精選憤怒的作文300字32篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的精選憤怒的作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　憤怒的作文 1

　　“啊，我的空調(diào)啊!你怎么又罷工了!”我坐在屋里汗如雨下，無(wú)奈地嘆息。

　　那天，是夏日中氣溫比較高的一天。我進(jìn)到屋后，隨手拿起手中的空調(diào)遙控器，按了下去。可是，空調(diào)沒(méi)有響，過(guò)了一會(huì)兒也毫無(wú)動(dòng)靜。頓時(shí)，我滿腦子疑惑，再次按下去，還沒(méi)響。我有些想發(fā)怒，又連續(xù)按了幾下，還是沒(méi)響。酷熱難耐，我“啪”的一下把遙控器摔在了地上。

　　剎那間，空調(diào)一下子吹出了涼爽的風(fēng)，我感受到了絲絲清涼，心中不再有怒火。我隨后從床頭拿來(lái)手機(jī)，打開音樂(lè)，并播放了一首最近最火的歌聽了起來(lái)，然后點(diǎn)擊游戲，開始……

　　在不知不覺(jué)中，空調(diào)不知為何自行關(guān)閉了。我當(dāng)時(shí)玩得正開心，忽然之間，大滴大滴的汗珠滴落在手機(jī)屏幕上，我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)空調(diào)又關(guān)閉了。那時(shí)，我拾起地上的遙控器，再次按下啟動(dòng)按鈕。空調(diào)卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的，忽開忽關(guān)，氣得我的`臉像火苗一樣，散發(fā)出火紅的光。

　　我在空調(diào)屋里嘆息著，發(fā)泄著自己的憤怒與無(wú)奈。空調(diào)又開始吐出風(fēng)來(lái)，但吐出的是熱風(fēng)，不是涼風(fēng)。我立馬按下關(guān)閉按鈕，但空調(diào)竟然沒(méi)有一絲反應(yīng)。

　　我只好給媽媽打電話，叫來(lái)修空調(diào)的專業(yè)工人。

　　唉，我該如何對(duì)待這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的空調(diào)呢?

　　憤怒的作文 2

　　綠色代表著希望，它是有靈氣的，它是環(huán)保的，它是健康的。人們只要看到綠色，就會(huì)感的它那股特殊的靈氣的存在。

　　在很久以前，我們的環(huán)境是那么美麗。成千上萬(wàn)的'小草從地下探出頭來(lái)，就像鋪了一層綠色的地毯。松樹大伯挺起那蔥綠

　　一片的身體。柳樹拂著她那嫩綠的發(fā)絲，歡快極了，碧綠的湖水與藍(lán)天相輝映。活潑的綠色這兒走走，那兒跳跳，歡喜得不得

　　了。

　　可是現(xiàn)在，綠色憤怒了，她走了，它不愿意回到這個(gè)世界了。因?yàn)槿藗優(yōu)榱诵⌒〉睦�益而毀壞綠色。他們把樹木砍掉，把小草拔掉，建起了工廠，工廠排出了許多有害物體，把綠色嗆得非常難受。還有些人們，為了圖一時(shí)方便，把垃圾往小河里倒。

　　綠色憤怒了，它走了。

　　同學(xué)們，讓我們一起守望綠色，呼喚綠色，追求綠色，建設(shè)綠色，讓綠色再次回到我們這里。

　　憤怒的作文 3

　　我和老公帶著姥姥、媽媽、小姨、妹妹、小丫，去白沙灣看海，看到的大海是黑色的并且散發(fā)著熏人的臭味，掃興而歸。白沙灣的海灘遍布垃圾，草坪被踐踏的光禿禿的，也是垃圾成片。不難理解昔日的大海如今為何成了這副模樣。

　　一直想去烏鎮(zhèn)，前幾日朋友圈有人發(fā)了一張他在烏鎮(zhèn)拍的小橋流水人家，看過(guò)這張圖片后，竟斷了去烏鎮(zhèn)的念想，原因是烏鎮(zhèn)的水怎么竟如此的渾濁。

　　老家門前的小河，河道里，河道邊垃圾隨處可見(jiàn)，水雖清澈，但卻仍覺(jué)得不干凈。前日下了一夜大雨，昨日早晨被轟隆聲驚醒，跑出去一看，河水如黃河般泛濫，沖走了一切垃圾外，也沖倒了樹木，沖走了田地，沖斷了路橋，沖毀了房屋。

　　話說(shuō)水火無(wú)情，若不是親眼所見(jiàn)，只覺(jué)得那是離我們很遙遠(yuǎn)的災(zāi)難，可是，真的遙遠(yuǎn)嗎？

　　大自然為什么會(huì)變得喜怒無(wú)常？

　　和人類的.任意妄為難道沒(méi)有關(guān)系嗎？

　　大自然是平和的，但是一旦憤怒了，后果卻是不堪設(shè)想的。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代人，愛(ài)護(hù)環(huán)境就相當(dāng)于愛(ài)護(hù)自己。所以請(qǐng)好好愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

　　憤怒的作文 4

　　公園假山的池子里，住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無(wú)憂無(wú)慮。生活過(guò)得很快樂(lè)；但是現(xiàn)在開始討厭這個(gè)地方了。為什么呢？原來(lái)現(xiàn)在公園的游客多了，有的人不講衛(wèi)生，不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。

　　有一天，小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來(lái)了一個(gè)小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。小金魚發(fā)怒了！他著急伙伴們向前游去，借助水波的.力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發(fā)動(dòng)“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。

　　飼養(yǎng)員來(lái)喂小金魚，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會(huì)兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護(hù)環(huán)境，從我做起。

　　小金魚和小伙伴笑了。

　　憤怒的作文 5

　　我每天都要鍛煉身體，這次拔河我們贏定了，我是非常高興，可是我的手卻沒(méi)知覺(jué)了。

　　我回到家筋疲力盡的躺在床上，眼睛軟弱無(wú)力。外婆走過(guò)來(lái)看了我的樣子哈哈大笑地說(shuō)：“你今天干什么了，怎么那么無(wú)力，這可不像你啊！以前像個(gè)活潑亂跳的猴子怎么今天就變成這樣了”，我無(wú)力地坐起來(lái)，用全身的力量說(shuō)：“今天拔河比賽了，我快累死了！”“你在前面還是在后面啊？”外婆詫異地說(shuō)，“后面”說(shuō)完我像垂落的`花朵躺在床上，外婆說(shuō)：“你怎么那么傻！在后面根本使不上力，還不如在前面呢！

