改寫《舟過(guò)安仁》集錦15篇
改寫《舟過(guò)安仁》1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，詩(shī)人的心情因晴朗的天氣十分愉悅，決定出去走走。
到了湖邊，詩(shī)人站在大湖邊，感嘆：此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。”湖面幾片綠色的荷葉襯托著一旁幾朵荷花的美麗，讓人感覺(jué)恰到好處。
忽然，在離楊萬(wàn)里不遠(yuǎn)的地方，一葉小小的漁船正慢慢地向湖心靠近。楊萬(wàn)里正疑惑這葉小舟想要干什么呢，那葉奇怪的小舟忽然在湖中心停了下來(lái)。竹蒿收了起來(lái)，船槳也停在那里了。楊萬(wàn)里仔細(xì)一看，頓時(shí)有些慌了陣腳。原來(lái)，船上是兩個(gè)稚氣的小童子。楊萬(wàn)里想：他們不會(huì)掉下去吧！其實(shí)，楊萬(wàn)里多想了，那兩個(gè)小童子說(shuō)：沒(méi)風(fēng)了，怎么辦？”不如我們把傘撐開(kāi)，看看能不能招一些風(fēng)來(lái)吧！”隨后，漁船上出現(xiàn)了一把小傘，好吧！”看到這兒，聽(tīng)到這兒，楊萬(wàn)里哭笑不得，啞然失笑，但心里的大石頭總算落了下來(lái)。仔細(xì)一想，臉上不禁浮起了一絲微笑，覺(jué)得自己實(shí)在是多想了，因?yàn)閮蓚�(gè)小孩有著他意料之外的聰明，也多少對(duì)自己有了一些嘲笑。是啊，那些小孩子都想得到的方法，為什么自己想不到呢？他再回頭一望，河上空蕩蕩的，作文早已沒(méi)了小船的影子，他又微笑起來(lái)，為兒童的稚氣
詩(shī)人回到家，便把這情景記錄了下來(lái)：
一葉漁船兩小童，
收蒿停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
改寫《舟過(guò)安仁》2
在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周圍的群山連綿起伏，湖旁的花草樹(shù)木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個(gè)非常可愛(ài)的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。
可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的是，現(xiàn)在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？
詩(shī)人想了一會(huì)，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)啊！這兩個(gè)小童真聰慧！
于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”
詩(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。
改寫《舟過(guò)安仁》3
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里坐在小船中享受著春天的氣息。忽然，遠(yuǎn)方有一只漁船上，有兩個(gè)小孩子。小女孩長(zhǎng)著一張稚氣的臉，豎著兩條小辮子。小男孩有著一張白里透紅的臉，高挺的鼻子下，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。男孩對(duì)女孩說(shuō)：“要不然我們把竹篙收起來(lái)吧！”“好呀！”他們兩個(gè)把竹篙收了起來(lái)，停下了船槳，坐在船中欣賞船外的美景。
過(guò)了一會(huì)兒，他們居然張開(kāi)了傘。楊萬(wàn)里看到了覺(jué)得很奇怪，便劃船過(guò)去問(wèn)了小女孩：“你們開(kāi)傘是做什么？”“我們是利用傘使風(fēng)，讓船前進(jìn)。”怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了避雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。楊萬(wàn)里終于明白了兩個(gè)孩子的用意。
楊萬(wàn)里心想：孩子們可太聰明了，竟然可以想到這種方法。這兩個(gè)孩子淘氣、天真的樣子深深地印在楊萬(wàn)里地心里。
