我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(13篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
“喂，你喜歡誰呀？”“周筆暢呀！”“我也是……”都是這超級女聲，現(xiàn)在大家開口閉口全是超級女聲。可我，卻從不看超級女聲。因此，我被大家冷落了，笑話了。
放學(xué)了，大家如蜂涌般地沖出校門。我正走在回家的路上，忽然，我們班的一個同學(xué)大步流星地湊上來，激動地說：“你看超級女聲沒有呀？”我想：要是我說沒看，同學(xué)一定人會笑話我，管它呢，總比被人家嘲笑好。于是，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“看……看了的。”“哦？”她頓時精神百倍，說道：“你喜歡誰呀？是‘玉米’呢，還是涼粉，還是盒飯呢？”我一聽，心中的恐慌便又提高了十八個音階，心想：這是怎么回事呢？也許是問我喜歡吃什么吧！于是我裝作鎮(zhèn)定地對她說：“嗯……我喜歡吃玉米一些。”“什么？你這個傻瓜！李宇春有啥好的！我喜歡周筆暢！”我心虛了：如果照這樣下去，遲早會漏餡的，還是三十六記――走為上！正當(dāng)這偷偷地準(zhǔn)備離開，可她又追了上來，對我說：“你不該是玉米吧！你一定喜歡周筆暢！”“我就是喜歡吃玉米！”我對她說道。“什么？”她驚奇地看著我，“你喜歡吃――玉米？”我一聽，不妙，趕緊溜了。只聽見背后傳來了一聲：“哈哈……”
我不了解“超女”的事情被大家知道以后，大家都疏遠(yuǎn)了我，同桌都經(jīng)常用一雙冷冷的盯著我。就連平時跟我玩得最好的同學(xué)也對我說：“你呀，快跟不上時代的步伐了。”說完，就找其它同學(xué)玩去了。我恨不得變成“超女”的“鐵桿”追星族，可我就是不喜歡看。在大家看來，我就是一個另類，誰也不會理睬我。看著同學(xué)們談?wù)摰哪菬峄鸪斓臉幼樱抑坏昧锏揭贿吶ァＲ粋�星期五的晚上，我準(zhǔn)備約二三個同學(xué)出來一起玩游戲，可他們的回答卻是：“我要看超級女聲！”我打遍了我知道的同學(xué)的電話號碼，回答都是一樣的。沒辦法，我只有在自己屋里受悶氣。我現(xiàn)在就像從異國他鄉(xiāng)來的游客，在異地舉目無親，孤零零的一個人。
同學(xué)們議論得實(shí)在是太火了，我經(jīng)不住誘惑，總算是謝天謝地地看到了總決賽，結(jié)果是――李宇春蠃了！看著看著，我心里美滋滋的，心想：這下沒人說我是傻子了吧！第二天來到學(xué)校，我立刻跟同學(xué)們搭話。只聽見同學(xué)在說：“李宇春不錯哩！”我急忙附和：“是啊，她唱得真好聽！”“亂說！”大家的眼睛一致盯著我。“怎么……又……又錯了嗎？”我渾身的雞皮疙瘩一下子都起來了。“她只是舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，并不是唱得好！”一個同學(xué)說道。“這個……這……唉！”我差點(diǎn)暈過去了。
看來，超級女聲實(shí)在太火了，太有魅力了，下次舉辦時我一定要看，不能再當(dāng)一個什么都不知道的傻瓜了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
今天，我用我一哭二鬧三上吊的看家本事讓媽媽給我買了一只小貓，這還讓我發(fā)現(xiàn)了小貓的秘密呢!
買的時候，小貓很安靜，于是我就決定了，它的大名就叫:喵卡靜，小名:靜靜。(不過我更喜歡叫它靜靜啦!)晶晶有一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴的，叫人難以拒絕。靜靜的小鼻子有點(diǎn)濕，活像感冒了。它的小嘴一張一合的，吐出喵的字音，十分悅耳。但是靜靜有時候卻十分安靜，像個貓淑女，吃飯時發(fā)出“嘶嘶”的小聲音。(不過提醒一下，如果這種事候你一個不小心惹怒了她的話，那么后果自負(fù)喔!)不過你們千萬千萬不要以為她很文靜喔!告訴你們，就連我一開始也被它騙了呢!不然也不會給它起這么文靜的名字了!如果你見了它興奮時候的樣子，那你就覺得它與文靜這個詞根本八竿子打不著了。根你們說，靜靜還是一個滅鼠英雄呢!一到晚上，家里就會響起靜靜恐怖的“喵喵”叫聲和小老鼠們悲慘的吱吱叫聲。在靜靜沒來之前，老鼠們白天敢在我家床底下打架，晚上敢在我家廚房里光明正大的拿東西吃，十分猖狂!可自從靜靜來了之后，老鼠們一大批一大批的自覺搬家了，請也請不回來了呢!
