（優(yōu)選）我發(fā)現(xiàn)了作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了作文1
給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實(shí)；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂(lè)……
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是什么收獲，都有給予在前，這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學(xué)習(xí)，取與舍成為難題。
比如說(shuō)周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時(shí)候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習(xí)？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單
當(dāng)然，結(jié)果是顯而易見的。若理智戰(zhàn)勝一時(shí)的心血來(lái)潮，日清周結(jié)，完成好每周的任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的'進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時(shí)刻能夠自由支配，沒(méi)有心魔的纏繞，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，成績(jī)自然會(huì)提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智，那么，就會(huì)有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓你渾身不自在，這樣的收獲，當(dāng)然少得可憐，除了游戲中能夠有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的發(fā)奮來(lái)彌補(bǔ)貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說(shuō)體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個(gè)時(shí)候，你就應(yīng)怎樣辦？找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)？——那樣老師必須不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)有同學(xué)揭穿，你能夠呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的時(shí)候捂著嘴偷笑——但這樣能夠收獲什么呢？
跑步的人，訓(xùn)練了良好的體制，強(qiáng)化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn)，卻又務(wù)必鎮(zhèn)定自若，怕打草驚蛇，還務(wù)必盤算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切，都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會(huì)有什么收獲，還會(huì)讓你感到疲憊，緊張。
人們不勞動(dòng)，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……
因此，請(qǐng)大家記住，收獲只準(zhǔn)備給有付出的人，只會(huì)送給發(fā)奮的人。
這，才是收獲的內(nèi)涵。
我發(fā)現(xiàn)了作文2
開頭：生活總在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昨日的邂逅注定了今日的離別。零星的記憶如碎片般晶瑩，這一刻，終于明白我不再懦弱。——題記
母親仍在廚房里忙碌，瘦小的身影乘著飛濺的汗珠來(lái)回閃現(xiàn)。急躁的火爐上，陣陣沁人的香味如流水般溢在我心頭。過(guò)了好一片刻，滿臉?biāo)E的母親終于兩手輕輕捧著那碗甜美的'魚頭湯，步履緩慢的向我走來(lái)。帶著油漬的花邊圍裙始終整齊地套在她的脖子上，卻不再清潔。“來(lái)來(lái)，小鈴，快喝了這碗魚頭湯。小心燙，湯楂就別吃了……。”母親啰嗦了老半天，我依舊呆呆地望著那滾冒的白煙，無(wú)動(dòng)于衷。五歲的小孩哪知道三小時(shí)燉出來(lái)的補(bǔ)湯的甜美之處。母親摸摸我發(fā)紅的短發(fā)，眼里閃過(guò)一絲辛酸，卻以淡淡的微笑蓋過(guò)。她用湯匙舀起一匙湯，溫柔地吹去上面的白煙，慢慢往我嘴里送，一口一口地……不時(shí)用紙巾擦去我嘴角的湯漬。就這樣一天一天，一年一年，我那發(fā)紅的頭發(fā)終于化作烏黑透亮的秀發(fā)；干柴般的小手有了一絲血色；蒼白的臉頰多了一份紅潤(rùn)。我彎起嘴，盡情享受健康快樂(lè)的童年。母親依舊微笑地看著我，只是她的臉上多了幾條皺紋；原本美麗的長(zhǎng)發(fā)不再，只剩黑白相間的短發(fā)；原本柔嫩的雙手不再，牽著我的是日漸干枯的粗手……但每當(dāng)我憂心地看著她時(shí)，她總以那曾蓋過(guò)一陣陣心酸的微笑回復(fù)我：“我很好。”
