分享的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的分享的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　世上的每一個(gè)個(gè)體都有自己獨(dú)一無二的小宇宙，它們與本體一并成長，逐漸懂得愛和美，懂得對自己負(fù)責(zé)。而我們所居住的地球充滿未知的敵意，這使我們開始群居，從分散走向聯(lián)合。我總是這樣認(rèn)為，只要不是只身一人，就會勇氣倍增。

　　不是一個(gè)人。從家庭到種族，從一支軍隊(duì)到一個(gè)國家，它們的組成個(gè)體可以不那么厚道。可以心懷鬼胎，但它們凝聚了，就知道自己的使命，知道自己的力量能夠發(fā)揮保護(hù)眾人的作用，知道整體的強(qiáng)大才會有個(gè)體的尊嚴(yán)。如此，小節(jié)上也許有所付出，然而。這樣的分享與承擔(dān)，并不是犧牲。

　　我經(jīng)常想起杰克·倫敦的《熱愛生命》，那個(gè)拋棄主人公獨(dú)自前行的朋友。多少生命在輾轉(zhuǎn)又輾轉(zhuǎn)的進(jìn)化中變得感情刀槍不入，他們只為自己而活，不愿意與他人分享，他們?yōu)樽约恨q護(hù)，說我只是更愛自己，他們建筑一個(gè)堅(jiān)固的堡壘，獨(dú)自居住，以懷疑的目光竊睇外面的世界。在險(xiǎn)象環(huán)生的時(shí)刻，他們決不會向垂危的同類伸手援救，那是他們最為忌諱的為他人犧牲。

　　然而，他們自私自負(fù)地走自己的路，卻不約而同地類似那個(gè)背叛的朋友。擔(dān)心受傷的主人公連累自己，于是遠(yuǎn)走高飛，而最終他們的再次相見卻是當(dāng)初先離開的人的白骨。這并無必然聯(lián)系，只是暗自寄托小說作者的.價(jià)值觀，但對于我卻是很大的震撼。分享從來不是犧牲什么，我們共同地長久地生存在這片土地，沒有誰可以不接受任何饋贈。

　　分享亦非何等高尚的境界。那個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：把羊群、狗群分別關(guān)在有草、有骨頭的房間，一日之后羊群吃得很悠然，而狗各個(gè)傷痕累累甚至有死亡，那些骨頭完好無損。羊分享了食物，狗只為自己。其實(shí)，那僅僅是絲毫的忍讓與付出，我們收獲的將是更為多的寶物，這又怎能是犧牲，又怎么需要那樣極端地維護(hù)自我利益且到頭來自取其辱？

　　懂得分享的人常說“我們”，他們不輕言“我”或“你”，一個(gè)字的犧牲也許有兩個(gè)或更多生命的重生。只有分享，讓我們在相扶相攜中走下去。因?yàn)橛刑�多的東西是無法獨(dú)自面對的，彼此支持存在的話，才能更勇敢地活下去。

分享的作文 篇2

　　廣闊的草原中，一種淡藍(lán)色的汽車在馬路狂奔。

　　這種汽車名叫雷瑟，只要你想到的性能他都有。一天，我開著雷瑟前往衡陽，結(jié)果不認(rèn)識路，你一定會問：“怎么辦？”不用擔(dān)心只要按一下時(shí)空穿梭電鈕，目的地馬上就到。你可能會問：“要是會走，中途塞車怎么辦？”別擔(dān)心，按一下飛行電鈕，汽車馬上飛了起來，輕松的`越過車龍。

　　一次，我把雷瑟開到海邊，按下潛水電鈕，雷瑟立刻變成潛水艇，進(jìn)入大海。我在大海開來開去，發(fā)現(xiàn)了亞特蘭蒂斯古城，發(fā)現(xiàn)了古代的沉船，發(fā)現(xiàn)了不明生物······游覽了許多地方。你一定會問：“這么好的車，不怕被人偷嗎？”不怕，因?yàn)槔咨�有防盜系統(tǒng)，車鎖還是聲控的，只有主人的聲音才能打開，錄音也不可以，車賊是無法打開的。要是車賊強(qiáng)行打開車門，就會被雷瑟催眠針催眠，然后雷瑟就會立刻報(bào)警。

　　怎么樣？雷瑟夠神奇的吧？要是有時(shí)間，就到位來看看吧！

分享的作文 篇3

　　很多時(shí)候，我們似乎總感覺分享離我們很遙遠(yuǎn)，但在我很小的時(shí)候爸爸媽媽就告訴我要學(xué)會與別人分享。

　　那時(shí)我總是很好奇：什么是分享啊?媽媽十分溫柔地告訴我：分享其實(shí)很簡單，就是把你最愛吃的零食分成兩份，一份自己留著，一份給媽媽或者其他人。這時(shí)候我又會十分小氣地問：好吃的東西自己都不夠吃了，為什么還要和別人分享呢?而這時(shí)媽媽卻十分嚴(yán)肅地說道：分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半，這樣你也會開心許多;分享是快樂的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表揚(yáng)時(shí)，和別人一起分享，收到別人的祝福，你將會更加開心;分享是……