有一天夜里，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)了有兩道光，炯炯有神，卻一閃一閃的，十分可怕。我十分害怕，于是便扯著嗓子，完全不顧形象地大叫起來：“救命啊!媽呀，有鬼呀!”爸爸媽媽被我吵醒了，趕緊跑來問我有沒有受傷，我趕忙搖頭，媽媽說鬼明天一定還會回來的，所以明天晚上在抓吧!回到床上，我心里像是十五個吊桶打水——七上八下的，因?yàn)槲液芎ε隆肮怼睍賮碚椅遥珔s抵不住沉沉的睡意，我居然去周公那兒同他談天說地去了!
第二天夜里，爸爸媽媽捉住了那只“鬼”，“鬼”居然是靜靜!它無辜的眨了著她的大眼睛，讓我也覺得她很無辜，甚至忘了它嚇過我的事實(shí)了。不過令我百思不得其解的是為什么貓的眼睛在晚上會發(fā)光呢?
帶著疑問和不解，我上網(wǎng)查了查，原來是因?yàn)樨堁劬ν啄茏兊奶貏e大，能把極微弱的光線收集到瞳孔內(nèi)，所以在光線很暗的環(huán)境中也能看清東西。除此之外，貓眼睛的瞳孔深處有一層薄膜，它能把收集到的光線反射出去。貓的眼睛在黑暗中顯得特別亮，就是因?yàn)槟菍幽し瓷涔饩�的緣故。
你們瞧，生活處處有發(fā)現(xiàn)，只要我們細(xì)心去觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。如果你們還想知道其它秘密的話，就請自己去探索吧!
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
記得去年，我跟奶奶去了一次廟會。途中，我看到了薄荷葉，不禁采了下來。奶奶見狀：“你聞聞，很香的。”我立刻聞了起來，哎呀!有一種沁人心脾的香味。奶奶又讓我把它反復(fù)搓擠，貼在額頭上。我感到前所未有的涼爽。我好奇地把它放進(jìn)嘴里嚼嚼，一股清涼直沁肺腑。
薄荷葉為什么會讓人感到清涼呢?我問奶奶，奶奶不知道。回家之后，我問了媽媽、鄰居，但他們都不明白這其中的奧秘。我無時無刻不在想，走路時還在想，一不小心跌倒了。當(dāng)我拿起清涼油擦拭傷口時，一陣清涼，哎!想到了!也許是薄荷里有一種類似清涼油的物質(zhì)，又香又涼，所以我們會感到清涼。對，應(yīng)該是這樣。想到這是我自己想出來的，高興極了，迫不及待就去告訴奶奶，奶奶笑了笑：“可能吧。誒!你可以打開電腦來找啊!”
我一拍腦門。啊!我怎么忘了呢?我馬上打開電腦，搜索起來。找到啦。原來，在薄荷的莖和葉里，含有多量的揮發(fā)油——薄荷油，它的主要成分是薄荷醇和薄荷酮。薄荷油是淡黃綠色的油狀液體，馥郁芳香而清涼，薄荷的全身清涼香味就是從這而來的。吃薄荷會有清涼的感覺，這并不是皮膚降溫了，而是薄荷中所含的薄荷油對人體皮膚上的神經(jīng)末梢有了刺激，產(chǎn)生了一種冷的感覺。
哈哈!我情不自禁地大笑起來，真相跟我想的一樣呀!爺爺聽到了，走過來：“女孩子家家不要那么大聲地笑。”“知道了，”我嘟囔著，想到自己的發(fā)現(xiàn)，馬上告訴爺爺。“爺爺!你知道我為什么笑嗎?我通過自己的思考發(fā)現(xiàn)了薄荷為什么會帶來清涼的感覺!”“哦，是嗎?那今后遇到問題都要自動腦思考，就會變得越來越聰明!”爺爺鼓勵我說。
聽了爺爺?shù)脑挘揖烷_始研究“薄荷還有什么妙用?”的問題。經(jīng)過實(shí)踐，我總結(jié)出了以下以下用處：
1、在上學(xué)前先用薄荷泡好茶，如果上課困的時候，可以喝上一兩口，可以提神不少哦!