這年，回鄉(xiāng)下住了兩年的母親被接了回來(lái)。母親已不再健康，她無(wú)法自如地走動(dòng)，動(dòng)作也越發(fā)的遲鈍。銀絲屢屢的發(fā)梢下，已見不到當(dāng)年那溫暖人心的微笑。無(wú)力的手緊緊握住父親，好像握住最后一絲希望，生怕自己被遺棄。“要喝水嗎？”父親壓低聲音問(wèn)到。母親點(diǎn)點(diǎn)頭，握著父親踉踉蹌蹌走到椅子處，才安心地坐下。這時(shí)的我心中除了一陣陣痛，也終于明白，母親老了，累了，她不能再成為我生活的避風(fēng)塘。相反，她需要我，她需要我的幫助和關(guān)懷，以及愛。在我思量時(shí)，母親吃力地站了起來(lái)。她要去哪兒？我不知道。但下意識(shí)地，我趕過(guò)去牽起了她的手，“媽要干什么？我?guī)湍惆伞！蹦赣H詫異地看著我，像在看外星人一般，然后，她笑了，笑得那樣欣慰，開心。
那一剎那，我發(fā)現(xiàn)了自己，堅(jiān)強(qiáng)的自己。不再懦弱，依賴，我可以照顧母親了……
我發(fā)現(xiàn)了作文3
春節(jié)來(lái)臨之前，家家戶戶都忙得不可開交，買年貨，串門，貼春聯(lián)，大掃除作為家庭中的一份子，我當(dāng)然要參與其中，分給我們小孩子的任務(wù)就是打掃各自的臥室了。
上一秒我還答應(yīng)老媽好好的，要去收拾自己的屋子，下一秒看到自己屋子就不這么想了：各種小說(shuō)和漫畫堆滿了書桌，床上全是衣服，四季都有，地下堆滿了鞋子，這些鞋子?xùn)|一只西一只，找不到一雙是配對(duì)的實(shí)在不知道從哪里下手打掃比較好，這里簡(jiǎn)直比豬窩還要亂。我只好平復(fù)一下心情，想著萬(wàn)事開頭難，誰(shuí)叫自己平時(shí)這么邋遢呢，先從一個(gè)角落收拾起吧。
慢慢的收拾完角落收拾書桌，書桌上的書逐漸被整整齊齊的擺在了書柜中，我又開始收拾那一整個(gè)抽屜的筆，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落滿灰塵的盒子，我十分好奇，拿起盒子先晃了晃，里面發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，打開盒子，一堆紙片涌了出來(lái)。紙片的邊緣都有一些發(fā)黃了，可見時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，我拿起其中的一張紙認(rèn)真的讀了起來(lái)，上面寫道：明天是未知的一天，沒(méi)有人知道會(huì)發(fā)生什么，所以一定要活在當(dāng)下，珍惜今天。
每一張卡片上都有類似的一句話，每讀完這樣一句話，我好像就多了一點(diǎn)難過(guò)，那個(gè)時(shí)候的自己仿佛更積極。我像拿紙牌一樣，拿起了剩下的`好多張，這上面的話都能夠慰藉人的心靈，給人以鼓勵(lì)。我不知道我什么時(shí)候?qū)懴逻@些鼓勵(lì)人心的話，每一張紙片上除了一句這樣的話，在卡片的右下角還記載著一些秘密，比如“今天早上媽媽進(jìn)了我的房間查看了我的作業(yè)我沒(méi)想到媽媽還是關(guān)心我的，不過(guò)為什么不能當(dāng)著我的面兒來(lái)關(guān)心我呢？”現(xiàn)在的有了答案：她是要面子，怕你又頂撞她，然后又吵架呀。
就這樣看了很久很久，當(dāng)看完厚厚的一沓卡片時(shí)，我的心里很不是滋味，五味雜陳，不知是開心還是不開心。“孩子！”爸爸的一句叫聲，讓沉醉在回憶中的我回到了現(xiàn)實(shí)，我連忙把卡片整理好，放回了盒子里，又把盒子高高的鎖在了書架的最頂層，生怕別人發(fā)現(xiàn)我的秘密花園。
我感謝當(dāng)時(shí)的自己，感謝那個(gè)我，能給困頓中的自己以鼓勵(lì)和安慰，就像卡片上寫著的：明天是未知的，珍惜今天，活好當(dāng)下。
我發(fā)現(xiàn)了作文4
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄：鋈唬吹揭恢晃伵＞従彽嘏郎狭巳~子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤，可是我的手還沒(méi)摸著它，它又縮回去，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的.排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來(lái)個(gè)差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)了作文5
去年冬天，我們家多了一位新成員——水族箱，那是我爺爺送給我的禮物，我非常喜歡它。
