奉獻作文

時間：2022-04-18 16:17:00 奉獻我要投稿

實用的奉獻作文錦集十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的奉獻作文錦集十篇

奉獻作文篇1

　　只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好！

　　在家里，媽媽做家務很累，要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務活。我自己收拾好了自己的房間，為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也常夸我，說我是她的好幫手。

　　在班級里，我常常幫老師和科代表抱作業，課間，幫忙抹黑板……

　　我們都覺得學習太枯燥了，所以，我們“板報四人組”，就是我、程夢齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個建議：在班上，每兩周就辦一次活動，比如寫作文、畫畫、攝影、做手工、做環保愛地球的活動……老師二話不說就同意了。

　　有了兩周一次的活動，同學們對學習一下子充滿了樂趣。第一次活動，我們折紙比賽，折紙鶴，看誰折得又快又好；第二次，我們又弄了個“繪畫大賽”，看誰畫得畫最好；第三次……我們使同學們對學習充滿了興趣，難道，這不是愛的奉獻嗎？現在，我們班由學習最差的一個班，瞬間轉變為學習最好的一個班。這都是我們的功勞呢！

　　愛的奉獻真是快樂啊！

奉獻作文篇2

　　相信人人都想能領獎，人人都在想象著站在領獎臺上是多么的榮耀。可我是想頒個獎，頒一個“奉獻獎”。

　　當然，這個獎要頒給誰呢？我要把它頒給最勤勞的蜜蜂。

　　蜜蜂天天在花叢中辛勞，釀出甜甜的蜂蜜，把它奉獻給人們，給自己只留了一點點，只要吃得飽就夠了，從不爭搶。

　　姑姑給我講過一個故事：蜜蜂整天忙碌受到人們的贊揚，蚊子整天忙碌，卻沒有人夸贊它。蚊子很不解：蜜蜂忙碌，為什么就能得到人們夸贊，我卻受到譴責呢？蜜蜂忙碌，是為別人做貢獻，而蚊子只是為了自己的溫飽。

　　其實，在我們的生活中也有許多人可以當得了“奉獻”獎的主人。你看，在那充滿朗朗書聲的校園里，是誰在教孩子們讀書誦詩？又是誰在昏暗的燈光下備課？是我們希望花朵辛勤的園丁，是偉大的老師。老師們不辭辛苦的為學生們批改作業、為學生們奉獻了許多汗水，使我們茁壯成長。還有，在那充滿和諧的家，又是誰在黑暗的夜晚里為你縫補衣服？又是誰在半夜為你蓋好被子、為你做出可口的飯菜？是我們的父母。我們生命的創造者。

　　在生活中，還有一些你不認識的“陌生人”，他（她）也在為你奉獻。假如，你回家忘帶鑰匙，父母也不在家，你餓得肚子咕咕直叫，那么你的鄰居肯定會幫助你。比如叫你去他（她）家吃飯，或者他（她）會把飯菜送到你面前。

　　其實，“奉獻”獎人人都能得到，只要你有一顆愛與奉獻的心。

奉獻作文篇3

　　她有一張圓圓的臉，臉上長著一雙棕色的超會捕捉細節的眼睛。頭發嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的語文樓老師。

　　樓老師不僅長得漂亮，還是個無私奉獻的好老師。記得上次生存訓練活動，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個人生活那么久，肯定會想家的。這時候，樓老師進了寢室，來給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心，失去了想家的念頭。

　　熄燈鈴響了，同學們都安靜地睡在床上。這時，老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養足精神，明天還有好多活動呢！”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢”一般陪我進入夢鄉。

　　半夜醒來，我睜開眼睛，發現大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時，從門外傳來輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進了被子里。腳步聲越來越近，好像是樓老師走進了寢室。為踢棉被的同學蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。

　　第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個小時。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來美好快樂的一天。

