發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文(集錦8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文1
宇宙大約200億歲，太陽(yáng)大約100億歲，地球大約40億歲。我們?nèi)祟愖约耗兀恐两駴]有活過150歲的。所以，古人云：“人生苦短”啊！那么我們?cè)鯓釉谶@短短數(shù)十年間提升自我，創(chuàng)造生命的價(jià)值呢？沒錯(cuò)，過有詩(shī)意的生活便是最佳選擇了。
過著有詩(shī)意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無拘無束。這樣的生活，讓人感到無比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉(xiāng)間草地間，陶醉于。感受著這無拘無束的自由，享受著這超凡脫俗的快樂，享受著青菜豆腐的樂趣。浪漫是美的，詩(shī)意的生活更是美的。
過著有詩(shī)意的生活。就像杜甫那樣。現(xiàn)實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責(zé)。這樣的生活，讓人感到無比踏實(shí)。看著腳下的臺(tái)階，再一步一步向上走；看著眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此有意義。沒錯(cuò)！詩(shī)意的生活是有意義的。
過著有詩(shī)意的生活。就像白居易那樣。
有的詩(shī)一作出來變成了打油詩(shī)，但人卻絕不會(huì)一生下來便成為“打油人”。《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善。”沒有人能預(yù)料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來，永遠(yuǎn)地閉上眼。詩(shī)意的生活能使人詩(shī)意地生活。這是一輩子的事。希望我們能做一個(gè)有詩(shī)意的生活的人。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文2
在幸福的彼岸，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意，那種種竊喜和焦灼相互碰撞，空曠的心中蕩起了悠長(zhǎng)的回聲。我豪放的詩(shī)意，于陽(yáng)光顫微的眩暈中自由抒情。陌生的思考空間里，只有我一個(gè)人，用詩(shī)意去幻想，去表達(dá)。隨心由性，無需誹謗，無需攀援，也沒有必要愁緒滿杯。
打開詩(shī)意的天空，以美好的姿態(tài)仰望，仰望幸福的音符。發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，渴望自然，放牧情懷。搖響夢(mèng)的煙云，將記憶緊緊挾起。詩(shī)意，是我的生命里萌芽的種子。瞬間的溫馨，打破夜的枷鎖，讓黎明來扇動(dòng)幸福的節(jié)奏，那葉片清晰的脈絡(luò)，是通往幸福的道路。花季雨季，詩(shī)意給我驚喜，希望。我輕叩著遠(yuǎn)方的星辰，詩(shī)意的光芒給我快樂。
合著歷史的車輪，輕輕地輾過歲月的風(fēng)塵，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的影子。在鳥飛揚(yáng)的.羽毛中探索，只需輕輕呼喚我的名字，喧鬧的葉片里便有詩(shī)意的姿態(tài)，花一般的意象。詩(shī)意的律動(dòng)，穿過文字，有種似曾相識(shí)的感覺。搖落一地春花，悄然帶走了歲月的痕跡。我起搏詩(shī)意的心跳，幸福以倏然的浪勢(shì)出現(xiàn)，揚(yáng)起了幸福的波濤，時(shí)間被偶然割斷，在一次次的詩(shī)意中，激蕩著詩(shī)人跌宕的靈感。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文3
生活中，我們失去了卻太多太多，而詩(shī)意正是多失去的重新再擁有，然而這中重新?lián)碛袇s在本質(zhì)上發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過能使我們更加懂得去珍惜。于是，我們便更加用心地去譜寫生活中的詩(shī)意，擁有了詩(shī)意，便擁有了對(duì)生活的真，生活的善，生活的美。
錯(cuò)過春季一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過秋天那最紅的一片楓葉，錯(cuò)過冬天多年才有的一場(chǎng)雪 ……錯(cuò)過那一種詩(shī)意。
我們?cè)陂喿x中品味，在品味中升華。不論曾經(jīng)如何，也不問將會(huì)怎樣，我們雖徒增了幾分“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟與“問蒼茫大地，誰主沉浮”的膽略，但這已足夠！
生活中，我們失去了卻太多太多，而詩(shī)意正是多失去的重新再擁有，然而這中重新?lián)碛袇s在本質(zhì)上發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過能使我們更加懂得去珍惜。
