分享的作文優(yōu)選[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的分享的作文，歡迎大家分享。

分享的作文1

　　若是人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；若是人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；若是說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。

　　分享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的.饋贈(zèng)，更多的是無償?shù)姆窒恚�還有什么比鄰里間的幫助分享來得更美好？

　　分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出相對論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來得更真誠？

　　分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”分享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。

　　分享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態(tài)。

　　我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界，可能會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但是得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎？

分享的作文2

　　每次到了寒假暑假，我都會(huì)有一段和外公外婆在一起的美好時(shí)光。也許他們每年到了這個(gè)時(shí)候都盼我能夠回老家看望他們陪他們一段時(shí)間。可自打進(jìn)入高中以來，一個(gè)月放一回假也不知道是好是壞。好的方面，假期比以前要長得多，能有更多的機(jī)會(huì)回老家。不好的就是家庭聚會(huì)都無法參加。這兩者相互抵消。和家人見面的機(jī)會(huì)也沒多大改變。這次室進(jìn)入高中以來第二次放大休。我也準(zhǔn)備回老家看看。可這一次我有點(diǎn)擔(dān)心........

　　暑假在鄉(xiāng)下呆著的時(shí)候，外公外婆有一陣子沒犯的`老毛病又逐漸浮出水面。外公早年在外面長時(shí)間做工，腳步患有多年的皮炎。本來一直www..com在擦藥。可是最近藥都用完了。每天看著外公忍受瘙癢和疼痛。我看在眼里急在心里。問他要用什么藥才能治好。他說這藥鄉(xiāng)下沒有賣，要我下次回來看他時(shí)幫他從城市的藥房里買一只。那種藥叫做“銀屑果粒”我立即答應(yīng)了他。并信誓旦旦的說一定可以辦到.......

　　那次回來后我卻一直沒有買那種藥。其一是因?yàn)榛爻呛蠹依锸虑楸容^多，苦于沒有時(shí)間。其二是我跑遍了諸如“老百姓”“同仁”這類的大藥房，一再打聽卻沒有這種藥。如此，竟至于我頗為懷疑：這是什么藥？怎么如此難以尋求？我一頭霧水的情況下打電話給了外公......等了一會(huì)，話筒那邊傳來外公親切的嗓音:“戴鵬飛啊！這就難得聽到一回你的聲音類！什么時(shí)候回老家住一段時(shí)間咯？”我很不好意思地說“外公，你上回要我買的藥我一直沒買到”外公哈哈一笑：“原來你一直記得啊！這就勞你費(fèi)心了。那種藥上回你走后我又打電話給你媽媽，讓他們大人去操心了。怕影響你學(xué)習(xí)。你這段時(shí)間怎么樣咯？”我一聽就放心了：“您老人家下次辦好了也告訴我一下啊！我這段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大。明天我就回來看您老人家。你和外婆這段時(shí)間還好吧？”外公也放下了包袱：“只要你們好就行了，我們沒有什么太多事情要你們操心。你明天回來想吃點(diǎn)什么？”我略帶責(zé)備的說道：“不要專門準(zhǔn)備啦，就吃點(diǎn)平常的東西就行了。沒什么事情我就先掛了啊！”放下了電話，想著明天回家的飯菜又不知比他們平常的要好多少。我的心里感慨萬千........

分享的作文3

　　學(xué)會(huì)分享，才能讓我們交越來越多的朋友；

　　學(xué)會(huì)分享，才能讓我們的人生之路走得更有意義；

　　學(xué)會(huì)分享，才能讓我們收獲更多的快樂。

　　分享，是我們?nèi)松�之路上必不可少的朋友，關(guān)鍵是你愿不愿意和它做朋友了。

　　在我小時(shí)候，父母就常教育我要懂得分享，才能更快樂。當(dāng)然，這里說的是吃。但我常當(dāng)作耳邊風(fēng)，聽完就過，依然吃獨(dú)食。

