穿越荊棘的風作文（精選15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的穿越荊棘的風作文，歡迎閱讀與收藏。
穿越荊棘的風作文 篇1
深褐的藤刺破土壤，似圣母院尖頂般的尖刺將天空無情地穿透天空。于是成了爬滿寶石的碎紋。
猩紅的夕陽一遍遍地涂抹著橡皮紅的跑道。突兀的白線一次次分離，重合。沉重不堪的雙腿因過負而癱在座位上。
3分51。
不禁冷笑起來。為了這次測試，特地去換了套夏季校服，換上了最輕便的鞋子。然而一切似如幻影，陡增刺骨的寒冷，以腳底隨脈搏的跳動而不斷張弛的痛楚。
我故作不經(jīng)意的樣子，想要拔開荊棘，卻發(fā)現(xiàn)身陷囹圄深處，一驚一動，換來的便是錐心的痛，不斷來回劃割著皮膚。
我似不甘心般地，在操場上斷地跑著。一個穿紅色運動服的老師漸漸超過了我。我不甘心讓她超過，便加快腳步，一下子超過了那老師。風不斷灌入鼻腔，不斷擠壓著變形至極的肺泡。漆黑。眼里伴著不斷涌出的星點火花。我漸漸慢下來。樹葉不斷地向我涌來，風拖著我的腿腳。那個熟悉的紅色身影再次超過了我。
那一顫一顫的馬尾刺痛了我的眼睛。哼，你也慢慢跑著吧，等我蓄集了力量，再趕過你，讓你輸?shù)眯姆诜?/p>
我慢慢地踱著步，就等著超過她。可那道紅色的身影再次超過了我。我慢慢停了下來，望著她漸漸遠去的身影。她依舊是一開始的那緩慢而卻似脈搏般有節(jié)奏的步伐。
原來我一直渴望用一時強有力的撞擊來突破重圍，用僅是測試的一次爆發(fā)來換來成績。卻不料，只有那最慢卻最令人疲憊的步伐，才是制勝的最終方法。
我一直用身體猛烈地撞擊布滿剪刺的荊棘叢林，卻不料，飄然而過的風，雖然被荊棘割得支離破碎，它卻能在鎮(zhèn)痛之后，重新組合成。
被困在荊棘中的鳥總因撞擊而受傷，只有一絲風，穿過了荊棘。
穿越荊棘的風作文 篇2
生命如風。好一個亙古的比喻，也許你感嘆它來也匆匆，不留一絲痕跡。而我卻跋山涉水，在時空中淘盡沙礫，找到這個比喻的真諦。穿越荊棘的風，可以感動人，甚至改變一個人的命運。當?shù)医鹕讶松茸饕坏阑h笆墻時，那面墻上綴滿了荊棘，我們通過它時往往身心俱毀，這時候，你會看到，風在外面千縈百折地呼嘯著，在空氣中留下壯觀的痕跡。我們在人生這個亙古的旅途中奔跑，在坎坷中行走，在挫折中奮起。我們苦，卻無從止歇；我們累，卻無法回避，烈日暴雨來過，飛沙走礫來過，我們經(jīng)歷了這些，還要面對一座荊棘林。梭羅說過：“這里的溪水清澈明亮，一陣颯颯的風，吹過了我們的樹林。”或許垂名遠古，能夠把生命如風的真諦領悟。蘇軾看見了風。在遭到賬戶貶謫的時候，顛沛流離，輾轉難安，在赤壁的月夜下，面對江水般深沉的失意，做起那遙下可及的復京之夢來。突然，他看見了一陣風，呼嘯盤旋著，帶著撕心裂骨的痛楚，穿越過對面漆黑山崖上的一片荊棘林。
剎那間，他心中郁結多年的憤懣隨風散，唯有忘記。他的生命已被這陣風感動，融進了千萬詩人，文學家心目崇敬的那片凈土中。于是頓悟。最終他寄情山水，逍遙紅塵，名垂千古。梵高看見了風。他躺在向日葵田地里，思考這樣一個問題：“為什么我的畫一幅也沒賣出去？”失敗對于畫家來講，是莫大的恥辱！幸而他看到一陣風，無所顧忌地在空中前行。遇到了向日葵田地,它沒有回頭,拐彎的意思,咆哮著向前進!風最終成功了。于是他在這之后也成功了。在他死后，許多作品依然價值連城。不知欣賞畫的人是否能感受到其中洋溢著對風的敬畏，生命的感動，大自然的偉大、神氣？關于風的故事太多……當風吹著號角穿越黑暗，沉默的荊棘林時，相信許多明亮，睿智的眼神能發(fā)現(xiàn)什么。唯有風，可以穿越荊棘，愿讓快樂灑滿旅途的人，會被它的一切所感動！
穿越荊棘的風作文 篇3
