我發現了作文精品【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我發現了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發現了作文1
不是每個季節都如夏天那樣熱烈，秋天那樣金黃，冬天那樣凜冽。四季之中，我唯愛春天，盡管沒有了夏天的熱烈，秋天的優美，冬天的銀裝素裹，但春天有春天的柔和 ，細膩，優雅……
綠色是春天最美的顏色，萬物復蘇，春暖花開，給大地披上了綠色的衣裳，看那堤邊的柳樹，被綠色的濃烈壓彎了腰，嬌羞的望著那在岸邊放風箏的孩子們，那么開心的向著遠方奔跑，望著那夢想的方向一步又一步。在不知不覺間草地換上了綠色的新衣服，那柔嫩的小草一如新土的幼兒，軟弱而嫩的可愛，那是只屬于春天的信息。
微風是春天最優美的聲音，此時放風箏的孩子最渴望的是飛揚的大風，可以把自己的夢想放上天，聽著耳邊和煦的微風，心情也隨之飛上了藍天，小鳥在天空中悠然的唱著輕快的歌曲，不變的風景，萬變的心情。
歡聲笑語是春天不變的旋律，小孩子發出的呵呵的笑聲，大人歡悅的哈哈聲，小動物們不變的嘻哈聲，那是只屬于春天的聲音，是春天給了我們那優越的環境讓我們去尋找最優雅，無憂無慮的歡樂。小草綠了體現著春天的生機勃勃； 小花開了，裝飾著春天的五彩繽紛；一切都是那么的優雅，不變的美麗只為了春天。
春天，像一位溫柔多情的少女， 邁著輕快的腳步來到了我的家鄉。春天用它那溫柔的雙手喚醒了沉睡的`大地。陣陣春風，吹散云霧，朝陽露出小臉，把溫暖和光輝撒滿湖面。這時，天空的鳥，鼓著翅膀 吱吱的叫；湖里的魚，跳出水面；堤畔新吐綠的柳枝，搖動著嫩腰起舞 ；坡上的小草兒，拍著手；他們和她們，就像幼兒園里一群天真的孩子，活蹦亂跳，齊聲歡呼：太陽阿姨，早晨好！
春風輕輕地吹進了我們的校園 ，旗桿上鮮紅的圍棋在微微地飄動著在；草地上，草兒發芽兒，嫩嫩的，綠綠的，教室旁，高的大的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔和的枝條；花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放；花叢中，煽動著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對的姍姍起舞。
春天，是最美的季節只屬于我們的季節，一如我們的朝氣。發現春天需要一雙發現美的眼睛，那么美麗足以成為心底里無與倫比的回憶。
我發現了作文2
一次班級表演，我發現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發現思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發現從此多了一份牽掛;一場誤會摩擦，我還發現自己并不那么高尚，理智，成熟。當我們行走在人生的旅途當中，會在無數個瞬間發現我們自己，可能的優點，也可能是不足，這樣我們才能根據這些發現更加完善自己。
“剎那間，我發現了自我”當我看到這個作文題目的時候，我的內心咯噔一下，實在是太難了！我在心里默默訴苦道。朋友拍拍我的肩膀“別看了，地鐵來了”“哦，好、好”我連忙應和，與朋友一起走上了地鐵，這時地鐵上的人還不是很多，我和朋友很快的就找到了位置坐下，拿出了手機
地鐵一站一站的向前開著，地鐵內的空間也是隨著人流的增加不斷變小，我抬起頭來，不單單是為了看站數，也是為了讓我的脖子休息一會兒。又是一站，隨著地鐵門的敞開，一波人流又流進了這部狹小的地鐵當中，這時，我發現，地鐵上有一對老夫婦，看起來年紀也是有六七十歲了，手上提著行李，正離我們的位置不遠處，我即刻便想到了讓位，可是擁擠的人流時不時阻擋著我的'視線，也很難站起身來，我環顧四周，希望有兩個好心人可以讓出位置。
可是，我失望了，周邊的人們不論是站著還是坐著，絕大部分都有個共同的特點，那就是手里捧著個手機，手機屏幕好像有著無限的吸引力，使人們的注意力都轉移到其上面去，我心頭一緊，也有些氣憤，大家這是怎么了？我沒有猶豫“爺爺奶奶，來我們這里坐吧”我呼喊道，這時，人們終于抬起了頭，終于發現有兩個年邁的老人需要幫助，周邊的人趕緊站了起來“來，阿姨，坐這里”爺爺奶奶滿臉微笑，找到一個位置坐下來，并以感謝的眼神看著我。
剎那間，我發現了一個勇敢的自我。
我發現了作文3
我發現了一個秘密，這個秘密在我心中珍藏了很久，我誰都沒有告訴。
去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學習，一起玩耍。外婆給我們制定了學習計劃，要求每天八點起床�？晌野l現了一個秘密，表姐每天五點鐘就起來，七點半又偷偷地溜進被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么?