　　有一次姐姐回家了，給我?guī)Щ貋碓S多好吃的，我頓時(shí)眼前一亮，心想：媽呀！這么多好吃的，先吃哪樣呢？我順手抓了一袋薯片，打開袋子就往嘴里塞，可是我愣住了——爸、媽、姐姐都在看著我！過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來，結(jié)巴的問：“你們……看著我……干什么？”

　　這時(shí)我突然看見老媽的臉色由“晴”轉(zhuǎn)到“陰”，我覺得大事不妙，老媽把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我平時(shí)都是怎么教你的？啊？你怎么就是聽不進(jìn)去？”看到老媽發(fā)火的'表情，我驚慌失措的解釋道：“又沒有外人，再說姐姐也說是給我買的啊。自家人用得著這樣嗎？”老媽著急又無奈地說：“自家人就不用這樣了嗎？在家里不養(yǎng)成分享的習(xí)慣，出去你該怎么辦？”

　　老媽的一句話點(diǎn)醒，也驚醒了我：不養(yǎng)成分享的習(xí)慣，出去怎么辦？

　　我頓時(shí)明白了一切，臉紅了起來，老媽見我這樣，也放緩了語氣，“我這是為你好，你說你現(xiàn)在都不懂得分享，長大后誰還會(huì)幫你？誰還會(huì)和你做朋友？”

　　我羞愧地對老媽說：“老媽，對不起，我再也不吃獨(dú)食了，我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，對不起。”

　　老媽見我終于醒悟了，說：“那你知道該怎么做了吧？”

　　我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回到爸媽房間，我順手拿起一包薯片，他們依然吃驚的看著我，我往每個(gè)人嘴里都放了點(diǎn)薯片，他們瞬間“多云”轉(zhuǎn)“晴”，我想：我的表現(xiàn)應(yīng)該會(huì)讓他們高興吧。

　　從那以后，我每想吃什么東西就問他們要不要，因?yàn)椋瑥哪谴我院螅�我知道了什么是分享，可也收獲了快樂。

　　我再也沒吃過獨(dú)食。

分享的作文4

　　如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。

　　——題記

　　期盼已久的生日那天終于到來了，我抑制不住興奮，高興的跳了起來，盼星星盼月亮終于盼到了中午，邀請的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)相約來到了我的家里。一個(gè)個(gè)提著禮物走進(jìn)門，牛玉鑫來了，給了我一個(gè)擁抱，提著禮物進(jìn)了門。而吳鵬宇提著一袋東西神秘的東西沖我笑了笑，便走開了。楚燁軒邁著輕快的步伐，拿著一罐黑色的東西不緊不慢的到來，人來齊了，我們便先準(zhǔn)備吃飯，熱騰騰的飯菜引出了我的食欲，大家開開心心，有說有笑的便開始吃飯。

　　精致的`帶著花邊，上面有一只小羊的蛋糕端了上來，吳鵬宇喊了一聲：“生日快樂！”蠟燭便點(diǎn)了起來，我拉上窗簾，關(guān)上燈。燭光閃爍著搖來搖去，照亮了屋子，楚燁軒臉上洋溢著笑容。“唱生日歌！”牛玉鑫喊起來，大家一下子炸開了鍋，在這張雖然不是非常大，但充滿著歡樂的桌子上，大家共同唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”快樂，如同一片雪花，被大家傳遞來過來，又傳過去。我閉上眼睛開始許愿。心里的幸福臉上好像滴出來了一樣。然后，奮力一吹，將蠟燭吹滅。便高高興興的分起蛋糕來。

　　飯后，大家?guī)е�愉快的心情開始玩耍起來，我開始拆禮物，在“嘩啦，嘩啦”的響聲中禮物被陸續(xù)拆了出來，哇！有書——我一直想要的一本書。可是自己總也買不到。吳鵬宇又沖我眨了眨眼睛，我十分感激。這邊又有一輛黑色的遙控車，靈活的轉(zhuǎn)彎、變向，讓我禁不住感嘆：“太厲害了！”一個(gè)方方正正的盒子里，裝著最新的拼裝玩具……

