分享的作文15篇(實(shí)用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的分享的作文，希望能夠幫助到大家。

分享的作文1

　　分享？分享是什么？

　　分享不就是——有一個(gè)大蘋果，分給朋友一半兒嗎？有一瓶好喝的汽水，讓別人也來品嘗嗎？有一部有趣的電影，邀請同學(xué)一起去觀看嗎？

　　我這樣天真的`想，可分享卻對我搖搖頭，沉重地說：“錯(cuò)了。”

　　我不明白“錯(cuò)了”這兩個(gè)字是什么意思。我苦苦搜索著，企圖尋找答案。

　　忽然有一天 ，我看到一則關(guān)于分享的小故事，我興奮的打開，希望能找到答案。

　　我好奇的看著這則故事：

　　“一個(gè)小女孩有一個(gè)橘子和一個(gè)蘋果，她剝開橘皮，只見那里有許多小瓣。她問橘子：‘橘子，你為什么有這樣多的小瓣啊？’橘子回答道：‘是想讓你與他人分享呀！’”

　　我讀到這里，想，分享不就是這樣嗎？我說的不對嗎？我一看，下面還有一段。

　　“小女孩又問蘋果：‘蘋果，你為什么只有一個(gè)呢？是想讓我獨(dú)吞嗎？’蘋果搖搖頭，說：‘我想讓你把我整個(gè)兒都奉獻(xiàn)出去。’”

　　我讀到這里恍然大悟，原來分享就是奉獻(xiàn)。可是分享對我搖了搖頭。

　　我更加疑惑了，分享到底是什么呢？

　　又一天，我看到一則笑話，把我笑得前仰后合。這時(shí)，我母親來了，我把這則笑話給母親看，同樣，母親笑得也合不攏嘴。

　　此時(shí)分享笑了。

　　我一拍腦門。

　　哦！原來分享就是這樣呀！

　　原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。

　　我懂得了，分享原來是這樣簡單。

　　我終于懂得，分享……

分享的作文2

　　人生有兩道關(guān)卡，對于人們來說，是很難闖過的，那便是金錢的誘惑和病痛的折磨了。

　　金錢，是許多人做夢都想得到的東西，沒有它會貧困交加；有它回衣暖腹飽。由此而來，有人不念親情故友，不顧黨紀(jì)國法，為了錢，他可以出賣親情、友情，甚至是愛情；為了錢，他可以貪贓枉法，徇私舞弊，坑害百姓；為了錢，他可以置國家法律于不顧，視人民賦予的權(quán)利為撈取錢財(cái)?shù)馁Y本，大勢貪婪，直至身陷不發(fā)之地。當(dāng)他們身赴法場，命將終結(jié)的時(shí)候，他們才后悔莫及。早知今日，又何必當(dāng)初呢？他們成為金錢的奴隸，因此，也成為了人民的罪人。在闖關(guān)中成為徹頭徹尾的失敗者。

　　說起病，人們都搖頭。世界上不少人得了絕癥，一些人，經(jīng)不起嚴(yán)峻的考驗(yàn)而失去寶貴的生命；一些人，當(dāng)病魔纏身卻勇敢的與之斗爭，哪怕只有幾個(gè)月的'時(shí)間，也不氣餒。我曾經(jīng)看過這樣一部電影――《少女穆然》，里面向我們講述的是一個(gè)陽光女孩，名叫穆然，她不幸得了絕癥，在親友的鼓勵下，他堅(jiān)持了自己的原則，不到最后關(guān)頭，絕對不輕言放棄。于是，她在自己最后短短幾個(gè)月里，寫了一部小說，名叫《闖關(guān)》，最后含笑離開人世。

　　盡管她與病魔做斗爭的結(jié)果我們不愿意看到，但是她與病魔作斗爭的過程中所表現(xiàn)出來的精神，不恰恰翻印了她讀懂生命的含義嗎――活著就要奮斗，只有奮斗，才能成為闖關(guān)的勝利者。