改寫《舟過(guò)安仁》4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大詩(shī)人楊萬(wàn)里乘舟路過(guò)安仁，去拜訪好友，他坐在船頭悠閑的欣賞著河岸兩邊的風(fēng)景：河水清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的魚兒和小蝦正在河里追逐嬉戲，偶爾有小魚頑皮地躍出水面，濺起朵朵晶瑩的浪花。紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。兩岸有數(shù)不清的垂柳，地上綠草如茵、百花齊放和，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條跳起優(yōu)美的舞蹈，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。周圍的小山村炊煙裊裊，遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏楊萬(wàn)里陶醉在這美景里。
突然，一陣嬉戲打鬧聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，楊萬(wàn)里循聲望去，只見(jiàn)一葉扁舟正順?biāo)鴣?lái)，上面有兩個(gè)可愛(ài)的小孩。哥哥，你怎么把船槳收起來(lái)了？快點(diǎn)劃呀，我餓了，趕緊回家吃飯。誰(shuí)讓你剛才搗亂，把大魚給嚇跑了。我累了，不想劃。哥哥邊說(shuō)邊把竹篙也收起來(lái)了。好哥哥，我錯(cuò)了，下次再不搗亂，幫你一起捉魚。你聽(tīng)我的肚子都咕咕叫了。弟弟可憐巴巴地望著哥哥。
哥哥撲哧笑了：弟弟，今天有風(fēng)，哥哥給你變個(gè)戲法，不用劃也能讓小船行駛到家。真的嗎？哥哥，快變快變弟弟迫不及待。弟弟，你趕緊爬到船艙里，把傘拿出來(lái)拿傘干什么呀？又沒(méi)有下雨弟弟帶著疑惑不情愿地爬進(jìn)船艙。楊萬(wàn)里此刻也趕忙抬頭觀看，天空陽(yáng)光明媚，沒(méi)有絲毫要下雨的跡象。真奇怪呀，為什么沒(méi)有雨還要傘呢？
弟弟從船艙取出雨傘遞給哥哥，哥哥說(shuō)：弟弟，來(lái)跟我一起念咒語(yǔ)：小傘小傘聽(tīng)話，快快送我們回家。小傘小傘聽(tīng)話，快快送我們回家。弟弟半信半疑地隨哥哥念著，哥哥邊念邊高高舉起雨傘。此時(shí)，一陣又一陣的風(fēng)吹來(lái)，傘就像聽(tīng)懂了哥倆的咒語(yǔ)，帶動(dòng)小船慢慢悠悠、慢慢悠悠地前進(jìn)著。弟弟興奮地說(shuō)：哥哥，船走了，能不能再快一些？可以啊，咱倆一起撐傘，再念一遍咒語(yǔ)弟弟開(kāi)心地大聲念著咒語(yǔ)，四只小手一起高舉著傘，小船就像加足了馬力，乘著風(fēng)快速前進(jìn)，越走越遠(yuǎn)、越走越遠(yuǎn)
原來(lái)如此！這一幕讓楊萬(wàn)里恍然大悟，多聰明的哥哥，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是利用傘借風(fēng)的力量推動(dòng)小船前進(jìn)！望著越漂越遠(yuǎn)的小船，楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā)，為兩小童的聰明，也為他們的童趣和稚氣，揮筆記錄下這充滿童趣的一幕：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
改寫《舟過(guò)安仁》5
這天，楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí)，他透過(guò)玻璃看見(jiàn)兩岸到處覆蓋著青青的草，像地面鋪著一綠地毯似的，到處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。一切都那么美好！
他被美景深深地吸引住了，使楊萬(wàn)里情不自禁地走出船艙，站在船頭。這時(shí)，春風(fēng)拂面，花香撲鼻，使他神清氣爽，心曠神態(tài)。這使他張開(kāi)雙手，深吸一口氣，感受著這神圣般的風(fēng)景。
忽然，一陣清脆、悠揚(yáng)悅耳的歌聲傳入楊萬(wàn)里的耳朵，定睛一看，原來(lái)是一葉漁船上兩個(gè)小孩在唱歌。