2、頭疼時，可將薄荷放在手中揉搓，貼到額頭上，便會舒服多了。
3、被蚊蟲叮咬奇癢無比時，涂上一些薄荷水，清清涼涼的，瘙癢就會減緩不少。
4、當(dāng)你喝藥感覺很痛苦很難以吞服時，你可以聞一聞薄荷，這種芳香宜人的氣味能掩蓋這種感受。
原來大自然的奧妙是無窮無盡的，還有更多的奧秘期待你來開發(fā)哦!只要我們認(rèn)真地去探索，一定會獲得更多的知識!
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個秋千架。開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一只青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命，想弄回家吃，簡直就是癡心妄想啊！可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？
啊！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻也會打架的秘密。今天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了有兩群螞蟻正在打架， 它們成群的咬殺在一起，斗爭十分激烈。我想，螞蟻為什么會打架呢？這個問題實(shí)在太誘人了，為了解除心中的疑問，我飛快地跑回家中。
到了家里，我好奇地問媽媽，媽媽猶豫了片刻，不好意思地說：“對不起，我也不知道，你查查相關(guān)的資料，知道了告訴媽媽。”
我三步并做兩步跑到電腦前，開始查找資料。原來，不同窩的螞蟻到了一起，它們的觸角一碰，就立刻咬殺起來；相反，把同窩螞蟻放在一起，它們相遇以后，不但不打不咬，還能互相喂食。這是因?yàn)椴煌C的螞蟻，身上都有一種特殊的“窩味”。這種“窩味”又與窩的建筑材料、儲藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就
咬殺斗爭起來，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。有趣的是，把正在咬殺斗爭的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無事地各自走開。如果在一只螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認(rèn)它是敵害而被驅(qū)趕出來。
我把這些知識告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣呀，這不，我們不又學(xué)到了一些知識嗎？”
以后，我要多多觀察，了解一些有趣的知識，讓我的頭腦變的更加豐富！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
在我們的生活中，誰都可以隨時通過平常的事物來找到我們想不到的發(fā)現(xiàn)。比如：美國麻省理工機(jī)械學(xué)院的謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)了洗澡水與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)；英國著名化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭的花瓣遇到水就會變色；奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)人睡覺的時候眼珠在轉(zhuǎn)動，說明正在做夢……我也發(fā)現(xiàn)了一樣：當(dāng)薄荷糖遇到可樂時，可樂膨脹噴出汽水。
那一天，妹妹生日，我們?nèi)屹I了許多東西來慶祝生日。可樂、糖果、薯片、水果等等。妹妹打開薄荷糖的包裝，想要吃薄荷糖。打開了包裝，一不小心、薄荷糖剛好進(jìn)入了可樂瓶。而且是百發(fā)百中。我看到可樂在沸騰。為什么可樂遇到薄荷糖就會沸騰呢？不一會兒，可樂一聲爆炸，向上噴出了許多可樂。我大吃一驚，怎么會這樣呢？其他的物質(zhì)遇到可樂會不會也會這樣呢？所以，我馬上奔向廚房，拿了鹽試試看。
第二次的激烈的比賽終于開始了。我打開可樂蓋，我倒入一些鹽到可樂。我們?nèi)胰讼蚝笸肆藥撞健９唬蓸贩序v起來，和剛才一樣，全噴了出來。難道就沒有不會沸騰的食物嗎？于是，我又跑向廚房，拿了一些糖出來。
媛媛，不要再這樣了。這樣妹妹都會很怕，而且可樂都快沒啦。妹妹都要喝。爸爸說。我慎重的問爸爸，難道你不想知道哪些食物遇到可樂會沸騰嗎？你都沒有好奇心嗎！爸爸只好閉嘴。
第三次的比賽又開始啦！和剛才那樣。打開可樂蓋，塞下糖。果然，可樂又沸騰起來，噴出了汽水。我又在想：這次應(yīng)該拿什么來實(shí)驗(yàn)好呢？對了，巧克力！
第四次的比賽也開始了。我又打開可樂蓋，把一塊巧克力放進(jìn)可樂里。過了一會兒，可樂竟然沒沸騰！我有點(diǎn)懷疑，認(rèn)為還不到時間。又過了一會兒，可樂始終不沸騰。這是怎么回事？為什么可樂遇到薄荷糖、鹽、糖就會沸騰呢？遇到巧克力卻不會？
