學校的發現作文（通用17篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的學校的發現作文，希望能夠幫助到大家。
學校的發現作文 1
在我的學校里，有一棵百年皂角樹。在樹的腳下，還有一片五顏六色的菊花，圍著皂角樹跳舞。雖然它沒有原始森林里的樹那樣粗壯但是我卻發現了它的美。
我發現，這顆皂角樹春、夏、秋、冬一直都很茂密，就像一位解放軍叔叔矗立在學校的大門前，保護著我們的安全。
春天的時候，它的舊葉已經全部落光了，新葉就從樹枝里蹦了出來，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞。它們跳的舞，也把孩子們吸引來了，下課的時候，孩子們就圍著菊花和皂角樹玩耍。
夏天的時候，皂角樹四周的一片菊花，長得非常茂盛，綠油油的，皂角樹就像在綠色的'海洋里。
秋天的時候，菊花都開了，給學校的花園充滿了生機，就像在皂角樹的四周鋪上了金制的地板。
冬天，大雪紛飛，皂角樹穿上了新棉襖，在雪地里玩耍，菊花也蓋上了雪白的被子。
生活中，并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我發現，皂角樹真美。
學校的發現作文 2
我離開了與我相處了一年的“舊家”，搬進了“新居”。時間飛逝，我從還不是非常懂事的五年級學生升到了即將畢業的六年級，說實話，我還真有點懷念我的五年級生活。我一進班上就發現同學們都變了。開學典禮上，我看見女生的衣服都有點短，當然，我也不例外。
典禮完畢，我們開始領書和認老師。書還是和原來的一樣多，可老師卻換了，連我最喜歡的英語教師都換了。我聽說英語老師換了以后，我學習英語的興趣減了些許，我正在為這件事輕輕嘀咕時，聽見了一陣高跟鞋敲擊地板的聲音，我抬起頭一看，哇！好漂亮的老師啊！不知道是教我們什么課的？我看了看老師，她有一頭長長的秀發，一雙會說話的眼睛和能說會道的嘴巴。我覺得她越看越漂亮，也越看越面熟，噢！原來是教瘋狂英語的'老師。新學期的第一節課又讓我發現了許多，原來寫作業慢的，現在加快了速度，上課時愛說話的同學也都閉上了小嘴，認真地上好第一節課。也許他們和我想的都一樣吧，他們都想新學期有新面貌吧！
總之，新學期里同學都變懂事了，老師也都變得十分溫和，新學期有新面貌，也要有新的目標。我呢，也給自己定下了新的目標，準備暗暗下決心，努力趕超班上優秀的同學。同學變了，老師也變了，這就是我在新學期里的新發現。
學校的發現作文 3
我一年級來大街嶺讀書，學校的環境很差。可是經過大掃除、檢查，我們的學校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說我們班級衛生很差。每一次都是進行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點灰塵都沒有了。
一天，我看見嚴詡銘主動撿垃圾，為班級加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級加分？現在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會發現校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！
上午自習時，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問我們：“是誰把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個人不承認。軟的不行來硬的，洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說打開數學書，翻到數學書上面的'概念，全部抄五遍，抄不完，回家當家庭作業寫。洪老師走了以后，有許多同學都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經過抄寫概念，我們吸取教訓，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。
我們班級的衛生越來越好。班級干凈，學校就更好看了。我發現學校的環境變得特別好了，每一處地方都更美了。
學校的發現作文 4
上學是一首進行曲，放學是一首圓舞曲，這是我在學校門口獨特的發現。
早上的時間真是緊張啊！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向學校。
我發現路上的人們都是行色匆匆的，來自各個方向的同學，在家長的護送下逐漸向學校門口聚攏，大家心里只有一個想法“快點，別遲到了！”這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學校門口，同學們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。