　　望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。

奉獻作文篇4

　　這世界很大，大的讓我們永遠不會有交集；這世界很小，小到一轉彎就會看到彼此。但無論世界大與小，我們都生活在這個社會中，也許拔地而起的高樓湮沒了鄰里間的友誼，但當微塵”出現，終喚醒了人與人之間友情，讓一種精神在你我之間蔓延，這種精神叫奉獻。

　　又是春暖花開[注: 本指春天氣候宜人，景物優美。現也比喻大好時機。]日，花團錦簇[注: 錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。]，競相開放，人們贊美著鮮花的美麗，高頌著自然的恩賜，然而又有幾人能看到在陰暗的地底，有那么一些根，它們不畏潮濕與黑暗，夜以繼日[注: 晚上連著白天。形容加緊工作或學習。]的汲取養分，來供養著些外表亮麗的花朵們。花根們奉獻出自己的一切，只為讓這些自然的寵兒開的更加迷人。

　　于我們，這些無私奉獻的根是那么的傻，但對社會來講，這些“傻”人正是我們需要的。當“微塵”們將自己省吃儉用[注: 形容生活簡樸，吃用節儉。]省下來的錢無私的捐助給那些貧苦的人們時，他們好傻；當日本9.0級地震之后，我國政府立刻撥下賑災款，幫助日本重建家園時，他們好傻；當草原曼巴——王萬青舍棄了城市的優越生活，只身一人在瑪曲草原為鄉親們看病四十余載時，他好傻……因為他們的“傻”，百姓們過上了幸福的生活。

　　最近網絡上流行著這樣一篇帖子，看完后心底有種莫名的感動，這篇帖子名為“我們被解放軍寵壞了” 語言雖不華美，但質樸，每一個字都是真正發自內心寫出來的，其中有這么一句 “當我們面臨著地震、洪水災害的時候，我們習慣性地眺望天際，我們知道，那里一定會出現身穿野戰服的軍人隊伍。看到他們我們就踏實了：解放軍來了，一切都會好的。”是啊，我們每一個國民都是被解放軍寵壞了的小孩，他們默默的為我們奉獻著，沒有酬勞，有的只是滴不盡的汗水，他們所做的一切都是為了人民，他們常常高喊著“人民的利益高于一切”，而我們又為這社會奉獻出了什么？是遍地的垃圾，是風景勝地上的“xx到此一游”亦或是……

　　蘇霍姆林斯基曾說：對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。雖然我們不是百萬富翁，隨手便拿得幾十萬。但要知道奉獻從不分大小。即使是貧民百姓，我們也可以保證不隨手亂扔垃圾，就是這樣一件力所能及[注: 在自己力量的限度內所能做到的。]的小事，對于我們的社會也有著重要的作用。有一種精神叫奉獻，它在我們的生活中緩緩穿行著……

奉獻作文篇5

　　清晨，太陽初綻，美麗的日出渲染著世界。一條索道橫跨在兩座大山之間。對！就是這條索道，它是我通往那個小山村的必經之路；同樣也是那個小山村出來的必經之路；這是所有同胞的愛心之路

　　一個醫藥箱是我去那個小山村的唯一“行李”，一身白大褂，是我的標志，一縷陽光是它帶著我走上了這條“不歸路”。要走到那個小山村，需要翻越八座大山，淌過三條小河，飛越一條江河，踏過荊棘路，便到了那個荒僻的，落后的，貧窮的小山村。

　　到了！到了！終于到了！三天三夜的兼程！僅靠著一張玉米鍋盔，一葫蘆水來到了這個小山村。村里有七十多口人人，大多是年過半百的老人和七八歲的小孩子。

　　來了！來了！終于來了！村民們期盼了許久的目光落在了我的身上，他們一直期盼著有一個醫生能來到這里。這的農民樸實善良，但是他們生活在這個連一個醫生也沒有的地方。這里的人基本只能活五十到六十多歲，但是他們現在不一樣了，他們會長命百歲！這時，他們的心宛如潮水那般澎湃；宛如波濤那般洶涌；宛如秀才中了進士那般！因為他們得救了！而我的心宛如洪水那般泛濫，泛濫進了每個山民的心中；宛如陽光那般燦爛，照亮了每個山民的心！因為我要開始我的理想之路了！