直到我到了網(wǎng)上查、才明白了這是為什么。因?yàn)榭蓸穼儆谔妓犸嬃希『商侵械闹饕煞钟邪⒗z和結(jié)冷膠等食品添加劑，這是兩種比較新的高檔食品增稠劑，主要作用是提高口香糖的粘度和柔軟度，法定允許使用。很可能是這兩種食品添加劑一方面加速了飲料中二氧化碳的釋放，另一方面和飲料發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生更多的二氧化碳?xì)怏w，在瞬間釋放出來。不僅會這樣，如果到了我們的胃，嚴(yán)重的話我們的胃就會產(chǎn)生胃出血！那為什么巧克力遇到可樂卻不會呢？這個原因我查不出。但確實(shí)，可樂可以和巧克力一起吃。但是經(jīng)常吃會導(dǎo)致肥胖。因?yàn)榍煽肆锌煽芍Ｋ裕覀儾灰獊y配東西吃，不明白的要上網(wǎng)去查！這樣身體才不會不好。
我發(fā)現(xiàn)了可樂遇到鹽、糖、薄荷糖會沸騰，但對巧克力不會沸騰。這小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我意外得到了這對身體的健康啊。所以，我要好好學(xué)習(xí)，要留心觀察，周圍的事物，這樣才能得到更多、更好的道理！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
童年是美好的，童年是快樂的，童年是幸福的，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。
“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。
那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。沒想到，這不經(jīng)意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來，并且用手輕輕地?fù)芰艘幌履莻�小球。啊，那小球下面還有一根細(xì)細(xì)的莖。我湊近仔細(xì)地看了看，“啊！”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇！真是一個奇跡，我簡直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)。可能是因?yàn)榧?xì)細(xì)的莖承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發(fā)現(xiàn)這是一個蘑菇。倒是像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了！
確認(rèn)之后，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦！”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并沒有像我那樣大驚小怪，只是平淡地議論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什么，已經(jīng)長了好幾次了，你不知道而已。”忽然，爸爸問我：“于正心，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。我剛才大驚小怪了半天，還沒想過這個問題呢！不過，我馬上鎮(zhèn)定了下來。結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累的知識，和實(shí)際觀察，想了想，回答道：“可能是因?yàn)槟⒐绞怯梢环N微生物長成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會生長成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的。”說完這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看著爸爸。問道：“我說得對嗎？”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你自己查查書吧！”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說的話，還增長了不少的知識。
我真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
李四光說過：“觀察是獲得一切知識的首要步驟。”我一直對這句話深信不疑，愛觀察生活中一切我感興趣的事物！這不……
聽同學(xué)說把一個生雞蛋放在手里不會握碎，我對此將信將疑：雞蛋只要輕輕一碰就會碎，更別說是用力握在手里了，世上哪有這么神奇的事情發(fā)生！這不，今天一放學(xué)回家，我就準(zhǔn)備做這個實(shí)驗(yàn)。
為了驗(yàn)證整個實(shí)驗(yàn)過程，我專門請來了一個公證員——我們家六歲的小不點(diǎn)。我得意地想：這個實(shí)驗(yàn)肯定是胡說八道，雞蛋這么容易碎，看我是怎么讓一個六歲的小男孩把它捏破的。于是我把雞蛋拿在手中，對小男孩說：“原原，我們來做個游戲好不好？你把這個雞蛋握在手里，使大勁捏，看看雞蛋會不會碎？”原原點(diǎn)點(diǎn)頭，把雞蛋握在手里，然后使勁地握——看得出來，他憋足了勁，臉都漲紅了，可這雞蛋卻沒有一點(diǎn)裂痕。咦？我心里直嘀咕：難道這雞蛋真的捏不破？真是奇怪！
