【精選】分享作文錦集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的分享作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享作文 篇1

　　我給大家分享一個(gè)好地方，就是懷化的“動(dòng)物園”，它讓我念念不忘。

　　大門(mén)的樣子非常美麗，一面上全是鮮花，還有幾只小動(dòng)物探出頭來(lái)，有兔子，有小貓，還有幾只可愛(ài)活潑的小倉(cāng)鼠。

　　第一站，我來(lái)到了一個(gè)生機(jī)勃勃的地方，那里全是五顏六色的鳥(niǎo)。一棵棵樹(shù)像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那。樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)媽媽還在那里生寶寶。這么多的鳥(niǎo)，顏色都很漂亮，有藍(lán)綠相間的，有大紅色的大嘴鳥(niǎo)，還有讓人喜愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)……真漂亮啊！

　　第二站，是聰明調(diào)皮的`猴子。我一進(jìn)去就有一只猴子跳到我的頭上，該笑嘻嘻地在我頭上吃香蕉，仿佛在說(shuō)：“我的東西可很好吃，太美味了！”我看著它吃香蕉，我的口水都流了下來(lái)。

　　第三站可不一樣了，是一個(gè)草地和玻璃的地方，我發(fā)現(xiàn)前面有我最喜歡的羊駝，工作人員在給它們喂草，連它們吃東西的樣子都十分的可愛(ài)，它們一個(gè)個(gè)吃得津津有味呢！

　　第四站是帥氣的小狗哈士奇，它還和一只泰迪在睡覺(jué)，臺(tái)甜蜜了。我還聽(tīng)見(jiàn)有好幾只小狗在汪汪的叫著。

　　還有一些我就不一一說(shuō)了，最后還有一個(gè)圖書(shū)館，有法布爾昆蟲(chóng)記、動(dòng)物立體圖形、猜猜這是誰(shuí)的尾巴……

　　這就是懷化的“動(dòng)物園”，你可以去看一看，它一定不會(huì)讓你失望的！

分享作文 篇2

　　春季到了，陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛；春季到了，春雨如油，耕耘播種。俗話說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春季到了，我應(yīng)該做點(diǎn)什么？喔！植樹(shù)節(jié)到了，我種樹(shù)去。

　　我和我的媽媽來(lái)到花卉市場(chǎng)，哇！入目是綠油油一片，偶爾冒出幾朵紅色的浪花，一片生機(jī)勃勃的景象。有花紅似火的長(zhǎng)壽花，枝繁葉茂的茶花亭亭玉立的竹子，他們抽出嫩嫩的枝丫，琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收。

　　我們?cè)诨êＶ修D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，我眼睛一亮，被那灑金柏給吸引住了，我走過(guò)去，看著那灑金柏，上面一層全是嫩黃嫩黃芽，陽(yáng)光照在上面像金子一樣閃閃發(fā)光，我越看越喜歡，但我怕養(yǎng)不來(lái)，便問(wèn)老板：“這花好養(yǎng)嗎？”

　　“當(dāng)然好養(yǎng)！成活率很高的，它不但能綠化環(huán)境，而且還可以入藥呢，用它的金色的葉子來(lái)煮蛋，吃了可以去火。”

　　真的嗎？我很吃驚，會(huì)有這么大的用處？我一定要買(mǎi)回家試試，我還想再買(mǎi)一株花草，便環(huán)視一周，發(fā)現(xiàn)旁邊的那叢茶花散發(fā)著淡淡的'清香，對(duì)，就種茶花。我看見(jiàn)茶花旁邊有幾棵小苗，便問(wèn)老板？這也是茶花嗎，

　　是茶梅，大約十月份就開(kāi)花了，一大朵一大朵的，火紅色的，可漂亮了，茶梅？名字很好聽(tīng)的，跟茶花差不多吧！那就買(mǎi)它吧！于是，我和我的媽媽就買(mǎi)了灑金柏和茶梅，回到家，我和爸爸一人拿一棵苗，從陽(yáng)臺(tái)上搬下花盆，把花盆里的泥土松了松，中間挖了個(gè)不大不小的坑，我再把灑金柏的根插進(jìn)去，把泥土輕輕的埋上去，按了按。接著，我們又把茶梅種到了另一個(gè)花盆里，給兩個(gè)花盆都澆了些水。

　　看著這兩盆可愛(ài)的花，我希望它們快快長(zhǎng)大。

分享作文 篇3

　　二十三打土塵，二十四送灶神，二十五打豆腐，二十六辦魚(yú)肉，二十七洗金漆，二十八刜雞鴨，二十九家家有，三十夜鐤罐咵。年初一，開(kāi)門(mén)就作揖，初一拜家庭，初二拜亡人，初三初四拜丈人。

　　這是湖北的年歌，唱出了湖北整個(gè)過(guò)年的風(fēng)俗。然而各地習(xí)俗有不同，我家鄉(xiāng)的過(guò)年的年味，獨(dú)具一番風(fēng)情韻致。