　　做一下姿勢(shì)就可以了，哪有你這么拼命的，真是奇怪？”我聽了大聲地說(shuō)，好像渾身有肚子氣：“我們要拿第一，不要做三、四、五六名，再說(shuō)我們還有一種拔河的樂(lè)趣，和同學(xué)們拔河是多么快樂(lè)啊！而且我們還贏了，這是我們努力換來(lái)的榮譽(yù)。”說(shuō)完那個(gè)氣沒(méi)了，我躺在床上進(jìn)入美夢(mèng)區(qū)了，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)外婆說(shuō)：“媽，小孩子是喜歡前三名的，喜歡跟別人爭(zhēng)輸贏的，她喜歡玩就隨她玩去吧”說(shuō)完就走出我房間，輕輕地關(guān)上了門。

　　友誼是我們最寶貴的，我喜歡拔河可以跟同學(xué)爭(zhēng)個(gè)高低，讓同學(xué)們崇拜！

　　憤怒的作文 6

　　我是一棵可愛(ài)的小樹，我每天快樂(lè)地生活在森林里。清晨，小鳥陪我歌唱；中午，太陽(yáng)對(duì)我微笑；晚上，我聽著蟋蟀表演唱歌，看關(guān)螢火蟲跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點(diǎn)兒，讓我們痛快地洗個(gè)澡。我們就這樣快樂(lè)地生活著。

　　可是，忽然有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)周圍消失了許多樹木，只留下了一個(gè)個(gè)樹樁。“橡樹哥哥，樺樹姐姐，你們?cè)谀模俊蔽規(guī)缀艉傲藥装俦椋�可是，沒(méi)有半點(diǎn)回應(yīng)。只留下了孤獨(dú)的回音。我傷心極了，下意識(shí)地低頭看了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓，要為樹木家族報(bào)仇！我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類進(jìn)攻，讓人類知道，樹木不能隨便砍伐。可是，受到災(zāi)難的人類還是造成災(zāi)難的源頭，這可怎么辦？

　　貪婪的人類呀，你們要怎么才能知道，樹木是不能隨便砍伐的啊？有些人，可能知道，他們也只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，卻從來(lái)不為保護(hù)樹木做點(diǎn)什么，甚至為了利益而砍伐樹木。人類，我們的`樹木家族遲早會(huì)被砍伐光的，到時(shí)候，你們將會(huì)面臨更大的災(zāi)難，你們會(huì)后悔的！

　　憤怒的作文 7

　　在這個(gè)春光四處照耀、春風(fēng)四處飄蕩的季節(jié)，我哼著小曲、踏著歡快的步子走在放學(xué)的路上。

　　走著走著，我覺(jué)得有點(diǎn)兒熱，于是坐在一面墻下休息休息。當(dāng)我離開時(shí)，我特意轉(zhuǎn)過(guò)身去，想對(duì)墻說(shuō)聲“感謝”。呀!墻，你這副模樣實(shí)在是太好笑了：鼻子歪歪的，眼睛小小的，竟然還有一副不太整齊地大板牙!誰(shuí)畫的呀?畫技還真是差，明擺著是來(lái)逗我笑的。真的忍不住，我捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，根本停不下來(lái)。

　　“你再笑，我就給你點(diǎn)顏色瞧瞧!”咦?難道是墻在說(shuō)話?不會(huì)吧，這么奇葩的.事讓我給遇到啦?我真不敢相信，于是問(wèn)：“哼，誰(shuí)說(shuō)話口氣這么大呀?得了狂妄自大癥嗎?”這下墻真的發(fā)怒了：“小毛孩兒，我身上以前還不是雪白雪白的，還不是你們這些臭小孩兒害得我這樣的!”這時(shí)候，我感覺(jué)墻都在震動(dòng)，這下我不敢莽撞出言了，只好勸它說(shuō)：“墻啊墻，你就別生氣了，尼泊爾剛發(fā)生了地震，你的好多伙伴都垮啦，你肯定不想和它們變得一樣吧，你就別抖了，再抖下去，我都要抖成腦震蕩了。”墻委屈地說(shuō)：“好吧，這次我就放過(guò)你了。”墻的話音一落，我就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　哎，同學(xué)們，你們以后就別到處亂畫了，小心墻報(bào)復(fù)你哦!

　　憤怒的作文 8

　　今天是我的生日，我收到了許許多多的禮物，其中我最喜歡的是我舅舅送給我的高倍數(shù)天文望遠(yuǎn)鏡。于是我便與好朋友吳成這個(gè)智多星約好晚上一起去看星空。

　　時(shí)間過(guò)的真慢啊！但是終于到了晚上。我和吳成一起來(lái)到了一處比較寬闊的草地上，架起望遠(yuǎn)鏡，開始欣賞那無(wú)限的美景。突然間，我看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)從火星旁邊飛馳而過(guò)，而且越來(lái)越大。從芝麻那么大的.亮點(diǎn)變成了豌豆那么大了。可是再一看，卻不見(jiàn)了那個(gè)亮點(diǎn)。突然間，我們聽見(jiàn)了一聲巨響，我對(duì)吳成說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯础！眮?lái)到這里一看，一個(gè)巨大的球體出現(xiàn)在我們眼中。我對(duì)吳成打手勢(shì)，讓他去打110。突然，一陣宏大的聲音說(shuō)：“不行！”然后，我們便暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，那個(gè)聲音還在，我們便問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音說(shuō)：“按你們的話說(shuō)，我是上帝。是我造就了你們！可是，近幾年來(lái)，你們不段的破壞環(huán)境、亂砍濫伐、污染空氣、污染水源，使地球這個(gè)美麗的星球受到了嚴(yán)重污染。所已我要懲罰人類。”

　　“啊”我大叫一聲，便從夢(mèng)中醒來(lái)，愿來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但是如果沒(méi)有綠色，你我將怎樣生存呢？綠色是生命的源泉，如果世界沒(méi)有了綠色，那將是個(gè)什么樣的呢？