那兩個(gè)小孩嘴里唱著歌，劃著槳。過(guò)一會(huì)兒，他們不唱了，收起了船槳，跑進(jìn)船艙拿出雨傘撐開(kāi)。“咦，這不是晴天嗎？又沒(méi)下雨，干嘛要撐傘呢？”而好奇心驅(qū)使楊萬(wàn)里前去詢問(wèn)“這沒(méi)下雨的，你們干嘛要撐傘呢？”兩個(gè)小孩睜大眼睛，歪著腦袋說(shuō)：“我們的船沒(méi)有帆，把雨傘撐開(kāi)，當(dāng)帆用唄！這樣就不會(huì)累了！”楊萬(wàn)里聽(tīng)了說(shuō)：“你們兩個(gè)真聰明不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單哪！”
回到船艙，楊萬(wàn)里揮筆一寫“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”
改寫《舟過(guò)安仁》6
有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳樹(shù)，那柔軟的枝條讓楊萬(wàn)里的心情格外舒暢。
無(wú)意中，楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩子。他們?cè)谛〈吓芘芴嗝醋杂勺栽冢⌒『⒆油胬哿耍缓蟀褤未闹窀秃蜆樟似饋?lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。
楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
改寫《舟過(guò)安仁》7
河塘邊，一叢叢的蘆葦毛茸茸的，飛著幾只蜻蜓，它們多么自由啊！還有幾叢嫩草，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，但這還不是最美的：河水清澈見(jiàn)底，隱隱約約可以看見(jiàn)幾顆小石子，一會(huì)兒泛起波紋，一會(huì)又平靜下來(lái)。天藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的。
過(guò)了一些時(shí)間，水面又泛起了波紋，原來(lái)一條小船劃過(guò)來(lái)了，漁船上坐著兩個(gè)小孩，穿著背心短褲，一個(gè)白大褂，他們望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出來(lái)了一把傘，往頭頂上一舉，船慢慢的移動(dòng)起來(lái)了，剛開(kāi)始還不行，不一會(huì)兒才動(dòng)起來(lái)的。
哦，原來(lái)他們是要讓船移動(dòng)啊！
改寫《舟過(guò)安仁》8
一天，風(fēng)和日麗，我伏案讀書感覺(jué)有些疲累，于是便出門走走。
出門不久，便在路邊的花叢間看到了一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶在我身邊停一停飛一飛好像在有意為我?guī)罚谑俏冶愀吡恕?/p>
走了好長(zhǎng)一段路，我看到了一片原野。那里的草郁郁蔥蔥，天比別處的更可愛(ài)，空氣更清新。蝴蝶停下來(lái)了，一條波光粼粼的河出現(xiàn)在我的眼前。真是一個(gè)擁有美麗景色的地方，看來(lái)我跟它走對(duì)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，河上駛來(lái)了一條小船。船上有兩個(gè)小孩兒，其中一個(gè)扎著一對(duì)兒羊角小辮兒，中間還留了圓形的一小塊兒頭發(fā)，穿了一身白褂子。另一個(gè)穿著一身藍(lán)色的衣服，肚兜上繡了一個(gè)大紅花。我再仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃槳，而是撐著一把傘，還坐在那里有說(shuō)有笑。我心生疑問(wèn)“既然沒(méi)有下雨，為何要打傘呢？船不劃槳怎么會(huì)向前行進(jìn)呢？難道我是遇見(jiàn)了神仙？”于是便想上前問(wèn)個(gè)究竟。
“兩位小童，本人有一事不明，你們的船既沒(méi)有漿也沒(méi)有篙，怎么會(huì)向前行進(jìn)呢？”兩位小童停止了說(shuō)笑，上下仔細(xì)的打量我，然后其中的那個(gè)穿紅花肚兜兒的對(duì)我說(shuō)“看你也是個(gè)讀書人，連這點(diǎn)事情都不懂，你瞧今天這風(fēng)勢(shì)我們還用得著劃槳撐篙嗎？只有這一把傘的力量就足夠了。”我恍然大悟，原來(lái)他們撐傘不是為了遮陽(yáng)，也不是為了擋雨，而是把傘當(dāng)成了帆，順著風(fēng)勢(shì)便可以使船前行。這兩個(gè)孩子真是聰明呀！
