回家就是來拿錢的，他們說什么我只要當(dāng)耳旁風(fēng)就好了。我不知道為什么，我回家拿錢的時候，我的父母都有非常多錢給我。當(dāng)時就想，管他是從什么地方得來的的只要有錢用就好。我后來才知道，那些錢都是我父母省吃儉用，一分一分的存起來的，我的'父親為了多找一點錢，不顧我的母親的勸阻一天要打三份工。可他的營養(yǎng)卻一點也跟不上。

　　我似乎早就把母親以前教我的要學(xué)會感恩之類的話拋到了九霄云外。我繼續(xù)的在外面揮霍，揮霍著我的青春，揮霍著父母的血汗錢……中考我理所當(dāng)然的名落孫山，可現(xiàn)在的我根本不在乎這些。只想著放暑假了，該怎么去揮霍。朋友說我可以到發(fā)廊去打工，這樣就可以有錢玩了。我想反正放假也不用上學(xué)，就答應(yīng)了。這樣一來，我回家的之間就更少了。母親為了我的事，也是積勞成疾。

　　在一個午后，我的父親在工地上做著他今天的第二份工。由于勞累過度，再加上營養(yǎng)沒有跟上。他眼前一花，不慎從10米高空墜下……

　　醫(yī)院里，我父親還在不斷的念叨著我的名字。父親知道他快不行了，可他還是想見我最后一面。哪怕是我根本不懂什么是感恩。父親讓母親撥通了我的電話……

　　而此時，我正在KTV唱歌。看見電話響了，拿起來一看，是母親。本來不想接的，可是不知道為什么，就感覺不接這個電話我會后悔一輩子。可能是親人之間特有的心靈感應(yīng)吧！我走到門外，按下了接通鍵，母親焦急且略帶悲傷的聲音映入我耳畔……

　　掛了電話，我都不知到我是怎么走出KTV的。一路狂奔，心中只有一個念頭一定要見父親最后一面。到這個時候我才知道，自己是愛他們的，只是那份愛一直被自己掩埋在心的最深處。連自己都快要忽略了的地方一直有著對父母深深的愛，可現(xiàn)在知道了是不是已經(jīng)晚了？我在心底這樣反復(fù)的問著自己。

　　站在病房門口，推開那扇隔絕自己與雙親的那扇陳舊的木門。父親正奄奄一息的躺在雪白的病床上，而母親卻眼淚汪汪的坐在病床旁，我看到此時的他們的雙手還是緊緊的握住的。父親看見我來了，嘴角不經(jīng)意上揚，露出了淡淡的笑意。我緩緩地走向病床上的父親，此時的他看上去已經(jīng)老了好幾歲，眼中早已泛起了淚花……母親見我走向父親便自覺的將邊的位置讓給我。

　　我上前，父親拉著我的手，我正準(zhǔn)備說些什么。父親卻先開口道：“文兒，爸爸沒什么其他的愿望，就希望你能好好的學(xué)習(xí)，來報答媽媽對你的養(yǎng)育之恩。爸爸知道自己時日不多了，你要代替爸爸好好的照顧媽媽，她跟著爸爸也吃了不少苦。文兒，答應(yīng)爸爸好嗎？”父親吃力的說著，一邊的母親早已淚流滿面。我握著父親的手，堅定的點點頭。父親見我答應(yīng)了，便笑了，笑得那樣真摯。父親的手緩緩的從我手中滑落，他安詳?shù)拈]上了眼睛。一滴熱淚從他眼角滑落，可他的嘴角依舊上揚。我哭了，母親哭了。悲傷頓時在整個病房彌漫開來……我和母親辦理好父親的后事以后，母親將我送進了學(xué)校。由于我中考失利，再加上初中我也沒怎么好好讀書，學(xué)習(xí)實在跟不上。母親就將我送進了臨近的職業(yè)學(xué)校，她想讓我好好的學(xué)一門技能。就在母親將我送入學(xué)校以后，她由于勞累過度，加上父親去世的打擊，臥床不起。

　　我發(fā)誓，一定要照顧好母親，將父母全部的恩抱在母親身上，讓母親過上好日子。從此一家的重擔(dān)落在了我的身上，我一邊學(xué)習(xí)一邊照顧母親。后來，老師們知道了我的事以后，就告訴了學(xué)校。學(xué)校不僅減免了我的學(xué)雜費，還給我生活補助費。老師們對我也是關(guān)愛有加。

　　好景不長，就在我奮發(fā)圖強的時候。母親死了，這件事猶如晴天霹靂般，刺痛我的心靈。我絕望了，傷心了，難過了，心碎了……可我依舊無法在挽回什么。

　　人最大的悲傷不是面臨死亡，而是有恩不知道在什么地方報。我此時的心情就像這句話一樣，活在世上的信念破滅了。

　　滴水之恩定當(dāng)涌泉相報，父母這種賦予生命，賜予生存之恩我們難道不應(yīng)該用生命，用一輩子的時間去報嗎？為什么當(dāng)我領(lǐng)悟的時候卻再也沒有機會了？

　　我披著淚水，不知不覺來到了班主任的樓下。老師看見我狼狽的樣子，連忙把我扶進屋……在屋里，老師擦干我的淚水，問我發(fā)生什么事了？我只是一下子趴在老師的肩頭，止不住的大哭起來……老師連忙安慰我。

　　老師知道我的事以后，把我接到她家，讓我和她一起住。她天天苦口婆心的勸我，讓我要振作起來，只有好好學(xué)習(xí)才能讓天上的父母安心，才能正真的報答他們的恩情，才能更好的報答社會……

　　我也漸漸想通了，慢慢的振作起來。我開始拼命的讀書，把所有的悲傷都化作學(xué)習(xí)動力……功夫不負有心人，我順利的畢業(yè)了。由于成績優(yōu)異，學(xué)校的重視，非常多好的企業(yè)都想找我去實習(xí)……沒過幾年，我憑借自己的實力當(dāng)上了某公司的總經(jīng)理。

　　我知道是我感恩的時候了……我沒有忘記那個收留我，安慰我的老師，也沒有忘記那個支持我，重視我，關(guān)心我的學(xué)校。現(xiàn)在錢對我來說只不過是一個數(shù)字而已，我撥了一筆錢，把那個教育我的學(xué)校里里外外重新修整了一遍。把那個老師接來和我一起住，我要用后半輩子的時間來報答她，感謝她當(dāng)初的收留，與安慰。或許在某一時刻我已經(jīng)將她當(dāng)成了我的另一個父母，我想將以前沒有對父母報的恩情全報在他身上。