　　闖關(guān)，是人生必然的選擇，讓我們把握正確的航向，將人生之旅裝扮得更加輝煌吧！

分享的作文3

　　今天我們校園迎來了第一場大雪，鵝毛般的大雪從天上紛紛落了下來，大家都高興極了。

　　就在第二節(jié)下課的大課間時(shí)，伴隨著下課鈴聲的是我們的歡笑聲，同學(xué)們從樓上蜂擁而下，看大家是多么高興啊看，同學(xué)們都在操場上奔跑、嬉戲；聽，大家的笑聲充滿了整個(gè)校園；看大家玩得多么高興啊，大家有的在打雪仗，有的在溜冰，還有的在追逐打鬧呢。我當(dāng)然也不例外，我叫上姚世奧和幾個(gè)同學(xué)來到操場上玩耍，我們玩踢腳板，玩法是一人一次只能走一步，提到別人的腳算贏，我們在操場上一步又一步的走著，生怕被別人踩到，嗨，我真是太大意了竟然沒有發(fā)現(xiàn)我后面有個(gè)人，一不小心，結(jié)果被人送下了場。新的一輪又開始了，這時(shí)姚世傲來攻擊了，還好，我給躲過去了，另一個(gè)人又來攻擊我了，我還躲過去了，正當(dāng)我們還沒站穩(wěn)時(shí)，姚世奧出其不意的'把我們送下場了。雖然我們輸?shù)煤軕K，但是我們玩得很高興。

　　玩完踢腳板了，我來到雪地上玩溜冰，先助跑一下，然后猛地一停，就可以滑出好遠(yuǎn)，我覺著好玩極了，但是‘‘人有失足，馬有失蹄。’’我一不小心，摔倒在地上，手都摔破皮了，雖然我的臉凍得通紅，但是我馬上爬起來，繼續(xù)玩，可是時(shí)間過得飛快，不一會兒的功夫就上課了，大家都沉浸在歡樂里。

　　這次下雪真是高興，在雪中玩耍也非常高興，我們還想著玩游戲時(shí)的歡樂呢。

分享的作文4

　　與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。在剛剛結(jié)束的暑假里，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！

　　暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實(shí)，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是？快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來：“第二天是最好玩的了！我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的'池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞。”她高興地笑起來。我哈哈大笑起來，“怎么樣聽了我的解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來。說著，擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。

　　現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂。”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂了嗎？

分享的作文5

　　在我成長的過程中，我一直不懂得分享，但隨著年齡的增長，我漸漸地明白了分享的重要性。分享像一座橋梁，架起人與人的信任。

　　新年到了，我挨家挨戶的串門，得到的不僅是親人的祝福，還有許多壓歲錢，我非常的高興，打算用這些壓歲錢買東西。但是想來想去不知道要買什么。

　　一次偶然的機(jī)會，我在電視上看到了一些貧困地區(qū)的小朋友，他們不僅吃不飽，穿不暖。不僅要努力學(xué)習(xí)。還要每天去做許多繁重的家務(wù)。上山砍柴，有的去替別人背煤賺錢。

　　曾有人說過，不會分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的一部分給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

　　在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的'酸甜苦辣咸。我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。

　　分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人―――與親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對手分享。當(dāng)然，分享又是一種安慰；分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂；分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以催化出更多的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界，能贏得人們的尊敬，能使各種文化和諧相處。

分享的作文6

　　一如往年的除夕晚上，我端坐在電視前，在心里默念著倒計(jì)時(shí)之后，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)整，一年一度蕩滌靈魂的神圣時(shí)刻終于到來了，我的雙眼隨著電視屏幕一同放光。“過年回家，我們回家……”在開場歌舞完畢后，六位主持人穿著高貴，典雅的晚禮服

　　站在舞臺中央，他們說完了字正腔圓情意綿綿的祝福，我們又迎來宋祖英的《天藍(lán)藍(lán)》，當(dāng)她全身心的，投入的唱完了這首歌，億萬觀眾都一飽耳福一飽眼福，享受到高雅的藝術(shù)。

　　熏陶。姜昆老師領(lǐng)銜的群口相聲《專家指導(dǎo)》頗有意不是兩個(gè)人在互義，通過這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺：不是兩個(gè)人在互相耍嘴皮子相互揭短叫真本事，只有說學(xué)逗唱都會用那才叫真本事。

　　《還錢》既不幽默，也平常，看這個(gè)節(jié)目我就覺得無聊。不過，看完倒是挺感人的，撿到1萬元，誰見了都會眼饞的，可臺中的兩位卻主動的把錢還給人家了。雖然這只是一件不起眼的小事，卻看出了人的高貴品德。

　　最亮眼的還是《聰明丈夫》，主人公為了得到90平方米的房子，他們策劃出了假離婚的計(jì)劃，結(jié)果老板知道誰離婚的'人沒責(zé)任感所以把房子給了小王。真是搬起石頭砸自己的腳啊！

