發現的學生作文

時間：2022-11-05 16:45:00 發現我要投稿

發現的學生作文(通用15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的發現的學生作文，希望能夠幫助到大家。

發現的學生作文(通用15篇)

發現的學生作文1

　　“愛是什么？”“愛在哪里？”我無事可做，腦海中便冒出了這問題，在家里我找不到答案，便想出門散散心，或許還能發現什么。

　　我坐在公園里的木椅上，正在我冥思苦想之際，一陣拍翅的聲音，打破了我的思緒，我抬頭望去，原來是一只鳥媽媽在喂幼鳥，只見它從嘴里將剛捉來的蟲子吐出來，喂給小鳥。

　　它沒有絲毫不舍，喂完后，又匆匆飛走，捉蟲子去了，想來它一定很累吧，飛來飛去，不知來回了幾次，也許它也餓這肚子，可為了孩子，它不辭辛苦、勞累、饑餓也要滿足于孩子，這不就是那偉大的母愛嗎？

　　我看見一群五六歲的孩子在一起盡情歡樂奔跑，群末有一小男孩不小心跌倒了，另一個小男孩看見了，馬上轉身跑回去扶起他，和他一起奔跑，這不就是在我們最需要幫助時出現的友愛嗎？

　　我在馬路上看見一位老人不小心摔到了，卻沒有一個人走過去扶起老人，大概是害怕老人訛他們的錢吧！老人大聲喊到：“我不訛你們的錢！請你們扶一扶我吧！”盡管老人說了他不訛錢，但還是沒有一個人走過去扶起老人，就在這時，一個十七八歲的少女跑過去把老人扶了起來。難道這不是人與人之間的關愛嗎？

　　這一次出門散心，我看見了許多，發現了許多，明白了許多。愛，就在我們身旁。它是無私的，也是偉大的，它會在我們最需要的時候，給予我們精神上的鼓勵，它以一種無聲無形的方式存在著，只要你用心去發現，你就會看到——愛，一直陪伴在我們左右……

發現的學生作文2

　　今天是星期六,我到大姨家玩。她家有個超可愛、超機靈的小妹妹。我倆雖然相差4歲,卻玩得很投機。下午,我和妹妹下樓溜旱冰。我打算先溜幾圈熱熱身,便把她帶到草地邊的游樂園,讓她獨自玩一會兒。我溜了沒兩分鐘,小妹妹便鬧騰開了:"姐姐!看蚯蚓。"我頭也沒回,說:"你吃飽了沒事干啊?玩蚯蚓多臟!"妹妹不服氣了,大聲說道:"斷成兩節的蚯蚓吶,不想看就算了。"她小嘴一噘,一副不高興的模樣。我一聽,好奇起來了,頓時來了精神,飛速滑到妹妹身邊。我俯下身定睛一看------哎,果真是的!一條被攔腰切斷的蚯蚓在地上蠕動著。

　　看著那流"血"的傷口,我突然萌發出一個疑問:為什么蚯蚓被切成兩段了還能活呢?我回家拿了個一次性塑料杯,里面放了些菜葉,用小鑷子把那"分身超人"放進去,小心翼翼地帶回了家。我到家后,一邊仔細地觀察蚯蚓的一舉一動,一邊打開電腦用"百度"在互聯網上搜索相關資料......"哦,我明白了!原來蚯蚓身上每節身體都有一顆心臟。如果把它切成幾段,它可以再長出頭和尾來。"我得意地說.其實,生活中有許多奧秘,就看你有沒有一雙善于發現的眼睛。

發現的學生作文3

　　當清晨的第一縷陽光射進我的心田時，偶然的發現這縷陽光是那樣的神圣、那樣的溫暖；當日落的最后一片光輝停留在我身上時，偶然的發現這片光是那樣的美麗，那樣的動人；當……

　　那是一個寒冷的冬天，我們一家照例去賞梅。本來應該十分愉快，但因為老師布置的作業多得猶如天上的星星——怎么數都數不清，讓我的心情從天空且落在谷底，讓我脆弱的幼小心靈受到了極度的創傷，那時的我，就猶如一只折斷了翅膀的無依無靠的小鳥。我邁出沉重的步伐走上車，跟大家一起去賞梅。