　　雙親雖已逝去，感恩仍可進行。將恩情報答給愛我的人，我愛的人，甚至全世界……嗯，我懂了。這就是愛，也是感恩。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命樹的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 3

　　“師恩似海。一日為師，終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學(xué)生的教誨的詞句。我的小學(xué)生活中，也有一位對我教誨很深的語文老師－－楊老師。

　　在我五年級時，我的語文成績很不理想，是嚴(yán)厲的語文老師對我這個后進生一直督促鼓勵，像水滴一般打磨我這塊堅石，才讓我取得了很大的進步。在二百九十四天里，楊老師每天放學(xué)將我留下，細心輔導(dǎo)。

　　楊老師像一根繩子，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。

　　那天是周五放學(xué)，我依舊坐在位子上等著楊老師的出現(xiàn)。終于，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，伴著沙啞而溫柔的聲音，楊老師緩緩坐下，讓我拿出錯題，先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了，她就一邊講解，一變細心地用紅筆指出我的錯誤，鼓勵我再想一想，自己發(fā)現(xiàn)問題。她怕我聽不清，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的.教室中一直回蕩，使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐，心里有一種說不出的感受。

　　我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會兒？”

　　“不需要！”楊老師用嚴(yán)厲的聲音回答我，“靜下心來思考這道題，當(dāng)天的錯題一定要弄明白。”

　　天黑了，我終于改完，楊老師一邊關(guān)門窗，一邊讓我趕快回家。

　　我走出教室，聽到楊老師還在連續(xù)不斷的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師，我一定會每天都把錯題弄明白的。”

　　我的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，大家都為我鼓掌祝賀。這時，我總是想起楊老師，如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導(dǎo)，我的成績怎么能提高呢？

　　感謝您，楊老師。您是我心目中最好的語文老師！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 4

　　我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

　　是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師！人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩�尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的'難題，到達知識的殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　“青出于藍而勝于藍”這便是他們最大的愿望。面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo)；感恩他給予的真誠；感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 5

　　童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪制了兒時多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨著歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。

　　七歲那年，我踏進了小學(xué)的大門，當(dāng)時的我是個自卑的小女孩，什么難過事都放在心里。久而久之，我養(yǎng)成了孤僻的習(xí)慣：上課時，老師提出問題，我只敢在孤獨的世界里傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場上更看不到我的.身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。

　　后來，老師發(fā)現(xiàn)躲藏在被遺忘的角落里的我。從此，她手把手地教我，她把我?guī)У搅巳巳褐衼恚�是她指引我走向光明。那時，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。

　　記得一次寫字課上，我把作業(yè)交給了老師。老師翻開了我的作業(yè)本，興奮地對我說：“真棒！真漂亮，又進步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”那是我有生以來第一次受到表揚。老師還把我的作業(yè)貼在光榮榜上，并要求同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，那興奮的心情是旁人無法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對生活對學(xué)習(xí)充滿信心。那時，我清楚地知道——那就是愛。

　　從那以后，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢于把自己的意見表達出來；課后我與同學(xué)玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。

　　如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，又留下了什么？只有深深的遺憾和不舍，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時光的美好旋律！

　　老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現(xiàn)在的我。一個執(zhí)著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恒的星！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 6

　　王老師教我們，你們很快就要成為小學(xué)生了。你不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要成為文明、禮貌、感恩的誠實守信的孩子。長大了才能利國利民。王老師不僅在思想上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也用各種可能的方式照顧每一個同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂的生活學(xué)習(xí)。

　　記得有一次去操場玩，看到木馬臟了，想清理一下。然而，不知什么原因，我的頭迷迷糊糊地撞到了墻上。我感到劇痛。我覺得手上像水一樣溫暖。看一看。我的手被血染紅了。我怕著急，就大哭起來。王小姐看到了，趕緊抱住我，向七局醫(yī)院跑去。我說：“王老師，我好害怕。我可以做手術(shù)嗎？會不會是……”，王先生連忙安慰我說：“傻孩子，你怎么會操作！包起來就好。”。過了一會兒，一個穿著白大褂的醫(yī)生拿著一根細針走了過來。我害怕得發(fā)抖。仿佛明白了我的心思，王老師緊緊地抱住我說：“別怕，你是最勇敢的。醫(yī)生剛摸了摸你的頭。”。聽了王老師的話，心情輕松了不少，但看到亮晶晶的手術(shù)針要扎進身體里了，還是害怕，只好閉上眼睛，痛苦地呆了很久。最后，我的.傷口包扎好了。但還是覺得頭很疼，眼淚忍不住又來了。王老師說：“好孩子，你一定要記住，你的人生會遇到很多困難和痛苦，你必須鼓起勇氣，勇敢地面對它們，才能戰(zhàn)勝它們。”。在王老師的安慰和指導(dǎo)下，我漸漸覺得自己的傷口不那么痛了。

　　時光如梭，四年過去了。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，就會想起王敦敦的訓(xùn)誡，讓我好好學(xué)習(xí)。常說“滴水之恩，泉往復(fù)”。是的，這個教師節(jié)我能報答你什么呢？我只能用這顆感恩的心來報答你王老師——！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 7

　　感謝，在講臺上精彩的講課。感謝，在辦公室中埋頭的批改。在炙熱的陽光下，有您陪伴；在艱苦繁重的學(xué)習(xí)中，有您指導(dǎo)。

　　老師，感謝您！

　　在寒冷的早晨，路上留落著昨晚的風(fēng)霜，我們在教室中靜靜的等待，雖然知道您大概不會來了，但你卻來了，您臉色蒼白，喉嚨沙啞，全身有氣無力卻強忍微笑，在講臺上激昂的講課。

　　老師，感謝您！

　　每當(dāng)放學(xué)的鈴聲越過耳畔，同學(xué)們一個個都爭先恐后的跑出教室。而您，卻走進辦公室，不緊不慢的拿出一摞作業(yè)，靜靜的批改。校園一片空蕩，空無一人。您卻還在燈下奮筆疾書，不曾離去。

　　老師，感謝您！

　　每次學(xué)生的問題，您總是認(rèn)真的對待，耐心的講解，真正的做到一絲不茍。學(xué)生的錯誤，您總是去寬容，用真誠幫助他改正。而每次您的小錯誤，我們卻總是不能理解，或議論紛紛，或從此厭惡致極。