　　鄉(xiāng)下的年是從臘八開(kāi)始的。喝完臘八粥就該殺雞宰鴨腌制臘肉了。一年到頭養(yǎng)了三四百斤的大肥豬也被腌制成各種臘味——臘豬蹄，臘腸，豬頭肉等。然后捎帶給遠(yuǎn)方的親人，讓在大城市里生活的子女也感受到一分濃濃的鄉(xiāng)情。

　　二八二九，身在異鄉(xiāng)的人們都披著塵土回鄉(xiāng)，趕在三十之前給失去的親人“送亮”——所謂送亮，即在祖先墳頭燒上寫(xiě)冥幣，再放鞭，燒香，在墳頭插上一根紅燭（現(xiàn)在已被LED燈所代替），年輕一輩的人還要磕頭祈愿，希望在新的一年里能被祖先佑護(hù)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，你會(huì)看到遼闊無(wú)垠的田野上，是星星點(diǎn)點(diǎn)，綿延不絕，昏惑的紅光如同天空中的星星，閃閃爍爍，只有在這時(shí)，你才會(huì)感受到這片土地的偉大，以及世世代代在這片土地上傳承的厚重。

　　團(tuán)年飯的程序也頗為講究，菜肴擺好后，人不上桌，先盛好米飯擺好酒，在桌子下燒上一堆堆紙錢(qián)，這叫“叫祖”，讓逝去的祖先先吃，據(jù)說(shuō)在這個(gè)時(shí)候，小孩子能在門(mén)的角落里看到祖先的靈魂，雖說(shuō)迷信了些，去飽含著人們對(duì)于先祖的思念，以及對(duì)于民俗的代代傳承和尊重。

　　飯桌上的菜肴品類(lèi)豐盛，然而有幾道菜卻必不可少——臘魚(yú)，臘腸，臘肉以及魚(yú)糕。荊州人素有“無(wú)糕不成席”之稱(chēng)，每年過(guò)年家家都會(huì)置些魚(yú)糕，而有手藝的'人家便會(huì)自己打制。將魚(yú)肉切碎成一團(tuán)無(wú)刺的肉團(tuán)，再抹上些蛋黃，在籠屜里蒸成糕狀，魚(yú)肉除刺，保留其鮮味，加上細(xì)膩的口感，輔以蛋皮的柔韌，自然成了家家桌上不可或缺的標(biāo)配。另一道不得不提的菜就是豬頭肉了——這是公安特有的風(fēng)俗，即將一整只豬頭加鹽腌制，在年三十上鍋一蒸，即可入口了。豬頭上的每一塊肉都是精品，肥而不膩，嫩滑爽口，但由于是假重鹽腌制，味道極咸，我們這樣的年輕人吃不了兩三塊便認(rèn)輸了，而老一輩則一只腳架在凳子上，一手拿著菜刀，在豬頭上大塊撕扯，大汗淋漓。

　　三十的晚上在一陣鞭炮聲中趕走“年”之后，便迎來(lái)了農(nóng)歷的新一年，接連幾天的走親訪友后，年也算是過(guò)完了，聽(tīng)上輩的講，他們小時(shí)候過(guò)年時(shí)還有舞獅子龍燈的表演，小孩子還可以踩竹馬，但隨著時(shí)代的發(fā)展，一些年俗也漸漸消失了，但值得慶幸的是，那扎根在泥土中的過(guò)年的年味卻從未被時(shí)光沖淡。

　　我想，所謂的過(guò)年的年味，就是團(tuán)圓的味道，傳承的味道吧。

分享作文 篇4

　　當(dāng)面對(duì)某大師的侃侃而談，抑或是某知名學(xué)者教授的高談闊論，你是會(huì)無(wú)條件的接受，還是會(huì)有所質(zhì)疑？青蛙面對(duì)哲學(xué)教授十分絕對(duì)的言詞依然大膽的站出來(lái)，說(shuō)出自己的疑惑，讓教授啞口無(wú)言。世界上沒(méi)有誰(shuí)是絕對(duì)的對(duì)我們要敢于質(zhì)疑，善于思考，這樣方能觸到真理之光。

　　敢于質(zhì)疑，是一種拒絕盲從拒絕迷信的睿智。總是有這樣一些人，他們喜歡隨大流，抱大腿。沒(méi)有自己的主見(jiàn)盲目聽(tīng)從些高調(diào)的言論。但其實(shí)這種人是最可悲的。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，也沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。可是又有誰(shuí)是在親手做過(guò)實(shí)驗(yàn)之后推翻了亞里士多德的言論，是伽利略，她沒(méi)有跟從當(dāng)事人的腳步去聽(tīng)信亞里士多德這位哲人的話，這不正體現(xiàn)了他不盲從，不迷信的品格嗎？凡事無(wú)絕對(duì)，不要輕易的迷信權(quán)威，因?yàn)闄?quán)威有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，要敢于質(zhì)疑，只要有疑惑就大膽的說(shuō)出來(lái)，何必在意說(shuō)出這個(gè)話的人是誰(shuí)呢？