沒有人敢與風競速，也沒有人敢阻擋風的腳步，風途徑之地，無一不被之撼動。可在困難與折磨面前，風會如何面對，你亦會如何面對，陷入沉思……
每次考試后的自己，身上滿是刺，像一只刺猬，傷痕累累的自己，每每被問及成績，就像在傷口上撒鹽，鉆心地疼。失落地走在秋后的小道上，捫心自問，為什么？
落葉鋪在路上，像一只只憔悴的蝴蝶為大地穿上了新衣，一步步踩在落葉上，發(fā)出的清脆的聲音在我的心中一遍遍回蕩，問自己：何時才能擺脫這種折磨。回到家中，眼睛對上的是你殷殷的目光，我知道你一定會問我成績，果然，你開口：“這次考得怎么樣？”我厭惡地轉過頭，徑直走向自己的房間，對你置之不理。坐在書桌旁，閉眼冥想，眼前卻全是那鮮紅的刺目的分數(shù)。一邊抱怨自己粗心大意，一邊感嘆自己能力不夠才面對這世態(tài)炎涼。拿起筆，面對眼前的化學方程式。心思雜亂，不知從哪兒開始解題。扔下筆，隨手翻開一本《讀者》，心思漸漸被帶入書中，忘卻成績的不如意，欲暫時享受這一時的寧靜。
突然看到一句話，頓時目瞪口呆，這說的不就是我嗎？抨擊內(nèi)心深處，引我深省，又恍然大悟：“只有一個人足夠強大，在困難與磨難面前才不會受傷。”
有時甘愿做一陣風，無憂無慮地跑著，跑過山，跑過草地，跑過大海，不用想，不用為生活瑣事發(fā)愁。可現(xiàn)在想想：為什么風有這個資格享受天，享受地，享受這世上所有美好的事物。原因不就是：風足夠優(yōu)秀，足夠完美來擁有享受的資本，來擁有驕傲的資格。
所以，做一陣風，做個像風一樣的人，磨練自己，打磨自己的意志，讓自己足夠優(yōu)秀，優(yōu)秀到在折磨與磨難面前，坦然從容，自信地去面對。就像風可以穿越荊棘，我可以跨越磨難。當風足夠快，我足夠優(yōu)秀時，風穿越荊棘就不會覺得痛苦，我跨越磨難就能學會堅強面對，那時的自己，內(nèi)心豁然開朗……
穿越荊棘的風作文 篇4
站在山腳下，看山腰的樓閣。朱紅色的檐露出一角，莊嚴地俯瞰著我，隱于樹叢中。怔了一會，提起腳，跨上臺階。
石階已是破舊，邊角已破損，留下棱角。幾顆碎石躺在路邊，被幾株青草遮擋。小心翼翼地落腳，唯恐一腳踩空。
望著本子發(fā)呆。黑白的格子里，一道道紅線如折了翼的蝴蝶，斷斷續(xù)續(xù)的飛著，有時落下就再難飛起。被墨色涂成一團的本子上，留下幾行如血的字，似是在譴責我的態(tài)度。一言不發(fā)地盯著本子，嘆一口氣，翻過一頁，望一望題目，提筆。
落筆，窗外的黑已是深邃得如瞳仁。合上本子，理一理自己雜亂的思路——不知這次，又會有幾個字的評語？
停在第一個拐彎處喘息，不敢往下望。出發(fā)點已經(jīng)成了一個小小的點。一長串的青灰色讓人頭暈目眩。抖著酸脹的腿竟萌生了退意：這該死的事機，到底還有多少？樓閣還在遠方，路仍漫漫。
將上報理好，坐在椅子上，對窗戶上倒映的影子發(fā)呆。明亮的燈光掩不住上方的黒寂，一點點蠶食這光芒：何時才能重新振作。
再向前，便是愈加的緊張，爬到一半竟不得不在一半休息。望著一旁濃密的灌木叢與竹林，看竹葉在一陣風后紛紛吹落，飄落在身上。風蕭蕭，只能帶來涼意。
心中默念：算了，不管了。不再小心翼翼，我跑著向前沖刺。聽旁人的驚呼，我立在樓閣上微微喘氣，帶著興奮。雖沖了很多級，但卻也不顯得吃力。抬起頭，吸一口氣，繼續(xù)向前沖去。
二，四，六，九……看一級級的臺階在腳下掠過，我暗暗的數(shù)著。心中暗自叫爽。腳尖一點，輕巧地轉身，重重地踏在石階上。騰起，風將葉吹散。汗一點點地滲在皮膚上，別風吹干，絲絲涼意。
打開書包，取出本子，將那一頁撕去。再重新書寫。筆尖在紙上滑動著，道道墨痕。
站在山腰處，扶著欄桿，看山腳下的城鎮(zhèn)被淡淡的白色籠罩。微風吹過，又是一林的葉搖曳。萬千的枝葉落到地上，一地翠綠。伸手夾住一片竹葉，輕撫上面的碟狀紋路。風能吹落葉，能化作一指剛柔，也能穿越荊棘。