　　老師，感謝您！

　　三年的師生情轉(zhuǎn)眼即逝，三年后，大家各奔東西，留下一張畢業(yè)照去互相留戀，多年后，能有幾個能夠記得住你那時的勞苦，那時的默默付出呢？可您卻從不在乎以后，只希望現(xiàn)在的`我們能茁壯成長，長大成才。

　　老師，感謝您！是您的哺育成就了現(xiàn)在的我們，是您的付出，讓我們在成長的道路中收獲一份真情的果實。

　　老師，您好是園丁，有了您每天清晨辛勤的澆灌，我們才從小苗發(fā)芽、開花、結(jié)果。世界上最偉大的事業(yè)不是引導(dǎo)新科技前進的科學(xué)家，也不是救死扶傷的醫(yī)生們，而是為人類傳播知識和文明的老師。

　　老師，感謝您的關(guān)心，感謝您的付出，感謝您的勤勞……

　　老師，感謝您！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 8

　　邁開你的一步子，前方有無限的精彩。

　　當(dāng)你牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，可曾經(jīng)跌倒過？然后你是否不愿意爬起，害怕、畏懼過，僅邁出小小的一步，不敢上前邁出你穩(wěn)穩(wěn)的一大步。

　　幼時的自己常常不愛與人說話、交談，心里總有一個屏障將我與外界隔閡。在課外時的自己，總是安靜的默默的坐在一角，耳旁、眼中都是同學(xué)歡快的嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團空氣，沒有人去注視。然而自己也不敢上前去說幾句話。

　　在課堂時，老師時不時叫我起來回答問題，還沒有與我商量就上報我的名字去演講。

　　起初，回答不出問題時，臉一下子紅了起來，有時結(jié)結(jié)巴巴的，毫無自信的回答了幾句，后來，老師點名的次數(shù)越來越多，我從回答問題會臉紅，說話結(jié)結(jié)巴巴、毫無自信的自己，在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當(dāng)時的我又驚喜又驚嚇。

　　老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前。視線不由掃了掃。竟然發(fā)現(xiàn)上面有我的名字。我的驚奇換來老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課余時間教我如何提音、把握音律，我不愿意好好學(xué)，心知肚明我上去臺上演講就是丟人。可是老師一次次耐心的指導(dǎo)與關(guān)懷，我不妨慢慢的消除了心中的屏障，開始好好學(xué)，愿意張開嘴，盡自己的努力從零出發(fā)，發(fā)音好每一個字。經(jīng)過一個星期的努力，在輪到自己演講時，老師還鼓勵了一句你可以的，她的'這句話溫暖了我的心。

　　我身旁從未有人對我這樣充滿信心。我由之前說話結(jié)巴、面對大家時毫無自信，顫抖在講臺時，而今能穩(wěn)穩(wěn)的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。

　　拿過獎后，身邊圍著一群群的伙伴，不久，身邊的朋友就多了起來。

　　我感謝老師，是您讓我邁出了這一步。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 9

　　有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是多么高尚，是多么偉大，他們將自己的全部都奉獻給了學(xué)生，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么，而那次，我終于體會到了老師平日里的辛苦……

　　那是一個漂浮著橘黃色光影的`美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。

　　從教室里出來的時候，天已經(jīng)微微暗了下來，路過教研室之時，我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。

　　原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)！只見語文老師正伏案寫著什么，再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是，我們每人每天都只做一份作業(yè)，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來，我們那點“辛苦”又算得了什么呢？簡直是太微不足道了！試問，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多，去埋怨老師太狠心呢？

　　想著想著，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。

　　“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了，但是卻依舊堅持著批改作業(yè)，一直堅持到了現(xiàn)在……

　　不知不覺，；淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠銘記在心中。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習(xí)，報答師恩，愿老師桃李滿天下！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 10

　　打開門，濃郁的墨香瞬間襲來，徘徊在我的四周，久久地，久久地…勾起記憶角落的回憶，輕輕觸碰，灰塵四起，那一某幕清晰的呈現(xiàn)在面前……

　　浮躁似乎一直都是我標(biāo)簽。直到她親手為我摘下。

　　她，似乎一直都在笑，從不生氣，她那雙柳眉下是一雙神韻的雙眸，溫柔且慈祥。但我卻仍被叫到教師辦公室里，聊聊天，你看看，這么簡單的題，你都錯！老師憤怒的說道，我知道你的水平，但這么浮躁總會壞了好事。便端茶杯小喝一ロ，便沉默不語，那死一般的寂靜如海嘯般向我襲來，我有一絲害怕，只盯著鞋子，默不作聲。

　　跟我來，我驚訝的望著老師，就跟了過去。越走越偏敝，望眼望去，只有書法教室，近了，更近了。我已能嗅到那濃郁的墨香，幽幽的。推開門，取出渲紙，壓好，蘸了蘸墨汁，便遞給了我，我望向老師，只見微笑地望著，我，一如既往。

　　我猶豫著，下了筆，當(dāng)潔白的'紙上出現(xiàn)了一個黑色圓點時，我心一頓，繼而放松下來一筆一畫，端端正正地寫下每一個字，心，得到了從未有過的平靜，漸漸沉淀下來，不知不知覺中來到了一個只有我的世界，再無他人，只是默默地感受空氣的觸覺，風(fēng)微起，挑動了耳邊的發(fā)絲，吹起了潔白的窗紗，一切顯得那么縹緲。

　　抬頭，發(fā)覺寫了一大面，從開始的彎彎扭扭到后來的端端正正，這一切都是因為心。心浮躁，什么事都做不好，心沉淀，什么事都做得好。

　　沉淀，是一艘漁船，會帶你回到溫暖的港灣，是太陽，在冬日給你溫暖……

　　關(guān)上門，墨香被留在房內(nèi)，但心中總有那么一股特殊的香氣回蕩，回蕩……

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 11

　　英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓左，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“左老師！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的`隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是左老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。 說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 12

　　一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有美麗的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一顆心，因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般燦爛的光芒。

　　老師是我們成長道路上的啟蒙人。我們從無知的小朋友一步步的'長大，這是老師的功勞，我們從牙牙學(xué)語到詩詞華章，這也是老師的功勞，是老師把我們從懵懂無知培養(yǎng)成知識充沛，是老師把我們做錯的改成對的，是他們用無私的奉獻，啟迪著我們，一次次給予我們慰滿和鼓勵。編織我們美好的未來。

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實如此，對于我們而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；老師是我們的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈顺鍪拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩�尊重、理解、關(guān)心我們；老師是我們的榜樣……老師為了教育我們，喊破喉嚨，染上咽喉炎，可他們還是無聲無息、默默地做著。