　　就這樣，愉快的一下午很快就過去了，大家都十分開心的傳遞著快樂，美好的時(shí)光總是短暫的，大家就要告別了，氣氛一下子凝重起來，大家都很依依不舍。

　　快樂，是需要分享的，這樣，你就會(huì)得到雙倍的快樂，分享是一種幸福，分享是一種快樂！

分享的作文5

　　人生最快樂事莫過于與別人一起分享，記得有人說過：“當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂；當(dāng)有人與你一起分享痛苦時(shí)，你痛苦就減少了一半；當(dāng)你敞開心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是美麗！”

　　有這樣一個(gè)流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓老鷹追捕一只可憐鴿子。鴿子對老鷹說：“你放過我吧！你現(xiàn)在是在捕食，錯(cuò)過我還有下一個(gè)；我現(xiàn)在是在逃命，我命只有一條啊！”老鷹說：“我何嘗不知道你說道理呢？但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個(gè)世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì)緊追不舍。”釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄。”于是釋尊就取出一個(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無法托起它重量。當(dāng)釋尊割下最后一片肉時(shí)候，天平終于平衡了！天地風(fēng)云為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對無比渺小：佛祖為了救一只小鴿子，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說起楊朱，就會(huì)令我們想起與其思想相對儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家創(chuàng)始人之一孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準(zhǔn)則人：孔子‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘舍己為人，博大無私’，也就是分享。孔子長也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美。或許現(xiàn)在社會(huì)上有許多長得漂亮人，但她不會(huì)與人一起分享、她品質(zhì)不好，這類原因都會(huì)使她在人們心里位置一落千丈。

　　分享是一種可以令人快樂東西，也是一種可以讓人美麗東西。請大家相信分享是美麗，請大家相信我說話。讓我們學(xué)會(huì)分享吧！這樣會(huì)使你快樂，也會(huì)使你更加美麗。

分享的作文6

　　什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說：“我們要與其他生命共享我們的地球。”

　　我有一個(gè)鄰居，她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞，看不清事物，沒法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿了憐憫和同情，于是，每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí)，我就會(huì)去安慰她，陪她玩。剛開始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學(xué)，我便把自己在學(xué)校里的所見所聞講給她聽，并且教他認(rèn)字，體會(huì)上學(xué)的快樂。

　　記得有一次，我趁家人不在時(shí)，帶著黑板、粉筆等用品來到她家，當(dāng)她知道我要給她上課時(shí)，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當(dāng)我將語文書遞給她時(shí)，她激動(dòng)地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子，把生字的結(jié)構(gòu)，讀音仔細(xì)地分析給她聽，女孩全神貫注的傾聽著我的'口述，生怕漏掉了一個(gè)筆畫。接著，她忍不住想要體會(huì)真正寫字的感覺，只見她飛快地打開本子，提起筆認(rèn)真地在本子上寫著聽到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬�看不清格子，所以把字都寫在一處并重疊在一起，無法看清寫的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內(nèi)了。我拿起本子，興慰地笑著說：“你真棒！如果讓你參加書法比賽，肯定會(huì)獲得第一名。”我像老師那樣，豎起大拇指對她進(jìn)行了表揚(yáng)，女孩聽了，露出了前所未有的幸福表情。

　　讓我們學(xué)會(huì)分享，充分發(fā)揮分享的力量，把快樂傳播給每一個(gè)人。

分享的作文7

　　分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說過：“假如你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而假如你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個(gè)自私的人，直到上次體驗(yàn)到了分享的樂趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì)與人的分享了。

　　記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇！是擎天柱，我超喜歡。”我不由自主的叫了出來。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。

　　我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個(gè)擎天柱，假如我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的`擎天柱。我立馬把它藏起來，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來了。“哇！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過來，羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差！再說這是我的生日禮物，還想向我要，沒門！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它，我又不好意思不給他，由于不給他的話，他會(huì)認(rèn)為我小氣，所以我裝作大方地說：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血啊！唉，這真是死要面子活受罪啊！

　　我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”嘛！

分享的作文8

　　分享 能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂 ；分享能夠提升人生 的情趣與境界，贏得人們的尊敬；分享能使各種文化 和諧 相處，使國際關(guān)系更加融洽。