水族箱里的原住民是五條紅綠燈。它們是熱帶魚，2厘米長(zhǎng)，尾巴紅紅的，身上藍(lán)艷艷的，肚皮白得發(fā)亮，夜間閃著熒光，十分搶眼。
怕它們太寂寞，我從隨園小池塘里撈了四條土魚和一條癡虎呆子，和它們作伴。其中一條土魚有5厘米長(zhǎng)，身上灰不溜秋，頭尖尖的，眼睛大大的，面目猙獰，散發(fā)著一股殺氣。游起來(lái)?yè)u頭擺尾，橫沖直撞，像個(gè)魚雷，為了爭(zhēng)魚食，經(jīng)常欺負(fù)人，追得其他魚團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，堪稱一霸。另外三條土魚，只有1厘米多長(zhǎng)，牙簽粗細(xì)，雖是同族，也被大土魚追得東躲西藏。
老好人要數(shù)那條癡虎呆子，3厘米長(zhǎng)，頭大身子小，嘴巴細(xì)長(zhǎng)，一對(duì)小眼睛，身子扁扁的，一對(duì)小扇似的魚鰭，深黃色的身體上，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)黑斑。整天趴在角落，一動(dòng)不動(dòng)，一副呆頭呆腦的樣子，從不和人搶食吃，與事無(wú)爭(zhēng)，老實(shí)得有點(diǎn)可憐。
過(guò)了一天，奇怪的事情發(fā)生了，魚缸里少了一條紅綠燈，“它到哪里去了？”“可能是病死了。”我疑惑地望著爸爸，“那尸體呢？”
又過(guò)了一天，又少了一條。“難道是被吃了？哦！肯定是被大土魚吃了！瞧它吃相！”為了防止它再作案，我氣急敗壞地拿起網(wǎng)兜，把它撈了上來(lái)，放進(jìn)小桶里，關(guān)它禁閉。這下沒(méi)事了！
可過(guò)了一天，竟又少了一條。“這是怎么回事？難道”我始終也搞不明白，于是偷偷地監(jiān)視起來(lái)。
夜幕降臨，燈光下癡虎呆子依然靜靜地趴著，只是鼓起了那雙小眼睛，眼神比平時(shí)狠了許多，一條紅綠燈正悠閑地游過(guò)，它突然向前一縱，張開了口，細(xì)長(zhǎng)的嘴巴變成了血盆大口，一下咬住了紅綠燈的.頭，連吞三下，嘴巴外只剩下紅綠燈的一點(diǎn)紅尾巴，頭一甩，身子一抖，把紅綠燈全吞進(jìn)了嘴里。
啊！真想不到，兇手竟是你！我和爸爸上網(wǎng)才知道，癡虎呆子學(xué)名沙塘鱧，是一種小型的吃魚的魚。我立即開除它魚籍。這件事也讓我明白了，“路遙知馬力，日久見人心。”不能以貌取人、急下結(jié)論。要留心觀察，才能看清真相。
我發(fā)現(xiàn)了作文6
友誼，是人生中最珍貴的感情之一。得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。
——題記
天真爛漫的幼年
幼兒園，那是我人生的第一個(gè)課堂。a、o、e，1、2、3這是我人生第一個(gè)認(rèn)識(shí)的'一串串可愛的小家伙們。隱約的記得，小班里的小朋友們圍在一起，老師一邊和我們做游戲，一邊傳授我們知識(shí)。下課時(shí)，幾個(gè)小朋友出來(lái)滑滑梯，跳蹦蹦床，我也不例外，與小伙伴們一起蹦了起來(lái)。在蹦蹦床上，我發(fā)現(xiàn)了淡淡的友誼。五彩繽紛的童年
快樂(lè)，用這個(gè)詞來(lái)總結(jié)我的童年真是再合適不過(guò)了。每天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，功課不難、作業(yè)不多，這真是神仙一般的生活！又是新的一天來(lái)臨了，清晨的大好時(shí)光不能白白浪費(fèi)掉啊！我便掏出書，細(xì)細(xì)地欣賞這篇美文《匆匆》。突然，班主任走進(jìn)來(lái)和我說(shuō)：劉東芳，更換板報(bào)，題目是XXX，兩天時(shí)間，必須出完！望著這美麗的黑板報(bào)，我心中不由發(fā)出一絲感嘆：怎么又換板報(bào)，煩死人了！不過(guò)，愁也沒(méi)用，干吧！說(shuō)干咱就干，5分鐘把黑板擦得干干靜靜，又5分鐘，商討結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，把黑板畫的花花綠綠。這時(shí)，后排一位正在讀書的女同學(xué)走過(guò)來(lái)，你們先畫吧！我?guī)湍銈儾粒≌f(shuō)完，就擦起了黑板。你是不是夠不到上面啊，你踩凳子上面吧，當(dāng)心，別摔了啊！這時(shí)候，又一位同學(xué)拿起凳子向我走來(lái)。我發(fā)自內(nèi)心的感謝她們，也一直對(duì)她們說(shuō)謝謝！辦了30多分鐘，我實(shí)在累得沒(méi)有力氣了，準(zhǔn)備回座位上歇一歇。突然，一只手搭在我的左肩上，我嚇了一跳，你們辦得挺漂亮的，好好辦！累了先去歇一歇吧！嗯，謝謝，我一定會(huì)把板報(bào)出漂亮的！回到座位上，我心想：朋友是我最珍貴的財(cái)富，我一定要好好珍惜。啊！我體會(huì)到了朋友的力量！
豐富多彩的少年
初中的生活，兩個(gè)月多點(diǎn)。時(shí)間雖短，我卻收獲了許多的美好，友情，這是最美好的了。美術(shù)課，我們合作完成了一幅粘貼畫；英語(yǔ)課，我們一問(wèn)一答構(gòu)成了精彩的對(duì)話；數(shù)學(xué)課，我們互相比賽，比出知識(shí)，比出友誼