　　記得，辛勤的你們，總向你們總向我們展示出你們溫柔體貼的一面；有時也會浮躁的你們，更多向更多向我們展示出的是你們樂觀的一面；表面上嚴(yán)厲的你們實際上是在關(guān)心我們。你們辛勤的培育我們，耐心的教育我們，上課時，你們教我們知識，有時的你們，也是幽默風(fēng)趣的。下雨時，你們提醒我們帶雨傘，集會時你們維持我們的紀(jì)律，受傷時，你們照顧我們……老師，我對你們?nèi)f分感謝。

　　老師的愛看不見，摸不著，像家長們一樣都“望子成龍，望女成鳳”。老師們嘔心嚦血，默默無聞的把自己的教學(xué)事業(yè)里，為我們做一些是一些，我們感謝老師為我們所做的一切。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像這春蠶和蠟燭，無私奉獻，我感謝你們----老師。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 13

　　無可置疑的是，人生來就要感恩，但并不代表人生來就已經(jīng)學(xué)會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應(yīng)該要感恩，應(yīng)該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?

　　小學(xué)的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學(xué)們總是很開心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因為開主題班會不用上課，只要坐著聽老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節(jié)課便過去了，當(dāng)然很輕松。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說，我沒有。以前，我是真的.從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我是知道的。然而，我卻總是對媽媽提些無理的要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無理取鬧地責(zé)備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應(yīng)該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現(xiàn)出一丁點兒的難過和傷心，我一直認(rèn)為媽媽是女強人，她不會哭。可當(dāng)我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個普通的女人，她會傷心，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學(xué)會感恩。

　　因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學(xué)會感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應(yīng)該做的。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 14

　　有云：“活到老，學(xué)到老。”從我呱呱墜地的那一刻起，我的生命，就與老師結(jié)下了不解之緣——

　　一追一隨，探奧秘

　　最初的學(xué)習(xí)是從認(rèn)字開始的。我曾驚嘆于漢字的美好，一筆一畫便落成了一個個方塊字，繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知，自然體會不到其間的精彩，便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心里，有了一個能讓我一生追隨的人，那就是老師。

　　一問一答，暖人心

　　曾有一段時間我和老師特別親密：有題不會做了，去找老師；和同學(xué)鬧矛盾了，去找老師；甚至身體微恙，也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的父母吃醋。那時的我覺得，老師是這世界上最博學(xué)的人，是比父母還通情達理的人。我的.心里，便有了一個能讓我一生信任的人，那就是老師。

　　一敬一仰，顯真情

　　從跨進學(xué)校的那一刻起，我就被告知：“你一定要尊敬老師。”我不懂教師是個怎樣的職業(yè)，但我知道，聽老師的話，仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長與輾轉(zhuǎn)，我的老師也換了一任又一任，我也慢慢地看到：深夜的孤燈下奮筆疾書的老師；辦公室里，放下架子與學(xué)生促膝長談的老師；運動場上，陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會被譽為紅燭，我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內(nèi)涵。我的心里，有了一個能讓我一生尊重的人，那就是老師。

　　……

　　我曾師從多人，他們或慈祥，或嚴(yán)肅，或幽默，或溫柔。寂靜的夜里，回望自己短暫的青春，這才發(fā)現(xiàn)，那一張張面龐，一句句叮嚀，一束束期許的目光早已刻進了我的心扉，匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景，不禁感嘆：師情深深深幾許！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 15

　　老師，您是一位辛勤的園丁，培育了祖國的每一朵鮮花！老師，您的知識如此淵博，您教會了我們做人的道理！你真了不起！

　　每當(dāng)你上課的時候，你的眼睛總是盯著我們的一個同學(xué)，生怕我們不聽上課。放學(xué)后，你總是最后一個離開教室的人。無論刮風(fēng)、下雨還是炎熱，你總是在放學(xué)回家的路上來回騎著你的舊自行車。然而，你比我們早到學(xué)校。你為我們贏得了一百顆心。無論是在學(xué)校還是在家里，你們都害怕我們不服從你們，制造麻煩。放學(xué)后，你去電子游戲室和網(wǎng)吧。你就像我們的母親。每當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，你總是耐心地教育他們，從不把他們交給政治和教育部門。

　　每天晚上自學(xué)之前，不管是不是你的課，你都會來到教室看我們學(xué)習(xí)。有時你會在離教室不遠的地方看著我們。雖然我看不到你，但我能感覺到你在我們身邊。每天晚上睡覺前，你不能忘記催促我們睡在宿舍里。我們睡覺后，你也會不時檢查我們在宿舍的睡眠紀(jì)律。當(dāng)你離開宿舍時，我看到你的.背總是那么匆忙。你還有很多事要做。老師，你每天都為我們努力工作，但你沒有給自己留下一點空間和時間helliphellip

　　感謝老師，常常感到羞愧。多虧了老師，我的心充滿了鮮血。老師對我們的愛和鼓勵，就像春天融化的雪，使萬物復(fù)蘇，對萬物寄予厚望。這就像在雪地里送炭。一切都來得及時。它使我們的“靈魂”感到有點溫暖，并傳播到我們的心中。

　　我們應(yīng)該感謝老師們的默默奉獻、無怨無悔、盡職盡責(zé)、春雪融雪、雪天幫忙

　　讓我們永遠感謝心中最令人敬佩的老師！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 16

　　時間在流逝，但它無法洗刷無處不在的面紗。四季在變化，但卻無法改變偉大而平凡的老師的善良。老師的風(fēng)度很平常。每個普通教師都在解釋它的含義。Shien很棒。由于施恩的偉大，它改變了世界的價值觀、人生觀、情感觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀。它改變了世界的面貌，翻開了歷史的新篇章。Shien為我們鋪平了通往智慧和生命天堂的道路。

　　老師，哪一天不是你桌上的一堆作業(yè)？它就像一座城堡。對于我們的`作業(yè)，你戴上眼鏡，逐字改正我們的作業(yè)。你的眼睛每天都痛，但你堅持。這個國家明白你不能侮辱這項崇高而神圣的工作；老師們。你們總是想為祖國培養(yǎng)人才。你書桌抽屜里的小藥瓶是你無私工作的光榮見證。書中充滿了你用智慧寫的小字。這些東西是給我們的。

　　老師，您將一生獻給了老師們的光榮工作，您將青春毫無怨言地獻給了教育的豐碑。也許在你看來，你的青春已經(jīng)過去，但在我看來，它不是。你的青春永遠存在于天地之間，因為青春創(chuàng)造的價值會隨著時間的流逝而升華！