我也試著把雞蛋握在手心里，卯足了勁兒，可這雞蛋就像鐵打的似的，怎么握都握不破。我心想：可能我勁兒有點(diǎn)小，雞蛋才握不破吧！忽然，我靈機(jī)一動，對，就去找我們家里的“大力士”。說去就去，找到并向他說明了來由，“大力士”哈哈一笑，對我說：“這雞蛋是易碎，但握在手里，無論用多大的力氣也握不破。”我不信，嚷嚷著要他試一試。“大力士”無可奈何，他將雞蛋握在手里，深吸了一口氣，然后使勁兒地握，過了半天，雞蛋依然是穩(wěn)穩(wěn)地在他的手掌心里。我十分驚奇，這究竟是怎么一回事？轉(zhuǎn)身去找我的電腦大師。
電腦大師說“雞蛋是一個拱形結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)能夠均勻分散壓力，避免某一點(diǎn)承壓過大；或者某一部分遭受打擊來不及分散而破壞，但是來自內(nèi)部的壓力卻容易破壞結(jié)構(gòu)，用力握(注意這里是握強(qiáng)調(diào)壓力來自雞蛋四周)一個雞蛋的話壓力被均勻分散,不容易破碎,除非足夠大的力以至于分散以后仍然不能夠承受.如果改為用力捏一點(diǎn)或者干脆撞擊一點(diǎn)(比如以卵擊石,筷子敲等),那么壓力將來不及分散而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞。如果從內(nèi)部來講的話，小鳥出殼輕輕啄幾下蛋殼就破裂了。”哦，原來是這樣，我明白了，走到客廳。
“雞蛋之所以握不破，是因?yàn)殡u蛋握在手里時，受力面積增大了許多，壓力也就減少了許多，無論用再大的力氣也握不破；而雞蛋在發(fā)生碰撞時——”我站在客廳中央，將將雞蛋向桌子上一磕，只聽“啪”的一聲脆響，雞蛋碎了，“當(dāng)雞蛋發(fā)生碰撞時，受力面積小，壓力就比較大，所以容易破。”
通過這次試驗(yàn)，我明白了生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，就一定會有令人興奮不已的發(fā)現(xiàn)與收獲！以后我要像巴甫洛夫說的那樣：“觀察，觀察，再觀察！”
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
周末，我在家閑著沒事，無聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫。于是，我翻出粉筆，正準(zhǔn)備揮毫大作時，不慎用力過猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說：哎！算了，重現(xiàn)再拿吧！我剛一轉(zhuǎn)身，一聲咝咝……飛入了我的耳朵，我心想：見鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會爆炸，我用樹枝捅了捅，沒事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著咝咝……聲，我的頭頂不由出現(xiàn)了一個大問號：粉筆放入水中怎么會冒泡呢？
我?guī)е蓡柸柊职郑f：I don`t know!"我靈機(jī)一動，打開了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現(xiàn)了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會立即淹沒這些小孔，所以會冒泡，我覺得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的咝咝……聲令人覺得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們請你們多多觀察事物，記住留心觀察，處處皆學(xué)問！
我的發(fā)現(xiàn)作文600字五：我的.發(fā)現(xiàn)
下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對，蠟梅已經(jīng)開過了。是迎春花嗎？不對，學(xué)校沒有迎春花。是桂花吧？那就更不對了，桂花還沒開呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原來是白玉蘭開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數(shù)個白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬千，有的全展開了，露出花蕊；有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒有葉呢？我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原來這是因?yàn)榘子裉m開花和長葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長出葉片，所以生長比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說，在自然界，先開花后長葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問，我要做一個有心人！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
