四年級記事作文：我發(fā)現(xiàn)了什么300字
篇一：我發(fā)現(xiàn)了什么
“快來看，快來看!”這是我在叫，因為我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
我家養(yǎng)了一只小烏龜，所以我對它特別好奇，而且功夫不負有心人，我終于在一本書上找到了這樣的記錄：烏龜照了鏡子之后會撒尿。我哈哈大笑起來，但是，心里還是有點不太相信。于是決定親手做一下這個實驗。
實驗開始了，我把烏龜從玻璃缸里拿出來，又用布擦干了它身上的水。由于烏龜很膽小，縮在了龜殼里，所以他應(yīng)該不知道我在干什么。我用鏡子照著烏龜，但它根本不尿。我想：難道書上出錯了嗎?還是我理解錯了?管他呢，先看看書吧。我認真地看了一下書，恍然大悟，哦，原來是要對著烏龜?shù)钠ü烧昭?于是我對著烏龜?shù)钠ü烧樟擞终眨炖镞�自言自語：“我照，我照，我看你敢不聽我的話。”還不尿，我用手摸了摸它。“噓……”尿了我一手。“快來看。”爸爸媽媽都趕來了，連忙問我發(fā)生了什么事。我開心地說：“哈哈，我剛完成了一個偉大的實驗，那就是——烏龜會撒尿。”
我終于發(fā)現(xiàn)了一個秘密，而且是有關(guān)烏龜?shù)摹９?這項發(fā)現(xiàn)也使我明白了：以后要認真讀書，這樣會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
篇二：我發(fā)現(xiàn)了什么
莫泊桑的老師曾經(jīng)告訴過他：“要寫好作文就要學(xué)會仔細觀察。”我們老師也讓我們學(xué)會仔細觀察。快來看看，我們老師布置了什么樣的觀察作業(yè)。
上個星期，熊老師布置了一個奇怪的作業(yè)——醋泡雞蛋。熊老師說：“拿出一個礦泉水瓶，把瓶子剪掉一半。然后將雞蛋放在瓶子里加上醋，看看有什么變化?”
回到家里，我照老師說的，找來一個礦泉水瓶。可是，我把家里都翻了個遍也沒找到。媽媽說：“我有一個燒杯可以用，給你!”我興高采烈地接過杯子，迅速地從冰箱里拿出一個雞蛋放進燒杯里、然后將醋倒入杯中。“這醋的味道可真不好啊!”我叫道。看看雞蛋也沒什么變化，老師不會在戲弄我們吧，我想。
過了幾天，在一次寫作業(yè)時，我突然想起了我的小雞蛋。于是我捂著鼻子走到雞蛋旁，看見醋上面有一圈小泡泡。這是怎么回事?我問媽媽，“我也不知道，只有等爸爸回來再說，或者到網(wǎng)上查一查”。
篇三：我發(fā)現(xiàn)了什么
我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，一個很大很大的秘密。
最近媽媽越來越懶了。以前，她早上早早就起來了，還沒等我睜開眼睛，她就忙著起來熬粥、洗衣服了。現(xiàn)在倒好，每天我都和床告別了，她還賴在床上，我懷疑她就是外公家貪睡的抱窩雞。我發(fā)現(xiàn)了一個秘密
奇怪的是，自從媽媽懶惰以后，我們家就來了一個田螺姑娘，每天起床都能聞到香噴噴的粥香，有時還有甜甜的紅棗藏在里面呢。更奇怪的是，這個田螺姑娘還會用洗衣機，我聽爸爸說那可是最先進的電腦版哦!
所以，我斷定我們家的田螺姑娘肯定偷偷讀過我的《新概念英語書》。可沒文化的爸爸偏要說，她是從外國來的。真是氣死我了，“田螺姑娘”一聽就是國產(chǎn)的嘛， 怎么能是外國的呢?難道他還以為是“海的女兒”到我們家來了嗎?
篇四：我發(fā)現(xiàn)了什么
今天，邵老師帶我們?nèi)チ嗽卵篮珗@，當走到古城墻時，我們大家都發(fā)現(xiàn)了“有名”的爬山虎。
成片的爬山虎有著碧綠的葉子，有的像蟠桃、有的像愛心。我還看見有的爬山虎的葉子是紅色的，在陽光的照耀下像熊熊燃燒的火焰，十分美麗。有個同學(xué)問邵老師：“為什么爬山虎會吸在墻上呢?”邵老師笑咪咪的說：“你們走近再看一看爬山虎就知道了。”我們趕緊往前走了幾步仔細看了看，“啊!我們知道了，原來爬山虎是有吸盤的，吸盤好像一只只有生命的小爪子哦!”大家齊聲說。這時，邵老師神秘地說：“其實你們現(xiàn)在看到的吸盤是紅色的，其實吸盤以前和爬山虎的葉子顏色是一樣的，是碧綠碧綠的。”我們不解地問：“那是為什么呢?”邵老師笑著說：“紅色的吸盤已經(jīng)干巴巴的，沒有了水份，因為吸盤使出了所有的力氣吸附在城墻上，吸盤一但變紅了就說明，這個吸盤已經(jīng)死亡了，而爬山虎依然活著，并不斷地向上攀登呢!”我大聲地說：“哦!原來是這樣啊!我懂了。”
篇五：我發(fā)現(xiàn)了什么
吃晚飯的時候，媽媽給我盛好了飯，我想到老師說過，自己的事情要自己做，就說：“我自己端吧!”媽媽聽了，一邊把飯遞給我，一邊囑咐我小心。話音剛落，飯碗已經(jīng)落回灶臺上了，而我呢，正在那不停的吹手：“真燙呀!”
這時，只見媽媽輕易地用一只手端起飯碗，放在了飯桌上。我感到十分奇怪：為什么我用兩只手還嫌燙，媽媽只用一只手，怎么就不燙了呢?我再仔細一看才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽是用大拇指把碗邊摳住，食指、中指、無名指并攏起來摳住碗底。因為碗底厚，離碗里的飯遠，而手心弓著，不貼近飯碗，當然就不會燙手了。而我剛剛牢牢地捧著碗壁，當然燙手了。
我把自己總結(jié)的原因說出來，媽媽笑笑說：“你觀察得還梃仔細呢!”
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