　　在教室里，每天都有相同的動作和相同的形象：老師身上的粉筆灰是歲月給你的星星。三英尺高的平臺是你表演的大舞臺。那塊大黑板是你展示智慧的銀幕。

　　老師，你應(yīng)該和不及格的學(xué)生講道理，鼓勵他們，告訴他們不要落后，無論他們在哪里跌倒，都要站起來。你引導(dǎo)他們在生活中找到夢想。你讓他們振作起來，讓他們邁出堅實的步伐，完成他們的夢想。當(dāng)他們完成了自己的夢想，你的廟宇已經(jīng)灰蒙蒙的，但是你很快樂。國威，你的夢想實現(xiàn)了

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 17

　　轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就成了一周前的事了。今年教師節(jié)禮物的準(zhǔn)備，大概是我最用心的一次，畢竟，這是小學(xué)階段最后一次教師節(jié)了。可萬萬沒想到的是，一周以后的今天，我準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物還未全部送出。今天下午放學(xué)時，我前腳剛踏進架空層，天空就飄起了大雨。雨，大到我剛出樓梯就濺到身上；打到我站在架空層中央都能感到零星的雨貼到我的肌膚上，冰冰涼涼；達到像一塊幕布，白花花的，遮擋了一切……

　　無奈之下，我準(zhǔn)備在架空層躲會兒雨再走（其實是懶得爬樓梯又怕被淋濕）。一轉(zhuǎn)頭，看見了曾經(jīng)我是那么熟悉的輪滑班。今日，對我來說卻形同陌路。看著已然不同的老師和幾乎不認(rèn)識幾個的同學(xué)，我想起了曾經(jīng)的老師，旋即再次想起了那些還未送出的禮物……“林伯、程老師、鼴鼠、田鼠、白鼠、劉教練……”我喃喃道。他們的禮物我都還未送出，可有些老師卻可能再也見不到了……看著上著輪滑課的老師和同學(xué)，我陷入了深深的'回憶……

　　記得曾經(jīng)，鼴鼠在輪滑課上說：“我看你們還不會坐下，今天，我教你們?nèi)绾巫�下。”在他演示完一次動作后，曼曼戲稱：“這不是坐下，而是’含蓄的摔跤’吧！”大家哈哈大笑，這個詞也深深的印在了我的腦海中。現(xiàn)在，每當(dāng)我想起它，就會想起與鼴鼠一起美好愉快的上課時光，真想，當(dāng)面對他說句“教師節(jié)快樂”和“謝謝”！

　　突然，我發(fā)現(xiàn)白花花的雨幕消失了，抬腕一看，不知不覺中已經(jīng)過了5分鐘，我連忙回了家，離開了這個充滿回憶的架空層。

　　感謝，所有成為我的老師的老師們，是您們讓我擁有了一段難忘、美好的記憶。大多數(shù)人喜歡與朋友、同學(xué)相處，可我偏偏喜歡喝老師們相處。正因為此，師生情，永銘記！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 18

　　當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的'心泉又在怎樣地涌動？你又是怎樣的尋找瑰麗的風(fēng)景、聆聽曠野的足音？此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下……

　　老師，您還記得嗎？膽小而又內(nèi)向的我從來不敢與你交流，是您一直幫助我，使我敞開心胸。于是，我終于敢對您笑啦~燦爛的笑啦……老師，您還記得嗎？一向自卑的我學(xué)習(xí)倒數(shù)，同學(xué)都看不起我。是您總是出現(xiàn)在我的左右，關(guān)心我、安慰我，還利用自己休息的時間幫我補習(xí)；老師，您還記得的嗎？參加校運會的時候，我不敢參加任何的項目，怕自己丟人現(xiàn)眼、怕自己會受傷。是您在一旁鼓勵我，使我勇敢的去挑戰(zhàn)，去“戰(zhàn)勝”自己；老師，您還記得嗎？在我孤單落寞的時候，是您一直守在我的身邊，陪伴著我度過黑暗的光陰，是我的心從而快樂起來；老師，您還記得嗎？在我犯了錯之后，是您給我講許多大道理，讓我在反省過后重新找回那個自己；老師，您還記得嗎？在我獲得一點好成績沾沾自喜的時候，是您對我談了很多的化。教我不能貪戀于一時的好事而停止前進的步伐……

　　老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵、提醒、一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是因您二重新找回了那個自己。有了您，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生。

　　老師，感謝您對我的呵護與鼓勵，愿您桃李滿天下！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 19

　　如果說父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是您把我們從懵懂帶入成熟，是您讓我們從無知變得學(xué)有所長，也是您，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想有多大。

　　彈指一揮間，初中預(yù)備班一年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。9月1日，我們正式成為了一批新的初一生。在預(yù)備一年的學(xué)習(xí)生活中，有汗水，有淚水，但更多的還是收獲。我從懵懂的少年變成有責(zé)任心，有上進心，有責(zé)任感的青少年。

　　怎能忘記清晨您在教室里忙碌的身影，怎能忘記您對同學(xué)的諄諄教導(dǎo)，怎能忘記您在我們需要幫助時那慈祥的目光。以前的.我是個膽小，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧泻ⅲ�但是在您的支持和鼓勵下，我成功克服了自己的心理障礙，成功競選成為了學(xué)校的大隊委員，它讓我增強了學(xué)習(xí)的動力，也讓我對生活充滿了信心。在學(xué)習(xí)上，您同樣鼓勵我，幫我改正粗心馬虎的壞毛病。雖然沒有達到令自己十分滿意的成績，但我會繼續(xù)努力，相信一份耕耘，一份收獲，最終我一定會獲得成功。

　　還記得您在開學(xué)時說的一句話“對自己負責(zé)，對家人負責(zé)。”這一句話瞬間點醒了我，我現(xiàn)在經(jīng)常為父母做一些力所能及的家務(wù)，比如說：洗碗，拖地，收拾房間，甚至也可以燒一些簡單的飯菜。以前這些事情都是我無法想象的，更是無法完成的事情。

　　感謝您——何老師，是您讓我明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，給我們教誨、見識和想象，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。讓我們看到智慧在海洋中閃爍。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧！讓感恩的心在心底默默涌動，直到永遠——

