【推薦】豐富多彩的世界的作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的豐富多彩的世界的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
豐富多彩的世界的作文 篇1
我心目中的世界是一個(gè)美好的世界。
那里沒(méi)有小偷、壞蛋、和一些沒(méi)家庭、貧窮的人們……只有不怕苦的農(nóng)民工、有愛(ài)心的人民、好學(xué)的同學(xué)……
看，馬路邊上的小男孩要硬闖紅燈，一位身穿紅衣又帶紅領(lǐng)巾的女孩攔住了他，說(shuō)：
“小朋友不能闖紅燈，等綠燈出現(xiàn)才能走，知道了嗎?”
男孩似乎聽(tīng)懂了，一連串地點(diǎn)頭。
工地農(nóng)民工賣力地在修建著高大無(wú)比的大樓，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，只要他們大家在，再高再大的高樓都會(huì)一座座拔地而起。
今年的20xx下了一場(chǎng)至今都沒(méi)有過(guò)的大雪，讓有些地區(qū)的房子、電、水等等嚴(yán)重受害，導(dǎo)致人們無(wú)法像平常一樣生活。全國(guó)各地紛紛捐錢(qián)、捐物……有的單位派出支援兵幫助那里抗災(zāi)救災(zāi)，那些地區(qū)的人們很快得救了。大街小巷的人們、公路邊的農(nóng)民紛紛拿起鐵鍬、掃把掃雪，使得馬路暢通無(wú)阻，農(nóng)民工又可以回家過(guò)年了。
讓我們從身邊做起從現(xiàn)在做起，關(guān)愛(ài)他人，讓世界變得更更美好。
豐富多彩的世界的作文 篇2
生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋(píng)果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙啊！這世界充滿了獲得。
綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才_(tái)布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，懂得我的價(jià)值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的，歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來(lái)，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴！“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō)：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生。”啊，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動(dòng)了歷史！
生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎？對(duì)于一些人確實(shí)如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪。可臧克家說(shuō)，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我釣走了你的生命。”
魚(yú)對(duì)釣者說(shuō)：“我釣走了你的光陰。”
豐富多彩的世界的'作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，生活如此多嬌。以前的那貧苦、凄涼的生活變成了今天所向往的生活。
一個(gè)從桃花源的人來(lái)到了今天面對(duì)人類而富足的幸福生活，他想：現(xiàn)在科技變得好發(fā)達(dá)啊，一個(gè)從來(lái)想都不敢想的世界竟就出現(xiàn)在自己的面前，是在做夢(mèng)嗎？不是的。這世外桃源的美景變得如此美麗，這里有宏偉建筑的高樓大廈，五顏六色的汽車，乘上去將是怎樣的感覺(jué)呢，還有這些芳香美麗的鮮花、野草，竟開(kāi)出如此迷人的花卉。街上人山人海，有擺攤賣水果、蔬菜的……，你想都不敢想，因?yàn)槟愀揪筒恍牛偻白撸叩今R路邊，兩邊都種上了白楊樹(shù)，馬路修的很平坦，走上去，都要小心的一步一步的往前走，這兒的環(huán)境好美啊。
城里的人陽(yáng)臺(tái)上都種滿了花，聞上去是多么的舒暢自閑啊，各家各戶配有透明的玻璃，房屋布置的井井有條，別有精致，給人一種清新自然的感覺(jué)，為了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)植物，人們還在馬路兩邊放了垃圾箱，給那些可愛(ài)的小動(dòng)物也創(chuàng)辦了一個(gè)家，在人類上稱之為“動(dòng)物園”。……
看到了吧，想到了吧，這就是社會(huì)慢慢發(fā)展的經(jīng)歷，這并不是說(shuō)你在做夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)的，這就是21世紀(jì)的今天，人類所向往的世界，渴望的和平、安寧、幸福美滿的生活。
豐富多彩的世界的作文 篇4
小時(shí)候，我有許多多的人生夢(mèng)想，比如當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜恕Ｋ麄兿翊认榈哪赣H培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問(wèn)題難住，我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理三年級(jí)關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻(xiàn)，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺(jué)汗顏，只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我一定要先問(wèn)清楚原因，再用溫和的語(yǔ)氣跟他交流，耐心地教育他。如果學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)好，我會(huì)不斷地去表?yè)P(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，我不會(huì)罵他，而是親切地對(duì)他說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子！”