　　村支書激動地說：“我們村兒終于得救了！”老支書嘴角微微一顫，眼里閃著淚花，手緊緊地把我握著，一直都沒有松開了，就像抓住了一根救命稻草似的！“這兒！實在是太委屈你啦！我們這個村兒，一直都很貧窮，所以……”早前我就知道：這個地方的醫生和老師是沒有工錢的！

　　“有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了！”這不就是形容這兒的王老師嘛！他為了這兒的孩子，付出了一切，甚至是把生命也獻給了這個山村！其實我與他是一樣的，我們都擁有著同一個信念，同一個夢想~~讓這兒的山民們都過上好日子，讓這兒的孩子能有一個快樂的童年！

　　一間茅草屋，座落在這個小學校里。里面僅有一張讓我放醫藥箱的桌子和一張我睡覺的大青石板，這還是王老師以前睡的呢！門外排滿了人，井然有序，看病時還互相謙讓呢！

　　轉眼間三十年過去了，從我的年少氣盛到白發蒼蒼的老人，我卻一直堅守在這個崗位上，不知道是哪種力量讓我撐到了現在！沒有一分錢的日子里，也不叫“熬”啊！在這里沒有好好洗過一次澡，沒有好好地吃過一口飯，沒有穿過一次新衣服，只有越來越黃的大褂，只有幾次買藥時出去過，其他時候便沒有出去過，更沒有娶妻生子。每天便看著孩子們在紅旗下茁壯成長，那是最大的知足！我愿意在這種知足中奉獻一生！

　　我的青春，我愿意在祖國的紅旗下奉獻一生，我更愿意為祖國的花朵澆水，成為園丁是我最大的知足！就在這條索道上！

奉獻作文篇6

　　在《黑螞蟻的奉獻》一文中，出現了兩種螞蟻：行軍蟻和黑螞蟻。行軍蟻是一種體型彪悍、生性兇殘的螞蟻，而黑螞蟻則是一種體型較小、性情溫順的螞蟻，但事實證明，黑螞蟻的數量遠遠超過了行軍蟻。

　　《黑螞蟻的奉獻》中講了：行軍蟻最喜歡吃黑螞蟻，但在沒有食物的情況下，它們甚至會吃了自己的同伴來充饑。一個生物學家發現，每天傍晚的時候，浩浩蕩蕩的黑蟻大軍都會準時返回巢穴里，排在最后的黑蟻卻沒有進去。其實，它們本來是有機會進去的，但是它們卻守在洞口，在四周搬來沙粒，刻意隱藏著洞口。它們忙碌了十多分鐘，才停下。這時，上千只行軍蟻向眼前的二十幾只黑蟻撲去，可因為黑蟻數量太少，行軍蟻太多，它們最終上演了同類相殘的悲劇，大約有三分之一的行軍蟻被吃掉。

　　這個故事讓我想起了一篇名叫《燈光》的文章。

　　《燈光》中的郝副營長不正像為集體著想的黑蟻嗎？他為了我們能在燈光下學習，情愿犧牲自己：在危急時刻，他點著了自己的書，救了整個指揮部的人，自己卻犧牲了。

　　這些故事讓我明白了：如果人人都能勇于去為集體的利益而犧牲，換來的就會是這個集體的繁榮和強大；如果人人都為了個人利益而相互爭斗，那么這個集體的滅亡之期就不會遙遠了。

奉獻作文篇7

　　她是一位人類靈魂的工程師，是一位辛勤的園丁，她就是我的數學老師——蔣老師。

　　蔣老師對工作非常認真。記得那是一個剛剛入秋的一天，走進教室，我心里一震啊!今天星期五，該我領讀。我迅速將數學書拿出來，快速地向講臺跑去，翻開數學書，大聲說道：“請大家拿出數學書，翻到第三頁。”話音剛一落，蔣老師邁著快速的步子走進了教室，她手拿一疊卷子。把我的數學書拿著高聲說：“今天，我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁和14頁復習復習。”一會兒，全班同學都到了，蔣老師將試卷分發給大家，讓我們組把桌子搬到外面去考試。