放學的時候，同學們一個個像吃了蜜似的，臉上掛著開心的'笑容，排著整齊的隊伍走向學校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情，而是的期待和關切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細地詢問：今天上了什么課、有沒有考試……
我的發現有趣嗎？
學校的發現作文 5
美麗的春天來了，大自然變得更加美麗了。昨天，我到學校，下午第三節課的時候，我和周永健、張灝博......一起去學校的小河邊去排練姜太公釣魚。
我們一起小河邊，我們排練完了一邊之后，我看見一只可愛的小狗，它一身棕色的絨毛，是多么的漂亮呀！它還長著一雙藍晶晶的.大眼睛的大眼睛，是多么的純潔呀！它的大耳朵可很有趣，能聽的很清楚。它的鼻子可是動物中最厲害的了，一聞就能聞到很遠地方的香味，或者是其他味道。它的腿特別短，不過跑的還挺快。它特別厲害，我讓它過來，可是它偏要躲著我，因為它發現我好像是敵人，快要攻擊它，所以就躲了起來，原來小狗還真難對付，我們又排練了一邊，我看見小狗到了綜合樓，我聽見排練的人說：“小狗要吃教學樓。”我覺得這句話可真有意思。我們又排練了一邊，看見小狗回到了綜合樓的旁邊，我又讓小狗過來，它還是和我反著做，他竟然往綜合樓的前面跑去，這小狗課真有意思。我們排練最后一邊的時候，領導來檢查了，我看到小狗又往右邊走了走，好像是看見了自己的主人。
原來學校有些東西我們都不知道呀！我以后還會觀察學校的。
學校的發現作文 6
我們的學校完全變了，不是簡單的變了，而是完全。
本來以前的飯菜是固定的，現在變成可以自選了，就像自助餐一樣，以前我們都是把不好吃的菜都倒掉，只剩下好吃的.菜，現在呢？由于可以自己選了，所以現在吃完飯后，盤子里根本就沒有剩菜，一點剩菜飯都沒有，拿過來看，盤子就像沒碰過一樣，它被我們吃個一干二凈。
以前，美術教室沒有電腦，現在呢？都用和電視一樣大的觸屏電腦了，有時我們的課程比別的班超前了，還可以看一部電影（電視節目也有可能）呢！
不好的變化就是：學校的管理工作變得更加“殘酷”了。現在學校吃點心必須在教室里吃，跑步必須得去操場，至少一項作業得在學校完成……要求多多了，真是煩死了。
學校變了，比起現在的嚴酷管理，其實我還是習慣以前的學校。
學校的發現作文 7
我們的學校位于縣城的中心地段，全校有近兩千名師生。學校內雖然沒出現過大的安全問題，但最近我經過仔細觀察，還是發現了不少人為的安全隱患。
第一是我們教學樓樓道內的安全隱患。這幢教學樓共有四層，每層樓有三百多個學生。雖然放學、做操教師都會組織學生下樓，但課間有的同學會在樓道內追逐打鬧，有的`同學趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很容易將下樓的其他同學撞傷。第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘，有個別同學會往護欄上爬，這樣很危險。第三是一樓大廳的安全隱患。每當下雨天，許多走過大廳的同學都不把雨傘收起，由于大廳不夠大，傘骨經常會刺到其他同學。第四是電腦室里的電源插座。聽說有的高年級同學在上信息課時會去拔、插電源，這也是很不安全的。第五是高年級的同學經常因一點小事欺負更低年級的同學。
我認為，這些安全隱患都是能夠避免的。首先要加強宣傳。能夠利用學校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會等等來宣傳安全知識，讓每個同學提高安全意識。其次要在有隱患的地方設置安全警示牌，時刻提醒同學們注意安全。有時還能夠安排一些禮貌示范員在有隱患的地方加強監督。
我想，只要同學們自覺遵守學校的規定，不斷增強安全意識，危險就會遠離我們，我們的學校才會永遠美麗平安！
學校的發現作文 8
學校，是一個安全的港灣，那里每一天都充滿歡聲笑語，是一個歡樂的“國度”。據有人不完全統計，我們每個學生在校的時間，所占了一天24小時的三分之二。所以，發生在學校里的危險，會直接關系到我們的生命！
在我們薌城實驗小學，這個“港灣”中，里面也出現了許許多多關于安全的隱患，讓我來跟你娓娓道來吧：我們薌城實小，在全市中，算是比較老了的學校。前一段時間，每一節課下課，都有別班的學生在狹窄的.走廊里你追我趕，跑得不亦樂乎啊，那速度，簡直像幾匹脫韁的野馬，在“草原”上馳騁啊。可是其他同學，沒有留意，就被后方的來“來車”給撞飛了。想想都后怕啊！
還有一件事，在那里我不得不提：有一些同學，為了過過自我的“腿癮”就從樓梯的扶手上滑了下去，有一些同學，就是因為這件事才白白受了傷，同學們，你說這值嗎？
我們不要看別人玩什么，就玩什么，要經過大腦的確定，想想這件事到底該不該做，也要自我想想做完這件事之后，自我會得到什么樣的后果，我們不應當“自討苦吃”啊！