　　憤怒的作文 9

　　寒假里，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》一書，其中的一篇《憤怒的象群》讓我有很深的感受。這篇文章主要講了作者半夜醒來(lái)突然看見(jiàn)一群憤怒的象群沖進(jìn)了村子，村長(zhǎng)問(wèn)怎么回事，有人舉報(bào)說(shuō)，看見(jiàn)一個(gè)叫巖溫扁的人剛剛渾身是血地從菁溝爬出來(lái)，原來(lái)他是為了取象牙換酒喝，卻最終得到了象群的報(bào)復(fù)，被大象踩死了。讀完這篇文章，我感受很多，故事中的酒鬼巖溫扁因?yàn)樨潏D錢財(cái)而喪失人性，開槍打死了年輕的公象，取了象牙不說(shuō)，還想埋尸逃避，所以才激怒了生性本溫和的象群，得到了慘重的報(bào)復(fù)，丟掉了性命。如果當(dāng)時(shí)他不這樣做，不貪財(cái)、有愛(ài)心，他就不會(huì)有這樣的結(jié)果，真是得不償失啊!想想現(xiàn)在的人類，因?yàn)榻鼛啄晁麄冸S意排放廢水、廢氣、亂伐樹林、捕殺野生動(dòng)物，大自然也報(bào)復(fù)了人類，生態(tài)平衡遭到了破壞，每年都會(huì)遭受到不是洪水就是旱災(zāi)的'侵害，還有地震。海嘯。這難道不是大自然對(duì)人類發(fā)出的嚴(yán)重的警告嗎?在生活中，也是這樣，只有我們善待別人，別人才會(huì)善待你。

　　憤怒的作文 10

　　我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，說(shuō)好前天把書還我的，可到今天都還沒(méi)還，我真憤怒！

　　那一次，同桌看中了我的一本書，我知道這位“武林高手”是不好惹的，于是就把書借給了她，并說(shuō)好第二天還。可是，讓我意想不到的是同桌竟然說(shuō)沒(méi)帶，我很憤怒，便說(shuō)：“你昨天不是說(shuō)好今天還的嗎？怎么變卦了？”可同桌說(shuō)明天還，我壓住氣，又等了漫長(zhǎng)的'一天時(shí)間。到了第二天，我又向同桌討書，可她說(shuō)放在別人家，明天還我，我又一次相信了她。

　　可隨著時(shí)間的推移，我要拿回書的希望也越來(lái)越渺茫了。

　　直到期末考試的前一天，她對(duì)我說(shuō)：“明天把另外一本拿來(lái)，不然不還你的書。”天啊！這不等于敲詐、綁架書嗎？不過(guò)為了拿回那本書，我把最好看的那一本書借給了同桌。

　　可到了第二天，同桌又沒(méi)有把書帶來(lái)，這時(shí)我的憤怒度已進(jìn)入了極限，可是面對(duì)的是一位“武林高手”，我的氣只憋在心里。

　　可到了放暑假，同桌還不把書歸還回來(lái)，這下我真的要“火山爆發(fā)”了，在家里生悶氣，心里想：同桌咋這么沒(méi)有誠(chéng)信，口中說(shuō)的倒好，可沒(méi)一次是做到的，下一次一定要把書給奪回來(lái)。

　　我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，以后再也不相信她了，我真憤怒。

　　憤怒的作文 11

　　聽說(shuō)今天要做“憤怒的火山”試驗(yàn)，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗(yàn)。

　　我今天沒(méi)有帶齊用具，不過(guò)我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報(bào)紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開始實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)太爽了，不過(guò)為什么會(huì)這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗(yàn)的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量泡沫。因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋�作用，所以，火山才�?huì)憤怒。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)又奇妙又好玩，可以讓我們?cè)谄婷钪卸�的很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)的.同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗(yàn)，沒(méi)想到這個(gè)原理，在科技節(jié)考了，小試驗(yàn)用處真是大啊！

　　憤怒的作文 12

　　親情，這兩個(gè)字，你別看它簡(jiǎn)單，但要想要真正讀懂它的含義，必須等到它離我們而去的時(shí)候，才能夠透徹理解。

　　從我小的時(shí)候，老太太就來(lái)我們家了。在我的印象中，她有一頭光滑的白頭發(fā)，眼睛小小的，笑起來(lái)時(shí)，會(huì)瞇成一條縫。而且她的嘴巴非常紅潤(rùn)，臉上、額頭上，已有了深深的皺紋。她文化不是很高，說(shuō)話時(shí)總是帶著家鄉(xiāng)口音，所以我剛開始，不是很喜歡她。

　　她來(lái)我們家的時(shí)候，總是喜歡摸我的臉，所以我非常討厭他，之后我就對(duì)她不冷不熱的，為此，我也受了不少父母的責(zé)備，但是他們的話我根本就聽不進(jìn)去，反而為她的事對(duì)她更加不禮貌了。她好想知道了我對(duì)她的不滿，于是，她對(duì)我更加好了。每天放學(xué)回家把我蘋果削好、飯燒好、衣服洗好……把我當(dāng)公主一樣的`寵著、疼著，什么累活都是她干。慢慢的，等我長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事的時(shí)候，我對(duì)她重新改變了以前的看法，父母很高興，當(dāng)然，最開心的則是老太太了。

　　但是，過(guò)了一陣子，老太太吵著要回鄉(xiāng)下，父母只好迫于無(wú)奈地把她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾經(jīng)也勸了她好幾回，但她就是不聽，最后，還是回到了老家。

　　憤怒的作文 13

　　有的人苦惱自己太矮，有的人則苦惱自己太高了。我也有我的苦惱，苦惱就像是一位千奇百怪的魔術(shù)師，讓所有人就像杞人憂天一樣地過(guò)著生活。

　　我的第一個(gè)苦惱，是覺(jué)得功課堆積如山，(.)排山倒海的在叫我寫完。有時(shí)候，回家一定得坐在冰冷的桌子前，埋頭苦寫個(gè)幾小時(shí)，否則星期一鐵定被罰抄課文，讓老師把我罵得狗血淋頭。