邁開腳步，在微風迎面中繼續(xù)上前，看著山頂。身后又是竹葉搖曳之聲。
穿越荊棘的風作文 篇5
人生如風，即逝，卻惟有風可以穿越荊棘。
——題記
冰心曾說：“成功的花兒，人們只羨慕它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的細雨。”我說，生命才是一朵常開不敗的.花，更是一陣可以穿越荊棘的風。
生如風。忘了從里哪看到了這個亙古的比喻，只是每當我想起，心里還是會泛起一陣漣漪。風，速度的象征，總是呼嘯而來，或悄然飄過。它或從烈日暴雨中來過，或從飛沙走石中來過，現(xiàn)已化做一縷青煙飄上心頭，我輕輕叩問，生命，不也好似這陣風嗎？可能，你在一帆風順的順境中出生，也可能在崎嶇泥濘的逆境中出生，又可能在世界的某一個角落消逝，這，我無法知道，但我只能也只有把握住今天，我才無愧于我的一生，才能到六十年后，輕緩而堅定的說：我沒有虛度光陰。
我就像那一陣風，既要享受陽光的沐浴，也要經(jīng)受風雨的洗禮。我會在坎坷中奔跑，在挫折中成功，即使讓憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地我也不會停止我的腳步，因為我知道我是那沒有雨傘的孩子，不能在雨中“漫步”，只能在風雨中奔跑！即使累，也無從止歇；即使苦，也無法回避。既
然如此，那我還是樂觀的笑對困難和挫折吧，“人生不如意事常八九”，笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，我才能攀上新的高峰。
我想，我是那一陣風，學會了正視成功和享受失敗，惟有如此，才能充實自己的內(nèi)心。就像是溫柔平靜的湖水里不會有搏擊風浪的弄潮；就像是在安逸舒適的溫室里不會有笑傲風雨的參天大樹。只有當我經(jīng)歷了無數(shù)的考驗，才能放出耀眼的光芒。就如同一只雛鷹，只有在暴風雨的洗禮中豐滿了羽翼，才能在萬里長空翱翔！
我想，現(xiàn)在的我可以穿越荊棘，讓痛苦煙消云散，讓快樂撒滿我人生的旅途。
穿越荊棘的風作文 篇6
荊棘，全身披刺，讓人見了對它避而遠之，穿過它，必定身受重傷。風的旅程，會遇上荊棘，但它不會停下自己的腳步，穿過重重困難，到達一個全新的世界。
人就如風一般，為了到達自己的目的，經(jīng)受重重困難，取得成功。
那一天，天空明凈深邃，空氣清朗透明。新鮮的、輕盈的空氣靜靜地像波浪似地搖蕩著，似乎在高處它也感到更加自由了。如此這般好天氣，我們決定去爬香爐峰。
穿過那長長的步道，來到了那上山的樓梯前，由于來的早，山間的霧氣并未消散，晨露依舊留在草間，偶爾滴下來一兩滴，滑落在青石臺階上，臺階便顯得異常濕滑。正因為如此，大家都小心翼翼地走著，不敢有半點馬虎，生怕滑倒。可是怕什么來什么，我小心翼翼地走著，在一塊大石頭旁，稍不留神，我腳下一滑，差點摔倒，而此時，我已感到些許勞累，想打退堂鼓了。“孩子，再加把勁，山頂離我們只有一步之遙了。”媽媽鼓勵我說。聽了媽媽的話，看著其他游人一個個從我身邊經(jīng)過，我又重新鼓起了勇氣，繼續(xù)往上走。這么一摔之后，多少有些后怕，我便走得更小心了。到了半山腰，我感到兩腿酸痛，步伐也開始沉重，怎么挪也挪不動了。正當我打算停在半山腰時，我看到從山頂下來了一行游客，他們正繪聲繪色地講著山頂?shù)拿利惥吧f是可以看到整座紹興城，還有霧氣飄蕩在半空，猶如仙境。聽了他們的話，我又充滿斗志，決定去親自領略這番美景。
在登上山頂?shù)哪且豢蹋冶谎矍斑@驚艷的美景所征服。向下俯視，偌大的紹興城一覽無余，還有那朦朧的煙霧，給它增添了不少神秘色彩，人人陶醉其中無法自拔。
風可以穿過荊棘，不畏荊棘的尖刺，人亦可以克服困難，獲取最終的成功。