　　……

　　“10，9，8……1”20xx年零點(diǎn)的時(shí)鐘，在春晚的伴隨下，又敲響了。四個(gè)小時(shí)的春節(jié)晚會，給了我們美的享受、精神的愉悅，更給了我們力量，期待我們在新的一年里更加奮發(fā)昂揚(yáng)，在牛年里取得更大的成績！

分享的作文7

　　每個(gè)人的心里都有故事，然而她卻是說故事的那個(gè)人。

　　寫下的故事往往感動的只有自己，然而故事里的主人公卻一無所知。可是她還是喜歡用筆記錄下那些零零碎碎的點(diǎn)滴。不為了什么，只是因?yàn)橐环N緬懷。

　　她曾經(jīng)后悔過她的任性，或許是因?yàn)楸破茸约罕M快的走出陰霾。她曾經(jīng)刪掉所有過往的痕跡，一刀刀的剪碎他們的`相片，然而每一刀都像剪在她的心上，很痛，很痛。她看了很久很久，指尖來回的觸摸那張熟悉，英俊的面孔。明明很舍不得，可是她還是閉上了眼睛，痛心的剪下一刀。一刀又一刀，似乎粉碎了她所有的念想。她以為這樣就可以徹底埋葬他們之間的故事，然而她沒有想到覆沒的回憶也會在某一刻鮮活。

　　提起過去，她還是有很多話要說。她很感嘆，淚光似乎在閃爍。可是和以往不同的是，她在惋惜，而不是在痛苦。

　　她和許許多多的人一樣，一樣平平凡凡，一樣經(jīng)歷戀愛，一樣經(jīng)歷失戀，一樣在痛苦里沉淪過，一樣在努力追尋陽光的方向。可是她又有些不一樣，她喜歡用筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)一個(gè)故事以文字的方式敘述出來，總是比口述要詳細(xì)，生動。那種貫穿全文的情感基調(diào)似乎會招來許多人的共鳴或者好奇。跌宕起伏的情節(jié)，耐人尋味的歷程，似乎很多人都想知道發(fā)生了什么?然而，故事總是讓人感到撲朔迷離。

　　幾乎所有動人的故事都沒有完美的結(jié)局，或許過程比結(jié)果更重要，或許最美的風(fēng)景已經(jīng)在向往的路上。

　　沒有忘卻并不代表放不下，只是偶然某一刻仿佛與過去重合，僅一種不深不淺的追憶。

　　昂頭看看天空，陽光依舊在頭頂上。天邊很遠(yuǎn)，或許他真的過的很好，向著遠(yuǎn)方微笑，相信他們會幸福，相信自己也會幸福。

　　那樣! 也許是最好的慰藉。

分享的作文8

　　因?yàn)橛辛颂炜盏姆窒恚�才有了白云的歡唱；因?yàn)橛辛嗽铝恋姆窒恚�才有了星光的燦爛；因?yàn)橛辛舜髽涞姆窒恚�才有了魚兒的嬉戲。學(xué)會了分享，會推到一堵墻，打開一扇窗，讓陽光照進(jìn)黑暗的心房；學(xué)會分享，會減少一絲愁，增添一份樂，讓分享溫暖心靈的哀傷。

　　淚眼婆娑的雨季，獨(dú)自在教室里哭泣，考試的失利，讓灰色籠著心房，內(nèi)心的無助，學(xué)習(xí)的苦楚，充滿了渺茫。是你和我分享，分享那片蒲公英的向往，是你讓我知道蒲公英也有很大很遠(yuǎn)的理想，它會迎著風(fēng)雨飛翔，瞬間，我心中充滿了希望，把那片蒲公英從此視為美麗的珍藏。

　　因?yàn)榉窒恚�便收獲一個(gè)希望。

　　獨(dú)自踏上異鄉(xiāng)的旅途，奔赴遙遠(yuǎn)的夢想。路上，我的影子拉得很長，沉重包袱，異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，加上母親殷切的希望，很沉，很重。火車上，我的內(nèi)心安然悲傷，再不見母親的叮嚀，再不見父親的關(guān)心。嘎吱，一聲門響你推開那扇孤獨(dú)的小窗，讓陽光射進(jìn)門房，投給我一個(gè)友善的笑臉，為我舉起包袱，引領(lǐng)我走向知識的殿堂，暢游學(xué)習(xí)的海洋。