　　我的第二個(gè)苦惱是嫌老師的要求一點(diǎn)也不合理。我的書法老師有一次要我們利用兩節(jié)課寫完書法簿，那時(shí)我覺(jué)得老師根本把我們當(dāng)做為超人，我的'大腦就直接把這項(xiàng)“任務(wù)”自動(dòng)分類為“不可能的任務(wù)”。

　　我的第三個(gè)苦惱，同時(shí)也是最后一個(gè)苦惱，就是討厭自己有奸詐狡猾的妹妹。我的妹妹朝令夕改，說(shuō)話不算話……這些都是她的缺點(diǎn)。親戚給我們的禮物，我倆交換禮物。但是后來(lái)，她卻不守信用，這開始使我策劃起復(fù)仇計(jì)劃。

　　苦惱稀奇古怪，化為不同的化身。就像是一把泥土，你揉成什么樣，它便變成什么模樣。就像是天氣似的，變化多端，且心懷鬼胎。就像是一位巫師，變出不同種類的魔法、巫術(shù)，控制我們。

　　憤怒的作文 14

　　08年10月16日某時(shí)某分，剛從學(xué)校回來(lái)的我聽了滿臉緊皺著的老爸的話，頓時(shí)對(duì)這個(gè)世界充滿了絕望，雖然那只是短暫的絕望，因?yàn)槲以缫炎龊昧诵睦頊?zhǔn)備。既便如此，但我的'心中還是有無(wú)數(shù)怨念的話語(yǔ)在不停地回蕩著，同時(shí)又懷有一絲惴惴不安。

　　要知道電腦對(duì)我來(lái)說(shuō)是生命中及其重要的一部分，說(shuō)要讓我禁網(wǎng)根本就是斷了我的命根子啊~！現(xiàn)在每天下午一放學(xué)，就看到老爸懶洋洋的躺在床上，手里抱著一本筆記本（我們一家三口都是網(wǎng)蟲），不是聊天就是打牌或看電影……到了晚上，才在我媽的催促之下，依依不舍的關(guān)上電腦。我想如果讓我爸禁網(wǎng)的話他會(huì)有什么感受那~前幾天我的電腦被我把重做過(guò)系統(tǒng)，不僅C盤里的文件沒(méi)了，所有盤子里的東西全都沒(méi)有了。害得我積累了N長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)、圖片、軟件和我經(jīng)常辛辛苦苦忙到凌晨做成的東西都沒(méi)了，那些可是我的勞動(dòng)成果啊！

　　更重要的是，我以后再也見(jiàn)不到以前和我朝夕相處、志同道合的伙伴了。但是，如果只要我以后只要能爬上去，哪怕只是一分鐘，我也會(huì)回我的老窩看我的朋友去的。

　　我期待我能早日恢復(fù)一個(gè)網(wǎng)民。

　　憤怒的作文 15

　　以前，大森林里充滿生機(jī)，大樹長(zhǎng)得非常茂盛，河里的小魚、小蝦游來(lái)游去 。但是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)星期以后，森林里的大樹被人類全部都砍到了，有許多大樹都被運(yùn)去制作桌椅了。

　　因?yàn)槿祟惖钠茐氖剐��?dòng)物們無(wú)家可歸。

　　一天棕熊出門尋找所剩無(wú)幾的'食物，不巧，這天獵人在打獵。獵人的目光漸漸轉(zhuǎn)移到了棕熊的身上，槍口對(duì)準(zhǔn)了棕熊。槍響亮，只聽“砰”的一聲，一顆子彈穿過(guò)了棕熊那粗粗的手臂，然后子彈落到了在一旁的小猴的頭上，獵人見(jiàn)沒(méi)有打死棕熊，便慌忙跑走了。跑著跑著住在前面的大象把獵人攔了下來(lái)。

　　動(dòng)物們圍在他的身邊，紛紛指責(zé)他。小猴說(shuō)：“你們?nèi)祟愓媸翘�可惡了。”大象說(shuō)：“應(yīng)該處罰他”，這是叢林之王獅子來(lái)了。獅子說(shuō)：“你們?nèi)祟愄�可惡了，不僅破壞了我們的家園，還捕殺我的伙伴”。在一旁的老虎說(shuō)：“把槍、子彈交出來(lái)”。小雞看見(jiàn)了滿地的槍，子彈下地跑到了雞媽媽的身后。

　　聽了動(dòng)物說(shuō)的話，獵人慚愧的低下頭說(shuō)：“我以后再也不獵殺動(dòng)物了。我要植樹造林、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。”

　　憤怒的作文 16

　　每個(gè)人都有苦惱，這話說(shuō)得不假。在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。

　　在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的.小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些苦惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。

　　“方方！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來(lái)我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

　　憤怒的作文 17

　　今天我們很歡樂(lè)也很憤怒，今天早上到了學(xué)校之后，我要交了作業(yè)，今天該輪到物理周考了，考完試之后，我們上了熟悉的四大組合，分別是，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和物理，上完之后，下午的第一節(jié)是微機(jī)課，我很開心的是去上課，班主任說(shuō)不想去的可以留在班級(jí)里學(xué)習(xí)，我本以為留下來(lái)的`人很少甚至沒(méi)有，可這和我想的完全不一樣，有十多個(gè)人留在了班級(jí)，我沒(méi)有留下來(lái)上完之后，我沒(méi)有去上了美術(shù)課，我又以為今天上的是室外課，結(jié)果老師沒(méi)有讓我們出去，而是讓我們?cè)诮淌依锟措娪埃�因�(yàn)榭吹氖强植榔瑑憾�且我的膽子也很小，所以我很害怕，在今天的網(wǎng)課班主任讓我們保持紀(jì)律，今天的大課間，老師很生氣，因?yàn)槲覀兒荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下樓，晚課時(shí)，生物老師就長(zhǎng)了一張卷子，剩下的時(shí)間都用來(lái)給我們寫作業(yè)了，我今天很快就寫完了，老師還和我們說(shuō)了一件事，這件事是關(guān)于陽(yáng)剛的，因?yàn)樗�抽煙被教�?dǎo)主任抓住了這件事，老師一聽就很生氣。

　　今天我很開心，但我的英語(yǔ)小考的不太好，我以后要加強(qiáng)英語(yǔ)這門學(xué)科了。

　　憤怒的作文 18

　　在家判星星盼月亮的等啊等，終于等到了開學(xué)。啊！那些孤獨(dú)的歲月已過(guò)，我們已踏上新學(xué)期的道路。本以為回事快路學(xué)期的我，竟一開始就碰釘子，開學(xué)第一天就遇上不稱心的事。