　　敢于質(zhì)疑，是一種懂得思考，善于發(fā)現(xiàn)的清醒。有位名人這樣說(shuō)：“人是一根會(huì)思想的葦草。”每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在別人后面，而沒(méi)有自己的思想，不會(huì)質(zhì)疑，更不敢于質(zhì)疑。由于隨風(fēng)飄動(dòng)的蒲公英，有什么兩樣呢？在那個(gè)信奉地心說(shuō)的時(shí)代，是誰(shuí)開(kāi)動(dòng)自己大腦，通過(guò)自己的觀察，提出了日心說(shuō)。當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，因此而受的懲罰時(shí)，他也未曾動(dòng)搖，她大膽的質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的真理，方才觸到真正的事實(shí)。當(dāng)面對(duì)一些事情，心存疑惑，胸白不解時(shí)，要敢于說(shuō)出自己的疑惑，大膽的表達(dá)自己的想法，讓一切胡言亂語(yǔ)，都隨風(fēng)而去。

　　敢于質(zhì)疑，是一種勇于挑戰(zhàn)追求真理的執(zhí)著。要面對(duì)大家明事的言論，胸中若沒(méi)有一份向權(quán)威挑戰(zhàn)的.勇氣，向真理邁進(jìn)的熱情，如何敢發(fā)出自己的聲音，提出自己的觀點(diǎn)呢？

　　當(dāng)拉馬克向神創(chuàng)論產(chǎn)生質(zhì)疑的那一刻，他就已經(jīng)開(kāi)始了他的挑戰(zhàn)，他提出用進(jìn)廢退的理論首次否定了，當(dāng)時(shí)的權(quán)威。他難道不值得我們敬佩嗎？他胸中若無(wú)對(duì)真理的渴求，又如何？能提出這一偉大發(fā)現(xiàn)。不要總是輕易相信那些一成不變的東西，有時(shí)理論也是絕對(duì)就越是空洞，有漏洞。所以勇敢的挑戰(zhàn)吧，大膽的說(shuō)出來(lái)。

　　敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)出不同的聲音，即便自己平凡普通，但仍擁有這份勇氣，這份堅(jiān)定。所以別再畏首畏尾了，大膽的去挑戰(zhàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理之光如此迷人。

分享作文 篇5

　　分享也是一種美。

　　兩個(gè)鴨掌，讓我們姐弟倆發(fā)現(xiàn)了分享之美。

　　下午，弟弟和我去“絕味鴨脖”買(mǎi)了兩個(gè)鴨掌，準(zhǔn)備晚餐時(shí)你一個(gè)我一個(gè)，大快朵頤。可就在吃飯時(shí)，弟弟的鴨掌沒(méi)拿好，竟然掉地上，只好扔了。看著到口的美食飛了，弟弟懊惱地撅起嘴，賭氣把飯碗一推：“不吃了！臭鴨掌！”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身就要跑進(jìn)房間生悶氣了。

　　我現(xiàn)在必須把我的美食給他，讓他停下來(lái)不鬧，一家子才能好好吃飯。看著手中黃澄澄、香噴噴的鴨掌，我猶豫了，可是這樣一來(lái)，我就沒(méi)有了，誰(shuí)讓他那么不小心！

　　看著爸媽欲言又止的樣子，我咽了咽口水，一把抓住弟弟的肩膀，把美味遞給他：“呶，鴨掌給你，我不愛(ài)吃。”我低著頭，假裝自己一點(diǎn)也不在乎。

　　可是奇跡發(fā)生了——“姐，你吃。我也不愛(ài)吃！”一向小氣的弟弟把它塞給了我，竟然乖乖地坐到飯桌前，低頭吃飯。

　　怎么可能？我嘴巴張得大大的，默不作聲地坐下來(lái)吃飯——弟弟沒(méi)吃，我當(dāng)然也不吃啦！

　　吃過(guò)飯，我溜進(jìn)弟弟的房間，悄悄地把鴨掌放到他的枕頭底下——我想給他一個(gè)驚喜。

　　“姐姐，姐姐，我有鴨掌呢！”果然不出所料，臨睡前，弟弟發(fā)現(xiàn)枕頭下的“禮物”，大呼小叫地跑過(guò)來(lái)告訴我，“你看，這是不是神仙爺爺賞賜給我的鴨掌呢？”

　　“嗯，你剛才不哭不鬧，神仙爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你呢！”我突然特別開(kāi)心，一本正經(jīng)地哄他。

　　“姐姐，你也跟我一起吃吧，可美味了！”弟弟稚嫩小臉紅撲撲的'，把油亮亮的鴨掌舉到我嘴前。

　　“嗯。”我輕輕地咬了一小口，“真香。你快吃。”

　　“姐姐真好！”弟弟也快樂(lè)地咬了一小口。

　　突然間，我竟然覺(jué)得這是我嘗過(guò)的最美味的鴨掌了，這一小口的滋味真奇妙呀。

　　分享，當(dāng)然也是一種美，它連接起人與人之間的情感。

分享作文 篇6

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái)，我還以為，朋友們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯(cuò)了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班朋友的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師了。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的朋友寫(xiě)朋友錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的`，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

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