穿越荊棘的風作文 篇7
春風——溫暖，夏風——酷熱，秋風——蕭瑟，冬風——嚴寒。
當面臨一片荊棘時，此時的自己，進退兩難。羨慕飄來的一陣風，它四處飄蕩，毫無拘束。在荊棘上穿梭自如。我是否也能像這樣，放松，超越自己呢？
一陣陣風吹過，我?guī)献约旱男∽T，沿路欣賞風景。對于技術還不是很嫻熟的我來說，是個巨大的挑戰(zhàn)。每次踏一個腳板，總是如此危險，惹得別人向我投來了蔑視的目光和不停斷的嗚啼聲。
可是我并不在乎，可當在一個上坡時，我慌了，我不知所措了。
炎熱的環(huán)境使樹上的知了叫個不停。此時，我浮躁的心情頓時變成了慌張，手心中的汗直冒，剛才本有的風，現(xiàn)在頓時消失了。
我孤身一人坐在車上，停在路邊，因為膽小，所以一直沒有繼續(xù)騎行。
從我身邊穿過了數(shù)不清的車輛。時間一分一秒地流逝，稍縱即逝，我就度過了二十分鐘。
這二十分鐘，我內(nèi)心經(jīng)歷了許多情感，有想放棄，可又想堅持，但過多的還是堅持。
此時，一陣既帶炎熱又似清涼的風吹過，揚起了我的長發(fā)。我抬起腳，重重地踏在了腳板上，我去戰(zhàn)勝荊棘了。
一步一個踏板，我用盡了全身力氣，只為來到橋上。在我面前好似是一片片荊棘，它們等待著我去軋壓，去突破。
風，再次吹來，好似一只大手推著我，又好似與我一起戰(zhàn)勝困難，穿越荊棘。
風消失了，它飄到了另外地方去穿越荊棘。可是對于我來說，人生中有許多荊棘，我必要像風一樣，去穿越那些本以為不能戰(zhàn)勝的荊棘
穿越荊棘的風作文 篇8
在人生的道路上，我們必會遇到許多艱難險阻，但不管怎樣，我們都要盡己所能，克服困難。
我還記得，初一時候我的語文是很差的，雖然小學時的基礎打得不錯，但上了初中后語文方面就倍感吃力。課內(nèi)的知識點學得還算可以，但課外的現(xiàn)代文、文言文和作文方面就不堪入目，一塌糊涂了。
剛開始的時候，我試著去彌補在這方面的缺陷，語文是個慢活，需要長時間的不斷積累，才過了一段時間并不見效，而我又偏偏是個急性子，收不到成果的我對此感到十分著急，就如熱鍋上的螞蟻，久而久之，我就認為我的語文是學不好的，漸漸地疏遠了它，不再用心去學語文了。
風很大，吹起的灰塵落在我身上，天地間飛沙走石，灰暗的天空給人壓抑、沉悶的感受，我似乎快要窒息。我的初一生活就快要結束了，期末測驗的各科分數(shù)已經(jīng)下發(fā)，我的語文，69分，真差勁！老師的責罵，內(nèi)心的自責猶如一把大而沉的錘子，將我打下萬界深淵，內(nèi)心的痛苦折磨著我，沉睡已久的靈魂終于開始蘇醒，我要變強！
五科之中，語文最弱，而其他幾科也并不見得好，怎樣抽出空閑來補語文呢？正值寒冬臘月之際，我在窗前苦思冥想，為自己的語文發(fā)愁，突然看見窗外幾棵高大挺拔的松樹向旁邊歪倒過去，起風了，可當我打開窗戶時，感覺到這并非狂風啊，我玩過松枝，知道樹枝摸起來是有些刺而硬的感覺的，如此單薄微小的風，如何穿過那“荊棘”？可風并不急，而是抖動它那輕盈的身軀，從那密密麻麻的松枝的間隙中穿過，還將松樹帶彎倒了一些。我恍然大悟，風能如此，我也像它一樣能力微小，我又憑什么不能呢？我開始我自己制定的學習語文的計劃，并持之以恒，雖然開始效果甚微，但我堅持了很長一段時間后，我的語文成績終于進步了不少，初二的開始階段，語文已經(jīng)站住了腳。
在困難面前，我們的力量顯得十分微不足道，但只要不斷努力，困難終會被我們克服，正如那風能穿越荊棘，我們也一樣可以，加油向前沖！
穿越荊棘的風作文 篇9