　　因?yàn)榉窒恚�便收獲一份知識。

　　有過多少辛勤的汗水，抬頭就看見滿天星辰，清風(fēng)吹拂著你童年的夢，在耳邊哼起熟悉的歌聲，歌聲訴說過去的故事，句句都是愛的叮嚀。而你，學(xué)會了分享，分享他們的'苦，他們的憂。從此，放學(xué)后，便又多了一個(gè)勞碌的身影。回家后，端上一杯熱茶，捏捏肩，捶捶腿，在父母耳邊唱起屬于未來的歌聲，歌聲唱出美好的希望，句句相伴著天下的兒女情。歌聲中，一家人許下永不分離的愿望，嗅著整個(gè)世界的芳香。

　　因?yàn)榉窒恚�便收獲一個(gè)和諧的家庭。

　　鳥幽鳴，風(fēng)含笑，讓我們每個(gè)人都捧起一顆熾熱的心，學(xué)會彼此分享，無論天地何方，帶著真心祝福，和他人分享……

分享的作文9

　　“加油，加油！”是誰在喊呀？哦！原來是在進(jìn)行一場別開生面的兩人三足的比賽呀！

　　在天氣晴朗、萬里無云的星期六，我們排成一列長長的、整齊的“長龍”城市廣場出發(fā)。到了城市廣場，老師就迫不及待地跟我們說：“今天我們要玩一個(gè)激烈的比賽，叫做兩人三足。”只見話音剛落，同學(xué)們就高興地一蹦三尺高，個(gè)個(gè)手舞足蹈，眉開眼笑。

　　只聽見哨聲一響，全校同學(xué)都乖乖地閉上了嘴巴，安靜地鴉雀無聲，連一根針掉在地上的都能聽得到一清二楚。接著，老師又對我們說了比賽規(guī)則：兩個(gè)隊(duì)一 起比賽，在一個(gè)隊(duì)開頭的一組腳上綁住一根繩子，然后走到對面的第一個(gè)燈柱再返回，依次循環(huán)，先獲勝的一個(gè)隊(duì)可以得到50個(gè)笑臉。同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌。

　　只見第一排的同學(xué)迅速地將繩子綁在腳上，還跟搭檔說：“怎么辦啊？我好緊張呀！”

　　預(yù)備，開始！隨著裁判的'一聲哨響，同學(xué)們都平息凝神，靜靜地等著結(jié)果。聽!正在比賽的同學(xué)嘴里有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一。”對方的那一組見自 己落后了，就拼命地向前沖，不料，他們摔了一個(gè)“狗啃泥”，但他們并沒有放棄，只是爬起來繼續(xù)往前走，可是心急吃不了熱豆腐，對方組又撿了個(gè)“金元寶”， 他們真是出師不利呀!

　　正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，老師說輪到我了。我以最快的速度將繩子綁在腳上，接著我的心怦怦直跳，忐忑不安，就好像有只頑皮的小兔子在我心里活蹦亂跳，為了不 讓我緊張起來，我又深呼吸又是運(yùn)氣。比賽時(shí)，搭檔嘴里不停地喊著：“左右，左右。”比賽終于結(jié)束了，我們小組獲勝了，我像吃了一樣高興。

　　時(shí)間像沙漏一樣在不知不覺中流逝了，我們依依不舍地離開了城市廣場。

分享的作文10

　　小時(shí)候，我總以為，分享有什么好，自己一個(gè)人獨(dú)自享受，不是更快樂嗎？可有一件事，讓我改變了對分享這個(gè)詞的看法

　　記得那是一個(gè)六一兒童節(jié)，老師大方地宣布我們可以帶零食來學(xué)校吃，好讓我們度過一個(gè)快樂的節(jié)日！

　　六一那天，經(jīng)過一系列的節(jié)目，終于到了吃零食的`環(huán)節(jié)了！同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動，拿出自己精心準(zhǔn)備的各種零食。我也帶了，是十個(gè)棒棒糖，我不愿與他人分享，自己嘴上叼著一個(gè)，剩下九個(gè)都藏在抽屜里。

　　突然，我看到我的好朋友拿了好幾包薯片，其中還有我們都喜歡的燒烤味，我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于，我忍不住了：能給我這包燒烤味薯片嗎？結(jié)果對方回答了一句：拿你帶的東西來換。我實(shí)在是太想吃那包薯片了，馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的藍(lán)莓味棒棒糖。找著找著，耳邊傳來了朋友自言自語的聲音：我也喜歡，她也喜歡，怎么辦？唉，算了，給她吧，那樣她一定會很開心的。聽了這句話，我眼淚都快出來了，把抓在手心的藍(lán)莓味棒棒糖換成了兩個(gè)她最愛的芒果味棒棒糖，說：給你！她開心極了，馬上就把薯片給了我，還一刻不停地說：多謝了！多謝了！多謝了我抱著心愛的薯片，樂滋滋地對她說：謝謝你讓我學(xué)會分享！讓我明白分享的滋味竟是如此快樂！

