我發現了作文(通用15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我發現了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我發現了作文1

　　星期天，我和哥哥去奶奶家玩。

　　哥哥對我說：“我們去看看奶奶家的雞會不會下蛋。”我趕緊跟著哥哥到后院，看見一群老母雞低著頭在雞舍的小沙堆上找東西吃。我和我哥以為他們在找蟲子！仔細看看老母雞在沙子里找小石頭吃！我很驚訝。問哥哥：老母雞為什么吃石頭？我哥撓了撓頭說，我不知道！我們找《十萬個為什么》看看吧！

　　我和我哥趕緊去屋里拿出《十萬個為什么》。原來雞沒有牙齒，只好用石頭在肚子里磨食物。只是靠雞胃的蠕動，有些食物很難消化。只有用石頭摩擦才能變成糊狀，可以幫助他們消化所有吃的食物。

　　我看著哥哥說：生活中有那么多有趣的事情，等著我們去觀察去發現。哥哥點點頭說：“我們一起探索發現吧！”

我發現了作文2

　　秋天的風將落葉緩緩吹落，它踏著輕快的舞步，伴著優美的拍子，飄入了我的心扉。

　　清晨的和諧美：清晨的美帶著泥土的芳香，吹遍了睡眼惺忪的小樹，她們抖落了一個晚上的疲勞，吮吸著甜美的露水，輕輕舒展開了軟嫩的葉子，向可愛的小鳥呼喚著，霎時，森林熱鬧了起來，鳥兒的歌聲配合秋風吹動葉兒的“沙沙聲”，再與水滴的“咚咚”合奏，越發動聽。

　　溫馨的和諧美：一望無際的草原上，一家人正歡快的笑著，小女孩在花海中，用力嗅著，時而采著一兩朵小花扎于發間，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。

　　爸爸手握相機，面帶微笑，捕捉著精彩的瞬間，媽媽則在準備野餐。

　　青青的草地時而送上幾只“迷路”的小蝴蝶，“混”入了鏡頭為女孩襯托，時而停在女孩發上，小女孩笑得更歡了。生活中擁有一雙發現美的眼睛，就會發現生活原來如此美好！

我發現了作文3

　　美無處不在。美是普遍而罕見的。有時候，她會在不經意間出現在你面前。有時候，她需要你的心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。我發現了美，生命的美。蜿蜒于群山之間的長城是一道壯麗的風景線。巴黎塔是一條美麗的河流。這座古城是一座優雅的美景。威尼斯水城是一個浪漫的美景。洶涌澎湃的大海是一片浩瀚的美景，恰逢春天。一切都那么美好。大地蘇醒，植物發芽，鳥兒歌唱，花香四溢。路上長滿了綠草和五顏六色的花。甚至蜜蜂和蝴蝶也出來鍛煉肌肉和骨骼。微風吹來，路邊的草和花輕輕地跳舞，在風中歡笑和歌唱。我忍不住發抖。讓我感動的是美，是精神的美，是生活的美。在美中，我發現美知道美，我品味美，創造美，我珍惜美讓我們找到美，珍惜美。

　　我發現了生活中的美

我發現了作文4

　　今天，我們學校師生去太古倉看電影。電影院里很冷，我都冷得披上了長袖衣服。在觀看時，我和旁邊的同學發現了神奇的東西。原來，那些動畫片是后面的一臺小電視把影子引到電影機的后面，然后又把電影機的畫面反射出來。

　　回家后，我和媽媽上網查看了電影的`播放原理。原來電影最重要的原理是“視覺暫留”。科學實驗證明，人眼在某個視像消失后，仍可使該物像在視網膜上滯留0。1——0。4秒左右。電影膠片以每秒24格畫面勻速轉動，因視覺暫留作用產生逼真的動感。今天，我很高興，不但欣賞了好看的電影，還了解了有關電影的知識。我要好好學習和研究才能懂得更多的知識。

我發現了作文5

　　當我抓到它時，我發現這只“蝴蝶”和我過去抓到的不一樣，也沒有其他蝴蝶漂亮。

　　當我到家時，我把這只奇怪的“蝴蝶”給我媽媽看，她告訴我這是一只蛾子。我媽媽把蝴蝶標本和這只蛾子做了比較。我驚喜地發現蛾子的觸須像細絲，蝴蝶的觸須像細棒，頂部變得像火柴頭一樣“胖”。此外，蛾子長得又粗又短，蝴蝶“苗條”我媽媽還告訴我:“當蝴蝶停下來時，它會收起翅膀，而蛾子會展開翅膀。最重要的是蝴蝶白天會飛，蛾子晚上會動。抱著我抓到的蛾子，我笑著對媽媽說:“這就是他們之間不同的秘密！"