　　本來，我就對梅花不聞不問、漠不關心，再加上沉重的心情和無法抵御的寒風，令我覺得世上任何的事物都是那么渺孝不起眼，我也包括在內。

　　“看！”媽媽看到了寒風傲骨的梅花，興奮地說，“看那朵梅花！”

　　我順著媽媽的手，朝那個方向看去。那一株梅花有著婆娑的姿態，仿佛是個千千少女，這更令我驚嘆！但我又看見了她的另一面！她不管是風吹雨打，還是鵝毛大雪，都對她沒有構成一絲威脅。

　　其他的桃花、菊花等所有稍縱奇逝的奇花異草，一入深秋，就只有一種選擇——枯萎！而她卻跟這些嬌氣的奇花異草不同，愈是寒冷，花開的就愈精神！在我眼里，她是最有骨氣、最有精神的！

　　她令我由衷的感嘆！一株小小的梅花，都能不畏嚴寒，堅強勇敢的活下去，何況是我們呢！這一些作業與嚴寒比，又算得了什么？

　　別人喜愛蓮的出淤泥而不染，濯清漣而不妖；愛牡丹的富貴嬌氣；愛菊的君子氣概。但我就喜歡梅花，愛他的骨氣，愛他的不畏嚴寒！在我眼里，她是花中之王，是最美麗的！

　　猛然間，抬起頭，天空又是那么明朗，空氣又是那么清新……我現在已經不會為一點小事而頹喪，因為我已經學會了飛翔！

發現的學生作文4

　　“我們的中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺下。我的老師還在辛勤的批改著作業，我的老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我的老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的我的老師，多么感人的情景呀！

　　應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。

　　樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！啊，我的老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……

　　什么是我們的中的美？這就是我們的中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

發現的學生作文5

　　咦，那是什么聲音，“沙沙沙沙”的，好似春蠶食葉？噢，是春天的腳步聲。

　　看，路旁的小草爭先恐后地探出尖尖的小腦袋，睜大了好奇的兩眼，東張西望，不一會兒，枯黃的大地就鋪上了一層新綠，上面還點綴著五顏六色的花，紅的似霞，黃的如金，白的像雪，藍的如海，好似一條繡著圖案的綠地毯。這時候，只要一陣春風拂過，所有的顏色便翻滾起來，使你看不清大地的真面目。

　　果園里，沉睡了一冬的桃樹上，一個個穿著紅連衣裙的“妙齡少女”正在對著我們笑呢！你看她們，有的張圓了嘴巴，露出了整個臉蛋兒，這是在哈哈大笑；有的嘴巴還沒有張圓，這叫眉花眼笑；有的露出一道縫兒，輕輕地一笑，這是叫笑不露齒。這時微風帶著陣陣花香鉆入我的鼻子，沁入了我的心脾，令我情不自禁地嘖嘖贊嘆：“好香啊！”于是，我忍不住想摘一朵，可這個念頭馬上又打消了。因為幾乎每朵桃花上，都有一個小生靈――一只蜜蜂或者蝴蝶在辛勤地工作，要是觸怒了蜜蜂，那可就夠受的。

　　池溏邊，柳樹正對著“鏡子”梳妝打扮。你看她們，碧綠的柳條兒齊刷刷向下垂著，只要風兒一來，她們那些翠綠的“手”便隨風搖曳，顯得那么嫵媚多姿，像一個正在跳舞的少女一般。池溏里，你會看風有許多小黑點，原來是那一群群小蝌蚪，它們正擺著小尾巴在水里歡快地游著，是不是又在“媽媽”呢？

　　幾只黑色的小燕子掠過了藍天，唧唧地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了，小朋友，你們是不是在努力地學習呢”？