第二天，她像往常一樣悄悄起來了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見表姐進了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來和奶奶告別。我趕緊蹲下來，只見表姐悄悄地走出屋子準備回家。
這時我也悄悄地回家了，表姐見了，大吃一驚，她問：“你怎么來了?”“你干嗎去了?”我反問她�！拔遗懿饺チ恕！薄澳悄憔褪侨ダ钅棠碳遗懿�?”表姐一聽，紅著臉說：“你都知道了�！薄班�!我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當兵，奶奶現在病了，怕影響兒子的'工作，所以沒告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務活，你可別告訴外婆�！薄昂冒�，明天咱們一起去，我也想幫著照顧李奶奶�！�
我發現了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學習，做一個有愛心、善良、樂于助人的好孩子。
我發現了作文4
夏天到了，校園里的螞蟻也隨著天氣的變熱而變得越來越多了。
一天，老師帶我們去大操場上觀察螞蟻。我一到大操場就東張西望，所以很快就發現了一個問題：為什么螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見一只螞蟻發現了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接著，一大群螞蟻爬了出來，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟著走了。對了，螞蟻就是用觸角來傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒有去理螞蟻了。
過了一會兒，我一低頭，發現一只螞蟻東沖西撞地從我面前走過。這時，我又產生了一個問題：螞蟻又是怎樣識路的呢？于是，我先用手遮擋住它上方的太陽光，可它卻繼續不以為然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手為止。我又發現了一個秘密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望著走走停停的螞蟻，自言自語道。我把螞蟻的'舉動看了一個透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來分辨走過的路。
剛才那只螞蟻爬遠了，遇到了另一只螞蟻。沒想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來。奇怪，它們不是爭食的呀，因為它們身邊沒有食物；它們也不可能有什么過結，因為它們可是不同蟻穴的呀。難道是蟻穴的不同造成的？于是，我又捉了兩只不同的螞蟻，它們果然打了起來。不同蟻穴的在一起會打架，這又是一個秘密！
沒想到連螞蟻這樣的小生物都有這么多的秘密，我以后看待事物一定要改觀了。
我發現了作文5
幾天前，我把一只蒼蠅的頭用蒼蠅拍給打掉了，本以為蒼蠅活不了。可我剛想把它給踩的稀巴爛的時候，它突然飛走了。
幾天后，又有一只蒼蠅飛了過來，為了驗證自己心中的想法，我同樣把它捉住，用小刀把頭給切了下來。跟第一次一樣，