我還會(huì)繼續(xù)發(fā)掘友誼，收集友誼，讓友誼散落心間，散落人間。
我發(fā)現(xiàn)了作文7
什么是友誼呢？是幾個(gè)同學(xué)伙伴一起玩耍嬉戲？是幾個(gè)同學(xué)伙伴互贈(zèng)禮物？我想，不僅僅是這些，更多的，是要以心相待，互解互助。
以前總在作文中寫友誼如何，但并沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)，直到前不久的5月10號(hào)。那一天使我在小學(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)生日，于是便買了一個(gè)我最愛的藍(lán)莓蛋糕，在學(xué)校過(guò)。知道我我那一天生日的人并不多，更沒(méi)有人帶來(lái)禮物。禮物什么我不在乎，只想和同學(xué)開開心心地過(guò)好生日。
“嘿！送給你的！”她拿著一個(gè)有著藍(lán)綠相間的花紋的袋子在我眼前搖晃，一下子把我從幸福的感覺中拉了出來(lái)，原有的幸福上，又抹了一層興奮喜悅的色彩。我內(nèi)心激動(dòng)，又小心翼翼地接過(guò)袋子，厚實(shí)的`感覺從掌心蔓延，喚醒了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。抑制住內(nèi)心的無(wú)限喜悅，從袋口向里看，一個(gè)粉底銀花，包裝精致的禮品盒與一個(gè)紫瑩瑩，涼冰冰的我最愛喝的藍(lán)莓冰沙呈現(xiàn)于眼前。我抬起頭，看到她那同樣燦爛的笑臉，我激動(dòng)地說(shuō)了一句謝謝——這是我最后一次生日的最好見證！
“不對(duì)！”清醒過(guò)來(lái)的我忽然想到了一個(gè)問(wèn)題，“她不是不知道我的生日是今天嗎？那他的禮物又是從何而來(lái)的呢？”在我的追問(wèn)之下，我得知了這個(gè)問(wèn)題的答案，令我出乎意料，倍受感動(dòng)。在上午，她剛剛得知我的生日是那一天，但后悔沒(méi)有帶來(lái)禮物，于是又不辭辛勞，立刻給家長(zhǎng)打了電話，她的爸爸專程出去了一趟，盯著毒辣的太陽(yáng)，按照她的提示，買來(lái)了兩個(gè)禮物，又馬不停蹄地送往學(xué)校，最后才帶著疲憊回家。聽了她的一番話，我內(nèi)心猛然一顫，眼淚也快要現(xiàn)身。
我發(fā)出一聲驚嘆，我的手中，哪里只是一個(gè)禮物，分明，是無(wú)價(jià)之寶！這一個(gè)看似普通的禮物上，凝結(jié)著一份珍貴的友誼，流淌著一滴晶瑩的汗水，體現(xiàn)著兩份無(wú)與倫比的真摯。
她，就是我的“朋友”，我的“榜樣”，我的“勁敵”——孫明慧。
雖然我與她，在課堂上相竟發(fā)言，在賽場(chǎng)上一決勝負(fù)，但這不代表也不影響我們的友誼。我們之間的情誼，是堅(jiān)固的，是不可摧毀的。課下的我們，在遇到困難時(shí)互相幫助，在遭受挫折時(shí)相互傾訴苦水，我們更坦誠(chéng)對(duì)待對(duì)方，心連著心。她的一言一行感染著我。
是什么，使得她不辭勞苦專程送來(lái)禮物？是友誼。是什么，使得我感動(dòng)得為之落淚？是友誼。是什么，使得我們心連著心？是友誼。在那感人的一幕，我發(fā)現(xiàn)了我的友誼，真正的友誼！
那個(gè)晶瑩的水晶球中，依然折射著七彩的光芒；那杯可口的藍(lán)莓冰沙中，依然搖曳著動(dòng)人的色澤......
我發(fā)現(xiàn)了作文8
轉(zhuǎn)眼之間，初三已經(jīng)下學(xué)期了。面對(duì)這突然襲來(lái)的緊迫感，我緊張得沒(méi)有辦法適應(yīng)。
腦子里盡是麻煩的數(shù)學(xué)證明題與滿滿的課程表，仿佛已經(jīng)麻木。
時(shí)間又開始不自覺的倒退，回到那無(wú)數(shù)個(gè)和現(xiàn)在同樣黑暗卻充滿光亮的夜晚。
那是在我很小的時(shí)候，還住在老家。奶奶家的后院雖不大，但有一個(gè)絲瓜架，濃密的葉子把天上星星發(fā)出的微弱的光也阻隔在外面。但我卻很喜歡那兒。每到晚上，微弱的亮光就從樹葉間出來(lái)。螢火蟲在絲瓜家下飛舞，點(diǎn)亮了周圍黑暗的空氣。點(diǎn)點(diǎn)熒光，散發(fā)著寧?kù)o的氛圍。凝視這幽綠的光，不知怎么，眼里充滿了一片水霧，熒光變得有些模糊，虛無(wú)得很朦朧。
剛開始，年幼的我只是靜靜地看著它們飛舞。偶爾會(huì)有一兩只停留在手上，我不敢碰它，它也不敢在我手上停留太久。
漸漸地，我會(huì)問(wèn)爸爸一些“發(fā)光的精靈”的問(wèn)題，那時(shí)候的我，覺得他們像童話故事里的小精靈，是來(lái)保護(hù)我的。但后來(lái)從爸爸口中得知他們的名字叫“螢火蟲”，只是一種蟲子后，不免有些失望。但我仍抗拒不了他們的誘惑。