發現的學生作文6

　　春天年年如期而至。但是，女兒的出生讓我再次發現了春天。

　　沒有孩子的時候，日子過得來去匆匆，很少留意從身邊溜走的一個個春天。有了女兒之后，每當春風和煦、鮮花盛開的日子一到，就急著要帶著在屋里捂了一冬天的女兒去戶外享受春光。小區里的花園、市區里的公園、還有郊外的度假村都留下過女兒春天里的笑臉。嫩綠的柳芽、粉紅的桃花、淡紫的丁香，再配上女兒如花的笑靨，春天竟是如此之美！原以為只是趁著天氣好，陪同女兒在戶外玩玩。不料自己卻在一次次與春天的親密接觸中再次發現了春天的美，以至于后悔自己從前錯過的那些明媚的'春光。如果不是因為有了女兒，我還會不會停下匆匆的腳步，欣賞美麗的春天呢？

　　春天是美麗的，也是短暫的。每次大概跨越兩個周末的時間花兒就凋謝了，要想欣賞春天的景色就只有等到來年了。然而來年的時候你會發現，春光或許依舊，但女兒卻長大了。其實，孩子就如同春天，如果沒有好好的欣賞，美景同樣會很快過去。孩子的每個成長階段都像春天一樣轉瞬即逝，不知有多少父母會停下匆匆的腳步，欣賞這片只屬于自己的美麗春光呢？常聽有些父母嫌孩子長得太慢。我卻擔心女兒長得太快，快得來不及欣賞她的每個變化、每分成長。

　　謝謝你，我的女兒！是你讓爸爸又一次發現了春天！

發現的學生作文7

　　一天，我和媽媽到花鳥市場給小金魚買了美味的魚蟲。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚食往魚缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場“金魚爭食大戰”。不一會兒魚缸里的魚食就被一搶而空，小金魚仍在水面上游來游去，好象對我說：“再給點我們吧，我們還沒吃飽呢！”我想：小寶貝，我絕對不會虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來到魚缸前一看，唷？

　　發現一條黑的小金魚肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了。“是魚食有毒呢？還是生病了呢？昨天可是精神抖擻的呀！”看到金魚圓滾滾的肚子，再看其它三條也無精打采的，我想：是不是金魚吃多了脹死的呢？我趕忙向爸爸請教。爸爸說：“很可能是撐死的，我們到網上查查吧。”爸爸迅速打開電腦，上網查詢，很快找到了答案：金魚食性較廣而且貪食，如果亂投過量的食物，會造成小金魚因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。

　　后來，我和爸爸又在網上學到了許多飼養金魚的知識，直到現在，小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去。

　　這次的發現讓我明白了一個道理：無論什么事都要做到刨根問底，這樣才能不犯同樣的錯誤！

發現的學生作文8

　　暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發現桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的一個雞蛋轉得又快又穩，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

　　我一下子來了興趣，又去轉動那罷工的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎么回是呢？

　　我看看罷工的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸罷工的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什么兩樣！這到底是怎么回事？

　　我又不停地轉著雞蛋，一邊探索著它轉與不轉的原因。突然，罷工的雞蛋啪的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動呢？

　　我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個蛋一起轉動；搓轉生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉動，雞蛋自然就不能旋轉了。

　　啊！我高興極了！我發現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個偉大的發現！

發現的學生作文9

　　美是尋常的，又是難得的。有時，它會不經常的出現在你的面前，有時，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。

　　轉眼間，冬去春來。忙于自己的學習，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒有奇香，沒有艷色，只有頑強的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽光的照耀下閃閃發光，一陣帶著冬天之寒春風吹過，小草輕輕地向我點頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草沒有美麗的外表更沒有芳香撲鼻，可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領才使整個春天生意盎然，它的頑強深深吸引著我，是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經意間，只要有一顆發現美的眼睛便可。

　　帶著發現美的眼睛去發現，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起簡晟林，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒有老師在的課堂中，同學們顯得煩躁極了，聽著課代表對著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個人，雖然做著不同的事，可從未停過，從未亂過，他便是班里的學習倒數簡晟林。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問題，他的認真冷靜是旁人沒有的，這就是一種獨特的美，美到震動人心。