　　這天，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐，我興奮的上完上午三節(jié)課，準(zhǔn)備去吃飯。中午，我享受玩每位的午餐，肚子在回教室的路上“悠閑地散步”心里邊兒還在回味這昨天晚上看的動(dòng)畫片。就在這時(shí)，一個(gè)四年級(jí)的小男孩從我身邊竄出來(lái)，脫口就喊“你，站住。”我頓了頓，之間他跑向草地，把小草踩的奄奄一息。我十分氣憤，趕緊奔上去追那個(gè)孩子，我他早就跑沒(méi)了，而我也因?yàn)槟_受傷停止了腳步。如果當(dāng)十我沖的動(dòng)，我一絲難過(guò)沖上前去，拉住他，狠狠的教訓(xùn)他一頓：“你知不知道，小草也是有生命的呀，如果我無(wú)緣無(wú)故重重的.踩你一腳，你疼不疼，你冤不冤。你，現(xiàn)在必須向他道歉！”我回過(guò)頭來(lái)一想;"現(xiàn)在有了攝像頭，一切行動(dòng)都在校長(zhǎng)眼中，他逃不掉的。”

　　這么一想，我的心里就踏實(shí)多了。

　　在世界萬(wàn)物中，碰上一點(diǎn)不開心的事，不能總想著壞的一點(diǎn)，也要煩過(guò)來(lái)想好的一點(diǎn)，這樣，不如意的事就會(huì)變成開心快樂(lè)之事了！

　　憤怒的作文 19

　　我的蟲子呢？小潘怒聲大吼，這聲音如同晴天霹靂，好像可以讓世界抖三抖。不錯(cuò)，他就是今天生日的主角，小潘一向友好，只要不觸碰他的底線，他對(duì)任何人都是客客氣氣的。我們和幾個(gè)來(lái)過(guò)生日的同學(xué)，投去詫異的目光，原來(lái)小孫不小心把他的寶貝蟲子給摔到地上，且摔死了。（小潘不知道。）他眉毛緊鎖，頓時(shí)火冒三丈，氣得手指不停地顫抖著說(shuō)：這是誰(shuí)？誰(shuí)干的好事？我一定要找到他。他用盡渾身力氣，腳用力地往地上踹：可惡，可惡，太可惡了。

　　他現(xiàn)在的.表情很痛苦，嘴角向上皺著，幾乎和鼻子連在一起，眼里流露出一股殺氣，仿佛像一個(gè)地獄惡魔，要讓世界變成永久的黑暗。他撕心力竭地吼道：我的蟲子，到底是被誰(shuí)摔死的？此時(shí)的他不僅煩躁，而且憤怒，他蓄力一拳打到了枕頭上：好好的生日，居然被毀了。拳頭揮舞在枕頭上的凹痕，像是憤怒到了極點(diǎn)，拳頭揮舞的速度，就是他仇恨的樣子。他生氣地快把后槽牙給咬碎了。（因?yàn)槲覀兟牭搅寺曇簦�我在旁邊，聲音很微弱）眼睛里還帶著一股濃濃的怨憤。

　　可惡！他用盡全身力氣，怒吼一聲，這聲音，在房子里久久回蕩。

　　憤怒的作文 20

　　這日，下雨。班里同學(xué)正在教室為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。可一聲巨響讓正專心訓(xùn)練的我們炸開了鍋。

　　“你下位了，我就拍了一下你的頭，又怎么了!”說(shuō)話這位是體育老師，是全校出了名的古怪老師。這里的古怪是指脾氣。

　　“我椅子壞了!我不坐這兒，我坐哪兒?你又憑什么打我!”這是我班班長(zhǎng)正在和老師作對(duì)，她也是個(gè)壞脾氣，更是憤怒女王。且稱小周。

　　小周其人，年方十有一歲。長(zhǎng)相與多數(shù)人一樣，普通。唯這性子與眾人不同。

　　上述事件的起因是老師見(jiàn)小周下位抽打其頭部，導(dǎo)致小周發(fā)怒，把桌椅弄壞，發(fā)出巨響。

　　不知情況的同學(xué)和各科老師，紛紛責(zé)罵小周“不懂事”、“壞脾氣”、“損壞桌椅”。小周鼻孔里冒著粗氣，面色憤怒，好似一只被惹怒的.猛虎，她雙手緊握，臉蛋漲得通紅，眼里還含著淚花。

　　事后，我問(wèn)起此事才得知：每次上體育課，老師都會(huì)去踩小周的腳，今日小周忍無(wú)可忍，最終發(fā)怒了。

　　此事到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?

　　憤怒女王默默地坐在座位上。雨，還在下。

　　憤怒的作文 21

　　去年暑假，爺爺生病了，在金沙住院。我、爸爸、媽媽和楊眩哥在醫(yī)院陪爺爺。

　　這天，我覺(jué)得有些無(wú)聊。便叫媽媽給我十元錢，讓我去買當(dāng)時(shí)最流行的玩具“大富翁”。媽媽同易了，于是給了我十元。我從玩具店出來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，我摸了摸兜，見(jiàn)兜里還剩兩元，準(zhǔn)備拿一元給他。

　　于是，我加快了腳步，到了乞丐跟前，我正要掏出錢來(lái)，卻發(fā)覺(jué)他四肢健全，可以干活。我準(zhǔn)備去掏錢的手又放了回來(lái)。不是因?yàn)槲倚�氣，而是因�(yàn)槲移綍r(shí)最討厭四肢健全但又不自食其力的人。

　　去做工雖說(shuō)苦了點(diǎn)，但至少是在自食其力，不需要?jiǎng)e人的憐憫。于是，我?guī)е�鄙視的心態(tài)向醫(yī)院走去。可我剛走了幾步，心想：現(xiàn)在找工作多難呀！即使找到了工作也肯定很苦，可能還沒(méi)有乞丐賺的錢多，想到這里，我又動(dòng)了惻隱之心。又準(zhǔn)備拿錢給他。