　　分享自己擁有的東西，就如分享自己的快樂。如果只有自己一個(gè)人快樂，那又有什么意思？自己快樂，讓別人也快樂，難道這不是很好的一件事嗎？

分享的作文11

　　像是被誰打翻了墨水瓶，把天空暈染成了無邊無際的黑，突兀的霓虹燈在黑夜里放肆地炫耀著，任誰也不能對它視而不見。我背起書包，看了看我的手表，它清清楚楚地告訴我，現(xiàn)在已經(jīng)二十時(shí)十分了，數(shù)學(xué)老師又拖堂十分鐘。東奔西跑了一整天，突然感覺到脖子一陣酸痛，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)好像已經(jīng)僵化的脖子，偶然發(fā)現(xiàn)天空中有微弱的光亮。那是星星！雖然被霓虹燈遮去了大部分的光芒，但我如獲至寶。

　　一路狂奔，我很快來到了我家樓下。在對講門上按下了一個(gè)特殊的門牌號。很快有人接起。“喵！”我對著對講機(jī)叫了一聲。“喵！”里面很快有人給了答復(fù)。那是屬于我們之間的暗號。關(guān)上對講機(jī)，我依靠在門上，急切地等她。她是我的鄰居兼同學(xué)、死黨。很多年來，陪我吃喝玩樂的是她，陪我用功讀書的人也是她……我們坐在小花園的臺階上，在漆黑的世界中抬頭仰望，夜空的繁星仿佛伸手可及。我伸手指向夏日的夜空中的大三角。

　　“那是天鵝座主星、那個(gè)大的是織女星，那個(gè)是牛郎星……”那一刻，我們竟不約而同地吟起了杜牧的詩句“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”我閉上眼睛，體會著與她一同分享的快樂和幸福。快節(jié)奏的'現(xiàn)代生活中，請用發(fā)現(xiàn)美的眼睛適時(shí)分享一切美好，哪怕是一片星空。

　　夏日夜空中的大三角，耀眼、美麗，烙在我的記憶里，點(diǎn)亮我的生命之路。

分享的作文12

　　知識是打開幸福之門的鑰匙，知識是取之不盡，用之不歆的寶藏。

　　今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

　　“知識就是力量”。你可能會認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的`孩子都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深奧的含義：知識是生活中必不可少的。如果沒有知識，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水，沒有知識，不動腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎？顯然那是不可能的。

　　從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動手動腦，長大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡�生活在一片黑暗的當(dāng)前世界里，這些不都是靠知識，是知識改變了人類，讓社會不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。

　　我始終相信：知識就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭取做一個(gè)知識淵博的人，為社會做貢獻(xiàn)。

分享的作文13

　　生活象一條大河，時(shí)而騰起飛揚(yáng)，時(shí)而平靜流淌，時(shí)而氣宇軒昂，時(shí)而淺吟低唱，不錯(cuò)的，生活中有喜，有憂，有悲，有苦。那就讓我們學(xué)會分享生活把！

　　當(dāng)你快樂時(shí)，別只顧自己樂啊！把它告訴周圍的人，讓他們也來分享這份快樂，也為你的成功而喝彩，他們會因你的幸福而幸福，因你的快樂而快樂，也許他們會比你自己更快樂。朋友，請做到“有福同享”。雖然這快樂不是金錢、名譽(yù)、地位、利益，但這種精神上的快慰是金錢、名譽(yù)、地位、利益無論如何也比不上的最高的境界。

　　當(dāng)你因生活中的繁瑣事情憂愁嘆息的時(shí)候，可別憋在心里，把它說出來吧!這樣，便會有人來開導(dǎo)你，來安慰你。他們會告訴你生活中的樂趣，給你以生活的啟迪，你不必?fù)?dān)心是否會有這樣的人，只要你相信有，就一定有的。他們會和你一起分享你的憂愁，把你從那峽谷拉到山頂來看周圍的秀麗景色，來體驗(yàn)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美妙。