于是，我們便更加用心地去譜寫生活中的詩(shī)意，擁有了詩(shī)意，便擁有了對(duì)生活的真，生活的善，生活的美。 詩(shī)意到底是什么？是一種意境，一種緩和，幽雅的，迷人的意境；是一種淡淡的意境……詩(shī)意只需要用平常心去對(duì)待！我認(rèn)為，綿綿的細(xì)雨飄灑在身上，是一種詩(shī)意；溫暖的陽(yáng)光照在身上，是一種詩(shī)意；空氣清新，也是一種詩(shī)意……
詩(shī)意———不要企圖用什么語言來描繪，因?yàn)檎Z言已經(jīng)變得蒼白……
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文4
詩(shī)是美妙的文字，詩(shī)是凝動(dòng)的音符，詩(shī)是人們心中的情感的共鳴。每個(gè)人心中都有一篇不朽的詩(shī)，是這首詩(shī)讓我重新看到了希望。
在遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代里，老師成為了遙遠(yuǎn)的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母校——小學(xué)了，我們當(dāng)然懷念，但老師是否還記得我呢？老師帶那么的人，那么多年，我又不是班長(zhǎng)之類的“名人”，老師又怎么會(huì)記得我呢？我是肯定不會(huì)記得我的名字了吧。自從那件事過后，我對(duì)老師更加崇敬了。
那是一次期末考試，去領(lǐng)成績(jī)的一天。那個(gè)學(xué)期我的成績(jī)就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的過程中還在對(duì)我做著各種各樣的鬼臉。老師宣布放學(xué)的那一刻，同學(xué)們立即蜂擁而出，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人，我的心里更是空蕩蕩的。我茫然的走出教室，殘陽(yáng)如雪，落日溶金，我感到我的世界沒了動(dòng)力。我低著頭默默的走著，突然，我仿佛聽到了有人在喊我的名字，我一抬頭，一個(gè)模糊并清晰的面孔出現(xiàn)在我的面前：我的小學(xué)語文老師張老師！而且她還在向我打招呼，我慌忙也給打個(gè)招呼。一剎那，我感到前所未有的喜悅，她竟然還記得我，都這么長(zhǎng)時(shí)間了。
時(shí)間可以帶走一些東西，但有些是帶不走的；時(shí)間可以改變一些東西，但有些是改變不了的。張老師，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，你的一個(gè)小小動(dòng)作讓我重新找到了希望與信心。
這就是我心中那永遠(yuǎn)的詩(shī)歌旋律。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文5
放假，回了老家，只為了再去看看那間老屋。老屋孤零零地立在風(fēng)雨中，時(shí)光侵蝕著它的門。我徘徊在門口，卻第一次發(fā)現(xiàn)：原來老屋那么美。
鐵門上已經(jīng)銹跡斑斑，輕輕一推。伴隨“吱嘎”一聲，灑落一地鐵屑。一陣煙雨蒙蒙中，周圍好像又煙霧繚繞，又見爺爺坐在門檻上靠著鐵門，手里提著煙袋“叭嗒叭嗒”大口地抽著，吐出縷縷煙圈，惹得我蹦跳著用手去托起那陣陣煙霧。然后在一地的橙黃中，飯菜就飄香了。
院子中的那棵不知名的樹好像又長(zhǎng)高了，輕輕用手去抱了抱那樹干，又粗了一圈，樹下淋不到雨，偶爾也有幾粒水珠滴落到發(fā)梢。又見奶奶拿著蒲扇，坐在躺椅上，輕輕地?fù)u著扇子。而我就搬張小凳坐在她身旁，數(shù)著天上的滿天繁星，聽她說哪一顆是牛郎，哪一顆是織女
那個(gè)不起眼的角落里，火盆依舊還在。隱隱約約中，又見鄰居們都圍坐在墻角。火盆中的火苗向上躥著，映紅了那一張張簡(jiǎn)單卻淳樸的臉。大家把手?jǐn)R在離火不遠(yuǎn)的地方，然后天南地北地侃侃而談，談著一天的勞作，談著市場(chǎng)上又發(fā)生了什么有趣的事，談著哪家又添了小豬或養(yǎng)了小狗我也依偎在他們身邊，聽著那些新奇的事兒，不時(shí)地向火盆中添些柴。有時(shí)聽得入迷了，直到火苗躥上襪子燒到了腳趾，才會(huì)“哇”地一聲回過神
來，這時(shí)候，院子里總會(huì)漾起一片歡聲笑語。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文6
一米陽(yáng)光，一棵小草，有心的人，甚至在最不起眼的地方都能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
無意之中，我也發(fā)現(xiàn)了美麗的詩(shī)意。
在一望無際的大海上，浪花在海面上飛舞，火紅的霞光映在大海上，仿佛是從大海里滲出的血一般的鮮紅。浪花拍打著海岸，向她訴說著愛情的苦惱，和她一起快樂、一起憂愁。每天清晨，對(duì)海岸山盟海誓；每天傍晚，依偎在她的懷里，與她不離不棄。
傍晚的沙灘上，一個(gè)小女孩挎著籃子，一蹦一跳地在沙灘上留下一串小巧的腳印，突然，她看見了一個(gè)閃閃發(fā)光的小玩意兒，她彎下腰去，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來是一顆晶瑩的珍珠，泛著潔白的光芒，透著大海的氣息。
像這種無與倫比的美，正是從紀(jì)伯倫的詩(shī)中所散發(fā)出來的。