溫柔如春風，拂面而來，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風，直面撲來，夾著太陽的燥熱，點燃激情；凄婉如秋風，迎面掠過，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風，呼嘯而來，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。
風，時而溫婉，時而狂躁。但唯有風，才能呼嘯而過，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結下壯觀的痕跡。
狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外，我們要層層翻越，事實上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來過，風沙走石來過。我們苦，卻無從躲藏；我們累，卻無從休止。在困苦中不止，在挫折中涅槃。你看，那股勁風帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過。
蘇軾，這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，四處流離，輾轉難安。在赤壁的月夜里，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風嘶吼著，倔強地前進著。他心中郁結的塊壘也消散了。
從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風卻已遺忘，無人記得……
現(xiàn)代的都市里，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時隱沒在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當他們站在牢籠中，才悔悟過往的愚昧。清風掠過，消了心上的濃霧，散了心靈的污濁，縷縷陽光撒向心田。
從此，他們保住心靈的凈土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼。可那清風卻融在了空氣中，無從捉摸……
從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發(fā)現(xiàn)了風，認識了風，領悟了風。
唯有風，可以穿越荊棘。唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途。
穿越荊棘的風作文 篇10
風可以穿過荊棘，心在荊棘銳利的縫隙中柔軟、強大。
——題記
《安徒生童話》里有這樣一段故事：
從前，有一個公主叫艾麗莎。她惡毒的繼母用魔法將她的11位哥哥變成天鵝。小公主也面臨著一年不能說話的痛苦。為了挽救哥哥，她沒日沒夜地用蕁麻編織披肩，她不顧又尖又硬的蕁麻扎破了自己白嫩的雙手，不顧自己早就血肉模糊的雙腳。終于在行刑的那一天，小公主織完了十件披肩，而第十一件還剩一只袖子沒織完，她把披肩拋上天空，十一位哥哥重又變回原來英俊瀟灑的模樣，只是最小的哥哥一只胳膊還留有天鵝的翅膀。
艾麗莎的美麗與善良打動了一位王子，他們相愛并永遠地生活在一起。
童話里的情節(jié)都是這樣完美，就像一只琉璃的瓶子，只能看見瓶子里玲瓏剔透的心。這顆心倘若落入塵世，便是一個獨立的個體，見證著美麗與善良的存在。
我仿佛看到蕁麻叢中那個孤單寂寞的身影，狂風吹亂了她的長發(fā)，她艱難地行走，縱使地上一路血跡，依舊咬牙堅持。
風可以穿過荊棘，真愛與堅持能將龐大的肉體化作一縷輕風，在人性泯滅的黑暗中游走，與光明相遇，與幸福相惜。
藍天之下，黃土之上，亦澎湃著跳躍的心。
總是忘不了那些和同學們一起外出游覽的經(jīng)歷。我們在興奮中前行，當風景褪去，留下的卻是疲乏與焦躁。