我覺得要避免這些危險的事情發生，那就應當向同學們普及這些學校安全的小問題，利用班隊課的時間或雙休日來舉辦關于“學校安全”的知識競賽、講座或課間收聽安全小廣播等向學生普及和推廣學校安全問題這方面的活動。
學校，應當是充滿書香，充滿歡笑的“美麗小世界”。學校安全是我們每個人都應當注意的大問題，每個人都應當去了解這方面的一些知識，做一個不但擁有知識，并且又受安全“保護”的好學生！
好了，我的故事就講到那里了。自我的安全，正確的人生價值觀，正確的道路，就應當靠自我選擇啦！
學校的發現作文 9
我回憶以前。我還記得，我從校門走進來。旁邊有幾棵很老的梧桐樹、芒果樹和香樟樹，另一邊是一個小小的籃球場，還有香樟樹旁邊有三張乒乓球臺，一座教學樓。還有一個跑道，這就是我們學習的地方——大風小學。
現在，我走進校園，我發現它比以前變的更加美麗了。以前，很老的梧桐樹不見了，種上了幾棵小的梧桐樹，小樹生機勃勃的站在那里。教學樓前是長長的`綠化帶。常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞，也會有一些蜂蜜在采花粉。還有，操場上的跑道在下雨的時候會積滿了很多的臟水和泥巴，現在可好了，到處都是鋪著地板磚。再也看不見積水和滿天飛的灰塵和垃圾堆，本來是“臟、亂看到會覺得非常的惡心，現在不僅有專用分類垃圾桶裝垃圾而且還有兩位專門清理垃圾堆的工作人員。
這幾年校園的變化真大呀！我希望再過幾年，它會變得更加美麗！
學校的發現作文 10
今年3月以來，各種學校意外事故頻繁發生。某校一小學生因玩危險游戲斷送寶貴的生命，城區某小學生從二樓跳下摔成骨折，某學校一學生因與另一位學生發生爭吵而打架斗偶，令人觸目驚心。我們學校也不平靜，教室里學生錢包被偷竊，至今竊者還消遙法外，有同學在校門口的丁子路口被摩托車撞成殘疾，上周五又有部分同學在回家途中游泳。還有吃午飯時被開水燙傷，游戲時摔傷，所以學校安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。
學校安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業；它關系到我們的教師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。所以，學校安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，學校提出以下幾點要求，期望各個班級、各位學生認真作好。
首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向學校匯報，防患于未然。
其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意教室和寢室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可趁之機；還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廊上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。寢室里晚上睡覺前要關好門窗，并檢查門窗插銷是否牢固。夜晚有人來訪，不要輕易開門接待。對陌生人絕對不能開門。學生不得在宿舍內點蠟燭，不得在床上打鬧。
第四，要注意交通安全。行人必須遵守下列規定：有人行道的`必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。乘車人必須遵守下列規定：機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
第五，自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發生了同學間打架的事，期望這些同學必須要好好地反省一下自我的行為，自覺遵守校規校紀，無愧于我小學學子的稱號。
最終，期望經過安全教育周的活動，在全校構成一個“人人關心學校安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。
學校的發現作文 11
安全，是每個人必須遵守的。一旦不遵守安全，發生了意外，那么我們有可能永遠失去自我的生命。生命僅有一次，我們要珍惜自我的生命。
盡管我們還只是小學生，可是我們應當遵守學校安全。我曾看到過一則新聞，一些學生上完晚自習從教室擁擠上樓。由于學生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學生摔倒在地，后面的學生不明白出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實，這次事故時能夠避免的.，如果大家排隊走好，不擁不擠，那么這次事故就不會發生，就不會死傷那么多人，難道不是嗎？