　　分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲 高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己 的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了。

　　分享，對于自私的`人來說，它是一個(gè)枷鎖：對于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。

　　可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過，但經(jīng)過一件事后，我對分享有了新的看法。

　　記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)�班每人個(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。

　　她聽完后，很隨意？敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無措時(shí)，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰呢？”

　　當(dāng)我打開門，我看到門前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復(fù)習(xí)冊找回來了！我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因?yàn)槲抑�道的我的好朋友一定是為了幫我找�?fù)習(xí)冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她，奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。

　　原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂的捷徑。

分享的作文9

　　中國的歷史悠久綿長，回望歷史長河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。

　　61年前，中華兒女也曾有幾多仇恨，幾多屈辱，幾多痛苦，比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……那整箱整箱的，嚴(yán)重摧殘著中華兒女，那圓明園中的英法聯(lián)軍，是從西方來的兩個(gè)強(qiáng)盜，那南京的大屠殺，奪去了30萬同胞的生命……悲苦啊！痛苦啊！憤怒啊！只要是有良知、有骨氣的中國人，誰能忍受？誰還不拍案而起？虎門銷煙揭開了中國人民反侵略斗爭的歷史的序幕。它向全世界證明：中國人民不可辱！星星之火，可以燎原。中國人民硬是用小米加步槍打出一個(gè)嶄新的天地——中華人民共和國。

　　舊中國的千瘡百孔、民不聊生已成為歷史。61年的努力奮斗，中國變得更加強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力明顯增強(qiáng)。如今的中國是高高的樓房，寬闊的高速公路，美麗的公園，長長的商業(yè)街，還有那些勤勞善良的人們。如今中國的變化是日新月異，改革開放的旗幟插遍大江南北，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)，有“古城新貌”的北京和亞洲最高的建筑之一—上海東方明珠。香港澳門的回歸，更提高了中國的國際地位。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，中華民族更顯得無比自豪。

　　記得上高中的.第一節(jié)歷史課和地理課，我都是在驚喜和興奮中度過，老師告訴我，中國有960萬平方公里的疆土，有五千多年的輝煌歷史，有三山五岳的壯麗河山……我們的中國是多么的美麗，有世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有“世界屋脊”之稱的青藏高原，有我們的母親河黃河，有聞名世界的萬里長城……61年的磨礪，中國已經(jīng)成為世界的蛟龍，是屹立的巨人，雙臂擁抱著我們的大好河山。

　　我們是中國的母親的驕子，是新時(shí)代的接班人，是風(fēng)華正茂的一代，用鋼筋鐵骨支撐起中國大廈，邁開已跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐，刻苦求學(xué)，把對中國的愛，化為報(bào)國的力量，獻(xiàn)給親愛的中華民族。

　　在新中國成立61周年之際，我寫下這篇文章，耳畔仿佛響起那句話——新中國成立了。

分享的作文10

　　傷心事時(shí)，也許你會(huì)躲在某個(gè)角落里偷偷哭泣；也許你會(huì)撲在床上大哭一場。快樂時(shí)，也許你會(huì)在做作業(yè)時(shí)無緣無故地笑起來而換來別人怪異的眼神；也許你會(huì)在自己房間里放聲大笑，一蹦三尺。害怕是，也許你會(huì)一個(gè)人躲在被窩里哆嗦；也許你會(huì)把所有電燈開起來，把身子卷成一團(tuán)。可我不會(huì)，傷心時(shí)，我會(huì)找最親最要好的朋友訴說；快樂時(shí)，我會(huì)同好伙伴們一起分享我的快樂；害怕時(shí)，我會(huì)找一個(gè)我最信賴的人安慰我……一個(gè)人只要學(xué)會(huì)與他人分享自己一切的喜怒哀樂，就是感覺自己的身體里，有一種莫名的力量支持著你。