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 20

　　鯨落海底，哺暗界眾生15年。無盡迷途中，唯有你的光輝，能像漫過山嶺的薄霧，能像經(jīng)年美麗的亙久四季。

　　陽春：校園絕美的身姿

　　春意裴然，萬物可愛，春風(fēng)清輝水波，暖陽擁覆天地，百草散發(fā)者迷人、夢幻的香氣，你捧著一本陳舊的數(shù)學(xué)課本，急急忙忙趕來上課。溫暖的'春風(fēng)撩撥你的長發(fā)，吹動你的藍色長裙，漾開朵朵藍花。陽光浸潤空氣，圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復(fù)俊俏，但當(dāng)你走向教學(xué)樓的那一瞬，我頓感萬物失了色，你成為這絕美春日中，最動人的春意。

　　蟬夏：天地只剩下你

　　此刻最是燥熱——驕陽灼灼，花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的教室，落了灰的風(fēng)扇，“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn)。你佇立講臺，指點江山，課本是你的軍書，粉筆是你的指揮棒。你聲音激越，振奮人心，抬手間筆尖躍出一道函數(shù)圖像。你的諄諄教誨引領(lǐng)我們潛入知識的海洋；你的耐心點撥，撥開我們對疑難的困惑。當(dāng)你站在講臺上，陣陣的蟬鳴，急促的夏風(fēng)都無法干擾你，你只是莞爾，便讓躁動平息，讓天地只剩下你。

　　金秋：流淌的汗水歡騰的歌

　　時節(jié)如流，又是一年金秋歲月，你坐在講臺上批改作業(yè)，金色光輝籠在你發(fā)間，智慧在你面上的溝壑中流淌，銀色隱入發(fā)間，你執(zhí)筆在本子上圈畫，神情專注，窗外一片火燒云，你在暮色中勞作，直至夜黑，首首贊歌從校園飛出……

　　暖冬：冬天里的一把火

　　千里冰封，寒香燭影，夜色淺淺。校園人走了七七八八，只有一間辦公室撐著燈，你在窗邊備課，暈黃的燈光映著你疲憊的身影，你許是累了，伸手按了按眉心，不消一會兒，又重新執(zhí)起筆，夜里，燈光像火燃燒在寒冬中。

　　江老師，感謝你對我們辛勤的哺育，此情四季長存，恒久不變，經(jīng)年不衰！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 21

　　鮮花要感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山要感恩大地，因為大地讓它高聳入云。我要感恩我的老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右。

　　唐朝詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說老師是春蠶，是蠟燭，的確如此。

　　六年了，我從一個牙牙學(xué)語、一無所知的頑童，慢慢地變成了一個見多識廣的少年，這些都離不開您的付出和關(guān)懷。為了我們的健康成長，您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個又一個的對號是我進步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話語，是我前進的動力;課堂上，你一個又一個別具匠心的提問，把我?guī)�向了知識的海洋，去探索科學(xué)的奧秘。

　　六年了，我親眼見到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā)，光滑的臉上增添了許多皺紋，挺拔的.脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長付出了太多太多，我發(fā)自內(nèi)心的感激您。我的老師，感謝您為我做的一切。

　　六年了，一樁樁往事歷歷在目，如在昨天，記得四年級時，馬廣濤從樓梯上摔了下來，摔斷了左腿。是您把他送進了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的救治，他的腿接好了。從此，在家臥床三個月，是您每天下班后，給他輔導(dǎo)功課，才使他沒有落在其他同學(xué)的后面。我還記得，那次您感冒了，臉燒得通紅，嗓子干啞地說不出話來，可是您仍然帶病為我們上課，上完課您才回到辦公室休息。我還記得……

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，我知道無論如何我都無法報答您的恩情。我只有在您的指引下，學(xué)好科學(xué)文化知識，回報社會。飲水思源，懷師感恩，在此，我真誠地向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 22

　　在美好的童年里，有許多人陪伴我度過，陪伴我成長。父母、同學(xué)、鄰居……他們給予我內(nèi)心的力量，但令我最難忘最為感激的人卻是我那“美麗”的語文老師。

　　記得那是一個寒冷的冬天，已經(jīng)晚上七點多鐘了，我因為作業(yè)本忘記帶了落在了學(xué)校里，只好被迫無奈地摸黑進入學(xué)校。那時的學(xué)校一片漆黑，伸手不見五指，偶爾有幾只孤鳥啼叫著遠去，周圍一片陰森森的，此時的我后背一陣發(fā)麻。就在這時，一處燈光閃進我的雙眸，定睛一看，原來一樓辦公室的燈還在亮著。

　　咦，這么晚了，是誰還沒走，在干什么呢？帶著疑惑，我壯著膽子悄悄地走到了跟前，鼓起勇氣順著門縫向里面張望，一個瘦弱的脊背彎曲著，正在伏案批改作業(yè)。那人是誰？我仔細瞧了瞧，竟是我的語文老師，只見老師一會兒滿臉微笑，一會兒眉頭緊鎖，隨即拿起紅筆飛快地劃動著……

　　我推開門走了進去，輕輕地叫了一聲：“老師。”語文老師聞聲轉(zhuǎn)過身來，一雙疲憊的眼睛帶著一絲驚訝問道：“是文越呀，這么晚了，你怎么來了？”“我作業(yè)本落在了教室里，現(xiàn)在正想去拿呢。”我小聲回答。“拿完后就回家吧，別讓你父母擔(dān)心。”老師說完，便又批起了作業(yè)。我應(yīng)了聲：“知道了，老師。”“快去吧。”老師笑道。此時我一陣心酸：“老師，您也抓緊走吧，天太晚了。”您卻回頭一笑：“沒事，孩子。去吧，老師忙完就走。”您眼里帶著的`還是那抹微笑。

　　知道嗎？老師，您那帶著疲憊的微笑，是那晚我心中最美的一道風(fēng)景。在我內(nèi)心深處，你是我心目中永遠最“美麗”的語文老師。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 23

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”曾有多少人都對自己的恩師有過這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻。不正如老師那樣嗎？

　　她，不足1。60的個子，卻默默地為我們撐起了一片天。老師，作為您的學(xué)生，我真的要謝謝您，不為其他，只為您教我們讀書，教我們做人，教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗。

　　剛剛?cè)雽W(xué)，第一節(jié)就是您的課，坐在教室里，想到家中的親人和父母，我的淚便籟籟的流了下來，是您！您的那一聲聲美麗的'話語，讓我擺脫了傷痛，重新步入新的學(xué)習(xí)生活。知道嗎？一句“不用怕，還有老師在”溫暖了我2年，每當(dāng)我在校想念家長時，我都拿這句話鼓勵自己。因為我知道，天大的事還有老師！

