風(fēng)的心靈作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)的心靈作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)的心靈作文1
太陽從東邊升起，在云霧中晃晃悠悠地爬上山尖，興高采烈地在群山中跳躍，在藍天上奔跑，在水波中飄蕩，猶如一個頑皮的孩子。他探著圓圓的腦袋，把無限的熱情撒向大地。一縷溫和的陽光淡淡地從教室的窗邊探了進來，暖暖地鋪灑在我們身上。
老師有一頭飄逸的長發(fā)，穿了一身利落的休閑裝，她如往常一樣，帶著微風(fēng)，帶著書香走了進來。老師在太陽光下站著，猶如鍍上了一層金光，圣潔美好。老師的聲音十分柔和，她的身上有一種恬靜的美，朱紅的嘴巴中傳播著知識的甘泉。老師就像一座永遠也挖不完的寶藏，無論任何問題，在老師面前都顯得那么簡單。老師就像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門。
老師仍然在講臺上妙語連珠地講著一個個疑點。我坐在下面認真地傾聽，突然老師笑著叫我起來回答問題，我嚇了一跳，急急忙忙站了起來。我支支吾吾，什么也說不清楚，只能結(jié)結(jié)巴巴地蹦出幾個字，就再也說不出話來了。此時我的手心已經(jīng)被汗水浸濕了，嘗試了半天，我還是說不出個所以然來，只好無力放棄。
這時老師溫暖的話語從我耳畔傳來：“別急，老師等著你。慢慢來，老師相信你，可以的。”老師安慰的話語，使我覺得心中有陣陣微風(fēng)拂過，溫暖、清涼、純潔、明媚。老師就像一陣微風(fēng)，是我力量的源泉，陪伴我成長，帶我在天空翱翔。我定了定神，又張開了口，緩緩地輕輕地回答老師的問題，我仿佛只能聽見我的心跳聲，撲嗵、撲嗵，緊張得什么也聽不到，隱約中似乎聽到了老師的掌聲。正是老師的信任，我才能突破自我，正是老師如微風(fēng)般的鼓勵，我才能成就更好的自己。
當(dāng)老師帶著微風(fēng)和書香走進心間，綠色的希望在心田播撒，微風(fēng)拂過心靈，為我?guī)砻髅呐c溫暖，引領(lǐng)我突破自我，成為更好的自己。
風(fēng)的心靈作文2
我是風(fēng)，整天漫游在大地之間，享受著溫暖的陽光，花的清香。
我去過杭州的西湖，湖水猶如一面明鏡，我拂身掠過，湖面泛起層層漣猗；我去過萬里長城，我在天空中看到長城宛如一條睡醒的長龍，蜿蜒在崇山峻嶺中；我來到天安門前，看著那五星紅旗，緩緩升起，全場人的目光隨著國旗上升，眼中充滿激動和自豪；我來到鳥巢，看著一位位中國健兒在這賽場一展雄姿，全場觀眾無不一一吶喊助威！
我有時會到廣場上玩耍，只見一只風(fēng)箏從空中慢慢悠悠的落下，我心一急，輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏又飛回到空中，只聽見一聲稚嫩聲音高興的叫道飛起來了，飛起來了！我心里也一陣歡喜。我有時來到農(nóng)田，只見一位農(nóng)民伯伯正在務(wù)農(nóng)，豆大的汗珠一顆、一顆的掉下來，我走過去，輕輕的為他們擦掉汗珠，不一會兒我又離開了。
你們別看我無形無色，其我還有一大壯舉。你們都知道諸葛亮的草船借箭，那里面還有我的一份功勞呢？如果不是我，他們哪呢這么容易脫身，你們中道諸葛亮的好，竟然不記得我了。
其時我也做過壞事，當(dāng)時我來到海上散步，看到一輪船上有幾個人正在捕撈一條鯊魚。我看到十分氣憤，一聲怒吼，卷起海水向他們打去，船一分為二，人們也沉入了海底，一條條生命在我眼前消失，我一害怕落荒而逃。