　　上幼兒園時(shí)，爸爸送我進(jìn)幼兒園后，就走了。我望著陌生的`面孔，陌生的環(huán)境，聞著陌生的氣息，聽著陌生的聲音，一切都是那么的陌生。那時(shí)，我性格內(nèi)向，看著和我同齡的孩子三五成群地做游戲時(shí)，心里癢癢的很，也想加入他們的團(tuán)隊(duì)。可是，我看見他們陌生的面孔，總是不敢，不敢和他們說話，不敢和他們玩游戲。當(dāng)午睡時(shí)，其他小朋友已經(jīng)入夢了，但我怎么也睡不著，有一股無形的悶氣壓在我的心頭。我把眼睛張得大大的，呆呆地望著天花板。

　　幼兒園的老師可能發(fā)現(xiàn)了我的異樣，把我拉到滑滑梯旁，細(xì)心詢問了我的情況，看見老師這么溫和，我也一一回答了她的問題。問完后，午睡休止鈴響了，一個(gè)個(gè)小朋友起床了。他們又二四結(jié)隊(duì)，三五成群地玩游戲。老師把我拉到他們中間讓我和他們一起玩。剛開始，我有點(diǎn)怕，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們并不是自己想象中的那么難相處，只要開心，放開了的玩就可以了，漸漸我和他們混熟了，成了朋友。從此，內(nèi)向的我變得開朗起來，整天和同學(xué)們嘻嘻哈哈地打鬧，到了陌生的地方，遇見陌生的同齡人，我很快就能融入他們的集體，和他們嬉戲玩耍。

　　學(xué)會(huì)分享后的我，有了很多很多的朋友，我的笑話常常能讓別人開懷大笑。懂得分享后的我，不再孤單，不再無助，不再憂傷！

分享的作文11

　　未來的某一天，人們會(huì)以水為工資。普通職員20桶水，中級(jí)職員30桶水，高級(jí)職員40桶水。人們會(huì)這樣說：你這個(gè)月領(lǐng)了多少桶水？我這個(gè)月因?yàn)槿鼻诒豢鄣袅藘赏八�。因此水是地球上不可再生的資源，如果肆意浪費(fèi)和污染我們的淡水資源，那么地球上最后的一滴水很可能就是我們自己的眼淚！

　　“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻，但目前在世界上很多地方，卻成了無可辯駁的現(xiàn)實(shí)。在以色列，買一瓶礦泉水要花1.25美元，而這么多錢卻可以買到4瓶牛奶。而那里盛產(chǎn)石油，價(jià)格低廉，真的到了水貴如油的世界。

　　長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。自來水真的來之不易。

　　我們節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，為未來的子孫后代留下寶貴的'淡水資源，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。在家里要注意改掉浪費(fèi)水的不良習(xí)慣。

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及地在為社會(huì)做貢獻(xiàn)。要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜每一滴水。

　　后記：根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)《二十一世紀(jì)日程》提出的建議，第47屆聯(lián)合國大會(huì)于1993年1月18日通過193號(hào)決議，確定自1993年起，每年的3月22日為“世界水日”，以加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)重的水問題，開展宣傳教育，以提高公眾的認(rèn)識(shí)。

分享的作文12

　　古人云：“有緣千里來相會(huì)。”當(dāng)我失望地來到了金砂中學(xué)的同時(shí)，卻遇到了六十幾位性格迥異、拼搏上進(jìn)的好同學(xué)。我想，這就是緣分。我們六十幾個(gè)人團(tuán)結(jié)一心、有福同享，有難同擔(dān)。

　　20xx的校運(yùn)會(huì)，我們班的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。賽前，同學(xué)們都會(huì)利用放學(xué)時(shí)間刻苦訓(xùn)練。這期間，有發(fā)生一些意外，但這些都不能阻擋同學(xué)們想為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。

　　終于，迎來了比賽的這一天。參加比賽的同學(xué)積極作戰(zhàn)，而沒有參加比賽的'同學(xué)，就幫忙搬桌椅、買食物，為參加比賽的同學(xué)們吶喊助威。

