【精華】我發(fā)現(xiàn)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我今天和往常一樣，一進(jìn)家門，放下手包，迫不及待地打開魚缸上方的等，仔細(xì)地觀察魚缸中的水草和小魚們，期待著有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)我剛剛把雙眼貼在厚厚的魚缸玻璃上時(shí)，魚兒們便興奮地向我游來，它們一定是等著我給它們帶來一頓“美餐”。我跑到廚房，洗凈雙手，把魚食貼在缸壁上，悠閑地欣賞著它們搶食物的姿態(tài)（貪婪的模樣）。緊接著，我皺起眉頭注視著水草間的縫隙，兩眼仿佛是個(gè)360°的電子攝像頭，一絲風(fēng)吹草動(dòng)也別想輕易逃出我的視線。突然，一個(gè)芝麻粒大小的東西如閃電一般竄過水草，（轉(zhuǎn)瞬）消失在沉木的后面。這是什么？如此之快？！它的速度大概有每小時(shí)一百二十公里，但又不是什么大魚——我們家的任何一條熱帶魚也比它大出三十多倍呢！難道是幻覺？我用力眨了眨眼睛，屏住呼吸，窺探著沉木的四周。又一個(gè)小東西從沉木后溜了出來，還沒等我看清它的廬山真面目，它又風(fēng)一般地消失在水榕草的后面。我更加堅(jiān)定了自己的發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一個(gè)什么東西在水草間出沒。我?guī)缀跏前颜麖埬樁假N在缸壁上，那個(gè)擁有極快速度的生物像磁鐵一樣吸引著我的眼球。這時(shí)，我看見一條潛艇一樣的魚向卵石游來，速度慢了一些，卻還沒有其它魚的尾巴大，我的大腦飛速地旋轉(zhuǎn)著，莫非這就是——孔雀魚生下的魚寶寶？雖然它的身體暗淡無光，但從它的體型上來看應(yīng)該是一條孔雀魚！“媽媽，咱家的孔雀魚生寶寶了！快看！一條小魚苗！”我?guī)缀跻槐娜吒摺?/p>
小魚苗的發(fā)現(xiàn)使我高興了好幾天，（我每天的觀察課上的更勤了），接二連三發(fā)現(xiàn)了十條小魚苗。由于我沒有養(yǎng)魚經(jīng)驗(yàn)，六條小魚苗葬身魚腹。我趕緊把其余的四條小魚苗放入隔離網(wǎng)，每天給它們喂食細(xì)小的魚食，等待它們的成長(zhǎng)！
這些小魚苗再次印證了“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”弱肉強(qiáng)食的說法，我為我的發(fā)現(xiàn)感到新奇和有趣！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我除了學(xué)習(xí)之外，我還交到了許多朋友。說到與朋友溝通和交往，那是一個(gè)人走進(jìn)社會(huì)必修的一門功課。
我在小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多來自祖國(guó)四面八方的朋友。其中張華就是我的好友之一，我和他已認(rèn)識(shí)二年多了，我們是從小學(xué)認(rèn)識(shí)。我們倆的關(guān)系別說多“鐵”了，班上同學(xué)都說我倆是“鐵哥們”。
我倆關(guān)系一直都很好，每天早上一塊上學(xué)，下午一塊放學(xué)。我們每天都在一塊玩，可能由于近期學(xué)習(xí)任務(wù)太重了。我們倆都各自忙于自己的學(xué)習(xí)，幾乎都不在一塊玩，也正因?yàn)槿绱耍液退年P(guān)系好像漸漸淡化了。張華由于學(xué)習(xí)過于繁雜他開始對(duì)學(xué)習(xí)沒自信了。但他又不想放棄。所以他十分的矛盾，十分容易動(dòng)怒。就算我和他說話也是愛搭不理的，總是一個(gè)人在自己的座位上，也不與任何人說話。我開始以為他不想和我做朋友了，他想要放棄我們積蓄了兩年的友誼，我開始對(duì)我們倆的友誼沒自信了。
這樣的僵局持續(xù)了大約一個(gè)月。又該到發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來公布成績(jī)的時(shí)候，我聽到了張華的名字，我當(dāng)時(shí)驚了一下，他居然只考了63分。之后我的另一個(gè)好友李明告訴我，張華為什么一直悶悶不樂的原因，這時(shí)我又有一點(diǎn)理解他了。
回到家我把這件事的前因后果告訴了我的爸爸，爸爸對(duì)我說：“你應(yīng)該去幫助他走出困難，你應(yīng)和他共同去面對(duì)困難，這難道不是一個(gè)朋友應(yīng)該做的嗎？”
于是第二天，我選擇了一個(gè)時(shí)機(jī)與張華交談了一次。我對(duì)他說我可以幫助他提高數(shù)學(xué)成績(jī)，這時(shí)他的臉上露出了一絲的微笑。
從那以后，我們倆放學(xué)后就在一塊討論數(shù)學(xué)并一塊做作業(yè)，他不懂的可以問我。我們倆都不懂的就在一塊討論，無論多忙我都會(huì)幫助他解決一些難題。張華也逐漸從自卑中走了出來。這次考試他還考了個(gè)全班第二名呢！中國(guó)有句古話說的好：“兄弟同心齊力斷金，”我相信好朋友也行。
在這件事情當(dāng)中我明白了朋友之間不應(yīng)該一味的想要得到回報(bào)，應(yīng)該多為彼此付出，也許你付出一分，你收到的回報(bào)將會(huì)是十分呢！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
推開窗子，一股清新，一份沁人心脾的爽朗，就這么撲面而來了。我覺得春就像一個(gè)淘氣的孩子，正等待著我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)它。
一陣輕柔的風(fēng)吹過，樹葉慢慢地醒了，小河也漸漸恢復(fù)了歡快的樣子。在一條曲徑通幽的小路旁，一片嫩綠的小草把這里裝點(diǎn)得格外清新、美麗。哦，我發(fā)現(xiàn)了春天！春天來了。