當(dāng)我醒悟過(guò)來(lái)再想與他們交談時(shí)，船已經(jīng)順風(fēng)駛遠(yuǎn)了。
改寫《舟過(guò)安仁》9
一天，宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁縣旁的小河旁，欣賞著安然美景，高大的老樹(shù)頭下一片片綠蔭，讓人感覺(jué)神清氣爽，茂密的樹(shù)葉里不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，陽(yáng)光灑在湖面上，鱗光閃閃，湖水依然是那樣的.清澈，可以清楚的看見(jiàn)湖底的沙石，楊萬(wàn)里陶醉在其中。
突然，遠(yuǎn)處的河面上出現(xiàn)了一葉漁船，上面坐著兩個(gè)小孩子，一個(gè)穿著紅色的背心，另一個(gè)穿著白襯衫，船槳和竹篙在他們手中搖來(lái)?yè)u去，任憑汗水從他們臉頰流過(guò)，盡管他們是那樣辛苦，漁船仍然行得很慢。忽然，一個(gè)孩子眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，小孩把竹篙、船槳放回船艙，拿出了一把傘，張開(kāi)高高舉過(guò)頭頂，楊萬(wàn)里看見(jiàn)這一幕，心想：現(xiàn)在既沒(méi)有下雨，又沒(méi)有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他們?yōu)槭裁匆騻隳兀窟@使楊萬(wàn)里追上漁船問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆騻隳兀楷F(xiàn)在沒(méi)有雨，也沒(méi)有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光。”兒童天真無(wú)邪的回答：“我們的船沒(méi)有船帆，用傘當(dāng)船帆，既輕松又快。”楊萬(wàn)里恍然大悟，他不由得佩服起兒童來(lái)，于是寫下了一首《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
這首詩(shī)令人們十分喜愛(ài)，一直流傳到今天。
改寫《舟過(guò)安仁》10
在一座山清水秀的小村莊里，有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼；河里有小魚小蝦，它們整天自由的嬉戲玩耍；河岸上綠草如茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，還有勤勞的小蜜蜂采蜜。
美麗的小村莊里，有幾戶人家，他們每天靠山吃山，靠水吃水。王家的兒子叫王毛，毛家的孩子叫毛蛋，他們都十歲了，是一對(duì)形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè)地玩著，不是釣魚就是游泳，不是劃船就是捉蝦，相處得非常融洽。
有一天，天氣格外炎熱。火爐似的太陽(yáng)高高地掛在天空，統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣，行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺(jué)，心想：我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀！于是，王毛趁家人不注意，偷偷溜出家門，來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖，透過(guò)窗戶看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了，才推開(kāi)虛掩的門，悄悄地對(duì)毛蛋說(shuō)：“哎，毛蛋，咱們?nèi)澊伞！泵奥?tīng)了，眼睛一亮，一骨碌躥下床，他倆就躡手躡腳地出了門。