　　是的，自然界有許多相似的動物，小秘密需要我們仔細觀察。

我發現了作文6

　　我發現了一個非常有趣的發現，就是怎么判斷天氣會不會下雨。

　　有一天我們一家去游玩，我們出來的時候，我感覺天陰絲絲的，我說：“爸爸今天會不會下雨呀？”爸爸說：“不會，再說我看過天氣預報”。我半信半疑的，我們到了游玩的地方，我抬頭看了看天黑乎乎的說：“這真的不會下雨嗎？”爸爸說：“不會”。

　　我們坐那休息，我看見蜻蜒飛得非常低，螞蟻在搬家，我開始懷疑了：蜻蜓為什么飛得這么低？螞蟻為什么要搬家？

　　不一會兒雨開始下了，我們沒有地方躲，原來蜻蜓飛低，螞蟻搬家是告訴我們要下雨了，我們只能被淋成‘落湯雞’了。

我發現了作文7

　　今天偶然發現了一個秘密。第二節課后，所有的學生都活躍在校園里。突然看到我們老師被其他幾個老師拖進趙老師的客廳，又把門關上了，讓人覺得挺神秘的。出于好奇，我讓自己躺在窗外，安靜地往里看。哦，老師們在踢毽子！男老師踢毽子很少見。再說還有我們王老師整天板著臉！王老師會踢嗎？我耐心等待。輪到他踢了。我直直地盯著他。我見他不慌不忙的接過毽子，扔了上去，又踢了一腳。嘿！踢得好。他直直地盯著他，右手蜷曲著，嘴里不時數著：1，2，3.20, 21 .看來王老師踢毽子的手藝不錯啊！我繼續往下看，卻發現王老師打的越多。40, 41, 42 .旁邊的老師都在為王老師數數，但還是在為王老師加油。50 .55 .王老師踢了80。王老師笑了，其他老師也笑了。

　　看著老師們開心的樣子，我也笑了。唉，要是老師能開門出來和我們一起玩一起笑就好了！

　　五年級：劉輝

我發現了作文8

　　她是去年從外地轉到我們班的學生，因為她是插班生，所以我對她不是很注意，但是那件事讓我改變了對她的看法。

　　那一天我過生日，請了幾個朋友到我家里玩，沒想到她通過問同學知道了我的生日，送給我她親自手工做的花，因為我正好是十一歲，她給我送的花也是十一朵。而且，每朵花上還有一個字：祝卓然小公主生日快樂！我看到禮物感動極了不知該說什么好。

　　她在我的生命中是一個多么重要的朋友啊！朋友，一個偉大的詞，一個神圣的詞。俗話說：朋友是天，朋友是地，有了朋友頂天立地。朋友是風，朋友是雨，有了朋友呼風喚雨。這個世界上，我有一個這么好的朋友，我知足了。我發現了她的美····

我發現了作文9

　　每當4月下半月時，天空會莫名其妙的出現“棉花”。我問姥爺：“這是哪家的棉花飄出來了？”姥爺哈哈大笑起來，我就更丈二和尚摸不到頭腦了，我問姥爺：“您為何大笑呀？”姥爺說：“哈哈哈！我的傻外甥。棉花可不是誰家撒落的。”

　　為了弄個明白，我上網查資料，奧！真相大白了：“棉花是柳樹為了傳播種子，給種子披上一個降落傘，叫柳絮。”還沒等看完，我沖著媽媽說：“我要捉柳絮，媽媽。”媽媽說：“今天你不看美餐了？”（注：美餐其實是書）因為有時候我看書連吃飯都顧不上了，爸爸媽媽稱之為美餐。“嗯，不看了！發現個自然現象和看書同等重要。”爸爸在一旁發笑，我出去捉了好幾個棉花，自以為把種子捉住了。爸爸說：“你沒看完吧？上面說了，只靠近柳樹的地方才有，成熟的種子比較重，柳絮長時間托不住它了。”“唉！還是用它做衣服吧！”我只好打趣地說。

　　處處留心皆學問！

我發現了作文10

　　今天，我發現了小金魚的秘密噢！一天，我從成都回到家。糟！我已經四天沒喂金魚了。我飛快的跑到魚池前，只見幾只紅金魚安然無恙地游著新添的一群小魚也歡快的游著。

　　都四天了，這些小魚怎么還沒餓死呢？帶著疑問，我打開了“魚是怎么生活”這個網頁。原來金魚也吃青苔。我去魚池看了一下真的！長長的青苔已經變短了許多。爸爸說：“這樣也好，換換口味，吃點兒素菜吧！”

　　今天我不光發現了金魚是怎么吃食的，而且還陪養我的觀察能力，今天的收獲真是不小！

我發現了作文11

　　遠處茂密的森林，不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，婉轉優美的歌聲打破了內心的平靜，打開了心靈明亮的窗戶。