　　當(dāng)你因考試失利，對前途渺茫時(shí)，悲觀會隨之而來，悲觀使你對生活失去了最起碼的信心，對人生失去了拼搏的動力，不過，不要悲傷，不要心急，把你的想法和態(tài)度告訴你信得過的人，他們會給你溫暖，會給你灌注心靈的'雞湯，像引路人，把你引向開闊的境地。所以，你要和別人分享你的悲觀，從而獲得積極的人生態(tài)度。

　　當(dāng)你因親人離去、朋友分別而痛苦的時(shí)刻，不要獨(dú)自默默承受，把它傾訴出來，你會好受些，因?yàn)槟愕穆牨姇�時(shí)時(shí)刻刻地努力去驅(qū)散你心頭的烏云，讓你早一點(diǎn)恢復(fù)到平日的快樂，可見，分享痛苦也是對人有益的。

　　生活是豐富多彩的，它像一支樂曲，有時(shí)慷慨激昂，有時(shí)低沉憤懣，不管怎樣，讓我們學(xué)會分享我們的生活，勇敢面對我們的生活吧！

分享的作文14

　　我們農(nóng)村孩子的課外時(shí)間,不是看電視就是玩電腦、手機(jī)很少有人讀課外書。

　　我雖然也在鄉(xiāng)下上學(xué)，但爸媽都是教書的。也許是受爸媽影響吧，我也愛看書，家中適合我讀的書不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當(dāng)范文念，引來同學(xué)們羨慕的眼光。

　　一次我的組員問我：“組長，你的.作文為什么寫的那么好呢？”我對他們說：“你們想寫好作文，就要多看課外書。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來一本課外書，等他們把這幾本書看完了，我再給他們換。沒想到，我們的組的同學(xué)從此愛上了看書，除了我?guī)Ыo他們的，他們還自己買課外書，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的課外書。

　　后來我想，如果在班級成立個(gè)圖書角，同學(xué)們不就都有書看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級的圖書角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書放進(jìn)圖書角，可以互相交換著看。

　　我成了班級的圖書管理員。每天都有同學(xué)找我借書、還書，雖然很累，但我心里還是快樂的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著書看得津津有味，有些同學(xué)還把書帶回家看。盡管還是有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不想看書，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會拿起書來讀一讀。

　　分享給我?guī)�來了快樂和成就感，給同學(xué)們帶來了多姿多彩的課外閱讀生活。

分享的作文15

　　在人生的道路上，我們不斷前行。一路上，我們伴隨著家人、朋友和知己。痛苦永遠(yuǎn)是一面鏡子，明亮地照耀著悲傷，但我們總是有能力用快樂去面對痛苦，因?yàn)樯磉吙傆幸恍┤四�默地陪伴著我們，追隨著我們，與我們分享生活。苦與樂。懂得分享的人是幸福的。因?yàn)槲覀冎�道如何分享，如何把我們的快樂分成幾部分，傳播給別人，讓別人也能感受到生活的美好和快樂，那么我們就會得到雙倍的快樂，同時(shí)我們的幸福提高了它的價(jià)值和意義。傳播快樂也是傳播快樂。每個(gè)人都可以傳播和分享快樂。我們的世界怎能不成為愛的花園？懂得分享的人是善良的。因?yàn)樗麄冎�道如何分享，他們知道如何與他人分享他們的成就和感受，所以這樣的人是善良的。

　　分享不僅讓自己感到快樂，也讓別人感受到意想不到的快樂。通過分享，我們不僅可以傳達(dá)我們內(nèi)心的感受，還可以傳達(dá)我們內(nèi)心深處的善意。將你的幸福平均分配給其他人。這樣的`人就沒有一顆善良的心嗎？懂得分享的人都是聰明人。因?yàn)樗麄冎�道如何分享，他們可以通過分享獲得更多的收益。分享不止于此一種美德，或者一種智慧。很多時(shí)候，在分享的同時(shí)，我們也在收獲、獲取更多的養(yǎng)分。

　　總統(tǒng)知道如何分享，所以他必須受到別人的喜愛。商人知道如何分享，所以他必須成功。它就像一種投資，用自己的快樂作為籌碼去傳播和分享，換取更大的利潤和收獲。或許很多時(shí)候，這種收獲只是表面的榮耀和品格的提升，但在某些情況下，卻足以改變你的人生。所以命運(yùn)細(xì)節(jié)的精妙之處就在于此。懂得分享的人難道不是明智的嗎？懂得分享，才會讓我們感受到生活的美好。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)分享，做快樂、善良、聰明的人！

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