他們倆找了一條船，剛開(kāi)始還興致勃勃，微風(fēng)吹來(lái)，還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì)兒，他們累得氣喘吁吁，汗流浹背。毛蛋扔下船槳，氣的說(shuō)了一句：“我不干了。”王毛莫名其妙，問(wèn)道：“你不干了，那我不是更累了？”突然，毛蛋一拍腦袋，進(jìn)了船艙，東找找，西看看，找到了那把傘。王毛在外面抱怨：“你怎么這么懶，還去船艙休息！”毛蛋把傘撐開(kāi)，王毛生氣得罵道：“你怎么還乘涼了？”突然，船加速行駛，毛蛋解釋道：“我這是利用風(fēng)讓船前行哩！”正巧，楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里，看到這一幕，他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童啊！”
改寫《舟過(guò)安仁》11
初夏季節(jié)，酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里，來(lái)到安仁，來(lái)拜訪本地的朋友。
楊萬(wàn)里坐在小船里，環(huán)顧四周，只見(jiàn)遠(yuǎn)處群山連綿起伏，在深山中還有一座古寺，顯得別有風(fēng)致。江岸上，綠樹(shù)紅花，顯得十分美麗和熱鬧。江水綠得像一塊翡翠，靜得像一塊鏡子，反射出岸上的花花草草，顯得非常別致。一陣風(fēng)吹來(lái)，江面上漾起了層層漣漪，宛如一個(gè)小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上，人在畫中游。”詩(shī)人楊萬(wàn)里被眼前的景色陶醉了。
忽然，一陣悅耳的歌聲傳入楊萬(wàn)里的耳簾，他尋聲望去，只見(jiàn)一只小小的漁船上有兩個(gè)小孩正奮力劃船，其中一個(gè)小孩身披白色襯衫，下穿七分褲，里面還穿著一件紅肚兜，腦后扎了兩根朝天辮，顯得十分可愛(ài)。楊萬(wàn)里覺(jué)得，這歡樂(lè)的歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲，湊在一起就成了一次“叢林演唱會(huì)”。突然，這葉漁船不走了，詩(shī)人好生奇怪：這船是不是壞了？于是，他走近了些聽(tīng)到了談話：
“這船太笨重了，咱們天天劃累死了！想想看，有什么好主意？”
“對(duì)呀，實(shí)在太累了，讓我想想……唔，我發(fā)前見(jiàn)過(guò)把一張大布掛在船上，讓風(fēng)一吹，船就可以走啦！”
“可咱們沒(méi)有布呀。”
“咱們用傘呀，把傘一張，不就跟船帆的作用一樣了？”
“這……能行嗎？”
“你就等著看好戲吧！”說(shuō)著，他跑進(jìn)了船倉(cāng)，找出一把傘，張開(kāi)了，放在船頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，小船果然向前移動(dòng)了。
“成功了！耶！”兩個(gè)小孩在船上鼓掌喝彩，好不高興。
楊萬(wàn)里恍然大悟，心想：好聰明的孩子呀，想出了這么好的辦法。他不禁吟道：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
改寫《舟過(guò)安仁》12
今天，我去安仁拜訪好友，在去安仁的途中，我為了打發(fā)時(shí)間，就在船上欣賞美景。
今天風(fēng)很大，把河水都吹起了波紋，慢慢地，一葉漁船映入眼簾，而駕駛船的卻不是漁民而是兩個(gè)小孩子，大約四五歲光景，正在急論到底由誰(shuí)來(lái)劃船。
“該輪到你劃船了。”
“你才劃了一會(huì)兒呢，我可比你劃的時(shí)間長(zhǎng)多了。”
“明明是我劃的時(shí)間比你長(zhǎng)”。
“哼，反正我不干。”
“我也不干了，”說(shuō)罷，他便收起了竹篙，停了船槳。
這時(shí)，另一個(gè)小孩眼珠一轉(zhuǎn)，似乎想到了什么。只見(jiàn)他拿出一把傘，將傘撐了開(kāi)來(lái)，又沒(méi)下雨，這個(gè)小孩拿傘干什么呢?我正納悶著，只見(jiàn)那小孩將傘擺弄來(lái)擺弄云，另一個(gè)似乎也明白了什么，急忙來(lái)幫，他們一會(huì)兒把傘柄朝東，不對(duì)，又將傘柄指向了南，忙活了一陣，終于找到合適的位置，現(xiàn)在正刮西南風(fēng)，他們便將傘頭指向西南，傘柄指向東北，這時(shí)，船緩緩地移動(dòng)了起來(lái)，哦，原來(lái)他們?cè)趯惝?dāng)風(fēng)帆呢，讓傘使風(fēng)，真聰明!