　　一會兒，考試結束了，老師將收上來的卷子，仔細地瀏覽一番，然后眉頭緊銷，拿著一疊卷子，緩緩走出教室。時光如流水，一會兒就到了午餐的時間，蔣老師手中拿著一厚疊試卷，皺著眉走進了教室，用手將沉重的椅子拿到一個桌前，又開始審閱起作業來。她將打上來的飯，放在桌子上，仔細開始審閱起來。她一個題一個題的審閱，看完一道題就做一個筆記。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停笑想一想，有時問同學一兩句。

　　很快，同學們都打完飯了，而蔣老師卻在認真地審閱著，思索著，有同學見此情景走上前去對蔣老師說道：“蔣老師，你怎么還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒事孩子，我馬上就批改完了，馬上吃飯。你快去吃吧!”同學便回到自己的位置上，吃起飯來，而蔣老師卻還在審閱著……同學們把飯吃完了，驚訝的發現蔣老師一口都沒吃，同學走上前去說：“您快吃吧!不吃會傷了胃的!”蔣老師聽了便放下工作吃了飯。吃完飯后，她拿著批改過的試卷，走上了講臺，嚴肅地說：“你們今天考的什么!我強調了幾次，認真讀題，有人就是不聽，考得一塌糊涂!”原本嘰嘰喳喳的同學，一下子不再興奮了，認真地聽著老師評講……

　　這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!

奉獻作文篇8

　　我家隔壁住著一位老爺爺，他衣著干凈整潔，滿頭白發，平日里見到他，總是一副笑呵呵的模樣，讓人覺得特別親切。雖然他年紀不小，可依然手腳靈活，樣樣活計都能干。他，就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事，使我記憶深刻。

　　這是一個炎熱的夏天，放學后，我來到小花園玩，發現小區的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩當，四周還有濕濕的水泥的痕跡。一直以來，我們小區沒有物業，很多道路上的井蓋早已經不堪重負“罷工了”。“是不是有人對井子進行了維修?不知道是哪個好心人?”我心里想。正好，我一抬頭，看見遠處的道路邊有人干活，于是好奇地跑了過去。原來是李爺爺，只見他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起，一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下，李爺爺帶著大草帽，穿著背心，認真地攪拌著，時不時用手巾擦擦臉上的汗水，那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色，好像關公老爺。李爺爺拿著鐵锨的胳膊，肌肉繃得硬邦邦的，看得出這個活真不輕松!我急忙問道：“李爺爺，您這是在做什么?”李爺爺停下了手中的活，擦了擦汗，拍拍我的頭，說道：“哈哈，小家伙。我在做井座，井座結實了，井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個人修的嗎?這可是個大工程!”，我又問道。“怎么，看不起我這個老人家嗎?我可強壯的很呢!”“這么多壞井子需要修，您受得了嗎?”我繼續問。李爺爺一邊干活，一邊又說道：“這干活也像打仗，要根據自己的情況制定方法，不能蠻干，不能著急。看我不急不躁，合理分配體力，慢慢就把這些難題拿下，簡單得很!”我還在心里盤算著，這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車一車一車拉回來的`!還說不累，真厲害。我看著李爺爺正在和灰的身影，心中不由得升起了敬佩之情。

　　這就是李爺爺，有什么困難都阻止不了他為小區的業主們排憂解難的決心，他有一顆無私善良的金子般的心!今后，我也要像李爺爺一樣，做一個堅強進取，無私奉獻的好少年。

奉獻作文篇9

　　丁香，詩一般的花名，因為是這座聞名的冰雪城市的市花而家喻戶曉。每年春天，在這個城市的每個角落里，你都會看到一樹樹一叢叢粉白色和淺紫色的丁香，傲春寒獨綻枝頭，默默地釋放著沁人心肺的芳香，為這個北方都市初春的清寂增添了一道靚麗的風景，給人一種清新和希冀。