如果我是一位教師，這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
豐富多彩的世界的作文 篇5
大學(xué)的前生與后世 我們知道一個(gè)人的人生有眾多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中大學(xué)就是我們每個(gè)中國(guó)式學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
再大學(xué)的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個(gè)階段，對(duì)于家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績(jī)看成是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)桿。 當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，對(duì)子女贊賞有加……可是當(dāng)?shù)陀谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，結(jié)局就是慘痛的。這就是中國(guó)的教育，貫穿于整個(gè)中國(guó)的各個(gè)階段，也許是如家思想的熏陶吧。再來(lái)看看我們苦逼的高中孩子們，他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕芍^是用生命去學(xué)習(xí)，可是最后又換來(lái)了什么了，難道讀書(shū)是他們唯一的出路嗎。 再來(lái)看外國(guó)的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創(chuàng)新想法，我想這就是中國(guó)為什么趕不上歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因吧，中國(guó)的教育模式應(yīng)該改改了…… 再來(lái)看大學(xué)的后世，我們讀了大學(xué)的都知道60分萬(wàn)歲的道理，我們?cè)僖膊挥迷傧窀咧心菢优W(xué)習(xí)了，父母覺(jué)得上了大學(xué)就有了保險(xiǎn)箱。即使你努力學(xué)習(xí)，取得 了優(yōu)異的成績(jī)，可是在其他同學(xué)眼里看來(lái)你根本跟他們不是一路人，還不如61分學(xué)生快樂(lè)。
哎，不得不說(shuō)這是一個(gè)悲劇，中國(guó)的教育模式和家長(zhǎng)的觀念現(xiàn)在應(yīng)該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
豐富多彩的世界的作文 篇6
油然而生的一種情感：我愛(ài)著這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
我愛(ài)這個(gè)蔚藍(lán)的天空，抬頭望望，天高云淡，碧空如洗。小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛舞，形態(tài)各異的云朵隨著微風(fēng)慢慢的移動(dòng)。不時(shí)有各種風(fēng)箏在天空中漂浮著。彩色的蝴蝶風(fēng)箏，多腿的蜈蚣風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏，看著無(wú)邊無(wú)際的天空，總讓人覺(jué)得浮想聯(lián)翩。
我愛(ài)著美麗的田野。春天到了，田野里，到處充滿了綠色。遠(yuǎn)處的剛長(zhǎng)出來(lái)的苗兒，草兒，都是淺綠，近處的路邊，楊樹(shù)，柳樹(shù)，它們的葉子已經(jīng)很茂盛，柳樹(shù)的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時(shí)有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個(gè)世界就是多姿多彩的，花花草草也給我們的生活增添了色彩。
我愛(ài)著看小動(dòng)物。剛出殼的小雞，毛絨絨的愛(ài)的不得了，小貓喵喵的叫聲每次聽(tīng)了都想抱回家養(yǎng)起來(lái)，樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂，只要是我遇到了，一定給它買(mǎi)點(diǎn)好吃的。世界原本就是大家的，所以，螞蟻，大象，海豚，等等我叫上名和叫不上名的動(dòng)物，我都不討厭它們，對(duì)了，討厭一些細(xì)菌，一些傷害人類的猛獸，不過(guò)，它們也應(yīng)該是我們這個(gè)美麗世界上的一份子，生存下來(lái)就一定有道理。
我愛(ài)著身邊的人們，老師同學(xué)，朋友，家人，因?yàn)橛羞@種愛(ài)，才讓我們遇到了困難的時(shí)候得到幫助，才讓我們感到人間真情。生而為人，一定要有所作為，讓周圍的人，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)我們而得到快樂(lè)。
我深深地愛(ài)著這個(gè)美麗多彩的世界。
豐富多彩的世界的作文 篇7