　　就在我轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備掏出錢來(lái)時(shí)，無(wú)意之間看到了那個(gè)乞丐的.衣兜里裝著一盒“紅塔山”的香煙盒，并且發(fā)現(xiàn)煙盒里裝了滿滿的香煙。我氣得不知說(shuō)什么，于是我狠狠的跺了一腳，甩了甩手，朝醫(yī)院走去。

　　世界上為什么會(huì)有這樣的人呢？這個(gè)答案，或許只有那個(gè)乞丐知道。

　　憤怒的作文 22

　　說(shuō)起我最愛(ài)看的頻道，我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“‘動(dòng)物世界’！”它不僅會(huì)向我們介紹各種動(dòng)物的特征、習(xí)性，而且有時(shí)還會(huì)播出一些人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人的事呢。但下面我要寫的是昨天晚上我看到一件令我義憤填膺的事……

　　親愛(ài)的讀者，在你們的印象中，“象”，這種森林中的龐然大物是十分溫順的`吧。但昨天，它們竟無(wú)端襲擊了一批人類，造成3人死亡，6人輕傷，5人昏迷不醒。“動(dòng)物世界”的專家們經(jīng)過(guò)研究，終于發(fā)現(xiàn)了原因——

　　象群是被逼無(wú)奈的，獵人們大量地捕捉大象，取了它們的象牙去賣錢，再將它們送到動(dòng)物園、馬戲團(tuán)，這使得象家族的成員急劇減少。再加上伐木人不停地砍樹，它們賴以生存的森林的面積越來(lái)越小，越來(lái)越小……最后，瀕臨滅絕的它們“傾巢而出”，拼死一戰(zhàn)，為了那一點(diǎn)點(diǎn)的活下去的希望而奮斗……

　　看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，既對(duì)人類毫無(wú)血性的、只顧個(gè)人利益的行為而感到深惡痛絕，又對(duì)象群為了自由而拼搏的勇氣而感到震撼，更對(duì)我們?nèi)祟惤o它造成的傷害而感到抱歉，還……

　　象群的憤怒是所有善良的人們的憤怒，更是大自然的憤怒！人類肆無(wú)忌憚的行為終究激怒了大自然，受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

　　憤怒的作文 23

　　你們知道嗎？今晚的雨有多大。

　　我想現(xiàn)在有的農(nóng)民伯伯都怕了，因?yàn)檫@雨下的太嚴(yán)肅，風(fēng)吹得太認(rèn)真莊，稼被吹毀了，樹被吹倒了。

　　還有一件有趣的事，我爸爸的轎車差點(diǎn)被樹倒下來(lái)給砸了，只差一線距離。

　　在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸，幸好大陸媽媽把雨勸了下來(lái)，這才保住了我們不受憤怒的.風(fēng)雨夾擊，但卻不是所有的人。

　　雖然風(fēng)雨不那么嚴(yán)肅，不那么認(rèn)真。但是依然在吹在下。“風(fēng)你快停下來(lái)，雨你也快回去休息好不好？”我用懇切的目光看著風(fēng)雨。

　　“你以為你是誰(shuí)要不是‘陸媽媽’我不這么。”風(fēng)雨異口同聲地說(shuō)。我又用焦急的語(yǔ)氣說(shuō)：“求你們了，你。你看那洪水，那泥石流，那。讓無(wú)辜的人流離失所你們下的心嗎？”“我告訴你們?nèi)祟悰](méi)有我你們還能生存嗎？現(xiàn)在就嫌棄我！”雨憤怒的說(shuō)。這時(shí)，地球媽媽說(shuō)話了“你們這小子我可沒(méi)有讓你們玩這么久想挨打嗎？”說(shuō)完風(fēng)雨就不見(jiàn)了，丟下一話“我們錯(cuò)了，下次不敢了！”

　　之后地球媽媽表?yè)P(yáng)了我，就走了。

　　從此風(fēng)雨再也不頑皮了，‘大家’過(guò)上了幸福生活！

　　憤怒的作文 24

　　這是怎么一回事呢？這還得從頭說(shuō)起。

　　那天下午，放學(xué)回家，夕陽(yáng)的余暉映照在他紅撲撲的臉上，他一蹦一跳地來(lái)到小區(qū)，回到了溫馨又舒適的家。他走進(jìn)房間，坐到桌前，打開書包，拿出作業(yè)本，愉快地寫起作業(yè)來(lái)。才把作業(yè)寫到一半，他的剛上幼兒園的頑皮的妹妹跑了進(jìn)來(lái)，抱著一袋玩具。

　　這時(shí)，媽媽叫他下樓洗衣服，他對(duì)妹妹再三叮囑，千萬(wàn)別動(dòng)他的作業(yè)本，別把房間弄得亂七八糟。妹妹頭也沒(méi)抬，輕輕“嗯”了一聲，繼續(xù)玩了起來(lái)。

　　洗完衣服，他拖著疲憊的身子走上樓來(lái)，剛打開房間門，就被眼前的一幕驚呆了——妹妹正一頁(yè)一頁(yè)地撕著他的.作業(yè)本，開開心心地折著紙飛機(jī)！看著他進(jìn)來(lái)，仰著頭，奶聲奶氣地說(shuō)：”哥哥，你看！”

　　“看什么！我的作業(yè)本！”他咆哮著，儼然一頭發(fā)怒的獅子。

　　一旁的妹妹睜著驚恐的眼睛，手足無(wú)措地看著令人恐怖的他。

　　他抓起妹妹折的紙飛機(jī)，撕了個(gè)粉碎，連拉帶拽的把妹妹拖出房間，大喝一聲:”滾！” 說(shuō)著，”砰”的一聲，把門關(guān)上了。

　　門外的妹妹呆呆地坐在地上，半晌，“哇”的一聲大哭起來(lái)。

　　看著滿地的紙屑，一間的狼藉，他癱坐在房里。門外媽媽在訓(xùn)斥什么，他沒(méi)聽見(jiàn)，只覺(jué)得耳朵一陣嗡嗡作響。

　　憤怒的作文 25

　　這一天，我和朋友到街上玩，街上人來(lái)人往，好不熱鬧。忽然一個(gè)撿破爛的老人吸引了我。老人身穿一件已經(jīng)打了很多補(bǔ)丁的爛得不能再爛的衣服，手里拿著一只破麻袋。瘦削的.身子再加上布滿血絲的眼睛顯得老人十分瘦弱。