還有，我們課間時，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學，課間時，發生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。我們明明能夠避免這一系列事故發生的，可為什么還要讓他們發生哪？
我提議學校多開展一些安全教育活動，我們自我也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎？
學校的發現作文 12
我們生活和學習在一座美麗的校園里。在這里，我們收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了許許多多的知識。然而，你是否想過再好的一所學校也是有不足的。安全就是最重要的一點。如果一所再好的學校，就連最基本的安全都沒有，那么學生怎么能安心在這里學習？家長如何放心將孩子送來學校念書呢？因此“安全”這兩個再熟悉不過的字眼，可不能馬虎。我們應當注意觀察校園中的一些安全隱患，及時發現，及時處理。
曾經，我就親眼目睹了這樣一幕：搬入新校園初，一位低年級的同學為了搞惡作劇將我們學校的一個下水道的`蓋子打開，之后他便引來另外一位同學在下水道口猛追猛跑。那位同學一個不留心腳踩進了下水道。幸運的是由于下水道的口并不是很大，那位同學只是下半身落入了下水道而上半身卻卡在了外面。事后，在場的同學也立刻將失足同學拉出，踩沒有釀成一場悲劇。
通過這一件事，我也由此發現了我們校園內所存在的安全隱患——下水道的蓋子沒有固定好。施工方應當將蓋子的四周都涂上混凝土，防止再有同學將蓋子故意打開，防止再有同學失足掉入。
有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們的校園才能和諧安康，桃李滿天下……安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生死存亡，喜怒哀樂。讓我們一起行動起來，發現校園中的一些安全隱患，讓安全這位良師摯友牢記在我們的心中，讓我們的校園更加美好。
學校的發現作文 13
開學了!我們來到了學校,我又看到了老同學,女孩子的頭發有的剪了,有的長了。
我們先報道,再來到教室,我們又換了一個班主任,叫黃老師。只有戴老師、曾老師和宋老師沒換了。
到了星期四，我們舉行了開學典禮。在開學典禮上，我們都站在太陽光下，雖然天很熱，就像天上著了火一樣，但只有個別同學站不住。我們看到四五年級的'哥哥姐姐帶著一年級11個班的同學也來到操場。
我們一起看著國旗升向天空，國旗在空中飄揚，我們又唱了國歌。然后聽了校長講話......
我們回到了教室,教室里很涼爽，我喝了一口水。我的水都變涼了，就象泉水一樣。
學校的發現作文 14
光陰似箭，時光荏苒。學校陪伴我長大。五年了，我變了，慢慢褪去了幼嫩,成長為合格的小學生。而這期間，我發現，我們的校園也悄然發生著改變。記憶之門一下打開，你還記得校門口的舊貌嗎?四個告示板盡管簡陋，卻是我們了解學校的文明窗口，曾幾何時，我駐足在那，分享著師生的成功喜悅。進入校門，學校的顏色的單一的，少了些生動，操場、跑道，乃至小舞臺……教學樓有6層，甚是老舊，教室的門銹跡斑斑，似乎都上了年紀，有點氣喘吁吁。老師沒有辦公電腦，我和同桌分享著一米開外的桌子，有點擁擠擠，但并沒有影響我們徜徉書海，求知的快樂依然留下美好。慢慢地，學校變得漂亮起來了，顏值刷新了。現在，你一到學校門口，你的眼前就會展現出一個漂亮的校門，“惠安實驗小學”六個字，赫然醒目，自豪感油然而生。我常常會想：“爸爸媽媽讓我讀這么好的學校，我一定不能辜負他們對我的期望”。告示板數量翻了翻倍，內容也更加豐富起來，甚至，時不時還能在那找得到我的名字，這是一種精神嘉獎，也是鞭策。原來，我的努力學校也看得見。邁進校門，鏡頭里的色彩是五彩斑斕的，像極了一幅靈動的畫卷，徐徐打開。五星紅旗迎風飄動。書聲瑯瑯，讓人悅耳。兩棵合歡樹笑開了花，聽老師說，它們的年紀比學校還大，在歲月的打磨下，細數著年華。在書香、花香彌漫的校園里，誰說我們不幸福?其它在跑道旁的大樹有如高大威武的士兵，日日夜夜守護著大家的`校園。操場更新了塑膠跑道，像一塊塊綠地毯，隨處可見的文化墻，把校園裝點得更美麗。
學校也在努力改善著我們的讀書環境，你看，又有新的教學樓拔地而起……老師的辦公室煥然一新，有空調，有電腦，信息化的節奏更快了。而我們的教室也更加透亮了，之前的鐵銹門更換成了實木，我們有了單人桌，活動空間更大了。我為學校的變化感到驕傲和自豪。
我喜歡那美麗的校園;我喜歡那寬敞的教室;我喜歡那碧綠的小草。在這個充滿我們歡聲笑語的校園里，留下了我們成長的腳印。為了我們美好的明天，為了學校喜悅的期待，我們大家有什么理由不好好學習，天天向上呢?