他們一個(gè)雙手舉著傘，將傘用力握住，怕大風(fēng)把傘吹走，另一個(gè)也用一只小手緊緊握住傘柄，兩個(gè)小臉蛋都漲得通紅，頭上滲出了密密麻麻的汗珠，卻連擦也不擦，只顧著陶醉在自己的“發(fā)明”之中。
我看著這兩個(gè)小孩子無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的樣子，想起自己的童年，于是詩(shī)性大發(fā)，寫下了：舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
改寫《舟過(guò)安仁》13
荷花要開(kāi)了，一朵朵粉紅的花朵就像美麗的姑娘，像一只純潔的花精靈，映到湖面特別美！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著湖面上好似有一條棕色的小魚。原來(lái)呀，是兩位小童在劃船，兩位小童扎著相同的辮子。把風(fēng)姑姑引來(lái)了。
兩位小童見(jiàn)到風(fēng)姑姑沒(méi)有問(wèn)好，立刻收起篙，又收起棹，坐回原位，姑姑有一些疑惑，疑？這倆孩子干嘛呀？又是收篙，又是收棹地。姑姑剛疑問(wèn)過(guò)后，倆孩子就拿來(lái)一把傘，把傘打開(kāi)。姑姑又有疑問(wèn)了：沒(méi)雨沒(méi)太陽(yáng)、這，這打傘是何用呢？等話剛說(shuō)完，船慢慢地又開(kāi)了起來(lái)，姑姑這下明白了。笑道：這倆孩子又是收篙又是收棹，又是打傘，原來(lái)不是擋雨也不是擋什么太陽(yáng)，而是把傘當(dāng)帆，促進(jìn)船的前進(jìn)呀！姑姑用力一吹，幫助了倆可愛(ài)又天真的孩子回到了岸。風(fēng)姑姑很高興。
風(fēng)姑姑回到家，對(duì)雷叔叔說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們倆笑了起來(lái)，這一對(duì)又天真又可愛(ài)的孩子。
改寫《舟過(guò)安仁》14
一天，楊萬(wàn)里乘坐小船去游玩，看見(jiàn)了一個(gè)小小的漁船上面坐著兩個(gè)小孩，他就把船劃到那兩個(gè)小孩的的漁船旁邊，問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊彼麄兙突卮穑骸拔覀冊(cè)谕妗睏钊f(wàn)里就對(duì)他們說(shuō)：“那你們玩吧”
楊萬(wàn)里就劃著船到別處看風(fēng)景了，過(guò)了一會(huì)他們又相遇了，但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘，楊萬(wàn)里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問(wèn)：“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的眼神說(shuō)道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來(lái)使用風(fēng)讓船前進(jìn)的，就像那些大船的帆一樣。”楊萬(wàn)里恍然大悟，嘴角浮起一絲微笑，直夸兩個(gè)小孩聰明。楊萬(wàn)里望著兩邊的美景劃著船往家走了。
回到家后，他詩(shī)興大發(fā)，后來(lái)就寫了一首《舟過(guò)安仁》。
改寫《舟過(guò)安仁》15
一天下午，楊萬(wàn)里乘船路過(guò)安仁，不禁被眼前的美景吸引住了。
小河的兩岸有茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵，不時(shí)送來(lái)陣陣花香。風(fēng)吹在河面上，河水泛起了微波。
這時(shí)，他看到遠(yuǎn)處的河面上有一葉有蓬的小船，船的前端坐著兩個(gè)小孩子。一個(gè)孩子的頭上盤著兩條小辮子，穿著敞開(kāi)的白色短袖襯衫，露出了圓鼓鼓的小肚皮；另一個(gè)孩子留著一撮短發(fā)，他的白色短袖襯衫被風(fēng)吹的飄了起來(lái)，露出了一個(gè)黃邊紅肚兜。他的襯衫飄動(dòng)著，像一只美麗的白蝴蝶張開(kāi)了翅膀，在船兩邊飛舞著。這小哥倆在船上嬉笑著。
突然，哥哥低頭對(duì)旁邊的弟弟說(shuō)：“弟弟，我想到了一個(gè)好主意。我們不用這么吃力的劃船了。你收起竹篙，我停下船槳，你撐開(kāi)雨傘，舉過(guò)頭頂，把傘當(dāng)做帆，借風(fēng)的力量來(lái)使船前行。”“好啊！哥哥，你這個(gè)主意太棒啦！”他們立刻收篙停槳，撐開(kāi)雨傘，把傘高高舉過(guò)頭頂，傘面朝前，一陣陣風(fēng)吹在傘內(nèi)，但船只是微微動(dòng)了一下。弟弟問(wèn)哥哥：“哥哥，這是怎么回事呀？”哥哥也十分納悶，說(shuō)道：“我也不知道啊哇……”
這時(shí)，楊萬(wàn)里心里想：沒(méi)下雨，撐什么傘呢？哦，原來(lái)兩個(gè)小孩子不是遮雨，而是想利用傘使船前進(jìn)啊！真是兩個(gè)聰明頑皮的孩子。
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