　　每當(dāng)輪到我班同學(xué)“上戰(zhàn)場”時(shí)，我們都會(huì)跑去賽場為他們加油打氣。比賽時(shí)，當(dāng)他們比別人更勝一籌時(shí)，我們都沾沾自喜;當(dāng)他們比別人落后一步時(shí)，我們都會(huì)為他們緊張得手心捏著一把汗。比賽結(jié)束后，我們都會(huì)沖上去，迎接我班選手的歸來。有人給他遞水，有人給他面包，有人給他面巾紙……盡我們?nèi)�力給他最全面的照料。

　　沒有輪到我班同學(xué)上陣時(shí)，我們就都圍坐在一起，談?wù)撝鴦偛诺馁悰r，討論著要怎樣彌補(bǔ)不足之處。甚至，大家都說出自己的宏圖大志。我們回首往事、面對如今、展望未來，個(gè)個(gè)都有所感觸。

　　至于比賽的結(jié)果，或許變得不那么重要了吧!因?yàn)槲覀冇兴�付出，回想起來，就不曾后悔，不是�?最重要的是，通過這次比賽，我們看到了每位同學(xué)對班級(jí)體的熱愛;每位同學(xué)的拼勁兒;每位同學(xué)對班集體這個(gè)大家族的重要性……

　　當(dāng)然咯!有付出，自然就會(huì)有所回報(bào)。我們班有好幾個(gè)同學(xué)在這次比賽中名列前茅，甚至有同學(xué)破了紀(jì)錄。雖然女同學(xué)在接力跑中失誤了，但是，這也能成為我們奮斗的動(dòng)力呀!當(dāng)一張獎(jiǎng)狀貼在我班教室時(shí)，大家看著“第一名”的“一”字，都感慨萬千。這一筆“一”，是用我們?nèi)�班同學(xué)的汗水寫成的啊!

　　804班：沿途我們一起哭過，笑過，瘋狂過，被傷害過，期待過，失望過。盛開在804的溫暖之花，溢滿了整個(gè)校園。因?yàn)橛心銈儯�我的初中時(shí)光變得的很美好。

分享的作文13

　　我一直不理解“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”的意思。我總是認(rèn)為自己吃得好、穿得好、玩得好，自己就快樂了。但如果將這些好東 西分享給別人的話，自己就會(huì)少一份快樂。

　　但是，在經(jīng)過哪件事以后，我頓時(shí)感受到了自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　那是一個(gè)極其平常的暑假。我拿了錢去買冰淇淋吃。到了樓下我看見我一個(gè)好朋友正在與另外一個(gè)小孩子分享著自己的冰淇淋。不一會(huì)，冰淇淋袋子就空空如也了。那孩子的臉上去露出了像菊花盛開般的笑容。等他們分開后我悄悄地走上前去，拍了拍我朋友的肩膀，輕輕地問他：“嘿，那孩子你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)啊！”他聳了聳肩膀說道。“那你為什么要與他分享你買的冰淇淋呢？”我十分疑惑。

　　“因?yàn)槲铱此麤]帶錢又特別想吃。老師不也常說嗎，與別人分享是最大的快樂。”他十分輕松地說道。我當(dāng)時(shí)就傻了。“與別人分享怎么會(huì)是快樂的'呢？與別人分享只會(huì)讓自己少一份快樂。”這時(shí)他又說了：“與別人分享的快樂不是孤單的。別人快樂了你也會(huì)更快樂。其實(shí)，前面當(dāng)看到那孩子甜蜜的笑容時(shí)，我還十分驕傲呢！”聽了他的一番話，我頓時(shí)覺得自己的像法十分的自私。

　　我從來不知道與別人分享是如此快樂的一件事情。我突然也十分想感受一下與別人分享的快樂。“咦！這里不是有一個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)嗎？”我抬頭看了看我朋友想。我又拍了拍他的肩膀，笑嘻嘻地問：“你還想不想吃冰淇淋涼快涼快？”“說實(shí)話還蠻想的。”他撓撓頭說道。“你在這等一會(huì)兒，我馬上回來！”我一邊跑向小店一邊說。

　　不一會(huì)兒，我就拿著兩根冰淇淋回來了。我遞給他一根，說：“吃吧！這次我請你，下次換你請我！”“呵呵呵……”我們倆都笑了。

　　“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂。”分享的快樂不是孤單的！希望大家都能學(xué)會(huì)分享！