爸爸說(shuō)他小時(shí)候喜歡捉幾只螢火蟲，放進(jìn)袋子里，散發(fā)的熒光都能被收集起來(lái)，像一個(gè)小燈籠一樣。聽他這么說(shuō)，我也想試一下，但女孩子在這方面總要笨拙一些，我試了很多次都沒(méi)有抓到一只。終于，我瞄準(zhǔn)一只抓住了。出于喜悅，我把它緊緊地攥在手心里，但是手掌打開后，螢火蟲已經(jīng)沒(méi)了螢火。我嚇得哭了，為自己親手捏死一只螢火蟲而懊悔。
后來(lái)，爸爸教我捉，我捉住后小心翼翼地捧在手里，如同捧一件珍寶般。瞬間，薄薄的布袋里溢滿了螢火。我閉上眼睛，把布袋貼住眼皮，微弱的綠光穿透眼皮，偶爾還有小蟲在眼皮上爬過(guò)，帶著癢癢的觸感。
我開心地笑了。
后來(lái)，我又小心翼翼地打開布袋，看著他們一只只飛走，像是在做一件很莊嚴(yán)的事情，稚嫩的`臉上帶著嚴(yán)肅的表情，那感覺，像是我給了他們第二次生命。
兒時(shí)的記憶，就被這些溫和的熒光包圍。
窗外突然閃耀的霓虹燈打斷了我的思緒。那一剎那，我驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直都是自己，從未改變。我還是小時(shí)候那個(gè)天真、無(wú)知的自己啊！
剎那間，兒時(shí)的記憶映入眼簾，童真童趣讓我發(fā)現(xiàn)蒙蔽已久的天真與無(wú)知，逝去的童真，有知與無(wú)知的敬畏，值得深思的話題。
我發(fā)現(xiàn)了作文9
自我，美麗，如風(fēng)景—題記
人在路上，行色匆匆，不知方向，總會(huì)說(shuō)；“我迷路了”。
可人們卻常常迷失的不是方向，不是路途。這羊腸小道，一線天地上，承載著多少人生路上的彷徨。
他們迷路了，他們并沒(méi)能發(fā)現(xiàn)那個(gè)真正的自己，他們甚至沒(méi)有朝上看看，看看那天高云淡，只是依舊行色匆匆。依舊的山重水盡，不復(fù)得路。
遠(yuǎn)方飄來(lái)幾聲雁鳴，剎那間，我發(fā)現(xiàn)走在路上的自己好像那些迷路的人，行色匆匆的人，好像好像。
除了氣溫，我也只能從這雁鳴中來(lái)感覺秋意了，我甚至不能抬頭去看看那“紅于二月花”的秋葉，去感受感受那“望斷南飛雁”的詩(shī)意。我只是注視著那愈來(lái)愈陡的臺(tái)階，不停地登高著。
映入我眼簾的，只剩下怪石嶙峋，全然不見了迷人秋景，風(fēng)景般的自我。
我已經(jīng)過(guò)了半山腰，已經(jīng)累得氣喘吁吁，可我還是想要突破自己，突破極限，去登那個(gè)山頂。因?yàn)椋铱吹搅藷o(wú)數(shù)人的上上下下，不想落后。
我好像在走一個(gè)漫長(zhǎng)的人生路。
可是，霎時(shí)間，我驀然發(fā)覺，我迷路了，也迷失了迷人的秋景，只剩下怪石嶙峋，我感覺自己好像那些行色匆匆的人，好像好像。
我迷失了真正的'自我。只是一味地去攀登，不顧一切地去攀登。
我甚至開始患得患失，生怕自己付出了這么多，還攀不上高處。那自我的迷失，好像越陷越深，沉入深淵了。
我終于體力不支，精疲力竭，我終于在一塊石頭上坐了下來(lái)，去注視，那天高云淡南飛燕，那滿山紅葉染青山。剎那間，我發(fā)現(xiàn)路上的風(fēng)景，竟是如此美麗。
我不禁憶起了臨川先生一千年前，在褒禪山上的吟唱：盡吾力而不能致者，可以無(wú)悔矣。這也許便是自我的真諦。
望著那湖光山色，我不禁自問(wèn)：何謂自我？也許，它就像那滿山紅葉一樣迷人，它是一種盡力而無(wú)悔，忘懷得失的境界，擁有了它，好像一切都那么重要，又不那么重要。
休整一下，再走吧，至少，我大汗淋漓；至少，我竭盡全力；至少，我還有滿山紅葉。
前方豁然開朗，柳暗花明。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
自我，如風(fēng)景，在無(wú)悔的路上。
該上路了。
我發(fā)現(xiàn)了作文10
在何時(shí)何地，我們都能發(fā)現(xiàn)自我。有時(shí)，自我顯得十分高尚，但有時(shí)，自我又變得小家子氣；有時(shí)，自我顯得十分謙虛，但有時(shí)，自我又十分高傲。自我在不停地變化著，我們也從中看到了真正的自我。
那是一個(gè)夏天的中午，蟬聲聒聒。毒辣的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著大地，用‘‘蒸籠’’形容也毫不為過(guò)。街上的行人三三兩兩，快速地走著。可是，我卻猛然看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的白發(fā)在陽(yáng)光下分外刺眼。我仔細(xì)地看著她，她瘦骨嶙峋，臉上布滿了皺紋，眼睛渾濁，十分蒼老，拄著拐杖慢慢地走著。我似乎看到老奶奶滿臉汗水，偶爾有一滴汗水滴到柏油馬路上，立馬變成了一道白煙。我曾經(jīng)很多次看見這位老奶奶帶著一個(gè)小孩，應(yīng)該是她的孫子吧，我曾猜測(cè)。她許多次帶著孫子去這附近的'書店看書，現(xiàn)在應(yīng)該是去接她孫子回去吃飯。我的視線又回到她的身上，支撐她的不過(guò)是一根拐杖，不過(guò)是接孫子回家的想法，何必呢？我想。
突然，老奶奶的身子晃了晃，竟然倒在地上不省人事了。我本能地上去扶她，開始才走了幾步，就猛然停住了。我怕到時(shí)老奶奶的家人來(lái)了會(huì)指責(zé)我，說(shuō)是我害得老人暈倒，怕我的好心當(dāng)做驢肝肺，怕......