　　美在身邊。難道人們一張張真誠的笑臉不是美嗎？難道人們伸出的一雙雙援手不是美嗎？是的，我想美在身邊，用溫暖照亮了人間。

　　美在身邊。難道那一棟棟金碧輝煌的大廈不是美嗎？難道那一座座樸素的村莊不是美嗎？難道那一處處祖國的大好山河不是美嗎？是的，我想美在身邊，用自然感染了世界。

　　美在身邊。難道那一步步邁上高峰不是美嗎？難道那時摔倒又爬起的勇氣不是美嗎？難道堅定地走在未知的征途不是美嗎？是的，我想美在身邊，用樂觀撐起了天空。

　　美在身邊，因為有了這些普通但又珍貴的東西，我們才能有趣地度過一天又一天。

我發現了作文12

　　上個星期的一天早晨，我驚奇地發現，爸爸的頭發居然奇跡般地從白變黑了！難道爸爸有什么仙術？

　　我頂著一頭霧水去問媽媽，媽媽也弄不清楚。我看爸爸正在打領帶，便仔仔細細地數了數，爸爸頭上的白發，居然只有一根，上個星期還有五根呢！我認為爸爸一定動了什么手腳。則問：“爸爸你的頭發是怎么變黑的?”爸爸先是一驚，等他反應過來，先“撲哧”一笑，說：“這你就不懂了吧是我吃得好睡得足，黑色素和其他的維生素都很充足，所以把白發都養黑了呀！”我恍然大悟，噢！原來這樣就可以有新生黑色素呀，難怪《白毛女》里的喜兒最后頭發全都變白了，應該就是營養不足吧！

　　爸爸的黑發給了我啟示，原來生命也是頑強的，只要你給它一定的養份，所以沒有必要怕老，再說生老病死是人一定要經歷的，你無法逃避的。

　　我突然知道了生命的存活能力是多么強，居然在細菌的世界里生存近百年。

　　我發現的黑頭發是多么奇妙多么突然呀！

我發現了作文13

　　為了尋找答案，我把家里的書都搜查了一遍，可還是找不到答案。最后，我終于在我們班的圖書角的《十萬個為什么》里面找到了答案。揭開了我心里長久的謎團。

　　原來，貓喜歡吃魚是因為貓總是在夜間活動，它體內的牛黃酸是提高夜視能力必備的物質，而魚和老鼠體內含有大量的牛黃酸，便于貓補充營養。另外貓是一種小型貓科食肉動物，而老鼠主要也是在夜間活動，魚和老鼠自成了貓的美食。

　　通過這件事，我終于揭開了埋在心里的謎團，還讓我明白了一個道理：只要我們平時留心觀察，仔細思考，遇事多問個為什么，不解之謎自然會被揭開。

　　我把這個發現告訴了媽媽，媽媽聽了以后，欣慰地對我說：“小賢，你為解開在心中的謎團，不厭其煩地詢問、查找資料，找問題的答案，你有這種求知欲，媽媽非常高興。希望你能憑著這種求知欲，獲得更多的知識。”聽著媽媽對我的表揚和教育，我心里感受到成功的快樂。

我發現了作文14

　　在校園里走一走，看一看，你會看到一片金黃的迎春花，一聞，沁人心脾的香味令人陶醉，再仔細一聽，鳥兒正在樹梢上歡快的唱著歌。

　　校園里的銀杏樹“爆青”了，它們的葉子就像一個個綠蒲扇。我看著又高又綠的銀杏樹，心里美滋滋地想：“等到夏天，你的葉子長大了，我和小伙伴們就到你的下面來乘涼、游戲和寫作業。

　　小草伸伸懶腰地說道：“我們告別了一個寒冷的冬天，現在得去迎接春天。”除此之外，田野里，你還可以看到蝴蝶、蜜蜂等許多知名和不知名的昆蟲。

　　現在，我們來到教室里看看，同學們不再像寒冷的冬天一樣，縮成一團，不想動，現在每個人都打起來了精神，為著自己的夢想而出發。

　　如果你問我愛畫什么，我會鄭重地告訴你：“我愛畫丁小的春天。”如果你問我為什么喜歡畫丁小的春天，我會大聲的告訴你：“因為丁小的春天，不僅景色秀麗，老師的教育就像這花香一樣沁人心脾。”

　　啊，丁小的春天真令人心曠神怡、流連忘返呀！

我發現了作文15

　　還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來。

　　過了幾天，我發現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？

　　為了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因為根能吸收水份和養份，根長得快、長綠豆才能長得快。”

　　聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻！

　　同學們，細心觀察，仔細發現，我們一定可以在生活中發現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！

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