這天，大地母親把我們召集起來，我看到大地母親越來越憔悴，當(dāng)大地母親質(zhì)問我們是誰害死了他們時，我不敢承認，因為我知道大地母親很愛很愛他們。沒想到海嘯竟然自己主動承認是他做的，當(dāng)我去問他時，他說了一句讓我記憶猶新：
是他們把大地母親害成這樣的，這是他們罪有應(yīng)得，這不是你的錯。
風(fēng)的心靈作文3
那是個隆冬的早晨，冷冷的北風(fēng)如千萬把小刀無情的從臉上刮過，我和母親在鄉(xiāng)村車站的站臺上等車。
說是車站，就在站牌旁支個小鐵皮棚子。“吱----”車到站了，我們匆匆擠上了車。人群中有個穿著樸素的小伙子，一身灰衣，高高的個子，臉色蠟黃，上車瞟了，兩眼搶到個窗邊的愛心座位，馬上坐下，我們運氣沒那么好，找到個扶手站著。車內(nèi)嚴嚴實實的，漸漸暖和起來，也開始嘈雜起來，陣陣鄉(xiāng)音中，那個小伙子顯得十分另類，既不找人聊天，也不看手機。只是身子側(cè)躺，靠著窗子，默默的看向窗外。
車行了一段后，在一個路口停下來，擠上來一名老漢，身材佝僂，撐這根老藤拐杖，骨瘦如柴，駝著背，一身洗得發(fā)白的'舊棉衣，在穿得光鮮亮麗的人群中，顯得格外寒酸。車上已經(jīng)沒有空位了，老漢只得找個空曠的地方站著，雙手撐著拐杖，艱難的站著，正好正的小伙子身旁，小伙子轉(zhuǎn)頭瞟了一眼又轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)靠在窗沿上。唉，現(xiàn)在的人啊，老人這么困難的站著，竟然不幫助他，還占著愛心座位，熟視無睹……
吱----”一個急剎車，老漢摔倒在地，一位青年馬上沖上去，將他扶起。小伙子見狀，沒有任何舉動，只是將身子向窗子挪了挪。
車又停下來了，小伙子下車了，突然一股寒氣流進來，讓人不由自主的打了個寒顫，原來那風(fēng)是從剛才那個小伙子坐的地方吹進來的，窗戶破了個大洞!
原來如此，那位小伙子用自己的身體擋住了寒風(fēng)，才使車內(nèi)暖和點兒，我對他，郵政惡的，深淵送上了敬佩的極點。
風(fēng)的心靈作文4
每一個擁有獨立人格的人都有著顆孤獨的靈魂，每一個孤獨的靈魂都需要一個適合自己的避風(fēng)港灣，予以療傷，文字無疑成為了最佳選擇。如果說苦讀經(jīng)典是和大師心靈對話，那么文字就是抒寫自己和自己、自己和魔鬼、自己和未來的對話，把心中的怨言、恐懼和意愿全盤托出，沒有羞赧和對象，沒有矯揉和做作，讓真實的自己躍然紙上，自己成為自己文字的最忠實讀者，讓孤獨和痛苦的心靈規(guī)避風(fēng)吹雨打，得到安靜的休憩。
最深的愛孕育著最痛的傷，思考的深度決定靈魂痛苦的深度。有的人總是隨時滿口痛苦，其實還不配擁有痛苦的資格，即便稱為痛苦也最多只是發(fā)膚之苦。魯迅被稱為現(xiàn)代中國最痛苦的靈魂，因為愛國所以他深刻透視黑暗，因為他敢于批評、諷刺和戰(zhàn)斗，被愚昧的人群孤立、被御用文人攻擊，甚至屢遭政府迫害，無人理解靈魂深處的孤獨和痛苦。在遭遇不幸和痛苦時，能放聲大哭，淚流滿面之時，傷痛未到深處；面對最深的痛苦當(dāng)是欲哭無淚，不覺別時紅淚盡，歸來無淚可沾巾。
尼采說：要么孤獨，要么庸俗。能夠忍受孤獨、敢于孤獨的人，不一定能成為萬人敬仰的人，但肯定是個不平凡的人。在孤獨的群體中，有低級猛獸、中級哲學(xué)家、高級的天神，他們因為生存而孤獨、思考而孤獨、位尊而孤獨，而眾多的群體的孤獨是身體的孤獨、道德的孤獨、做人的孤獨。
讓我們思考成為痛苦的源泉，讓我們的靈魂能擁有獨處的空間，讓我們的文字成為孤獨靈魂的避風(fēng)港灣。
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