頭被切掉的蒼蠅又飛走了。
我去問爸爸媽媽，他們也不知道，我只好去看電腦，查百度，結果，爸爸一下跑過來說不要玩電腦，然后啪啪的一下把電源拔了，然后對我說：“去看書去�！�
然后，我便無精打采地向書房走去，真是“有心種花花不開，無心插柳柳成蔭”因為我看的是小哥白尼野生動物，從中我意外的找到了蒼蠅無頭不死的秘密。
我從書中知道了蒼蠅無頭還不死的秘密。原來蒼蠅的.頭部不過是一個比較發達的神經罷了，而且它的神經也不發達，所以才能做到無頭不死的“神功”。但也只能維持二十分鐘左右，時間一到，它就魂歸西天。
我繼續往下看，發現了一個我致命的錯誤，就是蒼蠅的鼻子不在頭上，而在腿上，而后我又看見了想讓蒼蠅不亂動，就把它的頭和腿給切掉，這樣它就不亂飛了。
我不太信，就捉了一只蒼蠅把頭和腿給切了，然后蒼蠅就不飛了。
我發現，只要生活細心，就可以發現很多你所不知道的知識。
我發現了作文6
一天我和幾個小朋友在院子中玩，我突然發現一群黑乎乎的小東西在地面上匆匆的跑著。我好奇的蹲下來，仔細一看，原來是一群螞蟻正在忙著搬家。
有的螞蟻叼著食物，有的三五成群地抬著食物。我認真的觀察它們，發現它們始終排著長長的隊，最前是只大螞蟻，是他們的隊長。它們一個挨著一個往前走。奇怪的是如果有隊員掉隊了，緊挨的同伴就會過去。用觸角碰碰掉隊的同伴，馬上同伴就歸隊了。然后它們就有秩序的會把食物從較低的'洞里搬到較高的洞里去。我邊觀察邊往回走，剛回到家就聽到雷公公就在天上敲響了他的大鼓，不一會就下起了雨來。原來這就是諺語中說的“螞蟻搬家晴必雨”。
真是處處留神皆學問，只要我們用心觀察善于思考，就會有收獲。
我發現了作文7
不是所有的美，都注定是要轟轟烈烈的，總是有一種美，波瀾不驚，就如《小池》中所說，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔�！币磺卸计届o，甚至平淡，卻那么美。
這是云南的和順古鎮。到達時已經傍晚，我迫不及待地去漫步，感受古鎮風情。
前面是一座古樸的石拱橋。橋下是一池殘荷，，深褐色的，平而直的柄上卻依然垂著缺殘的干荷葉，但是，此地此景，正是這種殘缺，讓人聯想到中國古代的水墨畫，聯想到漫漫的`歲月，聯想到堅持中的風骨.......幾桿枯荷，在黃昏淡淡的光影里，自有別樣的讓人觸目而動心之美。
走上光滑的青石板路，拐角處正見一株南瓜藤爬到了路邊，鮮艷的大黃花引來了兩三只蜜蜂，是的，菜花，幾乎是不出現在詩里，他不夠高雅，沒有什么傲雪而立或出淤泥而不染的品質，但是，青石板路、黃花與綠葉、蜜蜂，這種組合是如此微妙，渾然天成，不像荷花不淤泥，梅花融不于雪，這一派景象是完全融合在一起，或許也只有這種搭配才能完美詮釋鄉間的樸素吧！
倘若僅僅是景物的美好，這個古鎮也就是個美麗的地方而已。
然而還有人，那些平凡的古鎮人，他們是最美的風景，讓古鎮平添了靈性，成為天堂。
大美，是不需要告知的，恰如午后樹林間陽光的碎片，清晨海邊沙灘留下的昨夜浪花的紋路......只要不讓蒙蔽你的雙眼，靜心去看，才能發現，才能被感動。
生活中的美，往往輕描淡寫；在平淡中發現美，更刻骨銘心。
我發現了作文8
今天，我去種仙人掌，我來到了枇杷樹下面，拿起了刨土的工具，在枇杷樹下挖了1個小坑，把仙人掌小心翼翼地放了進去，仙人掌就算種好了。