　　列夫·托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”是的，一個人的美美在心里，一個美的心靈，要有一個美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。

　　讓我們一起去尋訪身邊的美！

發現的學生作文10

　　愛學生，就要發現學生的閃光點。

　　有句話說得好“即使是廢鐵，也有可煉鑄成鋼的成分；即使是朽木，也有可雕塑的價值。”那些問題學生也有其自身的閃光點。所以，教師要從愛出發，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以行，最終都會淘盡黃沙始得金。我班有一名學生剛接這個班時，我就從前任老師那里了解到此人腦子聰明但特懶，會做經常不做，且把老師的批評、同學的指責不當回事。果真如此，前幾個禮拜還勉強做做，到后來連連撒謊，不是說放在家里就是說丟了或找不著了。同學們已有了經驗，總喊道；“老師，她騙人，她肯定沒寫。”真頭疼！屢屢的補做或小小的懲罰并沒給帶來多大教訓，照樣明知故犯。那陣子，班里另幾個較懶的學生也跟著學樣，眼看這股勢力越來越猖狂，怎么辦？一次偶然的機會，我發現她他很愛唱歌，并且唱得挺好聽。有了，我見縫插針，讓他在課堂上演唱，同學們一致鼓掌。從那以后，他凡事都變得很積極。我表揚了她并告訴她在語、數上也要認真，要做一個全面發展的好學生。直到如今，她老毛病重未犯過，學習成績也很穩定。

　　是啊！愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，就好比在沙漠中建起了綠洲。沒有愛，就沒有真正的教育！讓我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用愛心來呵護每一顆純真的心。讓愛煥發出無窮的魔力。

發現的學生作文11

　　一年級的時候，媽媽給我報了一個數學興趣班，目的是讓我在數學方面超過同學，讓老師更加喜歡我。

　　上了興趣班以后，我開始廣泛接觸數學，習題也做了不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我并沒有放棄繼續上數學興趣班，而是發現了數學那種特有的美。

　　四年級時，我開始接觸奧數題。

　　奧數可比一般的計算題那多了。有一次，我做題時遇到一道題，非常難，這是一大屬于劃船問題的奧數題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就決定問老師。經過老師一點撥，我恍然大悟，原來這道題的解法這么簡單呀，我怎么沒有繞過這個彎呀。從此以后，我做題時又多了一份認真。

　　有兩種題是“數圖形”和“數線段”。剛剛接觸時，我常常數的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時間，我天天詛咒它們快點消失。過了幾天，老師講了這兩種題的簡便計算公式：（點數-1）×點數&pide;2.

　　用這個公式來計算這一類型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

　　慢慢的，我便不滿足于現狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥，我開始自己去尋食，自己在數學的海洋里探索，去研究那一個個令人棘手的問題，去尋找更高的目標，在蔚藍的天空自由自在的翱翔。

　　每當我克服了一道道難關，我的心里就會蕩漾起幸福的漣漪，每當這時，心中總有一種成就感在我心中流過，那是一種甜蜜的滋味。

　　是的，是數學那獨特的美吸引著我，引領我在數學的世界里遨游，如果沒有它，我就不會愛上數學，更不會數學那么癡迷。

　　我發現了數學之美。

發現的學生作文12

　　去年暑假的一天下午，一陣狂風過后天氣變得陰沉沉的，好像要下雨了。記得奶奶說過：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。

　　于是，我便來到院子里，順著花園的墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。剛開始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時一樣。過了一會兒有幾只螞蟻好像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊伍，兩只前腳馱著卵，還不時和從右邊來的工蟻碰碰觸角，而右邊的工蟻是返回以前的洞穴再去運送蟻卵和蟻的幼蟲。它們一遍一遍不厭其煩地重復著這些過程，齊心協力地保護它們的下一代。兩小時過去了，云朵垂的得越來越低，蟻群開始騷動不安起來。這時，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭像螞蟻，胸部和腹部是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，這個大家伙旁邊有好多兵蟻，像是皇上身后的御前侍衛。回想起《科學世界》里的白蟻，我覺得其中蟻后好像和這"二不像"有些相似。等蟻后進了新的洞穴，不一會兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，好像在為自己躲過了"劫難"而高興。