　　突然，老人似呼見(jiàn)到了 什么寶貝似的，立馬跑過(guò)去撿了起來(lái)。哦，是個(gè)瓶子 。老人頓時(shí)充滿笑容。接著，來(lái)了一群流氓爛仔，看見(jiàn)了老人，立馬搶過(guò)瓶子，接著又走過(guò)去用手推了老人，老人摔了一跤。那群人便哈哈大笑。老人十分生氣，便對(duì)那群人用很不標(biāo)準(zhǔn)的普通話大吼大叫，那群人聽了，笑得更開心了，還學(xué)老人說(shuō)那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話嘲笑老人。頓時(shí)全場(chǎng)的人都笑了，這時(shí)，我憤怒到了級(jí)點(diǎn)，真想跑過(guò)去打那群人一巴掌，這時(shí)，那些良心被狗吃了的那些人撿起了一個(gè)瓶子，在老人面前晃了晃，老人見(jiàn)了，想用手搶過(guò)來(lái)，可那人又把瓶子丟給了對(duì)面那個(gè)人。直把老人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我見(jiàn)了，憤怒的心再也忍不住了，想跑過(guò)跑過(guò)去給那些人，不，是禽獸一巴掌，朋友攔住了我，這時(shí)我生氣到快哭了。

　　我被朋友拉回家后，我憤怒的心久久不能平息。在這里我想對(duì)那群人說(shuō)：你們也會(huì)有老的一天的，我要看看你們受到這種待遇會(huì)是什么感。

　　憤怒的作文 26

　　讀了《圓明園的毀滅》這一課，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

　　圓明園建造于1709年，經(jīng)過(guò)150年的時(shí)間才建成的，吸取了眾多精工巧匠的才藝，是全中華兒女智慧的結(jié)晶。圓明園還有“萬(wàn)園之園”的美譽(yù)，園內(nèi)金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣不可計(jì)數(shù)。還有蘇州的獅子林等中外名勝景點(diǎn)共48處，是一座舉世聞名的皇家園林，但是在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，將我圓明園內(nèi)的`奇珍異寶洗劫一空，大火連燒三天三夜，我國(guó)這一藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。

　　我憤怒是因?yàn)榍致哉咴谖覈?guó)領(lǐng)土上橫行霸道，對(duì)我們的人民燒殺搶掠，我們卻無(wú)力抵抗。而且這項(xiàng)偉大的工程是經(jīng)歷150年才完成的啊，150多年啊！這是多少代中國(guó)人民的汗水鑄就而成的啊！居然被侵略者一場(chǎng)火而燒的尸骨無(wú)存。

　　我惋惜是因?yàn)檫@是全世界藝術(shù)的瑰寶啊，居然就這樣被毀了，那是為什么？為什么？就是因?yàn)橹袊?guó)不夠強(qiáng)大！說(shuō)到這里，我不由聯(lián)想到一張張令人發(fā)指的條約、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，但是，當(dāng)一張張發(fā)黃的舊條約悄然落地時(shí)，當(dāng)“華人與狗不許入內(nèi)”的牌子被砸碎時(shí)，我明白了，全世界都明白了，這條東方的巨龍，已經(jīng)醒來(lái)！同學(xué)們，我們作為21世紀(jì)的新主人，不能讓中國(guó)重蹈覆轍！

　　憤怒的作文 27

　　大家都知道，大自然是猴子的家園，一旦離開就很難生存下來(lái)。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和爸爸媽媽一起騎自行車去逛街。當(dāng)我們走到超市門口的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)超市門口圍了許多人。所以也想去湊湊熱鬧，于是就趕快把自行車停到了旁邊，擠進(jìn)了人堆里。

　　好不容易擠進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是耍猴子的。只見(jiàn)那個(gè)人右手拿著鞭子，左手拎著小自行車，猛地把小自行車扔到了地上，然后又抽了猴子一鞭，大聲命令：“把自行車扶起來(lái)，然后騎一圈。”猴子照做了，可他并沒(méi)有放過(guò)猴子，而且繼續(xù)增加了難度，在猴子繞圈的必經(jīng)之路上又放了一塊磚頭。結(jié)果猴子在過(guò)那塊磚的時(shí)候，一不小心摔倒了。耍猴子的人頓時(shí)滿臉怒氣，狠狠地用鞭子抽打起了小猴子，沒(méi)多久，猴子的身上就被打出了血痕。

　　看著猴子身上的傷痕，我憤怒極了，真想沖上前去大聲對(duì)他說(shuō)：“你怎么這樣對(duì)待猴子呢？假如你是那只猴子，你又會(huì)有何種感受呢？”

　　但我終歸沒(méi)有那個(gè)膽量，只好把憤怒藏在了心中。最后，我想說(shuō)：“與人一樣，所有動(dòng)物都是有尊嚴(yán)的，不要把它們當(dāng)成掙錢的工具！”

　　憤怒的作文 28

　　都說(shuō)憤怒是使人早衰的藥劑。我的表情包里沒(méi)有憤怒，平常的我總帶著微笑看待一切事物。

　　我望著地上的那一群螞蟻，看它們搬米的樣子很吃力，卻還是一步一步艱難地前行，被它們的堅(jiān)持感動(dòng)，我是快樂(lè)的。突然，有位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)著螞蟻一頓亂踩，踩得很用力，踩完后，扭頭走了。這時(shí)，其他同學(xué)看到了這一片狼藉的`案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，卻責(zé)怪我，怪我踩死螞蟻。我心里很郁悶，皺起眉解釋說(shuō)：“不是我踩的，明明是她！”說(shuō)完，手指向那位同學(xué)。可大家異口同聲地說(shuō)：“才不是，我們親眼看見(jiàn)你踩的！”我心里百感交集，壓抑住心中的怒火，告訴自己：只是誤會(huì)而已，沒(méi)什么的，笑一笑，十年少，給自己一個(gè)微笑。這樣想著，憤怒漸漸消退。

　　有位老師姓黃，教數(shù)學(xué)的，不管學(xué)生多淘氣，都不生氣，總是微笑著告訴學(xué)生，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。而老師自己，則微笑著繼續(xù)講課。