分享的作文14

　　分享，其實(shí)是一件美妙的事。分享能從中得到快樂與幸福，分享已走進(jìn)我們的成長道路，讓我們的成長變得更加豐富多彩。

　　分享，其實(shí)很容易，就好比，你買了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡單，但是，有些人呢！就做不到。當(dāng)然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過的。下面，我來給大家分享一下我的傷心而又開心的經(jīng)歷吧！

　　那是的一天，陽光明媚，在小學(xué)的上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員門都在努力的奮斗著，為了班級(jí)也為了自己。你們猜這是什么?沒錯(cuò)這就是五一。

　　高臺(tái)揚(yáng)起喇叭喊，下面800米，請運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備，到了我，我懷著激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅(jiān)持下來，但是我知道我會(huì)努力堅(jiān)持，你們想一想，對于一個(gè)十歲的`小女孩，是不是太過殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過了神，‘砰’的一聲比賽開始了，我用中速在隊(duì)列的中間，我努力的堅(jiān)持，我聽著我們辦的啦啦隊(duì)為我加油，我不知道我是否能堅(jiān)持下來800米，也不知道我是否能堅(jiān)持，但是我盡力了。

　　高臺(tái)吶喊還有最后200米，加油！我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的一下子沖了過來，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的吧我扶到了我們班所在的區(qū)域，為我清洗傷口。

　　我沒有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是和同學(xué)們并沒有怪我，而是又給了我鼓勵(lì)，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅(jiān)持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過。

　　事后，我和父母分享了我失敗的事情，他們并未說我，而是為我感到高興。

　　分享在成長中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見，我們要善于分享，，同學(xué)們！讓我們一起分享一下在成長的道路的故事吧。

分享的作文15

　　一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂；一份過悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！

　　分享它就像是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。而我們身邊時(shí)常會(huì)有彼此間的分享，成功時(shí)的那份喜悅，處于困境時(shí)的悲傷和些許氣餒，有的時(shí)候，當(dāng)你試著去和身邊的人分享這一切的'一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是那么明亮，它充滿了溫暖，溫馨，讓人覺得時(shí)刻處在分享，處在愛的光暈之中。

　　古時(shí)候就有孔融讓梨之說，從一個(gè)角度而言，說的是孔融孝順長輩，尊敬兄長，是謙讓。但我覺得，這未嘗不是一種分享的體現(xiàn)。在孩子的世界里，一切都是那么美好而純真，孔融在拿起大梨子的時(shí)候，他首先想到的就是將大梨子給予父母和兄長，而不是自己吃掉，這就是一種分享的小小體現(xiàn)。在“爸爸去哪之中”也是如此，那些尚未懂得太多世事的孩子，他們并沒有學(xué)過分享是什么，但是當(dāng)兩人面臨著有無早餐的抉擇時(shí)，有些孩子選擇獨(dú)自享受美味，也有一些懂的兩人之間的均攤，那便是一種小小的分享。可能有的人在看見fyman只顧自己的時(shí)候，會(huì)忍不住垂手，覺得他太自私，可是朋友們，你有捫心自問，你會(huì)比那些孩子好多少呢？多多是個(gè)乖孩子，他明白分享，也懂得和別人一起共享。但是多爸有句話說的對，分享并不是只是好的東西就要，才去分享。而當(dāng)我們面臨的是糟糕的情況時(shí)，我們卻也要學(xué)會(huì)分擔(dān)，這也是分享，所以說，分享與我們一直同在。

　　相比，我們都是大孩子或者說是大人，我們更應(yīng)該懂得分享的意義。我們分享快樂，分享悲傷，分享文學(xué)，分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的，自己也好把它輕聲的傾訴；如果分享的是快樂的，被給予的人也會(huì)為你而快樂。所以，行動(dòng)起來吧，與身邊的人一起分享自己的喜怒哀樂。學(xué)會(huì)分享，懂得分享，在分享中不斷成長。

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