　　第二天早上，雨過天晴，太陽光彩奪目的露出了笑臉，天空恢復了明朗的藍色，螞蟻家族又開始工作了：尋找食物、搬運昆蟲尸體、繁育后代……螞蟻這個大家族真是偉大，那井然有序的兩條縱隊，那一步一腳印的堅強信念，那團結友愛互相幫助的精神，令我非常佩服。

發現的學生作文13

　　在今天，我有一個新的發現。這個發現是和蘋果有關的，是什么發現呢?如果你想知道，就跟著我一起去看看吧。

　　吃完晚飯，媽媽給我削了一個蘋果，切成塊放在了碗里，而這時我正在津津有味地看書，看到蘋果，我就去吃了一片水果，“恩，還挺甜的!”我一邊吃著一邊說。我心里想，要不還是先看會兒書吧，反正蘋果也不會長腿自己跑掉。于是，我就去看書了。這不看不知道，一看嚇一跳，我一看就看了三個多小時，我有些累了，放下書，伸了個懶腰，揉了揉眼睛，猛然間看到還有一碗蘋果沒有吃呢，我立刻拿起牙簽，當要挑起來的時候發現碗里的蘋果和原來的蘋果不一樣了，我瞪大了眼睛，看著，怎么原來雪白的蘋果變成褐色的了?

　　我拿起吃了一口，“咦?怎么那么酸啊!”我十分不理解為什么會變成這個樣子呢，于是我就打開電腦，在網上查，哦，原來是這樣：蘋果里面含有一種氧化酶，當蘋果被削去表皮以后，空氣遇到了果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有機質被氧化變了顏色，蘋果就看起來變成了褐色了。

　　原來是這樣啊，以后我再吃蘋果，可得盡快把蘋果都吃完啊，不然又要變成黑褐色的了。

　　這個發現是在不經意間發現的，讓我知道了一個科學的知識，我想以后只要留心觀察周圍的事物，多去思考，一定會有更多的發現，可以學到更多的知識。

發現的學生作文14

　　“噓！小聲點。”我正在仔細地觀察螞蟻是怎么保衛自己的家園。

　　這時，幾只小螞蟻出來了，他們正在輪流值班。他們用觸角對觸角交流，那眼神讓人覺得他們真是團結一心，共建螞蟻家族。其中一只小螞蟻好像有點不放心，那眼神仿佛在說：“伙計，加油！請為我們龐大的螞蟻家族盡自己最大的努力吧！”另一只螞蟻好像在回答：“我一定會保衛我們的家園，日夜堅守崗位，為螞蟻王國與敵人作殊死拼搏。”

　　我頓時覺得小小的螞蟻也可小看，倒讓人肅然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿點食物給你，你一定會被吸引的。”

　　我四處尋找給螞蟻的食物，終于找到一只死蚊子。我露出一臉壞笑把死蚊子丟在螞蟻的洞門口。一個螞蟻衛兵發現了蚊子，他用觸角碰碰另一個螞蟻就進洞了。我想：“這是為什么呢？”一會兒，衛兵帶來一大群螞蟻來搬食物，他們一起齊心協力地把蚊子搬進洞里。別的螞蟻都進洞里大吃一頓了，守門的螞蟻士兵任然把手在洞口，堅守自己的崗位。

　　過了一會兒，我看得有些不耐煩了。這時，又一只螞蟻來換崗了。

　　在這次觀察中，我真是丈二和尚摸不著頭腦，我靈機一動，跑去問媽媽。媽媽聽了我的講述，和藹可親地對我說“那是因為螞蟻團結友愛，互相幫助。既然螞蟻都那么棒，你也應該學習他們呀！”

　　我明白：螞蟻能團結友愛，相互幫助，時刻堅守崗位。我們人類當然要學著點噢。這次觀察太有趣了。