下雨了。雨，是連接天地的銀線。奉獻(xiàn)著自己的青春，被天使撒向大地，傳遞著云和田野的愛情。它從湖中升起，升向天空，化成蒸汽。又從天空落下，凝結(jié)成雨，親吻著大地。
這種美，用細(xì)膩的筆觸寫出了豪邁的情懷。散發(fā)了他對(duì)祖國(guó)堅(jiān)貞的情感，也表達(dá)了他樂于奉獻(xiàn)的精神。
有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯志豪情；也有“小橋流水人家”的細(xì)膩。像這種美，怎能不叫人感動(dòng)呢？
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文7
我不知道如何發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌，但在我看來，我的家鄉(xiāng)充滿了詩(shī)歌。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村。如果可以的話，我想在房子后面的樹林里閑逛，在回家的路上仰望日落。欣賞山野的詩(shī)歌。
我期待的詩(shī)情畫意，不是杭州那種朦朧美的西湖，也不是廣西那種有懷舊意味的海棠橋，而是一種能讓我感受到真實(shí)的美，一種簡(jiǎn)單感覺的詩(shī)情畫意。也許是因?yàn)樗屏迹揖拖裨谔罩t筆下的桃花源里，忘記了那些城市的喧囂。在被忽視的山野，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)歌的本質(zhì)。
如今的城市越來越熱鬧，但曾經(jīng)的詩(shī)詞卻被漫天的塵土掩埋。只留下公路旁模糊樹木在塵土中嘆息的淡淡綠影。為什么，山野的樹木充滿活力和詩(shī)意的綠色，但城市的樹木讓灰塵玷污了它們的詩(shī)意本質(zhì)？詩(shī)應(yīng)該屬于綠色，但我感覺不到。
與其在“塵埃市場(chǎng)”里感覺枯燥、熱鬧，不如走在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上，穿梭在紅花如火、粉花如霞、白花如雪、綠草組成的詩(shī)意中。我在這種詩(shī)里靜靜地游走。
突然，開始下雨了。我仔細(xì)聽著雨聲，彈奏著一首優(yōu)美的詩(shī)歌，像涼爽的山泉一樣滋潤(rùn)著我在城市里久違的心。朦朧的群山使山野更富有詩(shī)意。不禁想起“天街雨如酥，草色近而不遠(yuǎn)”的場(chǎng)景。
在我的家鄉(xiāng)山野，我們可以隨時(shí)找到詩(shī)歌，當(dāng)我們想到我們學(xué)到的永恒的好句子時(shí)，自然會(huì)得到很多靈感。
我們?cè)谏揭罢业搅嗽?shī)歌和最簡(jiǎn)單的美。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文8
我不知道如何發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌，但在我看來，我的家鄉(xiāng)充滿了詩(shī)歌。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村。如果可以的話，我想在房子后面的樹林里閑逛，在回家的路上仰望日落。欣賞山野的詩(shī)歌。
我期待的詩(shī)情畫意，不是杭州那種朦朧美的西湖，也不是廣西那種有懷舊意味的海棠橋，而是一種能讓我感受到真實(shí)的美，一種簡(jiǎn)單感覺的詩(shī)情畫意。也許是因?yàn)樗屏迹揖拖裨谔罩t筆下的桃花源里，忘記了那些城市的喧囂。在被忽視的山野，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)歌的本質(zhì)。
如今的城市越來越熱鬧，但曾經(jīng)的詩(shī)詞卻被漫天的塵土掩埋。只留下公路旁模糊樹木在塵土中嘆息的淡淡綠影。為什么，山野的樹木充滿活力和詩(shī)意的綠色，但城市的樹木讓灰塵玷污了它們的詩(shī)意本質(zhì)？詩(shī)應(yīng)該屬于綠色，但我感覺不到。
與其在“塵埃市場(chǎng)”里感覺枯燥、熱鬧，不如走在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上，穿梭在紅花如火、粉花如霞、白花如雪、綠草組成的詩(shī)意中。我在這種詩(shī)里靜靜地游走。
突然，開始下雨了。我仔細(xì)聽著雨聲，彈奏著一首優(yōu)美的詩(shī)歌，像涼爽的山泉一樣滋潤(rùn)著我在城市里久違的心。朦朧的群山使山野更富有詩(shī)意。不禁想起“天街雨如酥，草色近而不遠(yuǎn)”的場(chǎng)景。
在我的家鄉(xiāng)山野，我們可以隨時(shí)找到詩(shī)歌，當(dāng)我們想到我們學(xué)到的永恒的好句子時(shí)，自然會(huì)得到很多靈感。
我們?cè)谏揭罢业搅嗽?shī)歌和最簡(jiǎn)單的美。
【發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文(集錦8篇)】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文 15篇02-21
詩(shī)意人生作文(集錦11篇)02-21
詩(shī)意秋天作文05-16
詩(shī)意與遠(yuǎn)方作文05-24
詩(shī)意春天的作文01-04