如果你問春天是什么顏色的？我覺得它就是一個(gè)調(diào)色板，有紅色、有粉色、有綠色、有黃色……它匯聚了所有明亮、美妙的顏色。你說，還有比這更動(dòng)人的.季節(jié)嗎？
我們先從“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”中接收到春的信息。又從“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”中知曉春的到來。作為孩子的我們也從春天那里感受到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂。
俗語說：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天是一年的開始，所以它是萬物的希望。我發(fā)現(xiàn)了春天，也找到了希望。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
每到冬天，天氣寒冷時(shí)，穿上保暖棉鞋，我總會(huì)想起外婆。
我的外婆住在湖南，去看她一次都是千里迢迢。四歲那年冬天，我和媽媽下了火車轉(zhuǎn)乘出租車，快到外婆家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就大喊：“外婆，開門！外婆，開門！”外婆迎聲出來，又高興又心疼：“你們終于到啦！坐那么久的車，累壞了吧？路上有沒吃東西？肯定餓了吧？”外婆個(gè)子不高，也很瘦小，她拉著我的手，笑嘻嘻地，從上到下仔細(xì)地打量著我：“哇！小鋒都長(zhǎng)這么高了？還認(rèn)識(shí)外婆嗎？喲！手冷冷地，外婆去拿棉鞋給你換上。”說著，她從門口的鞋柜上，取下一個(gè)紅色塑料袋，從里面拿出一雙深綠色的棉鞋。鞋子表面是用毛線織的，里層嵌著一層厚厚的白色毛絨，摸上去軟軟地。鞋底雖然才一厘米厚，卻從里到外縫了三層，最外一層是被割得平整的工業(yè)皮帶，雖然薄，卻非常耐磨。
我脫下球鞋，套上這雙棉鞋，哇！好暖，好舒服呀。真想不到，鞋子居然可以自己做！
“外婆馬上給你們?nèi)犸埐恕！蓖馄庞H切的話語更讓我有一種回到家的感覺。
外婆端來熱飯熱菜，坐在餐桌邊，開心地看著我吃飯，還時(shí)不時(shí)往我碗里夾菜。她就那么眉開眼笑地，一直坐在邊上看著我，看不膩似的。在外婆笑意濃濃的目光下，我更加快活地晃著腳上的棉鞋，嘴里吃地“吧嗒吧嗒”響。
轉(zhuǎn)眼，我已讀小學(xué)二年級(jí)了，很少回湖南去看望外婆。外婆特地從湖南給我們寄來一個(gè)大包裹：里面大大小小各種尺碼的棉鞋有四雙，每雙的顏色也不同。但都是毛線織面，毛絨做里，底分三層。媽媽告訴我，外婆擔(dān)心她以后會(huì)手腳不靈活，趁眼睛還看得見，一下給我做了幾個(gè)年齡段的鞋子。有兩雙鞋，估計(jì)我可以一直輪流穿到初中。
我穿著外婆親手做的棉鞋去外面玩，伙伴們都好奇地問我：“小鋒，你的棉鞋款式好奇特呀，哪里買的？”我驕傲地伸出棉鞋給他們欣賞：“這棉鞋，有錢也買不到的哦，這是我外婆給我做的！”
這一雙雙大大小小的棉鞋，都是外婆一針一線仔細(xì)縫制的，外婆的手不知被針扎出了多少血，磨出了多少老繭。這溫暖的棉鞋里，針針線線都交織著外婆對(duì)我濃濃的思念與關(guān)懷。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需.每個(gè)人從一出生開始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來在社會(huì)上更好的立足.
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩.
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收.即使是上中學(xué)以后,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩.拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景.這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好.
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢.
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來玩.我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩.他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來.我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉.正急得沒主意的時(shí)候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上.我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了.我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓.過了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了.我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人.我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的······
我愛讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂.
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