　　還記得那次嗎？我的語文成績特別不好，倒數(shù)第五名，您一反往常的語氣，板著臉和我說話，還大吵了我一頓，我哭了。不為您吵我，而恨我自己為什么不能好好學(xué)習(xí)？為什么如此不爭氣？心里充滿了感激。老師，如果不是您，我可能從此一蹶不振。知道嗎？一句“家長在家多辛苦的供你、養(yǎng)你”激勵了我2年。每當(dāng)對自己沒有信心時，我都拿這句話來激勵自己，因為我知道，爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來對得起他們？！

　　老師，如果我是魚，那么您就是水；如果我是鳥兒，那么您就是藍天；如果我是鮮花，您就是播種鮮花的使者！老師，如果沒有您，我將還是那么的無知、貪玩，是您的諄諄教誨，把我引上了光明大道！

　　崔老師，您對我們的恩情我們都知道；您那批評的話語，我們都記著；您那和藹的笑容，我們都放在心上！老師，千言萬語都道不盡我對您的感謝，只有用最優(yōu)異的成績來回報您。

　　老師，請接受我這份最真摯的禮物！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 24

　　我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤；我感謝空氣的清新，感謝和風(fēng)的輕盈；我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個關(guān)注我的人。但在我的感恩字典里，“老師”卻格外的閃亮。

　　光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春，又送走一個個寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬。在這幸福的日子里，我已經(jīng)歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月里，老師是我前行途中的一盞導(dǎo)航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們在我的`白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。

　　春暖花開給人奇妙的感覺，也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經(jīng)模糊了，但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。

　　一個人要使人心存感激，無須做出什么驚天動地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。

　　我努力發(fā)掘記憶，腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。

　　在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導(dǎo)我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認(rèn)為身邊的這位就是母親。

　　在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵著我們前進。

　　在春天，老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時間的盡頭。

　　在夏天，老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶。

　　這只是些簡單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝，老師的臉上總是累并快樂著。

　　“落花不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對母親的感恩。

　　春來了，春風(fēng)中我寫下對老師的祝福，也寫下對老師的感恩。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 25

　　有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。

　　九月獻給老師，九月如期而至，世界因此陽光燦爛。我們歌唱九月，因為這是老師您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中捧敬，請親愛的老師您干杯！祝福您節(jié)日開心愉快！

　　老師用沾滿粉筆的大手，托起千萬個稚嫩的心。在這里，我們攀登著夢想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時到來，盡管會迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來的大道。

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。

　　您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠實、淳樸、勇敢。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的'甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識大門，您提著燈為我們照亮人生的道路，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們詮釋人生的偉大內(nèi)涵。

　　是您把七彩世界編織到我們夢里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長成參天大樹，我們有明媚的朝暉，就一定會光芒四射，我們有了日漸豐滿的羽翼，就一定能展翅翱翔。

　　要問天底下誰最可親，誰最可愛，誰最可敬，在我腦海信息庫里，就只有與我朝夕相處，培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里，我的千言萬語凝成一句，恩師呀，我要永遠感謝您！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 26

　　他像蠟燭，燃燒著自己照亮別人；他像陽光，照亮了別人，卻消失了；他像粉筆，寫著自己，把知識傳授給別人；他像雨露，關(guān)心別人，消失在空氣中。他是誰？我低頭沉思著，下巴貼在身上，問自己。哦，我知道他是一個把知識傳授給學(xué)生的老師，但最終他什么都沒有

　　在我看來，好老師就是我的語文老師，也是班主任。他為人樸實，關(guān)心學(xué)生。他愿意幫助別人。他給了我無數(shù)的鼓勵和指導(dǎo)。他讓我認(rèn)識了無數(shù)的朋友，懂得了許多人生原則。他就像一座燈塔，照亮了我未來的人生道路，指引著我勇敢地向前邁進。

　　有一次，我考試的'成績很讓語文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場上淋暴雨。突然，我覺得頭上沒有涼意了，是雨停了嗎？我抬起頭，頭頂上已撐起了一把雨傘，身后站著語文老師。這時我心跳的特別厲害，我不知應(yīng)該怎么說，只有沉默。大地靜悄悄的，唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)身對老師說：“楊老師，我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語氣說話，可聲音卻在顫抖。“海龍，你還小，你懂的事情也很少。小小的失敗你不必太在意，讓它變成昨天，永遠的昨天，明天又是新的開始，新的生活，新的起點，就像天氣一樣有晴，有雨，有陰，也有暖的春天，也會有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇氣面對失敗。我們要像偉人一樣，面對很多、付出很多，從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著我回到了教室。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。

　　我深深地記得，只有勇于面對失敗，迎接明天的挑戰(zhàn)，我們才能取得成功，老師，我深深地感謝您，您永遠是我心中最好的老師。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 27

　　因為有了你，才有了9月10日這個節(jié)日，因為有了你，我的成績才會日益升加。謝謝你，我的老師們！

　　早幾年的數(shù)學(xué)期中考試，我永生難忘，那一天，我干了一件錯事……

　　數(shù)學(xué)考試開始了，我接過考官發(fā)來的考卷一看，哈，太妙了！考試的內(nèi)容我都復(fù)習(xí)過了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫。考題特別簡單，看著一道道題被我解開，我心里樂開了花。這時，最后一道關(guān)于行程問題的應(yīng)用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手表，時間已不多，還剩下十幾分鐘就交卷了。再看看其他同學(xué)，有幾個得意洋洋地哼著小調(diào)，準(zhǔn)是解出了那道題。這時，我突然想到我抽屜里有一本數(shù)學(xué)參考書，上面有行程問題的解題方法。我來不及多想，便從抽屜里取出書，翻呀翻，終于找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的書。我抬起頭，剛好迎上監(jiān)考老師譏笑的目光。“下課后來辦公室。”監(jiān)考老師說道。

　　“小瑤啊，你是老師得意的學(xué)生之一，你過去在考試中都取得了好成績，為班里增添了光彩。老師很高興，但我并不希望看到自己的`學(xué)生通過作弊而取得優(yōu)異成績。”劉老師輕輕地說著，但我卻感到她眼睛朦朧，含著淚光。“小瑤啊，今天你的表現(xiàn)太讓我失望了，以后不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑借自己的真實水平取得好成績，老師還是對你抱有希望的。”我重重地點了點頭。

　　從那時起，我時刻不忘老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，終于在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。

　　老師的教誨，我將永生難忘。

　　老師們，祝你們節(jié)日快樂！

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 28

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼3個春秋已不復(fù)回路，從我感受老師第一次關(guān)注到今，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深沉浮現(xiàn)......