爸爸常說(shuō)：“一個(gè)人的美并不在于外表的裝飾，而是需要書(shū)本——知識(shí)的滋養(yǎng)，經(jīng)過(guò)知識(shí)雨露滋養(yǎng)的心靈，就像一泓清泉，就像冰清玉潔的水晶，那么你也一定擁有天使般的容顏，不是相由心生嗎。”聆聽(tīng)著爸爸似懂非懂的話語(yǔ)，看著爸爸著了魔般讀書(shū)的身影，心中升起無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，那書(shū)本中到底蘊(yùn)藏著什么寶藏，或著使了什么魔法，讓爸爸對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，如癡如醉。似懂非懂的我，也像爸爸手捧一本書(shū)籍，開(kāi)始了我的探寶之路。陽(yáng)光里;公園的樹(shù)蔭下;秋千上;一個(gè)紫衣女孩總會(huì)享受著書(shū)頁(yè)間的芬芳，體會(huì)著其中耐人尋味的語(yǔ)句。那個(gè)女孩兒就是我，我與書(shū)之間沒(méi)有什么山盟海誓、海枯石爛，卻對(duì)我有一股莫名其妙的魔力，將我們之間的隔閡劃破，孕育著一顆價(jià)值不菲的珍珠——友誼……
幼時(shí)的我不小心被書(shū)蟲(chóng)父親所感染，漸漸戀上了書(shū)，那時(shí)，我不時(shí)饒有興趣的翻看《經(jīng)典童話》、《天方夜譚》、《伊索寓言》，其中富有活力的語(yǔ)言無(wú)時(shí)不刻的吸引著我，故事中跌宕起伏一波三折的情節(jié)那樣難以割舍，為了探尋白雪公主的未來(lái)，促使我求知的欲望更加強(qiáng)烈。《經(jīng)典童話》中因?yàn)楣髋c王子的完美愛(ài)情，天真的認(rèn)為人生中的一切總是美好而快樂(lè)的;《天方夜譚》中因?yàn)殡x奇的故事情節(jié)與逢兇化吉的完美結(jié)局感到慶幸，慶幸上天的憐憫與施舍;《伊索寓言》中為不同具有活力的小故事而感嘆，從而吸取其中的人生哲理…
走進(jìn)小學(xué)生涯的我在業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣依然保留。傷心時(shí)：輕抿一口酸甜苦適中的藍(lán)山咖啡，同時(shí)鉆入書(shū)的海洋中品味那些優(yōu)雅、淑女的語(yǔ)句，我向它傾訴著自己內(nèi)心的孤寂與感傷，那些細(xì)膩、優(yōu)美的語(yǔ)言代表著它的心情，它如水般順滑、流暢絲絲浸潤(rùn)我的心田，撫慰著我的心靈，使急促的心跳也略顯愉快，原本黯然無(wú)光的眸子一下子閃亮起來(lái)，宛若見(jiàn)到了救世主，之前的憂傷早已煙消云散，眼前百花齊開(kāi)。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，手捧一本光芒四射的雜志，觀賞著一個(gè)個(gè)純美的友情，欣賞著一幅幅華麗的圖片，心中的空間早已被幸福填滿。煩躁時(shí)，口含阿爾卑斯糖，走進(jìn)歷史的宮殿，體會(huì)著官僚主義與資本主義的黑暗與給人們的壓迫感，燃燒著自身正義的火苗，為人民呼吁，為正義而戰(zhàn)，帶著憤憤不平走進(jìn)了封建社會(huì)，看著春節(jié)凍死在大宅門(mén)前的小弟弟，望著喝酒吃肉的貴公子，走進(jìn)青樓的偽君子，我的心頭竄上一股無(wú)名怒火，還夾雜著一絲恨意，卻又不知眼淚何時(shí)盛滿眼眶，心中一陣酸楚，我恨的是那些有錢(qián)卻沒(méi)人性的公子哥，憐惜的是那被凍死在街頭的小弟弟，正可謂：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”每每讀到此處，也暗自慶幸，能夠有幸生長(zhǎng)在毛主席締造的社會(huì)主義大家庭中，倍感讀書(shū)的重要，也要立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。
書(shū)——它帶我穿越時(shí)空的隧道，感悟過(guò)去，展望未來(lái);它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，聆聽(tīng)作者心聲，或與作者觸膝而談品味世間百態(tài);書(shū)——它是我生活的一部分，喜也看，怒也看，茶余飯后更是以它為伴;書(shū)——一個(gè)富有哲理而又多姿多彩的世界，我因書(shū)本而多姿多彩，最終書(shū)本也將因我而多姿多彩。
這就是我，視書(shū)如命，與書(shū)為伴的我;那就是它，游魚(yú)離不開(kāi)水，情同手足的它……
豐富多彩的世界的作文 篇8
一天，我翻開(kāi)教科書(shū)，理由有一個(gè)問(wèn)題，我這個(gè)世界是什么顏色的。
于是，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爸爸：世界是什么顏色的呢？爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)，世界是藍(lán)色的，因?yàn)橛兴{(lán)天和大海；我又去問(wèn)媽媽：世界是什么顏色的呢？媽媽皺了皺眉頭說(shuō)，世界是綠色的，因?yàn)橛谢ú莺蜆?shù)木；我問(wèn)奶奶：世界是什么顏色的呢？奶奶說(shuō)，世界是紅色的，因?yàn)橛腥藗兊臒嵝哪c。
于是，我被這么多問(wèn)題弄暈，怎么問(wèn)了這么多人，得到的答案都不一樣呢？后來(lái)，我想了想，這么多顏色湊一起，不就是彩色的嗎？原來(lái)，這是一個(gè)世界是豐富多彩的啊。
豐富多彩的世界的作文 篇9
世界是豐富多彩的，到處都有美麗的景色，有美麗的云南、威武的首都北京、景色奇異的海南、上海、杭州、西藏…等等。下面我來(lái)介紹一下我認(rèn)為其中最美麗的杭州。
“上有天堂，下有蘇杭”。杭州的美吸引了五湖四海的人們。西湖是杭州最有代表性的一大美景，碧波蕩漾，兩岸綠樹(shù)成蔭，美麗如畫(huà)。蘇軾的詩(shī)形容的好，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖十景形成于南宋時(shí)期，包括蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月等，西湖十景各擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華，吸引了無(wú)數(shù)游客來(lái)此游玩。
這就是美麗的西湖，這就是美麗的杭州，這就是豐富多彩的世界。
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