　　其實(shí)那時(shí)的我并不明白媽媽說的是什么意思，現(xiàn)在想來，才發(fā)現(xiàn)，分享其實(shí)很簡單。

　　記得有一次，我和同桌鬧矛盾，原因就是她把我十分喜歡的一塊橡皮給弄壞了。我十分生氣，甚至在桌子中間劃了一條“三八”線——我不理她，她也不理我了。直到有一天學(xué)校舉辦一次數(shù)學(xué)競賽，當(dāng)我拿出筆盒、草稿紙等文具時(shí)卻突然發(fā)現(xiàn)尺子不見了。我把整個(gè)書包都找了個(gè)遍，仍然沒有發(fā)現(xiàn)，我著急地像熱鍋上的'螞蟻。這時(shí)，同桌看了看我，好像要說什么，不過，她最終沒有說，而是拿出了一把尺子，十分費(fèi)力的將它折成兩段，并把比較長的那一半給了我，我滿臉的不可置信。而她只是對我笑了笑，并沒有說話。我十分認(rèn)真地做完了整張卷子。一出考場我便跑向了她，十分不好意思的說：“上一次的事……”沒想到我話還沒有說完，她就搶道：“上一次什么事啊?我怎么不記得了啊!”我們倆相視一笑。

　　古語有云：“投我以桃，報(bào)之以李”。我終于明白媽媽和我說的那句話了!任何人都不能脫離這個(gè)社會而孤立存在的。因此，我們要想獲得成功，都離不開別人的幫助。同樣，我們也要盡可能去幫助身邊需要幫助的人。這又何嘗不是我們一直倡導(dǎo)的“和諧”呢?!

　　學(xué)會分享，真的會讓我們受益終生。

分享的作文 篇4

　　信手翻開泛黃的記憶，思緒飛揚(yáng)……

　　一切歸于平淡，只是曾經(jīng)有個(gè)夢依舊，牽絆著未來……放飛的風(fēng)箏掛在樹梢，秋蟬還會等我嗎？

　　童話中的童年

　　心芽初萌，長勢生機(jī)勃勃。那是個(gè)干凈的世界，一塵不染。住在安徒生和格林兄弟構(gòu)筑的城堡里，我抬頭以45度小角仰望著蔚藍(lán)的天空。靜靜的……于是，我可以透過天空看到我夢想中的家園。那是個(gè)精致的世界，美侖美奐……

　　于是，我構(gòu)筑著理想的詩篇；于是，天使、精靈這等美好的詞在我稚幼的.腦海浮現(xiàn)；于是，小橋？流水？人家組成了唯美畫面。曙光乍泄，初露的鋒芒可人。黑暗步步退卻，神圣的星火點(diǎn)燃記憶中古老的神燈。我許了個(gè)愿……

　　I have a dream！

　　幻城中的少年

　　心漸成熟，心路漫漫可望。那是個(gè)五彩的世界，絢麗繽紛。躺在泰戈?duì)柡捅睄u詩人呈現(xiàn)的意境中，我閉眼以舒適睡姿回憶著闌珊的燈火。欣欣的……于是，我可以穿越時(shí)空見到我曾昔日的輝煌。那是個(gè)激情的世界，回味無窮……

　　于是，我繪制著完美的藍(lán)圖；于是，激情、自信這等驕傲的情在我堅(jiān)實(shí)的胸膛升起；于是，成功？喜悅？奮斗交織成渾厚的樂章。日出水面，預(yù)備的熱量激人。黑暗著實(shí)消逝。遍野的星火花成人間眩目的流星。我許了個(gè)愿……

　　I have a dream！

　　現(xiàn)實(shí)中的青年

　　心河泛濫，此情可妝玉樹。那是個(gè)真實(shí)的世界，親切可愛。站在大仲馬和魯迅先生披示的風(fēng)口上，我正眼以獨(dú)特角度窺視著沉雜的世界。利利的……于是，我可以洞穿表面識見我正處在的彷徨。那是個(gè)辯證的世界，岌岌可待……

　　于是，我規(guī)劃著未來的著手；于是，犀利、真切這等俱到的景在我堅(jiān)毅的面前顯現(xiàn)；于是，真實(shí)？盡言？自我構(gòu)筑成個(gè)性的空間。日掛東枝，詮釋的激情喜人。光明已是主宰。智慧的火花添亮我心中不滅的蠟燭。我許了個(gè)愿……

　　Ihaveadream！

　　…………

　　美愿、環(huán)保是我的“野菜”意識；執(zhí)著、努力是我的“野菜”精神；真實(shí)、個(gè)性是我的“野菜”空間……那是我一個(gè)個(gè)“野菜”夢。

　　“野菜”心？“野菜”夢？“野菜”緣！I have a dream！

　　微風(fēng)吹過的夏天，我獨(dú)自站在風(fēng)口，手捧一碗野菜湯，凝神注視著驕陽升起的地方，我的夢依舊枕著野菜的馨香，淡淡的飄向遠(yuǎn)方……

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