接下來，我就到梨樹下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨著刨著，我發現了樹根，這是支撐大樹的腳爪。于是，我懷著好奇心，又來到了另1棵大樹下，去挖陷阱，這次，我挖到兩厘米深的時候，我竟然挖到了兩只知了。由于這兩只知了還在土地下，看上去身體很脆弱，所以它現在還不會飛。它的`外表顏色是棕色的。它們雖然是1只知了，可它現在卻不會叫，怪可憐的，但惹人喜歡。我想它不會飛大概是因為它的翅膀被外殼給覆蓋了吧。于是，我輕輕地把它的外殼給剝去了。果然，知了的外殼被去掉后，出現在我面前的是1對很薄很漂亮的翅膀。
看到這驚奇的1幕，我想我回家后1定要告訴我的兄弟姐妹。
我發現了作文9
在我的生活中，有許許多多的發現。其中最奇妙的是七歲那年我發現，魚是睜著眼睛睡覺的。
在我家的客廳里，擺放著一個圓魚缸，里面養著一群叫不上來名字的魚。他們每一天在里面穿著艷麗的衣裳，自由自在的游來游去，像一群在水中跳動的精靈�？晌覐膩頉]有仔細觀察過它們。
直到有一天晚上，它們睜著眼睛一動不動。幼稚的'我以為它們死了急忙喊媽媽，魚死了！媽媽趕緊跑過來，一看笑了：“它們是在睡覺呢。”我仔細一看，魚的尾巴還小幅度的晃動。“睡覺為什么睜著眼睛？”我追問到。媽媽卻不回答了，說：“你要真想明白的話，上網查一查吧。”
于是我打開電腦，在網上查找“魚睡覺時為什么睜著眼睛？”網上寫著：魚類沒有真正的眼瞼，眼睛完露而不能閉合，魚也和其它脊椎動物一樣，每一天要睡眠的，只是它們都睜著眼睛睡覺。我恍然大悟：原先因為魚沒有眼瞼，所以眼睛完露而不能閉合，睡覺時才睜著眼睛。
那天，我發現了魚在任何時候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。
我發現了作文10
非常多人認為美就是一種時尚，是穿著高跟鞋，穿著打底褲，走起路來扛著包裹戴著金戒指；還有人認為美則是一種長相的美，只要披頭長發，眼睫毛垂的非常長。而我卻認為，美不是時髦也不能看長相，心靈美才是最重要的。
我帶著在羊山新區圖書館借閱的書，準備去那里將書歸還，我帶著一絲喜悅跳上公交車，上來就搶到了一個位置極好的`座位。緊接著上來一位老奶奶，面目滄桑的她大約有七八十歲的高齡，由于車上都沒有空座位，因此老奶奶只好站著。突然，一個女孩費力的站起來，捏著座位上的扶手看起來幾乎只有手在用力，她雙手攙著雙拐，她站起來時將近用盡了全部力氣。她的身世讓我驚呆了，我這才發現她是個殘疾的小姑娘。她朝老奶奶揮揮手，示意她過去，老奶奶連忙說：“姑娘，你必須做著，萬一摔倒了該咋辦�！薄皼]事的，老奶奶，您就坐在這里吧！放心吧，我的腿不成問題。”老奶奶感激的坐在座位上，我想老奶奶這會兒肯定在心中感激她。公交車不停地顛簸使小姑娘不時的搖晃，好像隨時都會摔倒，看著小女孩兒給老奶奶讓位置，我不禁在心中暗暗敬佩她尊敬老人的一種精神。
她身患殘疾，卻能給老奶奶讓座位，一種多么需要發揚光大的尊老愛幼的精神值得我學習。我卻坐在座位上，現在想起來不禁有些慚愧。我立刻站起來給小姑娘讓座位，小姑娘連連說謝謝。我倒覺得我應該感謝她，因為是她才使我懂得了要有愛心，要熱情的面對生活，我將傳遞這種美……
世上并不缺少美，只不過缺少美的眼睛罷了。我敬佩小姑娘的熱心，假如世界上處處都是美的話，人間將充滿美好！
我發現了作文11
“路遙知馬力，日久見人美”，用在我們語文老師身上真是太合適不過了。