　　每每這時，我希望能有機會到市區街頭欣賞丁香，品嘗其特有的質樸和平凡。但每到這個季節，我卻總要遠離這座都市前往南方執行軍事任務，這難免或多或少有些遺憾涌上心頭。

　　去年，春的氣息剛一讓人感覺到，我便與戰友商量準備到市內街頭看丁香，感受都市的繁華與多彩。這時，一場突如其來的大暴雪降臨這春季，讓春的氣息悄然定格在雪中。整個都市失去了寧靜，街頭到處是拋錨的車輛，滿是積雪的大街小巷，讓人們緩緩而行。

　　以雪為令，聞雪而動，外出執行清雪任務，打亂了我與戰友外出看丁香的計劃。零下20多度的嚴寒抵擋不住，我們3000余名官兵對第二故鄉濃濃的親情，一時間市區的主要干道上，到處是國防綠的背影，到處耀眼的軍徽，一場聲勢浩大的清雪戰在市區內打響了。

　　嚴寒中，汗水融化了雪花，又凍成冰霜，沒有一人退怯，沒有一個叫苦喊累的。此時，已分不清是校官還是士兵，冰雪在火熱的愛民激情中融化；雪堆，在官兵們的攻擊下變小、遠遁。

　　夜歸的市民們看到此情此景，有的拿起清雪工具，有的將熬好的姜湯端出來，紛紛以不同的方式加入到清雪大軍的行列。為了方便別人，為了方便自己，每個人都在這個雪夜無私地奉獻著自己的微薄之力，大雪讓軍民們用“同呼吸、共命運、心連心”的真摯、互助、互愛奏響了一曲和諧之歌。

　　丁香一路，芳香一路。付出，是這個世界和諧的韻腳，給予，是這個世界美麗的底色。盡管這個季節里，我又未能如愿地欣賞到滿街的丁香，卻從這場大雪之中感受到了丁香不為寂寞難耐所動，不為鬧市喧嘩所染，不為平平淡淡所愧的樸素品質和堅韌精神，孜孜不倦奉獻著而不求回報，作為駐軍我們不正是這座城市街道上的丁香嗎？

　　在現實生活中，只要我們用大愛無言努力營造和諧，和諧的春風便會讓你我感到時時暖流涌動，處處有如畫般美麗的春天。

奉獻作文篇10

　　她，是一位早已退休的數學老師，估計年齡已60有余了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來，她是一位十分喜愛教學的老師。

　　張老師退休后，在五中附近開了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個學生。開班很是低調，沒有大肆的鼓吹和自我宣揚。來她這里補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個。

　　初見張老師時感覺她是那么的和藹可親，講話總是輕聲細語。隨著長時間的接觸，更是覺得她像我們的奶奶，時刻給予我們無微不至的關懷。

　　課程的安排經過精心的設計，緊扣教學課本，內容的講解生動新穎，讓原本枯燥無味的課堂生趣盎然。

　　一天課間休息的時候，她說起了她的從前。年少的她非常喜歡文學，簡直到了一種癡迷的程度，無論走到哪里都拿著一本書，一有空就會鉆進書里，會被書里的情節深深吸引，很多次回家的時一路看書，都不知道什么時候把家給走過了。

　　直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類旁通的教學方式讓她對數學有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學教育事業的決心。

　　大學畢業后，她本有機會在城里條件好的學校教書，可她放棄了這樣的機會，主動申請到了農村，她說，她想著那里的孩子們，希望他們能得到好點的教育，能學到更多的知識。為了這個信念，一干就是10余年。由于農村條件太差，加之長年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經受不住煎熬。一場大病后，組織上安排她到了五中。又是二十多年過去了，從她講臺下走過的學生一批又一批，可謂桃李滿天下。有時候學生的一個電話，一條信息，一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面，回味無窮。回味之余又是執著的堅守。

　　看著她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著年邁的步伐，不遺余力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會是一種什么樣的使命，這是值得我們深思的。

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