學校的發現作文 15
同學們，你們發現了嗎？最近我們學校的特色更鮮明了，文化氣息更濃了。
走近校門，流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的校徽，由“綠、黃、藍”三畫組成的文字，像一個正在全力奔跑的人。校門右側黑匾上刻著“文化路第三小學”七個金光閃閃的大字。校門左側懸掛著二十多塊獎牌，展示著我們學校輝煌的成就。
走進校門，東西兩側辦公樓與一二年級教室隔著校門遙遙相對。右側的墻上，“為師生發展服務，為精彩人生奠基”“培養健康文明、學有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目，因為這是我們學校的培養目標和校訓。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋，顯得各位典雅。右側的相同風格的展示欄中“營造書香校園，共享智慧人生”引領同學們多讀書、讀好書，好讀書。正對校門的教學樓前，銀色的希望女神像周圍的'花盆上張貼著我們學校的“四個一特色課程”，“一支小神筆練出規范漢字，一套古詩集，誦出滿腹經綸，一把葫蘆絲吹出動聽樂曲，一根竹節繩，跳出健康身體。”左側的教學樓上“晨讀，用詩歌開啟新的一天；午練：用書法潤澤多彩的童年；暮省：用反思積淀睿智的人生。”就連一年級的空調架上都張貼著引導同學們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神”。
同學們，你們發現了嗎？
學校的發現作文 16
在學校和家庭里，都有許多的安全隱患，它們對我們的生命及財產會造成很大的傷害，所以，為了我們能夠在一個安全、無危險的環境中生活、學習，讓我們一起發現并排除這些安全隱患吧！
學校安全隱患：
一、學校教學樓頂的彩鋼板有松動現象，遇到風雨天很有可能脫落，砸傷學生，或是損壞樓下的'建筑物和車輛。對此，學校十分重視，并已經提醒師生在大風、暴雨天氣不要出教學樓。我期望學校能及時修好，固定住彩鋼板，不要讓事故發生！
二、學校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說不是供水井，可是如果有學生一不細心踩空，還是會給生命造成必須的傷害，輕則關節拉傷，重則骨折。并且許多值日生將雜物倒入井中，
如果損壞了地下水疏通設備，影響全校的自來水供應，那么后果將不堪設想！
除此之外，脫落的墻皮、扎人的樹枝、搖搖欲墜的路燈，都是我們學校的安全隱患。我期望這些都能引起領導的高度重視！
學校的發現作文 17
今天是倒到以及大象學校全體學生期盼已久的一天。因為，今天小象們要出去秋游了！
倒倒得知這個消息后，高興地一蹦三尺。放學了，倒倒一個勁兒的向家狂奔。他來不及吃晚飯，也顧不上寫作業，鉆進自己的房間，開始收拾秋游所需要的東西。
秋游的時間終于到了。眼睛老師帶領同學們參觀了長頸鹿、大棕熊，又去桃園摘了桃子。午飯時間到了，眼睛老師讓同學們吃完午飯后自由活動。倒倒、開開和跳跳分到了一組。
倒倒他們幾個吃完飯后就離開了隊伍，來到野外探險。他們來到一個大森林，走到森林深處時，跳跳發現了一個隧道，很是好奇，便走了進去。倒到和開開緊隨其后。
當他們走到隧道盡頭時，他們的面前出現了一扇門，門上寫著“人類世界”四個大字。他們想：““人”？什么是“人”？“人”能當飯吃嗎？”他們實在太好奇了，情不自禁地打開門走了進去。這時，映入他們眼簾的是繁華的大都市：美麗的'居民小區、車來車往的馬路、高聳入云的東方明珠、人來人往的大街……
這一切的景象都是他們忘記了自己是誰，叫什么名字，他們愣住了。突然，一個高高的只用兩條腿走路的“動物”向他們走來。這個“動物”很特別：“它”只用兩只“后腿”走路，而且“它”的“前腳”上還分別有五根細細長長的“東西”，那個“動物”走來了，用“前腳”中的一根“東西”指著小象們，說了一些小象們聽不懂的話。那個“動物”見小象們沒有說話，又喊了兩個和“它”相同模樣的“動物”
就這樣，三只“動物”押著三只小象去了一根大大的、裝滿了小動物的房子里。小象們剛想掙脫，從里屋走出來一個滿頭白發的“老動物”。“老動物”顫巍巍地從口袋里拿出一個小方塊一樣的機器，把它放在小象的頭上。這個機器可以將動物的語言轉化成自己可以聽懂的語言，所以，“老動物”就可以聽懂小象們的語言了。
小象們知道了這個地方是人類世界，這些“動物”是人，這個房子是“動物保護局”，那個“老動物”是局長。人們也知道了小象們來自大象王國。
為此，局長命令全國的科學家和魔術師又造了一扇“魔法門”。這樣，象類和人類就成了好朋友。
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