在我剛上六年級的時候。我們的語文老師一亮相：一臉的嚴肅，兩只眼睛緊緊盯著我們每個人，環顧一周，似乎帶著一股殺氣，讓人不禁打個寒顫，我就覺得，她肯定是一個高冷而且不好相處的老師。我心想：完蛋了，這四年，我該怎么熬過去啊？原本會以為初中生活會是美美的，結果，遇到這樣的老師，哎……
剛開始，我一上語文課，就特別緊張，頭也不敢抬，心里七上不下的，又想回答老師提出的問題，證明我的能力；又生怕被老師叫到，怕我萬一回答不上來，肯定會被老師狠狠地批評一番，也肯定會被同學們取笑，這樣我就顏面盡失了。甚至在課下的時候看到語文老師，我心里有時候極想上去打招呼，但雙腿總是不聽使喚，讓我躲著走開了，真是懊惱。
但，一件事改變了我的看法，覺得她是那樣的美，那樣的溫暖！
在一次學校組織的知識競賽中，我意外獲得了一個藍色的卡通筆袋，雖然很可愛但我并不喜歡，于是我想到語文老師的兒子要上小學了，不如送給她吧，可是我又不敢，而且老師會不會嫌棄不收呢？不管那么多了，我在老師不在時候，寫了一張紙條：“老師，這是我獲得的獎品，送給您兒子了，希望您能收下，”連同筆袋一起悄悄放到了老師的桌子上。
之后我一直忐忑不安，不知道老師會不會喜歡，不知道老師看到后會怎么想我……想著想著，老師居然拿著筆袋站在了我的面前，天哪！難道老師真的不喜歡嗎？要退給我嗎？我的臉漲得通紅，低著頭盯著地板，感覺時間都凝固了，“這是你獲得的獎品，老師怎么能收呢？……”耳邊突然傳來老師溫柔的聲音，我像是受了莫大鼓舞似的，趕忙說：“沒關系，反正這個也不適合女孩子，還是送給你可愛的兒子吧……”我的本性就這樣一下子暴露無遺，讓我意想不到的是，——老師竟然收下了！還是笑著收下的，此刻，她課堂上冰冷的臉仿佛融化了的冰花，飄然離開的時候說：“那就謝謝你啦！”
第二天早上到校后，我驚喜地看到桌子里有一個漂亮的盒子，里面是一個可以充電的暖寶寶，上面有一個便簽寫著：“送給可愛的.欣悅，你猶如冬日里的暖寶寶，溫暖人心；也猶如隨身的充電寶，讓人充滿能量。謝謝你！”
那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛，我仿佛看到老師充滿愛意的眼睛，從此我對我們語文老師的認識就徹底改變了。我也更加熱愛上語文課了，每次上語文課時，都像打了雞血似的熱血沸騰！
有的人的美是外顯的，讓你時刻看得到；而有的人的美是內斂的，是需要用心感受的，我認為這種美的力量更強大、更持久。
我發現了作文12
有時，我總會因為別人的眼光而害怕展示自己的才藝，慢慢的變成了不自信，形成了自卑，但是在那剎那間……
有時，也許自己太介意別人的眼光，在意別人的說法，害怕在很多人面前來展示自己。心中總是有太多的陰影害怕出丑，害怕出錯，我喜歡唱歌，有時在家里唱，媽媽聽到后便說：“嗨你唱的還挺不錯�。 钡请S便媽媽給我鼓勵，即便媽媽說我唱的好，我也沒有自信，在別人面前展示。
記得一次上小學 ，學校要為即將到來的家長會和元旦節準備節目，每個班要再上音樂課的時候，表演自己的才藝，那時，該我們班上音樂課的，聽到音樂教師，上課后，老師便說道：“想必大家也知道家長會和元旦節馬上就要來臨，所以大家要準備節目�，F在你們一人來唱一首歌，我來挑選唱歌的人�！崩蠋熣f完后，班里就開始議論。“現在開始從第一排的'第一個同學來”，老師說道。就這樣表演開始看著一個個同學做起坐下，我的恐懼沖上心頭，天啊，馬上就輪到我了，終于還是沒有辦法逃避，我慢吞吞的站起來，恐懼占據了我，我渾身發抖又看著老師同學眼神中的期待，又讓我無比不安。最終我還是沒有辦法戰勝恐懼。