　　——題記

　　這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個驚喜，來祝老師生日快樂。

　　這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂"六個方方正正的五彩大字，后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個大蛋糕。

　　月色朦朧，星光燦爛。晚自習(xí)的教室出奇的安靜。同學(xué)們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當(dāng)班主任推開門的那一剎那，“嘭”！全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點著48根跳動的蠟燭，還有48顆熾熱的心。

　　在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來，他為我們操碎了心。不經(jīng)意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的`痕跡在他的臉上。

　　是啊，三年來，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業(yè)，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我們早讀；晚自修結(jié)束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開……

　　老師，是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只要消兒口就使你神清氣爽。

　　老師，是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。

　　老師，你是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

　　今天，在你的生日上，我真誠地說聲：“老師，謝謝您！”

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 29

　　老師，一種平凡但又十分偉大的職業(yè)，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識，我要盡情贊美你，老師！

　　感謝您！老師，是你讓們從下會到會，從頑皮的小毛孩漸漸長成了一個成熟的男孩，老師您雖然對我們十分嚴(yán)格，但卻又深深地愛著我們。

　　感謝您！老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠拿了一瓶五顏六包的水，然后，他們幾個在那里瘋狂的追逐打鬧，沒有看見你，一不小心撞到了正向教室走來的你，于是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為，您會用“河?xùn)|師吼”來罵我們，誰知您不但沒有責(zé)怪我們，反而提醒我們說：“人行道不是打鬧的.地方，下次注意點千萬別摔住了。”聽了老師的話我們臉都紅了，那時，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。

　　感謝您！老師，您不僅傳授了我們知識，而且像我們的媽媽愛護著我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學(xué)的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的腳腫得像一個大胖小子一般，我想，堅持一下就好了，誰知沒走幾步，我就走不動了，臉上不停的冒汗，這時您過來了，發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切的問我怎么了，我把情況告訴了您，你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦干凈，然后二話沒說背著我去了附近的醫(yī)院，醫(yī)生說沒事時，您才放下心來。您不僅把我的醫(yī)藥費付了，還給我父母打電話來接我，我父母來的時候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時候，我的眼睛早已模糊了。

　　感謝您！老師，您是園工，我們是祖國的花朵，您用甘甜的泉水哺育著我們;您是長空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您！老師。

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 30

　　疲命于人生大道上的煩瑣雜亂顧忌人生旅途中的變化萬千我們不得不瞻前顧后你為什么不低頭看看呢？那樣你會覺得很清晰。因為只有看越近的東西才能看的越透徹越明白。同樣常低頭看看總會拾起一個遺忘在腳下的真理。

　　這段話深深印在我的腦海中——這是在我的一篇日記上老師留下的評語。

　　曾經(jīng)的我是很內(nèi)向的在您一次又一次期待的鼓勵的眼神中我鼓起勇氣站起來回答問題。同樣也是在您的鼓勵下我講話的聲音越來越響亮語言越來越流暢是您改變了我的性格。

　　老師您還記得我嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀為自己所取得的成績沾沾自喜的時候是您在我的日記本上寫道：前方會有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能因路邊這小小的風(fēng)景而止步呢？

　　老師您還記得嗎？每當(dāng)我遇到困難退縮時是您在我的日記本上寫道：小小的河流怎么會阻礙你前進的步伐呢？努力點趟過去遠處有更美麗的'風(fēng)景等著你去欣賞。老師您還記得嗎？每當(dāng)我做錯事苦惱時是您安慰說：成長的過程很難是一帆風(fēng)順的大都是苦與樂相伴錯了不要緊它可以讓你更好的明白自己的行為。老師可以說我是在您的鼓勵支持中成長是您讓我明白為人處事的道理。君子曰：“學(xué)不可以己。”這也可以證明老師的重要性。

　　老師的存在不僅僅是傳授知識更是教育我們的心靈應(yīng)了“成才先成人”的道理。感謝老師在學(xué)習(xí)生活上對我?guī)椭鷮ξ业睦斫狻＠蠋煙o論我走到哪里都走不出您的視野感謝您對我的一路呵護一路鼓勵。

　　感恩是一個恒久鮮活的話題《詩經(jīng)》中有“投我以桃報之以李”的詩句。《戰(zhàn)國策》中也有“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的訓(xùn)誡。讓我們以最好的成績來報答老師對我們的付出吧!

　　感謝師恩的優(yōu)秀作文 31

　　你的生活中一定有一個人激勵著你。這個人可能是你的老師，你的朋友，也可能是你的同學(xué)。我們都應(yīng)該學(xué)會傾聽，傾聽別人對自己的看法，糾正壞習(xí)慣，不要聽別人對你的看法。

　　我四年級的時候，數(shù)學(xué)是班里數(shù)一數(shù)二的，名字也是班里數(shù)一數(shù)二的，但是只有一個壞習(xí)慣，驕傲。

　　毛主席說，謙虛使人進步，驕傲使人落后。我一直認(rèn)為這是不正確的.。我一直認(rèn)為謙虛使人落后，驕傲使人進步。

　　我四年級的時候是三年級。哈哈，我以為我是天才，有資格玩。上課的時候，我總是喜歡表達自己，讓全班同學(xué)都認(rèn)識我。每一個教我的老師都說我太驕傲了。

　　因為這個問題，班主任讓我去他辦公室給我講這個問題不少于五遍。至于我，一直是一個一個聽，覺得無所謂，但是哪個考試讓我突然傻眼了。

　　那是岳陽第一次舉辦高中。我以為問題很簡單。我以為考前一個考生很容易，但我錯了。我只考了15次。看到這個分?jǐn)?shù)，我很難過，也很慚愧。我從來沒考過這么差的成績，很煩。

　　啊，考完試，班主任對我說：“你的心好美，你傻眼了。如果你不聽老人的話，你會在你面前受苦。驕傲是不對的。這是一場必敗之戰(zhàn)。你就不能理解嗎？”我低下了頭，然后老師說這次考試輸了沒關(guān)系，以后你會記住這一課的。從那以后，我努力改掉了這個壞習(xí)慣。

　　過了一段時間，我就不再炫耀了。我變得更加努力，希望在下次考試中獲得更高的排名。

　　天助自助者，經(jīng)過一個月的努力，期中考試來了，成績又慢慢上去了。老師說你驕傲。如果你改變了這個問題，你就很容易躋身于最佳之列。

　　聽聽別人的意見對你很有好處。學(xué)會傾聽可以讓你的生活變得更好。傾聽其實是一面鏡子，可以反映出你在對面眼中是一個什么樣的人。

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