時光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來。夕陽慢慢地西沉，遠(yuǎn)處的晚霞美不勝收。夕陽漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在燃燒一樣；藍(lán)色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞。看到這兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？
于是，我便帶著不解去問爸爸，可是，爸爸聽完我的問題后，卻又笑瞇瞇地說：“你可以去查少年百科知識全書呀！”我聽完之后，便又帶著我的疑惑去查書，啊，找到了！答案全在書上寫著呢。原來，我們所見到的各種云的厚薄相差很大，厚度可達(dá)七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。
很厚的層狀云，或者積雨云，太陽和月亮的光線很難透射過來，看上去云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽和月亮光下仍會映出影子。
有時云層薄得幾乎看不出來，但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個或幾個大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。
孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽的一面，光線幾乎全部反射出來，因而看來是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來，看起來比較灰黑。
日出和日落時，由于太陽光線是斜射過來的，穿過很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時，長波光特別是紅光占著絕對的多數(shù)，這時不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。
由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過時，還會造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。
哦，原來是這樣啊，現(xiàn)在，我又多了一個知識，我開心地笑了。
通過這么一件事情，使我懂得了：中國的歷史文化與科學(xué)知識是多么的博大精深啊！可見，我們要學(xué)好每一門功課，長大以后，要為祖國做出貢獻(xiàn)。因?yàn)椋�有很多的奧秘，等著我們這些21世紀(jì)的接班人去發(fā)現(xiàn)，探索呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
生活中不缺乏美，但總是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，平凡的崗位，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎瑓s讓我將生活中的點(diǎn)滴看在眼里，記在心上，也在生活中找到美。
對于一個質(zhì)檢的普通員工而言，每天會遇到形形色色的人，看到各種各樣的事，卻也時常被感染，時常被觸動，也時常恍然發(fā)現(xiàn)生活中的美原來是那樣平凡，那樣自然流露。同事的一個友善的微笑，一句溫暖的問候，一段感人的鼓勵，都讓我倍感生活的美好，其實(shí)這就生活，每個瞬間，都有美的影子，不是嗎？ 生活中的美，來源于每一個不經(jīng)意的瞬間，要我們用心去體會，去找尋。只要你多一份留心，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中真的有太多的愛，也有太多的美，美麗的風(fēng)景，美麗的心靈，美麗的事物等等。換一個角度欣賞生活中的風(fēng)景，會有一片別樣的味道，不經(jīng)意間讓美流入眼簾，就像突然發(fā)現(xiàn)窗外的玉蘭花開，藍(lán)天的映襯格外鮮艷，蜜蜂點(diǎn)綴花瓣，辛勤工作，繪制了一幅美好的畫卷。生活中的一件小事，卻讓我看到，人們心靈的美，一個心甘情愿的善良舉動，熱心腸的無私奉獻(xiàn)，都是那么的美好。生活中的美，要用心去體會，要善于去發(fā)現(xiàn)。
生活中的美，來源于每一次盡心盡責(zé)的付出，要我們真誠的去贊美。我的工作是需要嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)態(tài)度的，把關(guān)質(zhì)量是我們的職責(zé)所在。對我們而言，檢驗(yàn)的每一個項目，質(zhì)量過關(guān)是最美好的事情。質(zhì)檢人員的嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)是最美好的品質(zhì)。生活不就是這樣嗎，總是希望最美好的事情能夠與身邊人共享。其實(shí)美很簡單，只要是大公無私的，造福全人類的點(diǎn)滴都構(gòu)筑了生活的美。我們的質(zhì)檢工作得到認(rèn)可是一份欣慰，一份欣喜，同樣也是生活中的美。