下課后，老師把我留在教室問：“你怎么不唱��！是不是害怕？我看你有點發抖�！蔽尹c點頭，老師便有說道：“等第四節下課后，你再來就我們兩個不要害怕，唱出你最美的聲音”。我點了點頭，便走出教室。的時間馬上下課了，無比不安的，我坐在教師心里想“第一次感覺這么快就要放學了，但是心中卻沒有放學的喜悅。腳充滿了恐懼”鈴——，下課聲響起。我邁著沉重的腳步，走向音樂教室。走到門口，便看到老師坐在那里等我，看到我后便說，快過來，來現在就我們兩個了，你心中是不是沒有那么害怕了，唱一首歌，讓我聽聽吧”。我邊鼓起勇氣，一鼓作氣，把一首歌唱完啦，老師聽后便說：“你唱得真不錯，為什么不敢唱呢，你來參加學校節目吧�！笨吹嚼蠋煹难凵裎冶忝銖婞c了點頭。
我悶悶不樂地回到家，媽媽看到后說：“喲，今天怎么了還不高興呢！”我便說道：“哎，別提了，老師說，要我參加學校的節目表演，你又不是不知道，我害怕在很多人面前展示自己。”這些媽媽并鼓勵我，我相信你一定行。經過幾天的排練，慢慢我變得越來越堅強。家長會馬上開始，看著人們陸陸續續的到來，其次，我沒有害怕，堅強的面對，我登上臺自信地把這首歌唱完�？粗_下人們對我的稱贊，那時我無比驕傲。
有時，可能太在意別人的眼光，從而變得太自卑，但是在那一剎那間，我發現了我自己能做到，沒事，我想告訴自己，我不自卑。
我發現了作文13
“嗖---啪”，一束煙花帶著尖銳哨音飛上天空，接著一抹絢爛的光亮在漆黑的夜幕上綻放。雖只有一瞬的美麗，卻引得行人紛紛側目，正埋頭走路的我也被這聲音驚得抬了頭，望著天上那抹煙花陷入了沉思……
月考成績出來了，我“一敗涂地”，成績單上的一個個黑色的數字猶如一柄柄漆黑陰冷的尖刀插入我的心臟，令我渾身顫抖。不甘心啊，我攥緊了拳頭卻有無力地放下，有什么用呢？考前的所有豪言壯語頃刻間煙消云散。放學的鈴聲響起，我快速地收拾一下東西，往書包里胡亂一塞，背起書包踉踉蹌蹌地奔出教室。這期間，不敢與任何人的目光匯聚，不管這些目光是安慰還是鼓勵，在我看來都是咄咄逼人的。
待狼狽地出了校園，我才放慢腳步，呼出一口氣后，一股無與倫比的挫敗感涌上心頭，想到此，我的步伐愈發沉重起來。
就在這時，我聽到了“嗖——啪”的聲音，看到了夜幕中的那抹亮。它只是在那短暫的哨音之后，綻放出片刻的光芒，卻是異常的美麗，在單調的夜幕中留下了別樣的顏色。它從不與那璀璨的.萬家燈火攀比，它只與自己相比，一次比一次爬得高，一次比一次綻放得漂亮。它不懼黑暗，應是堅信自己會帶來一片光明。那抹亮——煙花，是黑夜中的斗士，是黑夜里的信仰。
我望著的那束煙花消散的地方，心情久久不能平靜，胸中似有汪洋一片波濤洶涌。許久，我收回遠眺的目光，眸中不再有因挫敗而產生的自卑。我大踏步走了起來，這次我的背影變得堅強，因為我的腦海中閃現著那抹亮的模樣。
如今，又是一次月考，又是一次綻放。那次，生活讓我發現了那抹亮，這次我要成為生活的那抹亮，成為那一抹別樣的煙花。
平淡的生活，是需要一抹“亮”的！
我發現了作文14
美，在生活中無處不在┅┅
說起美，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑;王昭君那柔情的美;薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久，是短暫的。
除了外表美，還有許多不同的美，如：品德美、禮儀美、心靈美┅┅