就在我猶豫的時(shí)候，行人漸漸聚集過(guò)來(lái)，在老奶奶身邊指指點(diǎn)點(diǎn)：“真是作孽，老人都在外面暈倒了，沒(méi)人來(lái)幫她。”“就是，她這么大了，不會(huì)沒(méi)有子女吧！”“真可憐！”他們?cè)谒赃呅÷曌h論，卻沒(méi)有一個(gè)人上去扶她一把。這時(shí)，一個(gè)穿著綠色襯衫的年輕人沖進(jìn)人群，看到老奶奶倒在地上，他又沖出了人群，爬上一輛三輪車的駕駛位，拿出兩瓶礦泉水和一條干凈的毛巾下了車。他擰開一瓶礦泉水，打濕了那條毛巾，將半濕的毛巾輕輕地放在老奶奶的額頭，又?jǐn)Q開另一瓶礦泉水，他一手扶著老奶奶，另一只水準(zhǔn)備喂水給她。可是老奶奶的嘴閉得很緊，每每水只能打濕老奶奶因缺水而干裂的嘴唇。見此，他拿出手機(jī)，撥打了“120”，接著他又手忙腳亂地把老奶奶抬到樹蔭下，汗水打濕了他的衣裳。我呆若木雞地站在一旁，看著這一幕，自慚形愧了。我這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)年輕人與我相比，他是多么高尚，多么善良，而我則在一旁，看著老奶奶暈了卻不去扶。
就在年輕人手忙腳亂地抬老奶奶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自我。自我并沒(méi)有那么高尚，沒(méi)有那么善良，沒(méi)有那么偉大。這件事告訴我：做人不一定要轟轟烈烈，只要善良一點(diǎn)，做身邊力所能及的事就好。
我發(fā)現(xiàn)了作文11
在我們四季都溫暖如春的深圳，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無(wú)論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒(méi)有發(fā)音器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來(lái)，媽媽為我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說(shuō)法。權(quán)威專家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來(lái)，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對(duì)透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。
假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過(guò)程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒(méi)動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。
難道書上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候？我因此對(duì)教材、科普讀物的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑，并開始試驗(yàn)和研究。
首先，我把蜜蜂的`雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。
那么，蜜蜂究竟靠什么來(lái)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音呢？
為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。
那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個(gè)問(wèn)題還有待于我進(jìn)一步的研究。
科學(xué)的道路是無(wú)止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)。為什么蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。
我發(fā)現(xiàn)了作文12
法國(guó)思想家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)；“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。而我說(shuō)；“生活中不是缺少希望，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己希望的眼睛”。
記得老師曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)窮漢，他窮得連一雙靴子都沒(méi)有。冬天到了，凍得他無(wú)法生活，甚至想去自殺。可作為教徒，自殺是不能升入天堂的，因此他去教堂禱告，就在路上，他看見了一個(gè)沒(méi)有腳的人正在乞討，這時(shí)他想到：我比他強(qiáng)，至少我還有一雙腳。想通了這點(diǎn)，窮漢勇敢地生活下來(lái)。
人生旅途漫長(zhǎng)，挫折、磨難無(wú)處不在，能改變我們命運(yùn)的不是環(huán)境，而是心境。只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，保持積極向上的心態(tài)，相信即便道路再艱難，我們也會(huì)勇敢地生活下去，笑對(duì)人生。