生活中的美，來源于每一個積極向上的態(tài)度，要我們不斷的去效仿。只有積極向上，生活才會更加的充滿希望；只有積極向上，生活才會不斷的走向成功；只有積極向上，生活才會蒸蒸日上。這樣生活才會更加的美好，生活中，正是因?yàn)橛羞@樣積極向上的態(tài)度，才在不斷的完善，不斷的進(jìn)步，不斷的趨近完美。這樣的生活才是最美的，職工的積極向上必然帶來企業(yè)的順利發(fā)展，公民的積極向上必然帶來社會的穩(wěn)定發(fā)展，夫妻的積極向上必然帶來家庭的和睦溫馨。所以，是積極向上創(chuàng)造了生活的美，只要保持樂觀，生活就處處是美。
追求美和贊賞美是每個人的愿望，生活中有太多的美需要去發(fā)現(xiàn)，工作中也有太多的美需要我們?nèi)ネ诰颉Ｒ棉q證的眼光，用心去體會。懂得發(fā)現(xiàn)美，生活
才會更加的美好，學(xué)會贊美美，生活才會更幸福。找到美，發(fā)現(xiàn)美，其實(shí)很簡單，只需要，多一份用心，只需要，多一份積極向上的態(tài)度。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
“瀏陽河彎過了幾道灣？幾十里水路到湘江……”這是著名歌曲《瀏陽河》那優(yōu)美的詞曲，你知道《瀏陽河》這首歌嗎？我的家鄉(xiāng)瀏陽就在瀏陽河畔。這是一座山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的山水城市。我愛瀏陽山城。“一條河、一首歌、一座城”吸引著很多中外游客來瀏陽旅游觀光。
當(dāng)你來到濱河路時，展現(xiàn)在你眼前的是清澈的瀏陽河，濱河路是一條風(fēng)光帶，站在“鶴源”步行橋上，向東方眺眼望去，兩岸的馬路象長長的龍身，臥在河兩旁，左邊是亮化的建筑群，右邊是碧綠的田野、巍巍的群山和五星級賓館“神農(nóng)山莊”，藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，這些風(fēng)景構(gòu)成了一個天然的“大公園”，吸引著人們?nèi)ビ瓮妗⑿蓍e。
河這邊市區(qū)的街道別具一格，每一條街有每一條街的特色，新文路步行街夜景迷人，大型“家潤多”購物超級市場就在這條街上；仿古步行街的建筑具有民族特點(diǎn)，屋角上翹，琉璃瓦在陽光照耀下閃閃發(fā)亮；花炮廣場、才常廣場、思邈公園、西湖山風(fēng)景區(qū)各具特色，讓你流連忘返。
我的學(xué)校嗣同路小學(xué)座落在嗣同路，是一所以我國名人“戊戍六君子”的譚嗣同大名命名的學(xué)校。建筑雄偉的教學(xué)樓、圖書館，寬敞平坦的運(yùn)動場，精致美觀的游樂場，那可是我們快樂成長的地方，我太喜愛我的學(xué)校了！
還有那與我的學(xué)校相臨的梅花小區(qū)值得一提，我家就住在這兒，小區(qū)有休閑廣場，綠樹蔥蔥，鳥語花香，各種健身器吸引著男女老少來鍛煉身體，這里還有瀏陽特產(chǎn)一條街，瀏陽豆豉、紅桎木、回餅、花炮……真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。
說起特產(chǎn)，最享有盛名且譽(yù)滿全球要算是花炮了，瀏陽是國家命名的中國煙花之鄉(xiāng)，我們?yōu)g陽每年舉辦一次國際花炮節(jié)，吸引著世界各地的商家、游客來洽談業(yè)務(wù)、旅游觀光。
另外，以絢麗的風(fēng)光、動人的傳說著稱的東方明珠――巍峨的大圍山，也是瀏陽的象征，在這塊古老而神奇的土地上，居住著漢、蒙古、回、臧、苗、壯、朝鮮、滿、侗、瑤、土家（許多是外省移民來的）等十一個民族，構(gòu)成了多姿多彩的風(fēng)土人情。
我愛瀏陽――美麗的小山城，她是生我養(yǎng)我的地方，為此，我還特意制作了一個名為《我的家鄉(xiāng)――美麗的瀏陽》。
隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，家鄉(xiāng)人民在市政府的“開放帶動、交通先行、三足鼎立、人氣東聚”十六字方針號召下，一定會用智慧和勤勞，把瀏陽建設(shè)成為“富裕的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、秀美的山水名市、文明的現(xiàn)代都市、安全的法制城市”，使我的家鄉(xiāng)更加美麗。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
“咚咚咚……”正在裝修的新家里傳來了一陣砸墻的聲音，我捂著耳朵，看著那一面墻被砸了一個大窟窿。“墻都砸了，房子會不會倒啊？”我擔(dān)心地問媽媽。“不會的，這面墻不是承重墻，沒關(guān)系的！”媽媽笑著說。“那是不是哪里的墻都可以砸掉啊？”我繼續(xù)追問。“怎么可能！有的能砸，有的可不能動。承重墻是不能砸的！”媽媽認(rèn)真地說。為什么承重墻就不能砸呢？承重墻究竟有什么特殊的秘密呢？我疑惑極了。
