(實用)風的作文

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風的作文 篇1

　　屋子里沒有別的顏色只有黑。

　　書架上的書落滿了厚厚的灰塵，借著朦朧的月光依稀可見，不知何時，那些飽喊文學精髓的東西已被擱淺了。我是多么想暢游于文學的海洋一醉而去，可是缺少那種孤芳自賞的勇氣，任時間擺布而無奈慨嘆。

　　是不是為人需要一些原則？

　　我覺得造物主是神圣的，它賦予了人類獨特的語言能力，給予了我們充滿熱血的身體，這些我除了感動更多的是感謝。我是多么慶幸自己是一個人，可以閱盡人間奇景，看遍世態(tài)炎涼，可以感受到親情，友情，愛情的偉大。然而世俗的魔爪一步步伸向我們，我們一次次相它低下了頭，我們變得圓滑，變得世俗，變得勢利。我本以為自己已被抹掉了尖牙，卻不想對某些事還是那么的嫉惡如仇，瞬間產(chǎn)生情緒上質的波動，其實那些事都與我無關，可我實在很難拿出一種事不關己的態(tài)度，可我不能。

　　你還是你嗎？我已經(jīng)不記得了……

　　你還是昨天和我一起可以不顧一切的那個少年嗎？如果是幾年前我可以替你回答答案是肯定的，而現(xiàn)在呢？你能給予我相同的答案嗎？我總不經(jīng)意想起那些年，那些年的每一個瞬間，我的朋友們，你們還好嗎？幾年以后沒個人都有自己的'那個她/他，我們還會像以前一樣無話不談嗎？我本不應該對自己產(chǎn)生懷疑，但我發(fā)現(xiàn)我真的變了，變得我都不認識了。你們知道嗎？希望那段時間永遠在我們的內(nèi)心定格，讓我們留下念想。

　　你是個好人嗎？姑娘！少年！

　　我不是，但我覺得我不夠壞，我只喜歡用一種批判性的眼光看待人和事，偶爾產(chǎn)生一些偏激的執(zhí)念。我從不在意別人的目光，因為那種殺傷力對我來說可以忽略，感動時我會熱淚盈眶，悲傷時我會嚎啕大哭，激動是我會手舞足蹈。我就是這么感性一個人，說實話我不喜歡我自己，只因還學不會沒心沒肺的那種堅強。我不夠壞，是受母親的感化，而我的感性則來源于父親，我是他們的結晶，更是他們的希望，對自己好，就是對他們好。

　　我來到校園，再次感受到熟悉而又陌生的風，也許笑話只能逗笑別人，而自己表現(xiàn)出來的只有浮夸。

風的作文 篇2

　　假如我是春風，我會飄到一個干枯的地方，然后，叫來一場雨水給大地澆上雨水，再吹一些涼的風，讓大地重新變得生機勃勃。

　　我還會飄到公園，吹一些風，然后叫醒我的小伙伴小花兒們，提醒它們有游客向這邊走來了，你們快跳舞吧！小花兒每次都會說謝謝，我都不好意思了；我跑到小禾苗那邊，按時給它們澆水，小禾苗們樂呵呵地伸著懶腰，我都被它們逗笑了；我還會到樹林里給大樹們唱歌，大樹們可喜歡我了。

　　但我有時候還會幫倒忙，比如說有時候我還會到臺風哥哥那里。哥哥和我變成暴風，人們曬的衣服都被我們吹跑了。大家都紛紛責怪我們，哥哥不傷心，可我卻傷心極了。

　　我就是這樣，有時候幫倒忙，有時候幫的`都是對的，你覺得我這樣的風好不好，你們喜歡我嗎？

風的作文 篇3

　　家是許多人的避風港，有些人在家避風雨；有些人在家里天天快樂。但是，世界不是只有家這一個避風港，這不，我找到了一個新的避風港，那就是學校！

　　為什么呢？

　　因為，你不可能天天在家里，在學校里的時候，你受傷了，你生病了，第一個著急的是誰呢？沒錯，那個人就是老師！我們不在家里的時候，老師就像我們的.媽媽一樣照顧著我們。雖然我們不守紀律時，老師也會批評我們，但主要還是為了我們能更好地成長。

　　有一次，朱老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就連忙讓我回家。后面幾天，我堅持去上學，但在上課時又發(fā)燒了，朱老師就照顧我。后來我病好了，老師便給我補課，一點一點很耐心地給我講解，讓我超級的感動，幾乎要流出眼淚了。

　　呵呵，言歸正傳，那么第二個原由又是什么才能證明學校是避風港呢？

　　是知識？

　　不如直接說老師吧。因為老師在關懷我們之余還教給我們知識，讓我們懂得了一些品德高尚的道理，讓我們養(yǎng)成一些品德高尚的習慣。比如有禮貌，特別的是，老師讓我們從一個個軟弱的小豆包變成了一個個堅強勇敢的萬事通了。

　　其實校園并不是我們真正的避風港，在校園里面的老師，才是第二個真正的避風港！

風的作文 篇4

　　走出門，就與淘氣的風撞了個滿懷，早晨，好清爽！

　　先是聽見它那雄渾的笑聲，“呼呼……”像一曲無字的歌曲，由遠而近，從模糊到清晰，神奇地從四面八方?jīng)坝慷�至，風聲里城市的每一塊砂石，每一粒塵土都被這野孩子所感染了，也變得野了起來，每一幢樓房，每一條公路，大街小巷也都變成了奇妙無比的發(fā)音器，風在其中穿梭著把歌謠送進千家萬戶，此時的每一個音符都有了生命，走進了人類的世界。

　　風打破了城市的'寧靜，陽光下，人們在大街小巷里熙熙攘攘地穿梭其中，而風孩子卻為了一時的好玩，一時興起，便在城市間左沖右撞地找開心，看到風孩子這么淘氣，風爸爸風媽媽對它說：“你這孩子，說啥都不聽，快給那些人類道歉�！憋L孩子也知道錯了，因為不能與我們交流，便用手輕輕地把東西扶起，把小孩子的風箏放飛在空中，與孩子們同玩耍，同快樂，風爸爸、風媽媽笑了。

　　風孩子走了，城市又恢復了平靜，我們輕輕揮手，告別了風孩子。

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