對(duì)于我的教育方法，老媽采用的是直面打擊式——當(dāng)我的測(cè)試成績(jī)得到滿分正在得意時(shí)，她會(huì)在一邊幽幽地說(shuō)：“你上次考試才剛及格。”；當(dāng)我被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生時(shí)，老媽卻說(shuō)：“如果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)加上家庭表現(xiàn)的話，你這個(gè)又懶又饞的丫頭是評(píng)不上的。”；平時(shí)更是“胖丫”、“懶妞”、“笨娃”……給我起了一堆打擊我的綽號(hào)，弄得我心中十分沮喪。對(duì)于她的這種方式，我忿忿不平，一再地提出抗議，然而老媽卻反問(wèn)我：“別人說(shuō)的只是他們眼里的你，那你眼里的自己就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？連自己都發(fā)現(xiàn)不到，如何要求他人去認(rèn)同你、贊美你？”
聽了媽媽一席話，我深深地思考起來(lái)：是啊，生活中總會(huì)有各種不同的聲音，只要我們?nèi)ザ嗫醋约簝?yōu)越的一面，不自暴自棄，那么一切都會(huì)變得樂(lè)觀向上。于是我開始細(xì)數(shù)自己的優(yōu)點(diǎn)：善良、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀……原來(lái)我已經(jīng)擁有了如此多的長(zhǎng)處，相信只要自己堅(jiān)守，以后的道路會(huì)走的.更好。當(dāng)頑皮男生再調(diào)侃我的胖時(shí)，我會(huì)一笑而過(guò)；當(dāng)考試中遇到難題時(shí)，我會(huì)冷靜思索；當(dāng)評(píng)選大隊(duì)委員落選時(shí)，我也會(huì)泰然對(duì)待。漸漸地，自信占據(jù)了我的心靈。
是的，人應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，不要因?yàn)榈乖谑б獾纳顪Y里就爬不起來(lái)，只要把握自己的閃亮點(diǎn)，相信自己，未來(lái)終會(huì)有一片廣闊的天空。
我發(fā)現(xiàn)了作文13
據(jù)新聞報(bào)道，人類現(xiàn)正在大量砍伐樹木，地球上的非洲地帶的大氣層，受到嚴(yán)重破壞，由于沒(méi)有大氣層的保護(hù)，太陽(yáng)光從大氣層中的漏洞中照射到非洲地帶，那里的天氣，才會(huì)如此炎熱。
看到這重大的新聞，我躺在小床上，望著窗外的星星，一連串的問(wèn)號(hào)，在我腦中浮現(xiàn)……
一年一度的太陽(yáng)系的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，原來(lái)的全能冠王——地球，也毫不猶豫地參加了。主持人太陽(yáng)，用洪亮的.聲音說(shuō)：“太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一項(xiàng)就是馬拉松賽跑！”地球站在起跑線上，冥王星和月亮也精神抖擻，水星有把握地蹲下做好了準(zhǔn)備，火星精力充足的等待著起跑。“各就各位！預(yù)備——開始！”地球一下子就沖到前面，可沒(méi)跑到一半，地球就趴到在地上了，月亮和水星見了，連忙把地球送到了第二項(xiàng)的游泳池邊。開始游泳了，地球剛下去，就沉下去了，水星和火星只好把地球送到了第三項(xiàng)，藝術(shù)體操的欄桿旁。開始表演了，地球拖著沉重的身子跳了幾下就掉了下來(lái)，太陽(yáng)只好把地球送到宇宙醫(yī)院，眼科醫(yī)生搖了搖頭，說(shuō)：“地球的眼角膜嚴(yán)重受損，無(wú)法治療。”內(nèi)科醫(yī)生嘆了嘆氣，說(shuō)：“地球老弟啊，幾年前你皮膚光潔，現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重受傷，腎與肺已經(jīng)瀕臨爆炸的邊緣，你的心臟也受到了傷害，無(wú)藥可救了！”醫(yī)院的院長(zhǎng)打電話給人類，說(shuō)：“地球的生命就掌握在你們的手中，千萬(wàn)不要再亂伐樹木，傷害生命了！這樣，地球滅亡的那一天，就是你們死亡的那一天！”
我驚恐地爬起來(lái)，看看這個(gè)世界，我想象著那一天，花草樹木已經(jīng)不再艷麗，天空灰暗了，大氣層受損了，我們生活在這個(gè)135℃的世界上，那時(shí)，死也不能死，活也不能活……這是多么可怕的事情啊！
起來(lái)后，我騎著自行車，眼中又變模糊了，又仿佛，又仿佛進(jìn)入了美麗的世界，一排排嫩綠的樹木，吸著新鮮空氣，觀賞著世界的花花草草，花瓣上，流動(dòng)著晶瑩的露珠，像一串串珍珠落在花瓣上，一只只小鳥嘰嘰喳喳，這聲音比工廠中發(fā)出來(lái)的嗓音好聽多了，不再聞著臭氣，過(guò)著這童話故事里一樣的生活是一種多大的享受啊！
靜下來(lái)，眼中看清了現(xiàn)實(shí)的世界，我對(duì)天呼喊一聲：“保護(hù)樹木！人人有責(zé)！”天漸漸灰暗了……
這一刻，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，世界不在美麗中！
我發(fā)現(xiàn)了作文14
不是每個(gè)季節(jié)都如夏天那樣熱烈，秋天那樣金黃，冬天那樣凜冽。四季之中，我唯愛春天，盡管沒(méi)有了夏天的熱烈，秋天的優(yōu)美，冬天的銀裝素裹，但春天有春天的柔和 ，細(xì)膩，優(yōu)雅……
綠色是春天最美的顏色，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，給大地披上了綠色的衣裳，看那堤邊的柳樹，被綠色的濃烈壓彎了腰，嬌羞的望著那在岸邊放風(fēng)箏的孩子們，那么開心的向著遠(yuǎn)方奔跑，望著那夢(mèng)想的方向一步又一步。在不知不覺間草地?fù)Q上了綠色的新衣服，那柔嫩的`小草一如新土的幼兒，軟弱而嫩的可愛，那是只屬于春天的信息。