輕盈的步伐越發(fā)沉重，平緩的呼吸越發(fā)急促，晶瑩的汗珠從額前墜落，在炎陽炙烤的大地上瞬間烘干化作一絲輕煙，殆盡。
不知是誰提議，咱們來背課文吧！
“余幼時即嗜學，家貧，無從……”在這個遠離課堂的地方，回響起曾經(jīng)深惡痛絕的詞句，昔日枯燥的字句，今天卻顯得可愛，分散的精神漸漸集中，空洞的雙眸煥發(fā)生機。
徒步的時光中，大家就這樣互相扶持著前行。
我們搖晃著腦袋，女孩子的馬尾辮像一簇上下紛飛的蝴蝶，縷縷幽香隨風飄出；男孩子發(fā)尖上滾圓的汗珠被干脆地甩出。我們大幅地跨步，鞋子踢踏使得地上的塵土漫天飛舞，它們賴在褲管的邊沿，蒙上一層淡淡的灰色。我們肆意地笑著，笑得這樣燦爛，銀鈴般動聽，月牙樣迷人，將所有的煩惱與不快置之腦后，洗滌著一顆顆純澈的心。
風可以穿過荊棘，意志與信念往往是克服困難中不可缺少的，當這些已無法與困難抗衡時，唯有團結一心，才有最后的勝利。
我相信，風的存在有著成千上萬股力量的支撐，它們時而強硬，摧毀邪惡的勢頭；時而柔和，穿過銳利的荊棘。
它們就是這樣善變。
我盡量讓自已變得柔軟，變得強大。
當我能真正穿過人生的荊棘，化作一縷輕風又何妨？
穿越荊棘的風作文 篇11
風，載著希冀，帶著種子飛翔。
一不留神，卻將種子丟在了荒地——
于是種子懷著仇恨開始生長：它霸占著一方鹽堿，尖銳的刺兒在陽光下獰笑：
風，你來吧！遍體鱗傷也是自找的！
可是，別忘了！風是自由的，風是無形，風是永遠無法捕捉、永遠無法傷害的美麗！
看著風從自己身旁輕盈穿過，還是那種熟悉的溫度，那種曾經(jīng)親密的味道，荊棘再也無法克制，燃起憤怒的大火，在那片荒地上，演繹出最雄壯、同時也是最悲涼的終結。
……
那么，我是做荊棘還是風？
兩個星期調(diào)換一次位置。那是一個靠前的角落。傍晚的時候，陽光從教室那邊的窗戶斜射進來直直地打在黑板上，然后又反射進我的眼睛里——
那樣的世界既是昏暗，又是炫目，我絲毫看不到黑板上的字跡，真懊惱！課后，我總是邊借同學的筆記馬不停蹄地抄著，邊抱怨這位置是多么多么偏僻，我又是多么多么可憐。就這樣嚼蠟般地過了兩三天，我苦著臉找到老師，語氣里滿是委屈和不快。
于是老師給我講了那個風和荊棘的故事，又拍了拍我的肩。我稀里糊涂地走出辦公室，一路上，心都顫顫的——那是一種徘徊在頓悟與無知間的迷茫。
就在這時，我心里跳出了幾米畫本里的一句話：我總是在最深的絕望中，瞧見最深的美麗！
就像陽光在黑暗中撕開一道口子。
只要足夠強大、足夠智慧，即使絕望，也有轉機——愛能征服世界，陽光可以穿透黑暗，風，可以穿過荊棘！
我要學會的，是可塑，是無邊。
遇到困難，難道要像刺猬一樣緊縮成一團，就此停滯嗎？不！而應該敞開心扉，讓無形的勇氣裹挾著自己穿過荊棘，飛躍重洋。待到成功那天，回望那片荊棘，面朝大海，獎勵我的自然是記憶里的春暖花開！
其實荊棘大可以放下過往，任憑風兒幫它拭去仇恨，風可以穿過荊棘，荊棘為何不能綻放生命的華彩？！我更愛這樣的結局。
穿越荊棘的風作文 篇12
自豪與杰出的關系是什么？大多數(shù)人則認為他們是一對親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進的樣子，卻沒有留意二者背道而弛的情景。
難道只有杰出這個字眼，才佩得上自豪嗎？
昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開來，聽著旁人的嘖嘖艷羨，滿足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風云人物的自豪這些自豪的錯覺使文明躁動不安。然而，無數(shù)悲情證實，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無存。所以，有誰會承認，當一個母親看著自己蹣跚學步的孩子時，眼中的自豪會輸于比爾.蓋茨的母親呢?我想是不會的。