　　憤怒是萬(wàn)惡之源，我緊張時(shí)不會(huì)大發(fā)脾氣，卻有不少人們經(jīng)常如此：兒女不孝，父母憤怒；孩子不用功，爸媽憤怒；沒(méi)人讓座，老人憤怒。更可笑的是我們總對(duì)自己親近的人憤怒。我為他們感到悲哀，要知道憤怒是一切謀殺的原因之一！

　　我不喜歡憤怒，憤怒傳達(dá)著負(fù)能量，我的表情包里永遠(yuǎn)不想有憤怒！

　　憤怒的作文 29

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我既悲痛又憤怒。

　　圓明園建筑宏偉，收藏了無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，全園占地面積三百五十多公頃，是世界歷史上偉大的奇跡。六代皇帝共同修建出來(lái)的圓明園，是無(wú)數(shù)老百姓的血汗。它是建筑、藝術(shù)史上無(wú)與倫比的精華，是世界文化史上的一顆獨(dú)一無(wú)二的。璀璨的明珠。可是，這樣一顆璀璨的明珠，被英法聯(lián)軍無(wú)情的大火燒了三天三夜，最后化為了一片廢墟。

　　這群可恨的。無(wú)情的強(qiáng)盜，竟然在我國(guó)的領(lǐng)土上如此放肆！這樣一座華麗而輝煌的皇家園林，是多少老百姓的鮮血與汗水換來(lái)的，他們竟一把大火三天就把它燒毀了!這個(gè)恥辱，在每個(gè)中國(guó)人的心頭上深深地烙上了一個(gè)永久的印記！

　　清政府的庸俗無(wú)能、腐敗使他們敢在中國(guó)的`領(lǐng)土上為所欲為。這讓我想起了清政府簽下的幾條不平等條約，使臺(tái)灣寶島和其它幾百個(gè)島嶼割讓給了別的國(guó)家。它們是屬于我們中國(guó)的！

　　如今，圓明園已化為廢墟，它們?cè)谥袊?guó)的歷史上烙下來(lái)個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的印記。對(duì)此我感到無(wú)比的惋惜。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)變得更發(fā)達(dá)，更富強(qiáng)。

　　憤怒的作文 30

　　放學(xué)后，媽媽讓我去買面包。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一位老人，圍觀的人議論紛紛。我也跑過(guò)去看是怎么回事。聽圍觀的人講，這個(gè)人是被車撞到而暈倒在地的，我想：怎么沒(méi)人救這位臉色蒼白的老人呢？為什么撞車的那個(gè)人見(jiàn)死不救呢？我正想著，一位大叔從擁擠的人群中擠了過(guò)來(lái)，看到這情況，大叔大聲說(shuō)：“咦”怎么沒(méi)人救他呀，快快快，打120吧！說(shuō)完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機(jī)撥打120，沒(méi)幾分鐘，就聽見(jiàn)“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的'120救護(hù)車飛快地從馬路上穿梭的汽車群中駛了過(guò)來(lái)，接著，那位暈倒在地的老人被抬上了救護(hù)車，然后被送進(jìn)醫(yī)院搶救，這時(shí)我們大家終于才松了一口氣。

　　我買完面包，回到家里，一個(gè)問(wèn)題在我腦子里打：為什么那么多圍觀的人不去救老人呢？想來(lái)想去，終于想出了答案，曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結(jié)果給自己惹了麻煩。因?yàn)榇蠹叶疾幌肴锹闊��?/p>

　　最后，我想：老人被車撞倒以后，司機(jī)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任、救治老人、不該逃走；大家也不應(yīng)該因?yàn)榕侣闊┒�袖手旁觀；要像救人的大叔一樣見(jiàn)義勇為，救死扶傷，樂(lè)于助人，這樣人間才會(huì)變得更美好，更和諧。

　　憤怒的作文 31

　　上周四的下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的拔河比賽。這原本是一件令人興奮的事，可最后卻令我十分憤怒。

　　第三節(jié)課上課鈴響了，我們的拔河比賽也開始了。經(jīng)過(guò)抽簽，裁判員宣布我們二班與五班的'同學(xué)對(duì)抗。隨著一聲哨聲，比賽正式開始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都使出了九牛二虎之力。眼看繩子上的金花已經(jīng)偏向我們，差一點(diǎn)兒就要?jiǎng)俪隽恕Ｎ覀儼喑洚?dāng)拉拉隊(duì)的同學(xué)們興奮地大聲喊著：“二班加油！二班加油！”我坐在觀眾席上，激動(dòng)得心都要跳到嗓子眼了。這時(shí)，我突然看到了令人憤怒的一幕：對(duì)方居然偷偷往隊(duì)伍里加人。我們班的隊(duì)員雖然個(gè)個(gè)都是“英雄好漢”，可是抵不過(guò)對(duì)方“偷奸耍滑”。最終我們還是輸了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，對(duì)方卻是歡呼雀躍、一蹦三尺高。可在我們眼中，他們贏得并不光彩。雖然他們贏得了比賽，但他們卻失去了更寶貴的東西——誠(chéng)信。

　　這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是金。人活在世上最重要的就是講誠(chéng)信，靠坑蒙拐騙贏來(lái)的成功是不光榮的，最終得到的只能是別人的鄙視與唾棄。

　　憤怒的作文 32

　　前幾天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇文章，它是我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能、軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍！

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶。圓明園不僅美麗，而且收藏了我們中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當(dāng)時(shí)舉世聞名的最大博物館、藝術(shù)館。然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，甚至還放火將這座舉世無(wú)雙、價(jià)值連城的圓明園付之一炬。

　　學(xué)了這篇課文，我不禁為圓明園的毀滅二感到惋惜。我心想：這幫可惡的`壞蛋竟然拿了圓明園的東西，我恨死他們了！

　　這讓我想起了四年級(jí)發(fā)生的事情。有一天上數(shù)學(xué)課，張老師在教我們學(xué)小數(shù)乘、除法。上到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)有的同學(xué)在偷偷摸摸地做小動(dòng)作；有的同學(xué)好像心不在焉似的；還有的同學(xué)上課還在吃點(diǎn)心。俗話說(shuō)的好“落后就要挨打”這是毛澤東主席常說(shuō)的一句話。

　　為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

　　讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大！

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