微風(fēng)是春天最優(yōu)美的聲音，此時(shí)放風(fēng)箏的孩子最渴望的是飛揚(yáng)的大風(fēng)，可以把自己的夢(mèng)想放上天，聽著耳邊和煦的微風(fēng)，心情也隨之飛上了藍(lán)天，小鳥在天空中悠然的唱著輕快的歌曲，不變的風(fēng)景，萬(wàn)變的心情。
歡聲笑語(yǔ)是春天不變的旋律，小孩子發(fā)出的呵呵的笑聲，大人歡悅的哈哈聲，小動(dòng)物們不變的嘻哈聲，那是只屬于春天的聲音，是春天給了我們那優(yōu)越的環(huán)境讓我們?nèi)ふ易顑?yōu)雅，無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)。小草綠了體現(xiàn)著春天的生機(jī)勃勃； 小花開了，裝飾著春天的五彩繽紛；一切都是那么的優(yōu)雅，不變的美麗只為了春天。
春天，像一位溫柔多情的少女， 邁著輕快的腳步來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。春天用它那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，朝陽(yáng)露出小臉，把溫暖和光輝撒滿湖面。這時(shí)，天空的鳥，鼓著翅膀 吱吱的叫；湖里的魚，跳出水面；堤畔新吐綠的柳枝，搖動(dòng)著嫩腰起舞 ；坡上的小草兒，拍著手；他們和她們，就像幼兒園里一群天真的孩子，活蹦亂跳，齊聲歡呼：太陽(yáng)阿姨，早晨好！
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園 ，旗桿上鮮紅的圍棋在微微地飄動(dòng)著在；草地上，草兒發(fā)芽?jī)海勰鄣模G綠的，教室旁，高的大的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔和的枝條；花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競(jìng)相開放；花叢中，煽動(dòng)著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)的姍姍起舞。
春天，是最美的季節(jié)只屬于我們的季節(jié)，一如我們的朝氣。發(fā)現(xiàn)春天需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么美麗足以成為心底里無(wú)與倫比的回憶。
我發(fā)現(xiàn)了作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏的中午，為了能讓我們更好的開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，了解課堂以外的多彩世界，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^寶雞文理學(xué)院。
從我們學(xué)校出發(fā)大概一個(gè)小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了目的地——寶雞文理學(xué)院。一下車步入學(xué)院首先，映入我眼簾的是一座氣勢(shì)宏偉的學(xué)校和干凈整潔的廣場(chǎng)。不由自主的我發(fā)出一聲贊嘆："好美呀"！從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么大的校園。在廣場(chǎng)上我們合影把這次美好的時(shí)刻記錄！
隨后我們便開始了我期待以久的參觀：第一站：植物標(biāo)本室。這除了有許多我們平常生活中都能見到的植物、蔬菜以外，還有許多我見都沒(méi)見過(guò)的植物，讓我感覺原來(lái)這小小的植物家族里還這么多見都沒(méi)見的"成員"啊！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的."綠色"天使們！
第二站：天文臺(tái)。是我最感興趣的內(nèi)容了！看了"個(gè)頭"不一樣的天文望遠(yuǎn)鏡和三球儀，讓我聯(lián)想到了要用它去發(fā)現(xiàn)和觀察宇宙，從而現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)將來(lái)去探索這個(gè)廣闊空間里的神奇奧秘。除了這兩樣我的"最愛"，我還觀看了神奇的八大行星的動(dòng)畫還有相關(guān)的資料圖片，我心想：原來(lái)這行星還有這么多的學(xué)問(wèn)在里頭啊！
第三站：也就是今天參觀的最后一站。來(lái)到了收集寶貴石頭的展覽室，我也不知道該叫個(gè)什么好！代著無(wú)限的狹想我走進(jìn)展室。哇！這么多啊！全是各式各樣，形狀各異，千姿百態(tài)的"寶貝"石頭，還有歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨年代輪回的化石，都多的讓我眼花暸亂，目不暇接了！
美好的時(shí)光總是很短暫，參觀結(jié)束了。這一次，使我真正體會(huì)到了大自然植物的魅力，了解到了我們國(guó)家天文技術(shù)的發(fā)展，還欣賞到了珍貴的化石以及名貴的各種寶石！
帶著想要了解更多"綠色天使"；帶著想要去探索神奇的宇宙空間；帶著我的無(wú)限狹想結(jié)束了今天短暫的參觀之行，踏上返回學(xué)校的路程。通過(guò)這次參觀我懂得了："只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，努力撐握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能去探尋大千世界的神奇奧秘！
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