現在，就由我給大家講一個我親身經歷的事：
那是一個陽光明媚、萬里無云的一天下午，我搭著公共汽車去新華書店去看書。在車廂里，我心情舒暢地哼著小曲。站點到了，在車門急促打開后，上來了一位白發蒼蒼、拄著拐杖的老奶奶，看到她慈祥的飽經風霜的臉龐，我就趕緊起來為老奶奶讓了座。
緊接著，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來了，看那樣子，好象是沒上完學就出來打工的'人。由于老奶奶走得慢，那后來的小伙子搶先了一步，坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我本來是為您讓得座，結果被他搶去了，真不好意思啊!”老奶奶不但沒有怪我，而且還加深了慈祥的面容:不怕，我站著就行!”接著，又一位好心人站了起來，和藹可親地說：“老奶奶，您坐吧!”說著，順手扶著老奶奶坐好。在這個時刻，我可真想張開嘴巴臭罵這個小伙子一頓。
聽完這個故事后，你們有沒有想過：那個伙子，雖然外表美，但是心靈并不美。在我的眼里，那個青年男子是多么的渺小，小得象一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提;相對來說，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大。品德美才叫美，內在的美，才是真正的美。
讓我們一起去發現美，學習美吧!
我發現了作文15
先給大家猜一個謎語，“虎不是虎，墻上自由行，呆在屋檐上，去擒飛來將”。
你們猜一猜是什么？沒錯，就是壁虎。
一次上音樂課，同學們都齊刷刷的往天花板上望，原來天花板上有一條頭尖尖的，像三角形；眼睛十分��；身披一身鱗片的壁虎。我想；壁虎的功夫真棒，居然能輕而易舉地在玻璃窗上來回攀爬，不會滑落�？墒菫槭裁幢诨⒃谔旎ò迳蟻砣プ匀鐓s總不掉下來。
為了弄清楚這個問題，我在朋友的幫助下，千辛萬苦捉了一只壁虎，我們把壁虎放在玻璃杯里仔細觀察，我還拿來一個放大鏡觀察。我發現；壁虎的每個腳趾及就像臺階一樣，而且有點像v字形，真奇怪，難道壁虎會靠這個飛檐走壁的嗎？
為了進一步弄清楚壁虎在天花板爬行的原因，我去問家長，他們說，是因為壁虎的腳上有一輪一輪粗糙的.東西，叫腳下趾，所以能在墻上，玻璃上爬。為了答案更加準確，我又請教了‘‘萬能老師’’，度娘。我觀察到的這些v字形臺階是壁虎腳趾下的皮膚形成的很多橫鄒，而這些橫鄒是由薄皮組成，薄皮上長著許許多多的毛，毛的頂端能分泌液體，這些毛附在玻璃上就像毛氈粘在玻璃壁上，粘附力極強，這就是壁虎爬在光滑墻壁上不掉下來的原因。
聰明的人類怎么不把壁虎的這種功能運用起來呢？我的興趣越來越濃厚，終于，我查到------仿生壁虎“神行者”。仿生壁虎作為一種體積小、行動靈活的新型智能機器人，可廣泛應用于搜索、救援、偵察，以及科學實驗和科學考察。據專家介紹，這種機器人壁虎，能在垂直的墻面上下迅速攀爬，能在天花板、墻縫、玻璃等任何建筑物表面垂直或倒掛攀爬行走,能夠自動辨識障礙物并規避繞行，動作靈活逼真。其靈活性和運動速度可媲美自然界的壁虎。
生活對我們而言，就是一門學問。只有更多地去發現，去觀察，去思考，去了解更多的真事，才能不斷充實自己，開闊眼界。
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