我決心要親自找出這個問題的答案。一回到家，我就迫不及待地打開電腦，上網(wǎng)查找樓房建筑的原理。答案找到了！原來框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以鋼接或者鉸接相連接而成，構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)。框架的主要作用是承重，房屋受力結(jié)構(gòu)由鋼筋混凝土柱、梁、板組成，利用結(jié)構(gòu)的抗彎抗剪且抗壓等力學(xué)性能，將建筑物組成一個整體，而填充墻不參與受力，墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。
“哦……”我恍然大悟：原來裝修公司的叔叔們在我家砸的是填充墻，是不會影響樓房的整體結(jié)構(gòu)的。承重墻的作用可真不小啊！怎樣才能把這個新發(fā)現(xiàn)告訴我的小伙伴們，讓他們也能明白這個道理呢？對了，我小時候經(jīng)常玩的搭積木，是不是可以像工人叔叔們蓋樓房？我來試試找一找里面的“積木承重墻”吧！說干就干，我翻箱倒柜扒出了我的積木盒，在客廳蓋起了“高樓大廈”。
根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的原理，我首先蓋出大樓的框架，精心地將每一層的“承重墻”擺放到位，也就是每層“樓房”的四周及中心支撐的部位。再用雙面膠將它們粘在一起，5層呢，夠高吧！粘好后輕輕晃一晃，還真是挺穩(wěn)的呢！接著，我在每個框架中間加入“填充墻”，放進(jìn)、取出、加入、拿走……在每個樓層中間，我都反復(fù)做了好幾次試驗(yàn)，樓房框架還是穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。偶爾碰了一下，它也只是輕微地晃動，哈，原來框架式的樓房還有防震作用呢！
我終于明白其中的奧秘了，得趕快告訴小伙伴們。在我的電話召喚之下，我家附近的幾個玩伴應(yīng)邀而來。看著她們一臉的期待，我得意極了！“你到底發(fā)現(xiàn)了什么？”伙伴們不停地追問。我不緊不慢地將自己的“杰作”——積木大廈展示給她們看，一邊演示一邊給她們講解其中的原理。伙伴們先是仔細(xì)地聽著，不一會兒就爭著要親自上陣，體驗(yàn)一下“承重墻”的秘密了！小伙伴們玩得可帶勁兒了，還不時地夸我了不起，將來一定能成為一名建筑師呢！聽得我心里那叫一個美啊……
多么有趣的“玩中學(xué)”啊，真是生活處處皆科學(xué)，我一定要做生活的有心人，細(xì)觀察、勤思考，不斷發(fā)現(xiàn)自己身邊新奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，精彩紛呈的生活正等著我去探索呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
今天，我在公園里玩，突然看見土地上有許多白色的東西。我想：這是什么東西呀？這讓我起了好奇心。我翻開那塊土地，看見里面有成群結(jié)隊的螞蟻爬來爬去，它們的身上有許多環(huán)節(jié)，蚯蚓爬的時候，是用腹部爬的，前面的身體一往前，后面的身體就跟了上去。可是，那白色的東西到底是什么呀？看來，我還得需要進(jìn)一步的觀察。這時，媽媽來了，我想：我就問一下媽媽吧。于是我就問媽媽：“媽媽，這白色的東西是什么呀？”媽媽想了想，說：“可能是蚯蚓的糞便吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。蚯蚓的嘴在哪里？它吃什么食物？我去問媽媽，媽媽不知道。我又去問爸爸，爸爸也答不上來。這時，我想到了請教電腦博士。通過電腦博士的請教，我明白，蚯蚓的消化管的前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲卵，樹葉及死動物為食物。
看來，觀察不僅僅要看，還要多問幾個為什么，只有多問幾個為什么，才能懂得我的新發(fā)現(xiàn)
聽說蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個問題，我做了一次試驗(yàn)。
星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節(jié)，只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液，接著，就一動不動了，我以為它死了，可心想難著書中寫錯了？不，不可能。過了一會兒，蚯蚓竟然動了起來。并由原來的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個巨大的問號在我腦海中產(chǎn)生了，把蚯蚓分成三節(jié)，四節(jié)或五節(jié)呢？于是我又做了一個試驗(yàn)：我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個容器分別養(yǎng)起來。三個星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？后來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。
由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人，我們的生活也將會變得多姿多彩，富有情趣！
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