用多數(shù)人的平凡凸顯少數(shù)人的杰出，是現(xiàn)代社會的公開秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個廣告：小男孩沮喪地說，媽媽我只是第二名。媽媽摸了摸他的頭，說：寶寶，你在媽媽眼里永遠都是第一。看畢，心里頓時有一種莫名的感動。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑過嗎？一個挖土豆的農(nóng)民，與一位偉大的總統(tǒng)，帶給母親的難道不是同樣自豪嗎？
我特別平凡，又平凡得特別。我是無數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價值；我平凡，卻平凡得有尊嚴！
穿越荊棘的風作文 篇13
在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，悲欣交集四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復一年，它又在告訴人們些什么呢？這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那悲欣交集能告訴我們一些只言片語。
人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習畫，其他的事顧及很少。李賀說：我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。
穿越荊棘的風作文 篇14
改變我們的思維方式并不是意味著用阿Ｑ的勝利法來占有幸福與快樂。難道你能叫采菊東籬下，悠然見南山的陶潛再去官場上混一混，轉換轉換思維方式合流同污，不，那絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的主判長。
我們生活，因為我們有思維，我們快樂，更因為我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的人多了，也就充滿了幸福與快樂。
把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。
思維方式快樂幸福思維方式
思維解讀幸福！
穿越荊棘的風作文 篇15
生如風。
好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：
唯有風，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。
蘇軾看見了風。這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看江上之清風，山間之明月，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了
梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
關于風的故事太多。
在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風，可以穿越荊棘。
唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!
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